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1、 预防踩踏事故应急预案下载(15篇)预防踩踏事故应急预案篇一 组长：金龙月（园长）。 组员：全体教职员工。 1、加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，完善工作机制和应急保障系统。 2、领导小组成员要识别简单消失踩踏的风险所在，重点防范，运用各种形式，加强对幼儿行为标准教育、安全教育、遵守秩序教育、增加幼儿的自我爱护意识。 3、领导小组成员要常常性地对幼儿教学区域、生活区域（寝室）和生活设施、设备以及场地、房屋和设备进展安全检查，发觉隐患要马上整改。要确保走廊、楼道的畅通。万一发生拥挤踩踏或者火灾等问题，便于准时有效地疏散。 4、健全幼儿园各项规章制度，专人负责。特殊是楼
2、道安全值守准时到位。 5、值日教师履行值日工作职责，坚守幼儿园，有事外出必需安排好值班人员，或请其他负责人代履行值日工作职责。 6、上放学特别时段安排值班人员值守楼梯等简单造成拥挤踩踏事故地段。 7、全部人员保持电话24小时畅通，班长备好幼儿家长通讯录，便利随时联系家长。 1、各班要常常对幼儿进展文明礼仪教育，靠右行，不要拥挤，防止踩踏积压等担心全事故的发生，对有这样现象的幼儿要赐予批判教育，使其改正错误行为。 2、制止有意打闹等不良现象，防止拥堵现象的发生。 3、在上课期间，教室门都要完全翻开，一旦发生拥挤踩踏或者火灾、地震等问题，便于幼儿准时有效地疏散。 4、发生踩踏等安全事故时，所在教师
3、要准时组织疏导，防止事故进一步扩大。 5、同时依据伤情拨打120急救电话，组织送往裕安区其次人民医院等最近的医院进展抢救处理。 6、教师都有责任教育幼儿遵守幼儿园各项规定，并做到每天提示幼儿安全的重要性。 7、在消失紧急状况的时候，在场的教师和值班人员要留意根据应急疏散指示、标志和图示进展合理正确的疏散学生，并准时向领导报告。 预防踩踏事故应急预案篇二 为了增加全园师幼的安全意识，把握有关安全学问，提高应急逃命的本事，打造平安校园，结合我园实际，打算开展“幼儿园师生预防踩踏大事应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏大事的发生，培育幼儿把握正确的逃命要领，沉着应对突发大事，主要到达以下目的： 1
4、、使全体师生熟识撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能快速、有序、安全地通过疏散通道，撤离到指定地点。 2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、静、齐，了解遇到紧急状况如何逃命的相关学问，增加安全意识和自我爱护力量。 20xx年1月9日下午15:30分 （一）应急工作小组 组长：彭丽 副组长：谢敏、周成勇 组员：唐成芳、赵玉娇、陈莉娟、陈亚男、吴晓蓉、王娟、薛晨、杨凡、郑娇、黄琴丽及各班级教师 （二）应急指挥机构组成 幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥，应急总指挥由园长（彭丽）担当，在原定总指挥或者现场指挥无法到达现场时，由（谢敏）来担当指挥人员。 1、应急总指挥：（彭丽
5、）负责组织应急预案的实施工作；负责公布启动或者解除应急行动的信息；开设现场指挥机构；向当地政府和上级主管部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的详细事宜。 2、现场指挥的职责：（谢敏）负责准时向总指挥（彭丽）报告现场工作状况，保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调；（周成勇）当在疏散过程中突发紧急大事，如踩压等，马上组织救援工作开展，并通报总指挥部。 3、通信联络组： 负责人：谢敏、周成勇 职责：（谢敏）依据状况准时拨打紧急电话“110”，如遇火灾时，（周成勇）负责拨打“119”，保证通信联络畅通，保证各种指令信息能够快速、准时、精确地传达。 4、安全疏散组： 负责人：陈莉娟、赵玉娇 成员：薛
