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1、中心小学2011年春季学校工作计划一、指导思想以科学发展观和党的十七届五中全会精神为指导，以“解放思想、开拓创新、提质增效、争先创优”为导向，以“挖潜能、导能力、扬个性、展特长、抓质量、创品牌”为主线，引导全体教职员工立足岗位、立足课堂、立足改革与发展，深入贯彻实施国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）等精神，以“教学常规年、项目推进年、课改深化年、机制创新年”为抓手，积极推进新一轮教育改革与管理示范校创建工作，为实现 “教育强县”目标而努力奋斗。二、工作重点各校（园）要切实增强教育的责任感和使命感，在工作中紧紧围绕“五四三”工程，全面提升教育的思考力和战斗力，做到目标要明、定
2、位要高、思路要活、工作要实、过程要细、进步要明显，为教育十二五规划起始年开好局。“五四三”工程为大力加强“五个文化”、“四个能力”和“三个质量”建设，具体内容如下：（一）“五个文化”建设1.班级文化。以班级为单位，通过查、比、评、创、改等方式，充分调动师生的潜在智慧与合作能力，不断丰富与完善“图书角、黑板报、学习栏、警示语、展示台”等班级文化建设，为营造积极向上、温馨和谐的学习乐园点亮幸福灯。2.读书文化。继续开展“要做教书人，先做读书人”读书工程活动，掀起“读书益智、学习养生”活动，鼓励与倡导师生养成做读书笔记、撰写读后感或教学札记的习惯，用知识来武装自己、充实生活、美化人生。3.卫生文化。
3、建立“处室包干、定期清洗、现场问责”制度，学校将组织人员对师生个人的工作站台和活动区域进行随机检查，发现卫生问题给予个人提醒、督改乃至通报批评。4.形象文化。德育处设立文明形象举报点，依托文明劝导队队员，对于发现师生穿着佩戴、言谈举止、行为表现等不良情况均可直接向德育处举报，并作为师生评优评先的重要依据，引导全校师生树立良好文明形象。5.体艺文化。注重体艺学科教学，培养学生对体艺的兴趣与习惯，六一节期间，各校（园）要组织开展丰富多彩的文化艺术节活动，有效丰富学生的文化生活，提高学生的体艺竞技水平。（二）“四个能力”建设1.执政能力。以创建“学习型”党支部为抓手，继续推进解放思想大讨论和创先争优
4、活动，深化“行政例会、效能督查、行风评议、校务公开”等工作，做到一人当责，众人配合，一日事一日毕，全面提高党、政、工、团、少等部门的工作执行力。2.科研能力。充分发挥名师工作室的作用，继续选派部分骨干教师参加培训或外出学习，坚持实行“周年段教研”、“作业展示检评”和“课堂教学竞赛”等活动，大胆改革，锐意创新，以培养“技能型、潜力型、发展型、特长型、创新型”的学生为导向，丰富教研，加强研究，积极推进省级课题小学数学“问题解决”课堂教学模式的研究与实践，扎实落实素质教育。3.合作能力。加强校际间、教师间、学生间和家校间的联系，继续通过开展校际资源共享、师生同台献艺、家校联欢娱乐、亲子交流会话等活动
5、，提高工作的默契度和合作能力。4.反思能力。以校（园）或年段（组）为单位，以“谈思想、谈方法、谈创新、谈价值、谈服务”为轴心，经常开展反思聚会和谏言献策等活动，实现个人与集体的共同发展。（三）“三个质量”建设1.工程质量。丁墘、英山小学校安工程时间紧、任务重，临时安置教学点场所简陋、拥挤，将突出重点，加强在建工程的协调与监管，重视临时教学点的教育管理与资源整合，同时抓好鹏祥开发区新建幼儿园的工程建设，确保在建工程按时、按质竣工交付使用。2.教学质量。确立目标，针对簿弱，在学生中广泛开展学习质量调查分析活动，寻找原因，谋求对策，提高学生的学习效果，实现有效教学和高效课堂，提高教育教学质量。尤其是
