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1、精选优质文档-倾情为你奉上 特殊的平行四边形复习学案目标解读1、利用基本图形结构使本章内容系统化2、对比掌握各种特殊四边形的概念，性质和判定方法3、运用知识解决简单数学问题。一、知识梳理请同学们回忆并梳理“四边形的性质和判定：构建自己的知识树。二、考点剖析类型一、性质、判定的应用例1（2013铜仁地区）下列命题中，真命题是（）A对角线相等的四边形是矩形B对角线互相垂直的四边形是菱形C对角线互相平分的四边形是平行四边形D对角线互相垂直平分的四边形是正方形跟踪练习1、（2013宜宾）矩形具有而菱形不具有的性质是（）A两组对边分别平行 B对角线相等C对角线互相平分 D两组对角分别相等2、（2013扬
2、州）如图，在菱形ABCD中，BAD=80，AB的垂直平分线交对角线AC于点F，垂足为E，连接DF，则CDF等于（） A50 B60 C70 D80类型二、与矩形有关的折叠问题例1（2013成都）如图，将矩形ABCD沿对角线BD折叠，使点C和点C重合，若AB=2，则CD的长为（） A1 B2 C3 D4例2、（2013南充）如图，把矩形ABCD沿EF翻折，点B恰好落在AD边的B处，若AE=2，DE=6，EFB=60，则矩形ABCD的面积是（）A12 B24 C12 D16跟踪练习（2013泸州）如图，点E是矩形ABCD的边CD上一点，把ADE沿AE对折，点D的对称点F恰好落在BC上，已知折痕AE
3、=10cm，且tanEFC=，那么该矩形的周长为（）A72cm B36cmC20cm D16cm类型三：和菱形有关的对角线、周长、面积的计算问题例1、 （2013泉州）如图，菱形ABCD的周长为8，对角线AC和BD相交于点O，AC：BD=1：2，则AO：BO= 1：2，菱形ABCD的面积S= 16 跟踪练习1（2013凉山州）如图，菱形ABCD中，B=60，AB=4，则以AC为边长的正方形ACEF的周长为（）A14 B15 C16 D17类型四、矩形、菱形、正方形有关的证明题例1、如图矩形ABCD的对角线AC、BD交于点O，过点D作DPOC，且DP=OC，连接CP，判断四边形CODP的形状并说
4、明理由（2）如果题目中的矩形变为菱形，结论应变为什么？说明理由（3）如果题目中的矩形变为正方形，结论又应变为什么？说明理由变式训练（2013湘潭）在数学活动课中，小辉将边长为和3的两个正方形放置在直线l上，如图1，他连结AD、CF，经测量发现AD=CF（1）他将正方形ODEF绕O点逆时针旋转一定的角度，如图2，试判断AD与CF还相等吗？说明你的理由；（2）他将正方形ODEF绕O点逆时针旋转，使点E旋转至直线l上，如图3，请你求出CF的长类型五、猜想与证明（2013三明）如图，在正方形ABCD中，P是对角线AC上的一点，点E在BC的延长线上，且PE=PB（1）求证：BCPDCP；（2）求证：DPE=ABC；（3）把正方形ABCD改为菱形，其它条件不变（如图），若ABC=58，则DPE= 58度三、课堂小结本节课你复习了什么？你能说出平行四边形及矩形、菱形、正方形的性质和判定吗？专心-专注-专业