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1、7、开国大典导入课文：同学们，你们知道1949年10月1日是什么日子吗？积累字词：（1）注音擎（qng）着诞（dn）生瞻(zhn)仰聂荣臻（zhn）(2)解释词语汇集：会合，聚集。肃立：恭敬，庄严地站着。瞻仰：恭敬地看。迎风招展：本课指的是红旗迎着风翻动。排山倒海：把高山推开，把大海翻过来。形容力量强、声势大。课文是按怎样的顺序记叙开国大典的，分课文是按怎样的顺序记叙开国大典的，分别介绍了开国大典的哪几个过程？抒发了怎别介绍了开国大典的哪几个过程？抒发了怎样的情感？样的情感？初读课文初读课文整体感知整体感知会场课文按开国大典进行的时间顺序叙述课文按开国大典进行的时间顺序叙述1-4大会5-10阅
2、兵式11-13群众游行14-15速览课文，找出描写人们心情、反应的句子，速览课文，找出描写人们心情、反应的句子，体会人们那种自豪、喜悦、激动的心情。体会人们那种自豪、喜悦、激动的心情。试着用感叹句，来表达自己的感受。多么激动人心的时刻啊！你看（听）。！你看（听）。研读第一部分：思考：典礼在下午三点钟开始，早上六点钟就有群众入场了，这一自然段哪些词句反映了群众来得早？这反映了什么？“早已汇集”、“老远的”、“清早”、“五更天摸黑”等都说明了人们想早点看到盛大的典礼，说明了人们心情很兴奋，很激动。1、1-3段记叙了哪些内容？渲染了大典前怎样的气氛段记叙了哪些内容？渲染了大典前怎样的气氛？2、齐读第
3、、齐读第4段，入场的群众有什么特点？表现了怎样段，入场的群众有什么特点？表现了怎样的心情？的心情？研读第二、三部分：1.默读课文，说说开国大典分为几个过程？哪些过程最能体现出开国大典的盛况？交流点拨宣布典礼开始奏国歌宣布新中国成立升国旗宣读政府公告阅兵式群众游行阅兵式最能体现出开国大典的盛况。研读第二、三部分：2、毛主席出现时，场上有什么表现？、毛主席出现时，场上有什么表现？3、谁宣告中华人民共和国成立的？有何意义？、谁宣告中华人民共和国成立的？有何意义？4、读第、读第7段，长城、大江代表什么？段，长城、大江代表什么？5、升国旗描写了怎样的场景？、升国旗描写了怎样的场景？研读第二、三部分：6.
4、请你选择印象最深的场面读一读，想一想你从中感受到了什么，是从哪些词句体会到的？“三十万人的目光一齐投向主席台。”写出了人们对领袖的无限热爱，对新中国的无限热爱。“这庄严的宣告，这雄伟的声音”指的是毛主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”用“庄严”和“雄伟”形容这声音不是一般的声音，它是非常庄严、严肃、雄壮、伟大的。这一宣布具有重大的历史意义。7 7、最能体现盛典的是阅兵式，对这一场面时如何描写、最能体现盛典的是阅兵式，对这一场面时如何描写的？展现了怎样的情景？的？展现了怎样的情景？研读第四部分：思考：两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。“红流”指什么？
5、“光明充满了整个北京城”又该怎样理解？“两股红流”，指分头向东西两个方向行进的、“擎着灯”“舞着火把”的游行队伍，“光明充满了整个北京城”，不光是说灯笼火把照亮了北京城，更象征着中华人民共和国的成立使北京城永远摆脱了过去的黑暗统治，成为一座和人民群众一样有了光明前途的城市。研读第四部分：了解群众游行的有关场面描写，画出文中描了解群众游行的有关场面描写，画出文中描写阅兵式后，傍晚时天安门广场景色的句子。说写阅兵式后，傍晚时天安门广场景色的句子。说说这样描写的作用？说这样描写的作用？“天安门广场上灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。”。这
6、样生动的描写，衬托了人们仍旧沉浸在开国大典的喜悦气氛之中，从侧面表现了中国人民当家作主人的无比幸福的心情。品析语言：本文的解说词配写的非常好，试结合句子谈谈。（组内合作探究，鼓励学生各抒己见，班内总结）（1）战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。）战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。（“挺着挺着”是描写战士们雄纠纠、气昂昂的样子，是描写战士们雄纠纠、气昂昂的样子，“钢铁巨人钢铁巨人”给人以坚强高大的印象。这句话给人以坚强高大的印象。这句话表现了人民解放军的队伍威武雄壮，它是人民的武装，是新生的人民共和国的强大安全保障。）表现了人民解放军的队伍威武雄壮，它是人民的武装，是新生的人民共和
7、国的强大安全保障。）（2）群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，）群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。欢呼声盖过了飞机的隆隆声。（“抛抛”是描写群众情不自禁地把帽子、报纸等东西是描写群众情不自禁地把帽子、报纸等东西向高处扔去。向高处扔去。“盖过盖过”是描写群众的欢呼声之大，超过了飞机的隆隆声。这句话生动形象地描写了群是描写群众的欢呼声之大，超过了飞机的隆隆声。这句话生动形象地描写了群众在观看阅兵式时，看到自己的飞机飞上蓝天时的激动喜悦的心情。）众在观看阅兵式时，看到自己的飞机飞上蓝天时的激动喜悦的心情。）（3）群众差不多把嗓子
8、都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表）群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。示自己心里的欢喜和激动。（嗓子喊哑了、手掌拍麻了，说明了人们的心情欢快、激动到了极点。这是中国人民为中华人民（嗓子喊哑了、手掌拍麻了，说明了人们的心情欢快、激动到了极点。这是中国人民为中华人民共和国的建立而表达的快乐和激动的心情。呼喊和鼓掌是表达高兴和激动心情的形式。）共和国的建立而表达的快乐和激动的心情。呼喊和鼓掌是表达高兴和激动心情的形式。）（4）天安门广场上灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。）天安门广场上灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。天上五颜六
9、色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。（体会作者用词准确、句式整齐的写作特点。这样生动的描写，衬托了人们仍旧沉浸在开国大典（体会作者用词准确、句式整齐的写作特点。这样生动的描写，衬托了人们仍旧沉浸在开国大典的喜悦气氛之中，从侧面表现了中国人民当家做主人后无比幸福的心情。）的喜悦气氛之中，从侧面表现了中国人民当家做主人后无比幸福的心情。）课堂小结：这篇课文通过“群众入场”“典礼仪式”“阅兵式”“群众游行”四个特写镜头向我们开国大典的盛况，这种写法叫有点有面，点面结合。布置作业：小练笔：运用本节课学到的方法，写写你印象深刻的一个场面，可以是一次运动会，可以是一场文艺汇演，也可以是一场拔河、跳绳、踢毽子比赛，还可以是一次有趣的活动。