6、中心校要持之以恒地抓好科技、武术特色教育项目的探索与实践，将科技项目做实做强，将武术教育做大做深，让学生在各级各类比赛中再创佳绩。3.办园质量。幼儿园管理不够规范，办园质量良莠不齐，将联合有关部门大力开展督查、整改与提高工作，引导无证民办园科学重组或规范建设。三、具体措施（一）党建工作认真贯彻落实县委十一届十二次全会精神，围绕“主动发展、科学发展、跨越发展”主题，紧盯“十二五”规划各项目标任务，以“追”和“赶”的姿态，以“拼”和“闯”的努力，全面加强领导班子的执政能力建设和党员教师的先进性教育，做到敢想敢试、敢干敢战，敢走别人没有走过的路，敢干别人没有干过事，为学校的教育改革与发展提供坚强思想
7、、政治与组织保证。1.学习再升温，科学决策，提高执行力继续以“解放思想、先行先试、抢抓机遇、跨越发展”大讨论活动和创先争优活动为载体，坚持“三会一课”制度，认真组织学习省、市、县关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议和人民日报社论在把握机遇中迎接下一个十年等精神，做到每学年每位党员教师撰写一至两篇读书笔记或教育随笔，明确教育改革与发展的目标和任务，班子成员努力实现“四个一步”，即政治理论先学一步，师德风范高出一步，教育业务领先一步，管理能力突出一步，扎实推进“民主评议、民主议事、广集民智、谏言纳策”活动，为科学决策提供最真实有效的信息资源，提高工作执行力。2.服务再升温，践行承诺，提
8、高公信力认真贯彻实行中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则和各级党风廉政建设责任书规定，继续签订党员公开承诺书和师德师风承诺书，认真做好民主组织生活会及民主评议工作，通过个人总结、小组交流、党内互评、党外测评等形式，广泛听取意见，经常开展批评与自我批评，践行承诺，切实增强全心全意为人民服务的宗旨意识，在工作中，既要珍惜机遇、抓住机遇、用好机遇，又要认清挑战、应对挑战、战胜挑战，主动帮助师生员工解决思想、工作和生活方面的困难和问题，扎实推进丁墘、英山小学校安工程和鹏祥开发区新建幼儿园工程的进度和质量，确保按时按质竣工使用，用“真心办事、有效成事”的工作热情，提高支部和党员教师的公信力。3.活动再
9、升温，激活载体，提高生命力以“党员先锋岗”为平台，以“扬师德、强素质、树形象”师德师风专项教育活动为载体，利用传统节日和中国共产党成立90周年之契机，充分发挥中心小学教职工活动室的场所优势，联合工会、共青团、少先队等，积极组织与兄弟学校或在党小组间开展各种有意义的体艺娱乐、竞技展演等活动，促进党建工作向“共建共联、互评互助”发展，扎实学校党建工作联系点创建工作。同时按照“成熟一个发展一个”的思想，做好新党员的吸收与培养工作。在学生中，继续深入开展争当“四个好少年”主题系列活动，为学生的成长成才创设平台。学校党支部将于六一节前夕开展“把微笑留给事业”或“用爱心呵护孩子”等征文、演讲比赛活动，提高
10、党员教师的责任感和与学生的亲和力。（二）德育工作根据福建省教育工委、省教育厅、省文明办关于组织开展福建省学校德育工作测评的通知（闽委教宣201071号）精神，认真对照测评方案标准，将德育工作抓实、抓活、抓出成效。1.德育工作领导求强。德育工作贯穿学校的整个工作领域和全部过程，各校（园）要切实加强德育工作的领导，克服“喊喊嗓子、绕绕圈子、做做样子”的假、大、空现象，要继续组织开展好大中队辅导员业务知识网络培训，真正建立起由德育处主抓，班主任（辅导员）一线经营的良好格局。本学期，学校各部门要按照福建省德育工作测评细则要求，齐心合力，逐条逐项做好资料的收集、整理与归档工作，找亮点、补不足，使学校德育
