《备考会年级主任发言稿一年级期中考试表彰会班主任发言稿(五篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《备考会年级主任发言稿一年级期中考试表彰会班主任发言稿(五篇).docx（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 备考会年级主任发言稿一年级期中考试表彰会班主任发言稿(五篇)备考会年级主任精彩发言稿(推举)一中考备考规划 一、指导思想 积极推动素养教育，全面落实课程改革精神，策略讨论，把握中考方向。加强毕业班工作领导，狠抓毕业班的备考工作，仔细落实学校对毕业班工作提出的各项详细要求，坚持以学生进展为本，做到突出重点，扎实推动，强化教学讨论抓质量，规划思想教育挖潜力，深化责任意识讲协作，力争实现优秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有进步的分层目标，确保中考能取得成功，确保学校的持续和-谐进展。 二、期望目标 力争20中考成绩更进一步：实现优秀生有突破（a+人数：语文25，数学28，英语30，物理16，化学1
2、8，政史20，总分25）、中等生有提高（b+、b等人数占50）、薄弱生有进步(b等以下人数20以下)。 三、领导小组 成立中考领导小组： 组长：李刚校长 副组长：朱伟兵 朱懋平 组员：九年级全体教师及各科组长。领导小组成员负责中考科目，力争加强领导、指导，确保中考科目协调均衡进展。 领导小组的工作职责： 确定目标制定规划组织实施检查成效适时反思稳步提高。 详细有如下： 制定中考备考工作方案并负责组织实施。 对中考各项备考工作进展全程治理和考核。 组织中考备考工作培训和考纲学习。 组织月考、模拟考以及每次考试的质量分析。 抓常规教学治理。对备、讲、辅、批、考常规环节定期检查，一月一小结。 抓集体
3、备课的落实。 抓备考视导督查。对学科教学加强视导，务求实效，增加教学针对性。 抓思想教育，保稳定良好的迎考心态； 抓学校部门协作，保严密联系，齐抓共管。 四、教学规划 （一）授课规划 新授课完成时间：年9月2023年3月 中考总复习时间；2023年4月2023年6月中考前 （二）复习规划 采纳三轮复习法：夯实根底专题训练综合检测。 l第一轮复习（2023.3下旬2023.4）：夯实根底，教学时间约6周。 复习内容：全面系统复习，要求以课本为本，分单元、章节，依据课程标准、考纲要求复习，强化学问点、单元章节、考点过关训练，夯实根底，扎实培育根本技能。 复习方法：依据课本，单元学问考试连前不连后（
4、连前指的是上次不过关的学问），层层夯实，步步为营。 2其次轮复习（2023.5月）：专题训练，教学时间约4周。 复习内容：稳固根底，依靠考试大纲、教辅资料中的中考总复习构建学问网络，使之条理化、系统化，强化分块综合和专项学问训练，突破重点、难点，突出训练敏捷运用学问，解决实际问题的力量，并检查堵漏学问盲点。加强训练，强化优秀学生薄弱科目的训练。 复习方法：可实行分专题、分学问点复习法，即以学问网络为线，专题分块复习和考试。 3第三轮复习（2023.6中考前）： 综合检测，提高，教学时间约3周。 复习内容：注意综合、模拟、适应性、标准训练，提高应试力量。同时，还留意对学生答题中普遍存在的问题要准
5、时反应、点拨，指导学生回归课本。复习方法：综合检测，查漏补缺，削减非智力因素失分。 （三）检测安排 1检测安排：2023年3月前，每月均安排阶段考。 2023年3月起至中考前，细心组织模拟考（分别在每一轮总复习后）并积极参与模拟。 2细心做好每次检测工作，要求： 深入讨论考纲，广泛收集中考资料，细心编制月考试题。 考前周密安排，严格监考，形成良好考风，促进学风。 每次考试后准时有效地进展质量分析，准时反应并对下阶段复习提出新的改良意见。 五、工作措施 （一）工作思路 明确目标，优化过程，科学有序，勇创佳绩。 （二）主要措施 1加强组织领导。学校成立九年级工作领导小组，明确工作职责和工作目标，形
