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1、 语言文字自查自纠报告（共5篇）;1.成立领导小组，制定有关制度和实施方案 为保证此项工作的顺当进展，学校成立了以校长为组长的领导小组，依据上级的要求及我校的实际，制定了工作实施方案，确定了各阶段的详细任务。制定了行文标准制度、信息报道制度等规章制度。 试验小学语言文字领导小组成员及机构： (1)领导小组成员： 组长：刘槿 副组长：雷林、田征、梁丽华 组员：刘槿、雷林、田征、梁丽华、秦江、各教研组长 (2)领导小组下设办公室： 办公室设在教育处，由教育主任兼办公室主任。 2.一般话成为学校的教学语言和校园语言 我校是一所汉语系学校，在各学科教育教学过程中，教师都用一般话进展教学。学生在学校参加
2、的各类活动及交往，也均使用一般话。各学科在教育教学过程中注意学生口头表达力量的培育，要求学生能娴熟、精确、标准的用一般话进展表达，在语文等学科将一般话口语作为学生学业考核内容之一。学校组织的各类活动，如班队会评比、演讲竞赛等，娴熟、正确、标准使用一般话是重要评判标准之一。现我校学生能说比拟标准的一般话。 3.加强对教职员工一般话的培训和测试，将一般话和文字运用作为业务考核内容，作为新教师录用的标准之一 依据语言文字工作的通知精神，我校将一般话作为我校的教学语言及校园语言，将一般话合格设为教职工业务考核和录用的条件之一，学校教师现全部通过了一般话测试，合格率达100%。学校注意教师业务培训，将“
3、三字一画”、朗读作为业务培训的主要内容之一，开展竞赛活动，促进教师一般话和文字书写、应用水平的进一步提高。学生能运用一般话较为流利地进展表达。 4.学校各类标牌、印刷品等处用字标准 学校对校园内的标语、各类标示牌、宣传橱窗及印刷品进展了自查，字体、字型均符合标准，对发觉的个别问题准时订正，并按上级要求印制了永久性标语。 5.教师板书、批改作业、书写评语符合用字标准，学生熟悉并正确书写所学标准字。 学校在评课标准、作业检查制度中，把书写标准作为评判标准之一。学校对教师的作业、评语和学生作业本进展了检查，并在教师中仔细组织宣传使用一般话和正规语言文字活动，让教师把文件精神要求带给学生，严格要求学生
4、在日语言沟通中使用一般话，在一切活动竞赛及日常学习作业中按标准要求写字、用字。 6.在师生中开展各种形式的宣传教育 组织教师学习了一系列语言文字的方针、政策及法律、法规，将语言工作纳入到精神文明建立和综合治理的工作中，在学生中宣传标准用语、标准用字的重要意义，制作了宣传板报，在全体教师中进展了语言文字法规测试。 以上是我校开展语言文字工作的自查状况汇报，恳请上级领导在实地检查时提出珍贵意见，促进学校语言文字工作再上台阶。语言文字自查自纠报告3 xx三小历来对语言文字工作非常重视，在教师、学生中说一般话，写标准字的工作常抓不懈。近几年语言文字标准化工作对我校提高教育教学质量也起到了积极的促进作用
5、。随着素养教育的深入开展，我们越来越熟悉到推广一般话，推行标准汉字工作的重要性、必要性。我校语言文字工作根底较好，但我们并不满意，我们还要不断提高语言文字工作的标准，积极改良，完善治理，力争语言文字工作的治理由标准化上升为制度化、标准化、科学化。现将我校语言文字工作总结向领导及同志们进展汇报。 一、树立正确思想，强化标准治理。 学校领导非常重视语言文字工作，把它当作学校素养教育的重要内容。根据市语委的要求，学校积极探究把语言文字工作和常规工作相结合的方式，使之成为学校工作的有机组成局部。找准结合点，语言文字工作才会有长期的生命力。为把此项工作抓好落实，我校进一步明确了由校长负责的语言文字工作小
