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1、 初一语文第一课教案2023字范文（8篇）初一语文第一课教案2023字范文1 教学目标： 1、培育学生快速默读课文，整体感知课文的力量。 2、学会通过细腻的刻画来表现人物性格的方法。 3、学习仆人公在逆境中表现出的人类优秀品质，引导学生正确对待生活中的挫折和失 败。 教学重点： 1、学习通过心理描写来刻画人物性格，表现作品主题的写法。 2、学习仆人公在逆境中所表现出来的人类的优秀品质。 第 一 课 时 教学目标： 1、熟识课文内容、理清文章构造。 2、学习仆人公在逆境中所表现出来的求取生存的优秀品质。 教学过程： 一、导入：在西方，有一部小说，18世纪欧洲最出色的思想家卢梭曾建议每个成长中的青
2、少年，尤其是男孩子都应当读读它。这部被称为“生活的教科书”的作品，启发人们去思索生命的意义和价值。这部书就是鲁滨孙漂流记。 二、简介：笛福（16601731），英国小说家。他59岁开头写小说，1719年第一部小说鲁滨孙漂流记发表大受欢送。他对所描写的人物理解较深，擅长写个人在不利的环境中克制困难。他的仆人公有聪慧才智，布满活力，不信天命，信任“常识”。他尤其擅长描写环境，细节逼真，虚构的情景写得使人如身临其境，不由得不信服。他的语言自然，不引经据典，故事都是由仆人公自述，使读者感到亲切。 整体感知 三、检查字词 四、快速阅读课文，思索以下问题，理清文章构造。 （1）鲁滨逊对自己境况的思索经受了
3、哪几个阶段？ （2）每个阶段的侧重点是什么？ （3）这几个阶段前后有何联系？ 用圈、点、勾、画的方法阅读课文后，四人小组争论。最终，教师组织全班同学沟通，明确：（教师板书） 三个阶段 三个局部 生存问题 （13）节 准时调整悲观、无望的心态，打算在荒岛上生存下去。 物质问题（49）节 解决了生存所必需的物质条件。 精神问题（1012）节 积极乐观的生故意态。 鲁滨逊的性格特征： 五、拓展：讲读后感的写法，展现例文。 六、作业：写一篇鲁滨孙漂流记的读后感 初一语文第一课教案2023字范文2 教学目标： 学问目标：朗读，积存并整理“写在前面”中的好词佳句。 力量目标：指导学生探寻学习语文的方法，激
4、发学生学习语文的兴趣。 情感目标：学生在观赏经典名言美文的根底上，激发他们对祖国文化的喜爱之情，陶冶他们的爱国情操。 教学重难点：指导学生探寻学习语文的方法，激发学生学习语文的兴趣。 教学方法： 朗读法、合作探究法 教学工具：七年级语文教材 教学课时：一课时 教学过程： 一、情境导入： 教师针对七年级学生刚刚步入中学，内心布满奇怪与期盼，既迫切地渴求猎取新知，而又有着马上步入青春期的惶惑状态，引用精致的诗词、名言导入本册的“写在前面”的学习。 二、教学步骤： 1、学生在情境导入的根底上大声朗读前言，在学生朗读前，教师提示学生应拿笔对文中的好词、佳句进展圈点勾画，留意语言的积存，并养成学习语文的
5、良好习惯。 2、在第一步骤朗读的根底上，同桌相互沟通所圈点勾画的好词，佳句，拿出积存本收集整理在积存本上。学有余力的同学还可试着对其中的词句进展赏析，品评。 3、教师在学生收集整理的根底上，进展扩大，以拓宽学生的学问面，丰富他们的学问储藏。 4、教师声情并茂地朗读此文，并让学生再次回味文中的美丽词句，还让学生思索探寻学习语文的方法。 5、学生分四人一小组争论如何学习语文的话题。在小学六年的学习中，同学们已积存了局部学习语文的阅历，他们在争论的过程中相互切磋，相互借鉴，并整理成方法点。 6、教师趁热打铁进展小结，以此明确告知学生：学习语文并不难，它是有方法可寻的，只要找到了适合自己的方法，就可轻