11、工作富有针对性和实效性并在项目测评中取得优异成绩。学校将于六一节期间评选出一批“优秀辅导员”、“优秀队干部”、“优秀少先队员”和“四个好少年”。2.德育文化建设求浓。以工作重点中的“五个文化”建设为要求，致力打造校园文化底蕴，大力开展植绿护绿、养花种草、文化渲染、卫生保洁、音乐陶情等活动，让校园绿意盎然、清新整洁、文化浓厚、充满温馨与和谐。各校（园）要尤其要注重发挥德育墙、区域角和图书室的育人功能，利用名人名言、诗词警句、书画作品等文化元素进行校园装饰整容，积极鼓励师生自制艺术展品、饰件和贴图等充实校（园）景观；落实小学晨读指导和幼儿诵读儿歌与实行每所校（园）每天课余时间播放轻松、活泼音乐10
12、分钟活动，让校（园）在书声与歌声中彰显活力。学校将适时组织开展校（园）、班级文化建设方案评比和特色文化展示活动，提高学校的文化渗透力和艺术生命力。3.德育活动拓展求宽。以雏鹰争章、红旗班级评比为抓手，充分利用国旗下讲话、雏鹰电视台、红领巾广播站、校园信息网、电子显示屏等教育平台，坚持开展好“三个一”活动，即每周宣传发布一条温馨提醒、每月播放收看一个教育短片、每季举行一次板报检查评比，切实发挥兼职心理健康老师的主导作用和辅导员、班主任的中坚力量，实行全员育人导师制，定期举行“心灵对话”、“行为问诊”、“心理引导”等活动，帮助学生自爱、自强、自立，勤于学习、善于合作、敢于拼搏，形成富有社会责任感和
13、互敬互爱、互助共成长的理想情操。同时借助学雷锋月、植树节、劳动节、儿童节等有利时机，广泛开展“雷锋与你我同行”、“向劳动者致敬”、“我的六一我做主”等实践体验活动，加强学生的文明习惯的培养，感受学习成长的快乐。学校定于四月份在金锁小学举办少先队主题观摩活动；六月份举办第十届校园文化艺术节，进行武术操比赛和校内游园活动；七月份参加团县委组织的“少年军校”夏令营活动。（三）科研工作课改工作是今年教育改革攻坚战的重头戏，各校（园）要树立“科研助教、科研兴校”的思想，以新一轮教育管理与改革示范校创建工作为动力，以课题实践与研究为方向，细化常规，科学管理，继续实行“周年段教研”、“名师教学展示”、“课堂
14、教学竞赛”、“随机教育抽查”和“年终绩效考评”等制度，构建切合实际的“有效教学”模式，扎实推进精品化、个性化、引导式、开放式的课堂，让学生在快乐中学习知识，在自由中发挥特长，在进步中健康成长。1.抓常规增责任，塑建“自我导力”行为。各校（园）要按照关于深入开展教学常规、质量建设与推进新课程改革示范校建设活动的通知要求，在实践中不断完善与落实“考勤督查、巡课跟踪、行为问诊、约谈告诫、评估奖惩”等管理制度，中心小学行政领导和中层管理人员要切实履行好岗位职责，做到经常深入到挂钩学校或班级查常规、找薄弱、听意见、寻问题、谈方法、思对策，大力查处群聊耗时、游戏取乐等“上无准备之课、站无效益之岗”等不良行
15、为，引导广大教师在学习上有等不住、在工作上有闲不住的思想，抢抓机遇、铆足劲头、增强责任、严肃纪律、放大优势、放大价值、自我导力、自我发展，在“课改深化年”的贯彻实施中取得实实在在的成效。2.抓课改明主线，构建“减负增效”课堂。以省级小学数学“问题解决”课堂教学模式的研究与实践课题为主线，各校（园）也要主动申报相应课题或子课题，制订实施方案与步骤，深化整合各种教育资源与智慧，扎实推进课题研究水平，通过“聆听专家讲座、观看名师录像、上传课改资源、举办研讨会议、汇编优秀论文”等，积极探讨“问题生成、方法点拨、分层教学、重点引导”的教学方式，提高教师驾驭课堂的综合能力，同时着力培养班级优秀“小老师”，
