《历史备课组工作总结[001].docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《历史备课组工作总结[001].docx（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 历史备课组工作总结历史备课组工作总结1 本期主要所做工作 1、凸现现代课程理念,促进学生的全面进展.共性进展和终身进展,本期利用各种时机加强业务学习和教科研理论学习.学习笔记达5000字左右。 2、深入学生实际,准时了解学生的心理特征,学习态度,学习动机,兴趣,爱好及方法等. 3、针对各种可能消失的问题,课前积极组织同科教师进展集体备课,或突破难点,或选择教法和学法,或设计作业,或营造情景.累计集体备课30节左右。 4、围绕县教学开放周活动,积极参与历史教研组组织的出谋划策,集思广益的听课,评课活动. 5、积极主动地参与其他教研组和学校组织开展的公开课,青年教师汇报课,校优质课评比活动。听课
2、节数达30节左右。 6、准时了解每个学生对所学学问的把握状况，组织本年级历史教师细心设计单元，期中练习题。针对学生还存在的问题和缺乏，准时会诊，查漏补诎。 7、开展课外辅导，课外活动和讨论性学习活动，如 （1）、历史人物访谈。 （2）、沟通历史学习方法、阅历。 （3）、历史专题报告会。 （4）、观看爱国主义影视片。 （5）、学习方法，复习方法指导。 （6）、社会生活状况调查。从而培育了学生兴趣，拓展其视野，并与同组教师沟通心得。 8、努力开展课题讨论，围绕现代教育技术与历史课堂教学的整合，帮忙学生做好材料分析题之初探，群策群力钻理论，查资料，重实践。 9、努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史
3、的教育功能，注意人文素养和科学精神的培育，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。 10、通过多样化方法和现代化手段，努力推动素养教育，全面提高历史教学质量 二、取得的主要工作成绩 1.积存了肯定的教科研理论和方法，为今后的教育教学奠定了更好的根底。 2.本组的各项教研教改活动，取得较好成绩 3.课外活动亦取得肯定的效果。学生在活动中学会了做人，把握了历史学问。 4.课题讨论取得阶段性成果，以计算机及网络为帮助工具，加强了学习资源与学生学习方式、教学要素、教学环节的整合，为学生供应自主、合作、探究学习历史的环境和气氛；落实学生主体精神，充分开掘学生学习的原动力和内驱力；培育学生的人文素养、信息素
4、养和科学精神。此外，学生的材料解析水平有了肯定的提高。 三、存在的缺乏： 1.集体备课有时针对性不强，特殊是在详细的课堂教学中，往往是备好的课不得不进展必要调整。 2.新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比拟多。 3.课题讨论亦有流于形式的时候，以致实质性的工作做得远远不够。 4.课外活动的开展因学生的素养参差不齐，总体效果亦有不如人意之处。 四、今后努力的方向 1.加强集体备课的针对性，努力效劳于课堂教学和学生。 2.有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识。 3.实质性地开展课题讨论，少一色形式，多一点详细的内容。 4.加强课外活动的指导和引导，做学生自主，合作，探
