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1、 大学暑假社会调查报告大学暑假社会调查报告范文(十一篇)大学暑假社会调查报告 大学暑假社会调查报告范文篇一 当今社会，科技经济进展飞速，市场竟争日益剧烈。大学生的就业问题已成为社会的热门话题。社会需要的人才概念也随着这一进展潮流而产生变化，把握当今社会真正需要什么类型的大学生，对大学生以后就业大有裨益。并且有利于在校大学生了解最新社会人才动态需求，做好预备。 二、调查人数： 5人 三、调查对象： 深入农村，城镇，企事业单位，调查走访社会各阶层 四、调查时间： _年_月_日_年_月_日 五、调查方法： 通过派发问卷进展调查，发放问卷共50份，收回有效问卷50份。(调查问卷及数据统计详见附录) 六
2、、调查内容： 通过对乡村、城市、企业及社会各行各业各年龄段人员的问卷调查，了解社会对大学生力量的要求，社会人士对大学生科学文化素养和思想道德素养的评价及期盼，以及刚毕业已从业大学生给在校大学生的良好建议，对大学生的将来全面进展，成为满意社会市场需求的人才，实现人生价值具有重要意义，对构建社会主义和谐社会有着重要的影响。社会实践报告范文 七、调查结果： 本次调查中70%的被调察者属于25-45岁年龄段的各个学历层次各个行业的人。从调查中发觉，大局部人对大学生关注度还是挺高的。80%的人对大学生将来的进展趋势比拟乐观，70%的人认为当前大学毕业生就业得非常努力，20%的人认为困难很大。我们不得而知
3、，大学生的的就业前图是光明的，道路是曲折的。社会人士观念还是比拟开放的，90%的人认为大学学生的力量并不比一般大学学生强。只有保持这种客观的态度，社会、企业才会给大学毕业生一个公正竞争的平台，一般大学的毕业生们才会抛弃那些没有必要的包袱，减轻思想压力，以更加自信的心态在应聘面试的剧烈竞争中完整的展现自我。 调查显示，不同的人对“您认为现在什么专业的大学生更简单就业”这个问题有不同的答案，例如：经济类、治理类，机械类、工程类，教育类、语言类，医学类、法学类，其他。这就说明，社会并不偏向任何单独某一类专业，俗话说的好“行行出状元”，只要我们肯虚心好学，脚踏实地的奋斗，都会创出一片属于自己的天地，不
4、能老是埋怨自己没选对专业了或者是对所学专业失去兴趣了，其实，无所谓什么专业不专业，只要自己爱学习，不是专业的也能成为自己的专业。 社会上认为，大学生的优势在于“自信，有抱负理想，可塑性强”、“有创新精神，思维活泼”。当代大学生最缺乏的必备精神是“勤俭节省，爱岗敬业”，在“诚恳守信、责任奉献”方面也有待提高。让大学生清晰的了解自己的优势和缺点，有利于扬长避短，有则改之无则加勉，严格要求自己，培育成为“有抱负、有道德、有文化、有纪律”的社会主义四有新人。 调查说明，现代社会对大学教育相对满足，当代大学生极少消失“高分低能”的现象，大学校园不只是从前人们赞美吟诵的“象牙塔”，更是一个熬炼力量、展现才
5、能的舞台。被调查者普遍认为，大学生在校期间的主要任务是“仔细把握专业学问，积极参与社会实践，制定长远的职业生涯规划，形成良好的人际交往圈子”。大学生不应当在是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的现代书呆子，而应当接触社会，开阔视野，“家事国事天下事，事事关怀”，对自己感兴趣的领域早点涉及。 当今社会，大学生可以说是遍地开花、随处都是，竞争特别剧烈，压力也随之而升。因此大学生切不行傲慢自大，必需准时充电，增加自身的“资本”，提高自己的价值。社会上认为大学生要找到抱负的工作，除大学文凭外，“英语四、六级证书”、“计算机等级证书”“优干、三好证书”等还是非常必要的。 调查中，大局部人认为东部沿海兴旺
6、城市是大学生较为简单就业的地区，由于东部就业岗位多，生活条件优越，可同时也存在劳动力供过于求，竞争更为剧烈的弊端。还有不少一局部人认为大学生更应当回到家乡，由于家乡是从小长大的地方，对四周环境颇为了解，生活也更加便利。少局部人认为大学生应当尝试去中西部，随着国家“西部大开发”政策的实施，内陆地区渐渐进展起来，就业岗位空缺多，一切根底设施开头逐步建立，大学生假如能克制困难在那边安居乐业，也会过上美满的生活，另一方面，也会为国家的进一步进展奉献自己的一点力气，实现自身的社会价值。由此看出，只要大学生身怀真才实干，英勇拼搏，艰难奋斗，不只是贪图安逸享乐，无论走到哪里都会找到属于自己的位置。 民众普遍
