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1、 大学生三下乡活动总结报告大学生三下乡活动总结报告范文(十一篇)大学生三下乡活动总结报告 大学生三下乡活动总结报告范文篇一 (一)农村孩子承受教育的程度存在差异 农村孩子由于受地域和经济条件的制约，普遍存在着承受学前教育很不标准的现象，一般都是随班就读，绝大多数幼儿只承受一年的学前教育就进入小学，错过了幼儿智力开发的最正确期。农村小学普遍资金投入缺乏，教舍简陋，设备缺乏，开展的科目较少，教师上课缺乏生动性，导致课堂气氛枯燥乏味，学生积极性较差。农村学校一些有利于学生的进展的教学教育活动都不能开展，素养教育多的是一纸空谈。学校和教师对此状况只能发“心有余而力缺乏“的感慨。 (二)提高农村小学教师
2、素养存在的障碍 由于城区学校对教师的“甄别“(年轻化、专业化)，以及农村学校很低还常拖欠的收入，农村学校老、中、青教师比例严峻失调;农村小学教师表现出学问水平较低、专业技能薄弱、职业素养欠缺等问题，通过培训提高教师队伍素养迫在眉睫，但农村教育经费短缺、教师经济收入低等缘由使教师在职学习、培训举步维艰，教师队伍后继乏人的显现相当严峻。据调查了解到，局部的学生由于教师上课不爱听，也与教师本人的素养有关。 (三)学校办学条件难以满意课改的需求 新课程强化了试验教学，大大增加了学生试验的数量。目前农村学校现有的试验条件无论从数量上，还是质量上都不能满意教学需要。xx年全国统一实施了新的课程标准，但农村
3、小学的办学条件与新“课标“的要求还很遥远。农村小学需要新“课标“，但更需要的是实施新“课标“所需求的配套设施。落后的农村教育现状与先进的“课改“理念相去甚远，农村小学教师整体素养短期内还很难到达“课改“的要求。据雅绍中心小学的学生反映，“我们的教师都不开这种室外课堂的“，这是值得我们关注的。 (四)家庭教育缺乏 农村家庭成员的文化素养普遍低下也是制约农村教育进展的一个重要的环节。农村家长对孩子教育的不重视，是“读书无用论“的最直接反映。还有打工族的“留守儿童“因缺少父母关爱，无法安心学习，形成一个学习无人过问、生活无人关怀的特别群体。 (五)投入严峻缺乏等缘由，导致课程实施资源缺乏 课程资源与
4、课程存在着非常亲密的关系，没有课程资源也就没有课程，课程必需有课程资源作为前提。由于农村学校教育经费投入缺乏，收取的杂费原来就难以维持学校的正常运转，哪有过多的经费投入办学条件的改善呢?课程实施所需要的空间、材料、设备、环境、场地等课程资源都难以保障，无法满意教育教学的正常需要。固然，在新课程实施中，缺乏课程实施资源还有另一个缘由，就是教师也没有意识到自己是最重要的课程资源，缺少课程开发的动力与意识。 针对这些状况，我们提出一些意见和建议： (一)农村教育有只注意学问传授的不良倾向，要解决农村小学教育只看分数的问题，首先是要对于农村学校的教材配置要考虑农村孩子的特点，切忌城乡一刀切，或者“大跃
5、进“似的进展农村教育;二是各地方依据自己的地方特点，补充一些地方特色教育活动。三是由单纯的文化教育向培育农村孩子全面进展转化。克制农村孩子书写潦草的问题，增加孩子解决问题的力量;加强文明礼貌教育(特殊针对农村孩子讲脏话、粗话的现象)，克制无知，迷信，态度冷漠等因素;培育农村孩子自尊、自强;合作意识;重视培育孩子们创新、思索力量。 (二)全力提高农村教师队伍的素养和水平。一是多开展城乡教师间的相互沟通活动。二是嘉奖先进典型，调动农村教师工作热忱，用先进典型带动一大片。三是加强农村教师培训工作。“新教材培训“ 、“专家讲座“、“名师讲座“等。鼓舞教师依据自身特点积极参加一些教师团体。四是学校内部把
6、教改科研活动真正搞起来。五是催促农村学校仔细完成各项教育教学任务，杜绝那些应付检查的作假手段和形式主义。(三)农夫繁重的体力劳动使家长没有足够的精力去顾及身边的孩子，还有农村孩子的家长承受过高等教育的比率较城市低，是农村孩子家长没有时间更没有力量去辅导自己的子女，也就某种程度上造成学校教育和家庭教育的脱节。信任随着农村经济的进展，以及“扫盲“活动的开展，新一代农村家长会孩子的学习会日益重视，关注子女的教育程度也会日益提高。 通过这次实践活动，不仅让我们深入了解了农夫的生活、工作与思想状态，而且也让身为大学生的我们对我国农村教育现状有了进一步地了解，同时也熟悉到自己作为将来教育工肩负的重任。通过