16、与学困生建立“一对一、一帮一”的辅导机制，致力寻求“减负增效”的好办法，促进整体教学水平的提高，力创县级“有效教学”实验课题学校。学校将于三月份邀请县进修学校教研员到校教学讲座并举办县级语文教学研讨会；四月份开展数学课题研究情况调研；六月份举行数学论文评选及汇编。3.抓名师育骨干，搭建“智慧共享”平台。挤出资金，加大投入，不断完善名师工作室的软硬件设施建设，丰富名师博客的教育教学资源，积极邀请本土特级教师、省级学科学头人等到校巡回讲学，继续开展好名师展示课、骨干助推课和年青教师汇报课“三课”活动，鼓励教师踊跃报名成为名师工作室成员，增强合作，积极参与科研工作，实现教师教学智慧的有机整合，促进教
17、师的专业化成长，在“十二五”期间，争取名师队伍数量占教师总数的10%以上，且各学科均占有一定数量比例。在具体工作中，各校（园）要充分发挥名师的带动与引导作用，要求其在学期工作中实现“五个一”指标，即举办一次教学讲座、开设一堂满意课、发表一篇CN级论文、指导好一位年青教师、取得一份明显的教学业绩，大力推进“活力型、魅力型、复合型”的现代专业名师培养。4.抓特色造氛围，创建“实力精品”工程。以科技、武术特色教育项目为突破口，坚持训练与研究，注重发现与培养兴趣特长生，科技项目应在传承中有所发展，做实做强；武术项目要在屡获佳绩的良好态势中乘势而上。本学期，中心校将全面启动武术校本课程的编撰工作，在低、
18、中、高年级的学生中分别设计出三套不同的“武术操”套路，利用体育课和课间操组织全员训练，扩大规模，壮大阵容，同时挑选部分优秀选手进行强化辅导，创造有利条件组织参加各级各类展演竞技比赛活动，力争有所突破。各校（园）也应在本学期挖掘并确定或延续一个特色教育项目，让特色教育崭露头角，初见锋芒，为创建“校校有特色、人人有特长”的“实力精品”工程奠定根基，为焕发学校的生命力和影响力而增光添彩。五月份，中心校拟筹办市级武术教学研讨会暨学校特色教育现场会，并酝酿武术项目课题的申报与立项工作。5.抓监测重评价，营建“健康发展”环境。以教师绩效考评和学生素质评价为核心，充分发挥师生监督、随机监督、媒体监督、群众监
19、督的作用，不断建立健全全面性、常态性的监测机制和发展性、多元化的评价体系，严格落实动态督政和随机抽考制度，组建质量监测研究团队和学生课业负担长效监测机制，加强过程管理和细节跟踪，深入开展学生学习质量调查分析和学生学业负担情况随机督查活动，定期公示、反馈与指导，克服“唯分数、唯答案、唯方法”的教育思想，严格控制学生作业量，做到作业内容精选、难易适度，提倡布置探究性、实践性的家庭作业，将有偿补习、体罚学生、增加学生作业量纳入教师年度考核和职称评聘，将开好德育、音体美及综合实践活动课程纳入学生学业水平考试评价和质量监控之中，做到动真格，不手软，抓长效，注重师生的的思想品德、工作（学业）成绩、身心素质
20、、情感态度等发展过程的综合评价，促进师生全面、健康、和谐发展。（四）综治、普法、创安工作认真贯彻中小学生守则、小学生日常行为规范和公民道德建设实施纲要等精神，牢固树立“安全第一、预防为主、防治结合、疏导与演练并重”的思想，按照“抓紧、抓实、打牢、做细”的原则，全面推进综治、普法、安全工作“125”工程，切实为学校的安全稳定保驾护航。1.突出一个中心。以“养成教育”为中心，以常规教育为抓手，充分发挥劝导队、小交警的优势作用，全面落实“封闭管理、严岗待责、全面盘查、重点防护、一日报告、现场问责”等制度，竭力营造安全工作“人人讲、人人防、人人警、人人劝”的工作氛围，构筑校园安全防火墙。2.加强两项教
