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1、 大学生心理教育学习心得体会_学习心得体会 二十一世纪的晨钟已经敲响，在这新旧世纪交替之际，培育跨世纪人才是时代给予高等学校的历史重任。如何培育跨世纪人才，其核心是加强对青年学生根本素养的教育和培育，全面提高他们的整体素养。二十一世纪人才应具有良好的思想道德素养、全面的科学文化素养和安康的生理心理素养，且相互和谐统一，这也是健全人格的科学内涵。我们应当反思以往的教育工作，人们往往偏重的是科技文化、学识才能素养，而较为无视的是思想道德素养，特别是心理素养，即使在比拟注意思想政治教育工作的今日，仍未对心理安康教育这一“心理卫生死角”引起足够的重视，其结果是导致学生中消失了许多的心理问题，严峻扰乱了
2、学校正常的教学、生活秩序，影响了人才的整体素养，阻碍了高教目标的全面实现，给国家带来无可挽回的损失。所以，坚持安康的心态，不仅仅关系到广阔学生安康生理、心理的进展，良好思想道德的养成和完善人格的塑造，并且关系到人才素养的整体提高、高教目标的全面实现、直至现代化建立的顺当进展。 优良的心理素养在青年学生全面素养的提高中起着举足轻重的作用，它必将对二十一世纪人才的质量产生进取而又深远的影响。安康的心理是一个人全面进展必需具备的条件和根底。加强对大学生心理素养的教育与培育，全面提高跨世纪人才质量已成为高等学校所面临的迫切任务。二十一世纪是一个思想文化激荡、价值观念多元、新闻舆论冲击、社会瞬息万变、的
3、世纪，应对如此纷繁简单的世界，将来人才都可能在某一时刻消失心理危机。二十一世纪人才的心理承受本领将经受更为严峻的考验。为此，就要不断加强对青年大学生的适应性、承受力、调控力、意志力、思维力、制造力以及自信念等心理素养的教育与培育，使他们真正懂得:要想占有将来，不仅仅要作思想品德、智能、体魄的储藏，更要作战胜各种困难挫折的心理预备，从而引导他们科学地走出自我熟悉的误区，更新观念，突破时空，超越自我，唯有如此，方能在搏击中，飞翔自如，走向成熟，参加国际人才竞争，迎接新世纪的挑战! 大学生心理教育学习心得体会(二) 第一次接触心理课程是在上大一的其次个学期的时候。我想学校可能是为了减小大学生学习与心
4、理的压力，为我们排解心中苦闷与压力才开设了这门课程的。自认为心理还比拟康健的我，听完课后我才真正熟悉到自己的缺点与缺乏和需要变更和疏导的地方。从那时开头接触心理学，同样也开头渐渐了解心理学。心理安康课为现代的大学生树立了正确的择业观、爱情观、价值观供应了条件 仔细回想一下，心理进展不成熟，心情不稳定，和一系列的心理生理及社会适应问题往往会导致冲突和冲突，而这些冲突和冲突得不到准时解决的话，就会演化成心理障碍，心理疾病。特殊是在当今社会，现代大学生都是经受了残酷的高考，倍受高考的毒害。为了在竞争剧烈的高考中取胜，全身心的投入学习，家长的过度呵护，学校的硬式教育，是我们缺乏生活经受，而且心理脆弱，
5、意志薄弱，缺乏挫折的承受力量，每每遇到一些问题，总不能很好的处理解决，消失心理问题也不能正确的疏导，以至于消失心理疾病。这只是冰山一角，广泛的说，竞争的加剧，生活节奏的加速，是人们产生了紧迫感和压力感，个人对生活目标的选择时机增多，从而难以兼顾的冲突加剧了内心的冲突，产生了焦虑感，各种心理因素，生理因素和社会因素交错在一起，极易造成当今大学生的心理失衡。心理将康指个体能够适应进展着的环境，具有完善的共性特征，且其认知，心情反响，意志行为处于积极状态，并能保持正常的调控力量。生活实践中，能够正确熟悉自我，自觉掌握自己，正确对待外界影响，使心理保持平衡协调，就已具备了心理安康的根本特征。 心理安康
6、可以促进大学生全面进展，安康的心理品质是大学生全面进展的根本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次进展的重要条件。充分熟悉德智体美劳等方面的和谐进展，是以安康的心理品质作为根底的，一个人心理安康状态直接影响和制约着全面进展的实现。 安康是人生的第一财宝。对作为天子娇子的大学生来说，心理安康更是学业成就、事业胜利、生活欢乐的根底。同时大学生心理将康也具有非常重要的意义: 首先，大学生心理安康是大学生综合素养得到提高的前提。心理素养是在心理方面比拟稳定的内在特点，包括个人的精神面貌、气质、性格和心情等心理要素，是其它素养形成和进展的根底。我们大学生求知和
