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1、蜀相蜀相pptppt课件修正课件修正收二川，排八阵，六出七擒，五丈收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。用火攻。12蜀相3教学目标教学目标掌握诗歌诵读的基本方法掌握诗歌诵读的基本方法，背诵全诗。，背诵全诗。了解诗歌的表现手法了解诗歌的表现手法借景抒情、借古抒借景抒情、借古抒怀怀，运用其解读诗歌、体味意境。，运用其解读诗歌、体味意境。把握重点词语，分析景物意象，体味作者的把握重点词语，分析景物意象，体味
2、作者的思想感情和作品的深层意蕴。思想感情和作品的深层意蕴。品味理解诗中的言外之意，感受诗人忧国忧品味理解诗中的言外之意，感受诗人忧国忧民、强烈的爱国主义感情。民、强烈的爱国主义感情。一、知人论世一、知人论世杜甫杜甫（712770712770）字字子美子美，自称，自称少陵野老少陵野老，京兆杜，京兆杜陵人，陵人，唐代唐代伟伟大的现实主义诗人。他大的现实主义诗人。他创作的许多诗歌，显示了唐代由盛转创作的许多诗歌，显示了唐代由盛转衰的历史过程，因而称为衰的历史过程，因而称为“诗史诗史”。其主要作品有其主要作品有“三吏三吏”“三别三别”等。等。因其卓越的成就，被人尊称为因其卓越的成就，被人尊称为“诗圣诗
3、圣”，与，与“诗仙诗仙”李白齐名。李白齐名。著有著有杜杜工部集工部集。诗风沉郁顿挫。诗风沉郁顿挫。三吏：石壕吏、潼关吏、新安吏三吏：石壕吏、潼关吏、新安吏三别：新婚别、垂老别、无家别三别：新婚别、垂老别、无家别此诗作于唐肃宗上元元此诗作于唐肃宗上元元年，杜甫避乱成都的次年年，杜甫避乱成都的次年春天，春天，安史之乱仍未平息安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗中；唐肃宗信任信任宦官，宦官，猜猜忌忌如杜甫这样真正忧国忧如杜甫这样真正忧国忧民的文人。民的文人。5 目睹国势艰危，生灵涂炭，目睹国势艰危，生灵涂炭，而自身又而自身又请缨无路，报国无门请缨无路，报国无门，因
4、此诗人对因此诗人对开创基业、挽救时局开创基业、挽救时局的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。这段时间，他创作了一系列这段时间，他创作了一系列赞扬诸葛亮的诗篇，赞扬诸葛亮的诗篇，蜀相蜀相为为其中最著名的一首。其中最著名的一首。6蜀蜀 相相杜甫杜甫出师出师/未捷未捷/身身/先死，长使先死，长使/英雄英雄/泪泪/满襟。满襟。丞相丞相/祠堂祠堂/何处何处/寻？锦官寻？锦官/城外城外/柏柏/森森。森森。映阶映阶/碧草碧草/自自/春色，隔叶春色，隔叶/黄鹂黄鹂/空空/好音。好音。三顾三顾/频繁频繁/天下天下/计，两朝计，两朝/开济开济/老臣老臣/心。心。7 你读出来了吗？你读出来了吗
5、？表达对诸葛亮的仰慕之情表达对诸葛亮的仰慕之情渴望建功立业、壮志难酬的苦闷情怀渴望建功立业、壮志难酬的苦闷情怀译一译译一译何处去寻找武侯诸葛亮的祠堂？何处去寻找武侯诸葛亮的祠堂？在成都城外那柏树茂密的地方。在成都城外那柏树茂密的地方。碧草照映台阶呈现自然的春色，碧草照映台阶呈现自然的春色，树上的黄鹂隔枝空对婉啭鸣唱。树上的黄鹂隔枝空对婉啭鸣唱。定夺天下先主曾三顾茅庐拜访，定夺天下先主曾三顾茅庐拜访，辅佐两朝开国与继业忠诚满腔。辅佐两朝开国与继业忠诚满腔。可惜出师伐魏未捷而病亡军中，可惜出师伐魏未捷而病亡军中，长使历代英雄们对此涕泪满裳！长使历代英雄们对此涕泪满裳！二、以意逆志二、以意逆志 蜀相