5、究学习的伙伴 历史备课组工作总结2 时间消逝，岁月如梭。当20xx年高考考试完毕的时候，作为高三历史学科备课组的工作已经落下了帷幕，本备课组的两名同志也可以相对长长的松了一口气，也可以比拟欣慰的等候自己成果降临。一年来，我们教研组的两位同志在学校的和高三年段的直接领导下，共同拼搏，比拟圆满的完成了高三历史教学任务，现在能够向学校交上合格的答卷。在本学期尤其是本年度的工作马上完毕的时候，根据以往的惯例，也是根据学校工作的要求和安排，特作本学期教学工作总结如下： 一、教学工作 1，做好常规的教学工作。 尽管我们两位同志都是有着多年高三教学经受的教师，但是我们还是在教学工中坚持个人仔细备课和集体备课
6、相结合的原则，相互之间取长补短，相互之间准时地沟通，不仅是课前集体备课，而且在课后还积极的相互谈各自的教学体会。只要是发觉有遗漏的学问点，或者是没有开掘到的学问点，立刻在下一节课的时候不上。肯定不放过每一节课的疏漏点，争取在挖掘教材的隐性学问方面提高学生的熟悉力量，以提高学生的力量为目的。 2，积极参与学校组织的公开课教学活动。 在这一年之中，我们两个都是积极参与，在上学期，黄仪教师积极根据市教育科研所的要求在我们学校为全市高三的历史教师开设市级别的教学公开课，受到听课教师的好评。洪伟同志的两次校级别的公开课都有外校教师参与听课，反映很好。 3，我们积极参与市教育科研所组织的每一次教研活动。
7、我们从来没有迟到也没有早退，而且仔细做笔记，并且在会上积极发言。尤其是在全市组织的大型考试评改试卷工作中，尽管我们是岛外学校，但是我们仍旧坚持保质保量的完成工作任务。在今年年初全市高三市质量检测评改试卷工作中，尽管当时已经是当天晚上11点30分了，但是在没有得到完毕的命令的时候，我们两个人始终坚持工作，我们是搭乘外校的车辆集美。其次天的早上我们两个人又早早地来到市教育科研所参与评改试卷工作，受到教科所领导的好评。我们的目的是比拟的简洁，既然是代表学校参与全市试卷批改工作就肯定要把工作做好，道理特别的简洁，就是代表我们的学校。 4，仔细预备每一次考试出题工作。 在过去的整整将近的高三历史付息工作
8、中，我们备课组是特别严厉和仔细地对待每一次校内的大型考试。可以说在第一轮复习过程中，我们经受了校内的三次大型的考试，但是，对待每一次考试我们都是再一次以前所未有态度来仔细对待的。我们是自己力争搞原创题，就是运用原有的试题，也是反复的推敲和筛选，使之肯定符合我们训练学生的意图。并且力争做到图文并茂，材料丰富新奇，到达通过考试训练和提高学生解题力量的目的。 5，仔细对待上级部门组织的每一次大型考试活动。 本学期，我们根据上级教育主管部门的要求积极组织我们的学生参与了省市三次的大型考试活动。可以说我们两位教师对上级的要求是不折不扣的执行，由于我们知道参与省市统一组织的大型考试不仅涉及到我们学校的声誉
9、，更是对我们学生的学习是一次阶段性的检验过程，对于同学们稳固学问提高解题力量，对以后的高考都是特别的有利的。所以，我们不仅强调省市统一考试的重要性，而且也特别的留意在大型考试之前对学生进展强化训练和指导工作，我们就是想借助这样的载体使自己的学生提高学习历史课的熟悉。尽管我们的考试过程中有过不够抱负的地方，尤其是刚开头的时候成绩还不是很抱负，但是我们有信念，我们完全是凭借信念和我们不懈的努力在后来的考试中把成绩提高了很多。 6，本学期在年段的统一安排和文科综合组教师的通力协作下，我们共计进展了十次大型的文科综合考试，可以说高考的体型我们是完全都带着自己的学生训练过，并且我们两位历史教师自己还积极
10、地通过各种渠道为自己的学生印制练习题，我们是在细心选择和细心的训练。 多年的高考工作生涯使我们是特别的有信念有把握的对待全部的考试状况。在今年高考试题消失以后，我们可以骄傲地说，全部的学问点我们都已经的复习到了，肯定没有遗漏学问点。虽然今年的热点许多，可是消失的热点实在是不够热，可是在平常的训练过程中，我们的学生已经是根本的把握了要领。 二，今后的设想 虽然明年的高考时考新课程的学问了，但是学问与力量以及用考试选拔人才的手段是永恒的，战斗对统帅来说永久都是新奇事物，但是只要把握规律，就有胜算的可能。我们认为只要是在平常的教学工作中留意双基的训练，使自己的学生养成良好的学习风气，留意尖子生的培育
