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1、 国培学习感言：撷一枚落叶，忆2023国培点滴_国培活动总结 仿佛做梦一般，我单独一人背着行装来到了重庆，走进了古老的重庆教育学院参与“国培”，在这里我将连续待上整整十五天。每天坐在教室里，睁着大大的眼睛，悄悄地倾听着专家教授们旁征博引，深入浅出，妙语连珠的精湛演讲，心里是感动万分。每天听课一坐就是大半天，这和我平常的习惯站着、蹦着大相径庭，好不习惯，但我还是强忍着酸痛的脚，像个小学生似的认仔细真地听着，详具体细的记着，生怕遗漏了什么。 我是那么虔诚的学着，从早到晚，仿佛我的生命就是为了学习。 这次走出家门，来到重庆培训，见到了一个个生疏而熟识的面孔，那都是些各区县百里挑一的优秀骨干教师，时机
2、真的很难得。培训中才得知重庆23万教师中仅有三千人参与了此次各类国培，而我能成为其中的一份子，真的深感荣幸。因此，这次培训我会特别仔细的对待，虽然很累很冷，但很值得。我信任，在我的人生路上，这次培训将成为我人生的另一个起点，让我再上一个台阶，在教育这座山峰上攀的更高，看得更远。 在此，我要感谢所以支持我帮忙我的人，由于有你们的支持让我安于学习，乐于学习，感谢，真的感谢！ xx“国培”感言2 仿佛做梦一般，我单独一人背着行装来到了重庆，走进了古老的重庆教育学院参与“国培”，在这里我将连续待上整整十五天。每天坐在教室里，睁着大大的眼睛，悄悄地倾听着专家教授们旁征博引，深入浅出，妙语连珠的精湛演讲，
3、心里是感动万分。每天听课一坐就是大半天，这和我平常的习惯站着、蹦着大相径庭，好不习惯，但我还是强忍着酸痛的脚，像个小学生似的认仔细真地听着，详具体细的记着，生怕遗漏了什么。 我是那么虔诚的学着，从早到晚，仿佛我的生命就是为了学习。 这次走出家门，来到重庆培训，见到了一个个生疏而熟识的面孔，那都是些各区县百里挑一的优秀骨干教师，时机真的很难得。培训中才得知重庆23万教师中仅有三千人参与了此次各类国培，而我能成为其中的一份子，真的深感荣幸。因此，这次培训我会特别仔细的对待，虽然很累很冷，但很值得。我信任，在我的人生路上，这次培训将成为我人生的另一个起点，让我再上一个台阶，在教育这座山峰上攀的更高，
4、看得更远。 在此，我要感谢所以支持我帮忙我的人，由于有你们的支持让我安于学习，乐于学习，感谢，真的感谢！ 国培感言 两天的跟岗观摩今日完毕了，我的心里满满的，朱园长的低调做人高调做事让我很有鄙视。 刚开头听了朱教师的课心里对她就很是倾慕，我喜爱严峻而且做事有原则高效率的领导，朱教师恰恰是这样一个人。听她谈话感觉很亲切，如自家亲人般。铁路幼儿园并不是很大，孩子却肯定不少，在不大的空间容纳相当多的孩子确实不是件简单的事，而铁路幼儿园的教师却做的很好。幼儿园的晨检、早操，应当是最乱的时候，可是铁路幼儿园的教师却做的井井有条，那么多那么小的孩子不仅跟着教师做操，而且随着教师的口令变换着队列队形，真是不
5、简单。薛教师的安康课，刘教师的科学课，让我第一次深刻的熟悉到幼儿园的课该怎么上，同时，我也熟悉到自己从前的课要怎么改良。还有教我们做纸艺的张教师，看着自己动手做出来的玫瑰花觉得特殊骄傲，是张教师让我知道原来自己的手也不是那么的笨。感谢铁路幼儿园的教师！感谢朱园长！ 铁路幼儿园在环境创设方面也做的特殊好。园里分南、北两幢教学楼。我想应当是教室都不是很大，而幼儿又特殊多的缘由吧，所以走廊的环境创设比教室的环境创设更好。南教学楼是国学楼，布置的有孔孟之道、景德镇瓷器、京剧脸谱等，北教学楼是民族传统风格的，有剪纸、民族舞蹈、乐器、涂鸦墙等。我现在所在的幼儿园是刚刚建成的，环境创设是一片空白，我想这次可
6、以借鉴的地方会许多的，我肯定会创设出我独特的环境的。在幼教事业上我也盼望自己站在这些甘为人梯的巨人的肩上能够走的更远！ 朱园长的工作是那么的劳碌，从我们昨天去她交代完后就匆忙离开去了紫阳到今日她风尘仆仆的归来，我能够想象她的疲惫，她在回来的途中电话通知了刘主任要为国培去铁路幼儿园的学员采集信息，留下建议或意见，又是她做事严谨仔细的写照。她甚至没有喝口茶，没有歇歇脚就和国培学员谈起了她的紫阳之行、谈起了她的幼教事业！铁路幼儿园带给我的触动还有许多，我都一一记在了心头，再次感谢铁路幼儿园的教师，感谢朱园长！ 我知道真正应当感谢的是国培，感谢国培给了我此次培训的时机，给了我学习的时机，我定会珍惜的！
