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1、 防性侵安全教育教案范文(18篇)第1篇: 防性侵安全教育教案 活动目的： 1、让孩子们正视性别差异，懂得爱护自己的身体隐私，敬重别人的身体隐私。2、了解坏人性侵儿童的案例，懂得怎样爱护自己。活动预备：洋娃娃6个;性侵案例分发给各组;编排好两个小品活动过程：主持人宣布：一年级2班“懂隐私驻堡垒，预防性侵”班会现在开头!请班主任讲话! 班主任：孩子们，今日我们在这里进行“”班会活动，目的在于通过活动，你们能懂得怎样爱护我们自己的身体不受到别人的非法侵害，同时懂得如何敬重别人。盼望你们在主持人的引领下，大胆发言，积极想方法，出办法，让我们的成长布满阳光、布满欢乐、布满安康!预祝活动圆满胜利!了解人
2、体生理的私密部位。(将学生分成6各小组围坐一桌。)主持人：同学们，我考考大家一个脑筋急转弯：教室上有几种人?(学生自由答复) 对了， 我们要么是男生，要么就是女生。大自然制造了人类，分为男性和女性，男性和女性在身体上一样吗?学生：不一样主持人：是的，男性女性在生理上，也就是身体上是有所不同的，而这些不同之处也就是我们每个人私密的地方。请大家拿着手中的洋娃娃争论一下，她(他的)的哪些部位是私密的?学生不好语言讲解，让学生拿着洋娃娃指一指。学生：指了指。主持人：女生的胸部，男女生的下身、臀部，这些地方就是我们特别私密的地方。如何爱护私密部位。主持人：既然这些是我们的私密部位，该怎样爱护的呢?请大家
3、争论并把方法写在卡纸上。指名同学上台念出各组书写的爱护方法穿严实点;不暴露给人看;不准人触碰 是啊!大家说的真好!隐私是不行侵害的，然而在我们生活的四周却有一些坏人，他们为了满意一种丑恶的想法，却做出了一些侵害别人隐私的事。我们一起学习一下手中的案例吧!了解性侵的意思，知道性侵的形式，发生的地点和什么样的人实施性侵。主持人：请同学们大胆发言说说你对性侵的理解。学生：强行看或者摩挲别人的私密部位;让别人看或者摩挲自己的生殖器官;强行与别人发生性关系;实施性侵的是些什么人?邻居、生疏人、熟人(叔叔、教师、亲戚.)发生性侵的地点一般有什么特点?隐藏、偏僻同学们说的真好!那些坏人就是这样损害我们这些小
4、孩子的，假如被性侵了，那也不是我们的错，他们是在犯罪，是要受到国家法律严峻制裁的。为了让自己安康成长，我们要如何预防坏人对我们实施性侵呢?这是特别值得大家讨论，下面大家就依据前面的案例大胆说说，该怎样的预防。开头吧!预防性侵千万招。学生们汇报：不穿暴露的衣服不吃生疏给的食物、饮料不给生疏人带路不给生疏人开门，大人不在家也不给熟人开门不去偏僻的地方，实在要经过偏僻的地方也要有伙伴一起要懂得拒绝，大胆的说“不行”可以骗他说，我爸爸要来找我的同学们真是聪慧，想出了这么多好方法!教师特别关怀我们的成长，给我们写了一个顺口溜，一起来读读记记吧!抵挡大灰狼 自身必驻防衣着要得体 行为需文明天黑不出门 僻所
5、结伴行生疏勿搭理 警觉身边人坏人触我身 厉声说不行逢狼莫慌张 机灵可骗人遇侵不窝心 爸妈必知情证据多留意 快拨幺幺零赏小品，辨坏人。表演小品请给我带路思懿走在放学回家的路上，一个生疏男子走上前，和颜悦色地说：“小姑娘真乖!我要去林大超市，怎么走?你给我带路好不好?”思懿看了这个人一眼说：“哦!往前面走到岔路口，左转直走就到了”男子说：“你给我带带路嘛!到超市我给你买好吃的。呵呵”思懿说：“不!我爸爸在前头，立刻开车就来接我了1说完思懿就拉着刚走上来的同学往前走去。小品到家里坐坐一天，雯雯一个人正在家里看电视，门铃响了叮咚!雯雯翻开防盗门上的小孔观察是一个叔叔，这个叔叔说：“是雯雯吗?我是你爸爸
