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1、 关于中学教学总结范文汇总5篇中学教学总结 篇1 一、在教学方面 本学期年级治理的力度加强，我们每个年级体育组都安排了负责人，要求统一思想，统一教学与活动。根本上能做到仔细上课，保证课堂教学有内容，六、七年级将间操的队列练习、播送操纳入到课堂主要突破的内容，在体育课上教授普及，让学生都能娴熟把握，为间操的奠定根底。本学期我组制定了校本教材试施行方案“花式跳绳”取得了较好的效果，调动了全校师生学习花式跳绳的积极性，活泼了课堂及课间练习花式跳绳气氛，到达熬炼身体的目的。九年级教师将体育与安康测试的内容溶入到体育教学中，实实在在的抓学生的体质安康成绩，让学生做好充分预备，迎接20xx年的推举生加试，
2、初见成效。 这学期我们的集体备课有明显的加强和改良，能保证时间没有特别事情全员出席。备课有肯定的详细内容、有要求。渐渐形成了肯定的备课气氛。本学期我组对备课进展改良，在花式跳绳的教学中，我们先在电脑上学习，仿照，在针对学生特点争论，选择动作，在到体育馆二楼进展练习，动作娴熟把握后在进展教学。通过这样的备课方式不但提高了教师的技能和身体素养，也提高了备课积极性。 教学缺乏之处：本学期由于运动会和各督导检查工作较忙的状况下，消失漏课，后经过和教育处沟通将体育课由其他体育教师带上,完成了本学期的教学任务。局部教师有上课迟到，有些教师上课有时无内容，应在校本教材根底上在统一教学内容，这是下学期急待解决
3、的问题。 本学期我们体育组有六名教师参与了四杯赛活动，教学内容选择的室内理论课，在选择教学内容上施行同课异构的方式，增加了教学难度。讲课教师都能仔细预备，细心制作课件，努力备课，到达了很好的效果。做课后我组教师，进展了热闹而深刻的研讨，特别恳切、开诚布公的指出了做课教师的优点与缺点，大家相互学习，到达了共同进步的作用。王明明教师参与了市优质课的评比，所作的课受到了市里领导和同行的好评。 二、在间操方面 这学期由于学生人数的变动和班级的调整，我们又准时调整了战位和队形，改良了进出楼的方法，将六年级的班级站位挪到车库门前，坚持了进楼前1分钟原地踏步，行进间转弯走等，但本学期七年进楼没有形成规律，学
4、生行进方法与路线不清，动作不到位。本学期我组实行的是分年级按周次负责间操，各年段轮换。在间操过程当中个别体育教师参加意识不强，被动承受，在学校要求体育教师必需组织间操的状况下，个别教师不见踪影，失去了组织治理的力量与意识。 三、组织活动方面 本学期体育组组织了丰富多彩的体育活动，丰富了学生的课余文化生活，让学生在体育活动中得到身心的双方面熬炼，取得了较好的效果。 1.20xx年校运动会 在全组通力合作下，我组胜利组织了我校20xx年中小学运动会，这次运动会盛况空前，其规模和场面堪比区运动会，受到了区里领导和学校领导与师生的全都好评。在接到任务后，全组同心协力、群力群策，做到预备充分，考虑每一个
5、细节，从开幕式学生的前导队、军训方队、年级特色表演、年级检阅队伍到竞赛的各种工程设置都反复推敲，不断修改方案，分工明确，牺牲了休息时间，圆满完成了任务。这次运动会充分展现了我组团结向上的精神风貌，同时也呈现了每名体育教师的力量。 2.各年级的竞赛 （1）本学期六、七年级进行了花式跳绳竞赛，检验了花式跳绳试实施的学习的效果，整体水平一般，学生由于对新兴工程熟悉缺乏动作娴熟程度缺乏有待进一步加强。竞赛期间体育教师和班主任通力合作，相互支持，利用休息与自习时间进展练习，使学生体验到新兴工程的竞赛乐趣。 （2）八、九年级的跳大绳竞赛学生参加热忱高，常常利用休息和课余时间进展练习。体育组也在竞赛前作了充
6、分的预备，对过程和裁判工作进展了分工，竞赛时秩序井然，圆满的完毕了竞赛。 以上是我们体育组组织的各种竞赛，在竞赛过程中我们要感谢各位班主任和学年领导的大力支持。其中有一些教师竞赛缺席，造成其他教师的忙乱，下学期应加强活动方面的治理。 四、迎督导检查 1、国家体育督导检查，这是我组第一次迎接国家体育督导检查，校领导特别重视，接到任务我组进展了明确分工，积极预备相关材料，训练特色团体操表演，在校领导的支持和我组共同努力下顺当通过了国家督导的检查，特色团体操表演受到了各方好评。 2、迎省督导检查， 3、迎区督导检查，区督导检查以大课间为主，为了突出我校的校本教材特点，我组制定了大课间展现花式跳绳的方