6、松学语文。 7、在探寻学习语文的方法的根底上，教师又引经据典，将博大精深，源远流长的华夏文明中的文化精粹呈现出来，让学生了解语文是传承民族文化的重要工具，以此激发他们学习语文，探究民族文化史的兴趣。 8、接着，教师由经典诗文中的语文转入生活中的语文叙述，让学生知道生活中到处有语文，只要擅长观看，擅长总结，总会查找到适合自己的学习语文的方法。此步骤仍是在告知学生：学习语文其实很轻松，只要找对了方法，学语文便是一种享受，一种才智。 三、教师小结： 同学们，我国“文圣”孔子在求学方面曾告知我们“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学无止境，盼望你们在新的学期里，在升入初中后，要擅长思索，擅长总结要
7、养成探究求知的良好习惯. 初一语文第一课教案2023字范文3 漫步 教学目标 学问和技能：整体感悟课文内容，通过比拟阅读提高审美情趣。 过程和方法：学习自主、合作、探究的学习方式。 情感态度价值观：培育尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。 教学重点 整体感知课文内容，品尝揣摩语句。 课前预备 学生：强调课文预习，自读课文，圈点生字词。勾画出文中不理解的句子，提出疑难问题。 教师：预备课前说话训练的资料(尊老爱幼的故事)，安排学生作预备。可用多媒体帮助教学。 教学内容 整体感悟课文内容。 培育尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。 教学设计 导入 孝敬父母、尊老爱幼是我们大家中华民族传统美德，也表
8、达着人世间美妙的情感亲情。其实，在我们大家成长的过程中始终都沐浴着亲情。哪位同学能联系生活实际，说说你都感受到了哪些亲情?(学生举例答复，教师予以确定)像在日常生活中全家人一起吃饭、看电视、谈天，等等。哪怕是一家人一起漫步这样寻常的小事，也能表达出浓浓的亲情。漫步这篇课文就为我们大家叙述了这样一个感人的故事。 出示学习目标并板书课题 感知课文内容 检查生字词。 教师可配乐范读课文，学生体验作品的语感和情感。 学生自由朗读课文。(或仿读)要求：正确、流利、有感情。 带问题朗读课文。 大屏幕投影出示问题组： a课文写了哪几个人物?仆人公是谁? b在漫步过程中发生了什么事?请你用自己的语言概括。(用
9、文中的语言也可以) 教师导学 “读”是学生接触课文的开头，也是学生自主与文章进展情感沟通最直接的方式。所以，在这一局部教师要赐予学生充分的时间，让学生深入到文章中去，理解、品尝而不要流于形式。 教师小结 文中描绘的就是一家四口外出的事，而四口人又是以“我”为纽带组建起来的。漫步过程中所发生的事，只要意思对即可，赐予确定。用文中一个词来概括“分歧”。 自主合作探究 教师引导精读课文，想一想在漫步过程中“分歧”是怎样解决的? 同学们以小组为单位进展分析，若遇到有深度或理解不透的地方大胆提出来，共同探讨学习。 提示质疑a母亲为什么偏偏要走大路? b“我”为什么感到责任的重大? 教师小结 大路平顺，便
10、于老人行走，况且母亲身体不好。文中第2段交代了母亲的身体状况，为下文进展埋下伏笔。“我”为什么感到责任重大?学生依据课文可能答复，由于一切都取决于我。本段中告知了我们大家：“我的母亲老了，她早巳习惯听从她强壮的儿子，我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲，妻子呢，在外面，总是听我的。”引导学生熟悉到在这个家庭中，“我”正好处在中间，上有老下有小，假如一旦选择错误就会损害家中成员的感情，破坏家庭的和谐，破坏家中这份浓浓的亲情。(这个祖孙三代人家中包含着祖孙情、母子情、夫妻情、父子情)正是由于这四种亲情纠缠在一起，而他们又取决于“我”，所以“我”感到了作为中年人责任的重大。 初一语文第一课教案20
11、23字范文4 教案在课堂的使用是常常的，也是经常用到的。初一语文上册开学第一课教案范文，我们来看看。 （一）何为语文 【教学目标】 1 感受汉语之美之奇之瑰丽。 2 明确阅读的重要性与共性化写作的必要性。 【学习重点】 感受语文之美，明确学习方法及要点。 【教学流程设计】 一、问大家一个应当特别简洁的问题： 什么是语文？（自由答复）组织争论。 二、刚刚的答复我们好像是在力求科学。我们能不能转变一个风格，答复得尽可能诗意一些，这样，我们以“语文是”的形式在练习本上尽可能地多地写一些话，给大家三分钟时间，然而小组内沟通，请把大家认为精彩的话作上记号，待会儿请一个同学组织一下代表小组发言。 1 独立