7、成长，实质上是一种持续不断的心理活动和心理进展过程。教育供应给学生的文化学问，只有通过个体的选择、内化，才能渗透于个体的人格特质中，使其从稚嫩走向成熟。这个过程，也是个体的心理素养水平不断提高的过程。学生综合素养的提高，在很大程度上要受到心理素养的影响。学生各种素养的形成，要以心理素养为中介，制造意识、自仆人格、竞争力量、适应力量的形成和进展要以心理素养为先导。在简单多变的社会环境中，保持良好的心理适应状况，是抗拒诱惑、承受挫折、实现自我调整的关键。正是从这个意义上可以说，大学生综合素养的强弱，主要取决于他们心理素养的凹凸，取决于个人的心理的将康与否，学校心理安康教育的胜利与否。 其次，心理安
8、康是驱动学生人格进展的根本动力。一个人的心理安康与否直接影响的他的人格进展，心理安康使人格进展不仅能正确引导一个人的进展，而且可以使人格上升到一个新的高度，进而使我有一个健全的人格。 最终，心理安康能够更多的开掘学生的潜能。教育的目的之一就是要开发受教育者的潜能。良好的心理素养和潜能开发是相互促进、互为前提的，心理安康则为二者的协调进展制造必要条件。帮忙主体在更高的层次上熟悉自我，从而实现角色转换，进展对环境的适应力量，最终使潜能得到充分进展。当代大学生的心理素养不仅影响到他们自身的进展，而且也关系到全民族素养的提高，更关系到跨世纪人才的培育，大学生的心理安康是将来能报效祖国的前提，也是祖国进
9、展的重要因素。所以大学生的心理安康极其重要。 大学生心理教育学习心得体会(三) 通过对心理学的深入学习，让我深刻的体会到学习心理学的重要性，心理学的进展正影响着我们每一个人的能生活。从某种意义上讲，我们每一个人都是业余心理学家。四岁的宝宝已经能揣度别人的心思了，他知道怎样把玩具藏起来让其他小朋友找不到，还会供应错误的线索去误导小朋友;孩子会从妈妈的神情和语气上推断她在生气。所以乖乖地不敢胡闹，等妈妈快乐时，就会乘机提出要求;父母知道怎样正确地运用嘉奖和惩罚来帮忙孩子订正不良行为、养成良好的习惯这些都是建立在对他人心理进展观看和推论的根底上的，也就是说每个人都能对他人在日常生活中的所感、所思和所
10、为进展猜测。这也正是心理学家想要努力说明的问题中的一局部。心理学的开设，不是为了让人类去讨论别人究竟是怎么回事。而是为了让人类更了解自己，了解别人，理解别人，通过不断的心理调整，让人生到达更好的生活境地。社会进步，生产进展以及文化的缔造，关键在于人本身。社会首先应当关注的是人心的憧憬和需求的进展。社会的胜利在很大程度上，要把人的愿望与渴求引导到社会总目标的标准之下，这就需要熟悉人、了解人、熟悉人的心理活动。从这个角度来说，心理学讨论的成果既可以直接效劳于个人的成长进展，同时也是社会整体进展的需要，使人不断的自我完善，从而更好的适应这个社会，也是一种生活本能的方式。 只要有人的地方就有心理学。如
11、同人们如影随形的朋友一样，心理学已不仅仅是生活的调味品，而是生活的必需品，它渗入了每个人的生活和工作中，对我们每一位开放教育学生来说，在职学习都是一段难以忘记的人生体验，在学校里或工作中，当开放教育学生以极大的热忱去寻找自己的抱负之梦时，会发觉生活之舟并不是一帆风顺的。此时，以积极的心态、细心的预备去迎接新生活的挑战，将会成就新的美妙人生。现代社会，职业已不再是简洁的个人维持生计、养家糊口的手段，而是个人寻求自我进展、自我实现的重要途径。尤其是伴随着现代科技的高速进展、分工的日益精细、用工体制的变革，人们不再憧憬那种稳定而无制造性的职业，不再固执于那种从一而终的工作方式。岗位、职业的变动，不仅
12、是人们实现工作抱负的整个过程，更是人们不断调整、不断适应、不断提高、充分发挥自己的潜能、最终找到适合自己进展位置的过程。身在职场，要想获得更多的胜利，尽管会受到态度、细节的左右，但心理安康是一个特别重要的根底。没有对将来的规划，没有良好的团队合作精神与角色认同，怨天尤人，成就不了职业进展。 因此，开放教育学生应当保持安康的心理，以积极的生活态度去适应社会的要求，只有这样，才能在今后的人生道路上阔步前进，做一个安康的、自知的、欢乐的人! 大学生心理教育学习心得体会(四) 大学生心理安康的标准。心理安康是指具有正常的智力、积极的心情、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人格品质、顽强的意志和成熟的心