7、这样的社会实践我们可以提高学以致用的力量，而不再是纸上谈兵;还培育了我们团结协作的精神和磨练吃苦耐劳的意志。作为新世纪的大学生，我们精力充足、思想活泼，我们应当积极投身到炽热的社会实践当中，用我们所学、尽我们所能为构建一个和谐的社会奉献我们的力气! 大学生三下乡活动总结报告 大学生三下乡活动总结报告范文篇二 为响应我校团委号召，江汉大学法学院于20xx年暑假开展暑期社会实践活动，切实引导大学生从象牙塔走向社会，熬炼自我融入社会。假期开头后，同学们就启动了暑期社会实践工程。 本次暑期社会实践活动调研工程较多，调研活动涉及政治、经济、文化、社会等各个领域，活动范围较广，时间较长。 全院发动，表达重
8、视程度 从20xx年上半学期期末开头，暑期社会实践活动的宣传工作就开头了，法学院召开发动大会和暑期实践阅历共享会，并通过法学院官方微博、团委学生会工作群等方式进展广泛宣传，不仅学院领导重视，也同样引起了学院学生的重视。在全院上下共同努力下，20xx年暑期社会实践申报工程达41项。 师生联动，提高工程质量 我院严格审核调研工程，全院上下许多教师都参加了本次社会实践活动。同时，实行师生直线联系、指导教师与调研小组一对一辅导的方式，保证了教师与学生的即时信息沟通，问题解决准时快速，从而削减了调研小组在实践活动中的压力和阻力，肯定程度上提高了各工程的质量。 统筹全局，坚持突出重点 我院团委和局部学工办
9、教师在自身担当工程指导教师的状况下，仍旧通过电话、短信、等方式联系工程负责人，指导活动开展，准时通知重要信息，发挥了统筹全局的重要作用。同时，对于重点工程，学院赐予限度的支持，教师指导、学院证明材料、供应宣传资源等等都表达了学院的大力支持。 在全院上下的共同努力下，20xx法学院暑期社会实践活动正如火如荼地开展着，笔者信任，法学院暑期社会实践活动必将取得圆满胜利，为实践科研再添多彩一页。 大学生三下乡活动总结报告 大学生三下乡活动总结报告范文篇三 20x年暑假参与大学三下乡“星星点灯”效劳队，和班里的同学来到了市县中学进展了为期十天的下乡支教活动。 7月15号下午四点钟左右，经过三个钟头的颠簸
10、，来到这所四周都是水稻地的中学。校长的热忱接待，略显简陋的宿舍，相对齐备的教学设施，这是第一天的模糊印象。晚上在校方安排的教师办公室里，全队的同学都在为其次天的正式开课细心预备。此后的每一个晚上，办公室的灯从来是这所学校最晚熄灭的。 7月16号正式开头了我的教师生涯。通过六节课和一次班会课，我对自己的表现共有一下几点的总结。第一，与学生的沟通更多地还是停留在学生的层面，或者说是更像大姐姐，而不是教师。这样虽然拉近了和学生的距离，增加了个人的亲和力，但是对于现实中真正教师和学生之间的距离把握尺度不好。其次，备课不充分。上课之后才知道有许多的变数是完全意想不到的。比方学生已有的学问水平毕竟如何，课
11、程难易重点等问题都造成了上课中思路卡壳状况。第三，能够很好地调配课堂气氛，引起学生的留意。在释疑上也能运用新奇方法奇妙地解释词语。 而通过这整个三下乡活动，从真正地为需要帮忙的人做些事情的初衷到完毕，我收获了许多：一群得意天真的孩子，一伙志同道合的朋友，一段难忘的经受。在这段日子里，我也学会了许多，比方独立顽强。始终以来自己都是生活在父母的庇佑下，最远也只是去了个邻近城市读书。这次真正地去条件较为艰难的地区，体验生活。和那些孩子一起，我只能说自己是去体验生活。他们的生活在我看来是简洁的近乎于纯粹，没有太多的要求。我也学会了简洁。在那个一眼可以望尽的中学，每天都是三点一线、特殊单纯的生活，我却很
12、充实。充实，由于自己是被需要的;充实，由于学生的渴望的眼神;充实，由于我和我的伙伴一起共进步。 完毕之后，我想得更多的是那些学生是否在这次活动学到了什么，我是否真的给他们带来了些许不一样的学问的光线，他们以后会怎么样。初为人师，我想自己已经尽了自己的努力去引导他们。感恩是我给他们讲过的一课，也是我想启迪他们的。令我感动的是在临别赠送的班级卡片上，他们写着“感恩”。我想他们已经领悟了我的感恩真谛：givingisreceiveing.感谢你们，我的学生。 感谢这次三下乡，给了我一次熬炼的时机，了解自身，了解他人的时机，给了我一次奉献也是获得的时机 三下乡，确实是让我认清晰自己还存在着许多的缺乏，