12、书写，小组沟通； 2 各组奉献，前面已经被人讲过的就不必再说（发言者自己先报姓名。教师遇到非常精彩的，要问这个创的姓名，要求课后交上来）。 三、出示袁卫星的有关语文一段话，请大家尽快记诵。 1 大声地朗读。 语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不定的月下门，是但求一字的数茎须；是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计；是君子好逑的诗经，是魂兮归来的楚辞；是执过羊鞭的兵法，是受过宫刑的史记；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪；是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的四库全书（袁卫星） 2 提问：你知道其中的哪些典故？哪
13、几本书？ 3 你还想知道其中的哪些典故？哪几本书？ 4 背诵，默写。 （二）如何学好语文 你听说过什么方法？你认为哪些比拟可行？（自由发言，小组争论，请另一人发言。也要先报姓名。） 教师的方法，这个方法是得到全部语文学得好的人，全部优秀的语文教师确定的方法。特别简洁，那就是多读书，尤其是大量的优秀的课外阅读，多练笔，尤其是要养成写随笔和日记的习惯。 古人讲“一日不读书，则语言无味，面目可憎”。又说“正其义不谋其利，明其道不计其功。”可见，读书并非为了眼前的功利目的，而是自我进展，自我完善的需要。 学习语文的过程正是思想意识、道德情操、人格精神、人文素养的不断培育和提升的过程。读书人之于文盲，不
14、仅在于他们熟悉字，能读书，更在于他们能通过读书而知道越来越多的道理，增长越来越多的才智，培育成真正属于人的性情。“人之异于禽兽者几希”，这“几希”就是人类具有的良知，能够怜悯，并且有求进步的愿望。 记得一位哲人说过：“在高尚的人中，一切本能都听从良知的命令责任发言时，一切私欲都哑口无言了。”他又说：“凡人都是同胞。我们都来自一样的生命的源泉，我们都同样的易感受苦痛，同样的有弱点，走入一样的最终命运现在的世界是一灰色的世界，我们就算不相互犯难，也还有不少的忧虑如饥饿、火灾、地震、风浪、疾病、死亡等等。我们应当相互信托，相互亲爱，相互怜悯和扶助，忍耐和宽容。”努力培育这样的感情，就是个人最重要的进
15、步，也是人类最宏大的进步。 *说：“好好学习，每天向上”。尽管不同的人对“向上”的理解不同，但我始终坚信，任何物质和技术的进步，假如不能同时伴随着人性的进步，就必定使人越来越沦为感性的奴隶。现代人并不比古人更有才智，古人思索过的很多问题，如生与死、义与利、天与人、善与恶等等。现代人并没有解决，反而更加暧昧。科学技术的进展，物质条件的改善并没有给现代人带来多少幸福。有着数千年文明的人类，其精神毕竟进步了多少？其品性毕竟进展了多少？人类将走向何方？还能走多远？这些问题应当成为时时抽打现代人灵魂的鞭子。 为什么要对广阔青年（少年）进展语文教育和教学？就是要让他们多读书，读好书，好读书；求进展，求进步
16、。不从人性进展、人类进步的这样的高度来熟悉语文学科的性质和功能，就难以把握语文教育的命运，难以树立正确的语文教育思想。 语文，是一门博大精深的学科，需要有学习兴趣，好的学习习惯 等都是很重要的。有人感到学习语文很吃力，我想主要是由于没有把握正确的方法，没有拥有一把翻开语文之门的金钥匙。 学好语文，要留意培育 学习兴趣，养成好的学习习惯，积存学习方法，增加学习力量等。我盼望当你读完这篇“烂文”后，能为你的语文之路，垫石铺地，为你的语文大厦添砖加瓦，为你学习铺上一条通天大道。 初一语文第一课教案2023字范文5 教学目标 ： 1.自我介绍，建立良好的师生初次见面印象 2.谈语文学习的作用，培育学生