13、理行为等。心理键康与一个人的成就、奉献、成才关系重大。 在学习实践中，我认为，大学生心理安康应从以下几个方面把握： 一是智力正常。这是大学生学习、生活与工作的根本心理条件，也是适应四周环境变化所必需的心理保证，因此衡量时，关键在于是否正常地、充分地发挥了效能：即有剧烈的求知欲，乐于学习，能够积极参加学习活动。 二是心情安康。其标志是心情稳定和心情开心。包括的内容有，开心心情多于负性心情，乐观开朗，富有朝气，对生活布满盼望;心情较稳定，擅长掌握与调整自己的心情，既能抑制又能合理宣泄;心情反响与环境相适应。 三是意志健全。意志是人在完成一种有目的的活动时，所进展的选择、打算与执行的心理过程。意志健
14、全者在行动的自觉性、坚决性、坚韧性和自制力等方面都表现出较高的水平。意志健全的大学生在各种活动中都有自觉的目的性，能适时地作出打算并运用切实有预备的方式解决所遇到的问题，在困难和挫折面前，能实行合理的的反响方式，能在行动中掌握心情和言而有言行，而不是行动盲目、畏惧困难，顽固执拗。 四是人格完整。人格指的是个体比拟稳定的心理特征的总和。人格完善就是指有健全统一的人格，即个人的所想、所说、所做都是协调全都的。一是人格构造的各要素完整统一;具有正确的自我意识，不产生自我同一性混乱，以积极进取的人生观作为人格的核心，并以此为中心把自己的、需要、目标和行动统一起来。F132.cOM 五是自我评价正确。了
15、解自我悦纳自我，一个心理安康的人能体验到自己的存在价值，既能了解自己，又能承受自己，有自知之明，即对自己的力量，性格和有缺点都能做出恰当客，观的评价;对自己的生活目标合抱负也能定得切合实际，因而对自己总是满足的。 六是人际关系和谐。承受他人擅长人处，心理安康的人乐于余人交往，不仅能承受我，也能承受他人，悦纳他人，能认可别人的存在和重要性。同时他也能为人所理解，为他人和集体所承受，能与他人沟通和交往，人际关系和谐。 心理安康利于大学生培育安康的共性心理。大学生的共性心理特征，是指他们在心理上和行为上常常、稳定地表现出来的各种特征，通常表现为气质和性格两个主要方面。气质主要是指心情反映的特征，性格
16、除了气质所包含的特征外，还包括意志反映的特征。当代大学生的心理特征普遍表现为思想活泼、擅长独立思索、参加意识较强、朝气蓬勃的精神状态等等，这些有利于大学生的安康成长。 f132.cOm更多心得体会扩展阅读 心理安康教育学习心得体会 看了视频，使我懂得安康教育要面对全体，培育良好的素养，促进学生身心全面和谐进展和素养全面提高的教学活动，现今社会不仅要求我们具有安康的身体，而且需要安康的状态和良好的社会适应力量。以下是我学习后的一些心得： 一、必需是安康的人 通过一线的教学经受，深深的体会到教师自身的安康直接影响到周边的人，不安康就不能正确理解学生的行为，更无法奇妙地处理学生问题，轻则影响师生关系
17、，重则可能损害学生心灵。因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必需是安康的人。 教师的安康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的教师应当能够处理好两个方面的关系既关注学生的安康，同时也重视自己的安康。优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力，但他绝不应让自己始终处于压力之中以至于身心俱损，影响工作和生活的正常进展。身为教师，只有不断提高自身的综合素养，不断学习和把握新的学问，尽快适应新的教学观念，把握新的教学方法，到达新的教学要求，才能寻求新的进展，也才能真正拥有上的安全感。教师不断地承受新学问，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地
18、体验到焦虑和挫折，对维护安康有重要意义。 一个尽职的教师是特别辛苦的，需要休息和放松。充当无所不能的教育者形象确实使人精疲力尽。因此，教师可以试着在假期给自己充电，例如：学习做旅行家，用胶片记录生活中的美景美事;学习做美食家，在品评佳肴的同时自己也做一次大厨。新的工作体验不仅能使教师得到放松，而且可以开阔教师的视野，增加教师的学问面。教师可以把从其他工作体验中获得的阅历、积极心情带到教育工作中来，更好的促进教育工作。 二、常常关注特别学生的辅导 教师的天职就是教书育人，对待问题学生更应当尽心尽责，遇到问题学生怎么办呢?肯定要充分利用班集体的作用，在宽松公平的班级气氛中，加强对学生的团体辅导，通