6、晨、黄琴丽、郑娇、杨凡及各班级教师 职责：主要负责疏散现场的师生员工。 火灾发生时疏散方向：（郑娇）帮助赵玉娇对小二班、小四班幼儿下天井楼梯沿后门进展疏散，（杨凡）帮助赵玉娇对小一班、中三班、小三班沿后门进展疏散；黄琴丽帮助陈莉娟负责大一班、大二班、大三班幼儿从玄厅楼梯沿前门进展疏散，薛晨帮助陈莉娟负责带着中一、中二幼儿从楼上下楼梯沿前门进展疏散，将幼儿疏散到前操场空旷平地上，做好安全防护措施。 5、防护抢救组 负责人：王娟（保健医生） 组员：吴晓蓉 （王娟）负责对受伤人员的实施救治和处置。（吴晓蓉）依据伤员状况拨打“120”帮助王娟做好紧急救助工作，马上送往就近医院进展救治。 6、人数清点组
7、： 负责人：唐成芳、陈亚男、谢敏、王娟 根本职责：待幼儿安全集合后，唐成芳、陈亚男、谢敏、王娟准时清点了班级幼儿人数。并对全园演练状况做了简洁小结。 （一）安全教育阶段 各班依据班级实际状况对幼儿进展防止踩踏安全教育，结合户外活动课进展实地屡次训练到位，使幼儿了解活动概况，严格遵守撤离要求，避开在演习中发生意外，确保幼儿的安全与活动的顺当进展。 （二）应急演练 1、演练开头 （1）拉响警铃后，全体教职工依据指挥组安排快速到岗，指挥全体幼儿从疏散方案的安全出口安全撤出教学楼，到指定地点集合。 （2）撤离路线： （郑娇）帮助赵玉娇对小二班、小四班幼儿下天井楼梯沿后门进展疏散，（杨凡）帮助赵玉娇对小
8、一班、中三班、小三班沿后门进展疏散；黄琴丽帮助陈莉娟负责大一班、大二班、大三班幼儿从玄厅楼梯沿前门进展疏散，薛晨帮助陈莉娟负责带着中一、中二幼儿从楼上下楼梯沿前门进展疏散，将幼儿疏散到前操场空旷平地上，做好安全防护措施。 （3）撤离方式： 严格根据规定挨次上下楼，不抢不拖，各班幼儿下楼（或行进）时，都不得拥挤、推攘，不得超前，发觉前面的人跌倒时，班主任马上吹哨示意停顿前进，后面的幼儿应马上扶起前面跌倒的幼儿，以免造成踩踏事故，确保安全。 2、王娟、吴晓蓉、谢敏负责检查幼儿状况，发觉受伤幼儿快速带出危急现场，王娟马上对负责对受伤人员的实施救治和处置。（吴晓蓉）依据伤员状况拨打“120”帮助王娟做
9、好紧急救助工作，马上送往就近医院进展救治。 3、各班幼儿全部安全撤离后到指定地点集合，各班班主任快速清点人数，并马上上报总指挥。 4、防踩踏演练活动完毕。 预防踩踏事故应急预案篇三 指挥全体师生安全疏散 20xx年10月30日 主副班教师先带本班幼儿在活动室候命，负责疏散人员听到报警后，马上到指定的地点，维持秩序，加强疏散治理。 全园教职工 组长：xx 副组长：xx 成员：xxxxxxxxxxxx各班班主任 公布疏散命令：xx 一楼东门：xx 一楼西门：xx 二楼东楼梯：xx 三楼西楼梯：xxxx 疏散集结地负责人：xx 总指挥：xx电话：xxxxxxxxxx 副指挥：xx电话：xxxxxxx
10、xxxx 信息联络：xx电话：xxxxxxxxxxx 现场保卫：xx电话：xxxxxxxxxxx 疏散安置：xx电话：xxxxxxxxxxx 救援：xx（xxxxxxxxxxx）、xx 医疗救治：xx电话：xxxxxxxxxxx 后勤保障：xx电话：xxxxxxxxxxx 调查处理：xx 1、一楼两个班：中一在活动室南门往外跑，中二班也在活动室南门往外跑。 2、二楼四个班：中三班、大四班靠东楼梯下楼往外跑，中四班、大三班靠西楼梯下楼往外跑，快速安全疏散至幼儿园操场。 3、三楼两个班：大一班靠东楼梯下楼往外跑，大二班靠西楼梯下楼往外跑，快速安全疏散至幼儿园操场。 在疏散过程中，副班教师在队伍前引