6、的好朋友，我来找他1雯雯说：“爸爸没回来，你先和我爸爸联系，等他回来了你再来吧1“让我进来坐坐，在家里等。”这个叔叔笑着说。雯雯说：“还是等我爸爸回来你再来吧1说完雯雯关上了门上的小孔，马上给爸爸打电话同学们：看了这两个小品，你觉得思懿和雯雯的做法对吗?哪些地方值得我们学习? 对，不给生疏人带路;大人不在家，即使是熟人也不开门是呀!坏人脸上不会写着“坏人”两个字，只有我们自己时时警觉，才可以预防我们受到损害!全体起立!让我们再次读读记记顺口溜抵挡大灰狼.请班主任陈教师讲话!大家欢送!班主任：孩子们，看到你们积极英勇大方的面对预防性侵这个话题，我很快乐!看到你们能推断是非，能积极想方法预防性侵，
7、我感到更加欣慰 !孩子们要记住今日活动中提到的学问，让我们筑起结实的人身堡垒，健安康康快欢乐乐地成长!主持人：我宣布一年级2班预防性侵主题班会到此完毕!第2篇: 防性侵安全教育教案 活动目的： 1、让孩子们正视性别差异，懂得爱护自己的身体隐私，敬重别人的身体隐私。 2、了解坏人性侵儿童的案例，懂得怎样爱护自己。 活动预备：洋娃娃6个；性侵案例分发给各组；编排好两个小品 活动过程： 主持人宣布：一年级2班“懂隐私驻堡垒，预防性侵”班会现在开头！请班主任讲话！班主任：孩子们，今日我们在这里进行“”班会活动，目的在于通过活动，你们能懂得怎样爱护我们自己的身体不受到别人的非法侵害，同时懂得如何敬重别人
8、。盼望你们在主持人的引领下，大胆发言，积极想方法，出办法，让我们的成长布满阳光、布满欢乐、布满安康！预祝活动圆满胜利！ 了解人体生理的私密部位。（将学生分成6各小组围坐一桌。） 主持人：同学们，我考考大家一个脑筋急转弯：教室上有几种人？（学生自由答复）对了，我们要么是男生，要么就是女生。大自然制造了人类，分为男性和女性，男性和女性在身体上一样吗？ 学生：不一样 主持人：是的，男性女性在生理上，也就是身体上是有所不同的，而这些不同之处也就是我们每个人私密的地方。请大家拿着手中的洋娃娃争论一下，她（他的）的哪些部位是私密的？ 学生不好语言讲解，让学生拿着洋娃娃指一指。 学生：指了指。 主持人：女生
9、的胸部，男女生的下身、臀部，这些地方就是我们特别私密的地方。如何爱护私密部位。 主持人：既然这些是我们的私密部位，该怎样爱护的呢？请大家争论并把方法写在卡纸上。 指名同学上台念出各组书写的爱护方法穿严实点；不暴露给人看；不准人触碰是啊！大家说的真好！隐私是不行侵害的，然而在我们生活的四周却有一些坏人，他们为了满意一种丑恶的想法，却做出了一些侵害别人隐私的事。我们一起学习一下手中的案例吧！ 了解性侵的意思，知道性侵的形式，发生的地点和什么样的人实施性侵。 主持人：请同学们大胆发言说说你对性侵的理解。 学生：强行看或者摩挲别人的私密部位； 让别人看或者摩挲自己的生殖器官； 强行与别人发生性关系；
10、实施性侵的是些什么人？ 邻居、生疏人、熟人（叔叔、教师、亲戚.） 发生性侵的地点一般有什么特点？ 隐藏、偏僻 同学们说的真好！那些坏人就是这样损害我们这些小孩子的，假如被性侵了，那也不是我们的错，他们是在犯罪，是要受到国家法律严峻制裁的。 为了让自己安康成长，我们要如何预防坏人对我们实施性侵呢？这是特别值得大家讨 论，下面大家就依据前面的案例大胆说说，该怎样的预防。开头吧！ 预防性侵千万招。 学生们汇报： 不穿暴露的衣服 不吃生疏给的食物、饮料 不给生疏人带路 不给生疏人开门，大人不在家也不给熟人开门 不去偏僻的地方，实在要经过偏僻的地方也要有伙伴一起 要懂得拒绝，大胆的说“不行” 可以骗他说
11、，我爸爸要来找我的 同学们真是聪慧，想出了这么多好方法！教师特别关怀我们的成长，给我们写了一个顺口溜，一起来读读记记吧！ 抵挡大灰狼自身必驻防 衣着要得体行为需文明 天黑不出门僻所结伴行 生疏勿搭理警觉身边人 坏人触我身厉声说不行 逢狼莫慌张机灵可骗人 遇侵不窝心爸妈必知情 证据多留意快拨幺幺零 第3篇: 防性侵安全教育教案 活动背景: 近年来,学生遇到性骚扰和性侵害案件不时发生,学生大量的时间对自己的损害是无法知道的,或者由于惭愧的说出来和隐蔽,突出当前青少年性教育仍旧是一个许多缺点,加强青少年的性教育已成为紧迫的。“爱护儿童不受损害是全社会的共同责任，”全国妇联人权和福利部门负责人蒋月娥说