6、成中考工作领导小组、教务处、政教处、总务处、年级组、班主任、任课教师齐抓共管的治理网络。强化过程治理，真抓实干。 2强化考纲学习研讨，加强中考信息搜集整理。仔细学习、深入领悟学科新课程标准精神和内涵，深入讨论考纲和近三年中考试题，精确把握中考改革趋势，仔细分析和讨论中考趋势，题型的变化，明确复习方向和重点，研讨新形势下中考复习策略，制定好各学科毕业班教研规划，提出科学合理、可行有效的中考复习方案。同时多与上级主管部门及兄弟学校联系，搜集整理有效信息，更有针对性的指导中考备考。 3加强学科研讨。要发挥教务处、教科室、科组及备课组的集体力气。并在各备课组进展专项研讨，重点研讨中考试题、教材教法，提
7、高课堂效率，制订周密的教学与复习规划，细心组织教学，提高课堂40分钟的效率，避开滥发资料，上课满堂灌的现象；强化教师课堂教学案例分析，跟踪听评课，学科组会诊，在整改中提高，使课堂教学更适应考试改革要求，使中考的核心工作“提高学科的教育质量”真正落实到实处。 2023中考备考规划全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。 备考会年级主任精彩发言稿(推举)二 距离复试完毕已经有好几天了，在知道自己被一志愿录用后，真的会觉得一切都值得了，今日提笔，是想和大家共享一下我的考研心得。 （一）关于心态 1、staypositive 要知道，在复试初期，看了就忘、背了也忘、做题无从下手是大多人同
8、学都会面临的问题，考研就是一个不断重复的过程，大家这都这样的，稳住，别崩，我们能赢； 2、nevergiveup 肯定要坚持，由于坚持下来的你，就已经甩掉一局部坚持不下来的他们，过程很难，但不要放弃； 3、lookahead 不要可怕失败，而应当更多地去期盼胜利，也不要总想着自己能不能考得上，而应当更多地想如何才能让自己考上； 4、doallyoucan 对于考研，你只管努力努力更努力就好，其他的交给时间。 （二）关于选择 首先，要选择一个有师兄师姐共享阅历、指导方向的学校专业；关于难度衡量，可通过历年真题，报录比（许多学校不公布该数据，可通过查看往年进面名单的学号，可以知道至少有多少人报考该
9、专业），进复比，进面分数，录用分数等，做到心里有杆秤。其次，选择一个跟你报考专业相像或者一样但报考院校不同的研友，相互监视，相互鼓舞。最终，选择复习地点，拒绝安逸，图书馆内备考人员集中的区域最正确，教室其次，其他地点不建议。 （三）关于方法 每天做好当天的学习规划，不要安排得太过抱负化，也不要安排得太松弛，尽可能地完成每天的规划。 1、专业课 数分高代，对于定义概念、性质定理要熟，也就是根底要打牢，分析历年真题，有侧重点地学习，广阔统计学不像往年那么简洁了，数分侧重于下册，高代后面章节的学问点也很重要。概率论与数理统计的课后练习题要做，假如可以的话，建议刷两遍。 2、英语 背单词，贯穿整个备考
10、过程的，不断反复，也可以利用真题去记忆；做真题，刚开头可以做得比拟慢，每篇阅读分析要尽可能细，最好全篇自己翻译一遍，每一道题的出题点在哪里，坑点在哪里，每个选项错在什么地方，答案在原文哪段哪句等等，都要一一了解清晰，建议做两边真题，留最近的三年真题到后期给自己模拟；作文，许多师兄师姐推举王江涛教师的考研英语高分写作，但个人学习这本书后会发觉，假如范文你不背得滚瓜烂熟，也会在下笔时仍不会写，但觉得使用何凯文的写作书后会觉得有许多好词好句可以自己积存，使用起来也很顺畅，这个要看个人，所以选择一本适合自己的书很重要；对于翻译，其实在细致地分析阅读时就已经熬炼了自己的翻译力量，九月开头，也可以每天翻译
