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1、 关于做老师的实习报告5篇做教师的实习报告 篇1 我在学校读的是会计专业，今年立刻就升大四了，在学校学习了三年的理论学问，盼望到公司去实习，积存一些实践的阅历，稳固一下自己的社会阅历。会计是一门实践性很强的学科，所以我为自己安排了一次为期半年的专业实习。 我在单位实习已经快半年了，全部工作我都根本熟识了，和同事的沟通沟通力量也有了很大提高。最近我也可以去独立完成工作了，学做一名合格的公司员工。在公司主要做的库存商品入库、发票审核、发票收取凭证、来货来税票、付款、审税票、审核发票凭证、认证增值税专用发票抵扣联、审核红字发票申请单、来货平破损、收现金平预付款入账、收现金平返利、收现金平税票押金、来
2、货平预付、收发票票折、支付货款、对账等。 最近工作比拟忙，在工作上是哪里需要我就往哪里帮助，把专业学问实践到整个工作中，我的专业理论学问有了进一步的完善。 课本上学的学问都是最根本的学问，不管现实状况怎样变化，抓住了最根本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的学问用不上，消失挫折感，可我觉得，要是没有书本学问作铺垫，又哪应付瞬息万变的社会呢经过这次实践，虽然时间很短。可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。就比方何与同事们相处，信任人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观看前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也虚心求教，使得两周的实习更
3、加有意义。 此次的实习让我深入社会，体验生活供应了难得的时机，让我在实际的社会活动中感受生活，了解在社会中生存所应当具备的各种力量。利用此次难得的时机，我努力工作，严格要求自己，虚心向财务人员请教，仔细学习会计理论，学习会计法律，法规等学问，利用空余时间仔细学习一些课本内容以外的相关学问，把握了一些根本的会计技能，从而意识到我以后还应当多学些什么，加剧了紧迫感，为真正跨入社会施展我们的才华，走上工作岗位打下了根底!会计实习总结 以下是此次实习中的一些心得和体会: (一)会计作为一门应用性的学科，是一项重要的经济治理工作，是加强经济治理，提高经济效益的重要手段，经济治理离不开会计，经济更加展会计
4、工作就显得越重要。 会计工作在提高经济在企业的经营治理中起着重要的作用，其进展动力来自两个方面：一是社会经济环境的变化;二是会计信息使用者信息需求的变化。前者是根本的动力，它打算了对会计信息的数量和质量的需求。本世纪中叶以来，以计算机技术为代表的信息技术革命对人类社会的进展产生了深远的影响，信息时代已经成为我们所处的时代的恰当写照。 (二)在这个与时俱进的时代里，无论是社会经济环境，还是信息使用者的信息需要，都在发生着深刻变化。会计上经受着前所未有的变化，这种变化主要表达在两个方面：一是会计技术手段与方法不断更新，会计电算化已经或正在取代手工记账，而且在企业建立内部网状况下，实时报告成为可能。
5、二是会计的应用范围不断拓展，会计的变化源于企业制造环境的变化以及治理理论与方法的创新，而后两者又起因于外部环境的变化。 (三)会计电算化是会计史上崭新的一页。电子计算机的应用，首先带来数据处理工具的转变，也带来了信息载体的变化，电算化会计后对传统会计方法、会计理论都将发生巨大的影响，从而引起会计制度、会计工作治理体制的变革。会计电算化促进着会计的标准化、标准化，通用化促进着治理的现代化。 实习单位是以半手工、半电算化方式进展会计核算的，手工核算的主要有材料的核算、产品本钱的核算。工资核算及报表的编制通过数据的汇总主要以电算化来实现。 (四)通过此次实习，不仅培育了我的实际动手力量，增加了实际的
