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1、6年级上册科学知识点总结 科学包含自然、社会、思维等领域，如物理学、生物学和社会学。六年级的科学科目你们对其中的学问点了解多少呢?下面是我为大家整理的六年级科学科目相关的考试复习学问点，希望对你们有帮助。 科学第一单元学问点 1、在工作时，能使我们省力或便利的装置叫作机械。螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简洁，又叫做简洁机械。 2、像撬棍这样的简洁机械叫做杠杆。它有三个点，用力的位置叫用力点，克服阻力的位置叫阻力点，支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫支点。 3、杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。 4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费劲。 当阻力点
2、到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费劲。 当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力。 5、像水龙头这样，轮和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。 6、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。 7、把动滑轮和定滑轮组合在一起运用，就构成了滑轮组。 8、像搭在汽车车厢上的木板那样的简洁机械叫做斜面。 9、斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上提升物体所用的力就大。螺丝钉的螺纹越密，旋进去就越省力。 10、链条与两个齿轮啮合，起到传递动力而是自行车运动的作用。 11、各种简
3、洁机械的比较： 12、写出各类型滑轮的作用。 13、自行车上的各部分应用了哪种简洁机械? 科学其次单元学问点 1、许多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料(柱子)和横放的材料(横梁)支撑住的。它们受压时，横梁比柱子简单弯曲和断裂，所以，如何增加横梁抗弯曲实力是建筑上很重要的问题。 2、材料的宽度越宽，抗弯曲实力越强;材料的厚度越厚，抗弯曲实力越强。材料的宽度和厚度中，厚度更多地影响材料反抗弯曲的实力。 3、变更薄板形材料的形态，事实上都是削减了材料的宽度而增加了材料的厚度。虽然削减材料的宽度降低了一些抗弯曲实力，但增加了厚度，就大大增加了材料的抗弯曲实力。 4、拱形受到压力时，能把压力向下和向外传递
4、给相邻的部分。拱形受到压力时会产生一个向外推的力，能抵住这个力，拱就能承载很大的重量。 5、圆顶形可以看成拱形的组合，它具有拱形承载受压力大的优点，而且不产生向外推的力。球形在各个方向上都是拱形，这使得它比任何形态都坚实。 6、生物体中的拱形：人的头骨、拱形的肋骨、贝壳、乌龟的壳、鸡蛋、接近圆形的水果。 7、骨架式的构造叫做框架结构。框架结构中，三角形框架比四边形框架更加稳固，四边形框架简单变形。 8、不简单倾倒的塔结构往往是上小下大，上轻下重的。 9、桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力。桥面被水平方向的力拉紧，还增加了桥面的抗弯曲实力。 科学第三单元学问点 1、1820年
5、，丹麦科学家奥斯特把通电导线靠近指南针，发觉通电导线可以产生磁性，为人类大规模利用电能打开了大门。 2、用线圈和指南针可以做成电流检测器，检测电池中有没有电。 3、由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。做电磁铁试验时，因为用的导线较短，这个电磁铁是很耗电的，不要把它长时间接在电池上。 4、电磁铁的南北极与线圈缠绕的方向、电池正负极的接法有关。 5、电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少磁力小，圈数多磁力大;电磁铁的磁力大小与运用的电池数量有关：电池少则磁力小，电池多则磁力大;电磁铁的磁力大小与线圈粗瘦长短、铁芯粗瘦长短等因素有肯定关系。 6、电动机由磁铁、围着线圈的铁芯、换向器、电刷组成。换向器的作
6、用是接通电流并转换电流的方向。 7、电动机是用电产生动力的机器。虽然大小悬殊、用途各异，但电动机的工作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。 8、电能使各种用电器做各种运动、发光、发声、发热……我们把电具有的这种能量，叫电能。 9、能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。和运动有关的物体具有的能量叫机械能。燃料、食物和一些化学物质中储存的能量叫做化学能。 10、全部的用电器都是一个电能的转化器，能够把输入的电能转化成其他形式的能。 11、通过发电机，人们能把其他形式的能量转化成电能。 12、煤是几亿年前植物被埋入地下，与空气隔绝，在长期的的压力、高温的
7、共同作用下，渐渐形成的。石油和自然气是几亿年前大量的低等生物经过长期、困难的改变形成的。 13、煤、石油、自然气是不行再生能源，用一点就少一点，我们正在耗尽这些能源。现在的新能源有太阳能、地热、风力、沼气、核能等。 科学第四单元学问点 1、用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和探讨植物。科学家主要是依据植物的特征对植物进行分类的。 2、科学家把植物分为两大类：开花植物和不开花植物。在已经发觉的40万种植物中，开花植物约占一半以上。不开花的植物中，蕨类、藻类、苔藓类和开花植物一样，自己进行光合作用制造养料。 3、分类是探讨动物的一种基本方法。身体中有脊柱的动物叫脊椎动物，没有脊椎的动物叫无脊椎动物
8、。动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准。 4、身体分为头胸腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足的动物是昆虫;终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是鱼类;身体上长羽毛的动物是鸟类;干脆生小动物，并用乳汁喂养小动物的是哺乳动物。 5、已发觉的动物种类有150多万种，其中昆虫达到100多万种，约占80%。 6、38亿年前，地球上出现简洁生命体起先，到现在丰富多彩的生命世界，地球环境改变是重要缘由。人类对于生物生存环境的变更和对一些动物的驯化也起到了重要作用。 7、生物的多样性是人类生存与发展的基础;每一种生物也须要生活在生物多样性的环境之中。 8、人类生活离不开植物：(1)供应给
9、人类做食物;(2)供人类观赏;(3)供应给人类做药材;(4)人类可以用植物做成生活及学习用品;(5)可以净化空气;(6)供应给动物做食物。 9、人类是生物大家族中的一员，我们理应同等对待家族中的每一个成员。 看了;6年级上册科学学问点总结;的还看了： 1.2022学年冀教版六年级上册科学期中考试试题 2.人教版六年级语文上册教学总结 3.八年级上册生物学问点总结 4.我的一次科学尝试 六年级作文 5.六年级语文复习学问点 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页