7、认为，大学生择业前不应当首先考虑经济收入、生活环境、工作稳定性，而更应当注意个人进展时机和专业学问的应用，以更加长远的眼光对待自己的事业，不只局限在眼前。社会鼓舞大学生自主创业，社会最应当在政策方面给大学生加大支持力度，其次资金、技术方面也应当迎头赶上。经济危机下，大学后并没有被断了后路，还有许多选择的时机，比方考研、出国留学、考公务员、选调生、自主创业、直接就业等等。社会人士反映，大学生应当从大二就开头涉及就业上岗、人才市场方面的学问，大三时亲身参与社会实践，将学到的理论应用到现实中去，熬炼培育个人职场力量，积存工作阅历，适应工作环境，为大四就业提前做好各方面的预备。人们对大学生期望还是蛮大
8、的，都为大学生的将来祝愿。 八、调查结果分析： 据调查，较受用人单位和社会认可青睐的大学生包括以下几点：思想素养较高;有事业心和责任感;有吃苦精神;根底扎实、学问面宽、外语水平高、懂计算机学问;动手力量强;懂专业、会治理、善交际。而大局部群众对当代大学生的看法是：有真才实干，有专长，高素养，布满活力。待人有礼貌，孝老爱幼.这些优良传统应当具备。大学生是祖国下一代的盼望，大学生的进展意味着祖国明天的兴盛。当代大学生活泼向上，青春布满激情，乐观自信，有抱负有理想的精神风貌必需发扬广阔。 为了能够在不远将来的职场生涯中运筹帷幄，我们大学生还应当具备以下素养和力量： 1、自我决策力量 自我决策力量是一
9、个人能否独立思索，坚决处事和独立完成某项工作力量。对于马上毕业走向社会的大学生来说，面临求职择业，别人的意见和忠告各种各样，最终要靠自己打算，这就是对自我决策力量的一次检验。在将来的工作中，每一件事情、每一个问题以及它们的变化进展都不行能像在学校那样有教师给你作指导，而必需靠自己快速作出打算，准时予以处理。因此，具有良好的自我决策力量对大学生就业是非常重要的。 2、适应社会力量 适应社会和改造社会是对立统一的两个方面。现实生活经常不尽如人意，五彩纷呈的现实生活使刚刚步入社会的大学毕业生眼花缭乱，很不适应。大学毕业生面对现实生活中的消极现象经常产生担心、不满的心情，而经常以改造社会为己任的大学生
10、却无视了适应社会这个前提。人类文明总是在继承与创新的冲突运动中进展的。适应社会，正是为了担当社会给予我们的职责和使命。适者生存，生存正是为了进展。对社会、环境的适应，是主动的、积极的适应，不是消极的等待和对困难的退缩，更不是对消极现象的认同，大学生只有具备较强的社会适应力量，走向社会后才能尽可能地缩短自己的适应期，充分地发挥自己的聪慧才智。工作调研报告范文 3、实践操作力量 实践操作力量是人们学问转化为物质力气的凭藉，是专业工必需具备的一种力量。在现实生活中，尤其是教学、科研、生产第一线，大学生实践操作力量的强弱，将直接影响到其作用的发挥。比方，作为一名教师，只有丰富的学问还是不够的，还要有把
11、自己的学问传授给学生的力量。因此，大学生应留意克制只注理论学习，而轻视实践操作的倾向。一个大学毕业生假如在实践操作上有过硬的本事，肯定会受到用人单位的青睐。仍以教师这个职业为例，很多用人学校在选择毕业生时，往往注意的是毕业生的试讲力量和试讲效果，而不只是他们的专业考试成绩。 4、表达力量 表达力量是指运用语言说明自己的观点、意见或抒发感情的力量，主要包括口头表达力量和书面表达力量。一个人想让别人了解你，重视你，更好地发挥你自己的才能，前提就是要有表现自己的力量。要精确表现自己，就离不开精彩的表达力量。不仅在参与工作走向社会后，会马上剧烈地意识到这一点，而且，在求职择业的时候就会有深切的感受。比
12、方撰写求职信、自荐信、个人材料，答复聘请人员提问，承受用人单位的面试等，每一个环节都需要较强的表达力量。 5、社交力量 社交力量实际上就是与他人相处的力量。社会上的人际关系远不如学校中的同学、师生关系那么简洁。大学生步入社会后，要与各种各样的人发生这样那样的关系。能否正确、有效地处理、协调好工作生活中人与人的各种关系，不仅影响一个人对环境的适应状况。而影响着他的工作效能、心理安康、生活的开心和事业的成就。因此，大学生自觉地培育良好的社交力量特别重要。 6、组织治理力量 虽然不是每个大学毕业生都会从事治理工作，但是在实际工作中每个从业者都会不同程度地需要组织治理才能。现代社会职业说明，不仅领导干
