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1、 走进北师大听楚江亭教授管理培训讲座心得体会_物业经理人 文章来源 .pmceo.Com 走进北师大听楚江亭教授治理培训讲座心得体会 听过许多专家、教授的讲座，其中不乏精彩者。但今日下午楚教授的讲座肯定会让我难以忘记。 楚江亭-北师大教育治理学院博士，一位开朗、睿智的教授。他为我们作了题为幼儿园战略治理与教师专业成长-参加、互动、多步式SIDR模式解析的讲座。 倾听楚教授的讲课特别好玩，真是一种享受，同时也让我感觉到楚教授的横溢才气和非凡气质。他的授课方式新奇活泼，别具一格;气氛创设宽松愉悦;授课语言机灵幽默;整整半天时间楚教授紧紧围绕主题引导我们进展了参加、互动、多步式SIDR模式演练等环节
2、而绽开，过程轻松活泼，我没记多少字的笔记，更多的时间只是专心来感悟，收获颇丰。 楚教授的讲座内容，总体来说就是“规划”两字。大到工作，小到个人。工作当中，很多园长呈现的工作状态是“忙-茫-盲”，最终导致的后果是“泛-烦-凡”。认真想想，大多数园长确实都是这样一种状态。同事相见，朋友聚会，总会说，最近真忙啊，工作好烦啊。追问一下忙什么呢?答日：瞎忙吧。园长没有什么规划，不能真正忙到点子上。所以楚教授提出：治理者首先要擅长规划，要让教师有效参加，这样才能使团队有共同的目标和愿景。其次，治理者要擅长执行，有了规划是前提，如何有效实施是关键，同时针对消失的问题准时调整，这些也是治理者领导力的表达。再次
3、，治理者要擅长思索。全部这些新奇的观点，让我受益匪浅，信任在今后的治理中定能促使自己有意识地去实践。 楚教授还讲到，幼儿园的进展规律要遵循：先求标准化，再求特色化，然后要品牌，最终再求精品。一步一个脚印地逐步完善，一步一个高度地前行进展。由此想到，做人亦是如此。工作也好，生活也罢，都不要被动，必需做好整体的进展规划，使之有特色，不断地充实，直至做到精品。 撷取讲座几个场景： 场景一：互为鼓励，热忱高涨 楚教授在开头讲座前，首先把我们33位教师分成四个小组，打破了传统以排排坐的形式，然后要求我们全体教师手拉手围成一个大圈，并高举双手大声进展自我鼓励和互为鼓励：“团结就是力气”、“你对我很重要”一
4、句句激情洋溢的鼓励性口号响彻课堂，气氛快速进入高潮，全体教师毫无拘束，个个自信饱满 感悟： 1. 对教师的培训，要少讲大道理，让大家动起来，做起来，教师们不想做，气氛沉闷，有时就差有人登高一呼; 2. 培训教师要学会迂回、幽默，就像楚教授巧借某些现象说事，巧借表演说事，大家简单承受; 3. 让教师喜爱参加培训，真正有所收获，都需要组织者和主讲者的专心和才智。 场景二：嬉戏七巧板嬉戏 楚教授让大家按挨次报“赤、橙、绿”，分成三组，每一组再报“1、2、3、4”，然后“赤、橙、绿”中一样序号的三位教师为一小组。三位教师的角色分别为园长、中层、教师。嬉戏供应的材料是七巧板一套，七巧板拼成的图案一张，共
5、12个。方法是：园长讲解图案的拼搭方法，教师依据园长的提示操作拼图，两者背靠背，不能沟通，中层负责记录园长和教师的语言和行为。三人互换角色嬉戏连续。 感悟： 1.作为园长，要定好幼儿园的目标，即进展愿景，并且要让全体教职工明确目标。然后，就是用好人，充分集思广益，出好办法。充分调动教职工的积极性。 2.园长最好不要多发号司令，否则就是干扰，只要检馈、调整就行。布置工作、交待任务时的语言肯定要清楚、精确。 3.幼儿园中不同的角色担当了不同的责任，园长要擅长沟通，中层干部要扮演好上传下达的角色，教师要擅长提问，不要一味地听话。 4.园长的工作形式要不断地创新，要破除束缚，利用政策和有效资源为幼儿园
6、谋进展，不能每天循规蹈矩，穿新鞋走老路，总做“听话”的园长。 场景三：开展SWOT分析 第一组：要求教师对某所幼儿园的优势、劣势、机遇、挑战四个因素进展分析。 其次组：要求教师在每个因素中查找SO,其次是ST，作为幼儿园的进展目标。 第三组：要求用PEST分析框架，即从政治、经济、社会、技术四个方面对一个组织的进展机遇和挑战进展系统分析。 第四组：要求通过绘制资源分析图，进展社区资源的分析，并要求园长对社区资源的开发与利用提出自己的建议。 感悟 1. 我们始终在凭阅历做事，凭感觉做事，任凭事务支配着做事，参与了今日的活动，我如梦初醒。我们应当理性分析幼儿园各种因素的优劣、机遇、挑战，分析幼儿园
7、的资源状况，知己知彼，扬长避短，猎机迎战，确定幼儿园的进展目标与规划，让理性为幼儿园的进展导航。 2. 幼儿园规划的制定应广泛发动社区、家长、领导、教师等代表参加，应当是一个领导过程。这个过程中其实就是两点：明确目标，凝心;集思广益，聚力。 3. 幼儿园资源分析是个很有价值的话题，有时我们换一个思路对待身边的事物，或许惊喜就不期而至。我们有必要系统了解幼儿园的资源，从不同的角度分析资源的不同价值，从互利双赢的角度开发资源，为幼儿园的进展插上双翼。 4. 我们这些教师所在的幼儿园在当地都是有影响的幼儿园，我们往往会在原有的高原期徘徊，在过去胜利的方程式中沾沾自喜。其实我们应当查找我们自身与幼儿园进展的其次条曲线，去拥抱我们新的春天!文章来源 .pmceo.Com