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1、 音乐影视心得体会及收获音乐影视心得体会及收获感悟(5篇)主题音乐影视心得体会及收获一 以学生为主体，让学生生动活泼地、主动地得到进展，是素养则其人教育的灵魂。兴趣是学习的情感因素，参加是学习的行动因素”。兴趣是参加的“向导”，参加是吹遍兴趣之花的春风。在音乐课堂教学中，把握好兴趣和参加这一对孪生的姐妹，其实质就是要确立好学生在课堂学习中的“主体”地位。 一、激发孩子们的学习兴趣，注意引导参加。 一节课的教学效果与孩子的心理状态有着亲密的联系。生动好玩，引人入胜的教学，既能激发孩子们的学习热忱和求知兴趣，也能促进学生深入思索，使学生自始至终以积极、主动的态度和旺盛的精力参加活动。兴趣能集中孩子
2、的留意力，能推动学生不懈地学习。在音乐教学中，激发兴趣的导入方法许多，故事法、嬉戏法、情境法、争论法、投影法等等，但依据所教的内容做到新奇别致，丰富多彩，运用得好会使学生产生猎取学问的兴奋状态，这样孩子们对音乐课就会产生深厚的兴趣。 二、培育兴趣，调动参加 从目前音乐教学现状看，大多数教师都已留意课堂上培育学生的自主力量。但个别还存在着“满堂灌”的现象，这样学生处与机械承受理解的地位，体会不到参加之乐，思维之趣，胜利之悦。视唱教学始终是音乐教学的一个薄弱环节，在进展视唱练习时，以往的做法是：教学生认清唱名，视唱前就做一些帮助性的节奏练习等。如介绍歌谱的旋律特点，该留意的某些音乐符号，歌曲中重难
3、点拎出来做预备视唱练习，反复练习直到“学会”。这样做的优点是学生对于歌谱的熟悉和音乐理论学问由生疏和困难逐步了解学会，弊端是学生由于预先知道了教学中的重点，课堂气氛很不活泼，甚至没有兴趣，建议教师在教学中尝试引导学生提高发觉问题、解决问题的力量。 三、准时评价，积极参加 音乐教学中重视对学生学习的评价是鼓励不同层次学生学习的催化剂。对素养好的学生，由于它们的胜利率比拟高、自信念比拟强，评价他们的学习可以严格一点，有利于促进他们更加勤奋，对于素养较差的学要捕获他们的闪光点，如个别五音不全的学生，他唱歌得不好，但吹口琴、吹竖笛、敲打击乐比拟好，教师应准时的评价“很不错，以后还要多练。”激发了后进生
4、的自信念，促进了后进生的参加意识。在教师的帮忙下，使学生们在不同的起跑线上自我完善。 总之，中小学音乐教育以丰富的课堂教学形式表达出来，很好地帮忙了我们音乐教师整理教学思想，提升了教育理念，并积极探究与实践的结合，特殊注意把教学理论和讨论成果运用于实际教学，指导教学工作，同时也注意将教学阅历总结上升到理论层面。读了此杂志，让我感受很深，留给我思索的也许多。 主题音乐影视心得体会及收获二 敬重的面试官： 您好！我叫xx，是xx学院音乐学专业20xx届毕业生。来自罗定的我，从小在父母纯朴和善的思想感染下，养成了自强独立、勤奋向上的品行。进入大学后，我非常地珍惜这来之不易的学习时机，四年来，学习始终
5、都很用功，根底扎实，成绩也很优秀！ 大学四年的学习中，我全面系统地学习了专业文化学问，具有了肯定的专业水平和专业素养。在竹笛、长笛、即兴伴奏、乐理、合唱指挥、钢琴方面有了较大的进展和提高。在系民乐队中担当笛子主奏演员；在院学生会家教中心担当笛子教师，通过这些实践使我积存了肯定的教学阅历。在紧急的学习之余，我积极参与各种社会公益活动，屡次参与校内外文艺演出和竞赛。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 我是一名特困生，大学四年里，我时刻根据“宽专业、厚根底、强力量、高素养”标准去熬炼及进展自我。以勤勉进取的积极态度，全方位地充实熬炼自己，系统地学习和把握了较为扎实的专业根底学问和较强的计算机应用力量，
6、有较强的自学力量和解决实际问题的力量，能从事音乐教育和学校治理等方面的工作。 此外，我还阅读了大量与音乐教育和学校治理班主任工作等有关的书籍，使我对学校教育有了更深刻的熟悉。“勤教力学，为人师表”，作为一名师范院校的学生，我很注意自己在各项师范技能方面的培育，同时，注意自己的艺术修养，尽可能地扩大自己的学问面，努力做到一专多能，全面提高自身的综合素养。 恳切盼望能得到您的接约或赐予面试的时机，以期进一步考察我的力量，殷切期盼您的回音！最终，祝您身体安康，工作顺当，合家幸福！愿贵校事业进展蒸蒸日上。 此致！ 敬礼！ 求职人：xxx 20xx年xx月xx日 主题音乐影视心得体会及收获三 小学音乐课