13、我将会努力地去改良。 生活连续着，收获也将连续。感谢三下乡。 大学生三下乡活动总结报告 大学生三下乡活动总结报告范文篇四 7月1125日的三下乡活动最终随着我们的平安归来而完满完毕。总结这半个月的三下乡活动，我真的感受良多。 在这半个月里面，我感到每一个队员都有一个蜕变的过程，无论从工作方法、应急处理、沟通沟通都有着质的飞跃。第一天的手忙脚乱，往后的游刃有余;第一天的不知所措，往后的处变不惊队员们每一天都在学习，每一天都在提升。 三下乡是一系列活动组成的有机整体，全部活动就像一条链条，环环相扣，密不行分。一个活动的好坏影响着下一个活动的进展。例如，要搞好我们的讲座就肯定要在宣传上下重功夫，确保
14、有足够的人知道我们的活动，而且活动还必需要有吸引人的亮点，只有吸引到肯定的人到来，我们的活动才能顺当进展下去。 正是由于我们的活动是环环相扣的，所以在整个三下乡活动之前，我们必需要有一个整体的规划。 首先，我们要打算我们活动的方向。结合了我们队员所学的专业和曹江镇的特点我们达成全都的共识支农。打算我们是向着支农这一方向前进后，我们就要制定我们活动的工程了，经过我们的一再争论，反复磋商，细心筛选，最终打算了几个活动：摆档摊，调研，讲座，多媒体放映，慰问老人，田间考察最终就是确定这些活动的详细实施方法了，这步很简单，很繁琐，但也很重要。要尽可能的考虑更多的细节，考虑得越深入越细致，活动的实施也就越
15、简单。看到我们的筹划书由简洁的十来页变成厚厚的一叠，我们的工作重心要由书面对实际转移。 为了搞好这次三下乡活动我们做了大量的预备工作：合力起草我们的筹划书;联系好当地的领导;到曹江镇实地考察一次;搜集大量相关的资料;购置活动相关的物资每一项都是极具挑战的，这就要求我们要合理分工，充分发挥每个队员的特长。在我们做好了最充分的预备后，才可以向目的地进发。 在这一系列的活动，我有几个很深的体会： 活动要分工，更要合作 14号的良种下乡活动还未正式开头之时就有一批农夫前来询问取种，为了不让他们久等，我们还是在档摊还未完全预备好就承受他们的询问与取种，当地农夫很热忱，我们原定的人手已经缺乏以一边和农夫讲
16、解一边布置摊位了，就在这时候，队长快速把要去做调查问卷的队员调过来帮助我们布置摊位。十来分钟后，布置工作就完成了，在这期间我们的询问与取种工作始终进展，农夫依旧热忱，摊位前的人流有增无减。团队合作让我们的档摊迎来一个开门红。规划总是赶不上变化，这要求我们学会敏捷变通。要敏捷分工，也要敏捷合作。 良好的沟通技巧能让我们更好的完成任务 在做调查问卷的过程中，肯定要保持微笑，语气语速要适当，还有一个要点是要把问卷上的问题用口语表达出来，不要直接把读问题出来，以免令村民的不耐烦，可以的话尽量把做问卷当做是一次谈话，围绕问卷的题目进展谈话，谈话完毕问卷题目也就已经记录好了。 固然沟通不局限于和当地村民，
17、还有一个重点就是和我们队员之间,工作之中信息万变，只有加强沟通我们才可以更好的合作，才能更好的相互协作。任务是艰难的，我们要合作就必需沟通沟通，缺乏沟通的合作是失败的，加强沟通能削减误会，增加队员间的分散力，让我们工作更有效率。 这次三下乡活动让我学到许多许多东西，学到了许多课堂上没有的，这会让我终身受用，三下乡虽然已经完毕，但我会谨记着我在里面学到的学问，用这些学问指导我日后的学习、工作和生活。 大学生三下乡活动总结报告 大学生三下乡活动总结报告范文篇五 为响应团中心、团省委、校团委关于组织大学生暑期“三下乡”活动的号召，贯彻落实中共中心国务院关于进一步加强和改良大学生思想政治教育的意见，鼓
18、舞大学生走出校园、深入基层、了解社会，推动大学生对社会热点问题及经济、文化、教育等民情、社情的思索，在实践中受教育、长才能，树立正确的世界观、人生观和价值观的精神。我很荣幸成为我院外语系赴河源市龙川县田心中学“三下乡”效劳队的一员，我们以“关注留守儿童，共谱和谐新篇”的实践主题，赴贫困县镇做义教、调研、宣传、文娱等效劳活动，尽我们的努力把科技、文化、卫生下到乡。 一、关注民生，关注留守儿童 我们调研主题就是“农村留守儿童心理问题调查与讨论”，我们调研组围绕这个主题开头了前期筹备工作-设计问卷。在期前工作中我们组员建言献策，分工合作，虽然遇到许多困难，但是通过我们的努力顺当的完成了我们的前期预备