6、（七律、怀古诗（七律、怀古诗）丞相祠堂何处寻？丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。两朝开济老臣心。出师未捷身先死，出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。长使英雄泪满襟。首联首联：寻访祠堂寻访祠堂叙事叙事（仰慕）（仰慕）颔联颔联：祠堂春色祠堂春色写景写景（叹惋）（叹惋）颈联颈联：丞相功业丞相功业议论议论（歌颂）（歌颂）尾联尾联：壮志未酬壮志未酬抒情抒情（惋惜）（惋惜）丞相丞相祠堂何处祠堂何处 寻寻？锦官城外锦官城外柏森森柏森森 对郁郁葱葱的翠柏的描写对郁郁葱葱的翠柏的描写有什么作
7、用有什么作用？体现了诗人怎样的情感？体现了诗人怎样的情感？8寻寻有目的的专程来访有目的的专程来访，不是，不是漫不经心地信步由之漫不经心地信步由之对诸对诸葛亮的强烈葛亮的强烈景仰和缅怀，景仰和缅怀，显示显示访庙吊古心思的急切。访庙吊古心思的急切。柏森森柏森森自问自答，记祠堂自问自答，记祠堂之所在、之所在、外景，外景，渲染渲染安谧、肃安谧、肃穆穆的气氛。的气氛。映阶映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空碧草自春色，隔叶黄鹂空好音好音映阶映阶映照映照着台阶着台阶好音好音悦耳的声音悦耳的声音，这里指鸟鸣这里指鸟鸣 特写镜头，由远而近，特写镜头，由远而近，从祠堂的外部到内部。从祠堂的外部到内部。本联中有两个字用的极
8、为精妙，试找出？本联中有两个字用的极为精妙，试找出？映阶碧草映阶碧草尽尽春色，隔叶黄鹂春色，隔叶黄鹂皆皆好音好音/映阶映阶碧草碧草自自春色，隔叶黄鹂春色，隔叶黄鹂空空好音好音春意盎然、赏心悦目的景色春意盎然、赏心悦目的景色欣喜愉悦的情感欣喜愉悦的情感朱自清朱自清荷塘月色荷塘月色碧草映阶，黄鹂隔叶，本是种碧草映阶，黄鹂隔叶，本是种赏心悦赏心悦目目的景象，然以此二字修饰，则所含之情的景象，然以此二字修饰，则所含之情便大有转折：青草自绿，无人光顾；黄鹂便大有转折：青草自绿，无人光顾；黄鹂好音，无人倾听，这是何等好音，无人倾听，这是何等凄凉伤感凄凉伤感。映阶碧草映阶碧草自自春色，隔叶黄鹂春色，隔叶黄鹂
9、空空好音好音14叹碧草娇莺无人赏玩，叹碧草娇莺无人赏玩，显英雄长逝、遗迹荒落。显英雄长逝、遗迹荒落。虽是写景，字里行间却虽是写景，字里行间却 寄寓着寄寓着感物思人感物思人的情怀。的情怀。映阶碧草映阶碧草自自春色，隔叶黄鹂春色，隔叶黄鹂空空好音好音16“自自”是是“兀自兀自”、“徒自徒自”的意思，的意思，“空空”是是“空有空有”的意思，这两个字是全诗的的意思，这两个字是全诗的诗眼诗眼，碧草自春色，黄鹂空好音，说明这里的碧草自春色，黄鹂空好音，说明这里的景色没景色没人欣赏人欣赏，进一步说明到这里的人很少，武侯呕，进一步说明到这里的人很少，武侯呕心沥血的功业已被人心沥血的功业已被人遗忘遗忘，表现出诗
10、人对世事，表现出诗人对世事变迁的变迁的感慨感慨和对武侯功业被人遗忘的和对武侯功业被人遗忘的惋惜惋惜。碧草春色，黄鹂好音，碧草春色，黄鹂好音，入一入一“自自”字、字、“空空”字，便字，便凄清之极凄清之极。杜诗解杜诗解 情景相融而莫分也。情景相融而莫分也。宋宋 范晞文范晞文对床夜语对床夜语情景名为二，而实情景名为二，而实不可分。神于诗者，妙不可分。神于诗者，妙合无限。巧者则有情中合无限。巧者则有情中景，景中情。景，景中情。清清 王夫之王夫之姜斋诗话姜斋诗话 17总结：总结：“炼字炼字”题答题步骤：题答题步骤：第一步，解释该字在句中的第一步，解释该字在句中的含义含义，或指出这，或指出这个字特殊的个字