6、操作阅历，缩短了抽象的课本学问与实际工作的距离，对实际的财务工作的有了一个新的开头。而且充分熟悉到自己的缺乏，由于电算化并不是每一个单位都可以普及，现在我国许多会计主体都是以半手工、半电算化的方式进展会计核算，所以在实习的同时对学校没有学到的珠算学问进展自学。 处在这个与时俱进的经济大潮时代，作为一名财会专业的学员，在校学习期间应更好的学好财会专业里的专业学问，打好理论根底;在财务实习的时候按要求仔细参加每一个实习的时机，总牢固际操作中的阅历和积存学习中自身的缺乏，亲密关注和了解会计工作进展的最新动向，为以后马上从事的会计工作打下坚实的根底，走向工作岗位时，能够让自己成为一名名副其实的财会专业
7、人才，在大浪淘沙中能够找到自己矗立之地，让自己的所学为社会经济做出自己应有的奉献。 做教师的实习报告 篇2 中学语文教学是一门具有语文专业特点的应用理论学科。它的目的是讨论中学语文教学的理论与实践。在毕业之时，实践是少不了的，所以，我们每个同学都要登上讲台，完成仅仅一个月的实习时间，体会教师的艰辛。 一、实习目的： 1、培育、训练学生把握语文教学的根本规律和方法，增加其从事语文教学的力量与信念。 2、学习把握几种常用文体的特征，分析教材、明确教学内容、熟识教学过程、把握根本的教学方式方法。 3、为毕业论文收集资料。 二、实习过程： “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”理论在好，实习不行少呀！在
8、校学习了三年有余的教育理论，却从未实际操作过。这次的实习，最终为我们供应了“躬行”的珍贵时机。在实习的过程中，我们要好好做到以下几点： 1、听课 听课是实习生上课前的必经阶段，也是日常教师学习、提高的方法之一。 关于听课，我认为有以下几个方面的问题要留意： （1）、听课前先了解该课内容，做到心中有底，并且自己心中对于该课有个也许的教学规划，做到有备而听； （2）、每一位教师都有自己的授课风格，要擅长捕获他们的亮点； （3）、课后争取与授课教师探讨本堂课的上课思路。 实习阶段，我听课三十节以上，听课科目除了语文之外，还有历史、数学、生物、化学、体育和心理。不同的科目教学方法差异相当大，假如擅长学
9、习的话，能到达取长补短的作用，例如数学的有意出错法和体育课的趣味竞赛教学法都是语文课所缺乏的。 单语文一科，我就听过初一年级五位语文教师的课，他们的课各有特色，其中三位教师的课给我留下了深刻的印象。 第一位教师是我的指导教师张教师，她并未严格根据教材安排上课，而是自己对教材进展了处理，删减了个别课文篇目，或略讲讲读课文，反而常常从练习册中选择个别精彩文章作为新课仔细教授。这些文章并不是随便选择的，而是结合课程要求，就其突出之处进展筛选，每一篇都是整个课程设计中的一环。 其次位教师是三班的李教师。他上课时声情并茂，感情充足，并且采纳学生指定学生回答下列问题的方式，从而调动了课堂气氛活泼。他另一突
10、出之处在于，他不统一问题的答案，而是供应种种信息之后让学生自行取舍，充分敬重学生的共性解读。 第三位教师是四班的语文教师马教师。他是年轻有为的青年教师，喜爱用课件，而且课件制作得很精致、内容很充实。每次讲解课文之前，他都会让学生进展小型的学问竞赛，以到达积存文学常识的目的。讲解课文的过程中，他又充分利用了课件信息量大的优势，让学生们在短短的四非常钟内学习尽可能多的内容。上他的课，感觉就像享受文化大餐一样舒适。开学一个月之内，他班上的学生就以小组合作的方式自行设计、出版了好几本精致的诗集。 2、备课 无论手头上有多少参考资料，备课的第一要点始终是熟识教材。熟识教材，也就是说要熟识文本。文本里的每
11、一句话都要琢磨透，只有教师自己把文本读懂、读透了，才能把文本中的学问和情感传递给学生。假如连教师自己都把握不好文本所表达的情感，那就很难使学生很好地理解课文。 备课的其次要点是独立撰写教案。几乎每一位教师手头上都有一些教学参考资料，作为帮助备课之用。刚刚学着备课的我们总是不那么自信，很简单迷信教参权威，陷在现成教案中出不来，以为把几个教案拼凑整合一番就可以了。事实上，这样的做法既不利于自己备课力量的提高，也不利于实际教学。 对于这一点我是深有体会的，由于我备母亲一课时就是这样备的。当时我把几本教参同时放在桌面上，这边挖一点所谓的精华，那边挖一点所谓的精华，最终拼成了满满四页纸的教案，内容充实而