7、案，由于时间紧任务重我组利用周三、周五下午学生自习和课堂的时间进展练习。新奇的大课间内容给区督导留下了深刻的印象，得到区督导好评。 迎检缺乏，督导检查体质安康测试统计优秀、合格率不太精确，（用IC卡电脑统计可以避开）。大课间预备不太充分，下学期加强。 五、运动队训练和取得的成绩 本学期我校的篮球队、田径队、都根据规划每天坚持训练，教练员仔细负责，冒风顶雨，克制了许多困难，牺牲了很多个人的休息时间始终坚持在各个场地，使得我们今年的运动成绩取得了较好的成绩。在省李宁杯中学生篮球赛中我校男篮获得第八名。在绿园区中小学各种球类竞赛中，篮球获得冠军，足球获得其次名，羽毛球获得其次名，为明年的田径运动会的
8、根底分打下坚实的根底。 劳碌中我们体育组又圆满的完成了一学期的教学与活动，以全新的心情和状态去迎接新的任务与挑战。 中学教学总结 篇2 化学是一门以试验为根底的自然科学。因此，试验是教学中一项重要环节，教师的演示试验和学生的分组试验的开出率及完成质量与化学试验员的工作亲密相关。而新课程背景下的初中化学教材不管是演示试验还是学生分组试验都有较大幅度增加，试验形式也由验证式向探究式转化。随着新课程的逐步实施，学生走进试验室自己选题、自己设计试验过程，并动手作已势在必行。这就为初中化学试验员的工作提出了更高的要求。如何能接收挑战，沉着不迫地完成帮助化学教学的任务，是新课程带给我们的又一课题。作为一名
9、初中化学教师，在这一过程中我通过实践与思索逐步形成了自己的工作思想。以下我着重从三个方面来阐述我对一学期试验工作的思索与总结： 观看和试验既是学生学好化学的根本方法，也是培育学生多种力量的重要途径，同时对培育实事求是的科学态度，激发学生学习兴趣都有不行替代的重要作用。因此，义务教育的教学大纲和教材编入的试验不仅在数量上比传统教材有了大篇幅增加，而且试验的内容取材新颍、贴近生活、趣味性强、材料易找、操作简便，适合于广阔学生自己动手，就地取材。对课本上规定的探究性试验，要求学生全做并做好。通过试验得出规律，通过试验进展新知。这样，观看和试验为学生供应了生动详细的感性材料，是形成化学概念的重要环节。
10、 了解试验教学在初中化学教学中的重要地位，是加强试验教学的前提，但要详细落实课标，还必需了解教材所涉及的试验的特点和要求。 在试验内容上的特点是： 充分考虑了学生的可承受性； 增加了试验的趣味性； 特殊注意所选择的试验技能，对学生今后在生活和生产的实际应用价值。同时强调这三方面的效果，都应注意学生理解和把握概念及规律，留意培育学生的观看力量和试验力量。 在试验要求方面： 对不同类型的试验及其技能分不同层次的要求。初中化学试验大体可分类为：演示试验、探究试验、小试验，新课标对这三类试验的要求各不一样。对演示试验而言，只要求教师有依据试验原理娴熟的示范操作，并引导学生了解为什么做这个试验，要观看什
11、么，怎样观看，并要求学生边观看边思索，所观看的现象能提醒什么有关的规律。而对探究试验来说，要求每个学生必需在了解试验的目的及其有关原理的根底上，会娴熟的把握根本仪器使用，能按标准的操作程序进展试验操作和记录试验结果，得出结论，并写出简洁的试验报告。至于小试验，仅要求学生在课外时间能进展简洁的现象验证，是属于课外活动的内容。 在化学试验教学过程中，在培育学生观看力量、试验操作力量和养成良好的试验习惯等方面取得了良好的成效。 1、观看力量培育： 观看使人们对客观事物、现象感知过程的一种最直接的方法。通过观看可以使学生从现象猎取各种各样、鲜亮生动、印象原始“信息”，为学生理解化学学问供应了事实依据，
12、这就需要教师准时地诱导学生思索现象的本质属性或现象之间的因果关系，通过分析、透过现象抓住本质，归纳总结出一些规律性的结论。 2、试验力量的培育 试验力量士只要了解试验的目的、会正确使用仪器、会纪录必要的数据、会分析整理数据得出结论，会写出简洁的试验报告等一系列的力量。为了培育学生的良好试验素养、把握试验操做技能。 3、养成良好的试验习惯 培育学生良好的试验习惯，主要是指通过试验室学生逐步地形成敬重事实、科学求实的指导思想和理论来源于实践又指导实践的”辩证唯物主义思想，养成爱惜试验仪器和用品、勤俭节省的优良品质，养成严格、仔细、细心、有条理、有层次的进展试验操作的习惯；养成乐于动手、擅长观看的手
13、、眼、脑并用的边试验边观看边思索的良好习惯。 主要成绩： 1、连续开通并使用晋中市教育装备治理信息系统。 2、迎接了义务教育均衡进展市级的检查验收，并获得了优秀。 中学教学总结 篇3 一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学 从参与新教材培训到实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领悟新课标精神，仔细反思自身教学实际，讨论学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身进展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探究焕发语文课堂活力，有助于学生力量提高与进展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知探究反思延长为主线的