6、组的成员及各部门的职责分工（详见领导小学名单）。 在组长的领导下，分工负责，协作协作，把语言文字工作落到实处。组长：对全校语言文字工作负总责，负责目标责任制的签订和实施。副组长：负责语言文字工作规划，组织机构，负责监视及奖惩制度的落实。负责教学中贯彻落实语言文字标准化工作，实施教师一般话执证上岗制度的落实，抓好教师和学生的一般话使用，进展业务培训，使一般话成为校园语言。 各科室职责： 教育处负责教学中语言文字的指导检查工作，以语文教学为主渠道，渗透到其他学科中，培育学生听、说、读、写的力量。严格审查授课教师的一般话等级，提高教师一般话水平。 大队部负责学生语言文字教育工作，通过丰富多彩的活动及
7、优化的校园环境增加学生的语言文字标准意识，提高学生的语言文字水平。 办公室负责档案的治理及各部门的协调工作。 二、加大宣传力度，营造宣传气氛。 学校有长期的宣传环境，使语言文字标准化深入人心。1、校园内有宣传标语，教室、办公室及师生活动的主要场所贴有警示语。2、各班黑板报开拓语言文字学问宣传专栏，每月更换一次，内容新奇有用。3、学校利用校播送站，每周播送两次，播送涉及语言文字政策及学问。4、每年协作语委细心组织“推普周”活动。5、我校每学年都要进行讲故事竞赛，在各班初赛的根底上选出比拟优秀的参与校级竞赛。我们常常开展的诗歌朗读会、演讲竞赛、国旗下的演讲等活动，学生积极性很高，这些活动既熬炼了全
8、体学生又发觉了人才，对语言文字工作的宣传起到了良好的作用。5、今年，我们还要加强学校博客的建立，博客设有一般话栏目，利用博客推广一般话。 三、制定各项制度，发挥鼓励作用。 学校把一般话和标准字列入教师教育教学水平评估考核中，由教育处负责检查，记入教师业务档案。将一般话合格列入录用、招调教师的一项条件。将一般话合格及使用标准字作为教师评优、评职、晋级的一项条件。在学校的规章制度中，有关于教师在教学、谈话、会议、公务中都要使用一般话的规定。在学生的评优、评比中，也有关于讲一般话，写标准字的条件。以上制度有力地促进了我校语言文字标准化工作地落实。 为了更好地落实语言文字工作，学校还有监视制度，让每个
9、人讲一般话，写标准字的行为受到大家的监视，催促师生共同进步。另外，我校还常常组织学生对校内外不标准的字进展调查并建立档案。 四、加强教师培训，提高综合素养。 目前教职员工一般话水平和使用状况。 1、语文教师一般话水平 我校语文教师22人，百分之百用一般话上课，到达二级甲等以上水平。 2、非语文教师一般话水平 我校其他教师百分之百用一般话上课，70%到达二级甲等水平。 3、非教学人员一般话水平 我校非教学人员百分之百说一般话，一般话水平不低于二级乙等。 4、教师在教学、集体活动、会议、公务中使用一般话的达100%。 5、教职员工与学生交谈使用一般话的达100% 6、教职员工之间交谈使用一般话的达
10、95%。 我们每年都要制定教师一般话培训规划，定期开展培训工作，并有会议记录。每学年都组织青年教师素养赛，工程有粉笔、钢笔、朗读、演讲。通过训练，我校多位教师在国家、市语言文字根本功竞赛中荣获特等奖、一等奖。 五、发挥语文教学的主渠道作用。 在语文教学中，教师要培育学生听懂一般话，要求学生坚持说一般话，口齿清晰，能当众说出要说的意思，能用一般话清晰明白的表达自己的意思。我校非常重视拼音教学，一年级第一学期都要进展拼音验收。直到六年级，语文教学中的首要任务均是连续稳固汉语拼音，一至六年级的期末考试题中拼音均占有肯定比例的分数。我校一至六年级设有语文活动课，以口语交际为主，还定期进行课本剧表演，古