13、部、治理人员应当具备组织治理才能，其它专业人员也应当具备。随着时代的进展，纯书生型的人才已不能适应社会的需要。近年来，很多用人单位在选择录用大学毕业生时，在同等条件下，往往会优先考虑那些曾担当过学生干部，具有肯定组织治理力量的毕业生。这正反映了时代的客观要求。 以上主要是从普遍性这个角度来谈大学毕业生应具备的学问的技能，此外，大学毕业生如能撑握一技之长，诸如文艺、球类、驾驶等等就更能增加顺当就业的砝码。 社会需要全面进展的人才，大学生就是这方面人才的后备军，我们有力量、有责任、有信念把祖国的明天建立的更美妙! 九、调查总结与建议： 虽然时下大学生越来越普遍，大学生的地位也不如从前高级。但这也是
14、社会兴旺的一种表现，是社会进展到肯定阶段的产物，是进展的必定。说明白国家的教育越来越普及，全民素养不断提高。再者，与中国十三亿人口的相比下，时下大学生的数量也是偏少的。因此，社会对当代大学生的要求不断提高也是无可厚非。由于我们是建立祖国的生力军，是早晨八九点中的太阳，世界属于我们，将来也把握在我们手中。了解当代社会对我们的要求是必需要做的，这会让我们懂得社会最新的进展动态，时刻做好预备。通过这次调查，我们更加清晰了自己社会地位，身为大学生的责任和义务，以及社会对大学生的期望。我们在校大学生肯定会珍惜大学阶段的学习时机，把握年轻的大好时间，让今日的大学校园更美妙，更绚烂;我们紧握时代的脉搏，紧跟
15、社会的步伐，让明天的祖国更加富强兴盛，扬眉吐气。 大学暑假社会调查报告 大学暑假社会调查报告范文篇二 调查目的 新一轮课程改革提倡 立足过程，促进进展 的课程评价，这不仅仅是评价体系的变革，更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。新课程强调建立促进学生全面进展的评价体系，在综合评价的根底上，更关注个体的进步和多方面的进展潜能。在小学课程标准实施过程中，如何建构促进学生全面进展的评价体系，如何使教师的课堂教学评价更为有效，就成为特别有现实意义的讨论课题。为了全面了解小学教师课堂教学评价状况，我们进展此问卷调查。 调查内容 学生方面主要从以下几个条目进展： (1)你觉得教师在课堂
16、上对你或对同学的学习和自信念有鼓励吗? (2)你在课堂中的学习兴趣怎样? (3)当教师频繁夸你和其他同学 你真棒 你真聪慧 时，你的感觉怎样? (4)当教师宣布完成某项任务后有小奖品时，你会怎么做? (5)当你课堂上获得教师嘉奖的 小红星 小红旗 等小奖品时，你的心情怎样? (6)教师在课堂上提出的简洁问题，假如学生答复错了，教师们一般怎样处置? (7)当教师的提问你答复错误时，你盼望教师怎么做? (8)当教师的提问你答复正确时，你盼望教师怎么做? (9)课堂上，当大家遇到共同的难题时，教师们实行的方法常常是什么? (10)对你的答问或练习的评价你想用哪种方式? (11)学月测试后，你盼望教师
17、公布每人的分数吗? (12)在完成一个单元的教学内容时，必需进展归纳和总结，形成学问体系，教师们常常实行的方法是什么? 教师方面主要从以下几个条目进展： (1)课堂上，对于表扬语如 你真棒 你真聪慧 使用状况如何? (2)课堂上，对于表扬物品如 小红星 小红旗 等的使用状况如何? (3)当学生答复错误时，你怎样处理? (4)对学生答问不够精确时，你怎样处理? (5)当课堂上学生不用心时，你常用的方法是什么? (6)当学生由于上课不用心而导致答复不出教师的提问时，你是怎么做的? (7)当学生答复正确你的提问时，你是怎么做的? (8)学生回答下列问题的过程中，你是怎么做的? (9)课堂上发觉学生课
