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1、 高一班主任2023第一学期工作计划_高一第一学期班主任工作计划 一、指导思想：深刻领悟党的教育方针和中学生德育大纲的方向，结合本学校“人本、和谐”的理念和德育工作的要求，抓好班级教育工作。 二、奋斗目标：确保我班学生在高中第一学期能够实现“四个一”目标：一个和谐融洽的生活集体、一种科学进展的学习习惯、一个奋勉追求的班风班容、一种安康积极的精神面貌，争当学校先进文明班集体；作为一名高一年级班主任，承受高中教育还是第一次，因此自己倍感荣幸和压力，自问能否担当此重任，能否上不辜负领导信任、下不辜负学生盼望，能否带着出一个优秀的班级体，但无论如何自己会全力以赴，尽己所能，不断学习、留意请教，不断思索
2、，留意总结，努力适应新岗位提出的新要求。鉴于目前还不了解自己所带班级的特点， 因此只能也许理清思路， 在工作一段时间后再加以完善总结。为履行好班主任工作，我将仔细贯彻学校办学育人理念，着眼本班特点，探究形成一套行之有效的带班方法，为学生的高中生活打好根底，起好步。我将从以下几方面来制定自己的班主任工作规划。第一：了解高一阶段的特别地位常言道：知己知彼方可百战百胜。高中一年级第一学期，作为初高中过渡期，对学生的高中学习生活起着至关重要的作用。因此了解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提。该阶段环境转换较大，学生不稳定性高。学生从初中到高中、从原先学校到我校，在客观上经受了三个环境转变过
3、程，作为班主任必需加以重视。首先是年龄的转变必定要求处理四周关系的方式转变，假如不能很好地处理这些转变必定影响今后的学习生活；其次是学习阶段的转变。由于初中与高中承受的学问构造不同，必定要求学习方法的转变；最终是学习环境的转变。学生刚进学校，因此对于学校的各个方面的制度，校规校纪，学校里一些详细的行动都不是很明确，学生处于极为不稳定的阶段，也是学生习惯养成的关键时期，因此这时候，班主任的工作必需跟进，努力做到心细如微，帮忙学生准时适应环境，发挥应有的作用。详细而言，首先大家在生活习惯等方面或多或少存在一些差异。因此，班主任工作中要留意引导学生相互敬重、相互包涵、相互帮忙，形成良好的团队精神。只
4、有这样才能在敬重个体的同时发挥团体的强大分散力。其次家庭背景简单，心理共性特点多。从心理学角度上来讲，家庭条件较差的学生在这个年龄阶段的特点是性格敏感、共性突出、要求被敬重、隐私被爱护愿望剧烈。作为班主任，自己必需在这一点加强重视和讨论，确保学生心情的稳定，引导学生形成安康的心理。其次:主要工作方法科学的治理方法、融洽的生活环境是一个集体成进步步的前提。作为这个集体的治理者，必需具有自己的治理理念，但是由于自己学识浅薄、力量欠缺，将主要从以下几个方面努力。一：完善制度、形成法规。大到国家，小到班级都是如此，正所谓无法规不成方圆。为此，自己将把学校的各项治理规定贯穿始终，将结合班级特点完善机制，
5、形成一套合理的治理制度，但同时，自己将留意做到制度贯彻不生硬让各项制度得到效的贯彻落实。二：实事求是、立足实际。工作中，自己将着眼学校要求、班级特点，注意抓好根底工作，一切工作的动身点立足于实际，任何教学工作、德育工作都不追求“大”，只追求“实”；自己作为一个班主任要冷静头脑，不急功近利，潜心带好班，不给学生压力，不给自己包袱，让学生和自己都有一份积极安康的心态。三：注意主体、形成合力。学生是班级治理的主体，因此我将注意发挥学生的主体作用。从各项制度的建立、各种活动的组织谋划实施到班级荣誉的维护、班级作风的形成，都使学生限度地参加决策，这是素养教育的要求也是治理工作的重点。信任学生、熬炼学生，
6、培育他们的全面力量。同时，作为一个班主任，自己也要融于班级，让学生感觉到教师的爱、教师的责任感、教师的奋斗目标，只有这样，才能到达和谐共赢。四：把握细节，润物无声。班主任工作，除了教学更多的是德育工作，作为学校德育工作第一线，面对的将是很多细节的处理，因此要留意在细节上关怀学生，培育学生。依据本班学生的性格特征，在治理教学中敏捷方法、热心关心、公平信任，真正努力到达“润物无声”的效果，培育一批全面进展的高中生。五：不断学习，开拓创新。由于自己力量还很不够，加之高中正是学生生理、心理全面成熟的时期，为此，自己要有紧迫意识，多学习、多思索、多讨论。培育“防患未然”的力量。总之自己将做到：向阅历丰富
