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1、开学第一课优秀教案幼儿7篇开学第一课优秀教案幼儿篇1【活动目标】1.按游戏规则藏宝，可以合作完成。2.体验盲人平时生活的不方便，同伴间互帮互助。3.参与游艺活动，感受集体带来的乐趣。4.积极参与群体表演，用自己喜欢的方式表达快乐。5.用小手电帮助寻宝，体验神秘礼物带来的乐趣，注意自我保护。7.尝试独立洗漱，相互学习生活经验。8.保管好自己的物品，分类归置好。9.尝试独立入睡。【活动准备】1.幼儿准备礼物，绘制心愿卡。2.眼罩、手电筒、自带零食适量。3.游艺活动准备：老师扮演白雪公主、王子(服饰等全部用环保材料制作);可以调控的电子蜡烛若干;各班准备拉歌歌曲、音乐伴奏带。4.生活活动准备：幼儿自
2、备洗漱用品。【活动流程】1.户外寻宝。睡前盥洗，幼儿分组刷牙、洗脸、洗脚，并将自己的物品分类整齐摆放。睡觉，睡前及时小便，听睡前故事，独立入睡。开学第一课优秀教案幼儿篇2【设计意图】橡胶圈是周边橡胶厂废弃的一种材料，它不但取材方便，而且有圆润、可塑性强的特点，可纳为幼儿的体育器械。晨练时，幼儿很喜欢用橡胶圈来进行各种运动，如滚圈、跳圈、套圈、转圈、行进跳圈这些活动虽然有单独玩、集体玩，但创新和难度不够，是否能利用橡胶圈的特点来创新玩法，让幼儿在挑战一定难度的游戏情景中，来发展动作技能，让体育教学活动变得好玩更有意义呢？基于这点考虑，我设计了本次活动。【活动目标】1。在探索橡胶圈的玩法中，学习膝
3、盖套圈走、跳的技能；2能大胆尝试有一定难度的活动，感受经过努力获得的成就感和游戏带来的陕乐。3安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。4让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。【活动准备】1。橡胶圈每人一个（一种是原色即黑色，另三种分别用白、红、黄三种丙烯颜料涂色）。2。铃鼓一个，红绿信号灯一个。3。“浮萍”教具若干。【活动过程】一、以游戏“小鸭开车”来活动身体幼儿扮演鸭宝宝，手握自己喜欢的橡胶圈为方向盘，在场地四周自由地边跑边开汽车，教师扮演鸭警察，用红绿灯信号指挥交通。二、探索橡胶圈的不同玩法1、玩橡胶圈（1）幼儿自由组合玩橡胶圈。师：小鸭们，我们除了用圈当方向盘开车，还可以怎么玩？（
4、幼儿发言讨论）师：请你们自己找五个好朋友为一组玩玩橡胶圈，比一比哪组小鸭玩圈的方法最新、花样最多。请你们快快找些好朋友组成一组玩吧！（2）幼儿游戏，教师观察引导，鼓励幼儿边玩边说玩法，建议同组幼儿互相轮流展示玩法。（3）请每组有代表性的幼儿示范橡胶圈的玩法，并带领全体幼儿练习。师：哪组代表先来介绍，你们是怎么玩橡胶圈的？（学习滚圈、抛圈、跳圈、套圈、背圈、原地转圈、身体的各部位转圈、单脚跳圈、双脚连续跳圈等）师：这组小鸭想到的方法真多，我们一起来学学吧。师：还有不同的玩法吗？（每组代表介绍后，大家一起学）2、练习动作：膝盖套圈走、跳（1）让幼儿在对比同伴的动作中晤出要领、在老师的讲解示范中明晰
5、动作要领膝盖套圈走。师：刚才我也想出了一个玩圈的好方法，我的玩法和你们的都不一样，看看我是怎样玩的，一起学一学。师：你们学的时候，我发现有的小鸭的圈老是掉下去，有的是用手扶着圈的，那怎样做既不用手扶也不会使圈掉下去呢？师：我发现这只鸭宝宝的圈没掉下去，也没用手扶，你是怎样办到的呀？（腿用力地撑住圈）教师示范并讲解动作要领：“把圈套在膝盖处，两腿向外用力撑住圈走一走，这个动作叫膝盖套圈走。”师：大家一起走走看。（2）以游戏“散步”来练习膝盖套圈走的动作。师：宝宝们已经把第一个本领学会了。现在鸭妈妈带你们一起去散步喽！师：好累呀，我们休息一会儿吧！刚才我发现还有几只鸭宝宝散步时还是用手扶着圈的，这
