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1、 谋求精致管理建设特色小班:初级中学年度德育工作计划_物业经理人文章来源 .fDC 谋求精巧治理 建立特色小班-初级中学年度德育工作规划 作为大厂地区唯一一所南京市首批小班化教学试验的8所初中学校之一，3年来，在小班化教育实施上，学校始终在积极探究，在“做中学”、“学中做”，在实践中前进。南京市的小班化教育承载了政府、社会、学生以及家长的殷切盼望，目标就是实现“教师走向优秀进展，学校走向优质进展，积极培育优质教育资源的增长点”。学校面对师资相对富有、学区内优秀生源流失、问题生较多的校情，没有退缩，抢抓机遇，精巧治理，扎实工作，学校的小班化建立工作不断推动，取得了肯定的成绩，今年，初三中考将承受
2、考验。 2022年，对学校的工作来说，是一种挑战。2022年7月，由于布局调整的缘由，原南京市长芦中学和ZZ中学合并，融合成一所新的学校。新组建的领导班子秉承原三所学校的优秀办学传统，既继承又创新，始终坚持“以人为本，促进学生全面进展”的办学理念；坚决实施精巧治理，大力推动素养教育，促进学生全面进展。我们坚持“低起点、高目标”的工作思路，引导并教育学生“学会感恩、学会做人、学会学习、学会生活”。德育工作在稳步中求进步，在创新中求进展。 展望2023，我们布满自信，在上级领导的关怀下，借南京市小班化班级文化建立的东风，我们进一步扎实地开展学校的德育工作，坚固树立“人本化”精巧治理的理念，不断优化
3、学风、班风、校风，努力提高学生对学校的满足度、家长对学校的认同度及社会对学校的美誉度。 一、制度领先，狠抓学生常规工作 一个由三所学校融合成的大家庭，来自不同地区的1130名学生，其中还包括420多名从未离开父母怀抱现在却要独立生活的住宿生。由于原来在不同学校承受的教育不同，给学校的常规治理带来了许多难题。因此，理清思路，结合学校的实际状况，进一步用制度引领并标准学生治理是我校德育工作的首要大事。 我校先后制定了ZZ中学学生出勤治理制度-明确学生早晨和中午的到校时间，教育学生珍惜时间，好好读书；ZZ中学公物损坏赔偿制度让学生懂得喜爱学校的一草一木；编写了南京市ZZ中学学生手册-让学生有了学习的
4、文本，班主任有了常规治理的范本；制定了住宿生公约、住宿生治理制度等系列治理文本-标准住宿生治理并帮忙他们适应环境，为他们供应各方面良好效劳，让他们安康成长；ZZ中学学生出门治理制度ZZ中学门卫制度-标准学生的进出校治理，防止意外大事发生等等。事实证明：用制度来标准治理，引导并教育学生养成良好习惯是特别有必要也很有成效的。 二、强化队伍建立，靠队伍实施精巧治理 在学校大力实施精巧治理的气氛中，德育治理的根本是加强队伍的建立。 1、政教部门队伍建立。现在政教部门主任1人，副主任3人以及2名工作人员，为了避开人浮于事的现象产生，学校对政教处内部人员做了详细分工，明确主任负责制，充分发挥个人的主观能动
5、性，各负其责，通力协作，效果明显。 2、加大年级组的建立。在原来德育传统工作的根底上，着重抓年级组的建立，扩大年级组长的工作范围，年级组在校长室、党支部以及行政部门的领导下开展工作。详细实行年级组长负责制，使年级组建立走上了良性进展的轨道，解决了工作中存在的许多实际问题。 3、连续加强班主任队伍的建立。制定班主任工作职责并仔细落实；坚持每月一次的班主任工作例会制度不动摇，准时总结工作中的得与失，通过详细工作的布置及指导让班级的各项建立有规划的逐步落实。在特别状况下召开班主任临时会议，重点布置详细工作，保证学校的中心工作一招不让的开展；召开班主任工作阅历沟通或理论学习研讨会，相互学习，共同进步；