14、重点篇目学习法、以合作探究制造创新为核心的语文活动课等，撰写了不少教学论文，并在我校进行的新课程教学研讨会上进展沟通，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。 二、用生动敏捷的教学方式，焕发课堂活力 应试教学课堂围绕学问目标而绽开，储存继承前人积存下来的阅历和体验，但无视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的从前阅历，萌动求智欲望呢？新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生奇怪心，探究欲，培育学生主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的力量，并把这种力量的培育定为课堂教学的终极目的。为此，我们认真讨论教育心理，精确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极
15、探究有利于激发兴趣、激活思维、鼓励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采纳整体感知合作探究反思质疑拓展延长的教学模式，依据不同内容细心设计问题，组织课堂教学。 这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活泼的气氛。教师已成为学生的亲切朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、悄悄无闻的榜样听众。他们的共性得到充分的呈现与培育：或质疑问难，或浮想联翩，或组间沟通，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的时机。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上布满着流淌的阳光，公平、和谐与沟通共存，发觉、挑战
16、与深思同在。活泼的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的仆人。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与共性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探究，既轻松地把握了学问，又潜移默化地培育了力量。学生的整体素养有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。 三、用先进的教学手段，提高学习效率 现代科学技术日新月异的飞速进展，要求具有新奇活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，把握丰富的语文学问并猎取叩开学问大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的根本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中表达。 应试教学课堂总是教师比比
17、划划，总是在如何把学问线条明晰化上动心思，在学习中学生不能亲自体验到获得学问的过程与乐趣，其承受学问的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探究中阅历共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取学问的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究力量、学习力量、合作力量、制造力量供应了一个的可操作的平台。 教学中，一改正去课堂上过于注意学问传授，内容上过于注意书本学问，构造上过于强调学科本位，实施中过于强调承受学习，死记硬背，机械训练等状况，认真讨论教材内容，细心设计教学环节，将学生从原有的课堂