6、样走一点都不好看，不是一只漂亮的鸭宝宝了。用铃鼓敲击的快慢节奏来变换膝盖套圈走的快慢。师：鸭宝宝们，我们继续散步吧，不过，这次鸭妈妈有新的要求了，我想请你们听铃鼓的节奏来散步。节奏快你们就快点，节奏慢就要走的慢点，不过都要用膝盖套圈走哦。（听铃鼓快慢节奏练习膝盖套圈走）（3）在膝盖套圈走的基础上自学第二个动作膝盖套圈跳。师：哎呀，我们遇到困难了，这里有一条河，我们能跳过去吗？鸭宝宝们，勇敢点，用力点，我们一起来试试，看看你能不能用膝盖套圈跳过河。（幼儿自练膝盖套圈跳）。师：鸭宝宝们，这条河变宽了，你们要更用力地向前跳了。（跳过宽度不同的小河）。幼儿根据自己的能力自主选择不同宽度的小河练习膝盖套
7、圈跳。三、游戏：运浮萍1、按圈的颜色将幼儿分成四组，结合游戏场地介绍游戏规则。师：哇！前面有好多浮萍啊，这是鸭宝宝最喜欢的绿色食物了，鸭妈妈希望通过你们自己的努力来得到浮萍。你们愿意吗？幼：愿意！师：我们要按圈的颜色来分成白、黑、红、黄四队来比赛运浮萍，游戏的玩法和规则是这样的：我们要用膝盖套圈走到小河边，然后用膝盖套圈跳过小河，捡起一个浮萍，往回跳过河，走回家把浮萍放入筐中。拍一下自己队中后一个鸭宝宝的手，然后排到队伍最后面。被拍过手的鸭宝宝依次去捡浮萍。哪一队能按游戏的规则先运完浮萍的就是胜利者。2、教师示范一次游戏。3、幼儿游戏。师：比赛的时候无论是走还是跳一定要把圈套在膝盖这里，万一你
8、不小心掉下了圈，你必须马上在原地捡起圈来，继续按要求进行比赛，否则你就是一只不守规则的小鸭了。好，游戏开始了。4、宣布比赛结果。5、庆祝胜利，小结活动情况。四、放松运动：敲敲打打真开心师：鸭宝宝们，今天我们学会了这么难的本领，真了不起，我们在腿上来个敲敲打打，来庆祝自己的本领，你可以是自个儿敲打庆祝，也可以是互相敲打来庆祝，注意一定要使腿舒服哦！【活动反思】2、“捡浮萍”游戏中，也可以根据“哪队捡的多就是获胜者”的标准来进行评价。开学第一课优秀教案幼儿篇3一、活动目标：1、使幼儿体验到相互合作的快乐，感受到齐心协力的力量大于一切；2、让幼儿能了解到布袋的多种用法；巩固合跳、跨跳、四散跑的潜力；
9、3、幼儿能够听懂音乐，发挥想象感受到不同的情节性音乐，并透过游戏充分的表现音乐。二、活动准备：1、每人布袋各一个，老狼头饰一个，小兔头饰与幼儿人数一致；2、完整情节的录音音乐磁带一盘；三、活动过程：（一）开始部分：热身运动：小兔子们跟兔妈妈做起床操。（教师带领幼儿做准备活动）（二）基本部分：（教师带领幼儿一齐听音乐做情境游戏）1、“寻找食物”：幼儿一个之后一个套着布袋蹦脚前进跳；2、“吃完东西回家”：在草地上吃东西，吃后扛着袋子回家。（1）教师带领幼儿一个接一个并脚跳，不套布袋；（2）听到了河流声，小兔们过独木桥：幼儿把袋子扑成一条木桥，然后小兔过桥；（教师引导作用）a、一个跟着一个并拢双脚跳