12、完整。于是我带着教案开快乐心地走上讲台开讲了。但一节课下来，我发觉教学效果并不好。一是由于内容太多，面面俱到，学生似乎什么都学了但又什么都没学到。二是由于教案中所设计的一些问题难度太大，与我教的学生现有的水平存在着肯定的距离，他们理解不了，结果就失去了听课的兴趣。三是课堂内容设计过多，为了忠实于教案，我像赶集一样赶着把预设的学问点塞给学生，课堂节奏过快，师生互动缺乏。四是由于不是自己亲自撰写的教案，熟识程度不够，因而在课堂消失意外状况时无法准时调整教案，反响力量缺乏。固然，第一点和第三点、第四点是新教师普遍存在的问题，只是在这样的一种备课方式下，这些问题表现得更加明显。 所幸，我实习期间只有这
13、节课是这样备课的，其余课都是我自己查找资料后独立撰写教案的。由于张教师让我上的其余的课都不是课本中的课文，而是从练习册中抽取文章让我当新课讲，或者直接给我一个题目就让我预备，根本没有任何教参可以参考。一开头我觉得特殊苦痛，而且备课时心有戚戚焉，总怕备课备不到位。但渐渐地，我学会了搜寻材料、选择材料、组织材料，从一开头只是列出学问点，到最终能够独立写出完整的教案。我觉得在这个过程中我的备课力量得到了切实的熬炼与提高，这是拼凑再多的教案都无法相比的。为此，我特殊感谢我的指导教师，是她的包涵与指导给了我如此珍贵的熬炼时机。在时间允许的条件下，备课最好做到“广阅读，精选择”。 3、上课 怎么样才能上好
14、一堂课？关于这一个话题，人们已争论过很多次了。在这里，我仅就教师和学生课后给我提的意见谈一谈实习生普遍存在的问题。尽量熟识内容，尽可能脱稿。上课时总抓着课本或者教案讲课，会显得很拘谨不自信。 课堂重点要突出。一篇课文可以讲解的学问点许多，但一般一节课有一两个重点即可，讲太多太全的话学生反而什么都把握不住。什么都讲，就等于什么都没讲。 内容安排上要连接、连贯。学问点与学问点之间应当有一个过渡的过程。缺乏过渡，整个课堂就会呈断节状态，一块一块的，让人感觉不大舒适。 着重引导。当学问点太难的时候，教师要学会把一个学问点分解成几个问题，逐步引导。当学生理解有困难的时候，教师更要留意引导。假如引导不够，
15、学生承受不了的话，教师上课时即使学问点讲得再完整，这也是一堂失败的课，由于学生才是学习的主体。 擅长把握课堂气氛。学生正处于青春年少时期，留意力难以长时间集中。只有关于把握课堂气氛，才有可能在课上四非常钟内吸引学生的留意力，提高学习效率。据有阅历的教师说，学 生在课堂的前二非常钟和后二非常钟的留意力集中状况差异很大。前二非常钟学生留意力比拟集中，可以讲解学问性比拟强的内容；后二非常钟是疲惫期，要擅长调动学生的兴趣，活泼课堂的气氛，换一种与前二非常钟不同的教学方法，才有可能保持学生精神的集中，到达课堂的教学效果。 教学是一门不无圆满的艺术。没有哪一堂课是完善无缺的，只有不断总结、不断改良，才有可
16、能不断提高、不断接近于完善。 三、实习体会 3月份，我们每个同学要从学生变成教师，心里甭提有多紧急啊！当我正正走上讲台的那一刻，紧急也渐渐离我越远，时间在消逝，我们的实习也完毕了。一个月的朝夕相处，使我与指导教师以及三班的五十六位同学建立了深厚的感情。这一份感情因其单纯与真挚而弥足宝贵，是实习完毕时让我最为恋恋不舍的，也由于这一点，实习过后我更加确定了自己当教师的意愿。情感的充盈是额外的收获，我实习的主要任务是语文教学和班主任工作。在实习期间，我为兼顾二者付出了自己120%的努力。幸运的是，这两方面的收获与感悟给我马上开头的教育生涯奠定了坚实的根底。今日，我只是想把我的一些想法与体会与大家一起
17、沟通一下，请大家赐予指导与帮忙！ 1、教学方面 （1）.上课说话应放慢速度； （2）.在黑板上写错字时不要用手擦，最好是想好再写； （3）.在课堂上称呼全体学生时不要用“你们”，而要用“我们”，这在心理感受上有一种距离的示意作用 2、班主任工作 ： （1）、整顿班级纪律； （2）、调整并培育班干部。 （3）、严密跟班，有意扶持。我每天有五个跟班时间段：早读、课间操、自习课、晚读、晚自习。在这五个时间里，我对班里的纪律、卫生等方面都严格要求，如发觉问题则请负责的班干部进展相关处理，如班干部处理不来，班主任才出面解决。 （4）、确定重点转化对象。 （5）、与原班主任共创“人人有事做，事事有人做”的