11、及其带动作用，留意高三教师群体有效的搭配性，统一和谐有效的联合工作的确是可以收到事半功倍的效果，我们对学校的将来工作时布满信念的。 历史备课组工作总结3 1、 凸现现代课程理念，促进学生的全面进展。共性进展和终身进展，本期利用各种时机加强业务学习和教科研理论学习。学习笔记达5000字左右。 2、 深入学生实际，准时了解学生的心理特征，学习态度，学习动机，兴趣，爱好及方法等。 3、 针对各种可能消失的问题，课前积极组织同科教师进展集体备课，或突破难点，或选择教法和学法，或设计作业，或营造情景。累计集体备课30节左右。 4、 围绕县教学开放周活动，积极参与历史教研组组织的出谋划策，集思广益的听课，
12、评课活动。 5、 积极主动地参与其他教研组和学校组织开展的公开课，青年教师汇报课，校优质课评比活动。听课节数达30节左右。 6、 准时了解每个学生对所学学问的把握状况，组织本年级历史教师细心设计单元，期中练习题。针对学生还存在的问题和缺乏，准时会诊，查漏补诎。 7、开展课外辅导，课外活动和讨论性学习活动，如： （1）历史人物访谈。 （2）沟通历史学习方经典哦法、阅历。 （3）历史专题报告会。 （4）观看爱国主义影视片。 （5）学习方法，复习方法指导。 （6）社会生活状况调查。从而培育了学生兴趣，拓展其视野，并与同组教师沟通心得。 8、 努力开展课题讨论，围绕现代教育技术与历史课堂教学的整合，帮
13、忙学生做好材料分析题之初探，群策群力钻理论，查资料，重实践。 历史备课组工作总结4 时间飞逝，岁月如梭，转瞬之间，洪伟同志来到xxxx中学工作已经有一年半的时间。在xxxx到xxxx年全学期该同志从事高三学年历史课教学，并且担当历史备课组组长。本学期由于工作需要该同志又连续工作在高三年段，而且连续担当高三年段历史学科备课组长，这在肯定程度上对我们学科工作的连续性工作是特别有好处的，这也应当是我们今年高三历史学科的优势。本学期在学校领导、高中部领导以及年段的直接领导下，尤其是学校历史教研组直接关心下和同志们的帮忙和协作下，特殊是该同志与同一备课组黄仪同志(历史教研组长)的相互协作和帮忙下，本备课
14、组比拟圆满的完成了学校交给的各项工作任务。在本学期马上完毕的时候，根据学校的工作部署特做本学期历史备课组工作总结如下。 一、政治思想工作方面： 我们积极参与学校党总支和高中党支部组织的政治学习活动，从来不迟到、不早退、仔细听讲座。每一天都坚持收听播送和收看电视，关怀国家大事。身为党员教师，时刻不忘自己教书育人的使命。尤其是工作在 xxxx中学，我们时刻感受到自己就是工作在布满爱河的圣坛上，嘉庚精神永久在我们的心中。 二、业务工作方面： 1、在常规教学中，我们坚持好中加优。 洪伟和簧仪两位教师都是多年的老教师，而且都是有丰富的高三教学阅历。但是，我们俩人坚持仔细备课，深挖教材，大量的涉猎各种参考
15、资料，并且想尽各种方法通过多种渠道弄到最新的考试题为同学们效劳，充实我们的课堂教学。在日常的教学的工作中，我们坚持相互听课，相互研讨，几乎是每天探讨教学的阅历和感受。我们的讲课的进度和方法根本全都。遇到问题我们一同商议，一同探讨。由于我们的想法和做法是根本的全都，许多方面是不谋而合，究竟是始终工作在教学岗位多年的老兵，这样，我们年段历史教学工作始终开展的特别的顺当，我们俩个人的合作也是特别的开心的。 2、在出考试题和平常的练习题方面，我们根本上是坚持用最新的考试题和坚持自己制造。 所以，我们是特别的有信念迎接厦门市的全市统一考试。在新的考试大纲还没有出来之前，我们是根据以往的做法，遵循以往的惯
