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1、搭配不当搭配不当辨析搭配不当两法辨析搭配不当两法1.语法检索法：语法检索法：即即“主干枝叶梳理法主干枝叶梳理法”，先将，先将句子的附加成分去掉，紧缩出主干句子的附加成分去掉，紧缩出主干（主、谓、宾），看主、谓、宾搭（主、谓、宾），看主、谓、宾搭配是否得当；如果没有问题，再看配是否得当；如果没有问题，再看枝叶与主干搭配是否得当枝叶与主干搭配是否得当2.特征辨析法特征辨析法 熟知各种搭配不当类型，引熟知各种搭配不当类型，引起注意，仔细斟酌。起注意，仔细斟酌。看主语、谓语与宾语，是否有主宾、主谓、动宾搭配的问题看见句中有数量词，检查是否与中心词搭配不当看见句中有并列短语，检查是否有彼此失应的问题看见
2、句中有双面词语，检查是否有前后失应的问题看见“是”字句，检查是否有动宾搭配不当的问题看见句中有关联词语，检查是否有关联词搭配不当的问题（一）主谓搭配不当（一）主谓搭配不当例：由于加强了生产过程中的生态例：由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。外，还销往河南、河北等省。（一）主谓搭配不当（一）主谓搭配不当例：由于加强了生产过程中的生态例：由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场菜的生产量，
3、除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。外，还销往河南、河北等省。（“生产量生产量”不能不能“供应供应”，能，能“供应供应”的应该是的应该是“无公害蔬菜无公害蔬菜”）常见的主谓搭配不当有三种情况：常见的主谓搭配不当有三种情况：（1）主语主语+谓语谓语。语句的主语和谓。语句的主语和谓语都是语都是单个的词语单个的词语，语义上搭配不，语义上搭配不当。两者往往离得较远，考生容易当。两者往往离得较远，考生容易忽略。忽略。比如：高考改革定会借助更多专家比如：高考改革定会借助更多专家的力量，在认真研究的基础上才出的力量，在认真研究的基础上才出台。台。常见的主谓搭配不当有三种情况：常见的主谓搭配不当有三种
4、情况：（1）主语主语+谓语谓语。语句的主语和谓语。语句的主语和谓语都是都是单个的词语单个的词语，语义上搭配不当。，语义上搭配不当。两者往往离得较远，考生容易忽略。两者往往离得较远，考生容易忽略。比如：高考改革定会借助更多专家的力比如：高考改革定会借助更多专家的力量，在认真研究的基础上才出台。量，在认真研究的基础上才出台。主语主语“高考改革高考改革”和谓语和谓语“出台出台”不能搭配，可在不能搭配，可在“高考改革高考改革”后加后加“方案方案”。（2）主语主语+复杂谓语复杂谓语。语句中，主语。语句中，主语只有一个，但谓语有两个或两个以只有一个，但谓语有两个或两个以上，容易造成主谓搭配不当的现象。上，
5、容易造成主谓搭配不当的现象。例：强台风袭击这座海滨城市时，呼啸的狂风夹着密集的雨点哗哗地下了起来，一小时后部分地段积水便深达60厘米，交通一度陷入瘫痪。“狂风下了起来”，搭配不当。（3）复杂主语复杂主语+谓语谓语。主语是两。主语是两个或两个以上的词语或语句，容个或两个以上的词语或语句，容易与后面的谓语搭配不当。易与后面的谓语搭配不当。例：今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。（二）动宾搭配不（二）动宾搭配不当当动宾搭配不当，常见的有以下两种情况：动宾搭配不当，常见的有以下两种情况：（1）谓语动词和宾语中心语）谓语动词和宾语中心语之间加
6、了很长之间加了很长的修饰限定成分的修饰限定成分，谓语动词和宾语中心，谓语动词和宾语中心语间隔很远，这时宾语中心语往往会和语间隔很远，这时宾语中心语往往会和前面的谓语动词不搭配。前面的谓语动词不搭配。如：成千上万的志愿者都在忙碌着，他们如：成千上万的志愿者都在忙碌着，他们在共同努力，完成举办一次令亚洲乃至在共同努力，完成举办一次令亚洲乃至世界都瞩目的园林博览世界都瞩目的园林博览会的理想。谓语动词谓语动词“完成完成”与宾语中心语与宾语中心语“理想理想”不搭配，应将不搭配，应将“完成完成”改为改为“实现实现”（2）谓语谓语+复杂宾语复杂宾语，其中的一个宾语常会，其中的一个宾语常会和这个谓语动词搭配不