7、 学员国培感言 xx年11月20日xx年1月9号，对于一般人来说再寻常不过了，但对于参与“国培”的学员来说记忆犹新。 忘不了，我们在“班级争论区”，发帖、回帖、回帖、再回帖.大家畅所欲言，使我们无声的课堂变得有声有色更有暖和。 忘不了，班级论坛上大家热忱洋溢的帖子，那是我们成长的脚步，更是我们丰硕的成果。那一张张写满独到见解的主贴，无不饱含着我们每一个人的酸甜苦辣，其中的味道只有经受的人才能体会。 忘不了，自己的主贴，因被同仁们的支持所感动；自己的主贴成为“精华帖”时，失态的大声叫一声：“哦！耶！”真是兴奋到了极点。那一刻，心想自己心血的终于没有白费。 忘不了，在这个严寒冬天，我们的两位辅导教
8、师，为了批阅我们的“作业”，有时要忙到深夜，他们夜以继日、忘我工作的精神，怎么不令我们感动？在这里，我想对两位教师真诚道一句：“教师，你辛苦了！o(_)o感谢！” 忘不了、忘不了. 假如有人问我：“国培”学习，你的感觉如何？ 我会发自内心的说：“培训的感觉真好，期盼再次的重逢。” “通过学习你的收获是什么？” 我会真诚的说：“谁学谁知道，谁学谁提高。” 最终，祝：参与培训和没有参与培训的教师们一切顺当！愿参与培训的教师们都有自己的收获，学有所长，学有所用。 我的感受：在这50天中，我也记住教师们的勤奋的身影，会记住教师们每一个让我感动的时刻，会记住教师们严谨和精于求精的态度，会记住教师们精彩的
9、字句，会记住教师们对我们工作的支持，课程虽完毕，但聚散终是缘，信任我们的学习在连续，缘分在连续，美妙的回忆在连续 2023“国培”感言 仿佛做梦一般，我单独一人背着行装来到了重庆，走进了古老的重庆教育学院参与“国培”，在这里我将连续待上整整十五天。每天坐在教室里，睁着大大的眼睛，悄悄地倾听着专家教授们旁征博引，深入浅出，妙语连珠的精湛演讲，心里是感动万分。每天听课一坐就是大半天，这和我平常的习惯站着、蹦着大相径庭，好不习惯，但我还是强忍着酸痛的脚，像个小学生似的认仔细真地听着，详具体细的记着，生怕遗漏了什么。 我是那么虔诚的学着，从早到晚，仿佛我的生命就是为了学习。 这次走出家门，来到重庆培训
10、，见到了一个个生疏而熟识的面孔，那都是些各区县百里挑一的优秀骨干教师，时机真的很难得。培训中才得知重庆23万教师中仅有三千人参与了此次各类国培，而我能成为其中的一份子，真的深感荣幸。因此，这次培训我会特别仔细的对待，虽然很累很冷，但很值得。我信任，在我的人生路上，这次培训将成为我人生的另一个起点，让我再上一个台阶，在教育这座山峰上攀的更高，看得更远。 在此，我要感谢所以支持我帮忙我的人，由于有你们的支持让我安于学习，乐于学习，感谢，真的感谢！ xx“国培”感言2 仿佛做梦一般，我单独一人背着行装来到了重庆，走进了古老的重庆教育学院参与“国培”，在这里我将连续待上整整十五天。每天坐在教室里，睁着
11、大大的眼睛，悄悄地倾听着专家教授们旁征博引，深入浅出，妙语连珠的精湛演讲，心里是感动万分。每天听课一坐就是大半天，这和我平常的习惯站着、蹦着大相径庭，好不习惯，但我还是强忍着酸痛的脚，像个小学生似的认仔细真地听着，详具体细的记着，生怕遗漏了什么。 我是那么虔诚的学着，从早到晚，仿佛我的生命就是为了学习。 这次走出家门，来到重庆培训，见到了一个个生疏而熟识的面孔，那都是些各区县百里挑一的优秀骨干教师，时机真的很难得。培训中才得知重庆23万教师中仅有三千人参与了此次各类国培，而我能成为其中的一份子，真的深感荣幸。因此，这次培训我会特别仔细的对待，虽然很累很冷，但很值得。我信任，在我的人生路上，这次