7、的同事学阅历、向年轻同事学创新。第三：本学期详细工作要点一：明校纪。针对学生刚入校特点，作为学生德育工作第一人，自己将充分利用班会等适当时机引导学生明确学校的各种规章制度，确保本班学生能够遵章守纪，不发生任何有违校纪的事情。在此根底上，发动班级同学，共同制定班级公约、宿舍公约，用科学合理的制度规定约束行为、标准言行，为今后的班级工作奠定好组织根底。二：摸底数。针对本班特点，自己将集中利用一周时间与每名学生面对面进展一次深入谈心，并以适当的方式与学生家进步行沟通，切实摸请自己学生的性格特征、家庭背景、学习方法、抱负理想。并为每名学生建立学习心理小档案，通过心灵沟通本和小信箱的方式把握动态，切实做
8、到每名学生根本状况了然于胸。三：定班魂。作为班主任我将从自己做起，发挥好带头人作用，用自己的良好精神状态感染和鼓励学生，带着我的学生努力营建一个“有情、有志、有为”的奋勉向上的班级。详细来讲，通过主体班会，围绕“我爱我家”的大争论，制定班歌班徽，明确目标， 让学生的确感受到家的暖和。依靠学生整理归纳出我们的奋斗目标，对比目标让学生制定自己的目标。四：建队伍通过军训和前一周与学生的沟通，把有意竞选班委会干部的学生定为候选人，并找其单独谈话，鼓舞他们勇于挑起重任、为班作奉献，利用班会课进行了气氛热闹的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出每个岗位的人选。详细而合理分工，让每位班干部都
9、感觉到自己的重要性，并非出名无实。五：家校齐心育人才学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必需架起沟通的桥梁，准时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校，家访等方式，加强沟通，准时了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。总之,高一第一学期对学生的高中生涯很关键，对一个集体的成长很关键，对自己做好今后的工作更为关键，因此，自己将刻苦勤奋、钻研学习、不断实践、不断进取，努力完成自己的第一个高中工作阶段所面临的任务。在工作中有缺乏的地方，恳请领导和同事们批判指正，本人将不胜感谢。高一班主任工作规划第一学期范文 在治理学中，规划具有两重含义，其一是规划工作，是指依据对
10、组织外部环境与内部条件的分析，提出在将来肯定时期内要到达的组织目标以及实现目标的方案途径。其二是规划形式，是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在将来肯定时期内关于行动方向、内容和方式安排的治理大事。下面是小编为您整理的高一班主任工作规划第一学期范文，仅供大家查阅。 【篇一】 一.指导思想： 对于高一(11)班的学生，我预备本着以下四个原则来执行我的一切规划和任务： 敬重;信任;共情;关注; 记得苏联的的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是“敬重和信任”。他认为“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的敬重每一个人。在德育工作中要敬重儿童的人格，信任他们的力气，擅长发挥他
11、们的优点和特长，并以深厚的感情来对待和教育他们，要信任学生都有积极的一面。我们也明白，你假如不负责任的去埋怨或者是批判或者是惩处一个学生，就是对他人格的极度不敬重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不敬重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑问，疑人不用”。只有在了解的根底上充分的敬重和信任，才能限度的发挥学生的潜能。 所谓“共情”是指要和学生的感觉保持相通，即样常常换位思索，的教育家朱永新就讲过教育要胜利重要的有两条：一敬重二换位。只有我们常常的换位思索，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们许多教师总是