7、当。和这个谓语动词搭配不当。如：中国拥有航母之后，更具大国如：中国拥有航母之后，更具大国“形象和形象和气质气质”。特别是在当前和今后一段时期内，。特别是在当前和今后一段时期内，中国与周边国家还存在海洋主权争端，航中国与周边国家还存在海洋主权争端，航母的投入和使用无疑将加大中国有效解决母的投入和使用无疑将加大中国有效解决问题的筹码和力度。问题的筹码和力度。谓语动词谓语动词“加大加大”与宾语与宾语“筹码筹码”不搭配，不搭配，“力度力度”可以可以“加大加大”，但，但“筹码筹码”只能只能“增加增加”（3）复杂谓语复杂谓语+宾语宾语。当谓语是并列短。当谓语是并列短语时，容易与宾语搭配不当。语时，容易与宾
8、语搭配不当。如：规范企业海外经营行为，要围绕体如：规范企业海外经营行为，要围绕体制机制建设，突出和落实问题导向，制机制建设，突出和落实问题导向，补足制度短板，加强企业海外经营行补足制度短板，加强企业海外经营行为和制度建设。为和制度建设。“突出突出”的是的是“问题导向问题导向”，“落实落实”的应是的应是“解决问题的方法解决问题的方法”，可以删，可以删除除“和落实和落实”。（三）主宾搭配不当型（三）主宾搭配不当型示例：孩子的教育问题，是一个复杂示例：孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏的过程，它远不是一两句话就能奏效的。效的。通过提取句子主干通过提取句子主干“教育问题是过程教育
9、问题是过程”可以看出，可以看出，“教育问题教育问题”和和“过过程程”主宾搭配不当，应该把主宾搭配不当，应该把“问题问题”删去。删去。思路点拨思路点拨（1）主语和宾语在同一单句中时，）主语和宾语在同一单句中时，提取句子提取句子主干主干，就可以辨析主宾是否搭配。，就可以辨析主宾是否搭配。（2）主语和宾语）主语和宾语分别位于前后两句中时，可分别位于前后两句中时，可将后一句中的主语补出来，将后一句中的主语补出来，就可以辨析主宾就可以辨析主宾是否搭配。是否搭配。如：研究发现，凡高的名作如：研究发现，凡高的名作向日葵向日葵上炽烈上炽烈的黄颜色已经发生变化，也就是说我们现在的黄颜色已经发生变化，也就是说我们
10、现在所看到的所看到的向日葵向日葵，压根儿就不是凡高当，压根儿就不是凡高当年画出来的颜色。年画出来的颜色。（2）主语和宾语）主语和宾语分别位于前后两句中时，可分别位于前后两句中时，可将后一句中的主语补出来，将后一句中的主语补出来，就可以辨析主就可以辨析主宾是否搭配。宾是否搭配。如：研究发现，凡高的名作如：研究发现，凡高的名作向日葵向日葵上炽上炽烈的黄颜色已经发生变化，也就是说我们烈的黄颜色已经发生变化，也就是说我们现在所看到的现在所看到的向日葵向日葵，压根儿就不是，压根儿就不是凡高当年画出来的颜色。凡高当年画出来的颜色。第二处第二处“向日葵向日葵”与第二处与第二处“颜色颜色”主宾主宾不搭配，可把
11、第二个不搭配，可把第二个“颜色颜色”改为改为“作品作品”。（3）主语是并列短语时，要分析主）主语是并列短语时，要分析主语中的每个词语与宾语的搭配来判语中的每个词语与宾语的搭配来判断主宾是否搭配。断主宾是否搭配。如：改进教学方法以后，学生的兴如：改进教学方法以后，学生的兴趣和特长得到了充分发挥。趣和特长得到了充分发挥。“兴趣兴趣”和和“发挥发挥”不搭配。不搭配。（四）修饰语与中心语搭配（四）修饰语与中心语搭配不当不当修饰语与中心语搭配不当，主要指修修饰语与中心语搭配不当，主要指修饰语或限制语用在中心语前面造成表饰语或限制语用在中心语前面造成表达上的达上的不合习惯或不合事理不合习惯或不合事理的现象