18、责任小组治理机制。我们把班长、学习委员等12位主要干部列为“日常工作组”，其余46位同学分成六个“责任小组”，分别是：学习组、生活组、宣传组、文娱组、体育组和催促组六组。除催促组外，其他五个小组由相关主要干局部管，负责班中相关事务。而催促组则负责催促各班干以及各小组工作。这样子，使每一位同学都有所事务、有所责任，从而充分发挥同学们的仆人翁精神，强化学生自主治理。 在实习中，我深刻地体会了“教学是一门不无圆满的艺术”这句话，也明白了教育更是如此，惟有不懈的努力才可以尽可能削减圆满，也才可以尽可能多地看到“那些花儿”朵朵向阳！即使遇到再大的困难我也盼望自己能够坚持下去，为了那一片绚烂，为了那一寸寸
19、生气，我愿付出我一生的努力。 做教师的实习报告 篇3 在20xx年的暑假期间，我在xx市一家幼儿园里实践了两个月，在这两个月里，我学到了许多，受益不浅，我觉得有许多东西是我在学校里都学不到的，在这里，我要特殊感谢我的园长，他给了我很大的帮忙，教我去处理各种紧急大事，领着我走向孩子，让我更加了解自己的专业。 在实践期间，说实话，我遇到了许多困难，有时候遇到的状况我都不知道该怎么去解决，例如我遇到的一个孩子，他的名字叫做玉宇，他是一个让园里全部教师都感到头疼的一个孩子，他很聪慧，平常我们教的内容，他很快就能把握，他的理解力量明显比其他小朋友的高，但是就有一点，他很喜爱欺侮别而小朋友，给教师捣乱，破
20、坏幼儿园里的公共设施，教师好好跟他说，他很听话，但教师走开了，他又去干他的事，从来不把教师说的话放在心上，教师有时候坐在一起去争论应当怎样去对待这样的孩子，这样的孩子不多，但我问了一下我的同学，差不多在哪个幼儿园也有一两个这样的孩子，也是让教师很头疼，所以我觉得，这个问题很需要引起我们的思索。 还有一个孩子，也是个很特殊的例子，她从小跟她妈妈在厂子里生活，四周没有其他别的小朋友，她唯一能够接触的是她的妈妈，我去幼儿园实践的时候，她刚去幼儿园2天，一天到晚她做的事就是吃饭，睡觉，哭，不管教师说什么，她都听不进去，就是哭着找妈妈，大约过了半个月吧，她对幼儿园里的生活才略微适应了一些，一天当中只有在
21、睡觉之前会哭着找妈妈，她不哭了，但我们又发觉了另外一个问题，她似乎听不懂别人的讲话，并且不跟别的小朋友接触，一天到晚跟在教师屁股后面，例如我们问她你今日早上吃的什么饭啊，她知道你在问她，但她却回应你一句，妈妈一会来接我，最终我们发觉，不管我们说什么，她总是回应这一句话。 当我们试图去教她怎样去答复我们提出的问题时，我们多重复几遍，她会重复我们的问题。其实，她会消失这样的状况，我们也应当想到，也就是她受家庭教育的影响，从来没有跟别的小朋友接触过，造就了这样孤僻自闭的性格，我们教师讨论争论过，要让她从孤僻自我里走出来，我们应当多制造她与别的小朋友沟通的时机，从以后她的状况来看，也就是在我实践期满将
22、要走的时候，他已经能够在幼儿园里自由活动，并开头跟别的小朋友一块玩耍，虽然有时候她再跟小朋友沟通的时候会突然走开，但她却在努力让自己从自己的小圈子里走出来，这对她来说实在是一个不小的进步。 以上我所接触的孩子是我遇到的两个比拟典型的孩子，前者我们至今没有找到应当怎样去教育他的方法，后者我们觉得我们所做的对孩子有用，并且她也的确在我们的引导下转变了自己，有了一个质的飞跃，她的妈妈也不止一次来说，她的女儿发生了惊喜的变化，我们教师心里也倍感欣慰。 我去幼儿园的第一天，我就被孩子们那一张张得意的脸庞和布满稚气的声音吸引了，我感觉他们都是我的孩子，在以后的几个夜里，我时常梦见他们，梦见跟他们在一起的点
23、点滴滴，我觉得自己很幸福，能每天跟这些布满童趣的孩子一起生活，我心里布满了感动，为我当时选择学前教育专业而感到傲慢，为自己马上步入社会而成为一名幼儿教师而感到骄傲。由于当我第一眼看到他们的时候，我就爱上了为他们，爱上了我的工作，虽然在治理和教育他们的时候，我遇到了许多挫折和困难，遭受到了一些孩子欺侮新教师的状况，尤其是在我给他们上课的时候，他们乱坐成一团，不仔细听课，这些事甚至让我苦恼了很长时间，但我还是从心底里喜爱这些孩子，并且他们让我懂得了一些教育的技巧，例如孩子们在上课期间的口头语，肢体语言甚至是说话的声调都特别关键，让我在以后的工作中渐渐了解，渐渐的学习，直到最终克制困难。 另外，我觉