17、学习语文的兴趣 3.提学习语文的要求，标准学习行为 基 本 过 程 同学们，大家好：炽热的八月见到炽热的你们感到特别的快乐和感动!今日是新学年的第一课，我有个习惯，第一节语文课不讲课本上的东西，咱们任凭聊聊。既然是聊，固然还得有聊的主题，思前想后，我还是打算同大家聊五个方面的内容：古有“仁、义、礼、智、信”，讲的是如何修身养性，今我独创“缘、趣、意、信、法”说的是如何学习和学好语文。(惊奇吧，这是什么意思，且听我渐渐道来) 缘。(懂缘)中国有句俗话，叫“十年修得同船渡”，是指缘分的奇妙和难得。通常，人们喜爱把教师比方成蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，古诗有云：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。是对
18、教师职业的及至赞美。我更喜爱把教师比方成撑船的水手，三年一调头，送走一批学生就送走了一批渡客。教师、学生，水手、渡客，这就是缘分。(惜缘)时下流行一种说法，说明关系的亲切，缘分的珍贵：同过窗(同学)，抗过枪(战友)，下过乡(知青)。你们正好赶上了第一条，不管是你们遇到了我，还是你们彼此成为新的同学，请记住，这都是缘分，盼望你们倍加珍惜朝夕相处的三年珍贵时间，一千多个日日夜夜，倍加珍惜你们的友情。毛阿敏在电视连续剧三国演义中有一句唱词“今生皆是缘，离合总关情”。这就是教师讲的第一个方面。缘。 趣。兴趣是最好的教师。要学好语文学科，兴趣最重要。从以往的阅历来看，有相当一局部同学认为学语文很枯燥，没
19、有兴趣。这里，我给大家讲讲语文的趣之所在。 1、音趣。我们通常被电影精彩的对白和大师的朗读所折服，其关键就在与他们把语文的音韵之趣娴熟吧的驾御。在这里，我举三个例子，请大家共同来揣摩。 (1)我的英文名叫“小沈阳”(不同的读法)(2)、陈菲儿，教师叫你呢。(十六岁的花季)(3)、这里的山路十八弯。(李琼山路使八弯)。 2、字趣。语言文字的每一个字，每一个标点的微小变化都会幻化无穷的乐趣。(1)发生在周身上的一件事。有外国记者讥讽到：真是对牛谈琴!周礼貌的回敬：对，牛弹琴!一字未改，标点一变，面目全非! 3、句趣。年年岁岁花相像，岁岁年年人不同。聊聊两句，颇含哲理，道尽人世沧桑。4、篇趣。好文章
20、如脍炙人口的唐诗三百首、古文观止、现代美文，仅举范仲淹的岳阳楼记，大家就可见精妙文章的妙处。 意。只学习语文的重要意义。作为根本的语言工具，其根底作用不言而喻。我只想强调的是，语文学好了对个人地位及人格魅力的提升有特别重要的作用。有文采的人，往往能得到群众的追慕。如李白，杜甫，青歌赛上的余秋雨先生。有文采的妙处，还可从下面的比照中来发觉。在春节的时候，许多门户上都贴“招财进宝“四个字很一般;“门对青山摇钱树，户迎绿水聚宝盆”语文的档次就出来了。 信。指信念。每位同学都要坚决学好语文的信念和决心，丝毫不能动摇。我强调三点。一是你们都能学好语文，这不是信口开河。我看过你们的入学试卷，有一局部根底很
21、不错，相对差一点的，也很有潜力。二是你们要充分信任正在给你门上课的教师我。高淳县语文学科带头人，多年执教毕业班语文，成绩始终名列前茅。三是要对学校有信念。固城中学在整个农村初中是特别有地位的，不信你们可以去调查。同时，我还要特殊提示和告戒大家，语文学科是一门博大精深的艺术，永无止境，要对自己有非常高的要求。 法。指方法。学习语文没有捷径，但肯定是要讲方法的。方法因人而异，但原则是需遵循的。古人讲：工夫在诗外，很适合现在语文学习的现状。综观近几年来的中考，我们不难发觉，要从课本中查找到中考试卷的标准答案几乎是不行能的事，这也就是说，学习语文要敏捷，不能死板，要以教材为参照，举一反三，活学活用。
