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1、 卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩 第一页，编辑于星期三：十七点 三十七分。安徒生：是世界著名童话作家。他的童话和过去的一般童话不同，并不是民间传说的重述。他立足于现实生活，运用浪漫主义的手法，创作了168篇童话故事。在英国，他的作品是青少年教育的范本，同时，他也是属于全世界的。他的作品被译成80多种文字，是丹麦对世界文学最伟大的奉献。第二页，编辑于星期三：十七点 三十七分。学习生字新词:兜着兜着 蜷着蜷着 火焰火焰 填满填满 橱窗橱窗 闪烁闪烁 灵魂灵魂 哎呀哎呀暖烘烘暖烘烘 火柴梗火柴梗第三页，编辑于星期三：十七点 三十七分。疏通内容疏通内容 理解课文理解课文一、学习第一局部一、学习第一局部第
2、四页，编辑于星期三：十七点 三十七分。1、找到描写小女孩、找到描写小女孩悲惨境遇的句子，说说你悲惨境遇的句子，说说你的体会。的体会。2、读下面的句子，、读下面的句子，同桌说说，互相理解。同桌说说，互相理解。第五页，编辑于星期三：十七点 三十七分。在这又冷又黑的大年夜在这又冷又黑的大年夜里，一个光着头赤着脚的小里，一个光着头赤着脚的小女孩在大街上卖火柴。女孩在大街上卖火柴。第六页，编辑于星期三：十七点 三十七分。小男孩捡起她的鞋跑了小男孩捡起她的鞋跑了。第七页，编辑于星期三：十七点 三十七分。小女孩一根火柴也没卖掉小女孩一根火柴也没卖掉。第八页，编辑于星期三：十七点 三十七分。她又冷又饿，蜷着腿
3、缩在她又冷又饿，蜷着腿缩在墙角里墙角里。第九页，编辑于星期三：十七点 三十七分。学习第二局部学习第二局部学习第二局部学习第二局部第十页，编辑于星期三：十七点 三十七分。1、小女孩共擦燃了几次火柴，每 次都看到了什么？2、你从中体会到了什么？是从哪 些语句体会到的？3、小女孩为什么接连不断地擦燃 火柴？默读默读511自然段，自然段，第十一页，编辑于星期三：十七点 三十七分。她又冷又饿，终于擦燃了第一根火柴。第十二页，编辑于星期三：十七点 三十七分。多么温暖，多么明亮的火焰啊！第十三页，编辑于星期三：十七点 三十七分。多么温暖多么明亮的火焰啊！多么温暖多么明亮的火焰啊！第十四页，编辑于星期三：十七
4、点 三十七分。她又擦了一根火柴。第十五页，编辑于星期三：十七点 三十七分。第二次擦燃了火柴，她看到了喷香的烤鹅。第二次擦燃了火柴，她看到了喷香的烤鹅。第十六页，编辑于星期三：十七点 三十七分。她又擦了一根。第十七页，编辑于星期三：十七点 三十七分。美丽的圣诞树。第十八页，编辑于星期三：十七点 三十七分。第十九页，编辑于星期三：十七点 三十七分。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈祥。“奶奶，请把我 带走吧！第二十页，编辑于星期三：十七点 三十七分。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。第二十一页，编辑于星期三：十七点 三十七分。她死了，在旧年的大
5、年夜冻死了。她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。第二十二页，编辑于星期三：十七点 三十七分。句子理解句子理解句子理解句子理解第二十三页，编辑于星期三：十七点 三十七分。从哪几句话可以看出她擦火柴时的矛盾、从哪几句话可以看出她擦火柴时的矛盾、复杂的心理？复杂的心理？她敢从成把的火柴里抽出一她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自已的小手吗？已的小手吗？她终于抽出了一根。她终于抽出了一根。第二十四页，编辑于星期三：十七点 三十七分。“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自已的小手吗？这句话是什么语气？她敢不敢擦这句话是什么语
