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1、 初中语文线上教学总结初中语文线上教学总结(七篇)初中语文线上教学总结 初中语文线上教学总结篇一 在这段时间的教学中，我通过网络搜寻以及和其他教师的阅历沟通渐渐的学会了网上教学的技巧，期间还和同学们学习了不少电脑的运用技巧。渐渐的，我对这种转变也不再这么排斥，在现在的我看来，这次的变化，并不仅仅是应急只举动，更是我们的进步之举。以下，是我对这段时间线上教学的总结： 我是一名传统的教师，接触网络的时间也特别的有限，而且多是运用在备课以及查找资料方面。关于利用网络直播教学这样的方式，在一开头我是想都不敢想的。这也意味着我的计算机根底特别的有限。这给我初期接触的时候，带来了很大的麻烦。为了解决这个问
2、题，我在前期自己试用了几次后，积极的请教班上教育计算机的xxx教师，通过教师的教导，我牵强把握了根本的授课操作，并就此开头了自己的线上教学。 一开头的时候，我的线上课程特别的糟糕，我对计算机的根底好像成了课堂上最大的阻碍。对操作的不熟识，加上对器材的使用也不清晰，这导致一节课下来许多的学问都没能讲到。看着假期来预备的这么多资料，我当时真的感到特别的头痛。 但是，面对这样的状况，我们的同学们却没有“袖手旁观”。每当我的在教学期间消失了什么“问题”，他们总是会第一时间的提出来，并且通过他们的教导，我竟然也渐渐的熟识了这个软件的操作！并且，在我们这样相互的教育下，课堂变的更加的开朗。相隔屏幕，同学们
3、好像也不这么在意我“严厉”的脸。尽管这导致了些许的同学上课不用心，但是也带动了大局部同学和我的积极沟通！ 如今，我们的沟通更加的便利，通过网上的沟通，学生们也不会再这么不敢“找教师询问”。相比起过去，现在来问我题目的同学变的更多，也更积极了。 没能做好预备，这的确是我的工作失误。但是通过这样，我能和同学们更加亲切，这也算是因祸得福。尽管线上的教学有许多的缺乏，但是我们通过积极的利用，也同样发觉了许多的便利，我信任，这些肯定能成为我们将来学习的优势！ 初中语文线上教学总结 初中语文线上教学总结篇二 经过这段时间线上教学，我学习到了许多。线上教学和寻常的教学的差异，存在这很大区分。现在谈谈教学总结
4、。 在线上教学中，发觉家长有这不行缺少的作用，许多学生的家长，在家中不但担当学生的教师，而起还可以指导学生如何在家中上好课，家长有这监视治理学生学习的作用，由于在家中学习，与学生接触的时机少了，不能够面面俱到，许多时候不知道学生在家中学习的状况如何。 我曾遇到过几个学生由于不想上课，没有准时进入上课平台，这样的任性行为不能直接与学生沟通，只能够与学生父母联系，学生的父母教育让学生在家中的学习反而更加专心，但是家长在家的时间不多，许多时间都是需要进入岗位工作，不能够时刻照看到学生的学习。 在开网课一段时间后，我进行了一次线上家长会，与各位家长做了一些商定，让家长协作我们教学工作，有些学生条件相对
5、要差些，为了保证他们可以好好学习，有用的是能够在手机和电脑两端使用的软件，固然我每天的上课时间都是在早上，所以上课时我为了避开学生在上课的时间里，开小差，常常会在电脑上点击学生线上问答。 让学生们在线上学习和解答让全部的学生不至于在上课的时间里面走神，同时，转变讲课方式，重点提炼学问要点，要在段时间里面讲完课，就必需要保证自己上课准时完成授课要求，一些相对无用的话语，就会放弃或解决，不用在点醒其他，始终留意到一点，优化学习。 我为了避开自己上课消失乌龙状况，一般会把自己上课期间的视频录制下来，发送到班级群里面，供应下载，让学生可以在课后连续学习，究竟既然网络课程可以有这么多的便利状况我作为教师