19、工作。 我们整装齐发的赴向河源龙川田心，各个队员激情饱满围绕“关注留守儿童”的主题开头了七天“三下乡”效劳活动。田心镇地处广东省河源市龙川县境中部偏东，全镇总面积88.2平方公里，该镇离县城38公里，20年村民收入的主要来源有打工、务农和养殖，20年村民人均收入4200元，常住居民340户，约3.8万人。田心镇外出务工人员6580人，共有外出务工人员的家庭6742户，留守儿童约1200儿童作为祖国的将来，社会的将来，家庭的将来，他们的安康的进展关乎社会和当地的经济进展，所以关注儿童就是关注民生、关注将来。 在调查和走访过程中，我深深的感受到，当地的确很贫困，经济来源单一，主要是靠耕田维持生活，
20、据我了解当地平均每户只有23亩田，况且还消失了比拟严峻的超生现象，可以设想一下，这能让孩子过上好生活吗?所以许多家长为了过上好的生活，他们选择外出打工，留守儿童随之不断的增加，没有父母或是缺少一方的关爱的孩子，他们大局部都不能安康的成长，形成了一个严峻的社会问题，这是值得我们关注的。他们在填写问卷时，通过观看，发觉留守儿童很喜爱新奇的事物，但是很羞怯，不敢表现自己的想法。他们都是衣裳褴褛，两手脏兮兮，从他们的眼神可以看出对学问的追求和对新生事物的奇怪，在深处藏着一般孩子有的天真无邪。我们调研组走访了10个村委会，得到了当地村民的热忱接待，在这7天的时间里，我们在骄阳似火下工作，中午只能是找个便
21、利的地方进食自己的干粮，这样的生活我们为的是什么，为的是留守儿童，为的是社会的将来，为的是祖国的盼望。 我呼吁社会各界：“关注民生，关注留守儿童”。精神文明建立与经济建立农村精神文明建立包括农村思想建立和农村文化建立两个方面。它是相对于农村经济建立来讲的。是社会主义精神文明建立的一个重要方面。农村精神文明建立是随着物质文明建立进展而进展的。一方面，经济建立的进展带来了广阔农夫精神面貌的变化，思想观念的解放，开拓了视野，渴求建立新生活。另一方面，经济建立的进展，也对农村精神文明建立的需要不断提出新任务和要求。二者之间是互为条件、相互促进，相辅相成的。农村精神文明建立又为经济建立供应了精神动力、智
22、力支持和思想保证。 通过调查和走访，我用当地的经济和精神文化的状况与我家乡进展一个简洁的比照，结果发觉当地有些村落是相比照较富有，楼房是红砖水泥平房还能盖上两到三层，间或还可以看到有些家庭有汽车，这样的家庭生活水平估量已经到达小康，但是当我们走进屋里，让我一片茫然，外表如此的干净，屋里的摆设和卫生真的让我不敢想象，跟仆人谈话可知，这房子是近几年有钱才盖的，至于卫生方面的问题，他们都是同一句话“农村是这样的”。这些都是值得深思的。我就这问题我深思了许久，觉得这是跟精神文化建立有很大关系的，说究竟，政府在经济建立有所进展的同时，要留意精神文化的建立，两手都要抓并且两手都要硬。只有这样才能更好更快的
23、进展当地的经济，建立美妙、和谐小康社会。 学校教育问题学校教育对儿童的成长起着举足轻重的作用，尤其对缺少父母关爱的“留守儿童”更是关键，家庭隔代教育存在不行避开的缺陷，学校教育是否合理关乎他们身心安康。 经过调查和走访，当地小学教育存在以下四个问题： 一是教师普遍素养较低，不负责任。分析其缘由，只要通过了县教育局的所谓的教师资格考试，就安排到所在村委会小学教书，并没有什么奖惩制度和素养考核制度，这样造成教师只是为了领取工资而无视了孩子的教育安康进展，消失一上完课就回家，根本不会留下来辅导需要辅导的学生; 二是校长集权制，学校有一股官僚气味，政府把全部的权利交给校长，没有一个有效的监视机制，即使
24、家长提出孩子教育存在问题，最终都是收不到实效，在学校各职位等级很明显，官僚思想深厚; 三是学校缺少跟家长联系和沟通，据我了解小学是从来就没召开过家长会，这样怎能发觉孩子的问题，怎么去教育孩子?四是学校教育开设的课程单一，没有丰富的课外学习活动。这样培育的学生会消失想法单一，固执，孤僻性格等问针对上述的问题我的建议是： 一是建立合理的教师考核制度，开展教师教育培训，提高教师素养; 二是政府应当建立一个教育监视体制，家长积极参加，让学校教育合理有序的进展，成为村民满足的好学校; 三是学校应当重视与家长的联系，实行定期联系家长汇报学生在校状况，注意双方对学生的教育，这样才能使学生全面的进展;四是学校