12、喜爱用自己的眼光去对待学生的行为，来推断是对还是错，其实这样的动身点一开头就是不公正的。对孩子不公正，对教师也不公正：这样违反了人类进展的正常挨次。我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇，就问*妈这个孩子多大了，结果得知他已经8岁了!我很惊异，自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了，而且蒙教师的信任还做了班长，负责班级的门上的钥匙的保管!自己当时觉得自己已经是个“大人”了!但是现在再看小孩子，他说自己已经8岁了，在我的眼里还是那么的小，那么的得意!我怎么也不会想到可能他的内心已经有了初步的“自我”意识了!所以我们班主任用情要深，还要准! 所谓“关注”，就是关注学生的成长的每一个细节
13、，我们都知道细节打算胜利，同时一个好的班级或一个好的班主任肯定要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次感动和胜利的喜悦!和孩子一起共享! 二.奋斗 目标： 对于高一(11)班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要到达一个标准的中学生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有力量;有规划，有规律，有效率，有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。 1、“有人格”是做人的最起码的标准; 2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家; 3、“有教养”，留意，“教养”并不是一个特殊贬义的词，我们常常看到有人在红灯的
14、时候照样横穿公路，假如你问他为什么?他会答复：由于没有警察!似乎他遵守交通规章是为警察遵守的。我们的学生也是如此，常常看到学生在“检查”中写到：我对不起教师的教育之情，对不起家长的抚育之恩-似乎他们成天的学习是在为教师学，为家长学，惋惜的是我们有很多教师看到学生以上的“检查”，可能就以为学生真的已经悔改了!像这样的学生和教师都属于没有“教养”的范围! 4、那么什么是“有力量”呢?有的学生每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不洁净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默这样的学生我觉得就是没有力量，无怪乎许多高考的高分者到大学里是那么的失落，由于他
15、们的高分低能被暴露的一览无余; 5、“有规划”：许多学生是得过且过型，他们成天忙劳碌碌，或者无所事事，这些都是没有规划的表现，有的学生不服气，说我有规划，比方明年我要考上大学，我说那是抱负，愿望，或者是你的规划太空洞，可操作性不强。所以我规定，每月的1号是全班同学制定规划日，每个人都要制定出操作可行的规划，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个规划;一旦有了规划，那么渐渐的就会“有规律”起来。6、“有规律”：生活有规律有利于人的安康长寿，学习有规律有利于成绩的稳步提高，决不能“三天打鱼两天晾网”，有那么多的学生不是不聪慧，是由于做事没有规律而铺张了太多的时间，从而学习成绩
16、总也上不去;7、“有效率”：常常看到有的学生成天劳碌，埋头苦读，就是不出成绩，缘由就在于没有提高“效率”。 三.详细措施： (一)思想行为教育方面： 1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约30个岗位，包括班干部在内共需要大约60名学生的参加，这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来对待，让有些淘气的学生有事可做，也可以分散他们的一些其他方面的留意力，同时又可以使学生逐步走向自主治理，真正成为自己的仆人。可谓“一箭三雕”。 2、实施班级常规： 为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主治理设置一个良好的后盾，我特意制定了特别具体的班级一日、一周及一月常规，使事
17、情详细化、具体化，操作起来更加简单，班干部简单治理，学生的状况简单量化，为今后的工作开展打下根底。 3、发挥黑板报的作用： 黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器!所以我准备每隔 一周就出一期黑板报，内容亲密联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教育! 4、发挥主题班会的作用： 除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我准备每两周高一次主题班会，内容也是亲密联系本班实际状况以及学校的动态。 5、多开展一些竞赛活动： 其目的一是为了熬炼学生的力量，另一方面也增加了学生的