12、。她说，应当完善立法和机制来爱护未成年人，尤其是女孩。教学目标： 1、引导学生熟悉什么是性侵害;了解性侵害的主要形式;知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培育学生的观看分析力量和应变处置力量。 3、使学生能正确地对待生活中的性侵害大事，培育学生珍惜生命、关爱安康的生活态度。 教学预备： 教师预备：预备一些性侵害大事案例和相应的法律法规;预备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 学会自我防卫，构筑和谐天空课件一份。 学生预备：收集相关青春期生理变化的资料;调查生活中的哪些环境简单发生侵害大事。 教学过程： 一、导入课题： 1、谈话(表达校庆幸
13、免性侵害而胜利自救的故事)：请你结合生活阅历谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、参加小青没有胜利逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。 2、学生沟通。 3、教师小结：小青在没有通知家人的状况下就单独在外逗留，给犯罪分子以可乘之机;在患病了性骚扰之后保持缄默，在肯定程度上又纵容了犯罪分子;但其最终识别犯罪分子的企图，使自己避开了损害。这一大事给我们敲响了警钟，今日，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。 (板书：学会自我防卫，构筑和谐天空) 二、探究学习： 活动一：让学生了解身体的隐私部位。 1、哪些地方属于身体的隐私部位。告知学生隐私部位不允许别人触摸的。 2、不能在公共
14、场合暴漏自己的隐私部位。 活动二：了解性侵害的定义和性侵害的形式。 1、谈话：以你现在的阅历来看，什么样的行为才能称之为性侵害?哪些人简单受到性侵害呢? 2、学生沟通汇报。 3、教师小结：性侵害是指非意愿性的并带有威逼性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注，例如：戏弄、触摸、或辱骂等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。 4、谈话：课前教师布置大家收集性侵害的相关案例，下面请同学们在小组内沟通你收集到得案例，小组同学争论分析性侵害都有哪些形式。 5、学生小组沟通研讨。 6、学生汇报。 7、教师小结：常见的性侵害主要有以下几种形式：(1)暴力型性侵害(2)胁迫型性侵
15、害(3)社交型性侵害(4)诱惑型性侵害(5)滋扰型性侵害 活动三：了解如何预防性侵害。 1、谈话：其实在日常生活中，女性往往是性侵害的主要受害者，你认为还有哪些详细的细节需要引起我们留意呢? 学生沟通 2、教师小结： (1)我们要对性侵害的行为英勇的说“不”。 (2)不要轻易承受生疏人或他人的饮料和食品。 (3)不要单独到偏僻的地方，如无人治理的公厕等 (4)避开黑夜单独外出，如有特别状况要父母来接。 (5)对于不当或不舒适的身体接触，要英勇地说“不”。 (6)衣着装扮要得体，不能太暴漏，不要随便显露自己身体的隐私局部。 (7)上学、放学或者外出时随时与家长保持联系，尽量要结伴而行。 (8)不
16、单独和异性呆在一个封闭的空间里。即使是在异性教师的办公室，也要开着门。不要任凭到歌厅等消遣场所，不单独和异性约会，尽量不在同学家留宿。 (9)不在网络上和生疏人谈天和视频。尽管在网络上谈天和视频可以消遣，但应当心慎重。 某些人可能利用互联网哄骗年青人进入性侵害的情境; 3、谈话：你还收集到了哪些关于性侵害的法律常识? 4、学生沟通。 5、教师小结：作为社会生活的弱者-女性往往是性侵害的主要受害者，特殊是不满14周岁的幼女，国家以法律的形式赐予了明确的爱护。同性性侵害的危害也很巨大 活动四：了解遭受性侵后该怎么做。 1、学生争论沟通。 2、教师小结： (1)遇到有人跟踪时，要抓紧向人多的地方跑。