11、一道历年真题中的翻译局部。 3、政治 对于政治，假如时间可以的话，建议暑假就开头政治的复习，我是用肖爷爷的书，看徐涛教师的视频课，刷1000题两遍，后期刷肖四肖八，但个人认为肖爷爷没有大家口中那么神，可以自行购置上一年的肖四肖八与上一年真题做比照，做到心中有数，对于大题，真不是只背肖四肖八就可以的。 （四）关于总结 每看完一章书，或者每做完一套题，建议都做下总结，总结学问点，总结错题，把握方向，再连续下一步。 初试过后，假如自我感觉有时机参与复试，在休息一段时间后，可以渐渐开头预备复试，假如等国家线出来后，距离复试会比拟近，压力会比拟大，能尽早预备就尽早预备，这样无论是学问坚固程度还是心理上，
12、都对自己的复试发挥比拟有利。 考研过程虽说很累，但真的是为数不多的我们全身心去做的一件事情，这是一段很充实的时间。既然选择了考研，那肯定有你感兴趣的方向，想学的学问，想走的路，那复习过程中，假如累了，就多想想以后，听从你心，无问西东，坚持正确的方向，选择正确的方法，肯定可以胜利！ 备考会年级主任精彩发言稿(推举)三 一、指导思想 以语文课程标准以及语文考试说明为指针，以力量要点为依托，立足教材，结合学生实际，研讨复习方法，面对全体学生，兼顾各个层次，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养，顺当完成08年中考的目标任务。 二、备考目标： 1、强化语文积存及运用训练，尤其强化字词、名句的默写，病句
13、修改和开放性创新题型训练，以学会运用为目的进展练习。 2、强化综合性学习、口语交际的复习及名著阅读的拓展，以语文学习与现实生活之间的联系为主。 3、强化阅读训练，包括现代文阅读和浅易文言文阅读。 4、强化写作审题指导，进展作文储藏，了解考场作文的技巧。 三、关于下学期的复习 复习的三个轮次： 第一轮复习(3.204.20) 其次轮复习(4.225.15) 第三轮复习(5.166.10) 回扣课本，落实根底(6.11-6.19) 四、第一轮复习策略： 明确考点(边引导学生明确考点范围，边进展板块复习，避开无效劳动) 夯实根底(立足课本，扎实把握课本文言文学问) 稳固根本(紧抓阅读和写作不放松)
14、归纳方法(对文言文释义和翻译、精读以及不同的作文形式边训练边梳理方法) 强调标准(强调审题、思索分析和表达的标准，避开无谓失分) 点面结合(以专题训练为主，试题模拟作帮助，专题吃准考点，试题反应诊断) 五、预期目标： 1、综合学习板块：对标语、主题词、口号、宣传语和选题角度等能够精确把握，能够精确把握综合探究型题目，口语交际能把握文明礼貌用语，要点答复完整，能够敏捷应对。 2、根底小题：适当训练，把握肯定解题规律。 3、文言文：夯实常用文言实词，留意归纳一词多义，有价值的通假字，有实在意义的常用虚词;精确翻译课文中的有代表性的语句，留心归纳特别句式的翻译。精确把握文章内容主旨。 4、综合阅读：
15、学生明确考点及命题方式，精确筛选和整合信息，摸索行之有效的阅读做题方法。 5、精读：学生明确考点及命题方式，精确把握命题意图，加强各种文体(除诗歌、戏剧)，尤其是文学作品的适应性训练。 6、作文：对不同的作文命题方式(尤其是材料作文)进展再熟悉，精确把握命题意图，避开跑题。力求切题，文体标准，内容充实。 备考会年级主任精彩发言稿(推举)四 进入高三下学期，也就进入高三冲刺的阶段，成为学校、社会、家长重点关注的对象，作为班主任深知班风、学风对班级备考的影响，所以务必下大力气狠抓班风、学风建立，营建一个良好的班级学习气氛和环境。因此，本学期的工作规划如下： 一、指导思想 在学校领导下，以突出表达学