22、语文学习的要求 三要求：一、预习的要求找、释、分、结、问、赏。(细细解读) 二、上课的要求仔细听记，大声读答，积极互动 三、课后的要求作业本等文海拾贝 预备三本本子：预习本(课代表1负责收发批改，每课一次) 练习本(课代表2负责收发，披阅，每课一次) 文海拾贝(教师批改讲析，每周一次) 我会给两位课代表各一张作业登记表，每次作业分优、良、中、差四个等级登记。按肯定比例记入学期完毕的成绩单中，未准时上交的你要向我说明理由。 所谓“教学相长”，同学们在学习的过程中有什么疑问，意见，请向我提出来。你可以在课后跟我谈天，也可以在随笔里向我提出来，也可以在里讲。我盼望成为你们的好教师，更盼望成为你们的好
23、朋友。 现在我需要两个特别负责仔细又能干的课代表，假如有意向的同学课后可以跟我讲一下。 初一语文第一课教案2023字范文6 教学目标： 1、帮学生确立语文很重要，要学好语文的观念。 2、让学生明白学好语文的途径，知道如何去学语文。 3、告知学生本学期学习目标及规划。 4、预备工具。 5、推举阅读书目。 教学过程： 一、自我介绍，导入第一课 二、确立新观念，树立自信念 1、你觉得语文重要吗?你喜爱学习语文吗?(了解学生对语文的兴趣) 学好语文的意义：学好语文，是生活的需要。“语”，语言文字，现代汉语;“文”，文学。我们的生活与这两方面息息相关。除了哑巴，都要说话，我们都要运用汉语与他人沟通，汉语
24、是我们交际的工具。文学作品既能愉悦身心，又能增长学问，丰富感情，提高个人修养。学好语文，是应试的需要。语文是中考高考三大学科之一，学好语文，是你成为一个优秀学生的必需，是你过关斩将劈波斩浪的利器。所以，必需学好语文。 2、语文难学吗? 不难!其实语文就在我们身边，在我们的言语里，在我们的环境中，在我们的生活中，我们时时刻刻与语文相伴。语文不是狼外婆，不是踩高跷，没有什么可怕，也没有什么高难度。我们可以在生活中学习语文，在语文学习中感受生活的真谛，渐渐成长。“到处留心皆语文”，“兴趣是最好的教师”。(有学生说经受是最好的教师，颇有道理。) 3、如何培育兴趣呢? 可以从积存好词佳句美段开头，多读多
25、摘抄多诵读，当你积存到肯定程度，你会发觉自己是如此博学的人，胜利的感受会让你喜爱上语文。平常勤于练笔，长期坚持下来，你会发觉你真的很能写。到那时候，你说你不爱语文，还真的不行能。语文学习不难，难在我们能不能坚持。同学们，你们有这样的韧性吗?有信念学好语文吗? 三、养成好习惯，把握好方法。 “播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。” 培根曾说过：“习惯是一种坚韧而又强大的力气，它可以主宰人生!人一旦养成一个习惯，就会自觉地在这个轨道上运行。是好习惯，会让人终生受益，反之，就会在不知不觉中影响你一辈子。” 养成好的语文学习习惯，对于语文力量的提高，特别
26、重要。可以从听说读写四个方面入手。 1、认真听。 学会倾听，听教师讲，听同学发言。听的过程中要勤思索，学会抓要领，善比拟，有自己的观点。听的时候要有礼貌，不随便插话，打断他人。 2、大胆说。 这里的说不仅是指课堂上回答下列问题，也指课内外的提出问题。大胆发言，质疑答问，是积极思索的表现。唯有做个思索者，积极主动学习，做学习的仆人，我们在学习中才能真正有所收获。我们不少同学，不敢发言，可能是由于不能确定自己的答案，更多的是可怕，可怕教师批判，可怕同学们笑话。我们可以换个角度考虑问题。犯错、批判与成长相关。课堂上，问题答复错了，挨教师批判了，被同学们笑话了，这个问题我必定会记忆深刻，今后碰见，再不
27、会犯错。人总是在错误中成长，在批判自我批判中成熟。这样一想，我们在课堂上不仅要大胆发言，更要踊跃发言了，对不对? 3、广泛读。 有位名师说：“一个初中生只要在初中三年里读的书叠起来等于他的身高，写的本子叠起来等于他的身高的一半，他的语文(读写)力量不用教师教也会形成。”广泛涉猎，博采众长，可以获得丰富的生命体验、阅读阅历、写作技巧，这对于我们写作阅读都有极大的启发帮忙。古人不是说过，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。 在广泛读的同时也提倡深入的读，读熟一部作品，读透一个作家。高考总分值作文赤兔之死在介绍阅历时说他前后把三国演义读了有三十几遍，不但熟识了书中的每一个故事、每一个人物，而且连罗贯