6、加大班主任队伍的培训。有6名教师参与了省级班主任网络培训并顺当结业；拿到心理安康教师资格证的班主任已经过半且有两人拥有了南京市心理询问员的证书；扎实作好“青蓝工程”工作并注意过程治理。每学年初，为年轻教师指派班主任和教学指导教师并签定协议；学期中，狠抓协议师徒职责的落实；学期末，对此项工作进展总结嘉奖并进展阅历沟通。这项活动为年轻教师的成长供应了更多珍贵的财宝也为学校班主任队伍建立储藏了人才。 4、培育并熬炼学生队伍，让学生参加到学校的民主治理中来。在学校常规检查中，学生干部发挥了重要的作用。 三、依托德育阵地，大力开展校园文化建立 1、在经过宣传发动、师生参加投票、民主争论、征稿、编辑印刷等
7、多个环节后，学校的校刊龙韵和校报ZZ人风采创刊号于2022年9月正式出版。全部的一切都分散了全体ZZ人的心血和才智，因此，“一刊”、“一报”刚出版也是好评如潮，深受师生宠爱。 2、由政教处牵头、美术组主办、各部门和教研组协作的学校又一个窗口-“宣传栏”在宣传学校办学理念、办学成果、展现师生活动等方面也发挥了重要的作用，成了学校一道亮丽的风景线。 3、利用ZZ中学网站的优势资源，一方面在内外网上积极宣传学校和学生活动。另一方面，依托信息中心，在初一年级建立了学生成长博客，引导学生正确接触网络，利用网络，扩大了学问面，提高了水平，收到了很好的效果。 4、依托南京市小班化文化建立的创立工作，对比市级
8、评估标准，我们积极开展小班化班级文化的建立活动。 文章来源 .fDC 文章来源 .fDC成立了以校长室、党支部、政教处、年级组主要负责人为主的领导小组，制定了学校内部的创立方案和评比方法。目前，此项工作正在有条不紊的进展当中，创立活动的开展，也为我们进一步挖掘学生潜力，提升小班化学生的学习力、习惯力等综合力量搭建了平台。 四、整合德育力气，让学生安康成长 虽然我们面对的学生生源状况总体不是很好。也有许多的双困生。但面对困难，我们没有退缩，而是想尽方法，谋求社会和家庭以及方方面面的支持与协作，不让一个学生辍学，不让在校学生消失违法犯罪现象。 1、成立家长委员会，办好家长学校，开好家长会，加强家校
9、共建。标准家长会的召开，确保让家长会能成为学校对外宣传的又一喉舌。期中、期末两次胜利召开了家长会，学校治理工作果受到了家长的全都好评。 2、加强警校共建，充分发挥法制副校长和法制辅导员的作用。根据要求邀请法制副校长和辅导员定期到学校给家长和学生做法制讲座。 3、发挥社区作用，共同作好控流和双困生教育。与卸甲甸和长芦社区亲密联系，本学期，通过社区共同工作，让几名面临辍学的学生重新回到了学校。 五、安全第一，积极作好平安校园的创立工作 安全是学校工作尤其是德育工作的根本生命线。假如学生安全意外大事不断，则学校的正常教育秩序必受影响，更谈不上平安校园的建立了。 1、把“心港”建成学生心灵安全停靠的港
10、湾 中学生的内心是脆弱的，他们需要关爱与呵护，也需要适当的宣泄，尤其是脱离父母怀抱的420多名住宿生。因此，本学期，我们加大了对学校心理询问室-“心港”的建立，利用这一资源，扎实开展工作，利用宣传栏普及心理安康学问，利用团询和个体询问相结合的形式对学生进展心理疏导，效果特别明显。上学期，在上级领导的关怀和领导下，在校长室的大力支持下，学校心理询问室顺当通过了南京市“示范心理询问室”的验收。这也为我们今后更好的开展此项工作打下了更扎实的根底。 2、利用各种形式，进展安全教育，增加学生的安全意识 利用播送站，内网、准时传递学校中存在的安全隐患，让班主任教师准时发觉，准时作好预防或补救工作；利用每周