16、例，参照xx年的高考大纲和xx年的高考试题。在这里我们特别感感谢副校长和张副书记以及我们老组长李淡猷教师对我们工作的关注，谢副校长亲拘束高三备课组的会议上教导我们的工作，引导我们的思路，启发我们的思路，给我们以提示，这对我们的帮忙很大。我们的老组长李教师也常常的询问我们的工作，其他年段的历史教师也是特别的关怀我们的工作。这一切的确对我们的帮忙特别的大。 3、教学工作完成的状况。 在xx年9月15日之前我们是完成了中国古代历史教学任务，并且在xx年1月23日之前完成了中国古代历史的第一轮复习任务。至于中国近现代历史教学，由于是在高中一年级时候学生就已经的完成了，所以我们是从xx年9月15日开头到
17、xx年11月31日左右用大约两个多月的时间完成中国近现代历史的第一轮复习，由于同学们在高中一年级的时候还没有分文科和理科，再加上究竟是已经过去太多的时间了，所以相比照较的生疏，这样，在复习中国近现代历史的时候，我们下的气力是比拟的大。而且复习是比拟的细致，单元练习是逐一进展的，并且每一本书完毕以后我们都进展考试，准时的检测，准时的反应学生的状况。从xx年末月开头到xx年1月15日，为了不影响学生的全面的学习，我们又开头了世界历史复习，初步是完成了世界历史上册全书和世界历史下册中的其次次世界大战方面的教学任务。我们的工作现在看来是为下学期我们学校学生迎接厦门市和福建省的全方位的历史科目的考察打下
18、了根底。现在回想起来，的确是特别的苦和累，但是，我们感到特别的快乐，由于我们的努力为下一步的工作赢得了珍贵的时间。 4、本学期的出考试题状况。 本学期我们自己进展三次大型考试，两次阶段考试和屡次的单元检测，并且参与厦门市统一安排的全市质量检测，可以说是考务量是特别的大。但是，我们是一路艰辛的做了过来，我们的学生也的确是在进步和成长。我们进展的每一次校内考试都是相当的仔细，我们从来没有用过现成的考试卷子，尽量是综合各方面的考试题，而且是运用最新考试题，并且争取自己创新。可以毫不演示的说，每一次考试我们是要参考十本以上的参考书，反复的筛选有关的试题，并且结合我们自己的感觉反复的推敲和琢磨，每一次出
19、考试题要用十天以上的时间，而且是考试题完成以后，只要是一有时间，我们两个人就拿出试题来讨论，尽量作到每一次的考试都让自己的学生们有比拟深的印象。正是由于我们的仔细的态度，认真的钻研的精神，全方位的思索，所以，我们的学生整体的提高还是比拟的快的。 5、今后的准备和对策。 综观本学年的教学和考试状况，我们的感觉是自己的学生是普遍追求上进，积极好学，但是这里也存在个别的学生不够仔细的学习，而且学生中的差距是比拟的大，尤其是我们的学生中的确缺乏特殊优秀的高才生。这样高气氛高浓度的学习气氛相对的弱一些，我们的学校要想在高考中消失特殊突出的学生必需留意早期的培育，泛泛的广种只是可以完成一般性的高考任务。我
20、们的学校要想在全市高考中有更大的声望，最好尽早留意个别优秀生的培育，这样对个体和整体都特别的有好处。 关于我们备课组的下一步的设想和准备，那就是争取在寒假补习过程中，肯定要完成世界历史下册的第一轮复习，这样我们就可以进展全方位的系统复习。我们今后的设想是以考带练，讲课、考试、练习三位一体，用滚动式的方法推动，从三月份开头以后，开头其次轮复习，苦战三个月冲击高考。 以上是我们备课组的工作总结，如有不妥之处，恳请领导批判指正。 历史备课组工作总结5 每年的高考，它成就了莘莘学子的心愿，也造就了多少园丁的辉煌。为充分预备，迎接20xx年的高考检验，高三历史备课组在学校领导的大力支持，学校教务室和教研
