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1、大学生职业生涯规划ppt模版目录：目录：1自我认识自我认识2职业的选择职业的选择三三.职业与个性分析职业与个性分析1.个人爱好个人爱好2.自我认识自我认识3.职业与我职业与我就职前的分析就职前的分析1.我的大学我的大学2.职业分析职业分析3.就职前就职前KnowMyself本心本心交际交际处事处事本心本心完美主义者完美主义者常三省吾身常三省吾身时冲动时冷静时冲动时冷静有刚强亦有软弱有刚强亦有软弱谦和谦和/随性随性/乐观乐观思想复杂兼简单思想复杂兼简单喜安定也喜挑战喜安定也喜挑战容易宽容自己和他人容易宽容自己和他人热爱生命，热爱生活热爱生命，热爱生活喜欢集体，更喜欢一个人喜欢集体，更喜欢一个人有
2、时很孤僻，有时很健谈有时很孤僻，有时很健谈容易被误解，误解时常疏于解释容易被误解，误解时常疏于解释较起真来很倔，不到黄河心不死较起真来很倔，不到黄河心不死怀疑论者，对人对事要亲眼所见或亲身经历为实怀疑论者，对人对事要亲眼所见或亲身经历为实交际交际点头之交广泛点头之交广泛尊重上级和长辈尊重上级和长辈常处于中立立场常处于中立立场较少参加集体活动较少参加集体活动与陌生人相处时随意时局促与陌生人相处时随意时局促虽少交心，但还是相对真诚虽少交心，但还是相对真诚交心朋友与年龄的增长成反比交心朋友与年龄的增长成反比除事情外少与上级或下级交流除事情外少与上级或下级交流行动上是被动派，内心上是主动派行动上是被动
3、派，内心上是主动派处事处事能接受他人意见能接受他人意见处事及管理经验不够处事及管理经验不够对不在乎的事漫不经心对不在乎的事漫不经心冲动时常不顾细节，只有目标冲动时常不顾细节，只有目标事前有计划，不喜计划受扰或中断事前有计划，不喜计划受扰或中断当计划需变动时，能较快做出调整当计划需变动时，能较快做出调整生活随意且随兴，对事喜欢有备无患生活随意且随兴，对事喜欢有备无患事情与人界限明确，做事严肃，待人随意事情与人界限明确，做事严肃，待人随意较常一个人做事，不喜被打扰，属踏实型较常一个人做事，不喜被打扰，属踏实型不是最佳的出谋划策者，但有一定组织能力不是最佳的出谋划策者，但有一定组织能力自身的事想到什
4、么就做什么，对集体的事三思后自身的事想到什么就做什么，对集体的事三思后行，按部就班行，按部就班卡特尔十六种个性因素测试结果卡特尔十六种个性因素测试结果 敏感性10分/幻想聪慧性8分敏感性敏感性 幻想性幻想性 聪慧性聪慧性 通通常常学学习习能能力力强强，思思维维敏敏捷捷、正正确确。通通常常多多疑疑心心，不不信信任任别别人人，与与人人相相处处常常斤斤斤斤计计较较，不不顾顾别别人人利利益益。通通常常不不掩掩饰饰，不不畏畏缩缩，有有敢敢作作敢敢为为的的精精神神，能能经经历历艰艰辛辛而而保保持持毅毅力力；有有时时可可能能粗粗心心大大意意，忽忽视视细细节节；也也可可能能无无聊聊多多事事，喜喜欢欢向向异异性
5、性献献殷殷勤勤。优点与缺点的对照优点与缺点的对照职业与我职业与我霍兰德职业倾向测量得分霍兰德职业倾向测量得分现实型现实型8分分/艺术与社会型艺术与社会型7分分【特点】愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。【特点】愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能力，通常喜欢独偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。立做事。【性格特点】感觉迟钝、不讲究、谦逊的。踏实稳重、诚实可靠。【性格特点】感觉迟钝、不讲究、谦逊的。踏实稳重、诚实可靠。【职业建议】喜欢使用工具、
6、机器，需要基本操作技能的工作。要求具备机械方【职业建议】喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的工作。要求具备机械方面才能、体力、或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业面才能、体力、或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣并具备相应能力。有兴趣并具备相应能力。如：技术性职业（计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工），技能性职如：技术性职业（计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工），技能性职业（木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动）业（木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动）【特点】喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会