12、培训将成为我人生的另一个起点，让我再上一个台阶，在教育这座山峰上攀的更高，看得更远。 在此，我要感谢所以支持我帮忙我的人，由于有你们的支持让我安于学习，乐于学习，感谢，真的感谢！ 国培学习心得：牵手国培受益终身 国培学习心得：牵手国培 受益终身 在同事之间谈到“国培”，我满脸洋溢着笑容，内心的喜悦难以言表，当校领导把学习注册码交给我那刻起，我就深深爱上了这种网上学习提升的模式，感谢互联网带来的便捷，使我在家里就能听到专家学者的授课，感谢国家对我们教师业务力量提升所作的一切，在新一轮课改的浪潮中，由国家的大力支持，各位专家学者的传经送宝，我对以后的教育教学布满了信念，同时也倍感欣慰，庆幸自己赶上
13、了好时代。我是一个懂得感恩的人，我今日所享用的一切资源，都是国家强大，科技进展所产生的结果，我深感今日的大好局面来之不易，我会更加勤奋地工作，努力地学习，用自己对党、对国家、对人民、对教育无限忠诚的心，在教育教学的战线上谱写新的，更加生动的乐章！当接到国培注册码时，我快乐得合不拢嘴，每天除了上课外，我把大局部时间全放在国培课堂了，仔细观看专家学者的视频讲座，为了学懂学透学好学扎实，我反复观看教学视频，阅读文本信息，遇到新词汇，新学问，新观点，我会在网上查看相关资料，肯定弄清晰搞明白，除了观看专家学者的视频讲座外，我每天仔细阅读论坛里学员的帖子，看看大家学习过程中的收获，教学过程中的怀疑，读到共
14、鸣之处，我会情不自禁地回帖，以表达自己的心声。我感觉国培教育规划，既便利快捷，又实效新奇。以往传统的培训进修，会在一个固定的场所，有专业的人员当面授课，这种教学模式与国培相比，推广度、普及率，实效性、经济性，都差好多，我喜爱国培这种进修提升的模式，盼望国家再进一步整合有效资源，为我们一线教师准时充电，刷新熟悉供应动力支撑。随着国家科技的进展，网络的普及，电脑在不久的将来会进入千家万户，今日我们教师在国培大课堂听课，将来，孩子们在国培大课堂上课，也如我们一样，有最优秀的专家指导他们学习，让我们一同期盼吧！每天在国培大课堂听课，成了我的一日三餐必不行少的精神食粮，阅读学员们的帖子，看看最新最近的教
15、育教学理念，我感觉收获很大，有些学员虽称不上专家学者，但他们发的帖子可读性强，指导性、操作性俱佳。比方有学员提到，小学教育重在引导学生的行为习惯，多与孩子沟通，做学生的“心理指导员”，不要摆一幅凶巴巴的脸色，让学生都怕你。我看到后深有感受，小学生的行为习惯的养成教育应做为重点培育，其次才是传授他们科学文化学问。本次国培大课堂的网上进修学习，让我的业务水平提高了好多，把握了好多行之有效的教学方法与策略，它们都将很好地指导我以后的课堂教学，我肯定会把这些先进的教育理念，运用到我的课堂里，指导学生们快速高效地成才，人人争做社会主义建立的有用人才。 国培学习心得 国培的魅力更在于真实、实效、即时、互动
16、。真实的课堂实录让自己在学习中查找着差距，实效问题的解决正是教师的内需，即时自主安排可以合理利用时间，互动沟通，资源共享到达更有效的进步。而我更是这次国培中的受益者。1.教学观念的更新化作为一名农村教师，教学资源的匮乏，教学信息的闭塞，教学观念陈旧，时常会听到教改在进展，苦于没有方向，没有方法，在井底之蛙的那片天地，疲乏着工作，加强备课的强度，力争把每个学问点整理的详细、全面，很怕疏漏一丝一毫的传授给学生，当我苦于学生不领情查找问题纠结时，是国培，让我懂得，我的这种灌输式教学正是新课程理念下杜绝的教学方式。国培中介绍的两种教学方式，更加的科学、有效、专业。授导型教学不仅仅是授更在于导，探究性课
17、堂，是学生主动参加、乐于探究、勤于动手、沟通合作的课堂。重新端详了师生关系，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者、合。不再只是灌输者和传授者。追求课改的课堂，也是师生共同成长、沟通互动、心灵碰撞的平台，一切都“以生为本”，而不是以“爱生”为借口剥夺学生自主探究学问，体验学习过程的课堂。2、教学设计的人性化以前的教学设计，只关怀对学问的设计，而忽视了情感态度的关注，只会照搬教材的设计过程，不会设计符合学生进展的教案，只会注意课堂活动，淡化了情感和力量的培育。在国培的学习中，专家们专业科学的理论理念作指导，优秀教师的课堂实录做引领，还有辅导教师的辅导和同行们的沟通互动，让我学会课改下的教学