11、领，班主任断后，其他教师在中间，负责确保全部孩子疏散，要求幼儿有秩序的依次快速、安全下楼，疏散到幼儿园操场南头。 留意：各班孩子在操场距离南墙三米处集结。自东向西排列：（中一中二居中） 演练开头以播送疏散命令为号：“防踩踏疏散演练开头，各班马上组织孩子疏散！”听到命令后，负责疏散人员应马上到岗，现场指挥，依据实际状况敏捷把握疏散，疏散师生要听从疏散人员的指挥。班主任与配班教师一起带着本班幼儿根据疏散线路快速撤离到幼儿园安全地带。 各班班主任撤离到操场后马上清点人数，清点无误后向xx报告安全疏散人数。xx落实各班无遗漏幼儿后向园领导汇报。 预防踩踏事故应急预案篇四 为保证教学顺当、安全地进展，为
12、了能在有突发大事发生时师生能安全有效地实行疏散。进展一次全校性疏散演练，现制定演练方案如下： 1、强化全校师生安全意识，提高师生的突发大事时的防踩踏力量，让师生熟识逃命路线。 2、提高师生进展有序、快速地安全疏散的力量。到达在发生火灾、发生踩踏、地震、意外损害等事故时，确保师生生命安全的目的。 3、通过这次疏散演练，让学生学到安全防护学问；到达有事不慌、积极应对、更好进展自我爱护的目的；把握逃命的方法和提高应变突发大事的力量。 组长：x 副组长：x 组员：xx及全体班主任 20xx年10月30日下午大课间。 地点：教室、操场 路线：各班由教室经安全的通道疏散至操场集合。 1、演练前：班主任对学
13、生进展疏散演练时的相关事项说明包括本班学生的逃命路线、到达的目的地及留意事项等；爱护人员到指定位置做好预备。 2、以门卫室警笛为信号开头疏散演练，按做操的班级位置集合。 3、演练总结：各班清点人数并上报，评点演练过程，总结得失。各班排队回教室，班主任组织本班对该次疏散演练进展班级总结。 因本次演练有肯定的危急性，各班主任在疏散演练前要加强宣传和教育，要告知本班学生的逃命路线、到达的目的地及留意事项以确保在演练的过程中不发生任何事故。班主任应告知学生如下内容： 1、各班主任在教室里组织好疏散队列（可以按行或列），在学生开头疏散时班主任应在教室门口外侧进展指挥，依据学生的通行状况、保持适宜的疏散速
14、度，班主任或任课教师随最终一个学生进展疏散。 2、在疏散过程中，留意上下阶梯、转角的安全；大同学不能冲撞小同学；不随便停留；不随便大呼小叫（特别状况除外）。 3、在疏散过程中假如前面有人摔到应准时停下脚步，并大声告知后面的同学准时停顿前进，摔倒的同学要设法爱护好自己。 4、演练前要让学生检查好鞋带，放下不必要随身物品，听到演练信号，马上放下手中物品，不要拣拾疏散过程中掉下的物品，防止人倒地发生踩踏。准时外出逃命。 5、各班上课教师或离教室前后门最近的学生，快速到教室门口扶好门，保障门口畅通。 人员分工： 一、总指挥:x 二、副总指挥：x 三、班级教室护导：班主任负责本班学生教室门内外的疏散防护
15、。 一年级一班x一年级二班x 二年级x三年级x 四年级x五年级x 六年级x 四、场地护导分工：负责疏散路径的安全引导，掌握疏散速度，防止无序乱跑，发生碰撞。 1.2-3年级教室前面x 1-3年级教室东面x 46年级教室前面x 46年级教室东面x 1年级1班教室西面x 教师办公室西面x 操场x 三、照相：1-3年级及操场x 46年级及通道x 预防踩踏事故应急预案篇五 学生的安全是学校一切教育教学活动的前提和保证。依据教育部关于进一步加强中小学安全工作，预防学生拥挤踩踏事故的通知文件精神，在完善、改良学校设施建立的根底上，为加强学校治理，消退治理漏洞，严防校园拥挤踩踏事故发生，特制订本应急预案。
16、对校内各项安全治理制度进展审查，将安全工作的各项职责层层进展分解，落实到人，每一个班主任、任课教师都要担负起对学生进展安全治理和教育的责任。定期检查楼道、楼梯的各项设施和照明设备，准时消退安全隐患。 定期开展校园隐患大排查，对楼道问题的专项检查和讨论，加强学生在校课间治理，做到不放过任何一个细小环节： 1、利用国旗下讲话及大型集会对学生开展安全教育，使学生树立相互礼让、遵守秩序的良好习惯，养成过楼梯和走廊要轻声慢行、靠右走的良好习惯，提高学生安全防范意识和自救力量。 2、利用校园橱窗及班级黑板报宣传，加强学生在紧急状况下假如撤离、疏散以及逃命等安全防护意识的教育。 3、各班要结合实际利用班会课
