六一活动方案范文汇编5篇.docx

《六一活动方案范文汇编5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六一活动方案范文汇编5篇.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、 六一活动方案范文汇编5篇六一活动方案 篇1 一、指导思想 为活泼校园生活，表达学生的仆人翁精神，让全体学生参加，并且熟悉到自身的价值，增加集体骄傲感。让每个孩子都能从活动中找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的幸福。同时，让学生都能够感受到社会、学校的关怀，营造一个欢乐的气氛和情景，激发学生喜爱生活、喜爱校园、喜爱祖国的情感，展现我校少年儿童的风采，欢庆一个欢乐的“六一”儿童节。现将有关事宜通知如下： 二、领导机构 组 长： 副组长： 下设筹备办公室，详细工作由办公室统筹安排。 主 任： 副主任： 成 员：各班正副班主任 注：表演当天

2、场地工作人员另行通知，详细工作有 叶绿梅教师负责。 三、实施方法 （一）活动主题：欢庆六一、欢乐成长 （二）组织方法 以级为单位组队参与，在5月15日前请各级长到叶绿梅处报名，各级原则上选派2个优秀节目参赛，并填写好*镇中心小学庆“六一”文艺汇演节目报名表（附件2） （三）表扬形式与要求 1、节目内容要以反映学生素养教育成果，呈现学生安康向上的精神风貌，表达“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛充分展现个人风采，展现我校的艺术教育成果，呈现我校风貌为主要目的。提倡大胆创新，活泼新奇。 2、表演形式不拘：歌舞、演唱、器乐演奏、小品等均可。 3、每个节目表演时间在6分钟内。 （四）表演时间、地点 1、时

3、间：5月底（详细时间另行通知）。 2、地点：学校操场 （五）评奖方法 由活动筹备办公室邀请有关专家、学校行政等组成评比小组对节目进展评比，评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。 （六）详细要求 1、参赛年级级长要指派专人带队，严密组织，确保安全。 2、参与年级演出队伍自带唱带或影碟，并在自带卡上写上年级名称、表演节目内容、A面或B面，把带倒好。 3、表演出场次序按抽签号排列。 4、各年级级长要细心组织，切实做好排练和表演的各项预备工作。 5、各级长和正副班主任为节目组织的第一责任人，音乐教师帮助指导工作。 *镇中心小学 *年三月五日 附件 评分标准 一、内容安康10%； 二、题材新奇有创新1

4、0%； 三、表演技能技巧（包括对作品演绎符合风格要求，完整流畅，富有表现力和感染力65%； 四、服饰、化装、台风10%； 五、进出场纪律5%。 六一活动方案 篇2 为盛大纪念国际儿童节 ，深入贯彻落实区委区政府关于加强未成年人思想道德建立工作的有关要求，区妇联讨论打算将六月份确定为“关爱月”，开展“123456”系列庆祝活动，为使广阔儿童度过一个开心而有意义的节日。 活动内容 一、一个主题：关爱儿童，关注将来。少年儿童就是祖国的将来，就是人类进步与进展的盼望，关怀少年儿童的安康成长就就是关怀人类的将来。通过开展系列活动进一步丰富少年儿童的生活 ，让他们特殊就是农村留守儿童感受到社会对他们的关怀

5、和重视，进一步树立他们努力学习、回报社会的信念。 二、助学两所学校：区妇联在试验小学和梅里斯小学校开办两个春蕾女童班，资助贫困女童20名。 三、节日慰问三所学校：妇联慰问三所学校（幼儿园），赠送慰问金、慰问品； 四、调研四个乡镇，启动结对帮扶规划：各乡镇妇联组织留守儿童结对帮扶关爱活动，特殊要针对贫困留守儿童开展帮扶解困工作，调研四个乡镇活动状况； 五、举办五场家庭教育讲座。结合未成年人思想道德建立，区妇联在乡（镇）街，村、（社区）家长学校开办五场“优秀孩子需要才智父母”等家庭教育讲座。 六、各乡镇、街道妇联自行组织开展庆祝活动。 活动时间 六月份确定为“关爱月”，集中开展关爱少年儿童特殊就是

6、农村留守儿童活动。 活动要求 1、大力宣传，营造六一喜庆气氛。各乡镇妇联要充分利用节日契机，围绕主题积极进展宣传，营造全社会关怀儿童少年安康成长的良好舆论气氛。 2、开展慰问活动，形成关爱儿童成长的良好社会气氛。除完成区妇联安排的慰问外，各乡镇妇联要各自开展慰问活动，特殊就是要慰问贫困留守儿童。 3、开展丰富多彩的主题活动，促进少年儿童安康成长 。各乡镇妇联要开展主题鲜亮、形式多样的主题活动。 4、各乡镇、街道妇联要在5月底前报送活动方案，6月底前报送活动状况，区妇联将不定期进展督查。 六一活动方案 篇3 一、活动目的： 为了庆祝“六一”国际儿童节，丰富我校学生的课余活动，激发儿童的文艺兴趣，