18、圈子中“解放”出来，调动学生充分利用网络资源，使他们能够在自主探究与沟通的过程中，不断挑战自我，扩展制造性思维。 四、用扎实多样的训练，培育学生的语文实践力量 死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今日教师教学观念的挑战。教师应由学问的占有者转化为学问的组织者，由学问的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培育学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培育学生的语文实践力量，使学生获得肯定的终身学习的本事。 “授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷”。教育的意旨并非学问的累积
19、，而是心智上的力量的发育。学生在学校的时间是有限的，所学的学问也受时代的局限，他们要在将来有所作为，要在将来跟上时代，就肯定要不断地学习，终身学习，去汲取新东西，更新学问构造。可见，方法确实比学问更为重要，教授方法才是教学的根本。那么，学生对于传授的方法是否能够敏捷运用，对初中一年级的学生而言，则需要一个较长时间的反复的训练过程。 为此，我针对不同的学问版块，实行不同的训练方法：夯实根底硬笔书法每日一页，字词听写“循环放映”；扩大积存课外阅读每日一段，读书笔记（摘记 技巧，系统指导，反复锤炼；作文训练循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，借“题”发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创
20、新，鼓舞学生放飞思想，大胆发挥 教学有法，教无定法，从根底入手到提高力量直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互穿插、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践力量。 中学教学总结 篇4 一、培育和选拔班干部。 要有一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。这个月我调整了班干部的人选，我有意识地通过开展各科活动观看和分析，进展并选择了一些关怀集体，团结同学，作风正派，有肯定组织力量，开创精神和奉献精神的学生来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教育、既要大胆地放手让他们
21、开展工作，赐予他们班干部的权力，又要依据实际对他们加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如常常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、到处起榜样带头作用，做教师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了学生干部的工作力量，让他们分工协作，使学生自己治理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。 二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。 作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师亲密协作。针对这个一般的班级，学生对学习积极性不高，上课时间常常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象
22、，极少数学生竟然与教师唱对台戏，引起课堂的骚动，严峻影响正常的上课，因此，我有针对性的找出这些学生，对他们进展严峻批判，告诫他们要学会敬重别人，做到仔细听课，做好课堂纪律，我利用课余时间，我积极地和各科任教师相互交换学生的学习状况，反映学生对教学的要求，共同讨论解决的方法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避开学生负担太重，影响学生其他方面的进展。 另外，要从学生的实际动身，通过学生的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地进展深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是最正确的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有肯定的情感，在日常生活中，就应对他们进展各种感人