7、问【特点】喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。德。【性格特点】为人友好、热情、善解人意、乐于助人。【性格特点】为人友好、热情、善解人意、乐于助人。【职业建议】喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、【职业建议】喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。如如:教育工作者教育工作者
8、（教师、教育行政人员），（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员）社会工作者（咨询人员、公关人员）现实型现实型【特点】不善交际；回避高度结构化和需要纯物理技术的问题；与研究型相比，【特点】不善交际；回避高度结构化和需要纯物理技术的问题；与研究型相比，在内感受性和不善交际方面相似，但在个性表达的需要上有差别；自我的力量较弱，在内感受性和不善交际方面相似，但在个性表达的需要上有差别；自我的力量较弱，女性化程度较深，容易陷入感情困扰；喜欢用过艺术媒体进行自我表现出来解决问女性化程度较深，容易陷入感情困扰；喜欢用过艺术媒体进行自我表现出来解决问题。题。【职业建议】艺术品商人、作家、卡通画
9、家、【职业建议】艺术品商人、作家、卡通画家、商业艺术家商业艺术家、作曲家、歌唱家、戏、作曲家、歌唱家、戏剧表演教练、自由撰稿人、音乐编导、音乐家、剧作家、诗人、舞台导演和交响指剧表演教练、自由撰稿人、音乐编导、音乐家、剧作家、诗人、舞台导演和交响指挥。挥。社会型社会型艺术型艺术型MBTI职业性格测试结果为职业性格测试结果为INFJ（内向（内向/直觉直觉/情感情感/判断）判断）的人生活在思想的世界里。他们是独立的、有独创性的思想家，具有的人生活在思想的世界里。他们是独立的、有独创性的思想家，具有强烈的感情、坚定的原则和正直的人性。即使面对怀疑，强烈的感情、坚定的原则和正直的人性。即使面对怀疑，I
10、NFJ型的人仍相信型的人仍相信自己的看法与决定。他们对自己的评价高于其他的一切，包括流行观点自己的看法与决定。他们对自己的评价高于其他的一切，包括流行观点和存和存在的权威，这种内在的观念激发着他们的积极性。在的权威，这种内在的观念激发着他们的积极性。通常通常INFJ型的人具有本能的洞察力，能够看到事物更深层的含义。即使型的人具有本能的洞察力，能够看到事物更深层的含义。即使他人无法分享他们的热情，但灵感对于他们重要而令人信服。他人无法分享他们的热情，但灵感对于他们重要而令人信服。INFJ型的人忠诚、坚定、富有理想型的人忠诚、坚定、富有理想。他们珍视正直十分坚定以至达到倔。他们珍视正直十分坚定以至
11、达到倔强的地步。因为他们的说服能力，以及对于什么对公共利益最有利有清楚的强的地步。因为他们的说服能力，以及对于什么对公共利益最有利有清楚的看法，所以看法，所以INFJ型的人会成为伟大的领导者。由于他们的贡献，他们通常会型的人会成为伟大的领导者。由于他们的贡献，他们通常会受到尊重或敬佩。因为珍视友谊受到尊重或敬佩。因为珍视友谊和和睦，和和睦，INFJ型的人喜欢说服别人，使之相型的人喜欢说服别人，使之相信他们的观点是正确的。通过运用嘉许和赞扬，而不是争吵和威胁，他们赢信他们的观点是正确的。通过运用嘉许和赞扬，而不是争吵和威胁，他们赢得了他人的合作。他们愿意毫无保留地激励同伴，避免争吵。得了他人的合
12、作。他们愿意毫无保留地激励同伴，避免争吵。通常通常INFJ型的人是深思熟虑的决策者，他型的人是深思熟虑的决策者，他们觉得问题使人兴奋，在行动们觉得问题使人兴奋，在行动之前他们通常要仔细地考虑。他们喜欢每次全神贯注于一件事情，这会造成之前他们通常要仔细地考虑。他们喜欢每次全神贯注于一件事情，这会造成一段时期的专心致志。满怀热情与同情心，一段时期的专心致志。满怀热情与同情心，INFJ型的人强烈地渴望为他人的型的人强烈地渴望为他人的幸福做贡献。他们注意其他人的情感和利幸福做贡献。他们注意其他人的情感和利益，能够很好地处理复杂的人。益，能够很好地处理复杂的人。INFJ型的人本身具有深厚复杂的性格，既敏
13、感又热切。他们内向，很难型的人本身具有深厚复杂的性格，既敏感又热切。他们内向，很难被人了解，但是愿意同自己信任的人分享内在的自我。他们往往有一个交往被人了解，但是愿意同自己信任的人分享内在的自我。他们往往有一个交往深厚、持久的小规模的朋友圈，在合适的氛深厚、持久的小规模的朋友圈，在合适的氛围中能产生充分的个人热情和激围中能产生充分的个人热情和激情。情。INFJ型型适合的领域有适合的领域有：咨询、教育、科研等领域咨询、教育、科研等领域文文化、艺术、设计等化、艺术、设计等适合的职业有：适合的职业有：变革管理顾问变革管理顾问大学教授大学教授科研机构研究人员科研机构研究人员历史学家历史学家证券分析师证