21、室的详细指导和帮忙下，组内全体教师通过仔细的争论和分析，确定了本学期及今后的指导思想：团结 拼搏 再创辉煌！并在全组教师的共同努力之下，圆满完成了高三历史学科的教学任务，现总结如下： 一、加强学习和进修 由于本年级是四川新课程的第一届，加强学习与进修也就非常重要。组织组内教师学习学校和上级教育部门的指导性文件，学习先进的教育教学理念，不断探究教育教学规律，改良教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。详细做法：研读新课程标准、考试大纲、考试说明等，并规划学习现代教育思想。加强业务培训和进修，借助市教研活动、学校连续教育等加强组内教师业务水平及理论水平的培训。加强备课组的教研活动的制度化，以教研促
22、进教学，让先进的教学方法得到辐射推广。 加强教师间的相互学习和沟通。要求教师加强相互间的听课、评课活动，引导和鼓舞青年教师做公开课，争当校、市级优秀教师。切实搞好本学期的教学观摩活动以及日常的听课，公开课后要评课、相互沟通、共同提高。 二、抓好集体备课工作 强化备课组长的职责和地位，发挥群体优势，营造崇实、求真的教研气氛，使备课组形成实体，让备课组长在教学中发挥“纽带”和“桥梁”作用，使集体备课工作标准化、制度化，做到“三会”、“三定”、“四讨论”、“四统一”。“三会”即备课会、质量分析会、业务学问沟通会；“三定”即定时间、定内容、定主讲人；“四讨论”即讨论教法和学法，讨论教学大纲和课标，讨论
23、学生实际；“四统一”即统一教学目的、统一重难点、统一教学进度、依据不同班级学生的实际状况统一主要练习和作业量。 三、抓好组内常规教学， 努力提高教学质量。 （1）加强常规治理的标准性与检查落实。 按学校要求按时检查备课笔记， 备课组活动， 作业批改， 试卷练习等。作业要求各年级都有常规作业及选做作业。批改统一。做好“因材施教、分类推动”的工作，教师要个别指导，培育尖子。 （2）结合本学科特点突出素养教育，进一步开展讨论性学习，加强学习方法的指导，高三年级重在培育学生的解题力量，使学生把握科学有效的学习方法并养成良好的学习习惯。 四、提前加强高三的教学讨论， 力争取得好成绩。 （1）准时了解和把
24、握有关考试动态和信息，依据新状况，依据学生实际，更新复习方案和训练题。 （2）依据高考考试说明，仔细钻研近三年高考题， 结合学生实际，做好集体统一备课， 统一作业， 统一测试。 （3）掌握好教学进度、难度。在打好根底学问、娴熟根本技能的根底上，培育学生的分析力量、综合力量和应试力量。 （4）仔细讨论学生的现状， 培育师生感情，充分调动学生的学习积极性。 （5）加强培育尖子生的工作， 使尖子生能拔尖，在高考中得高分，并为全年级教学做出奉献。 历史备课组工作总结6 高二下学期的时间较短，只有四个月时间，而且中间还有很多特别状况，放假时间较多，针对这种状况，高二历史备课组制定了适时的工作规划。在执行
25、过程中，由于种种缘由，备课组不断的调整工作的内容，跟上高二的历史教学任务。同时，高二历史备课组在历史教研组的指导和安排下，完成了本学期的历史教学任务。现就本学期高二历史备课组工作总结如下： 1以本为本，以学生为主体，一切从学生动身。 一切从学生的实际状况动身，以学生为主体。由于学生的根底较为薄弱，高二历史备课组在教研组工作规划的根底上，参照高二历史教材的特点，制定出适宜的教学进度。在制定教学进度中，特殊留意避开消失进度过快或过慢的现象，充分考虑到高二学生的整体素养，从而使整个高二历史教学能够有条不紊的进展。 2仔细落实教研组工作，完本钱学期的教学任务。 高二历史备课组仔细执行教研组的工作规划，