11、诗文诵读，朗读竞赛等活动。从一年级我们就开设了写字课，这是我校的校本课程，由专职教师任课，教师们非常重视孩子写字的标准性、美观性。为了鼓舞学生们，我校还常常组织写字竞赛，让他们有成就感。由于常常让学生参与各项实践活动，学生使用一般话及标准字的状况特别好： 1、毕业班的学生95%能到达语文课标对听说读写的要求。 2、毕业班的学生95%能娴熟认读音节，运用音序查字法查字。 3、学生在学习和集体活动中100%做到使用一般话，学生与教职员交谈中100%做到使用一般话。 4、学生考试时的卷面特别洁净、标准，常常受到阅卷教师的好评。 六、标准校园用字，发挥示范作用。 1严格检查校园环境用字： （1）学校的
12、名称牌、标志牌、标语牌都使用标准字。 （2）指示牌、电子屏幕等使用标准字。 （3）橱窗、板报使用标准字。 （4）学校周边环境使用标准字。 2严格标准师生员工用字 （1）学校公文、校刊、规章制度使用标准字。 （2）教师教案、规划、总结等使用标准字。 （3）教师板书及批改作业、评语等使用标准字。 （4）学生90%能正确辨别其识字范围内的标准和不标准的字。90%的学生能正确书写所学汉字字形，笔顺标准。 七、做好档案治理工作。 学校对全部有关语言文字工作的文件、规划等资料派专人进展妥当治理，资料齐全，存放有序，便于取阅查询。 虽然我校在语言文字工作中作了很大努力，取得了肯定成绩，但严格根据标准对比我校
13、工作还有肯定差距，特殊是在个别教师中存在一般话讲得不太标准的问题，在学生中存在个别学生汉语拼音成绩不抱负，写字不标准的问题。今后我们肯定努力，使我校的语言文字工作更上一个新台阶。望各级领导给与指导、帮忙。语言文字自查自纠报告4 江机三小历来对语言文字工作非常重视，在教师、学生中说一般话，写标准字的工作常抓不懈。近几年语言文字标准化工作对我校提高教育教学质量也起到了积极的促进作用。随着素养教育的深入开展，我们越来越熟悉到推广一般话，推行标准汉字工作的重要性、必要性。我校语言文字工作根底较好，但我们并不满意，我们还要不断提高语言文字工作的标准，积极改良，完善治理，力争语言文字工作的治理由标准化上升
14、为制度化、标准化、科学化。现将我校语言文字工作总结向领导及同志们进展汇报。 一、树立正确思想，强化标准治理。 学校领导非常重视语言文字工作，把它当作学校素养教育的重要内容。根据市语委的要求，学校积极探究把语言文字工作和常规工作相结合的方式，使之成为学校工作的有机组成局部。找准结合点，语言文字工作才会有长期的生命力。为把此项工作抓好落实，我校进一步明确了由校长负责的语言文字工作小组的成员及各部门的职责分工（详见领导小学名单）。 在组长的领导下，分工负责，协作协作，把语言文字工作落到实处。组长：对全校语言文字工作负总责，负责目标责任制的签订和实施。副组长：负责语言文字工作规划，组织机构，负责监视及