7、教学是小学根底课的一个重要组成局部，其目的是为了提高民族的音乐文化素养。音乐教育不但能够培育学生对音乐的感受力、鉴赏力、表现力和制造力，也能培育学生的优良的品德和情操，还能使他们的智力得到进展，非智力因素得到提高。同时，能够促进学生身心安康地进展。我在教学中一向认为，德育、智育、体育、美育是相互渗透，相互结合，相互促进的。所以，但凡小学阶段所开设的课程，仅有课程设置节次的多少之别，并无正副课之分。所以，音乐教育不仅仅具有帮助、强化德育和智育的功能，还具有德育和智育所不能替代的独具的教育功能。音乐教育对于培育学生德智体全面进展有着重要的作用。 小学阶段的音乐教学包括课堂教学和课外活动两大方面，结
8、合我校音乐课教学设备和学生的音乐根底，实际上现阶段我们主要以唱歌课为主。我的详细做法是： 在进展完歌曲范唱以后，可指导学生用比拟标准、流利的一般话进展朗读歌词，要留意咬字、吐字的精确度和清楚度，要求字正腔圆。同时依据歌词的资料向学生进展爱国、爱党、爱社会主义等方面的思想品德教育。 在一首歌曲的左上角往往消失如“亲切地”、“欢快地”、“深情地”、“热闹地”、“庄重地”等等歌曲心情，可让学生结合歌词含义，在唱歌时力求处理的恰到好处。 在识谱时先给学生标准音，即歌曲的调号。当学生按标准音唱有必需的困难时可进展音阶训练。由于学生音域窄，的确难以到达标准音时能够适当降调，并鼓舞学生要常常练习音阶，到达拓
9、宽自我音域的目的。 这一步是前四步的综合训练。首先教师应泛唱二至三遍让学生视听，对于较长或难度较大的乐句能够先分小节教唱在连接起来唱，以至圆满完成全部教唱。在学生对本歌曲没有完全学会之前不能让学生练唱，由于学生自我识谱本领有限，一旦个别乐句唱错，则难以订正。 此外，依据不一样年龄段所把握方法的区分，我采纳以下几种教学法，教学效果显著。 1、对于一、二年级学生来说，自制力差，但动感极强，于是我采纳“律动教学法”，马上每节所学歌曲以律动的形式来进展，这样即省时又省力，还提高了学生学习的进取性。 2、对于三、四年级的学生来说，有了必需的自制力，但识谱本领较差，我采纳“听唱教学法”，即在学习过程中，充
10、分发挥学生的听力，在反复视听的过程中来完成教学任务，效果不错。 3、对于五、六年级学生来说，有了必需的识谱本领，自制力也相对提高，我采纳“视唱教学法”，让他们在范唱的过程中体验歌曲的旋律，并能进展简洁的识谱训练，让其在自学的形式下来完成教学，此项进一步激发了学生的学习信念，教学效果明显改善。 本学习我组建了电子琴队，每周二、周四午时第三节课是电子琴队活动的 时间，由于本学期又吸纳了一些新队员，于是，我让老队员带新队员的方法，经过一学期的努力，学生已经学会双手弹奏四首简洁的曲子，同时也参与了金凤区福利院送暖和的活动。 我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优
11、秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很留意自身的学习。如：积极参与金凤区里的音乐教研活动;阅读一些音乐、教育、文化等方面的.报刊、杂志。给我的教学起到了不少的帮助。 1、加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合我自我的教学方法。 2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培育学生各种本领，争取多上公开课，多去参与竞赛和参与教研活动，以锤炼自我。 1、教学方面还不够精益求精，对于学生课堂常规教学抓的不够紧，特别是对六年级学生，如何使他们对音乐教科书中的资料产生兴趣还有待提高和加强。 2、对自我的教学还不够严谨。 总之，本学期我能尽心尽力干好自我的本职工作，做到上课仔细，勤勤恳恳，脚踏实
12、地的工作。做好自我教研组的教研活动，能协作学校布置的各项任务。今后有待提高的局部，我将好好努力争取做到最好。 主题音乐影视心得体会及收获四 本学期马上过去，回忆前一时期的音乐课教学，让我感受较深的有两方面： 作为一名音乐教师，首先要明确音乐教育的目的是培育学生对音乐的感悟，以审美教育为核心，在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步构成安康的音乐审美本领。为了实现这一目标和推动新课程改革，我认为，在教学中，要使学生先对音乐产生深厚的兴趣，感受、体验和表现音乐中丰富的情感内涵。仅有这样，学生才会渐渐喜爱音乐，从而对音乐有更深一步的了解。所以在音乐