10、一次b、一个跟着一个跨跳一次（3）收拾布袋，套着布袋跳回家3、“大灰狼捉小白兔”：、大灰狼来了，幼儿躲避大灰狼四散跑（恐怖的音乐响起，另一老师扮演大灰狼进场）；、小白兔藏进布袋里，大灰狼在周围巡视；、发现一小兔被抓，所有小兔拿起布袋当棍子打狼，最后胜利了，高高兴兴地回家了。四、活动结束：小白兔们高高兴兴随着胜利的音乐走出场、开学第一课优秀教案幼儿篇4活动目标：透过多种平衡凳游戏，发展幼儿的灵敏、力量和速度，同时提高他们的分析决定力、思考力和创想潜力。活动准备：平衡凳10个。活动过程：一、幼儿坐成一行，应对教师，玩抢位游戏。1、当听到哨声后，幼儿快速起立，换坐至相距4米远的另一排长凳上。2、听到
11、语言提示后，幼儿快速站立，再次换位。3、听到击掌声时，换位。4、区分有效和无效口令，拍掌三次为有效移动信号。5、用眼睛来区分，三个手指为有效移动信号。6、请幼儿用眼看，耳朵听，脑袋想，有效地区分各种干扰信号，例如口令击掌1至2次，伸出两个手指等，但有效信号仍是伸三个手指或击掌三次。7、综合运用各种信号，但只有跺脚才是移动信号。二、幼儿仍持续原对形，继续玩平衡凳游戏将平衡凳的数量适当减少，促使幼儿们相互照顾，以便全体都坐在平衡凳上。1）每次换位后，均减少一个平衡凳，鼓励幼儿想到他人，能在仅剩的凳面上坐下来。2）仅剩一个平衡凳时，要求全体幼儿开动脑筋。开始不提示，让全体幼儿尝试。适度提示，以站立姿
12、势来尝试。提示幼儿应多想到同伴，采取紧贴和侧站的方式，增加空间，完成任务。三、幼儿休息，教师将平衡凳排列成相距半米至一米的纵向障碍。1、幼儿以行走的姿势跨越障碍。2、幼儿以小跑的姿势跨越障碍。3、幼儿以快跑的姿势跨越障碍。4、将幼儿分成若干组采取自己较喜爱的动作过障碍。四、幼儿绕场慢跑放松后回班活动结束：能促使师生共同开动脑筋，创想出丰富多彩的活动方法，还能提高活动课的密度，减少搬运和布置器材的时间，值得倡导开学第一课优秀教案幼儿篇5男老师在号召宝宝妈妈们参加亲子活动时，比较尴尬。许多妈妈们表示，在男老师面前玩如此幼稚的游戏，会觉得难堪。其实妈妈们想太多了，男老师也是本着增进孩子与父母的感情才
13、设计这样的游戏，并鼓励家长参加的。因此，小鱼哥哥还是希望每一位参加亲子游戏的家长，都可以放下性别偏见，只需要开开心心参加游戏就好。游戏设计：先请一位妈妈蒙上眼睛，站在场中央，几个宝宝包括自己的宝宝围着妈妈转，同时唱着歌，其他没上场的小朋友和妈妈们也一起拍手唱歌，几句歌停，妈妈开始从围着她转的宝宝里找到自己的宝宝，可以用手摸。游戏工具：只需要准备两三个红领巾就可以，或者是较长的丝巾。游戏过程：事先给小朋友和各位妈妈讲清楚游戏的规则，让妈妈们按顺序开始登场，登场时带自己的宝宝，再让其他的小朋友混在一起，开始玩耍游戏。如果妈妈顺利地在小朋友里找到了自己的宝宝，则给予妈妈和宝宝双红花奖励。如果没有顺利
14、找到自己的宝宝，则请妈妈和宝宝合作一个表演项目，唱歌，跳舞都可以。游戏要求：宝宝不能出声，否则一出声，妈妈准会找到自己的宝宝。如果宝宝不小心出声了，则需要给予同样的表演节目的惩罚。妈妈也不能问宝宝，诱导宝宝讲话，只能蒙着眼睛用双手去摸，最终判断出哪个是自己的宝宝。游戏总结：这个亲子游戏特别好，一方面是让妈妈参与到孩子的幼儿生活中来，另一方面是能增进妈妈与宝宝的默契感，提升宝宝与妈妈的情感。第三，也能让宝宝的妈妈彼此间认识，以后就算宝宝在幼儿园里有相互打闹出现问题时，家长们也不会脸红脖子粗的大吵大闹。开学第一课优秀教案幼儿篇6活动目标1、经过玩贴人游戏，培养幼儿快跑、躲闪的本事。2、提高幼儿思维