15、奖惩制度的落实。负责教学中贯彻落实语言文字标准化工作，实施教师一般话执证上岗制度的落实，抓好教师和学生的一般话使用，进展业务培训，使一般话成为校园语言。 各科室职责： 教育处负责教学中语言文字的指导检查工作，以语文教学为主渠道，渗透到其他学科中，培育学生听、说、读、写的力量。严格审查授课教师的一般话等级，提高教师一般话水平。 大队部负责学生语言文字教育工作，通过丰富多彩的活动及优化的校园环境增加学生的语言文字标准意识，提高学生的语言文字水平。 办公室负责档案的治理及各部门的协调工作。 二、加大宣传力度，营造宣传气氛。 学校有长期的宣传环境，使语言文字标准化深入人心。1、校园内有宣传标语，教室、
16、办公室及师生活动的主要场所贴有警示语。2、各班黑板报开拓语言文字学问宣传专栏，每月更换一次，内容新奇有用。3、学校利用校播送站，每周播送两次，播送涉及语言文字政策及学问。4、每年协作语委细心组织“推普周”活动。5、我校每学年都要进行讲故事竞赛，在各班初赛的根底上选出比拟优秀的参与校级竞赛。我们常常开展的诗歌朗读会、演讲竞赛、国旗下的演讲等活动，学生积极性很高，这些活动既熬炼了全体学生又发觉了人才，对语言文字工作的宣传起到了良好的作用。5、今年，我们还要加强学校博客的建立，博客设有一般话栏目，利用博客推广一般话。 三、制定各项制度，发挥鼓励作用。 学校把一般话和标准字列入教师教育教学水平评估考核
17、中，由教育处负责检查，记入教师业务档案。将一般话合格列入录用、招调教师的一项条件。将一般话合格及使用标准字作为教师评优、评职、晋级的一项条件。在学校的规章制度中，有关于教师在教学、谈话、会议、公务中都要使用一般话的规定。在学生的评优、评比中，也有关于讲一般话，写标准字的条件。以上制度有力地促进了我校语言文字标准化工作地落实。 为了更好地落实语言文字工作，学校还有监视制度，让每个人讲一般话，写标准字的行为受到大家的监视，催促师生共同进步。另外，我校还常常组织学生对校内外不标准的字进展调查并建立档案。 四、加强教师培训，提高综合素养。 目前教职员工一般话水平和使用状况。 1、语文教师一般话水平 我
18、校语文教师22人，百分之百用一般话上课，到达二级甲等以上水平。 2、非语文教师一般话水平 我校其他教师百分之百用一般话上课，70%到达二级甲等水平。 3、非教学人员一般话水平 我校非教学人员百分之百说一般话，一般话水平不低于二级乙等。 4、教师在教学、集体活动、会议、公务中使用一般话的达100%。 5、教职员工与学生交谈使用一般话的达100% 6、教职员工之间交谈使用一般话的达95%。 我们每年都要制定教师一般话培训规划，定期开展培训工作，并有会议记录。每学年都组织青年教师素养赛，工程有粉笔、钢笔、朗读、演讲。通过训练，我校多位教师在国家、市语言文字根本功竞赛中荣获特等奖、一等奖。 五、发挥语
19、文教学的主渠道作用。 在语文教学中，教师要培育学生听懂一般话，要求学生坚持说一般话，口齿清晰，能当众说出要说的意思，能用一般话清晰明白的表达自己的意思。我校非常重视拼音教学，一年级第一学期都要进展拼音验收。直到六年级，语文教学中的首要任务均是连续稳固汉语拼音，一至六年级的期末考试题中拼音均占有肯定比例的分数。我校一至六年级设有语文活动课，以口语交际为主，还定期进行课本剧表演，古诗文诵读，朗读竞赛等活动。从一年级我们就开设了写字课，这是我校的校本课程，由专职教师任课，教师们非常重视孩子写字的标准性、美观性。为了鼓舞学生们，我校还常常组织写字竞赛，让他们有成就感。由于常常让学生参与各项实践活动，学