6、气？她敢不敢擦燃？为什么？燃？为什么？第二十五页，编辑于星期三：十七点 三十七分。她 抽出了一根。终于 小女孩擦燃火柴后，看到了大火炉，她的心情怎样？找出写她心情的重点句子。“这是一道奇异的火光！第二十六页，编辑于星期三：十七点 三十七分。1、她敢从成把的火柴里抽、她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一和自己的小手吗？她终于抽出了一根。根。从从“敢和敢和“终于这两个词可终于这两个词可以看出小女孩当时怎样的心情？以看出小女孩当时怎样的心情？第二十七页，编辑于星期三：十七点 三十七分。说明了小女孩擦说明了小女孩擦燃第一根火柴之
7、前经过燃第一根火柴之前经过长时间、剧烈的思想斗长时间、剧烈的思想斗争。争。第二十八页，编辑于星期三：十七点 三十七分。2、她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。第二十九页，编辑于星期三：十七点 三十七分。说明小女孩儿的美好梦想就像这熄灭的火柴那样，破灭了梦想不是现实第三十页，编辑于星期三：十七点 三十七分。3、这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。第三十一页，编辑于星期三：十七点 三十七分。说明在现实中，小女孩儿要想实现美好的愿望那是行不通的，现实就像这堵墙一样的冷酷无情。第三十二页，编辑于星期三：十七点 三十七分。4、她俩在光明的快乐中飞走、她俩在光明的快乐中飞走了，越飞越高，飞到
8、那没有寒了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。地方去了。“没有寒冷，没有饥饿，也没有没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方指什么？痛苦的地方指什么？第三十三页，编辑于星期三：十七点 三十七分。指小女孩儿死了。小女孩儿在梦想中指小女孩儿死了。小女孩儿在梦想中什么也没得到，幻象越光明、什么也没得到，幻象越光明、越温暖、越欢乐，就会感到现实给越温暖、越欢乐，就会感到现实给予她的越黑暗、冷酷和悲惨。那予她的越黑暗、冷酷和悲惨。那么她认为在这个世界中她得不到这么她认为在这个世界中她得不到这一切，只有在奶奶去的那个地方一切，只有在奶奶去的那个地方才能得到。这
9、就说明，在这个社会中才能得到。这就说明，在这个社会中她的现实太悲惨了。她的现实太悲惨了。第三十四页，编辑于星期三：十七点 三十七分。这句话说明了这句话说明了说明小女孩离开了人世，在说明小女孩离开了人世，在美妙的幻想中死去了，小女美妙的幻想中死去了，小女孩只要活在这个现实世界孩只要活在这个现实世界中只有寒冷、饥饿和痛苦。中只有寒冷、饥饿和痛苦。第三十五页，编辑于星期三：十七点 三十七分。5、第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角、第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。在旧年的大年夜冻死了。为什么说她的为什么说她的“
10、嘴上带着微笑？嘴上带着微笑？第三十六页，编辑于星期三：十七点 三十七分。小女孩儿在幻象中得到了满足，小女孩儿在幻象中得到了满足，因此感到快乐的和幸福，她被因此感到快乐的和幸福，她被冻僵死去时，还沉浸在充满梦冻僵死去时，还沉浸在充满梦想的幸福中。想的幸福中。第三十七页，编辑于星期三：十七点 三十七分。6、谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。两个“幸福指什么？第三十八页，编辑于星期三：十七点 三十七分。第一个第一个“幸福是写小女孩儿在幻象幸福是写小女孩儿在幻象中不仅看到了暖和的火炉、喷香的烤中不仅看到了暖和的火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树，更幸
11、福的回到了鹅、美丽的圣诞树，更幸福的回到了慈祥的奶奶的怀抱，这只是在梦想中慈祥的奶奶的怀抱，这只是在梦想中得到的幸福。第二个得到的幸福。第二个“幸福指的是幸福指的是小女孩儿得到的不是新年的幸福，而小女孩儿得到的不是新年的幸福，而是悲惨的死去。是悲惨的死去。第三十九页，编辑于星期三：十七点 三十七分。第四十页，编辑于星期三：十七点 三十七分。小女孩五次擦燃火柴时的句子：小女孩五次擦燃火柴时的句子：她终于抽出了一根。她终于抽出了一根。她又擦了一根。她又擦了一根。她又擦着了一根火柴。她又擦着了一根火柴。她在墙上又擦着了一根火柴。她在墙上又擦着了一根火柴。她赶紧擦着了一大把火柴。她赶紧擦着了一大把火柴