6、必需要做好安排，许多时候有些学生他们已经下载了课程但是还有一些没有准时下载，这样做也是便利学生复习。 由于我是教育语文的我更喜爱让学生们更好的融入到学习中，在加到学习的时候也会分派一些任务给家长，让家长监视学生在家里面背诵一些课文，准时做好相关的指导，避开学生由于没有教师，遗忘背诵课文，每一天我都会准时与家长沟通了解这段时间学生在学习的过程中遇到的一些问题，保证准时完成根本的教学任务。不管任务号时候我都会准时正确的保证高效学习。 虽然线上教学完毕了，但是也让我对于教学有了更宽扩的思路，让我明白如何提高学生们的学习。固然我还需要连续努力。 初中语文线上教学总结 初中语文线上教学总结篇三 不知不觉
7、我们开展线上教学已将近一个月，回忆这段别样的教学之旅，感慨不已。由最初的茫然不知如何应对，再到不断适应、不断摸索，渐渐走上正轨，真是应了那句话“只要思想不滑坡，方法总比困难多。”现将2月份的线上教学总结如下： 首先早读时间，每天提前在班群里发昆吾诗韵的吟诵课程链接，提出详细要求，组织学生吟诵昆吾诗韵，并且在钉钉群里打卡。在班群里准时表扬做得好的孩子，并给孩子们供应展现的平台，鼓舞喜爱吟诵的孩子录制吟诵的视频在班群里播放展现，来激发孩子们诵读古诗文的兴趣。 考虑到一年级学生年龄小，自制力量差，爱护视力也很重要，我们选择了省教育厅录制的名师同步课堂直播，并特殊建议有电视的肯定要看电视直播，实在没有
8、也要用电脑不用手机。一周学习完毕后，我们征求了家长的意见，家长们也很认同电视直播，觉得孩子们大多能适应教师的讲授，课程进度也适度，并且能最大限度的爱护孩子视力。我们就打算连续观看省名师课堂直播。每天我们组每一位成员都要和学生一起听省名师课堂直播课，仔细记录听课笔记，课后准时进展线上教研，争论听课内容，分析研讨课的特长和缺乏。关注班群里的信息，并准时解答班群里学生家长提出的问题。 每天直播课完毕后，我们会在群里线上教研争论如何布置当天作业，布置书写生字作业时，我们要先范写一份，发到群里给学生做个示范，让学生借鉴。布置、批改作业都借助钉钉的强大功能，每一份作业都要圈画批改，专心编辑评语，让学生从每
9、一份作业中感受到：虽宅在家中，教师对他们的关注没有变，对他们的爱和鼓舞没有变。 阅读仍是每天的常态。我们充分发挥读书小组的作用，每天在读书小组里进展阅读接龙，来鼓励孩子们坚持阅读。为了丰富孩子们的阅读生活，调动孩子们阅读的积极性，开展多种阅读活动。比方上周进展的线上读书沟通会，别样的读书沟通会让孩子们耳目一新，兴致盎然。我们还打算开展“小小朗读者”“我是故事大王”等丰富多彩的读书活动。让阅读点亮孩子们心中的明灯，让活动渲染孩子们心灵的颜色。 线上教学不简单操作的就是对学生的测评。学生在家考试，网上评卷不好操作，费时费眼。让家长评改，标准不简单统一。 有的孩子家长平常就不管孩子，这会儿教师看不到
10、摸不着了，对孩子更是放松，置之不顾了。电话里也沟通了，说的是特别好，放下电话依旧如故。对于这样的家长不是一般的头大。 还有就是手机上批改作业是很便利，但有一个最大的缺点就是太损害视力，每次批改作业至少得一个多小时。 战疫不止，线上教学也不会完毕。这样的学习状态还要持续一段时间，我们将不惧怕困难，不停顿探究，尽力解决困难，连续将线上教学进展究竟。 初中语文线上教学总结 初中语文线上教学总结篇四 棠红了，桃花粉了，油菜花黄了等，春天已经到了！但是突来的疫情，扰乱了我们的正常学习，工作和学习。为了让孩子们宅到家里所收获，我们一年级语文教师屡次线上视频，制定了适合我们一年级孩子们线上学习规划。 包括其
