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1、语文阅读理解解题技巧有哪些（一览）语文阅读理解解题技巧一、整体感知、的技巧：(1)浏览标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪思路的作用、提供答题的方向等。(2)辨识文体(、)，分析重点文意。(3)精读首尾，揣摩主题思想：首尾往往发现作者所表达的中心。二、答案A.采摘材料中的原文、关键词语或语句(诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、文段中的关键形容词和动词)。B.提炼筛选主要的，剔除次要的。即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳，再加以合并浓缩，留下重点语句。三、友情提示：1、注意审题，领会出题者意图，围绕题目要求作答，防止答非所问。2、辨识文体，根据文体知识作答;答题应有条理、书写规范。
2、3、遇到开放性或谈看法感受的题目必须结合文章的中心意旨(中心论点)来发散，可适当摘录文中重点语句回答，并尽量结合实际感受、引用的相关警句或美文精练概括。四、文体知识备忘录：说明文阅读：1、明确说明对象：辨析说明对象可以：看文章题目;根据说明语段的内容进行分析概括。2、概括说明内容：事理说明文说明内容一般可概括为：本文主要说明(说明对象)的构造、形态、性质、特点、变化、成因、工作原理、功用等方面。(视具体说明对象的哪些内容而定)。3、明确说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。事理说明文一般都采用逻辑顺序的说明顺序。4、明确说明方法(1)说明方法(2)分析说明方法的作用：a、先指明所用的说明方法
3、;b、再联系说明内容分析该说明方法说明了事物的哪方面的特征。5、说明文语言的准确性。答题规范：答：不能删去，_表示，去掉后就变成了影响了说明文语言的准确性。(不符合实际情况或过于绝对化)。6、明确说明文的结构(作为划分层次的依据)，常用的结构模式：总-分、分-总、总-分-总等，事物说明文多用总分式，其分的部分又常按并列方式安排。议论文阅读：1、找准论点：标题、开头、篇末、不明显需精练概括。还可以通过分析论据来找论点。因为论据是证明论点的，分析论据，看它证明的是什么问题，这个问题就是论点。或者分析题目，有的标题不是论点，而是论证话题，作者对论题的看法就是中心论点。2、分析论据类型：事实论据、道理
4、论据。考点：补充一个论据;(要紧扣论点，选取真实典型的事例)的论述。考点：分析论证的作用：1.指明所用的论证方法;2.分析该论证方法证明了作者的哪个观点。(一般是本段的中心句(段首)或所采用论证方法的前一句)4、论证结构：一般结构：提出问题-分析问题-解决问题(即引论-本沦-结论)。5、分析议论文的语言特点(准确性、概括性)6、议论文一般开头由某件事、一则名言、等生发议论。所以它们的作用是：作为引子，引出论证的话题。7、议论文常用设问句作过渡，反问句式以示强调。(1)设问(手法)句的作用：吸引读者注意，启发读者去思考，发人深思。(2)反问(手法)句的作用：加强语气，强调作者的观点，发人深思。记
5、叙文阅读：1、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙。倒叙：把事情的结局或某个最突出的片段先写出来，然后写事情的发生、经过等。倒叙作用：倒叙一般是为了突出中心、使内容集中，对比鲜明、或使叙述有波澜、或为了造成结构悬念，引人入胜。2、记叙的线索以时间为线索、以事件(某物、地点的转换、感情的变化、我的见闻感受)为线索。3、记叙的人称：(1)第一人称(以我的口吻展开叙述)写法的作用：以当事人的身份叙述，使故事显得真实(作为故事的见证人)、自然、有亲切感。(2)第三人称写法不受任何限制，写起来开阔充分。(3)第二人称记叙，最贴近读者，使人感到特别亲切。4、表达方式：记叙、抒情、描写、说明、议论。5、描写方法：分
6、两类：人物描写和环境描写。人物描写细节描写环境描写的作用(3)侧面描写：用他人的反应、与其他人物对比表现人物。6、以写景抒情为主的记叙文，要理清写景的顺序，找出观察点(定点观察或移步换景)。(1)观察角度：平视(远视)、仰视、俯视。(2)观察的手段：视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉。(3)感受的形式：形、色、声、香、味、光、感。7、抒情方式：直接抒情和间接抒情。间接抒情一般指借景抒情、寓情于景、情景交融。8、品味艺术特色：一般指品味文章(包括品位小说)的构思、布局、表现手法和语言特点。回答时看它的构思是否新颖巧妙;情节是否跌宕起伏;是否运用对比、讽刺、夸张、烘托、以小见大、欲扬先抑、象征、托物言志
7、等表现手法;9、散文特点：形散而神不散。形指结构，神指中心意旨。写作手段：借景抒情、寓情于景、托物言志的象征手法。10、当回答回答文章中某一内容有何作用时可从三个方面考虑，(1)内容方面，如深化主题、强调感情等;(2)结构方面的，如过渡、呼应等;(3)语言方面，如引人入胜、生动活泼等。11、标点符号的作用：引号：(1)表引用(2)反语，表讽刺否定(3)表强调(4)特指，破折号：(1)表解释说明(2)表意思的递进或转折(3)表声音延长(4)表插说或中断。省略号：(1)表内容的省略(2)表静默或思考(3)表语言的中断(4)表说话断断续续(5)表话未说完，语意未尽。12、小说三要素：情节、人物、环境
8、小说结构：开端、发展、高潮、结局(有的前有序幕后有尾声)语文阅读理解实用解题技巧下面是对语文阅读理解题目因果式答题的学习，希望给同学们的学习很好的帮助哦。因果式：按照事物的原因、结果的关系表达意思的自然段，叫因果式小段.包括先因后果和先果后因两种情况.转折式：全段分两部分，前后两部分意思转折，常用但是、可是、而等转折词分开.总分式：先总述后分述或先概括叙述后具体叙述，也包括先总述再分述最后以及先分述再总结.并列式：在一段话中，分别写几种事物的几个方面，它们层与层之间的关系是并列存在的.顺承式：即按事情或动作的先后顺序表达.语文阅读理解必看解题技巧一、找出文章的中心论点中心论点的识别：一看题目，
9、二看首尾，三看是否是明晰的判断，四看是否统帅全文，五看论据证明的观点。方法：标题揭示;开头提出;结尾归纳;承上启下的;文章没有直接提出中心论点，但始终围绕展开论述。二、分析论据的类型和作用论据可分为道理论据和事实论据两种类型。答题要点二个方面：明确论据类型;具体分析作用。答题格式：这是论据，(概括内容)，在文中起着证明(论点，如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。)三、分析论证方法的作用句式：使用-论证的方法+论证了-观点+效果1、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。答题格式：使用了举例论证的论证方法，举(概括事例)证明了(如果有分论点，则写出它证明