18、设计更应当关注学生的学情，生成资源的开发和调控，力量的培育和生成。3、教学手段的现代化以往是一只粉笔，一块黑板行走于课堂，在科技高速进展的今日，旧的教学手段不能满意课堂的需求，而这次的国培学习，引进了现代教育技术，真是久旱逢甘雨。现代教育技术生动形象大大增加了视听效果。激发学习兴趣，提高了课堂教学效率。国培带来的现代教育技术学习，成为了广阔教师自身进展的内在需求，在承受这个新生事物时，必定要经受一番曲折，辅导教师的急躁指导，同行们的鼓舞下，才承受并领悟，通过这次国培学习，我要努力把握好教育技术，充分挖掘，发挥最大的利用价值，提高教学的有效性。 国培学习随笔 所谓师者，传道、授业、解惑也！教师相
19、比于学生，方可称得上为教师，教师却也能成为“职业”学生。xx年“国培规划山西省师范生顶岗实习置换培训班”，正是让教师成为“职业”的学生。 10月12日上午9点整，xx年“国培规划山西省师范生顶岗实习置换培训工程（小学英语、初中地理和物理）”开班典礼在太原师范学院南校区盛大进行。山西省教育厅副厅长郑晓琴、太原师院院长王尚义、党委书记田润化和张虎芳、王卫平、齐利平三位副院长及各系主任及来自全省的225名农村参训教师都参与了开班典礼。典礼由太原师院副院长张虎芳主持，整个典礼过程盛大而热闹。 典礼仪式上张虎芳副院长先发表了热忱洋溢的欢送辞，她对来自全省的二百多名教师表示热闹欢送，对省厅、省工程办和省教
20、育厅领导的支持表示诚心感谢。她表示太原师范学院将竭尽全力选派最优秀师资，供应最优质的效劳，帮忙大家圆满完成学业。 首先发言的是教育厅副厅长郑晓琴，她对组织承办此次“国培规划 ”工程的太原师范学院表示诚心感谢，并代表省教育厅对太原师范学院的工作赐予充分确定，盼望该院充分熟悉本次国培工程的重要意义，仔细实施师范生顶岗实习置换培训工程任务，探究新路子，改革创新，引领全省培训工作，促进教师专业化进展，确保取得实效。她的发言，思路清楚，观点明确，语言深邃，情感真挚，使人不由对其文学造诣之深厚而啧啧赞美。同时让我更加感受到，一个人的魅力不在容貌，不在服饰，而在语言：语言的魅力无穷！ 典礼上，王尚义院长也发
21、表了讲话。他首先介绍了太原师院的根本状况及学院在教学根本建立、人才培育模式改革和教育教学质量方面取得的长足进步。针对此次中小学教师置换脱产研修工程，他说，太原师院高度重视，将坚持 “以提高教师专业水平为核心、增加课堂教学力量为目标 ”的研修宗旨。该院已经组织相关院系对研修方式及内容进展了仔细的设计和深入研讨，并聘请了全国及省内外知名专家和优秀教师，为此次培训任务供应了丰富的优势资源。同时，重申了“国培规划”的重要意义和目的，表示要举全院之力，细心组织，科学施训，肯定圆满完成国家交给的培训任务。最终他对全体学员提出了盼望和要求：盼望参训学员要熟悉到自己的责任，珍惜这次时机，克制生活等方面的困难，
22、要学有所成，学有所获，为学校和我省的根底教育改革与进展作出更大的奉献。 随后王卫平副院长对此次培训工程的根本状况和安排作了具体的介绍，宣读了学员研修治理制度。她对参训学员提出了四点盼望和要求：其一，转变思想和观念；其二，转变学习方式；其三，转变角色定位；其四，珍惜培训学习的时机。并强调全体学员要严格要求，严明纪律，潜心学习，切实提高根底教育教学的理论水平和实践技能；要学以致用，不断提升，确保取得学习实效；要注意充分利用群体教育资源，充分发挥自我优势，互助互学，共同进步。 在典礼完毕时，来自晋城市的参训教师冯国强发表了讲话。他代表全体学员感谢太原师范学院供应的良好学习环境和一流的师资，并作出承诺
23、：将严守培训班的治理，肯定要好好珍惜难得的学习时机。他的发言道出了我们共同的心声：能参与这次国培，是幸运，是难得的机遇，更是前进的动力。 总之，这次培训是教育部送给我们一线教师的一席学问盛宴，这表达了国家对教育的高度重视，对教师成长的关怀。面对肩头担负的神圣使命，我深刻地熟悉到自己更需要潜心学习，不断地磨砺，使自己的学问水平和思想道德修养到达更高的境地和水平，才能犹如涓涓流水，不断浸润孩子的心灵。 国培磨课感言国培磨课感言国培校本教研第一段磨课，已接近尾声，通过磨课我体会颇深，主要表现在以下几个方面：一、做好观课前的预备加强集体备课，教师们在一块备课，能相互沟通，了解参加磨课教师教育教学动态、