11、他任何的纸质备课资料都没有，我们就在网上搜集下载了电子课本、教师用书、ppt、教学设计等资源。同时和我们组同事利用微信、钉钉等通讯工具一起讨论争论，仔细备课。另外学生层面也做好预备。先调查学生学习硬件，如：手机、电脑等，是否有网络。通过调查知道绝大局部学生具备硬件设施，这为上课打好了根底。 提前安排学习任务，教给学生详细的预习方法，提出预习要求比方开课之前，教师给学生布置读书任务，在群里打卡提交读课文的录音，教师通过直播方式检测学生的读书内容。开课后通过学生的作业检测自学效果。这个阶段正是培育孩子自学的好时机。 在网课进展的讲解中，我具体地对班上家长和学生解释了线上学习方式和重要性，尤其是提示
12、家长做好监视工作，为孩子制造良好的学习环境，做好孩子的引导者和监视人。要求学生不利用钉钉软件私下谈天或玩嬉戏，课堂不点赞，仔细听讲，不做与课堂无关的事情。还要求学生制定属于自己的作息规划，做到生活有安排，运动和学习相互结合，避开由于大片时间的空闲，在嬉戏上消耗大量的时间。 线上教学主要以学生的自觉性为主，因此我加强课上课下引导，提示学生，不能由于假期延长，消失散漫的学习态度。提升学生的紧急感，让学生体会到正常校园学习的紧迫感，形成良性竞争。 随着疫情的缓解，立刻要进展线下教学，要做好线上教学和线下教学的过渡，引导学生尽快适应校园生活。 初中语文线上教学总结 初中语文线上教学总结篇五 受疫情影响
13、，我们连续实行“停课不停学”的方式，进展线上教学。基于以往的阅历，这次线上教学比拟沉着。通过近两周的线上教学及观摩全省中学语文线上课堂教学活动，现总结如下： 凡事预则立，不预则废。为保证线上教学顺当有序进展，在学校大课表的根底上，我们组依据线上教学任务，每天集体备课，预备好教案、线上授课规划等。 线上有许多优秀的课程资源，比方“国家中小学才智教育平台”、“济南市教育资源公共效劳平台”等，经过筛选后择优推举，引导学生进展学习，有利于提高学习内容的质量。 1、线上答疑。在教师线上教学期间，如有不会的问题准时提问，教师准时进展线上答疑。 2、线上视频内容补充。教师课前需提前仔细学习教学视频，对教学视
14、频中讲解模糊或与教材不太连接的地方，要适当补充和讲解。学问点准时汇总好发给学生，供学生参阅。 3、每天要求学生按时提交作业，教师准时批改及复批，对于学生出错较多的问题，要在线上课堂准时反应，准时了解学生学习状况。 由于线上教学无法像现场教学那样看到学生的学习状况，因此每次课都要求学生在学习过程中做笔记，并将学习笔记上传。 1、加强课堂监管力度，准时提问，准时反应。 2、多与学生沟通，准时了解学习状况。 3、多在作业批改时回复一些鼓励性的语言，鼓舞学生积极完成任务。 随着网上授课的不断推动，教学阅历的不断积存，信任接下来的线上教学会越来越得心应手。线上教学在连续，教师和学生的学习在连续，盼望疫情
15、赶快过去，期盼与学生见面。 初中语文线上教学总结 初中语文线上教学总结篇六 面对简单严峻的疫情形势，学校依据上级教育主管部门的指示，从3月14日开头停顿线下教学，开展线上教学。初二年级全体教师本着“疫情就是命令，防控就是责任”的精神，闻令而动，快速做好线上教学的预备工作，在直播平台的选择、班级群的组建、学科教学内容的调整、每节上课内容的研讨、上课教师的遴选、学生线上学习的治理、作业的批改、学生的个别辅导、学生心理疏导等等方面，能提前想到，能提前做好的，都本着从细从实的工作态度，结合本年级学生实际，以提高学生学习质量同时减轻学生学业负担为目的，科学规划、细心预备、精准落实。一周来，线上教育教学活