18、集体主义感。增加学生间的分散力。 6、确定每周的主题，提高力量： 如“高效学习周”，“治病救人周”，“开拓胸怀周”等等，借以来增加学生各方面的力量。 (二)学习方面： 在学习方面，我同样也制定出了“四有”班训：有规划，有规律，有效率，有成绩!详细做法如： 1、每月每周每天都要制定出自己学习的规划。 2、每天早晨根据班级规定读书。 3、每天抽出5分钟时间练字。 4、常常开展一些竞赛如“高效学习竞赛”，“环保学问竞赛”，“法制学问竞赛”，借以来提高学生的学习效率。 5、其他的很多方法见班级常规。 (三)分组协作制： 纪律小组4人，负责班级的纪律;卫生小组4人，男女生宿舍各一人，教室和保管区也各一人
19、;班级活动小组4人，负责班级各项集体活动，每周一次，活动的形式不限，只要是班级的集体活动以及积极安康向上即可，包括过生日;主题班会小组4人，负责每2周一次的主题班会，要精彩，包括体育委员，文娱委员;学习小组4人，负责随时调整大家的学习状态;宣传小组4人，负责每月一期的黑板报的规划制定以及执行;团委1人，团委书记;班委2人，2个班长; (四)每天自省： 班委建立值日制度，每天记录值日记录，每个学生每天写自省。 我信任，只要专心，一切皆有可能! (五) 班主任是学校教育工作的得力助手、班集体最有的教育者和组织者、学校各级部门联系学生的桥梁和纽带、学校和学生家庭及社会教育因素的协调者，担负着对学生进
20、展治理、教育、效劳三个重要责任。因此班主任是一个平凡而又特别重要的工作岗位，在学校、班级之间起着不行缺少的联系枢纽作用。 班主任要对学生负责，要对家长负责，还要对学校负责，因此班主任的工作琐碎，工作量很大，工作时间也极不标准，这些都是是班主任工作辛苦的地方。但一旦真正挑上了这个担子，如何去做好，要做得问心无愧，在我们看来，只要本着真心诚意替学生着想，与学生将心比心，就能快速融入“班主任”这一角色，而且能建立起良好的师生关系。 高一的新生刚刚进入校园，还没完全摆脱初中生的状态，需要几个月乃至一个学期的转型期。这个时期对于学生的引导是特别重要的。首先要帮忙学生端正学习态度，明确学习目的。中国的初中
21、教育，许多地方都采纳“填鸭式”的教学方式，片面的追求升学率，往往忽视了对学生独立学习力量和综合素养的培育。很多学生都养成了需要人监视才能学习的习惯，自控力量差。高中的学习气氛与初中不一样，大局部靠个人的主动学习，一切靠自觉。然而正是由于高中里没有人催促学生去学习，局部学生开头茫然不知所措，自己无法或者不会给自己制定学习规划。有些学生能意识到这一点，他们会主动找教师或者高年级的师兄讨教学习阅历，这样的学生往往落后一段时间后会很快赶上来。但是还有局部同学会自我放松，开头迟到逃课，最终有些便沉溺于电脑嬉戏了。 因此，高一下是逃课玩嬉戏的高发期，这个时候班主任应当准时把握学生的动态，要常常去学生宿舍了
22、解状况。针对这样的状况，一个强有力的班干部队伍是必要的。高一假如树立了学生良好的集体意识和剧烈的时间观念，那么以后开展班级活动就会得心应手。对于转型时间较长学习落后的学生，我们会主动找他们谈心，帮忙他们分析学习目的，安排学习规划，找高年级的师兄给他们传授学习生活阅历。事实证明这些方法得到的效果很好，许多学生都明白了高一生活应当如何度过。开头有些后进的学生后来都赶上来了成为尖子生。对于采纳了上述方法成效不大的学生，我们分析了他们学习落后的缘由。总结一下不外乎几点：学科兴趣差、旷课，玩电脑嬉戏。针对对所学学科不感兴趣的同学，我们准时请一科任给他们介绍专业进展前景，给他们树立专业信念，并强调打好根底
23、重要性。现在的学生共性意识很剧烈，他们认为教师讲的不合口味，听课不如自己看。假如学生自学力量强，学习成绩优秀，某门课让他自己安排也未尝不行。但对于成绩差的学生，他们可能几次课听不懂就对该课程丢失信念，除了鼓舞他们外，还不能给他们任何理由，肯定要求他们到课听讲，否则，他们一旦掉下一大截，就难以赶上。 【篇二】 新的学期已经开头，本学期我所面临的工作更加重要。本学期我治理的学生共有44名，其中美术生28名，音乐生14名，播音主持专业学生2名。其中，共有16名学生已经通过了自治区专业课的联考，到达了专业课本科分数线，还有局部学生通过了个别学校的校考，这些学生将在马上到来的高考中冲刺，完成人生中最重要