17、对学生进展相应的安全、纪律、自救自护等方面的专题教育,要向学生强调在楼道、楼梯实行右行,不猛跑,不恶意堵道等。一起争论怎么预防拥挤踩踏，遇到危急状况下作为学生应当怎样做。 4、学校总务处派专人定期认真检查楼梯间设施，准时更换楼道照明设施和清理楼道堵塞物，并在楼道醒目位置直立警示标志，保证楼道光明畅通。 5、建立值周制度。每层楼道、每个楼梯都有值周教师和学生进展监视治理，确保课间学生安全。 1、课间操、升旗仪式的治理要求 学校大型活动不要求学生的快速集队，要把学生上下楼梯的安全放到首位，一切活动的前提是确保学生安全。 有序：各班学生依照学校设立指定的集队地点和明确的集队路线，在走廊和楼梯以及操场
18、的位置分年级、分班级错开集队的方式有序进展。班主任或当班教师负责组织分流学生，避开学生拥挤。 有节：要求各班级在行进中把握自己的节奏，和前后班级能够保持肯定的安全距离，从学生的治理中杜绝拥挤踩踏事故的发生。 2、日常课间治理 在政教处、班主任平常加强学生自主治理教育的同时，值周教师应维护好楼内学生秩序，针对学生在日常课间活动中的”一些如跑跳、追赶打闹等有安全隐患的行为习惯赐予指正，并将个别过激学生具体状况反映到政教处、班主任处。 每日在学生到校前和学生放学前，值周教师应准时到达指定地方指挥和维护秩序，以免造成学生拥挤发生人身伤亡事故。 1、一旦发生楼道拥挤堵塞现象，在场教师，应积极组织学生疏散
19、，撤离人员密集的地点，并快速让已通过楼道的学生向学校值班领导报告，以便学校准时组织人员进展疏散。 2、学校领导要亲临第一现场，预防拥挤踩踏事故应急小组成员、值日领导、学校保安员以及班主任必需立刻赶到事故现场，在第一时间组织教师做好疏散学生、抢救受伤者、报告上级领导等工作。各要团结协作、冷静处理、镇静应对，确保把事故处理在始发阶段，把人员损害降低到最底程度。要准时联系家长，正确通报状况，取得家长的协作和支持。 3、疏散完毕后，班主任教师应对学生进展清查，以便受伤者能准时得到救治，同时要急躁做好学生的思想安定工作。 4、两操、升旗仪式及重大活动消失突发状况依照就近原则疏散，由德育处、体育组负责指导
20、各班级按挨次出操或进场。 疏散时视当时状况进展必要的调度，班级的学生由班主任和科任教师负责对本班学生进展疏导、爱护、治理。 预防踩踏事故应急预案篇六 我园主体建筑是三幢教学楼加办公楼，教学楼是跳空楼中楼三层，楼层高达20米左右、目前我园500多名幼儿，都是36岁的无任何防备力量的幼儿，假如遇到火灾、地震等突发大事，幼儿慌张失措蜂拥而至，很简单发生拥挤、踩踏、坍塌等事故，存在肯定的安全隐患。 为了进一步强化师幼安全意识，提高防范自救力量，我园模拟情景，培育幼儿临危不惧、镇静冷静、听从指挥、遵守秩序的良好品质、实地操作，检验全园教师应对突发大事的组织协调力量，旨在培育教师处变不惊、临危不乱、镇静应
21、对、正确指挥的力量。 总指挥：方幼红 副指挥：葛亚荇、蓝燕燕 成员：各段年级组长、保育组长、各部门负责人 通讯联络人 组长：柳辉娜（拨打119报警） 疏散引导组 组长：葛亚荇（负责一楼通道）蓝燕燕（负责二楼通道）张奕琴（负责三楼通道） 组员：各班班主任、配班教师以及后勤工作人员 安全防护组 组长：唐杰 组员：李存汉（负责开门）、骆旭波、汪静云、戴亚齐 医疗抢救组 组长：黄泽亚杨雅敏（同时负责拍照） 时间：20xx年1月31日（星期四）上午9：00 地点：教学楼各活动室（起点）、幼儿园操场（疏散集合点，） （一）地震逃命疏散演练 1、紧急避震 2、信号员（唐杰）发出“地震警报”信号（拉响警报声）