16、动有序开展，效果良好，真正到达了停课不停学、停课不停教的目的。 阳春三月，突如其来的疫情让线下教学按下暂停键，可园中学初二年级语文备课组在学校和年级的领导下，快速争论出线上教学的应对策略，确保学生停课不停学，与学生家长守望相助，共同抗疫。 细心部署，细心预备 语文备课组长陈思华教师第一时间召开了备课组网络研讨会，组织教师们沟通争论、部署线上教学各项事宜。教学任务合理分工，群策群力。陈思华和罗春菊教师更是细心预备课件，屡次演练，课件上的每一个学问点、练习题、甚至排版、标记等每一处细节都是教师们精益求精的高质量成果。 （1）直播前，播放舒缓的音乐、共享励志的心语，温馨提示等暖人心，让学生轻松地进入
17、学习状态。 （2）评论互动乐不停，齐齐争论更好玩。罗春菊教师采纳评论互动的方式，实现师生互动，激发学生的学习兴趣。随机点学号，指定学号来回答下列问题，让学生保持留意力集中，与教师保持互动，而不是教师唱独角戏。学生的评论答复，教师也会予以点评。各科任教师引导学生积极参加争论。 （3）课后彩蛋，惊喜不断。罗教师专心预备了课后彩蛋，以图片的形式带着学生观赏封控期间的校园春景，鼓舞学生急躁等候返校之日。学生反映热闹。 教师们利用每日作业平台批改学生作业，通过学科微信群答疑解惑，每天公布优秀作业，辅导学生订正作业，坚持治理早读、解答同学们对课文的疑问、鼓舞他们思索。局部教师使用线上教学软件遇到困难时积极
18、提问学习，大家同心协力。 疫情之下，居家学习，“语”你同行，让我们同心抗疫，共克时艰。信任在春暖花开的三月里，我们定能重返漂亮的校园，一起拥抱春日的暖阳，迎接生命的精彩。 初中语文线上教学总结 初中语文线上教学总结篇七 由于现在的疫情缘由，我们学校、教师、学生自然是要做好协作，不聚众。我作为xx小学的语文教师，进展线上教学已经有一段时间了，这段时间竟让我感受到了一种新奇感，我怎么都没想到我竟然有一天会在自己的教学工作上还能获得新奇感，三尺讲台、一块黑板、一支粉笔这些传统教学应当有的东西，我这一个多月的教学当中都未曾使用过，线上教学我觉得这就是教育和互联网相结合的产物，是特别好的，只少它让学生们
19、在家也能学到学问了，下面我就对自己最近的线上教学工作做个总结： 虽然说现在随着时代的进展，社会的进步，学校的教学方法用具也是咋发生这变化，现在学校几乎每一间教室都成了多媒体教室，多媒体设备应有尽有，教师们都是用ppt给学生们上课的，可能是我年纪大了吧，我对这东西适应不来，所以始终坚持着以最传统的方式去进展教学，但是这次不行了，我必需要在网络上进展直播授课，否则就没方法教育我的学生们，这可是触犯到我的底线了，我作为教师怎么能不给学生们上课！我再怎么样也要把线上教学学会，最终在我的坚持不懈之下，主要还是有我女儿在我旁边帮我，她也是一个教师，做我的助手绰绰有余，渐渐的摸索一段时间之后，我渐渐的就熟识
20、了这个形式的教学。 渐渐的我就可以自主的开头上课了，这让我不禁去想，我等到退休之后，当个主播给小朋友讲讲故事也好。每天按时的开头直播上课，上课直接点名，让学生们一个个的翻开摄像头，这样就可以知道他们每个人的上课状态了，但是他们也精明的很，知道现在没教师当面的管束，常常借着网络卡的由头，给我偷懒，固然这都是那些不想学习的学生，都觉得我的语文课枯燥乏味，大局部的学生还是特别的协作的，笔记也是记得很好，我布置的课后作业他们都能在规定时间内，发给我看，非常的便利。有关于线上教学的各项技能，我花了一周的时间去熟识，结果还是很好的。 其实作为语文教师，我大多东西都是口述的，所以教学起来并不是特殊的难，这个也算是我的一种优势吧，据各班班主任统计，语文的教学成果是最好的，每一次的家庭作业都是能够很好的完成，错的几率很少，这就可以说明，我的线上教学是非常胜利的，虽然疫情当前，但是丝毫不能减弱学生们学习的热忱，学生们的协作成了我教学的最大助力，我能在这个期间，线上教学有如此成效，我感到特别的欣慰。