13、课教学上，我注意对学生两方面的培育： 1、依据学校现有的乐器，经过音乐观赏的形式，让学生熟悉和了解各种乐器，并且让学生参加其中亲身实践，让学生不仅仅对乐器有了进一步的接触，并且还对我国的各种音乐产生兴趣，从而提高学生的音乐审美观念和审美情趣。 2、经过丰富多彩的音乐教学形式，激发学生学习音乐的兴趣和爱好，活泼空气，在紧急的文化课学习之余可调整心情，有利于其他课的学习。 针对本校特点，协作新课程改革，在学习音乐教材的同时运用电子琴进展音乐教学，激发学生兴趣，提高课堂效率，详细为： 1、在音乐观赏课上，有些乐曲能够利用学校现有的乐器，多媒体课件，结合大纲要求，给学生示范演奏，转变以往放录音让学生单
14、纯观赏的教学方法，使学生在观赏的同时，既开拓了视野，有提高审美本领。 2、在音乐理论学问的教学方面，为避开单纯学理论的枯燥，利用情境联想教学，让学生逐步理解和把握音乐学问。 3、利用多媒体教学设备，观赏大型的交响乐和民族管弦乐作品，让学生进一步了解和感受音乐。 4、课堂上，让学生上台演唱，培育他们的参加、实践本领，学生心情高涨，使音乐课上得更加生动活泼。 如何调动每一个学生学习音乐的进取性，是今后教学的重点。 主题音乐影视心得体会及收获五 各位听众朋友们，欢送光临飞跃调频网络电台，走进音乐心情风筝，冲出你落寞的窗口，拍去身上的迷茫，卸下烦琐的心情，给漂泊的心一个停靠的港湾你永久的家。 大家好，
15、我们是哆哆，是个在许多场合下喜爱把自己称为孩子，拒绝长大的孩子。在永恒的羽翼的签名档中的那句话，只有愉快的，天真的，没心没肺的孩子才能飞。我们是多么地喜爱这句话。现在的我们处身于世界的另一个角落，在另一段时间中生活，我们习惯了在天亮的时候跟许多人道再见，说晚安。现在你那里天黑了么，还是天快要亮了呢。 刚上飞跃网的时候，每次翻开论坛，都能听到红色女孩那熟识的声音。在不行思议中，我们不敢信任消失在这里的下一个声音会是我们的。听到录制的时候电脑里传出来的生疏声音，我们恐惊，我们不知道这声音你们是否会喜爱，更不晓得能否打动你们的心。许多人说过我们的声音象个孩子，那就让我们这个孩子带你们走进第一期的飞跃
16、网络电台。 (音乐) 每个人都有属于自己的一片森林，或许我们从来不曾走过，但它始终在那里，总会在那里。迷失的人迷失，相逢的人相逢，今日的音乐心情风筝和你一起来追忆似水流年。让我们的音乐带着你飞向记忆的每个角落。 (杨柳) 这歌曲是在一个朋友的空间里面发觉的，第一次听就被震撼了。这是这样的一种悲伤，总在不经意间拨动你的记忆之弦 曾经有个很好的朋友，始终以来我们把她当作自己大学里最值得依靠的人，我们会一起出去吃饭，逛街。我们会在每次等她的时候把手机里的嬉戏打通关。如今，由于种种缘由，我们变成了最熟识的生疏人这首歌虽然听起来伤感，但却值得一辈子保藏 (current) 这一首歌来自吉田亚纪子，从头到
17、尾没有一句歌词，但透过她天籁般悠扬起伏的浅吟低唱，你的心灵仿佛被刺穿那些写过的日记，那些听过的歌曲，那些录满青春的文字，那些代表过去的很多的情感，那些讲不清晰、说不明白的东西，由于我们的追忆，诉述着我们的思念 (颓废) 人在生活中总会有颓废的一段时间，或许是由于亲人的离去，爱人的离开，事业的不顺，朋友的吵闹。但也只是一段时间的，生活还得过，路还得走，明天也有许多事要做。颓废的味道，尝试了才知道，好苦!最好的选择就是，积极的面对生活，做我们要的自己这里音乐心情风筝。倾听音乐，享受感动。 (highlands) 第一次听到这首歌曲，第一感觉便是心被一种松软温润的东西给填得满满的，一种无可名状的感动
18、与激荡散漫在周身，悄悄的去融合来自于它的每一个音符。 有些东西，注定无能为力，当一份友情，一段爱情，从指间流过却又无法挽留，直至变成后视镜里的风景时，我们，只剩哀痛。 不知道从什么时候起，曾经的歌曲又在耳边响了起来。音乐，可以给人带来新的盼望，正如鲁迅曾说过：盼望本无所谓有，本无所谓无的;正如地上的路，其实地上本没有路，只是走的人多了即便成了路。当那熟识的旋律再次在脑中翻腾的时候，才知道，失去的并不是岁月，而是曾经的心情。很多时候孤独也会唱歌，和着曾经的心情和往事一起在摇曳的记忆中泛出阵阵涟漪来，让我们这颗飘忽不定的心随着歌声一齐飘向远方了。 感谢您收听这一期的音乐心情风筝，我们是哆哆，我们下期节目再见。