17、 (2)受到性侵害后要准时告知可信任的人：如父母、教师 (3)要尽量记住歹徒的特征，爱护好证据，在家人的伴随下到公安机关报案，之后到医院承受检查和治疗。 请记住：成长路上，我们与法同行。 三、拓展延长： 课后连续收集相关资料，了解防范性侵害的好方法，我们将开展一次以“我会这样爱护我自己”的主题班会，将你的好方法与大家共享，进一步提高我们每个人的防范意识和自我爱护力量。 第4篇: 防性侵安全教育教案 1、熟悉身体的隐私部位 方式： A、在黑板上画男女两张图片，让学生上来指出那些属于隐私部位 B、拿布娃娃当道具，让学生指 C、叫两个同性同学上来，相互指出对方隐私的局部 2、哪些是性侵为 【第种】大
18、人带你到隐藏地方，让脱衣服裤子； 【第种】大人摩挲你的胸部、下身，或让你摸他的敏感部位； 【第种】和你谈论敏感部位，或一起看有暴露镜头的电影、视频； 【第种】大人用他身体某部位（生殖器、嘴）接触你的身体任何部位； 3、预防方法 （1）路上要结伴而行，不要到四周没人的地方去； （2）不要轻易承受生疏人或者他人的饮料和食品； （3）任何人提出的性接触行为，都必需断然拒绝； （4）牢记生疏人或熟人都可能是性侵害的加害人； 5）对于不当或不舒适的身体接触，要英勇说不； （6）牢记父母电话及报警电话110； （7）只要离开父母，肯定要告知父母返回时间，和谁一起，联系方式等； 8）遭受攻击的时候，尽可能大
19、声呼救，制造动静，给对方施加心理压力；一旦脱身，准时向警察或者路人求助； 不要跟不熟悉的人外出。 （9）（10）不要搭便车，特殊是不熟悉的人。 （11）一个人在家时要把门窗关好。在开门前应问清来人是谁，不要轻易让外人进屋。即使是你比拟熟识的人。 12）不任凭出入于录像厅、歌舞厅、宾馆等地方。更不要看布满色情 气味的电影、录像及书刊。 13）遇到性侵害的威逼时，要快速离开，跑向人多的地方。 （14）假如遭到污辱或强暴，不要隐瞒，肯定要准时报警，避开再次受到损害，要勇于爱护自己的权利。 第5篇: 防性侵安全教育教案 一、使他们了解青春期发育和卫生保健学问 在世界范围内，青少年性发育的总趋势是渐渐提
20、前，大多数地区女孩子的初潮年龄在12-14岁之间。如北京市1979-1980年初潮年龄是13.56岁，到1990-1991年即降为12岁左右，这个年龄根本上处于小学六年级时期。这也要求学校、家庭和社会对青少年进展青春期性教育也应适当提前，正如我国闻名少儿卫生学专家叶恭绍教授所指出的： 持身体的卫生安康的学问，除非学校和家长通过正常途径教给学生，否则他们是不行能 另外，还要教给学生们如何避开在身体发育过程中一些不良做法。如告知女孩子不要以乳房的发育隆起为 二、要教育他们积极向上自尊自爱 要对他们进展人格教育，鼓舞他们树立远大的理想，渐渐加强社会责任感。要培育他们多方面的爱好和兴趣，积极熬炼身体，
21、集中主要精力学习科学文化学问，安康向上地进展，由于社会的缘由，一般对女孩的盼望水平不高，尤其要鼓舞她们奋勉向上，敢于迎接今后社会上的剧烈竞争。 要根据社会标准，家庭期望和本人的倾向，使男女学生的性角色更鲜亮地进展起来，使他们成长得更富有共性和魅力。例如对于男孩;不要盼望他们和女孩一样干净、依从或者有女孩子的风度，应当允许他们能在紧急的肌肉活动中发泄他们的精力。父亲应当加强同儿子的交往，在家中和社会，父亲要给儿子做出作为一个男子汉意味着什么的典范，使儿子亲眼见到父亲的英勇、坚决、技能和献身精神而感到傲慢。对于女孩子来说，不管父亲或母亲，都应当使她感受到成为一个女孩是被人宠爱和重视的。一个父亲要赞
22、扬他女儿的容貌、衣着以 及女性所理应追求的一切;母亲则要引导女儿学习编织、缝纫、烧菜和照管门户，培育他们对理家的兴趣。 三、鼓舞男女少年相互敬重、友好相处 随着性生理发育的进程，他们开头对两性关系有了模糊的意识，开头对异性发生兴趣。但又在与异性接触中有羞怯的心理，特殊是在一些 培育道德坚决性，从而克制两性关系中的不良现象。正确的性教育可以避开青少年生活中许多过失、错误、苦痛和不幸，使他们的身心得以安康成长。 四、教给他们识别坏人 这个时期，孩子们对性的模糊使他们对性布满神奇颜色，非常奇怪，乐于探究;性阅历的缺乏又往往使倔们微弱的警觉与防范失去作用，在坏人的威吓和不良 另外，防止对男女儿童的性虐