19、过主题班会的形式，充分发挥班队活动课的集体辅导效应。针对特别学生的特点，有侧重地选择团体辅导的主题。如自信念教育、青春期教育等。采纳讲座法、熟悉法、操作法、表演法、角色扮演和行为训练等多种方法来激发学生积极参加的内在动机，并在活动中得到领悟。通过一系列的团体辅导活动，不仅让全体学生获得安康方面的有关学问，也拉近了同学间、师生间的距离，融洽了师生关系。 在考虑学生一般规律的同时，也要对暴露出来的个别学生的个别问题进展疏导帮忙。在对学生的个别辅导中，我一方面通过辅导室兼职教师的个别询问辅导，另一方面也进展了个别谈心与辅导。通过学校开通的询问箱，打通教师和学生的通道，准时了解学生的真实思想，帮忙学生
20、解决困惑。 大学生安全教育学习心得体会 生命是最值得永久珍惜的，幸福是每个人人生的追求，安全是一个需要植入我们大脑的警示灯。有一个安康的生命，在安全的环境下生存其实就是莫大的幸福。安全的重要性说的太多，其实只有当自己深处逆境中才会感觉到安全对我们原来如此重要。大学生安全教育这门课程系统全面的向我们介绍了安全相关的学问，让我们熟悉了解身边的担心全因素，从而去避开担心全事故的发生，同时也介绍了发生担心全事故后的解决处理方法，这些关乎每个人的切身利益，我们必需仔细学习和领悟，并能在实践应用学到的学问来解决实际问题。这门课交给我们学问，向我们传递的是对生活的喜爱和对生命的珍视。 经过几年的学习，随着自
21、己年龄的增长，对安全，对生命都有了更深刻的理解。生命是革命的本钱，安康是生命的根底，没了安康就没了完整的生命，没了生命任何事就无从谈起。大学生安全教育不仅仅是一门课，更重要的是给我们传递一种思想，一种珍视生命的感悟，一颗警钟长鸣的心。通过学习真的是我们受益匪浅。 社会是多元的，纷繁简单，我们身处其中时时刻刻都有可能发生意外。出门过公路，开车，逛街，又或者跑步、打球，这都存在担心全因素。作为当代大学生，我们或许不能了解真实的社会是什么样子的，但能明显感觉到现在的人心躁动，各种社会问题集中消失，人们对社会及生活的不满通过各种极端方法表现出来。就拿大学校园来说，每年因各种冲突或纠纷而报复、跳楼、自杀
22、的案例越来越多。社会上参与游行而实施打、砸、抢、烧行为的人也不在少数。面对这样简单的局势，作为大学生的我们给何去何从。要有自己心中的一根准绳，时刻警醒自己该做什么而不该做什么。 在校园里，我们要留意的无非是防火、防盗、安全用电这些最根本的安全事项。在校园要时时留意用电安全，严格遵守校园及公寓“安全用电”相关制度。防备火灾，发生火灾后，头脑要冷静，理性逃命。另外，我们必需提高财务安全意识，做好防盗、防骗、防抢等防范工作。在校园防备顺手牵羊、溜门串户、翻墙入室、溜门撬锁、窗外钓鱼、插片开门、偷配钥匙等行窃方式;平常防备入室盗窃、扒窃、网络盗窃等，确保自己的财产安全。 或许不少人会认为，安全只是指身
23、体的安全甚至是肢体的强健和不受损害;认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为，这决不是安全的全部。即便是一个具有健全的体格的人，假如他的思想道德水平低下、明辨是非力量不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意;假如他不明不白逞义气、惹事端，不但喜好随波逐流，而且盼望出点乱子;这表现出来的就是思想上的安全问题。无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外损害事故，课间嬉戏追赶打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体
24、格不健全更可怕。因此，安康的心理对每个大学生来说至关重要。这就要求我们，在日常生活中一方面应当留意合理饮食和身体熬炼，另一方面更要陶冶自己的情操，开阔自己的心胸，避开长时间处在紧急的心情状态中。假如感到自己的心情持续不快时，要准时进展心理自我调试，必要时到心理门诊或心理询问中心承受帮忙，以确保心理和生理的全面安康。 在大学或许困扰许多人的便是情感问题，这里面也有许多关乎安全的。爱情是一个古老而又常新的话题，爱情就像一件高妙的艺术品，无论怎么讨论也难穷尽其神秘。处于青春期的我们身心正在走向成熟，性生理和性心理都有明显变化。但是只有在正确处理自身心理、与他人交往的心理、与恋人相处的心理才能安康成长