18、前预备不充分时，你怎么处理? (10)课堂练习中对学生做题后的状况评价? (11)学月测试后，你如何评讲试卷? (12)学月测试后，你给学生念分数吗? (13)课堂上，对学生的评价你常常采纳那种方式? (14)你对课堂教学评价有什么建议? 调查时间、范围、对象 从20xx年4月中旬开头到5月上旬，调查了响水实小四年级共80名学生和全校20名教师。 调查的重点是小学教师课堂教学评价状况。 调查方法 学生教师问卷法，分不同年级、班次，选择不同程度的学生及一至六年级局部教师进展问卷调查。 大学暑假社会调查报告 大学暑假社会调查报告范文篇三 大学生作为社会以后的中坚力气和建立群体，我们所肩负发责任是不
19、行推卸的，社会之所以给我们一个承受高等教育的时机，国家给我们制造力一个和谐的校园，就是为了培育一个对社会对国家有用的人才。但是，随着经济的进展竞争的加剧，大学生面临着更多的诱惑和挑战，愈来愈多的压力让许多大学生不能很好的熟悉自己的位置。如何充分利用自己四年的大学课余时间，进展自己的共性，培育技能，增长学问，修养身心，使自己的综合素养有所提高，圆满的度过自己的大学生活，这是我们必需思索的问题。所以，大学生们在课余时间都在做些什么，这就显得尤为重要。对大学生课余生活的调查也就有了重要的意义。 第一局部 一、调查方案 调查方式：问卷调查，口头随即调查 调查对象：成都纺织高等专科学校在校学生，机械工程
20、学院同学为主 调查时间：2022年5月20日2022年5月24日 调研团队： 二、问卷设计 关于大学生课余时间安排和利用的调查问卷 为了了解大学生课余时间的安排合理和利用，特意绽开此次调查，了解我校学生课余时间的安排和利用，以便绽开更好的活动安排，准时发觉一些问题，并得到改善。感谢您的协作! 1、您所在的年级是( ) a、 大一 b、大二 c、大三 2、您一般利用课余时间做什么( ) a、体育运动 b、玩嬉戏 c、看书学习 d、兼职 e、其他 3、除了双休日，您平均每天也许有多少课余时间( ) a、12小时 b、35小时 c、68小时 d、8小时以上 4、您平均每天用多少课余时间用于参与社团活
21、动?( ) a、半小时 b、30分钟1小时 c、 1小时以上 d、 几乎没有 5、您觉得您的课余时间比拟侧重哪些方面?( ) a、学习专业课程 b、 体育熬炼 c、上网消遣 d、人际交往 6、对于课余时间的安排，您感到( ) a、力不从心，常常会被其他事打搅 b、一般般，会有随大流的状况 c、还可以，比拟充实，能自主安排 d、很满足，时间把握在自己手中 7、认为课余时间安排给您带来最大的收获是( ) a、生活井然有序，活得充实而欢乐 b、学业上大有进步 c、开阔眼界，把握了更多的学问技能 d、结识更多的朋友 e、个人工作力量得到快速提升 f、赚钱能实现个人经济独立 g、其他 8、您通过什么方法
22、来合理安排您的课余时间( a、自己制定时间安排表并严格执行 b、向师长讨教阅历 c、跟同学朋友沟通，相互监视 d、跟父母反映并寻求父母的帮忙 e、自我嘉奖法 f、其他 9、您认为利用课余时间去做义工如何?( ) a、好 b、不好 c、无所谓 10、课外您会看什么类型的书( ) a、与学习有关的课外书 b、自己感兴趣而与学习无关的书 c、课本 d、几乎不看书 11、课余时间有没有想过学习( ) ) a、有，而且做了 b、常常想，可是做不到 c、有时会想 d、从没想过 12、您认为课余时间对您有何影响( ) a、让您有更多的时间 b、增进你和同学之间的友情 c、让你有更多的时间阅读你喜爱的书籍 d
23、、参与一些课外活动增加你的力量 e、做自己想做的事 f、无所事事 13、您认为大学生应当怎样安排自己的课余时间才算合理?请简洁写写您的看法。(开放题) 其次局部 一、调查存在问题 调查样本容量偏小，不具有非常广泛的代表性。调查对象中大一，大二人数较多，大三人数较少;物流治理学院学生居多，其他院系同学少;故主要对大一，大二进展分析，且调查结果不侧重对年级的分析 。 二、调查状况分析 调查说明，约有81.9%的学生认为目前他们的业余时间使用存在一些问题，只有7.2%的同学没有觉察其中有问题或问题很少，可以忽视。最终发觉这些问题主要有以下几个方面： 第一，目标不明确，茫然无所适从; 其次，不会合理安