23、待也是非常重要的性教育内容。从我国一些刑事犯罪的资料来看，对男女儿童的强奸、乱伦、鸡奸时有消失，但是由于性道德观念的束缚，很多家长不愿让别人知道自己的孩子受过性虐待，所以详细统计数字尚不得而知。国外一项有关女童与成人接触的调查报告说明，在全部有过性接触的女孩中，50%看到过男性成人的性器官，31%受到爱抚而无性器官接触，22%其性器官受到玩弄，3%(占全部调查对象的0.7%)有过性交行为。对儿童进展性虐待的人有以下几种：一种是男性老年性犯罪者，由于他们的身体比拟年轻，应选择的性发泄对象一般是没有反抗力的儿童。 第6篇: 防性侵安全教育教案 教学目标： 1、使学生了解性骚扰和性侵害会给身心造成的
24、损害，正确熟悉自己的身体并学会爱护自己。 2、了解哪些状况属于性骚扰和性侵害，如何避开性骚扰性侵害的发生，把握爱护自己身体的方法。 3、在遭受性侵害前如何提高警觉，学会逃脱。 4、在遭受性侵害后，如何处理。教学重点： 学会爱护自己不受性侵害的方法教学难点： 遭受性侵害时，如何拒绝和逃脱？课前预备：教学课件教学过程： 一、引入新课 师：我们的身体有隐私权，不能任凭被他人侵害，但在实际生活中有许多状况可能会对我们的身体甚至心理造成肯定的损害，今日我们就来学习如何守护我们的身体。（出示课题） 二、教授新课 （一）熟悉性骚扰 1、损害身体的危害来源有哪些？ 师：我们今日要讲的对身体的损害主要是两个方面
25、，第一个方面是是性骚扰；另一方面是性侵害，这两方面会对我们造成身心损害，我们要学会爱护自己的方法。 2、如何面对性骚扰 提问：你知道什么是性骚扰吗？（学生自由发言）小组争论： 1）哪些行为属于性骚扰？（行为、语言、文字）2）只有生疏人才会骚扰你吗？（熟识的人也可以对你性骚扰） 3）只有女孩才能遭受性骚扰吗？（男孩也可能遇到性骚扰）4）遇到性骚扰会让你有丢脸的感觉吗？（性骚扰不是自己错，要正确面对） 3、什么是好的触摸？ 与孩子一起争论不同的触摸。如什么是好的触摸，什么是不适当的或有害的触摸，还有不知道是好还是坏的触摸。好的触摸是孩子喜爱的，如父母亲的拥抱和亲吻，与朋友的手拉手。不知道是好还是坏
26、的触摸，就是孩子感到迷惑或不舒适的触摸。不适当的或有害的触摸是儿童想停顿的触摸。不适当的或有害的触摸包括打、拍、踢，或触摸儿童的隐私部位。让孩子知道她有权选择谁可以碰她，谁不行以碰她，要告知孩子，只有父母或其他主要照看儿童的人在给孩子洗澡的时候，可以清洗孩子的私处，直到你们觉得不舒适时，可以拒绝。 4、遇到这些状况怎么办？ 帮忙学生练习、辨别令人困惑或不适当的触摸或状况，和孩子一起想出应对这些状况的最好方法。例如：当你走在放学回家的路上时，假如有人向你暴露他的阴茎，你应当怎么办？当你回到家时，你的父母不在家，你将告知谁？假如有一天，有人触摸你的隐私部位，你将怎么办？假如你的朋友告知你她的一个特
27、别熟识的人挑逗她，触摸她的隐私部位，并让她触摸他的隐私部位。这件事情除了你以外，她没有再告知其他任何人。你将告知她什么？你将做些什么？告知孩子，假如有人触摸他(她)身体的隐私部位，肯定要告知父母。不应当向父母保守这个隐秘。 （二）预防性侵害 1、身体界限由我定，我说不行就不行 首先，熟悉自己的身体。身体不是仅仅眼睛看到的地方，感觉、思想都是身体的一局部。切记，隐私处是不允许别人侵害的，做自己身体的仆人。隐私处是指全部性器官，包括生殖器官、胸部、臀部、嘴，这些地方，不经过你的同意，谁都不行以碰的。 一旦，这些部位被碰或者你感到不舒适，要英勇说出：我不喜爱你碰我。每个人身体都有一个界限，敬重别人身