24、的挑战。为此，我特制订了以下几方面工作规划： 一.在班级治理中，用制度说话。 1.实行奖罚制度，加强纪律约束。 本学期对学生的各项要求会更加严格，班级的一些重要规定会用红字公布黑板上，每时每刻提示学生不能违反规定，会加大惩罚的力度。 2.保证供应一个宁静舒适的学习环境。 从班长到一般学生，每个人做到入室即静，入座即学。肯定要保证课堂及自习课的纪律，营造良好的学习环境和气氛。 3，保证一个清洁整齐的生活和学习环境。 无论是宿舍还是班级值日，做到人人有责，必需保证卫生质量。对不负责任的值日生，罚做值日。 二.学习生活中，保持昂扬向上的心态。 1.亲密关注学生的思想动态。 让学生从开学就保持好的状态
25、，备战高考。一旦消失问题，肯定要准时处理。 2.引入竞争机制。 本学期的每一次考试，都会召开一次质量分析会，让学生树立竞争目标，每次横向和自己比，纵向和其他同学比，每次确立一个竞争对手。 三.在日常生活中，准时解决学生的实际困难。 1.生活学习肯定要有规律。 催促学生做好规划，合理安排学习时间，节奏既不能太快，也不能太慢。以状态迎接高考。 2.落实家访，了解学生学习生活的真实状况。 四.抓好学生德育工作，落实养成教育。 1.培育学生良好的行为习惯。 2.利用班团会对学生进展不同的主题教育。 3.让学生在本学期熟记40条中学生日常行为标准。 总之，本学期以学生的迎考为重点，完成好班级治理的各项工
26、作。 【篇三】 一、指导思想：指导学生学会做人、学会学习、学会适应高中生活，形成一个纪律严明，学风优良的班集体。 二、详细措施： 1、准时了解新生状况，做实干型班主任 古人云：知已知彼，百战不殆。要想当好高一新生班主任首先就要深入学生，准时了解状况。如何才能准时了解新生状况，我以为班主任要有实干精神，要做到“四勤”。 (1)“勤看”：新生还未入学时，先要仔细“查看”学生的档案，对学生的家庭住址、成员，有无特长等根本状况作一个也许了解。入学后，还要擅长“观察”新生的言行，了解其共性。 (2)“勤问”：新生入学后，要更进一步深入了解，就需要“勤问”。问一些家庭和个人生活、学习方面的事，如：毕业学校
27、、家庭成员及其经济收入来源、是否适应学校生活，平常的爱好等等。其次，还可以通过询问来自同一所初中毕业学校的同学侧面了解其过去。 (3)“勤记”：作为高一新生班主任要准时了解每一位学生工作量很大，同时也简单遗忘和混淆，因此班主任要把看到的、问到的新生状况准时整理，记录在案，在学期之初就给每一位学生建一个学生综合档案。这样做为日后做学生思想工作和写评语打下坚实根底。此外，学生状况记在心中，做到心中有数。特殊是新生入学时要在最短的时间内记住每一位学生的姓名，并要对上号。这样学生会认为你很重视他，从而为班级工作开展带来了便利。 (4)“勤督查”：由于学生绝大局部是独生子女，平 时在家都是衣来伸手，饭来
28、张口，生活、学习行为习惯差、生活自理力量差。因此，入学的第一个月就是重点抓学习、生活行为习惯的培育。准时发觉问题，指出问题，严格要求，落实到位，绝不能心慈手软。一旦学生养成了好的行为习惯，以后班级治理中就轻松多了。 2、发挥班干部核心作用，做治理型班主任 一个优秀的班集体，不仅有一个优秀的班主任，还会有一个强有力的班干部队伍。作为高中生，有肯定的组织和自我治理力量，如何充分地挖掘和培育学生的潜能，既是建立一个班级的需要，也是培育学生素养教育的一个方面。俗话说：“教育了集体，团结了集体之后，集体自身就能成为一种很大的教育力气”。在这个集体之中，班干部起着核心作用。刚刚开学，教师对学生的状况了解不
29、多，这就要求我们特殊是班主任要学会观看，擅长发觉人才。学期初可以试行班干部流淌制，让多数同学都试一试，通过师生的共同考察过近一个月的相互接触和了解，大家彼此之间不再生疏，我们实行竞选的方法，把那些工作力量强，责任感强，情愿为大家效劳的同学推上干部的位置。 3、加强学习、讨论，做开拓型班主任 记得有人说过，一流的班主任是用思想去引领学生;二流的班主任是靠制度去治理学生。这话是有肯定道理的。平常，我们常常发觉局部学生对教师的教育不买帐，有反感甚至是对立的心情，从本质上讲，大多数是由于我们教育方式、方法不当或思想观念的冲突。因此我们多花时间来讨论学生是很有必要的，可这些方法、新的观念从何而来呢?我以