21、育。一是学习教育。在以班科任教师为主力，切实加强普法、安全知识资源提供与教育传授的同时，将通过雏鹰电视台、红领巾广播站、电子显示屏等，定期播放或发布教育短片或短语提醒，广泛开展“我为安全说一事、我为普法献一计”等征文、演讲活动，不断提高学生的普法、安全意识；二是能力教育。以培训和演练为平台，继续邀请各级领导和专家到校现场讲座与技术指导，采用由“专家-保卫-班科任-学生”分层训练、能力传递的办法，改变“大容式”或“大锅饭”的传统集训与演练方式，让普法、安全能力培训全面渗透到学科课堂，由科任老师结合学科特点开展普法、安全能力“小测试”、“小推广”等活动，将过程细化于单个班级或某一个人，体现针对性、
22、重点性和实效性。3.强化五项措施。一是实时监控措施。坚持24小时值班制度，对校园的网络监控系统进行实时检查和维护，真正做到学校安全问题早发现、早预防；二是安全巡逻措施。各校（园）成立以保卫干部为主力的校园安全巡逻小组，坚持每天检查校内外斑马线、减速带、安全警示牌、消防设施等学习、生活环境，及时排查安全隐患和问题；三是流动执勤措施。建立教师流动执勤制度，于每天重要时段安排不低于五名教师在校内外定点流动执勤，确保学生安全。四是信息处理措施。由保卫股指定专人进行安全信息的登记、汇报与处理工作，全力防控春季传染病毒和加强交通、游泳、抗旱、避雨、用电、防火等安全教育，确保学校师生生命、财产安全。五是联合
23、整治措施。改变以前学校校内管得紧、校外放得松；教师对学生管得严、家长对孩子管得少的倾向，充分发挥社会各级力量，大力整治校园及校园周边环境，彻底排查各校（园）上下学高峰时间人群挤、交通堵和学生路上逗留等现象，狠抓民办幼儿园的拆并整合与规范取证工作，改变民办幼儿园办园质量良莠不齐现象，全力构筑和谐校园。（五）后勤工作树立“服务大局、重点投入、能省则免”的原则，各校（园）要严肃财经纪律，建立财务“预算、报告、审核、签批、控制”运行机制，在财务收支、物品采购、资产核销等环节中，要实事求是、细心经营，做到钱、票、物、账相对相符。丁墘、英山小学校安工程、鹏祥开发区新建幼儿园要建立专门账户，专款专用；学校的
24、课桌椅、电脑、电视及其他各种教学仪器设备要管好用好、及时修补、严禁外借，确有正常损坏的要按照有关程序予以报损。本学期，中心小学会计核算组要加强经费的预算与梳理，配合学校积极争取资金，在确保资金来源的条件下，将启动对中心校旧教学楼的墙体表面装修，并更换或添置班级教室部分电视机，也将对2011年申报省级“义务教育标准化学校”验收的金锁小学给予资金扶持，进一步充实其软硬件设施，提高创建水平，为义务教育的实施提供更优质的服务。（六）工会工作充分发挥工会的组织作用，广泛调动教职工参政、议政的主动性和创造性，全面落实好教代会、民主评议和校务公开工作，积极开展维权、关爱活动，对于事关教职工切身利益的“亮点、
25、难点、盲点”的事项都将给予全程公开，耐心解答，让广大教职工在政治上有知情权、参与权、表决权和监督权；竭诚为教职工办实事、做好事、解难事，一如既往地关心因贫、因困、因伤、因病、因老的教职工，通过采取平时探望和春节慰问送温暖等活动，使其在生活上有归属感，在工作上有幸福感；积极组织教职工参加假日登山、健身习武、才艺比拼等文体活动，丰富教职工业余文化生活，真正把教工之家办成教职工信赖的温馨之家、健康之家、民主之家，增强工会组织的感召力和影响力。5月份，学校工会将举行“关注职工健康”五一登山比赛；6月份，将召开工会换届选举大会。（七）成、幼教工作1.成教工作。坚持以服务“三农”为宗旨，以劳动力就业需求为