25、。作为大学生需要端正恋爱动机，树立正确的恋爱观，进展适当的恋爱关系。尽量找到志同道合的爱情，并能够摆正爱情与事业的关系，重要的是懂得爱情是一种责任和奉献，而非儿戏。能做到这些根本就能保证爱情和学业有序安康进展。 另一方面，由于校园里恋爱受到很多因素的制约，因而在追求爱情的过程中，遇到如单恋、失恋、爱情曲折等种种挫折是在所难免的事情，其中失恋是最严峻的一种挫折。所以，我们还应培育肯定的承受力量，受到挫折能够合理疏导心情的力量，将对自己损害降到最低。生活中或许会遇到许多类似的挫折，都应当英勇面对，保持积极向上的心态。 只有制造出安全的环境生命才能永葆活力，受到安全因素的威逼或损害以后生命就会不再鲜
26、活甚至不复存在。我们都知道生命只给每个人一次时机，失去了就不会在有，而一旦失去其它的东西也随之消逝。其实，人们所做的一切都是以人为本的，没有了人也就没有了社会，没有了世界。也更不会有幸福、享受，有幸福的家。安全与我们生活息息相关，与生命息息相关。 通过学习大学生安全教育这门课程，我对安全更深刻的熟悉和体会。在安全的问题上，来不得半点麻痹和幸运，我们必需要防范在先、警觉在前，必需警于思、合于规、慎于行;必需要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全;必需要筑起思想、行为和生命的安全长城。生命是惟一的，是珍贵的，世界由于有了生命而变的精彩!世界由于安全而和谐! 教育学习心得体会 小编
27、最近发表了一篇名为教育学习心得体会的范文，感觉写的不错，盼望对您有帮忙，看完假如觉得有帮忙请记得（CTRL+D）保藏本页。 教育学习心得体会范文篇1 9月25日至今，我参与了广西国培教育学习，经过了“国培”网络培训学习，我的教育观念有了新的熟悉，对我今后的工作中改良教学方法、教学策略有极大的的好处。在培训学习期间，我自始至终地仔细学习，积极倾听专家的讲座，专心去领悟他们观点，吸取精华。整个培训给了我许多的感悟和启迪。不知不觉整个国培就快完毕了。虽然培训学习是短暂的，但它是转变我的教学思想和教学理念的起点。不断提升了自身的理论水平，也丰富了教学实践阅历，使我获益匪浅，现将学习心得体会小结如下：
28、一、培训促我成长。 培训学习紧急而有序地开展，听专家讲座，上网学习,评论沟通，做作业，在博客、沟通平台点评，发表文章，与学员们、指导教师沟通，共同学习，共同成长。虽然学习时间很紧急，但我感觉到充实而幸福!这次培训的内容丰富，形式多样，有教育专家的专题报告，也有学员的互动争论等等。通过理论的培训学习，对我来说既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有学问上的积淀，也有教学技艺上的增长。这次培训学习有了丰厚的收获，也促进我不断成长。 二、培训夯实根底。 在这次学习中，使我进一步领悟了新课程的教学理念，让我对小学数学教学有了深入的理解与思索;通过参加学习、反思体会，帮忙我熟悉并把握数学教学的新方法、新
29、手段，并且能够有效地运用到的实际教学中去。对于农村小学教师来说，理论方面的学问比拟欠缺，这次远程培训在很大程度上给填补农了这方面的空白，使我们的教育理论学问和业务水平有了进一步的提高。 三、培训让我学会了沟通。 通过这次国培，我彻底翻开了固步自封的思想，无所顾虑的和同事们共同沟通，共同研讨，开拓了教研视野，受益匪浅。我开阔了视野，学习了许多的教育教学的新理念，新观念，新教法，新学法。从思想上受到了极大的鼓舞。与此同时也使我提高了熟悉，理清了思路，找到了自身的缺乏之处，对于今后如何更好地提高自己教学水平起到了巨大的推动作用。“活到老，学到老，学问也有保质期，学问更新是必要的”。因此，我将以此为起
30、点，连续虚心地利用网络学习，利用网络成长;要站在时代的高度，从自身做起，树立终身学习志向，不断提高自自己、完善自己，实现自己的教育幻想。 通过培训，我重新端详了自己，只有通过不断的学习，不断的提高来充实自己，找到自己的人生价值。培训后，让我的业务水平不断地提高，在今后的教学中，我要吸取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学力量更上一个台阶。我会更加努力学习，为农村的教育事业奉献自己的一份力气。 教育学习心得体会范文篇2 9月29日到30日，黉舍放置我参加了深圳市第4期教育论坛。论坛的主题是“教育的理念、策略和体例”。此次论坛邀请了安徽师范年夜学周兴国