16、生主体为中心，加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育、职责教育、抱负教育，提高学生自我教育潜力、自主治理潜力，培育学生具有健全人格，具有拼搏进取的精神。争创高考抱负成绩！ 二、做好各方面的保证措施，确保学习的优良环境 1、催促学生做好规划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且构成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以的身心投入学习生活。 2、亲密关注学生思想动向。作为班主任要亲密关注学生的思想动向。对班级中消失消极悲观思想的学生，要准时做工作，让学生始终持续乐观进取的心态。 3、针对学生各次月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学习状况。同时让学生确立
17、下次的目标，透过实现目标，完成目标状况与未完成状况的比拟，找差距、找缘由、以求得在下一次考试中实现突破。 4、勤抓常管多催促严要求准时进展班风校纪的教育，以常规治理为载体，标准学生的各项治理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。 5、指导每位学生制订好学习规划，明确努力的目标和方向，准时了解学生的学习状况，并透过班会课、个别教育和典范引导相结合的方法，培育学生良好学习习惯。 6、树立典范和典型，鼓励学生奋勉向上。 7、透过有效形式加强对落后学生的思想、情感沟通，学习方法的引导、行为习惯的订正与监视，大力帮助他们提高自信念、自尊心。 8、充分利用班级黑板报和教室空间，透过同学们喜闻乐见的名人名句
18、来鼓励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。 三、亲密协作科任教师，齐抓共管 常常与本班科任教师持续联系，负责协调本班科任教师之间的相互关系，调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习状况，协调各科作业负担以及课内外消失的问题，必要时召开本班科任教师会，共同讨论，设法解决。 四、引导学生树立自己的奋斗目标，明确的高三这半年的努力方向，为自己的下异步学习带给无穷的动力源泉 透过开学初的“谈抱负，表决心，定目标”活动，帮助同学树立自己的学习目标和自己的学习规划。使同学的学习“看得远，走的稳，学得好”。作为高三学生，学习是主业。高三（5）班的学习有一个特点，就是个别同学显得较为自卑，缺乏自信，而女同学则共
19、性明显；针对这种状况，在这个学期的班会活动中，要树立必需的学习典型，表彰学习好的同学，同时培育他们的自信念，提出“我自信，我精彩”的学习口号。要提高整个班级的学习水平，抓好后进生的学习是关键。而抓好后进生的学习的关键，是提高他们的学习信念，同时，透过相互的学习，提高成绩，采纳相宜的方法是建立自信的关键。随着学习的深入，很多同学的心理压力会越来越大，将会消失一些不应有的心理变形。应对这局部同学能准时发觉，准时与其沟通，帮助其克制畏难心情，提升学习信念。而学习信念的提升，在于学习的进步的认可。因此，在班级工作中，应对这些同学以更多的关注。对于一些家长的过高期望，也应进展沟通，应从学生的实际动身，更
20、注意学生取得的进步，而不应注意多少多少的分数，让学生体验胜利。 五、建立学生备考档案 备考档案里面的资料涉及到每次月考（含摸底考试）的成绩，学生每次考试的得失分析，和下一步的学习措施等。准时对学生的备考工作进展有效的指导，对消失成绩波动的学生准时进展心理和学问的辅导，与科任教师严密合作，对各个层次的学生进展应对面的辅导，包括学习方法和学问上的辅导，使学生感觉到教师的关注，提高他们学习的热忱。整合教与学的关系，加强教师与学生的双向沟通，针对教与学中消失的问题，进展双向的沟通和探讨，以期取得较好的教学效果，并大范围提高学生的学习水平。 六、加强与学生家长的沟通与沟通 高中学生的学习负担重，不仅仅学