7、培育学生的文艺特长，营造活泼向上的校园文化，提高学生的全面素养，让学生度过一个欢乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。 二、活动时间：xxxx年6月2日20：00 三、活动地点：操场 四、活动任务安排： 1、节目安排：以班为单位，每班预备两个节目，节目内容要积极向上、主题鲜亮，具有时代意义和儿童童趣的节目，节目形式不限，可舞蹈、歌咏、声乐、器乐、戏剧(舞台剧、课本剧)相声、小品等，节目时间不超过五分钟。其中舞蹈8个、唱歌(独唱、小组唱、大合唱)5个、小品类4个(男教师负责)。(注：六(1)邓美青、六(2)班罗银龙) 2、主持人：黄福任、吴雪芳 3、节目串稿：黄理理 4、主持人指导和节目指导：黄x

8、x 5、舞台、场地布置：全体教师 6、扮装：全体女教师 7、音响器材：校长、xxx 8、安全组：各班班主任 9、各班学生19：00按指定位置坐好 10、20：00演出正式开头 11、xxxx年6月1日各班节目彩排预演; 五、活动过程： 1、新队员入队仪式，主持：罗银龙时间：19：20 2、校领导讲话。 3、节目演出。 六一活动方案 篇4 “六一”国际儿童节的活动几乎每个幼儿园年年都搞，家长们也决不会遗忘这个日子，总会记住为孩子买上些各种各样的礼物，也愿意在这个日子里带孩子到游乐场，到公园。孩子们很简单在这样的庆祝活动中体验到父母、长辈、教师之爱，并且品尝节日的喜庆和欢快。这对孩子形成积极的自我

9、概念，进展活泼开朗的性格是非常有益的。但不少幼儿教师还是想在跳舞、唱歌、演出、消遣之外发觉“六一”活动的新的主题和内容。下面介绍“学做小仆人”的一列活动，盼望能引起大家的共鸣。 活动目标： 1、使幼儿知道“六一”是全世界小朋友的共同节日。 2、了解四周成人为“六一”节开展的效劳活动内容。 3、体验“学做小仆人”的心理感受，培育幼儿的参加意识，进展幼儿的认知力量、自信念和社会交往力量，让幼儿获得开心的内心体验。 活动预备： 1、事先排练好几个不同国家（民族）的儿童舞蹈。 2、多类活动预备：如玩具、图画等。 3、（活的）和平鸽、汽球、彩旗、草帽。 4、有关“六一”节的磁带和歌曲。 活动过程： 一、

10、“六一”节是全世界儿童的.节日 1、在具有各国特点的音乐中，“美国小朋友”、“日本小朋友”、中国小朋友逐一消失，形成一个多圆圈排列的场面，然后全场舞蹈“各国儿童手拉手”。 2、音乐停。教师提问：今日为什么这样喧闹？有哪些国家的小朋友来参与我们的“六一“庆祝会？ 3、会场上，消失三个层次的活动：局部幼儿手举“六一”的小旗跳“六一”儿童节舞蹈；局部幼儿放飞和平鸽，欢呼“小白鸽，飞吧！告知全世界儿童我们是好朋友”；局部幼儿手持鲜花、汽车、草帽，按音乐节奏做动作、配乐：“哦！原来今日是六一国际儿童节，是我们小朋友的节日。” 二、四周成人庆“六一”，为小朋友效劳 情景1：公共汽车开过来了，售票员阿姨满面

11、笑容，快乐地对小朋友说：“向你们庆贺六一国际儿童节！今日，小朋友可以免票乘车！” 情景2：食品工厂的工人叔叔阿姨捧出很多幼儿养分品；蔬菜汁饼、钙素饼干、多味巧克力他们说：“小朋友，节日好！请品尝养分食品，祝你们长得又快又牢固！” 情景3：服装设计师和服装工人捧出很多漂亮的童装。他们说：“大家节日开心！让我们制做的衣服把你们装扮得更美丽吧！” 情景4：电影演员和作家叔叔捧着精致的新书和电影广告招贴画。说：“小朋友，我们为你们庆贺节日，愿你们喜爱这些书和电影！” 情景5：农夫伯伯捧出各种时令蔬菜和水果，说：“小朋友，快快吃吧！” 情景6：解放军叔叔持枪立正，对小朋友说：“六一是个欢快的日子，我为你