31、教授、中心教科所华国栋讨论员、浙江海洋学院教科所所长宋秋前教授做专题讲座。同时供应了六年级语文课堂和八年级数学课堂各一节。深圳市教育局副局长唐海海亲自到会并做了讲话。经由过程此次进修，我的收成良多，所以回来就把进修的笔记做了清算，并加上自己的一些思虑实时记实下来。 周兴国教授有用教学的理念和步履 必需进展有用教学讨论的三年夜缘由：课业担当过重;课程更始和实施的需要;教学方针的多元化。 反思：其中把学生课业担当过重摆在了首位，可见形势很严峻。想象自己的学生不竭地叫嚷功课多了，我又感受这些功课不做不行，否则常识得不到稳固，力量得不到操练前进。想来我们是不是该在有用教学上下点功夫，课堂削减无谓的华侈
32、，把操练稳固在课内获得落实，课后多安插开放性的功课，如课外阅读、博客写作等。 1、实施有用教学的行动：课程与教学体例的更始;小班化教学;调整教材内容;降低科学设计课程的难度。 反思：读这几点行动，感受都是对国家教育主管部门提出的，是属于面上的行动，那么我们一线教师的行动没有进展指导。不外周教授说过了，每个教师是分歧的，每个班级是分歧的，每个学科也是分歧的，每个学生是分歧的，所以无法用固定的体例来要求教员开展有用教学，需要巨匠矫捷性针对性开展。事理很对，就是难度太高了。 2、对有用教学的理解。“有用教学就是讨论最优化教学的科学。是在不确定的状况下，为了取得最年夜化的预期下场，或者是为了把预期的损
33、失踪或者反下场降低到某一基准的最小限度而接受的行为和选择。(日本：年夜河内一男)”“但凡有用地促进学生成长，有用地实现语气教学成效的教学勾当都可以成为有用教学”。一般“有用”指的是有用率、有用益、有下场。周教授觉得这三者之间应以有下场为首要尺度。有用益是属于教育治理者需要考虑的规模，有用率有悖于教育公允的原则。由于盲目追求有用率会丧失踪多量的后进生，造成急躁急进的进修风气。“假设给每个学生充实的进修时刻和辅佐，他们都是能学好的。”所以不能看时刻的投进来确定是否有用。应当是先看教学下场若何，再看教学效率，最终再看教学效益。 反思：这是我听到的对有用最合理的诠释，我们以前理解的有用更多是在有用率上
34、下功夫，看课堂容量，看课堂效率，原本我们良多时辰轻忽了一批几乎被遗忘的学生。 3、教学首要分为常识传递型和常识建构型。常识分为“明示的可教授的常识和默然不成明言教授的常识。”“进修既是接收的过程也是自我建构的过程。” 反思：常识的传递是必不成少的，对于分歧的教学内容，分歧的教学方针，我们应当采纳分歧的教学体例。 4、有用教学的理念。终纵方针就是促进学生的成长。促进学生周全成长，促进学生共性成长，促进全体学生成长，促进学生终身成长。我们应实时看到学生的转变，不要当“转变盲”。 “有用教学首先就应当为每个学生供应最适合他的教学。” 反思：应当说促进学生成长的不美观念早就深进每个教员的心中，可是在实
35、施的过程中总会感受力有未逮。教学使命过重、教学外的使命过多、全体教育与个体教育难以平衡等都是我们面临的坚苦。说起来等闲，做起来难啊。 5、有用教育实施的障碍：单一化的评价机制、功利化的办学取向、规整化的治理模式、异质话的班级群体、片面化的理论讨论。其中规整化的治理模式是制约教员立异教学的最年夜障碍。 反思：其实周教授更多的考虑了治理层面的障碍，对教师现实独霸过程中的障碍没有进展剖析。一线教师并不是不想面对全体，不是不想减轻担当，可是我们面临的考试压力，面临的买办化教学，面临的自身工作力量和家庭的压力也是教学立异的障碍啊。我想通俗教师在工作上的精神也是有限的，再加上良多教师自身进修力量和缔造力量
36、有限，不成能把这些教学更始的压力都扔给教师。教育治理者，从教育部到黉舍，都应当在这方面多给教员供应切实可行的便利和指导。首先就是教育评价机制、人事治理轨制、教材的编排等方面做出更始，让教师更有独立权力，让教材更有可独霸性、目的性。出格是语文教材，让良多教员不知道这课该讲什么?哪些是常识点，哪些是堆集点，哪些是力量操练点，哪些是思想教育点，是不是应指示更明晰一点。 华国栋教授：实施差异教学前进教学有用性。 华教授在差异教学上讨论很深，所以就首要从差异教学作为切进点作陈述。 1、差异教学和有用教学。公允而差异是根本教育的必定选择。差异教学指的是在班集体教学中安家于学生共性的差异，知足学生分歧的进修