25、开设丰富的集体活动，让学生感觉到是生活在一个大家庭，尤其对“留守儿童”要有更多的关注。建立团队，共享感动华师大赴河源龙川田心中学“三下乡”效劳队由25队员和两位指导教师组成，队员们各个身怀绝技组成了一支激情四射的团队。组队的时候遇到许多的问题，由于找不到知道教师和承受单位而想放弃，但是经过我们的努力，跨过重重难关，团队建立起来了。我们队员来自不同的系，外语系居多，在前期我们组织了团队培训，在团队培训活动中，大家在嬉笑声中相互了解相互熟悉，各个布满活力。在下乡期间更是表达团队的精神，我们相互帮忙，相互理解，一起进餐，一起工作，一起运动我是永久不会遗忘我们一起哼着歌，一起庆祝生日，一起洗饭碗等等，
26、这些都是我生命珍贵财宝，我要珍藏起来，到时共享给自己的后代。我不能遗忘20年7月25日下午在小型电影院的共享会，队员们都说出了自己最真挚的感受，一个个感动的场面让我不禁眼圈变红，被感动的落泪了，会上各个都感动的流出了感动的泪水，我也不知道用什么语言来表到达时的感情，一个词“感动”，因共享而感动，我想对我的队员们说：“我感谢你们，感谢你们赐予我这么多感动”。 此次暑假“三下乡”活动让我成长了很多，我熟悉了许多真挚的朋友，让我感动过的队友，我这辈子不会遗忘跟他们一起走过的半个月生活。这是我一笔人生财宝，我会珍惜在下乡期间的友情，同时我会更多的关注社会，关注农村，关注需要关注的“留守儿童”。最终我想
27、高喊我们下乡效劳队的效劳理念“lovepassion”，我们的主题“关注留守儿童，共谱和谐新篇”。 大学生三下乡活动总结报告 大学生三下乡活动总结报告范文篇六 为了体验做教师的荣耀与辛苦，我特意报名参与我们学院组织的暑期“三下乡”支教活动，参与“三下乡”的活动，不仅是为了去体验生活，为了给孩子们带去学问和欢乐，还为了传递志愿者精神，更为了通过这次活动呈现当代大学生心怀天下的胸襟与抱。 月号早晨，我早早起床，预备自己的三下乡之旅。我时刻期盼着与学生见面，期盼着与他们一起学习，一起收获学问和欢乐，心中布满着感动和喜悦。 这次的中学支教，我们都很专心预备。各个队员都将会拿出自己的看家本事、自己的特长
28、展现给当地学生看，并将把自己擅长的技能、有用的学问教授给当地学生。这将是这次支教做的最有意义的事情了。 来到中学的第一天，我们先进行了一个简短的升旗仪式。然后，我们逐个向当地学生介绍自己，重点介绍自己的特长。这样做是想让学生对我们产生兴趣，之后，我们会更简单交朋友。 介绍完自己后，我们提着自己的行旅来到宿舍，清理宿舍卫生和整理自己的床铺。我们是10个人一个宿舍。住宿条件还一般，虽然没风扇，但由于是在山里，四周有许多的大树，吸走了许多热气，所以不觉得不太热。宿舍里面有独立的卫生间和冲凉房。这样，生活便利了许多。 其次天，我们开头正式上课了。以前都是我们坐在教室听教师讲，现在角色变换，自己站在讲台
29、给学生讲课。以“教师”这一身份站在讲台上授课，对于许多人来说都是人生第一次，感觉真是新奇，但同时又有点压力担忧自己讲不好。 我这次是来教音乐的。课安排在下午，连续上两节，上两个下午。这两天的音乐课，都是有三个教师一起上，每个教师讲得内容都不一样。我要教的是简谱学问，另外两个同学教的分别教的是声乐演唱和鼓乐，我们在上课之前给学生表演了各自的特长。我表演的是葫芦丝，边吹边用眼神跟他们沟通，他们都好仔细听，好仔细看。 节目演完，我们就开头上课了。首先是由我给同学们上乐理学问。我给他们讲的是最根底的简谱学问，像音阶、音符、休止符、符点的简洁介绍。当我讲音阶的时候，他们还能理解，再深入去讲音符等的时候，
30、可能由于没有音乐根底，所以大局部学生不太明白我讲的内容。我是让他们站起来试唱后，发觉他们唱错或是不会唱，才知道我讲得内容他们没有汲取。 但让我欣慰和感动的是，他们虽然听不懂，但在我讲得过程中，他们还是很仔细听，尽量去听我讲的内容。这让感受到了学生对教师的敬重。虽然没有授课时的胜利的喜悦，但有的是站在讲台上的欣喜和欢乐。 总结自己做的缺乏之处：首先是自己缺乏积极主动的态度，在讲课前没有先去了解学生的学习状况，不知道他们的音乐根底。其次，是最重要的缺乏之处：表达欠缺，自己懂的学问，没有用最浅显的语言表达出来，导致学生觉得很难，失去了听讲的兴趣。再次是预备不够充分，我可以预备一些小嬉戏，穿插在讲课中
