《法治校园行主题班会.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《法治校园行主题班会.pptx（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2017勇敢说勇敢说“不不”“爱在你我他爱在你我他爱在你我他爱在你我他”法治校园行法治校园行法治校园行法治校园行系列活动系列活动系列活动系列活动主题班会课主题班会课主题班会课主题班会课水：公平；水：公平；廌：明是非，辨曲直的神兽；廌：明是非，辨曲直的神兽；去：去：“弃弃”、“逐逐”，惩恶。，惩恶。游戏抢答游戏抢答预防未成年人犯罪法预防未成年人犯罪法刑法刑法婚姻法婚姻法未成年人保护法未成年人保护法收养法收养法宪法宪法在右侧所给出的在右侧所给出的法律中，哪几部法律中，哪几部是保护未成年人是保护未成年人利益的呢？利益的呢？在显示出法律名在显示出法律名称后，请举旗抢称后，请举旗抢答答“是是”或或“不是
2、不是”。义务教育法义务教育法劳动法劳动法刑法刑法婚姻法婚姻法收养法收养法劳动法法第十七条：已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。第二十一条：父母对子女有抚养教育的义务；。父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。第四条：下列不满十四周岁的未成年人可以被收养：（一）丧失父母的孤儿；（二）查找不到生父母的弃婴和儿童；（三）生父母有特殊困难无力抚养的子女。第十五条：禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。文艺、体育和特种工艺单位招用未满十六周岁的未成年人，必须依照国家有关规定，履行审批手续，并保障其接受义务教育的权利。拒绝诱拐被逼做童工被逼做童
3、工1强迫街头乞讨强迫街头乞讨2器官买卖器官买卖3被拐卖以后，他们都去了哪里？被拐卖以后，他们都去了哪里？5强迫卖淫强迫卖淫加入犯罪团伙加入犯罪团伙4 12345Items 05Items 04Items 03Items 02Items 011青少年被诱拐的原因？青少年被诱拐的原因？12345Items 05Items 04Items 03Items 02Items 01离家出走1约见网友2青少年被诱拐的原因？青少年被诱拐的原因？12345Items 05Items 04Items 03Items 02Items 01离家出走1约见网友2熟人作案345青少年被诱拐的原因？青少年被诱拐的原因？我们
4、怎样防止自己被诱拐？我们怎样防止自己被诱拐？1不要离家出走！4尽量避免单独出行。3及时报告父母自己的去向。2不可轻信网友。拒绝校园欺凌什么是校园欺凌？发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康。国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知游戏抢答游戏抢答故意损坏同学的教科书、文具、衣服等故意损坏同学的教科书、文具、衣服等传播同学的闲话传播同学的闲话强迫同学做强迫同学做ta不想做的事不想做的事对同学进行重复性的物理攻击对同学进行重复性的物理攻击“我们几个别跟我们几个别跟ta玩了。玩了。”欺负不能保护自己的同学欺负不能保
5、护自己的同学右侧所列举的行为，右侧所列举的行为，都属于校园欺凌吗都属于校园欺凌吗？请举旗抢答请举旗抢答“是是”或或“不是不是”。“肥猪！肥猪！”嘲笑别人的体貌、成绩、家人嘲笑别人的体貌、成绩、家人在校园欺凌中，有哪几种角色？角色角色欺凌欺凌者者受害者受害者旁旁观者者行为指校园里发动欺凌行为的人受到欺凌的人帮凶者帮助者局外人拒绝做无知的欺凌者！拒绝做无知的欺凌者！想一想问一问看一看讲出来欺凌者的下场可能是欺凌者的下场可能是1情节轻微由学校开展批评教育，欺凌学生需书面道歉。3涉及违反治安管理法程度，除以上全部措施外，交由少年法庭处理，必要时移送未成年犯管教所、社区矫正机构。2情节比较恶劣由学校会同
6、公安开展批评教育，欺凌学生需书面道歉。加强中小学生欺凌综合治理方案校园欺凌的受欺凌者，可能受到哪些伤害校园欺凌的受欺凌者，可能受到哪些伤害？变得非常自卑。变得非常自卑。害怕上学。害怕上学。身体受到伤害。身体受到伤害。1不会交朋友。不会交朋友。变成施害者。变成施害者。3452你没有错！你没有错！自责自责没有用处。没有用处。不要不要主动挑衅主动挑衅、欺凌他人欺凌他人不要自我封闭不要自我封闭，拒绝援助拒绝援助456避免前往避免前往欺凌欺凌多发多发场所场所尽快脱离欺凌情尽快脱离欺凌情境境！争取旁观者争取旁观者的帮助的帮助将欺凌告诉值得将欺凌告诉值得信赖的成人信赖的成人123拒绝做沉默的受欺凌者！拒绝做
7、沉默的受欺凌者！拒绝做冷漠的旁观者！将欺凌事件告诉老师；组织一些兴趣小组，让受欺凌者也加入进来；说服受欺凌者告诉老师或家长；走到欺凌者面前，友好地告诉他（她）欺凌别人是不对的，请他（她）停止欺凌。注意不要用暴力制止欺凌，以防事态恶化；对欺凌者不卑不亢，让他（她）知道你并不怕他（她），你坚决反对欺凌；安慰受欺凌者，成为受欺凌者的朋友；如果你是一名旁如果你是一名旁观者，面对欺凌，观者，面对欺凌，你可以你可以成为一名保护者！成为一名保护者！如果受欺凌者向你求助，要积极提供帮助；与其他反对欺凌的同学多交流，在你们当中形成反对欺凌的氛围。遏制校园暴力遏制校园暴力，教育引导教育引导 和和 法治惩戒法治惩戒，哪个更重要哪个更重要？头脑风暴：Liquorice chupa chups applicake apple pie cupcake brownie bear claw cake gingerbread cotton candy.2.07 KFemale User01拒绝校园欺凌02拒绝诱拐今天都讲了什么呢？把你的收获告诉大家吧！本节课马上就要结束了，今天内容给你什么启示了么？或者说你有了哪些收获希望与大家分享呢？请将你的想法大声说出来吧！我觉得我懂得了我开始在想令我惊讶的是原来令我开心的是谢谢！谢谢！