28、中的语言风格都仿照的很像了。唯有精读深入的读，我们的思想才会因之深入，我们的文笔才能在仿照中形成自己的风格。 4、勤奋写。 这里的写包括写作文，写日记，写随笔等，也包括抄写字词，摘抄美词丽句、精彩段落这些积存工作。读得多，不代表就写的好。勤于动笔头，记录自己所见所闻所感，留住自己一瞬间的灵感，写得多了，自然就能悟出写作技巧。再说当自己回头看自己一点一点码起的文字已成摞成堆成山，心底胜利的喜悦自不待言。我们不求自己能成名成家，就为了记录自己的青葱岁月，为了提高语文成绩，为了在中考高考中胜出，这一份辛苦，也是有价值的。 四、明确学习目标，坚持执行规划 本学期学习目标： 1、练出一手好字; 2、把握
29、阅读记叙文、叙事散文、小说的技巧; 3、读几本名著; 4、提高叙事写人的作文水平。 本学期教学设想： 1、国学积存，第一个月背诵完本册全部古诗和文言文; 2、坚持每课一练根底训练册; 3、可以尝试写随笔，每周必需写有一篇不少于500字作文; 4、每周坚持练字10分钟。字写得不好的，练习正楷，正楷写好的，练习行楷或行书。 五、预备文具 古文翻译、新华字典、成语字典、笔、课堂笔记记在课本上、默写听写本、随笔本、练字本、作文本等。 六、推举书目 1、繁星 春水 2、泰戈尔诗选或者飞鸟集 3、男生贾里 4、汤姆 索亚历险记 5、朱自清散文选 6、论语 初一语文第一课教案2023字范文7 欢送大家来到崭
30、新的语文课堂，上次我们已经承受了小初中连接的辅导，同学们拿到这本七年级上的语文课本也有很长时间了，已经翻阅过的请举手你们感觉初中语文和小学语文有什么不同的地方 今日这节课，我们先不进入我们的课文学习，我们不妨先进展一场进入初中语文课堂的的欢送仪式，或者说是语文学习的启动仪式。这场欢送仪式将分为三个主题：一、欢送大家来到语文大课堂;二、欢送大家来到语文大乐园;三、确定语文学习的目标。 切入主题之前，我首先要讲一下学习上的要求： 预备四本本子： 笔记本(学习日志)：每一天都记号日期，登记错题、根底字词学问、上课要求、作业要求、课堂重点内容，来不及先记书上，课后整理，课下反反复复多回忆。 作业本 听
31、写默写本 作文本 课余读书摘抄本读书札记 预备好语文学习工具书：现代汉语词典古汉语常用字字典商务印书馆 上课要求： 双手放桌上 除规定的争论朗读时间外，保持教室宁静，不讲和上课内容无关的话，树立公共课堂的公共意识，上课不仔细不守纪律由课代表扣分记入期末总评成绩 主动答疑：课上完之后，都可以到办公室提出疑问。 作业要求： 按时完成作业，字写端正，其次天到校马上上交小组长，没有做完的(包括听默写没有通过)中午到办公室检查，完成后回家 预习：字词摘录、课文熟读、思索课后问题 一、欢送大家来到语文大课堂 我们看到幻灯片上特殊凸显了这个“大”字，所谓海纳百川，有容乃大，语文两个字的解释是：语言和文字以及
32、语言和文学。它有一个很大的彰显其特色的学习范围，你的视野会变得特别开阔。 初中语文的学习内容： 课文： 现代诗歌、现代散文、民间传奇、说明文(科学技术、经济社会)、新闻通讯、人物传记、小说节选、微型小说、文言文、古典诗词。 人物分析、语言分析、情感分析、段落分析、语义分析、自我启发和感悟 语言文字根底： 现代文：注音、字形、多音字、成语、熟语、造句、词义、句型、修辞、语法、标点符号。 文言文、古诗词：文言实词、文言虚词、文言句式、通假字、古今异义 写作：以记叙、抒情、谈论文章为主 以上这些是我们三年系统性的学习要接触的内容，由此可见第一即是内容范围上的大，跨越古今、国别，现代性、古典性、启蒙性
33、、社会性相杂糅。其次则是学习效用之大，小学时你们的教师确定说过，学好语文就意味着为其他学科的审题解答奠定根底，语言文字是人类沟通沟通最根本的条件，在一些思想家比方卢梭看来，语言文字熟悉和承受的不公平是人类不公平的起源之一，语言被划为了贵族语言和平民语言，文字只有少数人才能把握，导致了人类的贵贱有别，而我们现代教育的语文学习即是要打破这种不公平，要每个人都把握一样的语言文字运用才能，获得人类文明中公平的认知权、沟通权和思索权。 二、欢送大家来到语文大乐园 下面我们来连续探讨语文学习的其次个主题，我们学习语文的概念，不仅仅局限在简洁地阅读分析课文，写命题考场作文，以及反复的做题上，这是理科的学习方