31、，增加课堂的趣味性。最终，我在课后缺乏与学生沟通，没有再给他们带来更多的音乐学问。 从这次讲课中，我体会到当一名教师难，要当一位让学生喜爱的教师就更难。教师不仅要在上课之前备好课，同时也要懂得变通，要依据上课时学生的反响对自己的课程做一些调整，不能完全就按着自己的教案讲。假如我当时预备多一些小嬉戏，那么，我在上课时候就可以在讲课时候穿插一些小嬉戏，就不会让学生听得那么吃力了。 无论怎样，在其他两位队友的协作下，还是很顺当完成了授课工作。让我感到最快乐的是最终实现了自己年幼时做教师的幻想。让我真真实切感受到了站在讲台，拿着粉笔，面对学生讲课的开心心情。也让我对教师这一行业有了更深的体会。我想，当
32、我回到大学，坐在教室的时候，会更加仔细地去听课，由于我知道，这是讲台上的教师的最期望得到的敬重。 大学生三下乡活动总结报告 大学生三下乡活动总结报告范文篇七 三下乡已经完毕了一个月了，回忆那段难忘的日子，我感慨良多，留给我们的不仅是感动，还有成长。比照以前，感觉自己成长了不少，变得更加成熟、英勇、自信。生活对我如此大方，让我在付出一点点的时候却让我收获了许多，学会了许多为人处事的道理。而这些都是我人生不行缺少的财宝。 参与暑期“三下乡”，我真的感到很荣幸。这过程的点点滴滴，我仍旧历历在目，却无法用笔一一记录。每次，当我想起大伙在例会上剧烈争论的情景，当我想起在每次活动中大伙劳碌的身影时，我满怀
33、感动;当我想起学生淳朴的笑容时，我满盈快乐。成长看似是一瞬间的事情，但我知道，我是在经受中体会成长。这种成长，何其宝贵! 作为一名在校大学生，有许多丰富的学问值得我去学习体会，而这次的三下乡之旅，让我真正的从实践中学习到学问，也把我所学到的学问应用到实践中。进入到农村，体会到和大城市不一样的文化，在下乡的日子里面，我的收获不仅仅是调查到的资料，更多的是心灵上的感悟. 本次三下乡地点是县镇，在去那里的道路上，已经可以看到大路两旁那连绵的稻田，还有那些辛勤劳作的农夫。到了目的地，接待我们的是中学的书记，本以为中学的书记应当是很严厉的，见面后出乎意料的亲切，亲力亲为的安排了我们的住宿，介绍了一些状况
34、，对于我们开展的工作也赐予了最大的帮忙，没有他们的帮忙，我们的活动也难以顺当开展。 本次下乡开展的活动包括了探访乡村、摆询问点、文艺汇演、下乡辅导等，通过这一个个的活动，让我们更加深入的了解了当地的文化，也赐予我们时机把我们所学到的学问教给他们。通过走访乡村，派发相关资料，我们真正的走进了农村，也了解了农村。 每个活动都让我有所感悟，如文艺汇演，在排练的过程中，感觉人生又多了一份精彩。正式表演的那天，虽然算不上人山人海，不过也受到了当地不少群众的欢送，炎炎的夏日，我们都是尽力的演出，尽可能的把最好的表演带给他们。当地的小孩子特别的踊跃，最终我们把我们自己的一些东西也当作礼品赠送给他们，镇的中心
35、立刻成为了最喧闹的舞台。 三下乡活动圆满的完毕，我们从农村再度回归到大城市，看着大城市的繁华，农村带给我们的是另一种感受，而这种感受已经深深的留在我们每个队员的心里。 通过这次社会实践我更加坚信：我们并非两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，年轻的我们拥有绚丽的青春年华，走出校园，踏上社会，我们仍会交上一份满足的答卷。总之，这个暑假的社会实践是丰富而有意义的，一些心得和体会让人感到兴奋，但却 大学生三下乡活动总结报告 大学生三下乡活动总结报告范文篇八 为了学习践行中共中心总书记习近平同志提出的实现中华民族宏大复兴的中国梦和xx大、xx届三中全会精神，以“践行社会主义核心价值观”为总方向，积极组织大学