28、体界限，感到被触碰不舒适时，就要拒绝。 2、安全界限。遇到生疏人问路时，可以指出路线，但要爱护自己，不行跟着生疏人一起去。会做坏事的人也不肯定是生疏人，不管是谁做出让你担心全、不舒适的事，都要说：“不要！”更不要到阴暗偏僻的地方去。 3、远离危急。不该去的地方、觉得危急的人，要远离才好，能跑多快，就跑多快。一旦受到性侵，生命是最重要的，为了让心里舒适些，要告知家长，这时家长请信任孩子所说的，并告知孩子不要难为情，这是别人犯下的错，不是你做错了事。家长陪孩子走过这一段，是最好帮忙她的方式。 4、爱护自己。只要有人给你担心全、不舒适、不快乐的感觉，不管他是要碰你，或者只是要和你说话，看着你，也不管
29、他是谁，最好都能立刻跑走，免得他再侵害你的身体界限。切记：遇到不舒适和恐惊感，要英勇跑开。 特殊强调：为什么患病性侵的女孩，能逃掉的很少？由于内心恐惊，长期以来女性承受的教育，我们弱小，我们打不过男人，所以面对强力，内心恐慌，瘫成一堆泥，特殊是面对生疏人，你们的内心要强大，防性侵教育并不是贞操至上，而是爱护身体自主权，不自愿的性不好，相爱的性是美妙的，告知孩子性不都是坏的。 5、制造时机逃脱。 当你身体的隐私部位受到某种不适当的触摸或被迫暴露于某种性侵害时该怎么办？ 特别简洁的方法是让孩子实行以下三个行动： 用特别确定或“重要”的语气，清晰地说“不要碰我!”尽快地离开。 尽快将你所经受的事情告
30、知你信任的一个成人。与学生一起练习上面的安全规章，包括使用“重要的”语气。这种语气应当是有力的和特别严厉仔细的，使对方感觉到孩子在说什么，而且是坚决的和特别有力的。 此外，教师要教孩子学会自我爱护，任何人提出的性接触，都要断然拒绝。假如发觉对方不怀好意，肯定不要慌张失措，沉住气，尽量为自己制造逃脱的时机。（比方我要上厕所或者告知对方家人或者亲戚立刻要来这里找我），若不幸真遇到时，孩子要告知家长或者自己信任的人求得帮忙。（这不是你的错） 三、回忆总结： 师：刚刚我们学习了关于性骚扰性侵害的一些学问，我们一起来说一说面对性骚扰性侵害我们可以怎么做？（学生自由发言）教师赐予总结提示： 不要恐惊，坚决
31、说“不”； 可以向身边的朋友求助； 可以适当回击、喊叫； 特殊危急的情景：天黑、人少、对方强悍时要快速离开； 斗智斗勇智为先； 关键时刻要报警； 遇到强暴：择机逃跑；生命第一；不是你的错师：我们寻常要如何避开受性侵？ 不单独去你得不到帮忙的地方。 不要单独呆在偏僻的地方。 外出活动要征得父母的同意。并告知父母去什么地方，行走路线。活动时间。可能的话，留有联系电话。 尽可能避开黑夜单独外出。假如有事需要外出，要由父母伴随。 不要轻易信任生疏人，不要承受不非常了解的人的钱或礼物。不要吃不熟悉的人递过来的食物和饮料。 不要跟不熟悉的人外出。 不要搭便车，特殊是不熟悉的人。 一个人在家时要把门窗关好。
32、在开门前应问清来人是谁，不要轻易让外人进屋。即使是你比拟熟识的人。 不任凭出入于录像厅、歌舞厅、宾馆等地方。更不要看布满色情气味的电影、录像及书刊。 遇到性侵害的威逼时，要快速离开，跑向人多的地方。 第7篇: 防性侵安全教育教案 活动背景: 近年来,学生遇到性骚扰和性侵害案件不时发生,学生大量的时间对自己的损害是无法知道的,或者由于惭愧的说出来和隐蔽,突出当前青少年性教育仍旧是一个许多缺点,加强青少年的性教育已成为紧迫的。“爱护儿童不受损害是全社会的共同责任，”全国妇联人权和福利部门负责人蒋月娥说。她说，应当完善立法和机制来爱护未成年人，尤其是女孩。教学目标： 1、引导学生熟悉什么是性侵害;了
33、解性侵害的主要形式;知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培育学生的观看分析力量和应变处置力量。 3、使学生能正确地对待生活中的性侵害大事，培育学生珍惜生命、关爱安康的生活态度。 教学预备： 教师预备：预备一些性侵害大事案例和相应的法律法规;预备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 学会自我防卫，构筑和谐天空课件一份。 学生预备：收集相关青春期生理变化的资料;调查生活中的哪些环境简单发生侵害大事。 教学过程： 一、导入课题： 1、谈话(表达校庆幸免性侵害而胜利自救的故事)：请你结合生活阅历谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企