34、法。语文学习在课堂外有很大的延长空间，这就是所谓的大乐园主题。学习应当是布满乐趣的，我们应当提倡一种欢乐语文的学习方式，这些乐趣总的表达在： 阅读的乐趣 上课，完成作业，只是我们看到的学习的外表，学好语文，离不开阅读大量的文字，阅读应当与我们的生活亲密联系，一本课外的好书可以提前几年提升你的学问境地，可以更新你的学问含量，21世纪一份报纸一周的信息量比18世纪人类一生把握的信息量还多。你们不用抱着学会什么的任务心态去阅读，要利用课余非学习的时间，仅仅是捧起一本书，随便的翻开，不用怕读不懂，第一遍不懂，多读几遍确定就会有自己的理解。抄下你感到有意义的句子，当你的确有了很深的感悟想要抒发的话，写一
35、篇读后感是水到渠成的事。 有这么一个一个故事，俄国作家契诃夫写过一篇短篇小说叫做打赌，讲的是一次晚会上，银行家和一个年轻的律师打赌，律师将在一间小屋里囚禁15年，“规定在十五年间他无权跨出门槛，观察活人，听见人声，收到信件和报纸。允许他有一样乐器，可以读书、写信、喝酒和抽烟。跟外界的联系，依据契约，他只能通过一个为此特设的小窗口进展，而且不许说话。他需要的东西，如书，乐谱，酒等等，他可以写在纸条上，要多少给多少，但只能通过窗口。”根据商定，15年后，他将得到银行家的大半财产。15年过去了，年轻人除了每天要求外界给他送书，始终没有走出过屋子一步，到达规定日期的前一天，银行家反悔了，他打算在深夜潜
36、入屋子，杀死那个年轻律师，守住自己的财宝。一根将要燃尽的蜡烛旁边，他看到已经骨瘦如柴的年轻人正熟睡着，旁边放着一封刚刚写好的信：信中说，他感谢企业家，十五年来他读了很多书，这些学问将是他终身用不尽的财宝，他还明白了很多道理。他打算不再要企业家的财产，他将于明天拂晓前破窗而出，自动毁约。一起来听一下信中的一段话： 十五年来，我潜心讨论人间的生活。确实，我看不见天地和人们，但在你们的书里我喝着香醇的美酒，我唱歌，在树林里追赶鹿群和野猪，和女人谈情说爱由你们天才的诗人凭借神来之笔制造出的很多美女，轻快得如同臼云，夜里经常来探访我，对我小声叙述着奇妙的故事，听得我神迷心醉。在你们的书里，我攀登上艾尔布
37、鲁士和勃朗峰的顶巅，从那里观看早晨的日出，观看如血的晚霞如何染红了天空、海洋和林立的山峰。我站在那里，看到在我的上空雷电如何劈开乌云，像人蛇般游弋;我看到绿色的森林、原野、河流、湖泊、城市，听到塞王的唱歌和牧笛的吹奏;我甚至触摸过漂亮的魔鬼的翅膀，它们飞来竟然跟我谈论上帝在你们的书里我也坠入过无底的深渊，我制造奇迹，行凶杀人，烧毁城市，宣扬新的宗教，制服了很多王国 你们的书给了我才智。不倦的人类思想千百年来所制造的一切，如今浓缩成一团，藏在我的头颅里。我知道我比你们全部的人都聪慧。 我也蔑视你们的书，蔑视人间的各种幸福和才智。一切都微缺乏道，转瞬即逝，虚幻莫测，缺乏为信，有如海市蜃楼。虽然你们
38、傲慢、聪慧而漂亮，然而死亡会把你们彻底毁灭，就降毁灭地窖里的耗子一样，而你们的子孙后代，你们的历史，你们的不朽天才，将随着地球一起或者冻结成冰，或者烧毁。为了用行动向你们说明我蔑视你们赖以生活的一切，我放弃那两百万，虽说我曾经对它像对天堂一样梦寐以求，可是现在我蔑视它。为了放弃这一权利，我打算在规定期限之前五个小时离开这里，从而违反契约 银行家最终放弃了杀他的准备，律师则在其次天早晨偷偷地离开了屋子。他的感悟虽然有些极端，但我们可以看到，真正的阅读是布满无限吸引力的。 你们处在中考的学习压力下，课堂语文学习会以考试做题为中心，这很简单让你们沦为考试工具，失去思想和才智的进展潜能，为了开阔视野，