30、为 (1)我们平常要擅长总结，擅长思索，找出其中的真正缘由。再针对他们所处的年龄阶段和心理特点，多思索，多想些方法，找到适合他们的教育方法。 (2)我们的班主任之间要加强彼此沟通和合作，相互取长补短。(三)此外，我们自身要加强教育理论业务学习，从中获得新的观念，新的启迪。如何实行措施加强班级的团队精神，提高班级的分散力和向心力呢?我以为除了充分利用一些德育素材，加强团队精神教育。另一个有效的方法就是开展丰富多彩的班级活动。班主任可以指导班干部开展诸如主题班会、班级篮球赛校运动会及各项文艺活动。通过这些活动，既可以促进学生之间的相互了解，增进友情，形成了一种团结向上，积极进取的气氛，把人心紧紧地
31、团结在一起。一旦有了这种精神，班级就有了前进的盼望和动力，就会永往直前，战无不胜。 三、根本任务： 1.抓好常规工作(清洁卫生、仪容仪表、眼保健操、播送操、自习纪律、作业、考勤)。 2.营造良好的班风、学风。 3.开好主题班会。 4.协调各科任教师之间的关系，抓好学生的学习。 5.准时和家长沟通，共同做好学生工作。 6.了解学生思想动态，能准时地解决学生学习、生活中的怀疑，保证他们心理安康。 高一班主任第一学期工作规划范文 班主任工作涉及到学校的各方面，是一个简单的系统工作，只有制定好周密的工作规划，才能有步骤地把学校的教育规划落实到班级，以保证学生的安康成长。有了工作规划，就能正确检查自己的
32、工作状况，同时，学校、学生也可依据规划检查、催促班主任工作。 那么，班主任的工作规划该怎么制定呢?工作规划网的小编细心为大家预备了高一班主任第一学期工作规划范文，供大家参考! 今年我担当高一级(4)班的班主任。高一对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们的初高中的连接问题，肩上的责任重大。思索良久，依据高一学生的实际特点和我们学校的实际状况以及自身的条件，我制定出高一第一学期班主任工作规划： 一、指导思想 我预备本着以下四个原则来执行我的一切规划和任务：敬重;信任;公平;关注 在德育工作规划中，班主任要敬重并信任学生的力气，要信任学生都有积极的一面。假如班主任不负责任地去埋怨或者是批判或者是惩
33、处一个学生，就是对他人格的极度不敬重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不敬重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道己所不欲，勿施与人，用人不疑问，疑人不用。只有在了解的根底上充分的敬重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。 公平不仅是指学生与班主任之间是公平的，还包括班主任对全体学生的一视同仁。只有做到这两点，班主任才能树立威信，并能和学生保持良好的沟通。 关注学生是班主任开展工作的前提，只有关注学生才能了解学生，才能顺当、有效地开展德育工作。 二、奋斗目标 努力培育高一(4)班的学生成为合格的北中人，不仅努力培育学生成为学业优秀的人，更重要的是让学生学会学习、学会生活、学会做人、
34、学会做事。 三、详细措施 1、班级实行制度化治理 (1)制定班规，班级口号以及班级制度。 (2)实施班级常规： 为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主治理设置一个良好的后盾，我将制定具体的班级一日、一周及一月常规，使事情详细化、具体化，操作起来更加简单，班干部简单治理，学生的状况简单量化，为今后的工作开展打下根底。 (3)每月依据班级量化治理评出班级之星。 (4)增加集体分散力 增加集体的分散力，首先要建立文明向上的班风。文明向上的班风是良好习惯养成的根底，树立学生以高尚的品德、超人的才情、深厚的学养为目标的人生追求，渐渐形成文明儒雅，奋勉向上班级风气。在良好的班风里，学生可以更加自由地进展
35、自己的共性，把班级当作自己的家，主动地爱惜、建立班级。 (5)加强班委建立设 在班级建立中，班委的建立是至关重要的。好的班委可以在班级里起到榜样带头作用，帮忙教师治理好班级、详细操作各项事务，同时也可以在教师和学生之间起到良好的沟通作用。建立好的班委，需要教师的教育和引导。本班级班委刚刚成立时，工作不够积极主动，有些工作还不能得心应手。因而，我预备定期召开班委会，将作为班委最根本的要求以及治理方法与班委成员沟通，同时也向班委了解班级的状况以及个别同学的思想动向。使班委成为班级治理工作的骨干，成为教师的左膀右臂，同时也能够为学生所信服。 2、发挥黑板报的作用： 黑板报是班级的一块主要的阵地，要充