10、的分论点，否则写中心论点)，从而使论证更具体更有说服力。2、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。答题格式：使用了道理论证的论证方法，论证了了观点，从而使论证更概括更深入。3、比喻论证：能够生动形象的证明作者的观点，使说理生动，让人容易理解。答题格式：使用了比喻论证的论证方法，将比作，证明了的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。4、对比论证：突出了作者观点的正确性或重要性，使说理更有力度。答题格式：使用了对比论证的论证方法，将和加以比较，突出强调了的观点。5、引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、数据、名人佚事、笑话趣闻
11、等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、数据，可以增强论证的说服力和性;引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读。答题格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用证明的观点，使论证更有说服力。(或更有趣味性，吸引读者往下读)四、分析文章的论证思路首先应该了解一般议论文的结构：提出问题(引论)分析问题(本论)解决问题(结论)。分析议论文的论证思路，其实就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。答题格式：首先举了(引了)例子(话)从正面证明了的观点，接着又引了(举了)的话(
12、例子)从反面证明了观点，通过对比论证，证明了最后又通过比喻论证，证明了从而有力的证明了中心论点。一、小说的三要素人物：主人公刻画人物的方法：语言描写、动作描写、心理描写、外貌描写、细节描写、正面描写、侧面描写(间接描写)(环境描写衬托对比等)环境：自然环境渲染气氛、烘托心情;社会环境交代时代背景情节：序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声二、小说的命题基本上围绕着五个关键词：环境：分析小说中环境描写的作用。情节：着重于情节的概括、情节的特点分析、情节的高潮或结尾作用理解、情节的合理性探究。人物：人物个性特征分析、主要人物形象的辨析、人物性格发展的合理性探究。主题、探究：着重小说意蕴主旨的全面理解或
13、小说主旨某一侧面的归纳、合理性探究。三、小说阅读考查的一般设题角度自然环境描写的作用(品味精彩语句的表现力、分析表现手法)故事情节及其特点赏析(分析作品结构，分析作品体裁的基本特征、分析表现手法)人物的性格特点及塑造人物的艺术手法赏析(欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力)小说主题的赏析(概括作品主题)对小说社会意义或表达技巧的探究(从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴、对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价)环境描写1、自然环境人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。作用：(1)提示时间、季节和环境特点;(2)渲染气氛，为后边刻画人物作铺垫;(3)烘托人物性格
14、，或某种心理;(4)展开、推动情节发展;(5)深化主旨;(6)象征和暗示。2、社会环境故事发生的时代背景。作用：(1)交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系;(2)交代人物身份，表现人物性格，或影响或决定人物性格;(3)揭示社会本质特征，揭示主题。3、环境类试题的答题思路：环境本身(交代时间，交代背景，营造氛围，渲染气氛)情节(推动/暗示/铺垫)人物(烘托/映衬)主题(表达/寄托/暗示/揭示)。根据要求还可以这样来组织语言表达：X-X具体描写了景色，营造(创设)了一种气氛;渲染(定下)了的抒情基调;烘托了人物的思想感情;为下文情节展开作了铺垫，推动的情节发展。故事情节1、把握
15、好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感知文章的起点。大致包括以下三种题型：(1)用一句话或简明的语句概括故事情节;(2)文中共写了哪几件事，请依次加以概括;(3)以填空的形式概括小说的部分内容。2、情节归纳方法：(1)把握场面，一般一个场面可以概括为一件事;(2)学会按何时何地何人做何事的格式加以概括;1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。并更能引起读者情感的共鸣!2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。(客观实在)1.顺叙：能
16、按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。2.倒叙：造成悬念，引人入胜。3.插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。4.补叙：对上文内容加以补充解释，对下.某些交代。5.平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。总体来说，描写有以下一些作用：再现自然风光。描绘人物的外貌及内心世界。交代人物活动的自然及社会环境。1.人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。2.景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。3.环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。4.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。5.正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物;侧面烘托突出人物、事物。