12、。第四十一页，编辑于星期三：十七点 三十七分。体会体会小女孩由刚开始的不敢到敢，从小女孩由刚开始的不敢到敢，从抽出一根到后来的抽出一把，表抽出一根到后来的抽出一把，表现了她对美好生活的迫切渴望。现了她对美好生活的迫切渴望。而这种美好，只有在虚假的梦想而这种美好，只有在虚假的梦想中才能得到满足。中才能得到满足。第四十二页，编辑于星期三：十七点 三十七分。自读课文自读课文610自然段：她为什么又擦自然段：她为什么又擦着了第二根、第三根、第四根甚至一整着了第二根、第三根、第四根甚至一整把火柴？她看到烤鹅、圣诞树、奶奶、把火柴？她看到烤鹅、圣诞树、奶奶、和奶奶飞走说明了什么？她得到这些了和奶奶飞走说明
13、了什么？她得到这些了吗？她的心情是如何变化的？边读边吗？她的心情是如何变化的？边读边画出有关语句后填表画出有关语句后填表第四十三页，编辑于星期三：十七点 三十七分。擦燃次数擦燃次数看到的看到的现实现实想得到的想得到的第四十四页，编辑于星期三：十七点 三十七分。擦燃次数擦燃次数看到的看到的现实现实想得到的想得到的第一次第一次火炉火炉寒冷寒冷温暖温暖第二次第二次烤鹅烤鹅饥饿饥饿食物食物第三次第三次圣诞树圣诞树痛苦痛苦快乐快乐第四次第四次奶奶奶奶悲惨悲惨关爱关爱第五次第五次和奶奶飞走和奶奶飞走艰难艰难幸福幸福第四十五页，编辑于星期三：十七点 三十七分。看到什么看到什么说明什么说明什么第一次第一次火炉
14、火炉她很冷，渴望得到温暖她很冷，渴望得到温暖第二次第二次烤鹅烤鹅她很饿，渴望得到食物她很饿，渴望得到食物第三次第三次圣诞树圣诞树她很孤苦，渴望得到快她很孤苦，渴望得到快乐乐第四、第四、五次五次奶奶奶奶她很痛苦，渴望得到幸她很痛苦，渴望得到幸福福第四十六页，编辑于星期三：十七点 三十七分。卖卖火火柴柴的的小小女女孩孩渴渴 望望幻幻 想想大大火火炉炉温温 暖暖食食 物物烤烤 鹅鹅欢欢 乐乐疼疼 爱爱圣圣诞诞树树奶奶 奶奶幸幸 福福奶奶 奶奶第四十七页，编辑于星期三：十七点 三十七分。领悟主题领悟主题第四十八页，编辑于星期三：十七点 三十七分。课文几次提到课文几次提到“大年夜，在大年夜，在什么情况下
15、提到的？体会它的什么情况下提到的？体会它的作用。作用。第四十九页，编辑于星期三：十七点 三十七分。课文三次提到课文三次提到“大年夜；第一次是在文章一开头，大年夜；第一次是在文章一开头，写小女孩在写小女孩在“大年夜出去卖火柴；第二次是写小女大年夜出去卖火柴；第二次是写小女孩又冷又饿，哆哆嗦嗦地走在街上，看着别人家窗户孩又冷又饿，哆哆嗦嗦地走在街上，看着别人家窗户透出的灯光，闻着烤鹅的香味，心里忘不了这是透出的灯光，闻着烤鹅的香味，心里忘不了这是“大大年夜；第三次是写小女孩在年夜；第三次是写小女孩在“大年夜冻死在街头。大年夜冻死在街头。课文三次提到课文三次提到“大年夜，这是给故事安排的特定时大年夜
16、，这是给故事安排的特定时间、特定的环境。大年夜本应是欢乐的、幸福的，而间、特定的环境。大年夜本应是欢乐的、幸福的，而小女孩在大年夜走在街头，在大年夜看着别人家窗户小女孩在大年夜走在街头，在大年夜看着别人家窗户里透出的灯光，闻着烤鹅的香味，在大年夜冻饿而死里透出的灯光，闻着烤鹅的香味，在大年夜冻饿而死了，这就更突出了小女孩的悲惨，更引起人们对她的了，这就更突出了小女孩的悲惨，更引起人们对她的同情、怜悯。同情、怜悯。表达了穷苦人民的悲惨生活，揭露了当表达了穷苦人民的悲惨生活，揭露了当时社会的黑暗。时社会的黑暗。第五十页，编辑于星期三：十七点 三十七分。2.根据课文内容，在括号里填上恰当 词(的火炉(的烤鹅()的小女孩()的生活()的奶奶()的圣诞树暖烘烘暖烘烘喷香喷香可怜可怜悲惨悲惨慈祥慈祥美丽美丽第五十一页，编辑于星期三：十七点 三十七分。理解句子：理解句子：她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。也没有痛苦的地方去了。第五十二页，编辑于星期三：十七点 三十七分。第五十三页，编辑于星期三：十七点 三十七分。