26、导向，依托文化技术学校，进一步建立健全成人教育的各项规章制度，立足“市场需求”和“农民需求”，本着实际、实用、实效的原则，采取包干辅导与自助学习的方式，不断深化陶艺、种养植和信息技术等的能力培训，全力杜绝新生文盲和再度复盲，并及时总结经验，推进典型。2.幼教工作。认真贯彻幼儿园教育指导纲要精神，以内涵提升为中心，以规范管理为重点，以特色建设为抓手，充分发挥市级示范园的榜样引领和其他公村办幼儿园的带动辅射作用，深入开展园本培训和校际教研及园长带头上示范课活动，不断规范与提高幼儿园一日教学活动质量，尤其是要加强对辖区民办幼儿园的帮扶与指导，带领其彻底走出“小学化”或“牧羊式”的教育困境，将游戏作为
27、幼儿学习的基本形式，着重培养幼儿的观察力、想象力、语言表达能力、动手实践能力和交际合作能力等，让幼儿学会求知、学会做事、学会共处、学会生存；积极配合有关部门开展民办幼儿园整治行动，鼓励无证民办幼儿园拼校重组或加大建设，实现规模办园、标准办园、优质办园；高度重视幼儿上下学接送、晨间体检、自选活动和用餐午休等各个环节的安全管理，加强巡视与呵护，保证幼儿一日活动在老师的视线中有序进行。学校将于三月份组织对民办幼儿园（班）进行一次全方位的安全大检查；四月份举行园长上示范课，在丁溪幼儿园举行校际开放日活动，五月份举办幼儿说课比赛，湖前幼儿创建县示范幼儿园。附：龙浔中心小学2011年春季月份工作重点德化县
28、龙浔中心小学2011年1月18日附：德化县龙浔中心小学2011年春季月份工作重点二月份1.召开校（园）长会议，布置新学期工作2.组织入学，抓好学额巩固3.制订各种工作计划4.学生行为规范养成教育5.迎接期初工作检查6.筹备市级武术教学研讨会暨学校特色现场会7.开展春季流行病、传染病预防工作三月份1.开展庆祝“三八”妇女节活动2.开展“雷锋与我同行”、“315消费日”主题队会3.开展绿化校园、绿化家乡活动4.组织教学常规工作检查5.举行县级语文教学研讨会6.邀请县进修学校教研员教学讲座7.组织教师校本培训，观看名师教学光盘8.各校启动开展学生质量调查分析活动9.举行少先队队干竞岗活动10.开展安
29、全教育日、安全教育周、综治宣传月活动四月份1.新教师教学考核2.举行作文、数学竞赛活动3.召开小学毕业班复习交流会4.数学课题研究情况调研5.组织教师上传教学论文、教学设计、课件等资源6.开展园长上示范课活动7.丁溪幼儿园举行校级开放日活动8.组织祭扫塔尖山革命烈士陵园，进行革命传统教育9.继续组织开展大中队辅导员业务知识网络培训10.开展金锁小学少先队主题队会观摩活动11.开展“我为安全说一事、我为普法献一计”征文评选活动五月份1.庆祝“五一”国际劳动节、母亲节活动，开展“关注职工健康”登山比赛和感恩、孝敬教育2.开展“把微笑留给事业”征文演讲比赛活动3.开展名师、骨干送教下乡活动4.参加县
30、作文、数学竞赛5.组织毕业班模拟测试6.毕业生资格审查7.举行市级武术教学研讨会暨学校特色现场会8.组织参加科技创新论文大赛9.举行幼儿教师说课比赛10.湖前幼儿园创建县示范幼儿园六月份1.庆祝“六一”国际儿童节，评选表彰“优秀辅导员、队干部、少先队员”和“四好少年”2.举办第十届校园文化艺术节3.组织小学毕业考试4.召开幼小衔接现场会5.举行数学教学论文评选及汇编6.迎接县教育改革与管理示范校创建工作检查验收7.基础年段质量普查、教学质量分析8.筹备参加泉州市第八届科技创新大赛9.召开工会换届选举大会10.组织做好教师学年度师德、业务、绩效考评11.组织对小学生素质发展评估手册内容填写普查工作七月份1.撰写各种工作总结2.各项资料归档、整档3.小学生毕业生电脑派位录入工作4.教师年度考核5.组织“做合格小公民”实践体验教育活动6.参加团县委组织的“少年军校”夏令营活动