23、至深的熏陶、教育。 三、做好后进生的转化工作。 在我初二(6)班，后进生在班中为数较多，能量也大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的根本功。首先要把真诚的爱赐予后进生、查找出每后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上也不能过于简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比方：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个安康良好的环境，也有利于班集体的建立。 在实际工作中，还有很多做法值得我支探讨和总结。 四、适当的善意惩处。
24、 036班作为学校的一个一般班级，我认为“没有惩处的教育是不完整的教育”，固然实行什么样的惩处方式，却也需要花费一些心思，大的方面不能违反教育原则，小的方面不能损害学生的自尊。对一些违反纪律同学适当做出惩处，我的惩处措施是： 一、书面检讨，做深刻反省; 二、罚为班里做件好事; 三、期末学习成绩提高。 知道内情的同学知道教师在实施惩处，不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事，一则这些同学的自尊得到了最大限度的爱护，二则在班里树立了正气，无形之中学生的自我约束力加强，提高了班级分散力。 五、关怀他们的生活、学习 初二(6)班的学生，大局部都是内宿生，因此，我利用课余时间与他们交谈了解他们学习、
25、生活等状况，常常到宿舍看看他们的纪律、卫生状况，这样，改善班主任与学生关系，使之更加融洽、和谐。 总之，我要坚持正确的教育方针，留意工作方法，做好工作规划，严密团结在学校领导的四周。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。 中学教学总结 篇5 本学期前半学期我校的教学工作紧紧围绕学校教育治理年规划要求，力促教学治理标准化、制度化、科学化、高效化，顺当实现了时间过半，任务过半，到达了预期目标。现就主要工作总结如下： 一、半学期工作回忆 (一)常规工作严格常规治理程序，不断提高治理水平 1、规划制定。第一周和其次周突出各类规划的制定和批阅，突出规划的层次性、全面性、时效性和标准性。 2、常
26、规治理。常规治理主要指教务处的各项工作的日常治理。分工明确，各负其责，协作默契。改良了调课通知流程;健全了教务日志档案和教学历;按月准时核算、公示加补课状况和绩效工资嘉奖积分;恢复教辅人员周二例会制度，沟通汇报上周工作，安排部署当周工作，按周量化考核，按月与绩效挂钩。增加了工作的透亮度，增加了岗位职责的责任性，提高了效劳质量。 3、教学常规。教学常规主要指教师的备课、上课、作业批阅、学生辅导和考试阅卷等日常工作。经教学处抽查和教研组长检查记录显示，前半学期为适应班班通教学的需要，备课注意电子备课与打印学案相结合，作业、考练与训练单相结合，辅导与小组协作学习相结合已成为大多数教师的共同特点，使教
27、学环节更趋于实效性、针对性。 (二)重点工作着力抓好重点工作，推动治理提升品位 1、复课工作。 2、创强工作 档案建立。在张主席得到细心指导下，王主任和牛主任根据分工，借鉴行政档案治理和创省标档案建立的阅历，独创具有学校特点的档案资料名目体系，具备美观有用、便于检索、便利续建的特点。 创立省级艺术教育示范学校。这是创强工程建立的硬性指标，目前各项档案资料根本齐备，迎验方案初步形成，成果汇报演出节目排练根本到位，自查报告初稿完成，正在充实完善。 标准使用语言文字工作。这也是创强工程必查工程之一。目前，领导机构已成立，工作方案已就绪，说一般话，写标准字已成为全体师生的共识和课堂教学的实际行动。档案
28、资料正在完善之中。 3、教学讨论 论文撰写。任新海、杜佳霖、徐平辉、刘详生、许爱茹、王利强、邢亚军等7人撰写的论文在国家级刊物教师报发表论文，任新海撰写的积极推动课程改革，努力打造高效课堂一文被省教育厅评为教学治理一等奖，拟将收入大型文献中国领导治理艺术文库.思想光线篇。县级获奖13篇，一等奖3篇、二等奖7篇、三等奖7篇。 高效课堂。高效课堂教改试验是当前教育系统一项重大改革工程，我校坚持先试点，后推动。由观念到理念再到信念，试验学科试验班级试验年级，变教法变学法变教材，治理理念的转变教学理念的转变教学理念的转变评价理念的转变。 推举新秀。继徐平辉教师被评为21世纪首届省级教学能手之后，学校先