24、排学习和消遣的时间; 第三，不够珍惜时间，时间使用效率不高; 第四，对业余时间没有规划性，简单随心所欲; 第五，自制力差，易受外界诱惑的干扰而打乱原有规划; 第六，还有一局部同学在问卷中写到“沉迷于网络、谈恋爱、逛街”、“四周没有形成珍惜时间的气氛”等。 针对大学生学生在业余时间使用方面存在的问题，我们调查小组对在学校教育中开展时间使用方面的特地指导的必要性进展了调查。结果显示，认为有必要(包括“特别必要”和“比拟必要”)在学校教育中开展时间使用方面的特地指导的学生占总人数的68.5%，认为“不太必要”和“根本不必要”的占10%，持中立态度的占20%。多数人对学校开展时间使用方面的指导持确定态
25、度，这说明学生们急需这方面的学问，迫切需要学校教育中赐予特地的、科学合理的指导，以便提高学习、工作效率，削减时间铺张现象，能在有限时间内做更多有意义的事情。但也有一小局部同学对学校教育中开展时间使用方面的指导持否认态度，缘由可能是有的同学认为学校教育指导只能是从宏观上进展，却不能从个人角度进展个人指导，因此效果不会很好，再者大学生已经是成人了，业余时间的使用是自己的事情，不需要学校的干预。 第三局部 一、调查结论： 从调查状况来看，现在的大学生不会象以前那样每天都要在题海度过了，大学的课程没有象高中那样多，所以大学生的业余生活也会变得丰富起来了。现如今的大学生业余生活根本上是靠上网、看书、逛街
26、、睡觉以及兼职来维持的。这种业余生活称不上是丰富多彩，但也不是枯燥乏味的。许多大学生对这种现状持着一种模糊态度，不清晰自己的业余生活究竟是如何进展的，或者造成这种现状的缘由追根溯底是什么。 二、对策建议： 从入学的第一天起，就应当对大学三年有一个正确的熟悉和规划。为了在学习中享受到最大的欢乐，为了在毕业时找到自己最宠爱的工作，每一个刚进入大学校园的人都应当把握七项学习：学习自修之道、根底学问、实践贯穿、兴趣培育、积极主动、掌控时间、为人处事。只要做好了这七点，大学生临到毕业时的最大收获就绝不会是“对什么都没有的忍耐和适应”，而应当是“对什么都可以有的自信和渴望”。只要做好了这七点，你就能成为一
27、个有潜力、有思想、有价值、有前途的欢乐的毕业生。 专家建议，大学生应当利用课余时间来做10件事情： 1，外出旅行：读万卷书，不如行万里路!大学生假如在课余时间能够游历祖国名山大川，对增长见识、放松身心无益是好事情。 2，兼职实习：大学生应当多利用业余时间去参与社会上的兼职、实习，既可以获得肯定经济收入，也可以增加自己的时间经受。 3，结识人脉：21世纪人脉很重要，大学生熟识互联网，可以在课余时间参与一些实名制的社交网站，比方校内网、互助求职网、等，拓宽自己的人际圈。4，参加社团： 参与社团有利无害，大学生课余时间除了要参与一些校内的社团，更可以参与一些校外的公益性青年组织，像互友会、一些互助会
28、等，都很适合大学生。 5，互帮互助：我们大多数学生都是独生子女，普遍缺乏与人合作和互帮互助的态度。因此大学生课余时间可以多参与一些互助活动，学会与人沟通、互助。6，练习口语： 外语的重要性不言而喻，大学生在课余时间应当多练习下自己的口语表达力量，也可以参与一些培训，比方新东方的培训等。 7，考资格证书：客观来讲，职业资格证书的作用特别有限，有证书并不代表你有相应的力量。但是有些证书，比方计算机类、外语类，以及与专业相近的证书，还是要考一下的。 8，谈一场恋爱： 到了谈情说爱的年龄，大学生们可以认仔细真的谈一场恋爱哦。但是无论是男生还是女生，都要为自己的恋爱选择和恋爱行为负责。 9，关怀国家大事
29、：作为国家民族的将来和盼望，大学生应当在课余时间，通过电视、报纸、互联网、播送等途径多多关怀国家大事，切不行两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。 10，进展兴趣特长：每个人都有自己的兴趣爱好，大学生们要利用业余时间多多进展自己的特长哦，不要仅仅只是爱好，要升级为一项特长，这个特长要优于一般人! 三、总结： 对于本次关于“大学生课余生活”的实践调查，收获颇丰。对本调查组而言，它促使我们深入地了解了社会，拓展了实际工作力量，更强化了我们在组织、表达、制造及交际方面的力量。最主要的是对我们将来的大学生活产生了深远的影响，为我们的业余生活指明白方向。对于其它个体而言，它引起了他们的关注及自省，起了警示作用
