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1、一百条裙子关于读后感500字 这本书主要讲了一个叫旺达的女孩，大家都对她卑视与忽视，她为了引起大家的重视，就撒谎自己有一百条裙子，却受到别人更猛烈的讪笑。下面我为大家收集整理了“一百条裙子读后感500字”，欢迎阅读与借鉴! 一百条裙子读后感500字1 上一周里，学校的读书漂流活动使我得到了一本好书一百条裙子。读完之后，我深受感动，感动于主子公的和善、友爱。下面，让我来简洁介绍一下书中的故事情节吧。 这本书主要讲了女孩子旺达.佩特罗斯基的故事。她是一个和善的人，在同学们对她讪笑、讽刺时，并没有发怒，而是忍受着，静默地站在一旁。同学们不信任她有一百条裙子，对她说的话大笑。最终迫使旺达离开她们的学校
2、。走的时候，她在自己画的一百条裙子中挑了两条画的最好的裙子送给了佩琪和玛蒂埃。这两个曾经看不起旺达的女孩子，也由此被感动，还给旺达写了一封信。 我们要学习旺达和善的品德。在学校和同学友好相处，做个和善的好孩子。我们还要学习她在同学面前心胸宽广的性格，不要别人只是不当心打了你一下，你就忍耐不住，要还手打对方。这样往往是交不到挚友的。只有拥有宽广的胸怀，才能交到真正的友情。 再看看我们，同学之间应当相互帮助，但是有的同学却心胸狭隘，在别人须要得到帮助时，不情愿伸出手来帮助同学们，有时还在背后争论同学显得心胸特别不宽广。哪能比得上旺达呢，我们肯定要向旺达学习，学习她的精神，做一个和善、心胸宽广的人吧
3、。 另外，我还明白一个道理，就是要学会忍耐。不应当胡乱地向同学们发火。不应当说脏话，要做一个学会忍耐的人。这次家长会后，老师在班上把同学们分成互助小组，相互帮助，一起努力，进步。我还担当了小组的组长，带领他们一起欢乐学习。我想，我肯定会做到的。 同学们，让我们一起读书，一起学习书中的道理，一起去丰富我们的学问，让我们在友爱的环境中欢乐成长吧! 一百条裙子读后感500字2 于把这本书读完了，我伸了个懒腰，合上了一百条裙子，书中一个个精彩的人物形象始终环绕在我的脑海里，让我难以忘怀。 书的作者是美国的埃莉诺埃斯特斯，是个了不得的作家。他写的这本书获得过纽伯瑞儿童文学奖银奖。 书中讲诉了一个波兰女孩
4、旺达佩特罗斯基，因为她的一个又长又怪的名字和她的一条晾得走形的旧裙子，全部的女生都喜爱戏弄她。有一次，大家都在赞美塞西莉亚的新裙子时，旺达小声的告知佩琪和玛蒂埃说她家有一百条各种各样的裙子，她没想到随之而来的却是更多讪笑。根本没有人会信任她，而且大家都会拿这件事戏弄她，旺达都静默忍受着。有一天，旺达因为家境贫困而转学了，她给大家留下了她那一百条画在纸上的“裙子”。戏弄过她的女生发觉旺达是多么爱她们，而且旺达是一个多么可爱，多么聪慧的女孩，于是她们确定写信向她致歉，并且去把她找回来。可是旺达再也不会回来了 读了这本书，我很怜悯旺达，觉得她是一个坚毅，和善，有幻想的孩子，而我们更应当要像旺达学习。
5、一个人只有学会了坚毅，和善，懂得坚持幻想，才能欢乐的生活下去。 一百条裙子读后感500字3 用了近三周的时间，我们又再一次读了一百条裙子上一次我们沟通这本书是在二年级的时候，重点是要学会敬重别人，不能讪笑他。而我们这学期是要学习友情。 当我在一次翻开这本薄但有奇妙的书时，就翻看了主子公这一页，书上简洁的介绍了佩琪、玛蒂埃、和旺达.佩特洛斯基。佩琪是个家里很有钱的小女孩，而玛蒂埃家里却很穷，但她和佩琪是密切无间的一对好挚友，她们常常来问旺达.佩特洛斯基，她有多少双鞋子、有多条裙子?而当旺达.佩特洛斯基回答道：她有100条裙子和60双鞋子时，女孩子们就会用很大的声音哈哈大笑到。因为，每天她都会穿着
6、一条已经被洗的褪色的蓝裙子来上学，那条蓝裙子每天也会熨得很平，她从来没有换过裙子，所以大家根本就不会信任旺达。当她们在讪笑旺达时，她不会理睬那些笑的快要倒了的女孩子们。就这样，旺达也是很少笑，有时嘴角往上一斜，就算是笑了。 在这本书里给我印象最深刻的一部分是：旺达转学后，佩琪和玛蒂埃一起去波金斯山上的旺达家找寻旺达，想和她致歉。可是旺达一家已经搬走了，于是，她们鼓起志气去问老斯文森，因为太胆怯了，又逃了回来。接着，她们回到了学校，给旺达写了一封饱含友情的信，告知旺达画的一百条裙子的画得了金奖，她们已经学到了温菲尔德.斯科特那一课了，把这封信签上班里很多人的名字后寄给旺达。从这一段中我感受到了友