26、协作教研组的工作。在教学中，本着仔细，严谨和团结的精神，不折不扣的完成任务。每一个教师都以仔细的态度对待公开课，细心选取课题，细心备课，并且虚心的承受同行们提出的珍贵意见，起到了较明显的效果。 3充分发挥集体优势，争论重难点教学方法。 由于高二历史教师都很年轻，缺乏实际教学阅历。为了弥补这一缺乏。组员之间常常性进展听课，共同学习，以提高教学水平。对于教学中的重难点的教学方法，也是通过探讨，总结出一个最好的授课方法，使学生能够较好的把握重难点。 依据学校和教研组的工作安排，高二备课组坚持集体备课。高二历史备课组在进展中，每个教师都积极参加。提出各自上课的思路，进展探究。并且新教师提出大胆而又有创
27、新的教学方法。采纳多媒体式的教学方法，经过征求其它教师的意见，取长补短，不断完善，在教学中进展推广。通过集体备课，高二历史组的新教师整体教学水平得到了提高。此外，还利用集体备课，分析历次考试的试卷，准时的做到学问查阙补漏。 4进一步强调师徒结对功能。 由于年轻，在工作上确定有一些缺乏之处，所以向有阅历的教师求经，是提高教学水平的途径之一。作为徒弟的我们仍旧不断和师傅取得联系，将教学中的不中和困难摆出来，寻求最正确解决方法。 综观一学期以来。高二历史教学组的成员能够以积极的态度参加教学，仔细的对待工作。固然，在工作中消失了一些缺乏，这是我们以后工作中要留意的。 历史备课组工作总结7 一年来全体备
28、课组在学校、年级组、教务处、教科室的下，学习课堂教育理论，学习高中新课改理念，适合学生的教学方法和教学模式，高三历史学科的教育教学质量。6月8日高考完毕后，学生对今年历史高考备考复习的教学工作的评价，地鼓舞了的教学热忱。回想一年来的工作，好的方法仍旧记忆犹新。从学期开头，备课组每一位教师就对所任课班级的整体状况和学生状况的分析，在各状况的根底上，将教学的准位为：既面对优秀学生也兼顾全体，以根底学问的教学为主线，以培育力量为，教学为高考效劳。定位要求每一位教师在备课和高考时，准、细、深，教学难易程度与高考，既要便于学生对根底学问的又能使力量。 在的工作中绽开了的工作： 1、备课组活动。备课组在教
29、研组的下开学伊始就制定了的精细的规划，在教学过程的好各课组的活动，思想，进度，练习，是在备教学，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，集体备课，教育教学状况，共享每一位教师把握的高考资源，教材的特点，地、改革、创新。 2、备课。备课表达了的质量意识，在教学中，备课时从学生状况，以学生为主体，教材及班级学生的特点，选择敏捷多样的教学方法，在教材力争每学问点背全背细，在一轮复习时就分析到位。可以说、不过分的强调哪里是，但力求把每学问点讲到位了，而那些的则将其简洁化的。在备课的过程中教师也的考虑学生情感和价值观的培育，表达单纯的为某内容而设计一堂课，也要注意让学生对某一问题的熟悉和理解力量的
30、理念。 3、是上课。教材内容、难点、教法与学法，着力调动学生学习的热忱，努力课堂训练，内教学的达成度。杜绝“课上低效益，课后重负担“的，最大限度的课堂效益。 4、有性的训练。教材的特点，学生的和要达成的，设计测练试题、模拟试题，有性的训练，不搞题海战术。如在榆林市一模前主要是根底和材料解析两的试题训练，榆林市一模之后则训练近年各省高考试题和各知名中学的模考试题。 5、辅导和做学生的思想工作。既注意学生的整体进展，又注意学生的个体进展。对学生“动之以情、晓之以理“的教育，从学生的生活、学习和思想学生的成长。 6、收集备考资料并下发到学生手中，下发了各地文科综合历史卷主观题解析、历史科高考必备学问