37、需要，以促进每个学生在其原有的根本上获得充实的成长的教学。差异教学必需寄望个体间的差异和个体内的差异。个体间的差异就是每个学生是纷歧样的，出格在进修性向上是有差异的，我们应做到共性和共性的辩证统一。而个体内的差异是指学生进修分歧的常识默示出来的进修效率是分歧的，我们应当扬优补缺，开发学生潜能。 2、因材施教、分层教学、个体化教学与差异教学有联系又有区分。前者一般是面对个体或者部门，差异教学必需是整体前进。 3、差异教学下的教学改进。 探讨性进修要求：问题问题是否具有探讨魅力;问题问题拥有者是谁;探讨的条理性;探讨中的针对性指导;学科课程中的探讨和实践勾当中的探讨 合作性进修：要措置好合作进修和
38、自力进修;合作进修的多种形式;合作进修的介入度;同质分层和异质合作;学生合作力量和教师的有用指导。推崇“小组功课合作式”。要做到动态分层和隐性分层。呵护学生的积极性和自尊心。 师生互动：独立与知道、提问与对话、组织与治理、兼顾全体学生、学生差异资本的操作。 反思：差异教学是我们教学中的一个难点，若何让优者更优，让后进者前进，我们是在摸索，可是全力还不够。主若是对学生的体会不够。良多时辰学生不仅需要我们在进修上给以辅佐，更多时辰还需要我们走进学生的心里世界，知道他们在想些什么，否则我们更多的是面临学生的抵触或者躲避或者一再。此刻我不担当班主任了往后感受与学生接触少了良多，所以学生有时就会对我的进
39、修要求有所抵触，或者拖欠，对后进生，我也是攻讦得多，关怀得少。不外比来经由过程博客我找到了此外一种沟通的体例，挺好的。 宋秋前教授有用教学的实施策略和体例 1、认知过程和认知成效的统一。“会的同窗请举手”造成了部门学生认知成效与认知过程断裂。 2、优化课堂教学的纵向、横向和内向构造。竟然攻讦于永正教员画翠鸟，三人画，其他人看，迟误了学生时刻。构建协调平衡的教学生态;轨制化进修与独立进修的平衡;叫醒自我前进学生的自我进修效能;让85分成为泛泛分。 3、构建实时反应和矫正的教学轨制。反应要实时;反应后要矫正;反应矫刚要面对全体学生;寄望培育学生的自我反应矫正力量;正视成立课堂与课间的反应机制。 反
40、思：我对宋教授讲到的前进学生自我进修效能很是拥护。这就是我们泛泛说的学生进修的自动性。我们仍是要能真正走进学生心里，才能找到叫醒学生自我效能的金钥匙。宋教授讲了良多故事挺有意思。出格是讲自己的孩子“第三名和第三十名”的故事。就是告知了我们前进学生自我效能的主要性。 此次还听了两节课，数学课就不说了。荔园小学的薛莹教员执教了伯牙尽弦。我觉得有两个亮点，算是薛教员的立异。一是抓住“绝技、尽看、尽唱”三个关头词。设法很好，可是措置得不是很好。出格是最终的尽唱与整节课没能形成一个整体，有点画蛇添足了，应当融合在对课文的(被和谐)把握中。其次个亮点就是对总分总这种写法的指导。这是在教学伯牙尽弦中没看到过
41、，不外措置得很好。她先是往失踪“高山”“流水”那句，问学生好欠好，为什么。接着往失踪头尾问学生好欠好。最终在教员的总分总的提示下读这几句。既让学生体会到了总分总的构造还让学生体会到总分总的浸染。很奇妙。 总之，此次不枉此行，可恨自己愚蠢，未能全数贯穿消化。呵呵 教育学习心得体会范文篇3 近日在学校的统一组织下，我们全体教师仔细学习了义务教育法、未成年爱护法、教师法等教育政策法规，我就此谈一谈学习的体会： 一、喜爱祖国，遵纪守法 作为一个教师要喜爱祖国，喜爱人民，更要喜爱教育事业，爱学生，敬重学生，并施以正确的教育内容和方法。作为一个教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的
42、师德内容，用法是重要的根本功架，护法是重要的根本职责。通过对法的学习，进一步提高了自己的熟悉，有力的指导了自己今后的实践。 二、喜爱本职工作,尽业乐教 “人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，我想这是人们在表达教育这一职业的宏大和无私。南宋哲学家朱熹说：“敬业者，用心致志以事其业也。”敬业是一种美德，乐业是一种境地。对待本职工作，我们应常怀敬畏之心，用心、尽职、尽责，干一行、爱一行、钻一行，尽心尽力、全身心地投入。我们要努力在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 三、喜爱学生，关怀学生 学生处于身心发育的特别阶段，打算了其始终处于一种被抚养、被监护、被教育、被爱护的地位。在工作中不体罚和变相体罚学