22、、播送喇叭通知班级逃命。 3、上课教师（演练时为班主任）马上停顿授课，转而成为教室演练负责人，马上告知幼儿“地震来了，不要慌”，教育幼儿要保持镇静，切莫慌张失措、尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教活动室、并指挥幼儿快速抱头、闭眼，躲在各自的三角处或课桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用他物爱护头部，但不要靠近窗口。 （二）地震后紧急疏散演练 3分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号，播送通知开头疏散。 幼儿复位，教师告知幼儿，地震已过，现在撤离活动室，预备进入紧急疏散、各班主任负责本班人员疏散，根据指定的疏散次序和疏散路线，快速到操场集合、留意：疏散引导组在地震发生时，要先疏散需要
23、紧急抢救的人员如儿童及行为力量差的人员。 六、预定路线撤离（如遇特别状况，由总指挥另行安排） 1、一幢楼大二班、中二班全部人员从东边楼梯按秩序下楼到幼儿园操场转移； 2、一幢楼大一班、中一班全部人员从中间楼梯下到幼儿园操场转移；二幢楼中四班、大四班从中间楼梯下到幼儿园操场。 3、二幢楼小三班从大型玩具二的大门出口去幼儿园操场集合；小四、小五从通往保管室的通道大门绕大型玩具三去幼儿园操场； 4、二幢楼大五班、中五班从东边楼梯下去幼儿园操场集合； 5、二幢楼大三班、中三班从西边楼梯下去幼儿园操场集合； 会聚地点：幼儿园操场，大家按做操的秩序排列，小班统一在西边路道。 6、严格根据规定挨次上下楼，不
24、抢不拖，各班幼儿下楼（或行进）时，都不得拥挤、推攘，不得超前，发觉前面的人跌倒时（可以在训练时指定一名本班的教职工跌倒），班主任马上吹哨示意停顿前进，后面的幼儿应马上扶起前面跌倒的幼儿，以免造成事故，确保安全。 7、各班操场集中后准时清点人数，将人数统计状况报告副指挥。 8、总指挥方园长总结本次演练。 9、班主任教师事先向幼儿讲清此次活动的意义、活动方式及活动留意事项，以免演练时引起幼儿恐慌、事后应做好心理辅导，留意分析大事中消失的隐患，以便在以后的训练中改良。 预防踩踏事故应急预案篇七 防踩踏演练方案为贯彻“安全第一、预防为主”的根本方针，切实保障广阔师生尤其是学生在校的人身安全，提高师生在
25、遭受重大突发大事或自然灾难时的应对力量，为使灾难带来的损失降到最低点，故拟定在全校范围内进行一次防踩踏演练，详细防踩踏预案如下： 预防和遏制重特大火灾事故，特殊是群死群伤恶性事故为目标，进一步强化治理，全面落实消防安全责任，确保学校的消防安全。 为了贯彻落实上级教育部门有关加强校园安全的文件精神，为加强学校的消防安全，预防火灾和削减火灾危害，爱护人、财、物的安全，加强学生消防安全学问，本着“预防为主，防消结合”的宗旨，切实做好防火、灭火工作，特制定消防安全应急预案。通过消防安全演练，让学生学到有关的安全防护学问，做到有事不慌、积极应对、自我爱护的目的。 当校园的一教室因冬季取暖突然失火时，在火
26、光、浓烟之中，学生会产生惊慌失措现象，或慌不择路发生拥挤，或缩成一团任火扩散。可能发生学生被烧死、踩死、呛死、挤死的恶性损害大事。 1、指挥部学校成立灭火和防踩踏指挥部。 总指挥：汤臻校长成员：王友明房从东刘先华 2、义务消防队组长王友明王成松李光杰岗位职责： （1）熟识并能使用学校配制的消防器材，把握灭火学问（事先练习，演习前预备好材料，演习时向学生示范）。 （2）据学校防踩踏预案，组织师生疏散演练。 （3）实战时现场灭火、抢救被困学生和抢救伤员。 职责：指挥学生疏散撤离，做好人员和物资的疏散自救工作。 1、学校安全工作领导小组负责制订南岚小学消防安全应急演练预案，通盘筹划和指挥火灾应急避险
27、演练。 2、组建学校义务消防队。由行政、后勤、课任教师、等组成学校义务消防队（以男性为主），学习消防器材使用方法，并组织校义务消防队进展实战演练。 3、落实相关安全措施。重点是安全疏散设施治理状况，消防设施、器材维护治理状况，以及火灾隐患整改，用火、用电安全检查，燃气和电气设备检查等。 4、对学生进展消防安全教育。向学生宣传开展消防安全教育的意义、应急自护方法等，对学生开展消防学问、技能的宣传教育。教育学生不玩火、不玩电，不触摸有电源标志的器物、不拨弄公共场所开关，不擅自使用电器。教育学生在火灾发生时严禁学生拥护逃命，不提倡学生参与救火工作。 5、班主任利用主题班会课，提前讲解有关防火、救火、