7、情的力气。 读了一百条裙子这本书我明白了友情不仅让人远离孤独，还对我们的成长很重要，要学会包涵别人。 一百条裙子读后感500字4 一百条裙子是一本令人回味绵长悠久的书，通过另两个女孩细腻的心理衬托出旺达的孤独静默，让我不禁对旺达这个女孩进行想法上的揣测。 旺达佩特罗斯基是个有着惊奇姓氏的孩子，她总是身着洗得发白的衣服，因此遭到其他女孩们的讪笑，旺达顶多皱了皱眉，没有任何表示。直至一天，旺达突然声称家里有一百条五彩缤纷的裙子，然而却成为女孩们的笑柄和更多的讽刺。最终，旺达因无法忍受而转学了，她留给大家的，是那一百条裙子的画像。戏弄过她的孩子们才发觉旺达是多么和善，画技是多么超群，但旺达早已离去。
8、 看了这个故事，我不禁为旺达而心疼明明是一个该欢声笑语起来的女孩，却因他人的嘲讽而不得不低头，同时，她又是那么坚毅豁达，不流泪也不生气，不去计较和报复损害过她的孩子们，一个人静默承受那不该有的嘲讽，若是我，绝不行能承受那些异样的眼光。 阅读过程中，我也留意到两个女孩。女孩们的拥护者佩琪，怜悯旺达的佩琪追随者玛蒂埃。通过佩琪从对旺达的嘲讽，到对失去旺达的懊悔，玛蒂埃对旺达怜悯却无能为力的心态，我好像看到了一个不善言辞的旺达。作者还运用了场面描写、人物描写、侧面描写的修辞手法，令人更加感到身临其境，更加体现作者娴熟超群的写作技巧。 我明白了一个人的自尊心有多重要，只有当你拥有真诚的心，一视同仁的看
9、法和宽容的胸怀，才会赢得他人的敬重。 一百条裙子读后感500字5 从一本书里飘出淡淡书香，它缓缓散开，沁人心脾。那一本一百条裙子的故事在我脑海中漂浮，它的芳香与感动令你久久不能忘怀。 拥有惊奇名字的波兰女孩旺达.佩特罗斯基每天都穿着唯一一条晾走了形的蓝色裙子。她的怪名字和裙子总是会换来同学们的讪笑。为了不被讪笑，她突然说出：“我有一百条各种各样的裙子。”最终也就是这一百条裙子让讪笑她的女孩明白了人生道理。而在同时，旺达转学了，那些女孩们也面临着极懊悔的境界。 那一百条各种各样的裙子漂亮的在我心中划过弧线，也深深地刻在了女孩们的心中。当我读到：“我想把那张画着绿色带红色花边的裙子的画送给佩琪”我
10、感动了，旺达“倔强”而大度。生活中很少有如此执着而大度的人，旺达静默地忍受着他人的讪笑，而用特别的方法告知大家，她是大度的，她存在着。我想对女孩们说：“友情是我们生活中不行缺少的，让我们敬重每一个挚友，珍惜每一份友情，爱心是生活中最重要的。” 我非常厌烦那些女孩，旺达是被她们逼走的，我也为在那种困难境况下的旺达而难过。我想告知旺达：富人因有很多美丽裙子而快乐，穷人虽只有一条裙子也须要快乐。每个人都不希望被人讪笑，每个人都有自己的尊严，当你被一次次讪笑和戏弄时，肯定要坚持自己的幻想，无论遇上什么困难，都决不放弃!” 旺达走了，她带走了不开心的记忆，把包涵、宽恕、友爱留了下来，我仿佛望见旺达漂亮的
11、心灵，我猜想她会对那些女孩说：“即使那一百条裙子不是真的，但它们却在我心里，我同样须要友情!” 在这十三班的教室里，隐藏着很多人与人之间的品德，旺达已经带着老友的祝愿走向了另一个学校，信任她能用自己美妙的心灵获得真正的友情。同样，那一百条裙子也载着美妙的品德飘进了每一位读者心中。 一百条裙子读后感500字6 我现在五年级了，但是我还记得我在二年级读的一本书一百条裙子。 一百条裙子是由美国的埃莉诺埃斯特斯写的。这本书讲的是一位名叫旺达佩特罗斯基的女孩。她总是穿着一件走了形的蓝裙子。因为她的怪名字和旧裙子，全部女孩都爱讪笑她。有一天，旺达声称自己有一百条裙子和六十双鞋。可女孩子们都不信任。反而每天
12、用这件事讪笑她。旺达因为受不了这些讪笑转学了。给大家留下了那一百条“裙子”，女孩子们这才明白旺达有多爱她们。她们确定把旺达找回来，向她致歉。旺达已经宽恕了她们。 旺达没有妈妈，她只有一条蓝裙子。可是，旺达的裙子总是干干净净的。旺达是一个一般的女孩。她也想要很多美丽的裙子，爱美，爱干净。“一百条裙子”只是她的一个幻想，一个愿望罢了。可是，每当女孩子们问她有多少裙子时，她总是说：“一百条”。这说明旺达始终坚持着她的愿望。她给大家留下的一百条漂亮的裙子，遗忘了一切不开心，不好的事情，把友爱、华蜜、包涵留给了大家。佩琪并不是一个坏孩子。她之所以带头讪笑旺达，是因为她不明白旺达为什么要说她有一百条裙子。她对旺达的讪笑并无恶意，只是不明白她为什么说自己有一百条裙子。她并不明白旺达为什么说自己有一百条裙子。玛蒂埃担忧自己成为下一个旺达，始终不对佩琪说出自己不想再讪笑旺达了。 一百条裙子是一本特别适合女孩子看的书，希望全部同学像旺达一样有幻想，有愿望! 一百条裙子关于读后感500字本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页