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1、 防火安全教育主题班会设计方案 一、教学目标： 1、通过对火灾大事的了解，知道发生火灾的主要缘由，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 2、熟悉各种灭火设备，把握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本事，化险为夷。提高学生的自救意识，培育应变力量。 3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培育学生搜集和处理信息力量、猎取新学问力量、沟通与合作力量。培育学生积极主动的参加意识及仔细负责的科学态度与科学道德。 二、预备工作： 1、提前布置学生去上网搜集今年发生的重大火灾大事并了解其沉重的后果 2、布置学生通过各种途径去了解和把握一些关于防范火灾和在火灾中自救的”根本学问 三、形
2、式： 1、学生对自己收集的资料和学问进展展现和介绍 2、设计与环境布置 3、用多媒体展现一个危急的标志作为背景布置 四、教学时间：1课时 五、教学过程： (一)图片展现，引入新课。 1、展现各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组沟通。) 2、展现另一系列图片关于消防员救火的场面。(包括森林、楼房等) 3、师：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此漂亮，但又是如此脆弱。我们要珍惜珍贵的生命，提高防火意识，象图片中的消防员一样把握一些自救逃命的方法。 (二)引导研读，归纳整理。 1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书
3、籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。 2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃命常识及发生火灾时如何拨打求助电话。 3、手册、手抄报完成后，请教师或家长予以签名、鼓舞，并于适当的时间在校园内展现。 (三)竞赛活动，嬉戏激趣。(设立主持人，四小组记分竞赛。消防安全教育主题班会消防安全教育主题班会。) 1、抢答题。(教师供应局部问题，学生可适当补充。) (1)生活中的哪些因素会引起火灾? (2)一旦发生火灾，要快速拨打什么电话号码? (3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火? (4)电话报警时要留意报
4、清、报全哪些信息? (5)列举几种逃命方法。如：关门求生、从窗户逃命、安全出口逃命等。 2、推断题。(学生也可补充题目。) (1)制止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 (2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。 (3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。 (4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。 (5)家用电器起火，应立刻关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。 3、运用自己已经把握的各种灭火设备学问及灭火方法，组织学生表演模拟灭火(制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。) 4、引领学生在校园内考察逃命路线，并制作逃命路线图和逃命路标。评比
5、出最正确路线图加以记分。 (四)逃命体验，增加意识。 1、逃命演练。要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。 2、在体育委员带着下做好预备活动。 3、放置火灾道具。 4、逃命路线。 5、在教师带着下分组疏散逃命。 6、小结，评价。谈谈收获与体验。 防火安全教育主题班会设计方案二 一、燃烧的概念：燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的猛烈的发光放热的化学反响，通常伴有火焰、发光和发烟的现象。 二、燃烧的三要素? 1、可燃物 2、助燃物 3、着火源 三、防火的根本措施? 1、掌握可燃物 2、隔绝助燃物 3、消退着火源 4、防止火势扩散 四、灭火的根本方法? 1、冷却法 2、窒息法 3、隔离法 4、化学抑制法?
6、常见的火灾缘由： 1吸烟以及乱丢烟头引起火灾 2、厨房用火不慎及易燃物(油、煤气等)过多 3、电器使用不当 4、酒精炉使用不当? 五、灭火器的使用方法? 1、左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器;2、奔赴火灾现场;3、拔掉安全销;4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射。? 六、灭火时应留意以下几点? 1、正确推断风向、站在顺风位置喷射 2、假如火势较大，应组织多人扑救 3、火被 扑灭后，仍要提高警觉，防止死灰复燃，直到确信不会再燃烧才能离开? 七、逃命留意事项： 1、要冷静，实行措施自救 2、或初起时要报警，设法疏散物资? 3、离开房间时带上一条湿毛巾，开门时先开一条小缝观看，离开后要关门 4、过浓烟区要弯腰或爬行前进? 5、用牙膏涂在暴露在外的皮肤上，防火熏烫 6、不要乘坐电梯 7、在窗边呼救? 8、自制救生绳索，不到万不得已不要跳楼? 总的来说：大火扑来，脱离火境是上策。但是，首先需要的是冷静。要明确自己所在的楼层，观看分析四周的火情。明确楼梯和楼门的位置和走向。千万不要盲目开窗开门，不要盲目乱跑、跳楼。在冲过着火地带过程中，假如火势尚不太猛，可以穿上浸湿的不易燃烧的衣服或裹上浸湿的毯子，地面上如有火焰，可以穿上雨鞋。