36、生投身社会实践活动，关爱未成年人成长，爱护未成年人权益，并结合我院的实际状况，打算与社会工作效劳中心合作，共同开展20xx年大学生暑期社会实践活动，为实践“中国梦”奉献力气。在xx学院有关部门、领导的关怀和支持下，由xx学院zd学院经过细心组织和严格选拔组成的暑期“三下乡”社会实践团赴xx市xx县xx镇开展了为期8天的以“教育关爱，牵手圆梦”为主题的实践教育活动。活动总结如下： 第一局部统筹规划、周密部署、确保前期 一、明确主题、重视指导 依据团中心公布的关于20xx年开展“圆梦中国，公益我先行”大学生暑期社会实践专项活动的通知，根据全团“我的中国梦”主题教育实践活动的部署，以及一系列爱护未成
37、年人的法律法规和政策措施的要求。党支部、分团委经过集体争论，仔细思索，结合我院专业特色和当地实际，最终确定把“教育关爱，牵手圆梦”作为本次“三下乡”社会实践活动的主题，并确定了“社工+志愿者”的活动模式。 社会工作是构建社会主义和谐社会、加强和创新社会治理不行或缺的组成局部，它在社会福利、社区建立特殊是未成年人爱护方面有着突出奉献；志愿者则是在没有物质酬劳的状况下，为社会进步奉献个人的时间和精力的人。“社工+志愿者”的模式，一方面充分利用了我院社工专业同学的专业学问，为科学、有效的组织开展三下乡活动奠定了理论根底；在专业社工指导下的志愿效劳则是我们三下乡活动更为广泛的有生力气。 本次暑期社会实
38、践也得到学校党委各部门、当地的各级党政机关、团组织和社会组织的大力支持：学校学工部（处）、校团委、xx县教育局、xx县团委、xx镇党委、政府和xx村委和社会工作效劳中心对我们的工作都赐予了资金上的保障或政策上的支持，在此我们向各单位表示感谢。 二、周密部署、细致分工 一支朝气蓬勃、乐于助人的志愿团队是确保此次活动质量的关键所在，选拨和培训队员更是其中的重中之重。效劳团通过仔细筹划、严格选拔、充分争论、并依据教师的意见，最终确定了刘其铭等26名同学作为本次效劳团的队员，效劳团以社工专业为核心，师范专业、法学专业为根底，打造了一支吃苦耐劳、高度自律、乐于奉献，对社会实践活动怀有高度热忱的特色志愿效
39、劳队。 在详细的工作中注意专业优势的实际转化并加以统筹，做到合理分工，并注意队员之间的取长补短，优化组合，组织了后勤组、素拓组、调研组、宣传组、课业辅导组、团体心理辅导组六个小组。每一小组设有组长一名，在整个活动过程中，团队实行了组长负责制，既做到了统筹安排、合理分工，又能落实责任到人，确保有较高的工作效率。同时，我们非常注意人员的敏捷调动，实现了人力资源的合理利用，也调动了每位成员的活动积极性。 三、严厉纪律，保障安全 安全是开展一切工作的保障。队员参加活动的安全和支教学生的安全问题是我们工作的重中之重，为了确保我们队员以及支教学生的安全，我们制定了具体的活动时间安排表和详实的活动安全预案，
40、更制定了相关的安全纪律标准，教师屡次召开会议，严厉纪律，做到跟踪负责、负责到位，并召开特地会议强调实践过程中应强化安全意识，保障志愿者的安全，保证团队的纪律。 其次局部夯实根底锐意创新凸显专业 一、夯实根底开拓创新 为了做好本次“三下乡”社会实践活动，我们积极借鉴往年“三下乡”的阅历，制定具体详细的活动方案和安全预案并依据实际状况不断拓展、敏捷完善；学院领导更是屡次召开会议，落实各项活动的预备工作；同时，我们下乡实践团首次与社会组织进展合作，在活动内容、模式上得到很大的突破，为本次暑期社会实践活动增加了很多的亮点： （一）整合多方面可实行资源：本次实践活动整合学校、政府、社会等多方面的资源。学
41、院为我们争取到了可观的活动资金，提升了各项活动的可行性与实际质量，同时在我们制定具体的实施方案的过程中供应了急躁的指导与帮忙；同时与社会效劳中心合作，开展多项合作，探究出一种“社工+志愿者”的新型活动理念，不仅保证了各项活动的顺当开展，更使得活动受到当地群众的欢送，得到了全都赞扬；xx县当地政府部门积极协作我们的实践工作，为我们排忧解难，发动群众力气帮助开展暑期自护自救讲堂、文艺汇演等活动。 （二）利用新媒体，提升影响力：利用微博、微信等新媒体，开展主题宣传活动，实时对各项活动的开展状况进展报道与宣传；积极联络各方媒体、各级团学组织，全方位、全过程、多角度地实时共享孩子们的成长、我们的感动、向