11、晨会和班会，围绕安全与法制主题，进展引导与教育；利用班级板报，积极宣传，加大教育力度；结合上级部门对“平安校园”的验收，查漏补缺，打好安全补丁。 3、精细工作，作好学生的安全防护大使。上学期，联系ZZ消防大队，给全校全部的住宿生进展了“消防与逃命”的现场演习，让全部学生学会了火灾逃命并把握了根本的自救方法；利用一线通和告家长书的形式，准时告知家长学校作息时间的更改和重大活动的安排，防止局部学生利用这些时间违反校纪，避开了安全意外的发生；签订协议，仔细制定送车教师安排表，保证了全部住宿生每周六、日离校、返校的安全；每次重大活动，仔细制定安全预案，准时上报上级主管部门审批。本学期，学生社会实践活动
12、、“奋进的ZZ”-迎新师生联欢等取得了圆满胜利。 4、上学期，学校被评为“南京市安全文明校园”。 六、以主题活动为抓手，注意学生全方位的教育 德育活动重在过程治理。因此，本学期在原来的根底上连续明确每月工作主题并利用各种契机对学生进展全方位的教育。常规治理月民族传统教育月安全与法制宣传月-艺术与体育月等等。每个月围绕一个重点，细心设计活动并予以落实检查，让学生在活动中受到潜移默化的体验和教育。效果还是比拟明显的。 现在，政教处负责学校科技、体育、卫生、艺术、国防等全部学生活动的开展任务。本学期，已经制定了详实的年度工作规划并逐步实施。目前，学校的“阳光体育节”已经拉开帷幕。“我运动，我欢乐”的
13、课间大活动开展的如火如荼，确保学生在校的活动时间到达1小时，从而不断增加学生体质。 另外，连续作好“年级之星”、“校园之星”的评比表彰工作。 七、加大住宿生治理，让学校成为他们温馨的家 为了让400多名住宿生能更好地生活、学习。学校想尽方法，做了大量的工作。 1、联系住宿部，开展丰富多彩的文体活动。 2、培训生活教师，让他们能更好的和学生沟通，帮忙他们解决问题。 3、加强对重点问题生的跟踪教育。 4、进展优秀学生和文明宿舍的评比表彰。 5、政教处每两周一次对住宿生进展思想教育。 6、成立了住宿部学生会，让更多的学生参加治理。 7、仔细作好住宿生的晚自习工作，为他们解决学习中存在的问题。 8、制
14、定了有住宿生班级的班主任考核细则，仔细考核。 9、制定了周日住宿生返校后到晚自习期间这段时间的值班制度。 10、仔细安排好住宿生的接送车辆工作等等。 八、实施精巧治理，建立特色小班 依据南京市小班化班级文化建立的评估标准，结合学校校情，我们正在开展主题为“我们的教室可以如此漂亮”的小班化班级文化建立的创立工作。目前，各班依据评估标准和班级的实际状况，进一步标准小班化建立。做到班班有班训、班徽、班级公约；有展现学生共性作品的展区；有班级绿化角；有班级图书角；有班级日志；制定了班级岗位责任制轮换制度；开展有共性、反映学生特长的班级活动等等。学校也制定了小班化的课堂教学标准、小班化的学生学习标准、成立了由党支部牵头的小班化学生行为习惯督查小组等等。学校力争通过通力合作、精巧治理，让更多的班级能成为南京市特色小班，学校成为南京市小班化示范学校。 德育工作重过程，但也不能轻结果。有目标才有前进的动力。通过扎实开展工作，学校的德育工作取得了肯定成效。目前，学校的“三风”都得到了好转，但与兄弟学校相比，还有肯定的差距。今后，我们肯定会更加虚心的学习，倍加珍惜，求真务实，扎实工作，把我们的班级建立成精品，把学校的德育工作推向更高水平。/P 文章来源 .fDC