15、的灵敏性。3、提高幼儿两合作进行游戏的本事。活动准备：音乐：月光活动过程1、开始部分。练习走圆，为游戏做铺垫。大圆走成四队开花走双圈走。2、基本部分。(1)幼儿站成一个大圆，教师交待游戏名称与玩贴人游戏的方法、规则。教师：“今日教师教小朋友玩一个游戏，名字叫贴人。我请两位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友能够跑到里圈任意一位小朋友面前站住(贴人)这时后面一个小朋友赶快跑。以免被追的小朋友捉住。注意，跑时要在圈外，贴人要到圈里。”(2)幼儿游戏。教师注意观察，如果被追捉者连续贴人三次，追捉者仍未捉到，就另换追捉者。被追到者不再当追捉者，以免太累。(3)“结冰”游戏：幼儿自由活动，听到“结冰”信
16、号，幼儿不动，听到“化冻”信号再自由活动。3、结束部分。做放松整理动作。幼儿听音乐，边歌边舞。开学第一课优秀教案幼儿篇7设计思路：根据幼儿好奇心强，喜欢观察、乐于动手动脑，发现和解决问题的这一特点，我制定了本节活动。在幼儿掌握连加的基础上增加难度，并变换多种方式让幼儿进行探索。第一个环节是：利用动物参加体操比赛变换队形的形式“十字形”，让幼儿进行自主探索，发现规律，找到答案。第二个环节是：在“十字形”的基础上增加难度，变成“三角形”让幼儿探索。第三个环节是：在“三角形”的基础上再次增加难度，变成“正方形”。循序渐进地让幼儿自主探索，发现规律。第四个环节是：利用游戏，进一步巩固所学知识。让幼儿在
17、“玩中学、学中乐”以及培养幼儿乐于参与数学活动的欲望。活动目标：1、能按照要求凑出每条边上的数字。2、提高运算能力和思维的灵活性。3、增强对数字的兴趣。活动准备：洞洞板学具活动重点、难点：正确计算每条边上的数字之和。活动过程：一、听音乐取洞洞板。二、游戏：“凑数”游戏规则：（1）老师拍手的次数和小朋友拍手的次数加起来等于10。（2）增加难度：老师跺脚的次数与拍手的次数和小朋友拍手的次数加起来等于10。三、幼儿操作。今天，小动物们要举行体操比赛，现在让我们一起请出它们吧。请把数字110摆在第十行，数字09摆在第九行。1、幼儿操作体操比赛的第一个队形“十字形”要求：竖边上的三个数相加等于10，横边
18、上的三个数相加也等于10。小朋友想一想，该怎么做？师：我们一起来检查一下结果。师提问：你们发现中间的数字和横边、竖边有什么关系？2、幼儿操作体操比赛的第二个队形“三角形”提问：（1）它是什么形？（三角形）（2）三角形有几条边？（三条边）小结：顺着一个方向去摆，才能算的又对又快。3、幼儿操作体操比赛的第三个队形“正方形”提问：（1）是什么形？（正方形）（2）正方形有几条边？（四条边）要求：（1）每条边上的三个数字加起来等于10。师：小动物的队形真漂亮，经过了激烈的比赛，小动物们也累了，让他们回家休息一会吧！四、游戏找朋友老师在每位小朋友的板凳上放了一个数字卡片，让我们一起请出他们吧。并相互看一看
19、手里的数字是多少。并快速的拿着手里的卡片围着桌子拉成一个大圆。游戏规则：（1）小朋友边走边听音乐，当音乐停止时，快速的找到自己的伙伴，每三人为一组抱在一起，并告诉我你们手里的数字相加等于多少。（2）音乐停止时，小朋友自由结合，但是你们手里的数字加起来要等于10。（3）音乐停止时，小朋友自由结合，但是你们手里的数字加起来要等于8。（4）音乐停止时，小朋友自由结合，但是你们手里的数字加起来要等于9。师：你们玩的开心吗？快速的回到自己的位置上。通过今天的学习，我发现咱们班的小朋友都是最棒的，老师把掌声送给你们。五、听音乐送洞洞板。活动延伸：1、让幼儿尝试拼摆不同的形状，但每条边上的数字加起来必须等于同一个数。2、看数字做动作：规则：教师出示数字，幼儿用肢体动作（拍肩拍手跺脚）来表示，三组动作之和等于老师出示的数字。