34、图、参加小青没有胜利逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。 2、学生沟通。 3、教师小结：小青在没有通知家人的状况下就单独在外逗留，给犯罪分子以可乘之机;在患病了性骚扰之后保持缄默，在肯定程度上又纵容了犯罪分子;但其最终识别犯罪分子的企图，使自己避开了损害。这一大事给我们敲响了警钟，今日，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。 (板书：学会自我防卫，构筑和谐天空) 二、探究学习： 活动一：让学生了解身体的隐私部位。 1、哪些地方属于身体的隐私部位。告知学生隐私部位不允许别人触摸的。 2、不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。 活动二：了解性侵害的定义和性侵害的形式。 1、谈话：以你现在的阅历来看，
35、什么样的行为才能称之为性侵害?哪些人简单受到性侵害呢? 2、学生沟通汇报。 3、教师小结：性侵害是指非意愿性的并带有威逼性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注，例如：戏弄、触摸、或辱骂等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。 4、谈话：课前教师布置大家收集性侵害的相关案例，下面请同学们在小组内沟通你收集到得案例，小组同学争论分析性侵害都有哪些形式。 5、学生小组沟通研讨。 6、学生汇报。 7、教师小结：常见的性侵害主要有以下几种形式：(1)暴力型性侵害(2)胁迫型性侵害(3)社交型性侵害(4)诱惑型性侵害(5)滋扰型性侵害 活动三：了解如何预防性侵害。 1、谈话：
36、其实在日常生活中，女性往往是性侵害的主要受害者，你认为还有哪些详细的细节需要引起我们留意呢? 学生沟通 2、教师小结： (1)我们要对性侵害的行为英勇的说“不”。 (2)不要轻易承受生疏人或他人的饮料和食品。 (3)不要单独到偏僻的地方，如无人治理的公厕等 (4)避开黑夜单独外出，如有特别状况要父母来接。 (5)对于不当或不舒适的身体接触，要英勇地说“不”。 (6)衣着装扮要得体，不能太暴漏，不要随便显露自己身体的隐私局部。 (7)上学、放学或者外出时随时与家长保持联系，尽量要结伴而行。 (8)不单独和异性呆在一个封闭的空间里。即使是在异性教师的办公室，也要开着门。不要任凭到歌厅等消遣场所，不
37、单独和异性约会，尽量不在同学家留宿。 (9)不在网络上和生疏人谈天和视频。尽管在网络上谈天和视频可以消遣，但应当心慎重。 某些人可能利用互联网哄骗年青人进入性侵害的情境; 3、谈话：你还收集到了哪些关于性侵害的法律常识? 4、学生沟通。 5、教师小结：作为社会生活的弱者-女性往往是性侵害的主要受害者，特殊是不满14周岁的幼女，国家以法律的形式赐予了明确的爱护。同性性侵害的危害也很巨大 活动四：了解遭受性侵后该怎么做。 1、学生争论沟通。 2、教师小结： (1)遇到有人跟踪时，要抓紧向人多的地方跑。 (2)受到性侵害后要准时告知可信任的人：如父母、教师 (3)要尽量记住歹徒的特征，爱护好证据，在
38、家人的伴随下到公安机关报案，之后到医院承受检查和治疗。 请记住：成长路上，我们与法同行。 三、拓展延长： 课后连续收集相关资料，了解防范性侵害的好方法，我们将开展一次以“我会这样爱护我自己”的主题班会，将你的好方法与大家共享，进一步提高我们每个人的防范意识和自我爱护力量。 第8篇: 防性侵安全教育教案 活动目的 1、通过本节课教学，目的盼望学生知道自己身体的隐私部位，以后能更加疼惜自己的身体。 2、教会他们如何辨别性侵害，并且防范性侵害。 活动预备 在黑板上画两幅图，一个男孩子，一个女孩子。 活动过程 1、谈话： （1）说说你们的好朋友有谁？（引入同学们没有留意的好朋友自己的身体。） （2）谈