30、，真是“一举多得”。 最终，要感谢被访谈的教师和同学的支持，感谢其他调查成员! 大学暑假社会调查报告 大学暑假社会调查报告范文篇四 调查目的： 随着信息技术的高速进展，上网已在学生中形成了一股热潮，特殊是高年级学生。为了更好地了解互联网对同学们的学习、生活的影响，了解同学们沉迷网络的缘由，我们才做以调查。 调查方法：统计、观看及询问法 调查人： 1、对于上网，学生随着年级的上升，根本上都会上网，娴熟上网的比率也越来越高，且男生多于女生。 2、上网的目的，主要是玩嬉戏、交朋友、谈天，其次才是阅读或查资料，高年级一局部学生也有意或无意地进入过黄色网站。 3、在网络中沉迷的、家庭气氛过于压抑的那些学
31、生大多项选择择去网吧上网。 4、学生上网时间，一般选择在双休日、放学回家时，平均每星期上网时间为2-3小时，做到有克制与适度;但有15%的学生痴迷于网络之中，难以自拔，每星期上网时间至少7小时，几乎是每天想去。 5、对于上网的感觉，有85%的学生觉得快乐、舒服、爽、刺激。 15%的学生感到没什么感觉。 6上网的经济来源。65%是来自于父母给的零用钱或压岁钱，2.5%的是向同学借的，还有32.5%，都是靠给别的同学抄作业，甚至向别人讹诈。 7、父母懂得网络学问的只有38%;对于孩子上网，持支持、理解态度的不多，仅仅为20.6%，大多家长是见网色变，制止孩子上网。 调查结论： 1、加强思想教育。网
32、络带给了少年儿童巨大而无行的积极因素，也给他们带来了许多严峻的消极影响。小学生由于年龄少，区分力量差，自制力、意志力都有待于进一步增加。应加强学生的思想道德建立，使其树立正确的人生观、价值观，加强自律，使同学具有肯定的自我掌握力量、区分力量。在矫治学生痴迷网络的行为时，让他们自我教育，进展自律是很重要的。 2、把电脑作为讨论性学习的工具对于学生的思想教育，除了课堂教学这个主渠道，还要以活动训练为载体，让学生通过对人物采访、辩论会、资料查询等活动，发挥他们的主动性、制造性。他们在活动中说说、看看、查查、写写，从而到达潜移默化的教育效果。由于活动中学生是以主体活动者的角色消失，而不是旁观者，他们始
33、终参加活动进程。因此，学生有了独特的亲身感受，才会不知不觉中明白了网络所带给他们的精彩，也清晰了上网应有所选择与掌握，进而到达自我抑制的目的。 在此，我向全体同学发出建议书：不进网吧玩嬉戏;进网吧上网必需征得家长同意;上网要上安康网。 结尾：同学们，让我们一起正确的用电脑，让我们一起奔向那布满科技颜色的21世纪吧! 大学暑假社会调查报告 大学暑假社会调查报告范文篇五 导言: 在我国约2650万网民中，18-24岁者占到36.8%，而这正是大学生所处的年龄段。作为网民主体之一的大学生的上网行为是否安康,直接关系着网络文明和大学生的成长进展。把握大学生上网的根本状况，对对加强高校的网络阵地建立和培
34、育高素养的大学生网民都具有重要意义。网络作为一个新兴的信息传播工具，近几年在大学里日趋流行，受到愈来愈多的大学生的青睐。网上谈天、发e-mail给好友、网上扫瞄新闻网络对当今大学生的影响已经深入到其生活的方方面面。尽管网络存在着诸多优点，但是我们应当糊涂地看到，网络信息的简单性和开放性简单令局部同学对其产生过度依靠，从而造成大学生心理不安康，导致人格的发育不健全。那么，网络时代的大学校园，究竟对当代大学生学习、生活模式存在着怎样的影响，又是怎样转变着大学生的价值观和人生观呢?为了详细了解到当前大学生上网状况，我利用这次时机对我们学校的学生做了一个初步的调查。 本次调查以大一的旅游治理专业的40
35、名同学(男女各20名)和大三社会工作的10名男生为调查对象。由于大一相对其他年纪有充裕的课外上网时间，大三受近几年大学生就业压力增大及考研等缘由，对上网的关注度相对淡薄一些。本次调查主要实行问卷调查法。问卷由15个选择题构成，主要询问了上网的时间和其他人对网络的看法以及上网的内容。本次调查实际发放了50份问卷，实际收回50份，有效问卷49份，有效回收率98%，这么高的回收率对调查来说是比拟有利的，反映的状况也比拟真实。 依据调查问卷，网络学问的获得有52%的人是通过自学，通过同学获得的占32%。而从学校获得才18%，可以反映出学校网络学问教育的不到位，可能是学校开设的网络教育课程不是许多，对学