24、得要成为一名优秀的幼儿园教师，还要有扎实的文化和技能技巧，我们在学校里学到的个门课程都很重要，例如学前卫生学就是一门相当重要的学科，这对孩子来说很重要，所以不管哪一门课程，我们都要仔细去学，学扎实了，只有这样，我们才能真正成为一名优秀合格的幼儿教师。 做教师的实习报告 篇4 过去三个月的实习已经差不多接近完毕了，这个学期也差不多到了终点。在此作为一名小学数学教师的我，有许多许多的感慨。这些感慨时而浓烈，时而淡薄，但总的下来，这次实习让我感到压力很大，一是自己刚刚成为一名教师，在许多方面都没有一个很好的把握，还有许多方面也比拟缺乏，所以在实习工作当中可能表现的也不是尽如人意。二是自己在面对这么多
25、期望和信任的时候，明显内心是不够强大的。所以在这二者的叠加上，我是有很大的压力的。但这次实习已经过去了，总结了过去的阅历，我也有了一些更深层次的觉悟，在此我为自己此次实习做一次总结报告。 还记得自己刚刚读大学的时候，我就很明确的告知自己，你如若想去成为一个优秀的让人喜爱不已的人，是需要付出莫大的努力的。这种努力可能会让人感到非常沉重，甚至让人有些懊丧，但是不行厚非的是，不管怎么沉重，不管怎么让人懊丧，我都应当努力的执着下去。只要这条路是对的，就算走不到终点也算是一种成就。所以当时进入实习的时候，我就告知自己，任何一条能够收获胜利的路都不是简洁的，而假如我左右迟疑的时候，我就要选择那条难走的路，
26、那条路或许才是更正确的路。 所以，带着这样一个想法，我开启了这一段实习生活，也开启了自己的第一次教师生活。我的这一个选择果真的布满了难度的，在教学的过程中，我消失了好几次失误。比方在上课的时候自己的预备工作做得不够，有时候还简单被学生问倒，那时候自己既耻辱又懊悔。这也让我熟悉到作为一名合格的教师，是需要不断去提升自己的水平的。 只有教师自己都保持了一个好的水平，学生们才会更加的信任你，学生们也会更加的情愿去敬重你，给你更多的包涵。其实对于一名教师而言，并不是说在这个领域要无所不知，但必需要做的事情就是要永久的上进，永久的学习，不管是平常教学中还是在一般的生活中，我们都是应当要去努力学习的，要保
27、持一颗上进之心的。所以这一次实习也让我深刻的理解了实际意义上教师的职责，那就是在学习的道路上，与学生互长互成，只有和学生一同进步了，将来才会是一个更好的将来。 做教师的实习报告 篇5 光阴似箭，日月如梭。转瞬间， 开心而又艰辛的实习工作快要完毕了，在这二十多天里里，我们经受了从学生到教师的角色转换。在这二十多天的时间里，在教案的预备和书写上，在课堂的布置上，在课时的把握上，都有了很大的提高。二十天的时间不长，但感受颇多。现将在实习中的心得总结 首先，实习是个人综合力量的检验。要想讲好课，除了英语根底学问功底深厚外，还需有肯定的实践力量。作为一名教师，还要求有较强的表达力量，同时还要擅长引导学生
28、思索、调整课堂气氛等。这也要求了我们要转变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。 让学生在欢乐的心情下上好每一节英语课，也便利于我毕业论文的讨论。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。 为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发觉问题准时订正。课后发觉学生作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。 其次，此次实习，我深深体会到了积存学问的重要性。俗话说：要给学生一碗水，自己就得有一桶水。我对此话深有感受。这次实习虽有课本作参考，但学
29、生经常问及课本以外的学问，有的还涉及到人文历史地理方面，的确够我折腾了的。晚自习下班辅导时，我们简直没有离开教室的时机，由于学生都始终问问题。 而在这期间，我又与其他实习生进展沟通，吸取阅历弥补自己的缺乏。通过这次实习，我真正领悟了以前一位学长送给我的一句话： 在学校要多看多学，到了社会总有用到的时候。 再次，此次实习增加了我毕业就业的信念和士气。由此看来，我们在大学里还是学到了不少东西，只是感觉不到而已。所以，我们有就业危机感是应当的，但不能过于自卑和担忧，否则会阻碍自己的学习。现在，我们能做的就是多吸取学问，提高自身的综合素养。 自己有了力量，到时候才会是 车到山前必有路 。 【关于做教师的实习报告5篇】