24、学问现状、各自的优缺点，能取长补短，借鉴汲取他人的特长，弥补自己的缺乏，增长自己的才智，进一步提高自己备课的主动性。让授课教师介绍课时备课的思路，做好观课说明，自己把握住教师课堂教学脉搏，把握教学的主线。提前进教室了解学生，加强与学生沟通，对提高课堂上师生活动、生生互动的观看效果，有的放矢的进展观课，做好铺垫。二、仔细观课、提高观课效率在观课过程中，依据研修组各自的分工，瞄准自己的观课点，把握主攻方向 进展观课，在观课中，专心灵感悟课堂，教师的教学行为、教学理念、教育追求是否符合新课标，学生的学习行为，精神面貌、学生的坐姿、握笔姿态等行为习惯的养成，给自己留下了很深的印象，教师的教学语言，有效
25、提问，教学方法，学生的学法，对自己的课堂教学具有借鉴意义。启发自己主动思索：“假设我来执教这课，该怎么处理？”三、加强议课，进一步提高业务力量观课教师 观课后， 对观看到的这节磨课，从不同角度 绽开争论，发表各自的见解 ，稳固观课效果。 课堂上 执教教师好的地方，对自己起到潜移默化的作用， 缺乏之处，对自己也是一个 警示，有则改之无则加勉，提高了自己的业务力量和教育教学水平。磨课，磨出了感动，磨出了精彩，教师沟通、师生合作、生生互动，磨出了教师之间、师生之间、学生之间的友情，为我们进一步提高教育教学艺术奠定了根底。磨课是通往教育的幸福之路，在这条路上，我们将奋力拼搏、开拓进取，取得更加扎实的成
26、绩，为了一切孩子，为了孩子的一切，而作不懈的努力。国培学习感悟 20xx年9月13日，我有幸成为了国培的一名学员。到今日,已经完成了专家与名师的授课必修课局部和一些选修的课,剩下的我将连续研修学习。在这过去的十多天里，我们在教育专家的引领下，在辅导教师的指导下，重读了教育和课堂。国培，不是空头理论的繁琐分析，是理论和实践对接的内化;国培，就像一位共事多年的挚友，帮我化解了许多教学过程中困惑、苦恼。 随着教育、人才的需求和进展，以及网络的进展和普及，网络教育作为一种补充学习的方式，在教育中越来越占重要的地位。国培的魅力在于真实、有效、即时、互动。真实的专家课堂实录让自己在学习中查找到差距，有效问
27、题的解决正是我的内需，互动沟通，资源共享到达更有效的进步。而我更是这次国培中的受益者，这次的国培学习给了我探究课堂改革的方向，也给了我信念和士气。在国培中，我不仅仅收获着，更是进步着。在这次学习中，邂逅了许多满腹经纶的专家与名师，一起学习的学员都是来自国培陕师大甘肃5班的教学能手，他们个个身手非凡，无论是专家、名师，还是我身边的这些教育能手，在这个月的朝夕相处中，都给我很大的帮忙，特别感谢他们。依据艾瑞报告说明，中国大约有57.3%的网络学习者是在职成人，他们中间大约有20.2%的人承受职业教育或考试辅导课程。 由此可见，网络教育的前景是非常可观的。因此，我从分析网络培训的优点入手，熟悉到网络
28、教育的魅力和优点： 1、网络教育有利于共性化教学。网络教育中，运用计算机网络所特有的信息数据库治理技术和双向交互功能，可以让系统对每个网络学员的共性资料、学习过程和阶段状况等可以实现完整的系统跟踪记录。同时教学和学习效劳系统可依据系统记录的个人资料，针对不同学员提出共性化学习建议。 2、网络教育有利于自主化学习。网络技术应用于远程教育，使得学生不再受时间、地点、课程进度等影响，在学习模式上最直接表达了主动学习的特点，充分满意了现代教育和终身教育的需求。而且教师与学生、学生与学生之间，可以通过网络进展全方位的沟通，制造了一个更为便捷的沟通平台。 3、网络教育有利于学习现代化教育。网络教育的信息处
29、理功能很强大，它能生动的展现学生想要学的内容，可以是文字，也可以是声音，或者是动画等等，最直观的就是学生还可以找到视频文件，这样看起来的效果会更好，学生承受的也会快一些。 4、网络教育有利于教学治理自动化。计算机网络的教学治理平台具有自动治理和远程互动处理功能，被应用于网络教育的教学治理中。远程学生的询问、报名、交费、选课、查询、学籍治理、作业与考试治理等，都可以通过网络远程交互的方式完成。 5、网络教育可以使资源利用最大化。网络教育不再受校园的局限，使得各种教育资源通过网络跨越了空间距离的限制，成为一种可以向更广泛地区辐射的开放式教育。学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势，把最优秀的