36、校网络学问的宣传也没用着重。学生对从学校获得网络学问失去信念。 大学生上网的环境差，在网吧上网占到80%，学校上网占了10%，而自己拥有电脑的才占4%，无论在网吧还是在学校都特别拥挤，且空气是相当污浊，尤其是网吧，每台电脑所占面积还不超过1.5平方米。 对于上网的动机，由于学习需要才占24%，打发时间占了28%，可以看出大学生的课外生活特别单调，习惯依靠上网来打发自己的时间，真正利用网络来提高自己的学习的很少。在调查中，大一女生打发时间占了20%，由于大一女生的适应环境的力量较差，而且谈恋爱的不多，所以选择上网来度过漫长的课外时间。高中可能接触网络的同学都很少，所以有10%的学生是由于奇怪心去
37、上网的。 在上网的费用上，48%的学生每个月都在50-100元，几乎占了生活费的6分之一，缺乏10元的仅有18%，由此可见大学生还是很重视上网的。有8%的学生上网费用在100元以上，几乎每天都在网吧。对于这么高的网费的来源零花钱占到了76%，还有2%的同学是跟同学来借钱上网的，那些借钱上网的同学应当好好反省了，在大学生的零花钱的使用上，上网占到了很大的比例。 在工作日中一星期上网的时间在4-10小时占44%，周末或节假日中10小时以下的最多占38%，从这点可以看出在节假日学生还是选择出去到同学拿玩或者旅游回家等，而在平常的工作日大家都把这些分散的时间用来上网，由于上网具有临时性，不需要有许多的
38、预备。所以大学生的平常课余时间安排不合理，课后学习看书的时间太少，网络对学生的影响很大。在上网的时间中58%的学生都是不定时的，32%的学生选择在晚上上网。我们学校没用规定上晚自习，而在高中每天上晚自习大家都很厌恶了，到了大学很少人选择自己去上晚自习，在这短短的几个小时中大家选择了上网。在我上网的经受中，晚上都是排队上网的，学生白天都要上课。 64%的同学认为父母或教师只了解一点点的网络学问，20%的人认为其父母或教师一点点都不了解网络学问，了解的只占了14%。可以看出在对待学生上网的问题上是很片面的， 不具有科学性。家长和教师本身应当加深对网络学问的了解才能正确引导学生如何面对网络。在对待学
39、生上网的问题上同意孩子适当可以上网，制止上网的占8%，任其自然的占24%，没有一个无条件支持上网的，说明白家长和教师对学生的上网态度还是比拟坚决的，都是实行保守的态度，似乎怕网络会给学生造成多大的坏影响。这也是家长和教师对网络不了解而造成的。随着学生的长大，特殊是高中毕业后上网问题有所放松。但给他们的第一印象是最好不要去上网。家长在反对学生上网的理由中怕学生铺张时间，影响学习的占68%，怕学生易受网络上不良信息的误导，影响身心安康的占30%，从这点来看家长更在意学生的学习和课余时间的利用，对于学生的身心安康可能关怀的较小。增加开支的只占了2%，家长在对学生的培育中所花的钱和时间不是太在乎，一般
40、家长认为只要学生能考上什么就是炸锅卖铁也给学生读书。但是只注意学生的时间和学习成绩，忽视了学生成长过程中的身心安康的进展。 学生上网的目的许多，但是最主要的也许就查找学习资料(material)谈天交友和消遣音乐。其中最多的是消遣音乐有72%，其次是谈天交友的是70%，学习只有48%。可以看出学生对于网络的利用只局限在消遣交友方面，而真正的利用网络来获得更多的学问还是较少，这正好跟学生上网的动机打发时间相吻合，学生在网络上开掘的有用的东西太少。而阅读新闻只有24%，网络信息具有准时，精确，可用性但是学生对这点资源没有很好的利用上。 上网时间以后分为白天上，还有就是晚上通宵上网了，通宵上相比照较
41、廉价的。但是通宵上网对人的身体安康不利，简单让人神经迷乱，认为可以偶然通宵上网的占68%，坚决反对和很赞同的都一样占16%。学生不但是为了省钱来通宵上，而且通宵可以调整人的生活，所以还是有许多人愿意间或去的。现在网络嬉戏特别盛行，对于嬉戏我们应当用辩证的眼光看，虽然许多人沉迷于网络嬉戏，甚至不行自拔。但是嬉戏究竟能给人们带来欢乐和快乐的一面，所以自制力不好的学生最好不要去玩网络嬉戏，一旦上瘾后果就严峻了。通过调查40%的人认为可以适当去玩，26%的人认为网络嬉戏毫无意义不应当去玩。但是一般的喜爱上网的人都玩网络嬉戏，由于其他事情不行能占用很长时间的。 对于身边喜爱上网的人，我们应当怎么对待呢?