29、后推举李红科、刘聪儒和卢文斌等三位教师参与省市级教学新秀联评，在推举过程中，领导重视，文综教研组通力合作，高一二班和高二一班亲密协作，做课教师虚心请教，不断改良，是一次胜利的校本研修实践活。 校本研修。校本是指范围，研修是指学习，反思和提升的过程，校本研修是当今促进教师专业成长的新思维，新方式。它是由校本教研、校本培训、校本课题和校本教材逐步进展而来的。校本研修的根本原则是以实现教师专业进展为主要目标;以强调解决教育教学问题必需以教师专业进展为前提，通过专业进展去实现教育教学问题的最终解决。校本研修的主旨是让教师成为教学、讨论和学习的真正仆人，使教师的教学质量与生命质量得到共同提高。自我反思(
30、独立思索)、同伴互助(一帮一)、三人有师(三人行必有我师)是校本研修的三个核心要素。基于这种熟悉，我们制定了xx中学校本研修实施方案，各教研组制定了工作规划和讨论课题，严格执行县教研室制定的校本研修学时申报制度，各教研组形成了鲜亮特色： 语文教研组：重视青教培育工作，主办溪流刊物出版发行，出版3期，细心排练的课本剧范进中举将参与省级艺术节展比。 数学教研组：积极开展高效课堂模式研讨活动，深入学习教改理论，积极实践并开展评课沟通，有5篇论文在教师报发表。 英语教研组：注意英语听说写力量训练，英语之声校园播送播音正常，质量不断提高，英语角和单词大比拼等活动常态化，充分调动了学生学习英语的兴趣。已着
31、手筹备xx中学第三届英语风采演讲大赛。 文综教研组：注意青教帮培，公开课共7节，教师平均听课10节，教师在评课沟通中都能开诚不公，点评到位，加强了教研组分散力，发扬团结协作精神。在省市级教学新秀的评比中对参赛教师李红科、卢文斌的课屡次听评，仔细争论，出谋划策，几经修改，协作录制，收到好评。 理综教研组：仔细做好部室治理，主管三个试验室、三个探究室、一个综合实践专用教室，资料齐全，排放整齐，洁净卫生，规划上墙。精彩完成了高二学业水平考试理化生试验操作考试。付瑞娟教师组织的高二生物竞赛(陕西赛区)培训班，有6名学生进入复赛。 艺体教研组：特色鲜亮，成绩斐然。高考专业课考试通过36人，其中美术20人
32、，学前教育3人，音乐舞蹈2人、体育11人。省级“春芽杯”书画音乐竞赛2人或美术一等奖，1人获音乐优秀奖。积极筹划首届校园文化艺术节。“校园集体舞”竞赛效果良好。 (三)临时工作合理安排科学治理，保质标量完成任务 1、理化生试验操作考试。预备充分、操作标准、组织严密、总结准时。 2、高二学业水平考试。治理精细、操作标准、高一和高二班主任协作监考教师布置考场仔细负责，工作到位。 3、教师的加课调课补课。前半学期因客观缘由加课、调课比拟多，全体教师都能急学校之所急，想学校之所想，克制困难，勇挑重担，听从学校工作安排，保证了教学工作的正常开展。 (四)特色工作突出亮点打造精品，彰显我校治理特色 档案建
33、立更加标准;高考复课得到好评;教学讨论注意实效;教辅治理得到加强;教学手段跨更加展;艺体教育形势喜人。 (五)工作反思 主要收获： 1、治理流程渐趋合理。决策民主、指挥唯一、分工清楚、考核准时。 2、治理水平不断提高。有章可循、主次清楚、虚实有别、准时到位。 3、教育科研初见成效。省级教学能手实现0的突破，论文质量不断提升，数量不断增加。 主要问题： 1、不要斤斤计较，要不断增加奉献意识。成就事业一要有真才实学，二要有奉献精神。 2、不要自以为是，要不断强化角色意识。角色就是素养，角色就是水平，角色是建立和谐人际关系的必备条件。 3、不要眼高手低，要不断加强执行力度。文化人不到要能干，而且要能
34、说，还要能写。写的过程是阅历总结的过程，是理论水平提升的过程。 4、不要简洁粗暴，要不断提高领导艺术。教师队伍治理要坚持王校长提出的三大原则：重师德师风建立，教育人;重骨干体系建立，培育人;重用人机制建立，使用人。 二、后半期工作展望 后半学期我校的教学工作要稳固和提升治理水平，以两个城规为抓手，全面提高教学质量。 1、高考复课。从第三阶段开头，不断强化考练，坚持两天一个循环，考试备课、阅卷作业、展现探究、纠错检查，每天各科每班上好一节课，抓住重点精讲巧练，培育答卷的良好习惯，不断调整心态。筹备召开宝鸡市高考复课推动现场会。 2、招生宣传。高考完毕，中考之前集中做好复习班招生工作和高一新生招生宣传工作。 3、常规治理。常规治理要乘势而上，常抓不懈，完善机制，形成特色。 4、教育创强。创立省级艺术教育示范校和迎接语言文字三类城市检查已刻不容缓。教务处要再发动、再部署、再加力，确保不托全县后退。 以上总结若有不妥之处，敬请各位批判指正。 感谢! 【关于中学教学总结范文汇总5篇】