30、教师、最好的教学成果通过网络传播到四周八方。 6、网络教育有利于资源节流。资源节流是现今社会进展所提倡的，网络教育由于网络这一平台上大幅削减了累积本钱，而这些费用可以用在为学生供应更好性价比的学习上，比方招募更多的授课教师以及使用更多教学设备，比方减低学生的费用。网络教育有着以上的优点。从这些优点上，我们可以看出网络教育的优势非常出众，而网络教育的进展实在令人期盼。因此，我们应当大力推动网络教育的进展，普及网络教育的范围，使更多人从中获益，使教育的进展更显现代化，使我国成为教育、科技强国。 7、网络研修便捷的为我们调整了教学观念，提升了教学手段。作为一名西部教师，教学信息的堵塞，培训时机有限，
31、自己就如一只井底之蛙，教学观念陈旧。时常会听到教改的声音，但苦于没有方向，没有方法，每天疲乏地工作，却不知怎么进展新课改。我只能加强备课的强度，力争把每个学问点整理得详细、全面，然后传授给学生。是国培让我懂得，我的这种灌输式教学正是新课程理念下需要杜绝的教学方式。 国培中介绍的有效课堂教学不仅仅是学什么更在于引导学生怎么学，是学生主动参加、乐于探究、勤于动手、沟通合作的课堂。强调学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者、合。不再只是灌输者和传授者。我们追求课改的课堂，是学生尽情展现自己的舞台，也是师生共同成长、沟通互动、心灵碰撞的平台。 以往我们是一支粉笔，一块黑板行走于课堂，再加上常年不
32、变的老面孔，毫无新奇感、吸引力。在科技高速进展的今日，旧的教学手段不能满意课堂的需求，而这次的国培学习，充分利用了现代教育技术，是久旱逢甘雨的欣喜。现代教育技术的图文并茂、生动形象，大大增加了视听效果。通过这次国培学习，我要努力把握好教育技术，充分挖掘，发挥最大的利用价值，提高教学的有效性。 国培专家与名师的授课培训完毕了，时间虽然很短，但带给自己的不仅仅是观念的调整，专业的提升，更是增加了探究新课改的信念。在以后的教学改革中，还会遇见各式各样的困难，但有了这次的国培理论学习和实践，我可以利用先进的教育理念，科学的方法，运用所学的学问和技能化解课改下语文教学的困惑和苦恼，在以后的教学中将所学的
33、理论不断实践，不断提高。实现让自己的课堂由有效转向高效，尽自己的最大力量为农村孩子的将来做块铺路石。 我在“国培”中成长“国培”感悟 希望着，希望着，“国培”的脚步近了！ 像一阵春风，吹拂了中西部教育的天地！ 像一阵春雨，滋润着贵州万千教师的心田！ “国培”最终来到我们身边！ 我们欢呼，欣喜，奔跑相告！ 乘着“国培”春风，响应“国培”号召，xx年12月27日，踏着“国培”脚步，本人由南向北飞渡长江，参与了xx“国培规划”贵州省小学英语骨干教师西南大学高级研修班学习，仔细倾听专家的讲座，和学员们面对面的沟通，短短十天的时间可谓弹指即过，但我收获颇丰，不是说我学到了好多学问，而是觉得我们教师的理念
34、要赶快更新，才能跟上时代教育的步伐。 “国培”似长江大桥，连接你我他，沟通黔渝情，在“素养教育”和“应试教育”之间架起了沟通桥梁，使得阻挡在二者之间的天堑不再可怕，真乃：一桥飞架南北，天堑变通途。 回首“国培”，我真的在“成长”！ “国培”，实现了中西部地区教师，特殊是乡村教师与城市教师的沟通、互动，实现了“优质资源”的共享，实现了与教育专家、导师和同行们的沟通。 “教师是太阳底下最光芒的职业”，从走上讲台那一刻，我就立志“做一名合格的人民教师”，至今二十多年，我依旧遵守这人生信条。“教师是教学活动的组织者、是学习活动的引导者、是学生学习过程的促进者”。教师想要给学生“一碗水”，自己首先必需有