42、62%的人是一种漠不关怀的态度，适当说服别人少上的只占了22%，由于大家都喜爱上网，而且上网对别人没有很大的影响。大局部人可能会比照较亲近一点的朋友说服，而一般的同学要是那么做可能会遭别人反对。上网对一个人的影响不是太直接，所以大家都没很去重视。 网络能给人们生活带来很大的帮忙，大学生通过网络接触到前所未有的宽阔空间，能更加有效和广泛地猎取信息、学习学问、沟通情感和了解社会;另一方面，网络空间又以令人眩晕的颜色诱惑着涉世不深的学生，使得局部学生遭受到肯定的迷茫。网络向大学生展现了各类学问构造，对于学问选择的敏捷性大大增加，学习的主动性也大大提高，学习的内容自然大大超出了狭隘的课本范围，这对于大
43、学生力量的提高应是大有裨益的。对于网络所带给你的学问跟你想象中的相比哪个多一点呢?40%的人都没考虑过这个问题，36%的人觉得网络带给自己的超出自己的预料，只有24%的人觉得网络没有带来许多能被自己利用的学问。其实这要看我们怎么去利用这个网络资源，也跟我们自身的水平学问相关，不同的人利用网络资源的状况也不同的，小学生跟博士生相比，很明显博士生就能很好的利用网络资源。但是对于我们大学生来说水平都差不多，而且我们对网络学问了解的差不多了，我们可以尽可能的利用网络学问来充实自己。 通过对这个问卷的分析，我们可以看出大学生上网问题存在这几点缺乏： 沉迷于网络的虚拟化。大学生感兴趣的两个重要主题是网上交
44、友和网上恋爱，这两个主题又是和网上谈天分不开的。对于谈天的评价，有人认为是排解现实中压抑不满的重要方式，有人认为是呈现另一个自我的途径，有人认为是最好的消遣方式，有人认为是重要的交友途径，也有人认为是无聊。 第一， 影响学习成绩。由于大学生的课程比拟松，课余时间上网的较多，所以课后复习这一工作作的不够，一旦沉迷网络成绩可能是一落千丈，对学生的成绩有很大害处。 其次， 既费钱，又影响身体安康。上网的环境以及网费的对学生有很大的影响。一小时一块半，一般人一次上网都要5块钱以上。要是喜爱上网的可能要用更多的网费，网吧的空气简单让人头晕目眩，甚至有人不习惯消失欧土等特别反映。 第三， 网络学问贫乏。很
45、多大学生在网上除了谈天、使用免费电子信箱、看新闻外，就不知道做什么。只喜爱玩嬉戏，谈天交友这类。所以学生在对网络的利用还是比拟贫乏的。很少人知道发贺卡，电子邮件等一些网络常用的工具。对网络学问了解更少，更不要说黑客技术等。 第四， 随便性大。从上网缘由和谈天话题两方面都表达出大学生上网存在较强随便性。都没有肯定的目的，完全是为了打发时间。更多的人都不知道上网来做什么的。 对此，我们的教师还有学生自己要进展反省，学校进展宣传网络科学学问，以及网络给我们带来的好处还有错误使用网络所带来的后果。正确引导我们学生使用正确网络资源，让我们走在网络学问的前沿，不断的增加就业信息和其他相关学问。充分把握网络带给我们的每一个信息。它供应了一个接触社会的共性化和国际化的空间，给了大学生一个展现自身力量的大舞台。我们应当用更多的精力关注网络上真正有价值的信息，通过网络接触社会，提高辨识和思索的力量。对网吧的治理也进展改良，限制学生扫瞄一些非法淫秽网站，做一个有素养的网民。对沉迷于网络嬉戏的同学进展思想教育宣传，努力从嬉戏中拔出来。正确的利用网络带给我们的信息，才能更有利于大学生的进展和成长。 网络在对于大学生猎取信息、关注社会进展趋势、了解自己专业进展方向及专业动态等扮演着重要的角色，但若利用网络过度地玩嬉戏，则对学生的身心