21、生的压力很大，家长的心理压力也不小，假如家长不能正确对待，将严峻影响学生的学习。因此，加强与家长的沟通与联系，整合社会各方面的教育资源，也是高中班主任的一项重要工作召开家长会，通过家访、“电话访”等各种途径同家长持续常常联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。 总之，本学期的班主任工作，应在学校、级组的领导下，以学生的进展为本，充分发挥学生的主体作用和学生的主观能动性和制造性，为培育优秀班群众和优秀的学生作出应有的努力。规划已定，重在行动，力争在20xx年高考中取得佳绩！ 我治班的终极目标： 让每一个学生胜利毕业的同时，成就我教学中的一个个经典故事。 备考会年级主任精彩发言稿
22、(推举)五 经过从20xx年至20xx一年多的不懈努力，我们顺当的完成了高考备考工作。从目前的状况来看，我们这一年的高考备考是比拟胜利的。下面总结一下这一年我高考备考的一些阅历，同时也总结一些缺乏以供将来的备课工作之用。 一、制定明确可行的规划和目标 凡事预则立，不预则废。高三备考最忌讳打无预备之仗，走到哪里算哪里。自从进入高二末期的补课阶段时，备课组就制定了科学而详实的复习备考规划。我们将整个备考过程大致分为三个阶段： 第一轮复习：从20xx年暑假补课到20xx年元月。这段时间的复习重点是根底理论，目的在于夯实根底。在这一轮复习中，我们主要是以课本根底学问为主，也就是对比教学大纲和考试大纲，
23、仔细梳理每课考点，以及整合学问的内在联系，让学生能够融会贯穿，力争做到面面俱到，不留死角。 其次轮复习：从20xx年元月到4月。这一阶段的复习重点是学问专题，构建学问体系，同时进一步落实根底，帮忙学生进展查漏补缺。 第三轮复习：从4月到5月底为综合复习阶段。综合模拟测试阶段，让学生总结、把握做题的方法和技巧，提高应试力量。熟识各种题型的解法和解题技巧，找出每一个学生的存在问题，有针对性的进展不缺陷。 实践证明，最终的复习过程根本上都是根据最初的规划来进展的，因此做到了有条不紊。每一个阶段都有明确的目标，对于最终的效果评价也供应了重要依据。 二、用好学案，提高备考效率 由于学生的根底比拟差，而且
24、层次很清楚。因此市面上的许多的复习资料都难以满意我们复习的需要。所以选好，选准符合本校学生实际的资料，对于复习备考工作至关重要。我们备课组就分工合作，依据学生的水平、可以接收的难度和进度，结合高考的各种力量要求，分别选择了第一和其次轮复习的两套资料。通过学案的使用与落实，调动学生明确高考复习的目标，提高自主复习的力量，也可以是教师更有规划的落实教学，提高备考的有效性。 三、调动学生的学习积极性，狠抓根底。 1、构建学问体系，帮忙学生从整体上把握学问间的联系，加强对根底学问的记忆。教师上课前要求学生自己依据预习，在学案的相应位置以每一学问点为依据把与这一学问点相关的学问联系起来，构建学问体系，便
25、于对学问的稳固、记忆。 2、加强背诵检查，促进学生的自主学习。教师每天布置一些学问点，并且对学生进展抽查，从而促进学生的看书、背书。 3、建立学习小组，互帮互助，促进学习。实行了小组互帮互助的学习模式，要求每 6个人为一小组，设立一位小组长。每天，每一位同学都要一课书的相关学问点，组员到小组特长背，组长到科代表处背，科代表到教师背。教师每天抽查一些同学，如不过关就惩罚整个的小组，这种方法就可以节约课堂时间，对学生也起到了促进自己学习的作用。效果比拟好。 四、加强题型训练，把握每一种题型的解题方法。 政治科的高考试卷主要有：选择题、材料题，教师必需依据每一种题型的特点，让学生把握其解题的方法。在