11、特殊的语法现象或修辞手法语法现象或修辞手法，如词类活，如词类活用、拟人、通感、化静为动等；用、拟人、通感、化静为动等；-释字意释字意第二步，展开第二步，展开联想联想，把该字放入原句中描述，把该字放入原句中描述景象景象；-绘景象绘景象第三步，点出该字烘托了怎样的第三步，点出该字烘托了怎样的意境意境，表达，表达了怎样的了怎样的感情感情，或有什么，或有什么艺术效果艺术效果。-点作用点作用找找诗眼 山青花欲燃”“大漠孤烟直，长河落日圆”“前村深雪里，昨夜一枝开”“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”山青花欲燃山青花欲燃”，不不仅突出了山花火突出了山花火红的的颜色，而
12、且色，而且赋予了一种予了一种动态美。美。-炼动词“大漠孤烟直，大漠孤烟直，长河落日河落日圆”，给人一种人一种坚毅挺拔之美，毅挺拔之美，浑圆之美。之美。-炼形容形容词“前村深雪里，昨夜一枝开前村深雪里，昨夜一枝开”，说明梅花之少，暗中突出一个明梅花之少，暗中突出一个“早早”字。字。-炼数量数量词“不知何不知何处吹芦管，一夜征人尽望吹芦管，一夜征人尽望乡”，写出了戍写出了戍边将士无一例外的思将士无一例外的思乡之情。之情。-炼虚虚词“流光容易把人抛，流光容易把人抛，红了了樱桃，桃，绿了芭蕉。了芭蕉。”，“红”，“绿”在句中是形容在句中是形容词，活用，活用为动词，道出了，道出了作者感作者感叹时序匆匆，
13、春光易逝。序匆匆，春光易逝。-词类活用活用三顾频烦天下计，两朝开济老臣心三顾频烦天下计，两朝开济老臣心三顾三顾诸葛亮在南阳隐居时，诸葛亮在南阳隐居时，刘备三次登门拜访。刘备三次登门拜访。频烦频烦多次。多次。天下计天下计诸葛亮精辟地分析诸葛亮精辟地分析了天下形势，提出了统一天下了天下形势，提出了统一天下应走应走鼎足三分，联吴抗曹鼎足三分，联吴抗曹的道的道路，也称路，也称“隆中对策隆中对策”。18三顾频烦天下计，两朝开济老臣心三顾频烦天下计，两朝开济老臣心两朝两朝蜀先主蜀先主刘备刘备和后主和后主刘刘禅禅两代。两代。开济开济帮助刘备帮助刘备开创基业开创基业辅佐刘禅辅佐刘禅匡济艰危匡济艰危 。老臣心老
14、臣心尽忠蜀国，不遗余尽忠蜀国，不遗余力，死而后已的精神。力，死而后已的精神。19三顾频烦三顾频烦天下计天下计，两朝开济，两朝开济老臣心老臣心 杜甫用这两句来概括诸葛亮一杜甫用这两句来概括诸葛亮一生的功业，你认为准确吗？生的功业，你认为准确吗？你最佩你最佩服和崇敬诸葛亮的哪一方面？服和崇敬诸葛亮的哪一方面？20收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。神卦，水面偏能用火攻。三顾频烦三顾频烦天
15、下计天下计，两朝开济，两朝开济老臣心老臣心天下计天下计推崇其推崇其济世雄才济世雄才老臣心老臣心赞扬其赞扬其报国忠忱报国忠忱 雄才大略和生平业绩雄才大略和生平业绩忠贞不渝、坚毅不拔的精神品格忠贞不渝、坚毅不拔的精神品格诗人景仰诸葛武侯的诗人景仰诸葛武侯的缘由缘由 21出师未捷身先死，长使英雄泪满出师未捷身先死，长使英雄泪满澿澿出师出师诸葛亮为伐魏，曾六次诸葛亮为伐魏，曾六次北伐中原北伐中原。公元。公元234234年，他统率年，他统率大军，占据了大军，占据了五丈原五丈原，与司马懿，与司马懿隔着渭水相持一百多天。八月，隔着渭水相持一百多天。八月，因积劳成疾，病死军中，葬于因积劳成疾，病死军中，葬于定