39、我们更需要培育阅读兴趣，把读书当做信仰一般，这样，不久的将来，你们既能升入好的高中，同时也会装满丰富的思想，让自己的人生布满更多乐趣。 电影、音乐的乐趣 一本好电影比我们的课文有更深的心灵震荡，一首好的歌词会有诗一样的语言，让我们获得更美的文字体验。 三、确定语文学习的目标 阅读、观赏电影和音乐，提升的是我们的文艺素养和气质，我盼望这是你们一辈子都离不开的事。但是三年，我们有一个短期的目标，每一学期的期末考，三年后的中考，要检查你把握的学问力量，打算你能不能升入杭二、学军、杭高这样的全国名校。所以我们的学习目标是这样的：把握良好的阅读文章力量、文字运用及写作力量;会背诵肯定篇目的古诗词、文章;
40、把握现代文、文言文的根底字词学问。我的要求是：把我当做你们的向导，跟着我，多思索，把每一次课当做一步楼梯，一步一步的走，认仔细真地上好课，做好作业，背诵好文字，持之以恒，千万不要落下。 确定课代表、组长 初一语文第一课教案2023字范文8 教学目的：和初一新生谈语文学习的价值、意义、重要性与要求 教时时间：两课时 教学内容： 一、自我介绍 介绍姓氏，家乡、爱好。 锡惠公园的惠山寺有一对联“佛门半开，有缘进来”，是指缘分的奇妙和难得。16个班级，偏偏我们在座的每一个同学就恰巧分到这一个班级里来，彼此成了同学甚至同桌，用流行语说“千万人之中，没有早一分，也没有晚一秒，我们就这样相遇了”通常，人们喜
41、爱把教师比方成蜡烛“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”虽然是对教师职业的极至赞美。但我一点也不喜爱，蜡烛是以牺牲自己为代价的，并且含着泪，过于悲壮。可我做教师想欢乐的点亮你们的一生，却不想消灭自己，而且现代科技看来，蜡烛的光太暗了，不如日光灯亮，我更喜爱把教师比方成撑船的水手，三年一调头，送走一批学生就送走了一批渡客。教师、学生，水手、渡客，这就是缘分。将来的生命中，你还会不会记得这三年的生活，还记不记得三年的生活中有个我，这很难说，生命是个变数。盼望你们倍加珍惜朝夕相处的三年珍贵时间，一千多个日日夜夜，倍加珍惜你们的友情。 二、关于语文 论语中说：“知之者不如好之者;好之者不如乐之者。”这句
42、话告知我们：兴趣是的教师。要学好语文学科，兴趣最重要。从以往的阅历来看，有相当一局部同学认为学语文很枯燥，没有兴趣。大家觉得，语文把奇妙的东西进展“尸体解剖”，因而对语文产生了深深的误会甚至反感。更有一种惊奇的现象：外语能拿高分，自己的母语拿不到分，对外语的热忱超过母语。这是中国的怪现象。中国的应试教育害人不浅，但它仍是目前中国人最适用并且最公正的一种方式。所以，请大家不要恨考试。 1、为什么要学语文(同学说说看) 首先，在我看来，语文就是生活，语文就是做人。 讲两个案例，真人真事。 A、20xx年中国青年报登载过一封14岁中学生的遗书，遗书最重要的片断是这样的：“那天我看电视，见记者采访一个
43、放牛娃，放牛娃说，他的抱负是放好牛，然后卖掉牛挣钱盖房子，盖了房子娶媳妇，娶了媳妇生孩子，生了孩子让他接班再放牛。事后，我想到了自己为什么要读书考大学，上大学又为什么找份好工作，找个好工作可以借此找个好媳妇，然后呢生孩子，让他考大学，找工作，娶媳妇这样的生活没意义，这样的生命没价值”于是，这位从小学到初中，年年都是三好生，班长的优秀少年，服毒自杀了。 请同学们反思一下：你问过这样的问题吗“我是谁我从哪里来我想做什么我活着的意义是什么我怎样活着才欢乐而有价值 B、清华大学的高材生刘海洋把硫酸泼向黑熊的大事震动了全国，他有生理、心理方面的问题吗专家检验结果：没有。他这么做只是想看看黑熊会有怎样的反映。在他看来，这不过是他学习过程中很多试验课中的一节，有什么大不了的。在坐的各位，你们认同他的观点吗从他的行为中你有没有反思过社会的根源是什么能不能透过现象看本质为什么我们的年青人会虐待各种动物，或者对虐杀动物大事不以为然。紧接着我们把目光聚拢到去年暑假全国关注的云南大学马家爵杀人一案，这位国全重点大学的高材生，把铁锤冷静地砸向自己的舍友，事后不惊慌不失态，几天之内连杀三人，再制定逃跑规划我们抛开他与同学的鸡毛蒜皮的小事想想他的人格精神上又