26、这几种题型中，我们重点训练了材料题，在解题方法指导时，从教会学生分析题目入手，把握问题和材料的关键词，找考点，落实解题步骤，留意技巧性的东西，克制怕做题的心理。 五、培优、扶差、促临界 1、培优：采纳个别辅导和重点关注的方式。在课堂上、作业、测试卷，都留意这些学生各类根底学问和根本技能的实际把握状况。并针对其薄弱环节，课后利用 早、晚自习及其它空余时间对其个别辅导、指导、并供应适当的帮助资料。测验卷面批面改，指出存在问题，标准答题，知道答题的方法，追踪心理变化，帮忙调整 心理状态。 2、扶差：要敬重学困生，理解他们学习的困难和境况，赐予启发，指导他们的学习方法，关注他们点点进步，多表扬，让差生
27、也能体验到学习的胜利和成就感。落实根底，通过默写让学生一点一点的过关，为考试做原始的积存，以提高高考成绩。 3、促临界：让中等学生确立高考分数目标，确立一个自己的竞争目标，强化竞争意识。强化的主动学习性。梳理学问。加强应试心理指导，提高他们的自信念，特殊是发挥不稳定的学生。 六、强调合作，科学备考 高考复习对每一位教师来说备课的工作量都很大，因此，备课组的教师要加强合作，力求提高备考的质量的同事，减轻任课教师的负担。在这一年的高考备考中，我们政治备课组都强调集体备课，在一起讨论、探讨备考问题的同时，对相关备考资料的整理又进展分工合作。在备考过程中，我们着重这几方面开展讨论。 1、深入讨论教材。
28、讨论复习备考中对教材的处理，让学生既能听得懂，又能记得住，用得上;结合问题立意讨论框架构造，按问题立意的要求整合学问构造，防止脱离现实问题把教材看成一个僵化的学问系统;讨论教材与时政热点的结合点，把握分析时政热点的特定角度，防止脱离教材漫无边际地分析现实问题，把热点问题弄得过于繁杂。 2、深入讨论题型特点。指导学生怎样分析背景材料，怎样分析设问的指向性，怎样标准做答。我们在今年的复习备考过程中，将近三年的高考政治主观题进展了具体分析，帮忙学生弄清答案要点的来龙去脉，以提高主观题的得分率。 3、深入讨论上一年的高考试题。每年的高考，都强调稳中有变。我们利用详细备课时间，讨论了上一年高考试题的“稳
29、”和“变”，并在复习备考过程中有针对性的实行措施，把握主动权。 4、讨论考试说明。我们在讨论考试说明时，特别注意把考试说明中的考点纲要(特殊是提法的变化)与教材框标题的表述进展对比、比拟。弄清哪些是框标题的综合，哪些是框标题的扩展、哪些对框标题的表述作了修改，由此明确考试的重点。 七、存在的问题 1、后进生的关注度不够。由于学生的总体根底比拟差，尖子生不多，在备课量大，工作繁重的影响下，对后进生的关注度不够，未能转变局部后进生的厌学心情，导致了整体的平均分受到了很大的影响。 2、对学生的监视力度不够。我们的学生根底比拟差，学习的主动性不高，假如教师监视不到位或着辅导力度不够，他们就简单放松学习
30、。在复习过程中，我们教师整理的一些好的资料、专题、试卷等，由于落实不到位，未能发挥其最正确的效果。 3、复习资料较多，加重了学生的负担。我们对学生的期望比拟高，把一些重点的资料都整理出来，发给学生，以促进学生的备考。但学生的根底比拟差，兼顾多个科目，应付不了繁多的资料，增加了他们的负担。 4、学生答题的条理性差，字体马虎潦草。在复习过程中，我们不断的强调学生答题的条理性，要求他们的答题思路要清楚，字体要工整，但许多的同学都不能做到，因此，要建议从高一抓起学生答题的根本功。 以上就是我年高考备考的阅历总结，其中有值得借鉴的地方，也存在着许多的缺乏，盼望通过我们科组教师的不断实践，总结出更多好的备考阅历，提高备考的成效。 点击下一页连续阅读高考政治教师工作总结