16、定军山。军山。泪满襟泪满襟献身精神的献身精神的景仰景仰、事、事业未竟的业未竟的痛惜。痛惜。22是失败的英雄，还是成功的英雄？是失败的英雄，还是成功的英雄？是指失败的英雄，所以说这句诗写出了是指失败的英雄，所以说这句诗写出了历史上一切事业未竟的英雄人物对其壮志未历史上一切事业未竟的英雄人物对其壮志未酬的深深遗憾和共鸣。酬的深深遗憾和共鸣。这英雄也包括着老杜这英雄也包括着老杜自己。杜甫是一位忧国忧民，以天下为己任，自己。杜甫是一位忧国忧民，以天下为己任，有远大抱负的诗人，却始终没有机会。老杜有远大抱负的诗人，却始终没有机会。老杜在政治上始终一事无成，即便如此，他却依在政治上始终一事无成，即便如此，
17、他却依然挂念国事，挂怀天下，所以他的内心是非然挂念国事，挂怀天下，所以他的内心是非常苦痛的常苦痛的出师未捷身先死，长使出师未捷身先死，长使 英雄英雄 泪满泪满澿澿23这两句诗是诗人的这两句诗是诗人的感叹感叹。诸葛亮壮志未酬，抱恨而终，鞠诸葛亮壮志未酬，抱恨而终，鞠躬尽瘁，死而后已，这种浩然正气激动人躬尽瘁，死而后已，这种浩然正气激动人心。心。安史之乱后，国破家亡，民不聊生。安史之乱后，国破家亡，民不聊生。作者作者感时伤世，忧国忧民感时伤世，忧国忧民，借痛悼诸，借痛悼诸葛亮的遭际抒发了自己内心深沉的感葛亮的遭际抒发了自己内心深沉的感叹。叹。这两句诗，是自己壮志难酬。这两句诗，是自己壮志难酬的苦痛
18、和对诸葛亮的仰慕、叹惋之情的苦痛和对诸葛亮的仰慕、叹惋之情熔铸成的千古名句。熔铸成的千古名句。1.提问，这首诗的题材是？提问，这首诗的题材是？怀古诗怀古诗2.提问，即是怀古诗，为何不以提问，即是怀古诗，为何不以题成都题成都武侯祠武侯祠或或武侯祠怀古武侯祠怀古为题？为题？本诗的主旨是本诗的主旨是歌颂歌颂诸葛亮的雄才大略诸葛亮的雄才大略与丰功伟绩，同时与丰功伟绩，同时惋惜惋惜他的壮志未酬，另他的壮志未酬，另以以蜀相蜀相为题更能突出诸葛亮在人们心为题更能突出诸葛亮在人们心目中独一无二的位置。目中独一无二的位置。诗人借歌颂诸葛亮的过人才智和诗人借歌颂诸葛亮的过人才智和丰功伟绩，惋惜诸葛亮的壮志未酬，丰
19、功伟绩，惋惜诸葛亮的壮志未酬，抒发了自己的功业未就的深沉感慨。抒发了自己的功业未就的深沉感慨。概括主旨概括主旨用“/”划分下面四句诗的节拍。(1)丞相祠堂何处寻(2)锦官城外柏森森(3)映阶碧草自春色(4)出师未捷身先死对这首诗中词句的解释，不恰当的一项是A“蜀相”是蜀汉丞相诸葛亮.“锦官城”是成都的别称。“柏森森”即柏树茂盛的地方。B“映阶”二句是说祠堂内碧草空有春色，黄鹂徒有好音，却没有多少人去欣赏。C“频烦”即频繁，连续。“天下计”指统一中国、兴复汉室。“两朝”指东汉和蜀汉。“开”指开创基业，“济”是渡过难关。D“出师”指诸葛亮出兵伐魏。“英雄”指诸葛亮和千古以来为国为民的仁人志士，也包
20、括诗人自己。以下对本诗赏析有误的一项是（）A、颔联写祠堂的荒凉空寂，看似写吊古情怀，实际也是诗人在抒发自己内心的感慨。B、颈联写诸葛亮的一生功业，赞颂其雄才大略和忠心报国，具有非凡的概括力。C、尾联的“英雄”指包括诗人自己在内的具有报国雄心、追怀诸葛亮的有志之士。D、全诗叙事、写景、抒情相结合，笔墨淋漓，感情深挚，充分体现了杜诗奔放飘逸的风格。对这首诗的赏析，不恰当的一项是A首联前一句是自问，后一句是自答。这两句直接承题“蜀相”，起得很得势，用的是记叙兼描写的表达方式。B颈联写得格外厚重，含义十分丰富，既写出武侯的雄才大略、报国苦衷和生平业绩，也表现出他忠贞不渝、坚毅不拔的精神品格，同时还郑重