20、生使用一般话及标准字的状况特别好： 1、毕业班的学生95%能到达语文课标对听说读写的要求。 2、毕业班的学生95%能娴熟认读音节，运用音序查字法查字。 3、学生在学习和集体活动中100%做到使用一般话，学生与教职员交谈中100%做到使用一般话。 4、学生考试时的卷面特别洁净、标准，常常受到阅卷教师的好评。 六、标准校园用字，发挥示范作用。 1严格检查校园环境用字： （1）学校的名称牌、标志牌、标语牌都使用标准字。 （2）指示牌、电子屏幕等使用标准字。 （3）橱窗、板报使用标准字。 （4）学校周边环境使用标准字。 2严格标准师生员工用字 （1）学校公文、校刊、规章制度使用标准字。 （2）教师教案
21、、规划、总结等使用标准字。 （3）教师板书及批改作业、评语等使用标准字。 （4）学生90%能正确辨别其识字范围内的标准和不标准的字。90%的学生能正确书写所学汉字字形，笔顺标准。 七、做好档案治理工作。 学校对全部有关语言文字工作的文件、规划等资料派专人进展妥当治理，资料齐全，存放有序，便于取阅查询。 虽然我校在语言文字工作中作了很大努力，取得了肯定成绩，但严格根据标准对比我校工作还有肯定差距，特殊是在个别教师中存在一般话讲得不太标准的问题，在学生中存在个别学生汉语拼音成绩不抱负，写字不标准的问题。今后我们肯定努力，使我校的语言文字工作更上一个新台阶。望各级领导给与指导、帮忙。语言文字自查自纠
22、报告5 各位领导、专家，大家上午好！ 首先我代表河南寨镇党委、镇政府向莅临我镇的各位领导、专家表示热闹的欢送！ 争创市级语言文字应用标准化示范乡镇，是20*年我镇重点工作之一。在县语言文字工作委员会的指导下，在镇党委、镇政府的重视下，仔细贯彻落实中华人民共和国国家通用语言文字法等有关法律法规，在推动我镇语言文字标准化、标准化工作深入安康进展方面做了以下几项工作。 一、加强领导，健全制度 在镇党委、镇政府的高度重视下，20xx年3月份我们召开了河南寨镇语言文字工作启动大会。启动仪式完毕后，参会工作人员，走上街头，走进村庄，积极向广阔村民发放活动建议书，查找单位名牌、广告牌、店铺牌匾、公共设施标志
23、牌和说明性文字等公共场所用字中存在的不标准现象，宣传语言文字标准化的有关政策。 成立了河南寨镇语言文字标准化创立工作领导小组，设立了创立办公室，并组织召开了河南寨镇语言文字工作协调会。明确了党政机关、新闻媒体、教育系统、公共效劳行业四大领域的主要任务和责任分工。建立了科学的语言文字工作组织网络，形成了职责清楚、齐抓共管的良好工作格局，为全镇语言文字工作的安康进展供应了强有力的组织保障。 二、加强领导，组织落实 我镇的语言文字工作是在镇政府统一领导下开展各项工作的。镇党委、政府明确分工，由镇党委副书记担当语言文字应用标准化创立工作领导小组组长，主管镇长，镇宣委委员、组委委员、办公室主任任副组长，
24、并由各科室主任担当委员，办公室设在教委，由教委副主任王爱国同志任办公室主任。班子成立以后，准时明确各单位职责，并向镇域内进展各种形式的语言文字标准宣传活动。 开展详细工作如下： 1党政机关语言文字工作 首先，我镇政府为使语言文字工作深入进展，制定了相应的语言文字工作措施：机关领导规定，在会议用语、公共场合的讲话用语、公务活动中的交际用语、机关内部的工作语言必需使用一般话； 镇党委副书记特地负责此项工作；把一般话列入公务员的培训内容；在录用公务员时，把一般话作为录用公务员的标准之一。 其次，镇语言文字工作领导小组对我镇机关的文件、公文、印章、标志牌、指示牌、标语、公示等用字进展了检查，用字标准，