31、要点、20xx年文综历史课押题集。 7、推广优秀学生的学习阅历，如xxx同学的学习笔记、xxx同学的好题、错题集、xxx同学的文综二卷答题格式等。 8、下发两次学生学习过程中的疑难问题的问卷调查，学生的学习困惑，教学，解决了大多数同学遇到的。 一年来，高三历史备课组有整体意识，所视一条行进中的船上一员。在教学中，教师之间适时的在教学进度、难易程度、教法、教学心得等沟通沟通。教学工作以班级为，但整体意识、学科意识每一位教师尽心尽力干好本班级的教学，以班级的进展促学科的整体进展。教研组、备课组活动和课余，有问题指出，有心得体会沟通，有难题交换意见、查找对策。在整个教学过程中相互不保存和隐蔽，真正，
32、齐头并进。 总之，高三历史备课组全体教师同心协力，通力合作，为府谷中学20xx年的高考了的。 历史备课组工作总结8 天时人事日相催，忙劳碌碌又一学期。转瞬间又到了学期之末了，回忆过去的一学期，在学校和教研处正确领导下，本备课组的教师自始至终以仔细、严谨的治学态度，以勤恳、坚持不懈的教学精神，胜利地完成了本学期的教育教学工作,详细来说，谈以下四个方面。 一、共同努力、钻研教材 作为高二年级历史教师，为了提高教学质量和课堂教学效果，我们除了钻研教材，把握好根底学问、重点、难点之外，还积极地搜集相关教学资料，积极采纳多媒体教学，如投影、幻灯、录音等现代教育信息技术。从而增加了学生学习本学科的兴趣，调
33、动了学生学习的积极性、主动性。 同时，依据学校安排，利用每周五的备课组活动时间有规划、有针对性地研讨、分析教材，逐步做到在组内统一备课、统一进度、统一作业，从而提高教学质量。 二、抓好常规教学，加强教研工作 1、备课方面：仔细制定教学规划，仔细安排教学进度，仔细写好标准、具体的教案。 2、作业方面：本组教师都能以历史教材、地图册、填充练习册的为参照仔细布置作业，并准时仔细批阅作业，让学生保质保量地完成。 3、听课方面：本组教师都能按学校规定完成听课任务，常常相互听课，相互探讨，相互学习，取长补短。 三、重点落实“学案”教学 本学期，学校为提高课堂教学效率，要求每个备课组都采纳学案教学法。为此，
34、我们备课组分工合作，重点落实了学案教学。现将学案教学落实的状况总结如下： 1、制定学案。由于本学期，高二历史全面进入迎接全省学业水平测试阶段，我们的教学内容即复习必修1、2、3三本书，这样学案编写的工作量比拟大，因此我们分工到人，每人负责一个单元的编写工作。 2、使用学案。学案的使用的确能够提高课堂效率，但是其中也存在一些问题，如： 第一，学案的保存问题。对于大局部学生来说，都能很好的保存学案，到最终冲剂阶段都能拿出完整的一套进展系统的总结。但是，个别学生大局部的学案都丧失了，甚至有些学生上课发下去，下课就扔在地上不闻不问。 其次，资料重复问题。学案与发给学生的资料有重复的地方，特殊是习题局部
35、，过多的习题学生会很反感，也不情愿做，到最终就铺张了。 第三，质量问题。由于时间紧急，几乎每天都要用到新的学案，学案编写的工作量很大，所以学案质量参差不齐。 3、总结修改。每周二召开备课组会，会上我们将本周使用的学案拿出来进展总结修改，好的地方连续发扬，不够完善的地方争论修改。 四、分工合作、相互学习、共同进步 个人的力气是有限的，集体的力气是无穷的。在学问日新月异的今日，一个人要做到全知全能是不行能的。其实每个人都有自己的优势与劣势，一个人单打独斗，是很难胜利的，只有分工合作、相互学习，才能共同进步。 历史备课组工作总结9 本学期我们历史备课组成员团结全都，较好地完成了本学期的教学任务。 现