21、地道出诗人景仰诸葛武侯的缘由。C尾联是叙事兼抒情，情真意切，很有感人的力量，表现出诗人对诸葛亮献身精神的景仰之情和对他事业未竟的痛惜心情。D这是一首记游兼咏史的佳作，表现出一种请缨无路、报国无门而欲出世隐居的悲观情调。对本诗分析不正确的一项是（）A.首联自问自答，记祠堂所在，表现了诗人对诸葛亮的项王和祠堂环境的静谧、肃穆。B.颔联绘声绘色地描写了祠内的美好春光，含蓄地赞美了诸葛亮的高风亮节。C.颈联赞美了诸葛亮的匡世雄略，报国苦衷，感情深挚而悲壮。D.尾联表示了作者对诸葛亮未能成就更大功业的惋惜，概括了千古壮志未酬的英雄们的悲愤心情。对照阅读武侯庙与蜀相，回答下列问题。武侯庙 佚名剑江春水绿沄
22、沄，五丈原头日又曛。旧业未能归后主，大星先已落前军。南阳祠宇空秋草，西蜀关山隔暮云。正统不惭传千古，莫将成败论三分。“莫将成败论三分”一句与蜀相中的哪一句意思较为接近？从意蕴看，哪一句内涵更为丰富？请作简析。“南阳祠宇空秋草”一句中的“空”与“隔叶黄鹂空好音”中的“空”含意一样吗？你认为这两句诗哪一句写得好？请说出理由。前“空剩”，后“空有”，答皆“空有”也对。杜诗中的“空”所营造的意境更为丰厚，“隔叶黄鹂”与“映阶春色”呈现了一幅盎然春意，但作者感受独特：祠庙寂寥冷清，只有诗人形单影只，孤寂伤怀。而好音无人来听，更具以乐景写哀情，更显其哀的效果。其景中含情，情景交融的写法较“南阳祠宇空秋草”
23、更胜一筹。咏怀古迹（其五）咏怀古迹（其五）杜甫杜甫诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高。诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高。三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛。三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛。伯仲之间见伊吕，指挥若定失萧曹。伯仲之间见伊吕，指挥若定失萧曹。运移汉祚终难复，志决身歼军务劳。运移汉祚终难复，志决身歼军务劳。思考：将思考：将蜀相蜀相与本诗相比较，两首与本诗相比较，两首诗的思想内容的侧重点有何不同？诗的思想内容的侧重点有何不同？26 将将蜀相蜀相与本诗相比较，两首与本诗相比较，两首诗的思想内容的侧重点有何不同？诗的思想内容的侧重点有何不同？蜀相蜀相的核心是的核心是“出师未捷身先死，常出师未捷身先死，
24、常使英雄泪满襟使英雄泪满襟”，既是对诸葛亮未竟事业的叹，既是对诸葛亮未竟事业的叹惋，也是对诗人抒发自己壮志未酬的感触。惋，也是对诗人抒发自己壮志未酬的感触。咏怀古迹（其五）咏怀古迹（其五）侧重歌颂诸葛亮的侧重歌颂诸葛亮的才智、功业和才智、功业和“鞠躬尽瘁，死而后已鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。的精神。27 李世民李世民兄弟阋墙玄武门，兄弟阋墙玄武门，江山一统震乾坤。江山一统震乾坤。贞观长歌千秋颂，贞观长歌千秋颂，四夷宾服谢圣恩。四夷宾服谢圣恩。赵子龙赵子龙枪挑魏将五十员，枪挑魏将五十员，马踏曹营整七番。马踏曹营整七番。一心只为酬知己，一心只为酬知己，英雄出处是常山。英雄出处是常山。以诗写人以诗写人作业布置作业布置1、背诵这首诗。、背诵这首诗。2、收集整理后人吟咏诸葛亮的诗词收集整理后人吟咏诸葛亮的诗词结束结束