36、分利用这一现成的武器。所以我准备在班级里成立一个5-7人的宣传小组，由宣传委员负责治理。然后，按学校要求每月出一期黑板报，内容亲密联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上受到教育。 3、充分利用好一切德育教育材料 除了要利用好教育处下发的德育教育材料之外，要利用课余时间多查资料，充分开掘身边紧贴时事、与同学们亲密相关、以及同学们感兴趣的话题，利用好一切可以利用的德育教育材料。 4、发挥主题班会和团会的作用 除了黑板报之外，主题班会与团会更像是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我预备将全班同学分成8个组，然后让他们每个星期轮番组织
37、一次班会或团会，每个月再评比出一个办得最优秀的组进展嘉奖。 5、抓好学生的学习 (1)在班上树立正面、积极的学习典范。 (2)要求每位学生每月都要制定出自己学习规划。 (3)每月进展班级的月考排名，表扬班级前15名以及有进步的学生，并按班规进展加分嘉奖。 (4)每天登记好学生交作业的状况，每周进展总结。 (5)协调各科目的学习 在抓紧我自己的学科英语的教育之余，也要协调本班学生各科目的学习。整体上，帮忙学生调整各个科目的学习时间，使各个科目协调进展。早晨催促学生按时上交各科作业，杜绝抄袭现象。学生反映的作业量等问题准时反应给任课教师并与其沟通。关注每一个同学每一科目的学习状况，针对个别同学的偏
38、科现象，与其急躁沟通，帮忙其找出学习中的缺乏，努力使其在全部学科上得到均衡的进展。 6、与家长共同完成对孩子的教育。 要常常与家长保持联系。由于学生除了学校之外，最直接的教育就是来自于家庭。教师需要通过家长了解学生在校外的学习和生活状况，家长也需要通过教师了解孩子在家庭以外表现出来的另一面。只有学校和家庭共同努力，才能赐予孩子跟完善、更胜利的教育。 第一学期高一班主任工作规划范文 金色九月，又是一年开学季，各位教师们你们的教学规划预备好了吗。下面是一份高一数学上学期教学工作规划，详细具体内容包括对教学思想、教材、教法和学情的分析等等，盼望对每一位高一数学的教师有肯定的帮忙。 一、教学思想： 使
39、学生在九年义务教育数学课程的根底上，进一步提高作为将来公民所必要的数学素养，以满意个人进展与社会进步的需要。详细目标如下。 1.获得必要的数学根底学问和根本技能，理解根本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发觉和制造的历程。 2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等根本力量。 3.提高数学地提出、分析和解决问题(包括简洁的实际问题)的力量，数学表达和沟通的力量，进展独立猎取数学学问的力量。 4.进展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数
40、学模式进展思索和作出推断。 5.提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信念，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。 6.具有肯定的数学视野，逐步熟悉数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。 二、教材特点： 我们所使用的教材是人教版一般高中课程标准试验教科书数学(A版)，它在坚持我国数学教育优良传统的前提下，仔细处理继承，借签，进展，创新之间的关系，表达根底性，时代性，典型性和可承受性等到，具有如下特点： 1.亲和力：以生动活泼的呈现方式，激发兴趣和美感，引发学习激情。 2.问题性：以恰时恰点的问题
41、引导数学活动，培育问题意识，孕育创新精神。 3.科学性与思想性：通过不同数学内容的联系与启发，强调类比，推广，特别化，化归等思想方法的运用，学习数学地思索问题的方式，提高数学思维力量，培育理性精神。 4.时代性与应用性：以具有时代性和现实感的素材创设情境，加强数学活动，进展应用意识。 三、教法分析： 1. 选取与内容亲密相关的，典型的，丰富的和学生熟识的素材，用生动活泼的语言，创设能够表达数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，引发学生看个毕竟的冲动，以到达培育其兴趣的目的。 2. 通过观看，思索，探究等栏目，引发学生的思索和探究活动，切实改良学生