12、。的现象。如：在翻阅中国话剧如：在翻阅中国话剧100周年纪念活动周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。话剧源头的剧本的意念。“一台一台”不能修饰不能修饰“剧本剧本”，可将，可将“一一台台”改为改为“一部一部”；或保留；或保留“一台一台”，将，将“剧本剧本”改为改为“话剧话剧”修饰语与中心语搭配不当的形式大致有三种修饰语与中心语搭配不当的形式大致有三种：（1）定语定语+中心语中心语。中心词有多项时，容。中心词有多项时，容易造成定语与其中某个中心词搭配不当。易造成定语与其中某个中心词搭配不当。（2）状语状语+中心语中心语。谓语中心词有多项
13、时，。谓语中心词有多项时，容易造成状语与其中某个谓语中心词搭配容易造成状语与其中某个谓语中心词搭配不当。不当。如：人们都以亲切的目光注视和倾听他的发如：人们都以亲切的目光注视和倾听他的发言。言。状语状语“以亲切的目光以亲切的目光”只能修饰限制只能修饰限制“注视注视”，不能修饰限制，不能修饰限制“倾听倾听”。（3）介词介词+宾语宾语。如：操作人员对火箭起飞前进行了如：操作人员对火箭起飞前进行了最后的检查。最后的检查。介词介词“对对”引出的是对象而不是时引出的是对象而不是时间，应改为间，应改为“在在”。（五）关联词语搭配不（五）关联词语搭配不当当关联词语的固定搭配对象用错，会造关联词语的固定搭配对
14、象用错，会造成搭配不当。成搭配不当。有些关联词语搭配的对象不同，则表意有些关联词语搭配的对象不同，则表意功能也不同，功能也不同，如如“不是不是”与与“而是而是”搭配表示并列，搭配表示并列，与与“就是就是”搭配则表示选择，如果用搭配则表示选择，如果用错，也可能造成病句。错，也可能造成病句。跌倒不是失败，而是成功的开始。跌倒不是失败，而是成功的开始。在战场上，不是你死，就是我活。在战场上，不是你死，就是我活。造成关联词搭配不当的具体原因有：造成关联词搭配不当的具体原因有：（1）关联词因）关联词因形义相近而误用形义相近而误用导致搭导致搭配不当。配不当。如：青少年作为手游的主力军，他们在游如：青少年作
15、为手游的主力军，他们在游戏的留存、活跃，以致付费上都有惊人戏的留存、活跃，以致付费上都有惊人的潜力。的潜力。“以致以致”应改为应改为“甚至甚至”。“甚至甚至”“”“以以致致”都是连词，都表示递进关系，前者都是连词，都表示递进关系，前者表示强调突出，后者表示下文是上述原表示强调突出，后者表示下文是上述原因所形成的结果。因所形成的结果。（2）关联词）关联词没有成对出现没有成对出现导致搭配导致搭配不当。不当。如：在空军某试验训练基地，所有如：在空军某试验训练基地，所有人都称呼李浩为人都称呼李浩为“李老师李老师”，这不，这不仅是大家对他职业精神的尊重，源仅是大家对他职业精神的尊重，源自于他对飞行事业的
16、执着热爱和卓自于他对飞行事业的执着热爱和卓越贡献。越贡献。“不仅不仅也（还）也（还）”是表示递进关是表示递进关系的关联词，常成对出现，应在系的关联词，常成对出现，应在“源自于源自于”前加前加“也也”或或“还还”。牛刀小试牛刀小试1.A.很多城市在招才引智时舍得投入，甚至不惜很多城市在招才引智时舍得投入，甚至不惜重金。其实，见义勇为何尝不是城市最需要重金。其实，见义勇为何尝不是城市最需要的资源，何尝不需要城市拿出重金激励？的资源，何尝不需要城市拿出重金激励？B.小鲜肉则不然，他可以不需要任何代表作，其小鲜肉则不然，他可以不需要任何代表作，其商业价值的最直观体现就是粉丝队伍是否庞商业价值的最直观体
17、现就是粉丝队伍是否庞大，粉丝能否制造话题，粉丝是否产生购买大，粉丝能否制造话题，粉丝是否产生购买行为。行为。C.大众创业、万众创新、是发展的动力之源，也大众创业、万众创新、是发展的动力之源，也是富民之道、强国之策，对于增强经济结构是富民之道、强国之策，对于增强经济结构调整、打造发展新引擎、推动发展新动力意调整、打造发展新引擎、推动发展新动力意义重大。义重大。D.为贯彻落实党的十九大精神，钦州港经开区为贯彻落实党的十九大精神，钦州港经开区深化改革，努力设立办事更便捷、审批更高深化改革，努力设立办事更便捷、审批更高效、管理更规范、服务更满意的发展环境。效、管理更规范、服务更满意的发展环境。2.A.