12、们站岗放哨，保卫你们的安全和幸福！” 三、学做小仆人让幼儿分散到室内外布置好的活动场地，去参加各种活动，获得奖券者到领奖台领奖： 活动1：学习分类嬉戏。8张正方形、三角形、圆形彩色卡纸（红、绿、黄、蓝各2张），要求幼儿按颜色、外形进展分类。 活动2：进展空间知觉嬉戏。1张小椅子、1辆小玩具车、1只玩具动物、1只罗浅的箱子。要求幼儿按教师的指令做动作。如教师说“小狗跳到椅子上”，孩子即进展操作；教师说“小狗驾驶小卡车”，孩子即“驾驶”汽车；教师接着说，“小狗在箱子四周漫步”，“小狗找小椅子”等，请幼儿接着操作。 活动3：比拟嬉戏。幼儿熟识的家庭物品，或从画报上剪下的各种图画。要求幼儿比拟大小、比

13、拟多少、比拟总数，按自己的兴趣选择一种方式，把它们放得整齐、美观。 活动4：学习社会生活技能。预备一个“家”，让幼儿学习各种生活技能以及款待客人、感谢别人的方法。 在以上活动中，幼儿能顺当完成者均赠有奖券，然后凭奖券领奖。每两张奖券可得1份奖品，4张可得2份（进展幼儿的力量）。 四、聚餐联欢 1、在一活动室内，布置好餐厅的样子。圆桌面若干个。要求幼儿主动邀请朋友入座，待客人到齐后，逐一出示聚餐物品。让幼儿学习请别人先用餐，为别人效劳。进展幼儿的交往力量和交往技巧。 2、在另一活动室，布置成“自助餐”的形式，让幼儿从买票到端盆、自选食物进餐自己独立完成。进展幼儿的言语交往力量和实际生活力量。 活

14、动分析： 将“学做小仆人”作为“六一”节活动的主题是富于新意的。 首先，它突破了以往那种跳舞消遣、进游艺场的一般庆祝模式，着眼于幼儿自我意识的形成和进展，引导幼儿树立“小仆人”的意识并获得“小仆人”的体验，这对幼儿的社会性进展是非常有益的。 其次，活动一开头是从感知成人对孩子的关怀开头的。这种感知，不仅使幼儿获得了积极确定的自我内心体验，而且由于教师的引导成为幼儿“学做小仆人”的动力。感知并报答别人的爱，这也是一种重要的品质，这一活动可以说在幼儿心田中播下了这一种子。 第三，活动的形式丰富多彩，给幼儿以自由选择的余地和自我发挥的空间，进展了孩子的自信念和社交力量，使孩子的心情活动充分绽开，使幼

15、儿真正成为活动的小仆人。 六一活动方案 篇5 为盛大庆祝“六一”儿童节，以“迎世博”为契机，开展“牵手”活动，呈现我校教职工以实际行动迎接世博会的顺当召开。学校工会定于儿童节前举办“大手牵小手迎世博展风采”活动。 一、活动宗旨 充分表达“城市，让生活更美妙”的世博主题，会聚我校教职工对胜利办好精彩的20xx年xx世博会的心愿、期望、承诺和幻想，教职工与家庭成员齐行动，形成“我的世博，荣辱有责”的良好风气，为城市文明作奉献，迎接xx世博会的顺当召开。 二、活动时间 20xx年4月20日20xx年6月1日 （1）4月20日在校园网上通知活动相关事宜 （2）5月18日前完成作品并交于工会委员 （3）

16、5月19日作品在工会活动室展现 （4）5月2025日作品评比 （5）5月26日分数统计及结果公示 （6）5月27日颁奖 三、参赛方法及要求 1、凡家有16周岁以下儿童的教职工均可参与。 2、请按不同年龄组参与相应活动工程。（在幼儿园就读及未入托的宝宝参与幼儿组活动；在小学就读的孩子请参与儿童组活动；其余的16周岁以下的孩子请参与少年组） 3、5月19日前请将作品交于工会委员 教师。 四、作品要求 1、幼儿组（学前班） 要求：（1）、制作一份“好小囡，迎世博”世博宣传卡 （2）、以“关注世博、了解世博”为主题，家长指导孩子一起了解世博会召开的时间、地点、海宝等相关学问。并一起制作一张世博宣传卡片

17、，包含文字、图片等。 2、儿童组（小学生） 要求：（1）、制作一份“童眼看世界”摄影作品小报 （2）、以围绕“精彩世博、文明先行”为主题，家长和孩子一起用镜头捕获生活中的好人好事，也记录下了一些不文明的现象。用镜头说话，用自己的实际行动为世博奉献力气 （3）、将所拍照片配以文字说明，制作成一份A4大小的报纸，以文明行动迎接世博会的顺当召开。 3、少年组（中学生） 要求：（1）、制作一份“我为世博添光荣”小报 （2）、做出富有创意与特色的有关世博的小报作品，在作品中融入自己对世博的看法、对xx迎接世博所做的一些举措的看法等。最为重要的是孩子要在自己的作品中呈现出xx的风貌，表达出自己的真情实感。 五、 嘉奖方法 5月21日在工会活动室展出参赛作品。届时全体教职工投票评比各组出优秀奖1名、优胜奖2名。并对获奖作品进展颁奖。