36、将本组学期工作总结如下： （一）集体备课：我们历史组教师每人都有自己的优势，在集体备课中，都发挥各自优势，集思广益，为备课组献计献策，使我们的集体备课能做到优质高效。 （二）听课评课：这学期我们组的教师积极参与学校的听课活动，只要与自己上课不冲突，我们都尽量去听。每次听完组内的课，都要相互争论，提出自己的建议和意见，在互帮互学中我们全组的教学成绩整体都得到提高。 （三）自制课件：为了更好的调动学生的积极性， 利用多媒体课件上课，可以使抽象的历史更加鲜活，更加详细，我们还合理整合网上资源制成适合教学实际的教学课件，根本做到每节课都有课件，尽最大可能向学生展现丰富的文字、图片和视频资源，不仅开阔了
37、学生的视野、加深了记忆，而且还提高了教师的教学水平，实现了教学相长。 （四）试卷分析：本学期九年级共组织了五次段考，学科组也组织了屡次单科考试。每次考试成绩我们都有具体统计，并分三个层次对成绩进展客观、仔细地分析。针对历史学习成绩较差的个别班级和个别学生，我们都一起分析，找出缘由，进展调整。由于我们的共同努力，各班学生历史学习的积极性都空前提高，成绩也稳步上升。 固然，我们的工作也还存在着诸多缺乏，如集体备课的落实不到位、对学生考试力量的培育上还有欠缺等。 建议下学期历史教学要努力做到以下几点： 一、加强训练，提高学生学科显性力量。在关注学生学问把握的同时，更加关注学生力量，分步，分块，分层逐
38、步提高。 二、加强集体备课，精化教学，提高教学效率。帮忙学生分析学习、考试中存在的“真问题”，帮忙其诊断，帮忙其解决。 三、多关爱学生，与学生建立良好的师生关系。多了解学生、走进学生，多与学生谈话、沟通，力争使其转变他对教师、对学习的看法，激发学习的积极性和主观态度。 历史备课组工作总结10 本学期在学校的正确领导下，在全组教师的共同努力下，历史备课组活动按时、有序召开，每位历史教师都积极准时参与，进展集体备课，共同探讨如何上好每一堂课，如何提高学生的学习积极性，如何提高学生的学习成绩，比拟好地完成了本学期的教学教研工作。我们充分利用我们的资料优势，在课堂教学中使用多媒体教学，并收到较好的效果
39、。我们能使用多媒体手段进展课堂教学，而且效果都不错，学生都比拟喜爱，又让学生从中得到了更好地熬炼。 1、备课方面：全组教师都能在深入地钻研教学大纲和教材的根底上，仔细写好标准、具体的教案。 2、上课方面：上课形式多样化，尽可能多地实行各种教学模式。依据教学需要，通过多媒体展现给学生，学生可以形象、直观地获得一些信息，从而能较快感知熟悉历史现象。教学过程中，依据教学内容，为学生设置一些新问题，向学生介绍问题的条件，指导学生观看、分析，而不把结论直接告知学生，让其自己去思索探究，以自己的思维方式得出结论，教师准时点评小结，指出最正确途径，提醒正确的规律和一般方法。 3、听课方面：本组教师都能按规定
40、完成听课任务，常常相互听课，相互探讨，相互学习，取长补短，并进展有目的地评课。 4、抽查识记状况：每节课上新课之前，必需先检查上节课的学问识记状况，让学生“温故而知新”，更好地进入下一堂课的学习。 5、作业布置方面：准时了解每个学生对所学学问的把握状况，细心设计单元，期中，期末练习题。针对学生还存在的问题和缺乏，准时会诊，细心选择同步探究上的习题，并要求学生在课堂上独立、仔细、保质、保量完成。 固然我们还存在一些缺乏，例如集体备课有时针对性不强，特殊是在详细的课堂教学中，往往是备好的课不得不进展必要调整；新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比拟多。；学生对于历史学科的学习态度还不够端正，学习习惯尚不够良好，需要进一步强化指导等，需要以后更加努力。 总的来说，本学期备课组活动丰富多彩，各位教师统一协调行动、共同合作、共同协作，取得较好成绩，今后，我们还将连续努力，争取取得更大的飞跃。