42、的学习方式。 3. 在教学中强调类比，推广，特别化，化归等数学思想方法，尽可能养成其规律思维的习惯。 四、学情分析： 两个班一个普高一个职高，学习状况良好，但学生自觉性差，自我掌握力量弱，因此在教学中需时时提示学生，培育其自觉性。班级存在的最大问题是计算力量太差，学生不喜爱去算题，嫌麻烦，只注意思路，因此在以后的教学中，重点在于培育学生的计算力量，同时要进一步提高其思维力量。同时，由于初中课改的缘由，高中教材与初中教材连接力度不够，需在新授时适机补充一些内容。因此时间上可能仍旧吃紧。同时，其底子薄弱，因此在教学时只能注意根底再根底，争取每一堂课落实一个学问点，把握一个学问点。 五、教学措施：
43、1、激发学生的学习兴趣。由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、师生谈话等途径树立学生的学习信念，提高学习兴趣，在主观作用下上升和进步。 2、留意从实例动身，从感性提高到理性;留意运用比照的方法，反复比拟相近的概念;留意结合直观图形，说明抽象的学问;留意从已有的学问动身，启发学生思索。 3、加强培育学生的规律思维力量就解决实际问题的力量，以及培育提高学生的自学力量，养成擅长分析问题的习惯，进展辨证唯物主义教育。 4、抓住公式的推导和内在联系;加强复习检查工作;抓住典型例题的分析，讲清解题的关键和根本方法，注意提高学生分析问题的力量。 5、自始至终贯彻教学四环节，针对不同的教材内容选择不同教法
44、。 6、重视数学应用意识及应用力量的培育。 俗话说的好，好的教学规划是教学胜利的一半，作为一名优异的教师，做好肯定的教学规划很有必要。 高一班主任工作规划范文第一学期范文 在治理学中，规划具有两重含义，其一是规划工作，是指依据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在将来肯定时期内要到达的组织目标以及实现目标的方案途径。其二是规划形式，是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在将来肯定时期内关于行动方向、内容和方式安排的治理大事。下面是为您整理的高一班主任工作规划第一学期范文，仅供大家查阅。 【篇一】 一.指导思想： 对于高一(11)班的学生，我预备本着以下四个原则来执行我
45、的一切规划和任务： 敬重;信任;共情;关注; 记得苏联的的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是“敬重和信任”。他认为“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的敬重每一个人。在德育工作中要敬重儿童的人格，信任他们的力气，擅长发挥他们的优点和特长，并以深厚的感情来对待和教育他们，要信任学生都有积极的一面。我们也明白，你假如不负责任的去埋怨或者是批判或者是惩处一个学生，就是对他人格的极度不敬重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不敬重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑问，疑人不用”。只有在了解的根底上充分的敬重和信任，才能限度的发挥学生的潜能。 所谓“共情
46、”是指要和学生的感觉保持相通，即样常常换位思索，的教育家朱永新就讲过教育要胜利重要的有两条：一敬重二换位。只有我们常常的换位思索，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们许多教师总是喜爱用自己的眼光去对待学生的行为，来推断是对还是错，其实这样的动身点一开头就是不公正的。对孩子不公正，对教师也不公正：这样违反了人类进展的正常挨次。我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇，就问*妈这个孩子多大了，结果得知他已经8岁了!我很惊异，自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了，而且蒙教师的信任还做了班长，负责班级的门上的钥匙的保管!自己当时觉得自己已经是个“大人”了!但是现在再看小孩子，他说自己已经8岁了，在我的眼里还是那么的小，那么的得意!我怎么也不会想到可能他的内心已经有了初