35、“一桶水”。因此，树立“终身学习”的理念，积极投身于“国培，努力提升自己的教育教学水平，这事迫在眉睫！参与国培前，面对新课改，我曾经也有过很多迷茫困惑，很多误会冷漠， 很多自以为是。如， 既然教育还要用考试选拔人，那还有什么必要施行“素养教育”；自古以来，教师的工作就是“传道、授业、解惑”，假如以学生为“主体”，“教是为了不教”，那还需要教师干什么？允许学生“共性化学习”，那教师还需要“教参”干什么；.用“课本教”和“教课本”究竟有什么区分. 在研修班中，我的怀疑和误会慢慢被解开，如同拨开云雾见天日。 通过10天的培训学习，我深刻地反思了自己的教育教学行为，深深地意识到自己专业教学“差慢费”的
36、缘由：未注意“以生为本”，课堂上用教师的全程讲授代替学生的学习活动，未留给学生独立思索问题的空间，提问只注意教材的内容而没有留意到学生的实际状况，这样学生成了为听讲而在教室里的被动学习，而失去我想学习我要学习的激情。我仔细倾听教育专家、导师的讲座，积极参加同伴争论，我充分意识到：教师在教学过程中，肯定要坚持“一个为本，两个一切”：“一切以学生为本，一切为了学生，为了学生的一切”，坚持“依标施教”；坚持因材施教。教学中肯定要“注意创新，着力授法，全面评价学生 。 专家教授们的新理念新视野就像一扇窗，让我看到更宽阔的天地，而不再是“井底之蛙”。 总之这次国培我不仅收获了专家教授们的精华，提升了自己
37、的业务水平，而且，今后将会使我的专业教学世界更丰富多彩，让我在专业修养上也得到提升，更曾加我在今后将工作做得更好的信念。 国培促我成长！我在国培中成长。 感谢“国培”！ “国培”体会 短短十天的“国培”（国家中西部农村骨干教师课程培训）学习很快完毕了。这期间有终身铭刻的友情，也有无法挽回的圆满！有平常在工作中不曾拥有的欢乐，也有不尽人意的愤懑和失落，但这些都已经伴随着学习的完毕，成为了一种永久的感情记忆。 这次的参训教师都是来自河北各个区县的骨干教师，他们的学习成果将直接转化为综合实践活动课程实施的推动力，也将直接打算今后各个区域实施综合实践活动课程的水平和方向！所以无论对个人还是所在区县都有
38、着特别重要的意义。新课改已经实施了八年，综合实践活动课作为一门国家的必修课，虽然列入了课表中，但实际上是形同虚设。由于没有特地的教材，没有统一的课程标准，没有专业任课教师，再加上大局部校长对这门课程熟悉不够，所以导致这门课程始终处于搁置状态。 培训是在邢台学院，虽然感觉有点远，但还是布满期盼。自东北师大学习之后，很久没有抽出身来充充电了。尤其是课程治理上总感觉找不到突破的点。于是想趁这次学习的时机找点思路，盼望能够走出自己的思维怪圈。就这样带着奇怪和“资深”进步青年的热忱，参加到了赴邢台学院的“国培”行列。 我们被安排到了专家公寓，其实就是把一个两室一厅的房子分成了三个宿舍。我由于先到一步住在
39、了主卧。接下来，就不断有来自全省各县区的教师成为了我们的家庭成员。虽然人多有点杂乱，但也找到了久违了的上学时住宿舍的感觉。由于我的年龄最大，大家都叫我王姐，还有的干脆叫我“老大”。一样的职业，共同的目标，使得我们不到一日便生疏了。更是由于临时脱离了工作的苦恼，“解放”的欢乐写在了每个人的脸上。 开头大家还规法规矩地呆在自己的“辖区内”，一会儿搞笑才女“双双”便四处游窜，满口混合着廊坊味的京腔，逗得满屋子的人捧腹大笑，于是大家一下子亲近了很多，像老朋友一样。天地虽小，但人才济济：张口就“piapia”的蒋艳华；让领导逼得想当校长的贾丽英；文雅的刘坤；聪明的长梅；美丽的张华，固然还有在课堂上特别特
40、殊的“讨巧”教师，爱出风头的“红衣女郎”总之，幽默幽默者有之，含蓄优雅者有之，平常悄悄无闻，但关键时候一鸣惊人者有之。骨干教师所具备的各种素养在每个教师身上都有极致的发挥。相比之下，个别讲课教师却有点相形见绌。尤其是某一天上午的课，简直是郁闷难耐！期望与实际产生的剧烈反差让我经受了绝望煎熬的半天。且不说照本宣科似的讲座听起来是多么的苦痛，单就宣读过程中的“卡带“现象就足以让人大跌眼镜。由于底气缺乏而表现出明显的缺乏自信，间或的阐述也是浅薄而苍白。 这次“国培”的目标特别明确，但最终的效果如何，关键在于组织者，教学实施者。于是我在想，什么样的人才应当有资格做培训教师？怎样才能使短时间的学习成效发