39、谈自己的身体各局部，觉得什么地方比拟特别？（引入隐私部位的概念。） （3）指着黑板上的图画，说说哪些地方是隐私部位？ 2、讲解：我们身体有许多局部组成，但是有些地方不仅不能让能让别人碰也不能让别人看，同时也是不能去碰别人看别人的地方。夏天同学们游泳时穿泳衣会遮住的地方，那里就是我们的隐私部位。 3、为什么不能让别人碰自己的隐私部位？ 讲解：隐私部位同我们身体其他各地方部位一样，例如我们的 鼻子，嘴巴，手与这些部位同等重要，都是我们身体的一局部，但这些地方需要我们更加专心的呵护和照看，这样我们才能更加安康健壮地成长。 4、强调：提示各位同学们，我们要好好爱护自己的隐私部位，一方面这些地方是我们很
40、重要的身体器官，另一方面，不要碰触对方的隐私部位，即使闹着玩也不行以，这样敬重彼此，才能更好的玩耍。而且，内裤遮盖的地方每天清洗，更要每天更换内裤，保持卫生。 5、讲解：我们身体会表达出一些感情，比方鼓掌，握手。善意的接触传达的是自然礼貌，让我们感觉到友好的接触。但是对我们身体的其他碰触让我们感受到不舒适，我们都是有权利拒绝的。 举例：什么时候友好的接触。 6、叙述一则小故事不做缄默的小羔羊。分析小故事里面小羔羊受到了什么样的损害，这种损害就是被我们寻常成为性侵害。同时性侵害不止如此，引导自己去碰触别人的隐私部位，被别人带着看暴露人体的照片或视频，这种自己觉得不舒适的举动都是性侵害。 我们肯定
41、要拒绝这种性侵害的行为！ 7、我们要防范性侵害的话，最应当做到什么？板书：不要任凭搭乘生疏人的便车不要任凭跟生疏人走不要承受生疏人给我们的饮料和食物。 第9篇: 防性侵安全教育教案 活动目的： 1、让孩子们正视性别差异，懂得爱护自己的身体隐私，敬重别人的身体隐私。 2、了解坏人性侵儿童的案例，懂得怎样爱护自己。 活动预备：洋娃娃6个；性侵案例分发给各组；编排好两个小品 活动过程： 主持人宣布：一年级2班“懂隐私驻堡垒，预防性侵”班会现在开头！请班主任讲话！班主任：孩子们，今日我们在这里进行“”班会活动，目的在于通过活动，你们能懂得怎样爱护我们自己的身体不受到别人的非法侵害，同时懂得如何敬重别人
42、。盼望你们在主持人的引领下，大胆发言，积极想方法，出办法，让我们的成长布满阳光、布满欢乐、布满安康！预祝活动圆满胜利！ 了解人体生理的私密部位。（将学生分成6各小组围坐一桌。） 主持人：同学们，我考考大家一个脑筋急转弯：教室上有几种人？（学生自由答复）对了，我们要么是男生，要么就是女生。大自然制造了人类，分为男性和女性，男性和女性在身体上一样吗？ 学生：不一样 主持人：是的，男性女性在生理上，也就是身体上是有所不同的，而这些不同之处也就是我们每个人私密的地方。请大家拿着手中的洋娃娃争论一下，她（他的）的哪些部位是私密的？ 学生不好语言讲解，让学生拿着洋娃娃指一指。 学生：指了指。 主持人：女生
43、的胸部，男女生的下身、臀部，这些地方就是我们特别私密的地方。如何爱护私密部位。 主持人：既然这些是我们的私密部位，该怎样爱护的呢？请大家争论并把方法写在卡纸上。 指名同学上台念出各组书写的爱护方法穿严实点；不暴露给人看；不准人触碰是啊！大家说的真好！隐私是不行侵害的，然而在我们生活的四周却有一些坏人，他们为了满意一种丑恶的想法，却做出了一些侵害别人隐私的事。我们一起学习一下手中的案例吧！ 了解性侵的意思，知道性侵的形式，发生的地点和什么样的人实施性侵。 主持人：请同学们大胆发言说说你对性侵的理解。 学生：强行看或者摩挲别人的私密部位； 让别人看或者摩挲自己的生殖器官； 强行与别人发生性关系； 实施性侵的是些什么人？ 邻居、生疏人、熟人（叔叔、教师、亲戚.