28、救人资料，组织学生学习有关自我爱护学问，开展消防灭火自救培训。并进展以班级为单位的疏散练习，熟识疏散线路，进展自救逃命练习。教育学生发生火灾时，能够做到： 遇火不慌，头脑冷清。 判明状况，思索对策。 积极自救，互帮互助。 听从指挥，有序疏散。 6、后勤部门提前在操场上划定安全戒备线，检查灭火器及灭火相应的消防器材和设备，平常负责治理，让这些器材处于正常状态。 防踩踏演练日期：20xx年9月15日下午其次节课。要求： 1、听到报警铃声后，上述人员各就各位，履行好自己的岗位职责。 2、各班主任按学生疏散路线图送学生有条不紊地向安全区（操场）疏散，同时要查清现场是否有遗漏人员。学生撤离时要求做到到排
29、队快速、快速而有秩序的撤离，每人随带一条湿毛巾，以便用湿毛巾捂嘴4、撤离后在操场集中排队，各班班长帮助教师清点本班同学人数，并准时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，准时上报给现场指挥。 3、由义务消防队成员向学生介绍灭火器使用方法，并演练。 4、学生代表实际操作灭火器使用方法。 5、在警报戒除前，各组人员帮助班主任维持学生在安全区内的秩序。警报戒除后，各班按次序回班负责疏散的教师要确保（提示）学生有序撤离，学生消失跌倒现象时应准时扶起避开踩踏现象发生。 预防踩踏事故应急预案篇八 为检验幼儿园防踩踏事故应急预案效果，进一步做好幼儿防踩踏教育，我园打算开展防踩踏应急疏散演练，详细方案如下
30、： 成立紧急疏散安全领导小组。 总指挥：xxx 副总指挥：xxx 成员：xxx 1）办公室：负责对房屋倒塌安全事故应急信息承受、核实、处理、通报、报告。把握房屋倒塌安全事故状况。做好现场拍照，具体记录事故现场原貌。妥当保存现场重要痕迹、物证。 2）保安：负责拉响警铃、计时。 3）各班教师：各班教师负责疏散幼儿后应准时清点人数，报告领导小组，排查遗漏幼儿。 4）保健教师：伤病救助，发生事故后，有伤病幼儿的，应准时拨打医警：120，将伤病人员准时送往医院进展抢救。 5）安全治理人：组织有后勤人员对事故发生地进展抢救和支援；帮助做好对预案实施工作，后勤保障工作，以及抢险预备保障工作。 6）各楼梯值班
31、人员：组织各班幼儿疏散到安全地带。 旧教学楼：西楼梯：xxx；东楼梯：xxx 7）应急响应期间，全体人员在职在位，领导小组成员，及办公室成员，24小时保持通信畅通。 旧教学楼：12个班 疏散次序：大一班、大二班、大三班、大四班直接从旧教学楼东出口疏散，大五班、大六班、中三班、中四班从东楼梯疏散下来到一楼旧教学楼东出口疏散，中一班、中二班、中五班、中六班从旧教学楼西楼梯口下来，从新教学楼北出口出。 xxxxx 预防踩踏事故应急预案篇九 我校主体建筑是二幢教学楼加办公楼，教学楼都是二层，办公楼三层，有一至九年级13个班级，600多名学生，3个楼梯口。假如遇到火灾、地震等突发大事，学生慌张失措蜂拥而
32、至，很简单发生拥挤、踩踏、坍塌等事故，存在肯定的安全隐患。 模拟情景，培育学生临危不惧、镇静冷静、听从指挥、遵守秩序的良好品质。实地操作，检验全校教师应对突发大事的组织协调力量，旨在培育教师处变不惊、临危不乱、镇静应对、正确指挥的力量。 二、演练时间: 20xx年12月2日课间操 实地操作 吹哨（蒲东孝） 蓝天学校安全演练领导小组。 总指挥:徐肖松 副总指挥:何教师 指挥员:1-9年级各班主任教师及课任教师 1、操场指挥员:何教师（负责各班学生有序集合） 2、楼道指挥员:科任教师（负责楼道的畅通） 从教室排队出来，下楼后到操场按升国旗的位置站好，以班级为单位集中，班主任清点人数。 20xx年1