41、挥出永久的效益？假如像某位教师那样，连自己都没弄明白，仅靠七拼八凑的冗长的课件展现，然后完整地读一遍，耽搁大家的珍贵时间不说，最重要的是会使培训效果大打折扣！所以培训教师肯定要做足功课，对本学科有一个系统深入的理解和熟悉，然后在实践中验证自己的理解和熟悉是正确的，具有引领性的，这样才能拿出来培训教师。 固然不尽人意的教师只是个例，大多数教师都特别优秀，他们经常会给我们带来不一样的收获和感动。首都师范大学的陈教授，北京平谷的贾教师，还有邢台学院的周教师等，都从不同的角度对于综合实践活动课程作了精彩的阐释，或慢条斯理娓娓道来，或以生动的课例展现，或以快乐的嬉戏引发大家思索，总之“国培”不仅让大家熟
42、悉了一门学科，同时也让大家开阔了思维，学会了思索。 感谢“国培”！ 爱在国培 一晃半个月过去了，国培的景象还历历在目，总觉得是刚刚开头，还没有完毕。 要说完毕，从时间上看，三个月的培训确实是完毕了，50名来自省内各地的教师们都纷纷回到了工作岗位上。从形式上看，三个月的培训也算是完毕了，我的学科班主任职责也卸任了，又重新回到劳碌的工作、事务之中。从影响上看，三个月的培训还没有完毕，学员们大都带着沉甸甸的人生收获回去了，带走的是育人的火种，是成人的盼望。从友情上看，三个月的培训还远远没有完毕，熟悉了书生意气的帅哥学员、才貌双全的美女学员，与你们结下了深厚的友情，终生受用。 难忘国培。国培有着精诚协
43、作的专家名师们，你们兢兢业业，呕心沥血，如期完成精彩的、高效的授课，赢得了学员们的好评，感谢你们。 难忘国培，国培有着团结奋进的班集体，学员们相互砥砺、刻苦学习，向学校递交了完善的答卷，为文学院赢得了宝贵的荣誉，感谢您们。 难忘国培，国培有着一个踏实肯干的班委，你们不记得失，任劳任怨，为学员们的学习、生活、考察等治理工作做出了卓著的奉献，感谢你们。 爱在国培，国培有着一群爱打球、爱打牌、爱唱歌、爱跳舞的兄弟姐妹们，是你们陪我健身与消遣，使我疲乏的身心得到放松，焦虑的心情得到舒服。 爱在国培，国培有着一群敢于直言、勇于善辩的诤友们，是你们给我极大的压力和动力，使我重新思索自己的举措与定位。 爱在
44、国培，国培有着一群善解人意、知心交底的帅哥美女们，是你们在情感上悄悄地理解我，在行动上坚决地支持我，使我心存感谢，回味悠长。 。 我爱国培，国培已深深地印在我的心中。 本文地址： 国培学习心得 昨天下午，当我们xx县一行三人带着教育局对我们的学习要求和嘱托，带着学校托付的重任，带着一丝喜悦和满身的旅途疲乏，踏进xx附小这所令人憧憬而又神圣的高等学校。我们感觉是那样的生疏，甚至有那么一丝紧急；同时，当我们感受到贵校x校长和x校长热忱的接待和细致的工作安排，看到学校那多孩子欢乐的活动场景时，我们又觉得一切都是那么暖和、熟识、亲切。 今日，依据工作安排，上午有三个内容的学习：第一，x校长为我们介绍学
45、校的根本状况；其次，我们跟指导教师见面，相互沟通介绍，了解相关状况；第三，了解学校教学治理状况。 在会议室，x校长为我们作了简洁的自我介绍，让我们对她的工作和她的职务有了更深、更明确的熟悉，接着介绍了该校的根本状况和教学治理状况，让我们对本校的领导班子的任命形式和师资队伍的建立了解了不少，同时对本校的校训、学风、校风、教风和办学理念，办学特色等也有了很深的印象。其中，给我印象最深的是该校在教学方面能做到治理制度化，常规工作标准化，教学工作一体化，校本教研特色化，让我很受启发。我更盼望在今后一段时间的学习和生活中对该校在这方面是如何开展的，能有更多的收获。 接着我们和每位结对教师见面，沟通，从x
46、校长对这几位指导教师的介绍中，我们了解到她们每位教师都是那么的优秀，而且各具特色，同时也感受到学校对我们这次国培的重视。 我想我们应当珍惜这次出来学习的好时机，学习贵校标准的教学治理阅历，学习教师先进的教学阅历和丰富的教学理念，同时利用学校为我们安排的时间多读几本理论书籍，多写写读书笔记来丰富自己的内涵，提升自我。由于我们没有什么理由说“不！”走出来，才真正觉得自己需要学习的太多太多。 当我站在教学楼上看到这么小的一所学校容纳了将近师生时，看到校园里那一副副美丽的师生作品时，看到课间孩子那么有序的开展活动，看到师生那么欢乐的一起做嬉戏时，看到中午放学了班主任不用进教室，孩子们就会自己安排，我不禁感慨万千：这所学校的教学治理，班级治理，师生的素养让人震撼！