14、券分析师律师律师作家作家设计师设计师电脑软件设计师电脑软件设计师系统分析人员系统分析人员INFJ型型通过以上在自我认知基础上的测试，大概通过以上在自我认知基础上的测试，大概了解符合自身的职业方向，再根据个人兴了解符合自身的职业方向，再根据个人兴趣，我选择出了：教师、媒体人、广电高趣，我选择出了：教师、媒体人、广电高管和作家这四种职业。管和作家这四种职业。而这四种职业目前的就业、待遇情况又是否而这四种职业目前的就业、待遇情况又是否与我本人的能力及意愿相符？在就职前，我与我本人的能力及意愿相符？在就职前，我该具备怎样的资格？该具备怎样的资格？职业分析职业分析就职前就职前我的大学我的大学就就业业前前
15、的的分分析析我的大学我的大学学识：学识：&顺利毕业并取得英语四六级证书顺利毕业并取得英语四六级证书&多利用时间关注时事咨询和阅读书籍；多利用时间关注时事咨询和阅读书籍；&掌握一门其他语言掌握一门其他语言&不断累积缺乏的知识不断累积缺乏的知识人际：人际：&顺其自然，保持自己的独立体，但不孤立自顺其自然，保持自己的独立体，但不孤立自己；己；&锻炼组织能力；锻炼组织能力；&提高心理素质。提高心理素质。学历：学历：&大四时考取研究生，在研究生基础上毕业后争大四时考取研究生，在研究生基础上毕业后争取更高学历。取更高学历。大大学学目目标标国内：国内：国外：国外：华南师范大学，圆当初的第一志愿华南师范大学，
16、圆当初的第一志愿 （需要提高专业水平）西班牙及加拿大西班牙及加拿大（需经济的支持经济的支持和通过雅思与托福）研研究究生生之之路路家家庭庭状状况况分分析析目前目前1年半后年半后一一个个劳劳动动力力两两个个万万元元学学费费大大学学生生其其中中一一个个毕毕业业减减少少学学费费支支出出寻寻到到工工作作增增加加收收入入不不需需负负担担其其生生活活费费家庭经济将得到好转家庭经济将得到好转职业分析职业分析教师教师高管人员高管人员高级室内设计师高级室内设计师翻译家翻译家教师教师首选首选目标：目标：成为大专或本科生思想政治成为大专或本科生思想政治专业教师专业教师需求状况：需求状况：全国各地区教育资源不断整合优化
17、，教全国各地区教育资源不断整合优化，教师需求量不断缩减师需求量不断缩减 待遇：待遇：工资较稳定，工资较稳定，收入高低有等级差异收入高低有等级差异需具备：需具备：学历越高越好学历越高越好专业知识、健康的心理、负责任、关专业知识、健康的心理、负责任、关心学生、耐心及耐力等心学生、耐心及耐力等考取教师资格证：普通话水平过二乙考取教师资格证：普通话水平过二乙学习学习教育学教育学学习学习心理学心理学高管人员高管人员第三目标第三目标目标：目标：成为企业或公司的高层管理人员成为企业或公司的高层管理人员计划：计划：直接应聘中、高层职位，应聘中层职位时，直接应聘中、高层职位，应聘中层职位时，要明确在该企业公司有
18、晋升的机会，避免从要明确在该企业公司有晋升的机会，避免从低层做起。低层做起。待遇：待遇：因个人能力和企业公司发展而定因个人能力和企业公司发展而定需具备：需具备：研究生以上学历、研究生以上学历、学习相关课程及参加相关培训、学习相关课程及参加相关培训、一定的管理经验、受压力强、一定的管理经验、受压力强、工作认真努力、有一定的人格工作认真努力、有一定的人格魅力魅力媒体人媒体人最高目标最高目标目标：目标：媒体人媒体人计划计划：考研能够考到适合的学校和专业，本科期间：考研能够考到适合的学校和专业，本科期间尽可能掌握如今媒体方面的知识尽可能掌握如今媒体方面的知识行业情况：行业情况：媒体行业的兴起，预示着整
19、个媒体行业的兴起，预示着整个IP时代的时代的来临。如今形势大好。来临。如今形势大好。必备条件：本科或研究生学历必备条件：本科或研究生学历新闻的敏感性和文笔的要求新闻的敏感性和文笔的要求对媒体行业的整个发展有了解对媒体行业的整个发展有了解作家作家梦想职业梦想职业就职前就职前大学大学职业职业 如果人生用十年来度量，第一个十年，我是个如果人生用十年来度量，第一个十年，我是个躲在母亲身后怯弱的孩子；第二个十年，我在成长躲在母亲身后怯弱的孩子；第二个十年，我在成长的苦与泪中明白只有自己才能拯救自己；而现在，的苦与泪中明白只有自己才能拯救自己；而现在，我终于到了曾经无数次期盼的第三个十年，却感到我终于到了
20、曾经无数次期盼的第三个十年，却感到无限的苍凉。这年轻、珍贵的十年，我能握住多少，无限的苍凉。这年轻、珍贵的十年，我能握住多少，才能让它流逝地有价值，才能让我以后的每个十年，才能让它流逝地有价值，才能让我以后的每个十年，都能保持年轻的心。都能保持年轻的心。时间如此让人无奈。我想珍惜现在的时刻，可时间如此让人无奈。我想珍惜现在的时刻，可是此刻，当下，它正流逝着，每分，每秒地流逝，是此刻，当下，它正流逝着，每分，每秒地流逝，鞭长莫及。鞭长莫及。现在我能做的，唯有定位好我的人生，确立目现在我能做的，唯有定位好我的人生，确立目标，努力地前进，在人生唯一的第三个十年里标，努力地前进，在人生唯一的第三个十年里笑傲江湖。笑傲江湖。前进吧前进吧