25、符合要求。并和机关工作的局部人员进展了谈话，每个人都能按要求说一口流利的一般话。在检查中未发觉在语言文字工作中的违规现象，符合若干规定的要求。 2中小学、幼儿园的语言文字工作 镇语言文字工作委员会检查了中小学和幼儿园教师的教案、板书、评语等用字，经查，均以标准汉字为根本用字，完全符合用字要求。之后又协同中小学语言文字工作领导小组成员，对学校的校内刊物、名称牌、标志牌、标语（牌）、校训、讲义、试卷、警句、指示语等用字逐一进展了检查，全部使用的是标准的汉字，受到了镇“语言文字工作委员会”成员的好评。河南寨中学、河南寨中心小学分别于20xx年、20xx年荣获县级语言文字标准化示范校。 3村委会的语言
26、文字工作 镇语言文字工作领导小组对各村委会的名称牌、标志牌、指示牌、标语、公示、广告、通知等用字进展了检查，发觉了一些问题，镇语言文字工作领导小组当即提出了整改要求，限期改正。之后，又对存在问题的村委会进展了二次检查，存在的异体字、简化字现象已被改正，符合对文字标准化的要求。 4公共效劳行业的语言文字工作 在我镇公共效劳行业的工作人员中，有相当一局部是外地工，因此，镇语言文字工作领导小组组织在岗的局部人员进展了一般话培训，经过测试，相当一局部学员到达规定等级。还对局部工作人员进展了汉字标准化学问的培训，并逐步推行持证上岗制度。镇语言文字工作领导小组还对各效劳行业所使用的名称牌、招牌、广告、标语
27、、提示牌等进展了检查，用字标准，符合要求。同时，我们对公共效劳行业窗口单位河南寨镇社区卫生效劳中心的语言文字达标工作进展了重点部署和检查，对医生处方、中西药柜标签、导示牌等用字进展了检查和指导，使我镇卫生院在20xx年顺当通过县语言文字工作委员会组织的语言文字达标工作检查验收，荣获县级语言文字标准化达标单位称号。 5镇语言文字工作委员会对镇域内主要街道、公共场所内设置的各种文字牌（匾）、标语等进展了检查，用字到达标准。在大路沿线共撤除违章建筑1187多平米，撤除旧广告151块，临时广告86块。为密顺路两侧工商户统一制作统一标准的广告牌160块，新建遮阴棚2383.96平米，总投资200多万元。
28、极大地改善了域内主要街道、公共场所的文化环境。 三、专人负责，监视指导 标准语言文字工作，单靠组织宣传是不能解决实际问题的。更要有专人负责和强有力的监视指导措施。我镇的各个科室，既是责任单位，又是监视指导社会标准语言文字工作的指导单位，各部门把标准语言文字工作列入本科室工作的规划内，每半年进行一次向社会宣传活动，平常各科室工作人员不但在校内留意标准自己的语言文字，又把标准社会上的语言文字看作是自己的责任。发觉社会上有不标准的语言文字现象，准时反应给镇语办，予以订正。 由于我镇语言文字工作责任明确，工作协调，在本镇区域内，大家都用一般话，人与人之间交谈也用一般话，大小会议、领导讲话普遍也用一般话
29、，不标准的用字现象极少消失。 我镇的语言文字标准化工作，在我镇领导的重视下，在有关责任单位的共同努力下，取得了一些成效，但离上级领导、有关规定的要求有肯定的差距。在以后的工作中，我们要把创立市级语言文字应用标准化示范乡镇的过程作为党委、政府语言文字工作的新起点，连续坚持语言文字工作的长效治理机制，查找存在的薄弱环节，明确努力方向，把语言文字工作落到实处，进一步加强对干部职工说一般话、用标准字力量的培育，强化用语用字标准意识。我们坚信，在上级领导的大力支持下，在全镇干部职工的共同努力下，我镇语言字工作定会走上一个新的台阶，市级语言文字标准化示范乡镇创立工作定会为我镇打造经济强（2023最新党支部自查报告）镇奠定一个坚实的根底。 我的汇报完毕，感谢大家！