43、生,爱护人格尊严和自尊心,坚决与违反未成年人爱护法的行为作斗争。作为一名教师，应当喜爱学生，关爱在我们的培育下健壮成长的小苗,使他们在欢乐和幸福中成长! 四、刻苦钻研，严谨治学 我们教师教给学生的那点根底学问，只是沧海一粟，教师还应具要有活到老，教到老，学到老的进取精神，孜孜不倦地汲取新奇学问来充实自己，以适应时代的进展需要。不管教师读书难的理由有千万条，但每个教师自己应当清晰，作为教师，必需要坚持学习，不断进取。 通过教育法规的学习，进一步增加了法律意识，今后在工作中肯定要贯彻执行教育法规，做让人民满足的教师。 教育学习心得体会是篇好，讲的是关于学生、教学、有用、我们、自己、教师、教育、学习
44、等方面的内容，盼望对网友有用。 大学生安全教育学习心得体会【精选】 对于学校来说，保证学生安全问题是最重要一个环节，大学校园更应当如此。大学生已经开头步入社会，身处其中时时刻刻都可能会消失意外，学生要时刻做好防范。那么大家知道关于大学生安全教育学习心得体会该怎么写吗?下面是范文资讯网小编为大家整理的大学生安全教育学习心得体会，盼望能够帮忙大家，欢送大家阅读。 大学生安全教育学习心得体会【一】 安全，是一个永恒的话题，也是一个老生常谈的话题，但对于人类来说，安全永久是一个至关重要的话题，无论是谁，都应当疼惜生命，在日常生活中了解一些爱护生命安全的最根本常识。在新的学期开头时，我们班会开展了以“宿
45、舍安全，牵系大家”为主题的班会，这是一场有着教育意义的班会，首先由生活委宣布班会开头，接着请了班主任给大家举了几个这几年某些高校发生的安全故事，这些事故导致了学生生命财产安全受到了严峻的威逼，使得同学们都为之震动，没想到平常的不留意引来这么严峻的后果。然后班主任又给大家说了些预防措施，包括火灾、用电安全、个人安危、财产安全等。如：在火灾中，应用湿毛巾捂住口鼻，趴在地上匍匐前进，这样才能仅可能防止吸入浓烟，安全离开危急地。最终大家看了一些图片及相关的视频。 经过了这场活动，我们深刻了解到安全事故的严峻性，它给我们的生命和财产安全带来了巨大威逼，随时可能构成惊心动魄的惨剧。事故无情，一个个鲜活的生
46、命消逝告知我们：只有从现在做起，从点滴做起，让悲剧远离我们。同时我还更加深刻地熟悉到以下几点： 1、思想上时时讲安全，事事重安全。我们在工作学习中不能掉以轻心，不能麻痹大意，要警钟长鸣，长抓不懈，确保学生安全。 2、我们仍要留意到我们的宿舍一些关于人身和财产安全的细节问题：宿舍里边各种电线交错，易燃物品随便堆放;有些同学邀请不熟识的人到宿舍做客等。同学们应留意宿舍个人财务安全，提示同学对自己重要物品如身份证等不时检查。 3、由于学校门口在修建地铁，交通不便，很多校外车辆为便利而穿过学校走捷径。从外校进来的车辆给校内交通安全增加了隐患，因此，同学们在骑车上下课时肯定要留意不要逆道行驶，不要并排骑
47、车，不要玩耍。 4、同学们出行时肯定要留意个人财物安全。最近许多同学遭受到了小偷和街头抢手机大事。同时在校内各大食堂的就餐顶峰期，也要留意小偷趁人多盗取财物。 通过本次主题班会活动我深深懂得：“安全”一个人人都想拥有的东西，它关系到人的生死生命，关系到一个的生死存亡，关系到一个家庭的幸福，甚至关系到一个国家的一个社会的稳定。在我们四周，处处都是人，车，也就意味着我们四周到处存在着安全隐患，也就是说存在着危急。我们生活四周的危急有许多许多，如电，火，水等等。我们在世界上生活每天都会和这些东西打交道，然而安全隐患也就会发生。假如发生了这样的事，我们首先必需要冷静，不要惊慌，要用理智的头脑去面对，要学会运用所学的学问去克制，使自己能够逃脱。现在一些学校都在宣传安全教育，大人们有时也会教育我们要留意安全，我们在电视上也会看到一些有关的人员进展的讲座，我们多看看这样的电视是很重要的我们是青少年，是祖国的将来，是祖国的盼望，祖国的将来以及辉煌就把握在我们的手中，让我们从小事做起，爱护好自己的肉体，让自己安全的学习，安全的玩。 “生命没有彩排”，我