33、2月2日课间操，总指挥徐肖松指挥教师吹哨，全校师生紧急撤离到安全区域（操场），进展安全疏散预防踩踏演练。 1、听到第一声哨响，班主任及其他教师抓紧时间到岗到位，班主任到教室组织学生站队预备出门。 2、听到其次声哨响，班主任组织学生出门。（站队时两人一队，教室最南侧的学生先走，然后是中间的学生，最终走的是北侧的学生。每个班确定一个学生带队。班主任教师要等前一个班开头下楼时再让带队学生领学生出门，尽量缩短学生在楼道的等待时间。班主任走在班级最终） 3、全部教师回到预案指定位置，组织学生有序下楼，到操场集合。 4、各班主任清点人数，总指挥作总结讲话。 5、有序集散（按升国旗解散挨次）。 1.按规定的
34、疏散路线与秩序向规定的地方快速撤离，撤离过程中要有序。 2.提示学生门口、楼道、楼梯等通道较窄的地方不要拥挤、推撞，有序排队快速通过。 3.演练过程中，速度不要太快，依据状况而定，不要推拉前面的同学，以防撞倒前面的同学。 4.下楼梯时肯定不能打闹开玩笑，保持宁静。 5.不要拣拾疏散过程中掉下的物品，防止人倒地发生踩踏。 6.肯定要听从指挥，不得随便乱窜，更不要从高处往下跳。 7.听到学校发出的哨音声后，全体师生放下手中全部工作，全校师生马上快速、安全进展疏散，不能再整理物品，上课教师马上停顿讲课指挥学生撤离，其他教师马上进入角色冲向教室或者制定区域指挥学生撤离。 8.各班上课教师或离教室前后门
35、最近的学生，快速到教室门口扶好门，保障门口畅通。 9.发挥班干部作用，照看身体残疾或者体弱、当天有疾病的学生。 10、班主任教师事先向学生讲清此次活动的意义、活动方式及活动留意事项，以免演练时引起学生恐慌。 预防踩踏事故应急预案篇十 幼儿园防火、防震、防踩踏逃命演练方案为了使广阔师生更深入地了解逃命常识，加强安全防范意识，具备自救互救力量，在遇到爆炸、火灾、地震等突发大事时能沉着应付，有组织、有秩序进展疏散，最大限度地爱护广阔教职工和学生的人生安全。幼儿园组织开展本次应急疏散逃命演练。 ： 防灾疏散 ： 20xx年1月15 ： 文家中心幼儿园大、中班 指挥长：xxx 成员：各楼层负责人、各班级
36、教师、各出口负责人 1、一楼总负责人：xxx 大厅东、西安全出口负责人xxx 一楼走廊东门口负责人：卞xx 伙房后门口负责人：顾x 2、二楼总负责人：姜xx 西楼梯负责人田xx 东楼梯负责人王xx 3、三楼总负责人：吕xx 西楼梯负责人穆x 东楼梯负责人贾xx 岗位职责： 总负责人：准时处理发生的一切安全等事故，紧急状况下负责疏散撤离指挥，并向幼儿园负责人报告疏散状况和人数。 楼梯及各出口负责人：紧急状况下听到报警后，第一时间前往指定岗位指挥撤离。同时向孩子重复提示：“不要拥挤，听教师指挥，留意安全，”孩子全部撤离后，按就近原则一人负责检查活动室，一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的场所，随即跟
37、随队伍撤离危急区域，帮助班级带队教师进展第一次人员清点。并准时向负责人汇报。 1、疏散时，师生必需用毛巾或手帕等手捂口鼻，弯腰远离楼体，撤离到安全空旷地带。 2、教育孩子严禁推搡、拥挤、抢先，有序安全撤离。 3、楼梯疏散撤离队伍发生冲突时，按先到优先原则，一律听从楼梯负责人指挥。 4、教师疏散撤离时，特殊照看特别学生（特异体质或患病幼儿）。 大一班沿大厅西侧两路纵队快速有序地撤离，从大厅西门出去到南甬路。 大二、大三班沿大厅东侧两路纵队快速有序地撤离，从大厅东门至东甬路 大四沿一楼走廊东门快速有序地撤离出去。 中一班沿二楼大厅向南成两路纵队快速有序地从伙房南楼梯撤离到楼外。 中二班从主楼梯下到
38、一楼，然后从大厅西门安全出口快速有序地撤离。 中三班从主楼梯下到一楼，然后从大厅东门安全出口快速有序地撤离。 中四班从东楼梯下到一楼，然后从楼道（东）安全出口快速有序地撤离到小学操场。 1、一旦发生灾难，听到警报后或发生危情后指挥中心成员立刻集中开头指挥应急疏散。 2、全体师生马上自动启动正在上课的教师听到报警信号（哨音：一长一短连续两遍），第一时间向孩子发出：不要慌乱，听从指挥，按预定快速撤离！”的指令，并组织孩子马上离开座位，按座位先后次序撤离教室，撤离过程听从各楼梯负责教师指挥。 3、楼层负责人听到报警后，第一时间吹响哨声并前往指定岗位指挥撤离。楼梯负责人向孩子重复提示：“不要拥挤，听从