18、面对突发灾难，地方应急能力的强弱取决于当地面对突发灾难，地方应急能力的强弱取决于当地政府应急机制的健全，九寨沟地震救灾及时，再次政府应急机制的健全，九寨沟地震救灾及时，再次证明了这个观点。证明了这个观点。B.由自然资源部中国地质调查局组织实施的南海神狐由自然资源部中国地质调查局组织实施的南海神狐海域天然气水合物试采工程全面完成了海上作业，海域天然气水合物试采工程全面完成了海上作业，这标志着我国首次海城天然气水合物试采圆满结束。这标志着我国首次海城天然气水合物试采圆满结束。C.无论是对托幼机构乱象的忧虑，还是关于幼儿园安无论是对托幼机构乱象的忧虑，还是关于幼儿园安全的声讨，抑或是小学生全的声讨，
19、抑或是小学生“三点半三点半”放学的问题，放学的问题，中国家长都关注着一个话题：孩子交给谁才放心？中国家长都关注着一个话题：孩子交给谁才放心？D.现代信息技本的发展打破了教育的时空界限，为学现代信息技本的发展打破了教育的时空界限，为学校与学习者都创造了前所未有的新时空，教、学、校与学习者都创造了前所未有的新时空，教、学、评、测等多个环节均因技术的推动而发生了显著的评、测等多个环节均因技术的推动而发生了显著的变化。变化。3.A.北京网信办对自媒体平台存在的北京网信办对自媒体平台存在的“曲解政策违曲解政策违背正确导向背正确导向”“”“无中生有散布虚假信息无中生有散布虚假信息”“”“炫富炫富享乐宜扬扭
20、曲价值观享乐宜扬扭曲价值观”等八大现象，及时进行了等八大现象，及时进行了批评教育和严肃处理。批评教育和严肃处理。B.各种餐饮外卖公司暴露出的卫生问题引起了人们各种餐饮外卖公司暴露出的卫生问题引起了人们的忧虑，相关企业应遵守运营规则，维护相关各的忧虑，相关企业应遵守运营规则，维护相关各方的合法权益和合理要求。方的合法权益和合理要求。C.打车软件为乘容和司机搭建起沟通平台，方便了打车软件为乘容和司机搭建起沟通平台，方便了市民打车，出租车司机无论是否使用打车软件，市民打车，出租车司机无论是否使用打车软件，均应遵守运营规则，这样才能维护各方的权益。均应遵守运营规则，这样才能维护各方的权益。D.近年来，
21、故宫博物院一直在努力挖掘文物背后的近年来，故宫博物院一直在努力挖掘文物背后的时代精神、人文价值、艺术造诣，力图让故宫的时代精神、人文价值、艺术造诣，力图让故宫的文化资源得到更好的呈现与利用。文化资源得到更好的呈现与利用。1.BA.“见义勇为见义勇为是是资源资源”搭配不当搭配不当C.改为改为“推动经济结构调整、打造发推动经济结构调整、打造发展新引擎、增强发展新动力展新引擎、增强发展新动力”D项，项，“设立设立”与与“环境环境”不搭配。不搭配。2.BA.“能力的强弱能力的强弱机制的健全机制的健全”错，错，一面对两面。一面对两面。C.将将“忧虑忧虑”和和“声讨声讨”调换位置调换位置D.“创造创造”与与“新时空新时空”不能搭配。另外，不能搭配。另外，“教、学、评、测教、学、评、测”顺序不当，应是顺序不当，应是“教教 、学、测、评、学、测、评”3.CA.“现象现象”与与“批评教育批评教育”搭配不搭配不当当B.“维护维护要求要求”不能搭配不能搭配D.挖掘挖掘 造诣搭配不当造诣搭配不当造诣：学问、艺术所达到的程度。造诣：学问、艺术所达到的程度。例：造诣很高。例：造诣很高。