42、上的力气。 （三）发挥专业特长，熬炼实践力量：充分发挥我院社工、思政、历史、法学相关专业优势，将专业学问内化至各项活动当中，传播学问的同时也向群众展现先进的教育理念，提升农村教育水平；利用社工在当地建立的社工效劳站，工作人员绽开了两次专业的志愿效劳技能培训，提高我们团队效劳水平，让我们接触到一线社会工的内心世界，学习到了最实际的工作阅历，搭建了理论与实践对接的平台。这使得将我们的专业学问与实践相结合，将理论学问与实践内容和好的结合，提高大学生社会实践力量，增加了大学生社会责任意识。 二、多彩绽放、专业与实践结合 （一）开展暑期课辅、素养拓展、学生成长课堂 为丰富孩子们的暑期生活，拓展他们的综合
43、素养，我们在为期8天的素养拓展活动中开设课业辅导班和武术、美术书法、手工制作等多个兴趣小组。社工室在这一方面赐予我们很大的支持，不仅为我们供应活动场地、道具等，还积极号召当地群众家长带着孩子们来当踊跃参加。参加活动的孩子积极协作，不管是暑期作业的辅导还是绘画写作、武术训练，孩子们都能做到虚心求教，吃苦耐劳，在他们身上我们看到了蓬勃的朝气和淳朴的童心，我们师范类专业的队员们也充分发挥自己的优势，我们志愿者把社工、法学、师范的理论学问与实践有机结合，使学生们寓教于乐，激发了当地学生的学习热忱，教会了他们自强、自信、自爱，提高了他们的思想素养。同时敏捷的教学方法利于营造活泼的学习气氛，让学生们在潜移
44、默化中把握课堂学问，承受新文化的熏陶，提高自身素养。 而关于开展“假期成长学堂”工程当中，我们安排了内容丰富，形式新奇的活动。在得到当地政府部门的帮忙下，我们在xx村的社工活动中心放映了以“圆梦”为主题的露天电影，以此丰富孩子们的假期生活。这一形式受到了当地群众的热闹欢送，活动取得较大成效，随后我们还在多个村进展了电影放映活动；我们还结合了当地的实际状况，在xx镇里举办了暑期自护自救课堂，吸引了广阔家长孩子的参与，课堂开展过程中，我们实行“情景剧+理论指导”相结合的模式，让家长孩子们在欢乐声中也能学到课堂学问；整个的工程实施中，我们不仅仅是面对当地的孩子们，还有家长们，开展教育问题讲座，向家长
45、灌输现代教育理念，教会家长有用的教育方法。 （二）开展各类亲情陪护工作 在xx镇xx村以水稻为主要的种植作物，副业也有种植果树、养蚕等，而在当地许多家庭都选择外出打工谋生路，所以在那里有较多的农村留守儿童。我们和社工合作开展了三次团体心理辅导、游园活动等，社工在这一方面主要担当起在当地进展宣传发动工作为我们各项活动的顺当绽开奠定了根底。 团体心理辅导活动开展过程中，我们运用社工“仁者爱人，助人自助”理念，实行个体辅导或集体辅导形式，通过嬉戏与理论教育相结合的方式，为孩子们进展答疑解惑，构筑起心灵的友情之桥，并形成“一对一”的长期帮扶，帮忙孩子们在成长之路上不断获得更多的学问和欢乐，也考虑到如何
46、完善后期与社工效劳中心的转介工作，真正为孩子们接收连续性效劳供应资料。 开展趣味生动的游园活动，例如猜谜、钓鱼、夹玻璃球、投乒乓球等趣味嬉戏，并予以孩子们小礼品的嘉奖，丰富了孩子们的暑期生活；而在游园活动中，我们也开设了法律询问的平台，我们法学专业的志愿者在当中利用专业学问，为当地的群众解决现实的法律问题，将普及法律法规及宣传未成年爱护的工作落实到当地百姓，是专业与实践结合表达。 我们的亲情陪护工作能够运用到我院社工专业的“仁者爱人，助人自助”理念、法学专业在法律方面的学问及师范类的教育心理学等，都有利于培育留守儿童健全的人格、积极地人生观，促进农村留守儿童的安康成长。而我们作为志愿者也在当中
47、体会到专业学问在现实工作、学习和生活中实践的重要性。 （三）开展基层调研，深入困难家庭， 为了了解当地的经济进展方式，感受基层工扎根基层、奉献热血的精神，在分团委书记秦端茜教师的带着下，我们调研组的同学和局部三下乡队员通过面对面采访形式，与大学生村官、社工室“励志哥”进展直接沟通，更细致地了解到了xx镇经济的进展状况以及村民的生活状况，到达了深入地了解农村实际状况的目标。在他们身上我们感受到了一种高尚的精神和品质。这是一种不怕艰难、扎根基层、创新争先、无私奉献的精神，这是一种自强不息、喜爱国家、效劳群众的品质。 同时，我们的调研组还深入走访当地留守儿童、单亲、残疾家庭等，通过心交心的沟通，了解他们家庭的实际困难，结合本次的实践主题圆梦，鼓励他们顽强奋勉，实现幻想；赠与他们文体用品、善款等，缓解实际困难；建立家庭档案，为开展连续性效劳供应资料等等。 调研工作绽开前，我们承受了社工的专业培训，他们用其多年的社工阅历，通过敏捷性的模拟教学指导，进一步深化