39、指挥，留意安全！”孩子全部撤离后，按就近原则一人负责检查教室，一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的场所，随即跟随队伍撤离危急区域，帮助带队教师进展第一次人员清点，并准时上报。 4、指挥中心依据报告状况，指挥抢救队进展准时救援，依据实际状况进展处理并准时向上级汇报。 5、全园师生安全有序撤离至安全区域后，班主任马上进展其次次人员清点，并向负责人报告。 1、宣传防灾学问，组织相关人员对演练方案进展培训，明确岗位职责，熟识疏散路线、方法。 2、班主任负责教室内课桌椅的合理排放，排解应急疏散过程中可能消失的障碍。 3、组建抢救队，随时待命，实施紧急救援。 4、加强对孩子心理辅导，降低灾难恐慌心理。 预防
40、踩踏事故应急预案篇十一 为了增加全园师生的安全意识，把握有关安全学问，提高应急逃命的本事，打造平安校园，结合我园实际，打算开展“幼儿园师生预防踩踏大事应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏大事的发生，培育幼儿把握正确的逃命要领，沉着应对突发大事，主要到达以下目的： 1、使全体师生熟识撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能快速、有序、安全地通过疏散通道，撤离到指定地点。 2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍静、齐、快；了解遇到紧急状况如何逃命的相关学问，增加安全意识和自我爱护力量。 20xx年4月14日上午9:30 （一）领导小组 组长：姚粉宁 组员：各班主任 （二）职责分工 1、
41、总指挥：高韩县 2、各班主任、课任教师：带着各班幼儿按指定线路、挨次撤离（班主任在幼儿队伍的前面，保育员在队伍的最终面，保证孩子有秩序、快速、安全）。 3、各门口教师：组织该班级按指定挨次快速、安全的撤离 4、郭鑫：照相、摄像 5、各班主任：班级人员上报统计（开头、完毕） 本次活动分两个阶段： （一）教育训练阶段 各班教师依据本班实际状况，年龄特点对幼儿进展地震、火灾的突发大事时，大家如何安全撤离学问及撤离过程中的要求和留意事项的辅导。要求队伍做到静、齐、快。从演练开头（警铃吹响）到安全撤离，要求幼儿听到警报要镇静冷静，不惊慌，不嬉闹，听从教师指挥、不抢先，相互帮忙不拥挤。队伍整齐靠右走，快走
42、但不追跑，不准推推搡搡，整个过程要严厉仔细，让幼儿了解演练活动时，要严格遵守撤离要求，避开在演练过程中发生意外，确保幼儿的安全与演练活动的顺当进展。 （二）应急演练 1、撤离路线： 各班从班级前门撤离到园操场，整齐地站立在原先做操的位置。 2、班级撤离挨次及人员安排：先开头 （1）前院：刘杏杏（大甲班.中1班.中2班） （2）内院：韩红娟（大乙班.小班） 要求教师准时的组织本班级一个班跟着一个班快速安全撤退，自己跟随最终一个班撤离。 3、撤离要求：（警报拉响）全体师生听到警报声： 、2分钟内全体教职员工到岗，指挥幼儿撤离。 、4分钟内各班幼儿在班主任的带着下排队撤离。 、10分钟内全体师生安全
43、转移到大操场。 （4）、幼儿撤离到操场后，班主任马上整理队伍，清点人数，向高教师报告人数及状况。 （5）、总指挥确定人数后宣布：“全园师生已安全撤离，疏散胜利”，并作简要讲话。 （6）、疏散演练完毕后，各班有秩序的回教室，各班对演练状况进展小结。 预防踩踏事故应急预案篇十二 为了我校同学们在遇到应急状况下能自我爱护，能自救，保证我校师生在遇到应急事故中在最短时间内快速逃命。经学校讨论打算，大班空，进展防踩踏预案演练。详细方案为： 1、论证我校防踩踏应急预案的可行性。 2、师生熟识防踩踏应急的使用方法。 3、让学生把握遇到紧急状况的自救和逃命的方法。 师生能按预定的方法和路线快速的逃离危急地带（教学楼），转移到安全地带（学校空旷操场）；本次演练要求快速有序；使学生初步把握遇到紧急状况时自救和