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1、2022高一物理教学工作计划5篇 时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候仔细思索安排该如何写了。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢?以下我在这给大家整理了一些2022高一物理教学工作安排，希望对大家有帮助! 2022高一物理教学工作安排1 物理学科本身就是一门科学性很强的自然科学，在教学过程中如何打好学生基础、发展思维、挖掘潜力、培育实力是反映学校特色的一大课题，所以高一物理教学安排的制定更是比不行少的。制定切实可行的高一物理教学安排对教学过程起着举足轻重的作用，对学生的发展也同样至关重要。那么原委该如何制定高一物理教学安排呢? 精讲精练是制定高
2、一物理教学安排中对老师的必定要求。为了达成目标和安排，首先就是要提高上课和作业的效率。作为老师首先就要讲清晰，这样的目的是为了让学生理解、听懂，学生只有会自己解题才能说明已经听懂了，所以要对题目编排、讲解优化组合，而最终目的就是要培育实力。 1、精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清。为此应当对重点的内容反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学。这也是课改的要求。 教学时应留意： 明确概念引入的必要性和事实依据。 只有明确、驾驭概念的定义，才可能明确驾驭被定义的概念。 了解概念的种类(矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量，某种物理量的改变率等等)，以便用比较法教学。若
3、这种概念属首次学习，就必需着重使学生明确抽象概括的方法。 理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区分。 定义的语言表达形式可以不同，但物理表达式应当相同。留意从定义式导出被定义的物理量的单位。其次，把握好进度，且勿图快。尤其在难点的教学中，要把握好进度，不随意增加难度。 2、精练：本学期的习题确定不少，如何以最高的效率获得最好的效果是值得探讨的课题。尤其体现在习题的练习和讲解中。作业和课堂练习题都准备在归类的基础上分层，做到有纵有横。回家作业保证每一次都能让学生仔细细致的完成，决不盲目图多。 刚好的反馈是在高一物理教学安排中要求老师建立完整的反馈机制。本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈
4、机制。比如上课即时进行反馈性的练习。作业有问题的学生要与之沟通，从中了解问题所在，以便刚好改进。对于学习有困难的学生要常常沟通。 对于学习最困难学生的详细措施是在高一物理教学安排中体现老师全面教学的一个方面。肯定要让这些学生都把该弄懂的基础学问弄懂，一发觉问题马上帮助他们解决。对他们正确引导，消退心理防碍，适当放慢速度，使他们对概念的理解和驾驭随着相识实力的提高螺旋式上升。 在制定高一物理教学安排时师生关系是安排实施的灵魂元素。良好的师生关系可以帮助我上好每一堂课;维持学生主动的学习看法;使学生保持对物理学科的学习爱好。但是余要吸取过去一年的教训，与学生搞好关系决不是与一部分学生密切无间，而是
5、要去关切每一个学生特殊是学习有困难的学生。 课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合，在高一物理教学安排中起着举足轻重的作用。1。课堂教学改革与创新学生主动式互动教学，教学的过程不再是老师讲授，学生听讲的单一过程，而是学生主动获得学习经验的过程，老师以一个沟通者(甚至不是指导者)的身份出现在课堂上。老师以话题的形式引入教学内容，与学生一起探讨，让学生主动发觉问题，总结出结论。甚至可以像说相声一样，与一名或多名学生在讲台前探讨，也可以让学生自己来讲。但是问题是如何指导学生的考虑从正确地思路动身，不然时间有限，会奢侈掉大量的时间。2。与信息技术的应用与整合信息技术是工具，是平台。我觉得在物理教学中
6、信息技术是很重要的。可以供应足够的教学资料，给我们供应了一条很好的信息获得途径。多媒体又是课堂教学的先进手段，通过视听，可以把许多生活中的物理现象即时的反映出来，一些重要的板书、表格和图片、例题很便利的就可以在教室里面展示。通过多媒体课件又可以把试验演示的栩栩如生，物理模型也可以通过课件分析的透彻有余。但是多媒体设备我认为不是用来投影简洁的上课讲稿的。所以我上课用多媒体设备主要是用来展示多媒体课件和媒体资料。 以上仅是制定高一物理教学安排的部分内容，要制定全面的物理教学安排要涉猎广泛的内容，从多视角制定全面的安排有利于我们更好的实施高一物理教学安排，进而达到更好的教学效果。 第一，对高一学生来
7、讲，物理课程无论从学问内容还是从探讨方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高，因而在学习时会有肯定的难度。学生要经过一个从初中阶段到中学阶段转变的适应过程，作为老师要耐性地帮助学生完成这个适应过程。首先要主动培育和爱护学生学习物理的爱好和主动性，加强物理试验教学，培育学生视察与试验的基本素养。其次要留意联系实际，以学生熟识的实际的问题或情景为背景，为学生搭建物理思维的平台。第三，要留意学问与实力的阶段性，不要急于求成，对课堂例题和习题要细心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。同时要强调驾驭好基础学问、基本技能、基本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是实力培育的基础。 其次，题要
8、细心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。同时要强调驾驭好基础学问、基本技能、基本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是实力培育的基础。 2022高一物理教学工作安排2 一、关于教学安排的说明：本学期接着运用人教社版物理第一册，共三章，分别为第五章曲线运动、第六章万有引力定律和第七章机械能，每周3.5课时。 二、教学目标：本学期完成以下教学目标。 1.学问目标：以平抛运动和匀速圆周运动为例，探讨物体做曲线运动的条件和规律;万有引力定律的发觉及其在天体运动中的应用;功和能的概念，以及动能定理和机械能守恒定律。 2. 方法目标：学会运动合成和分解的基本方法;引导学生体会万有引力定律发觉过
9、程中的思路和方法。 3. 实力目标：培育学生分析问题的实力;培育学生从能量的观点和守恒的观点来处理的实力。 三、教材分析： 第五章曲线运动可分为三个单元： 第一单元第一节，讲解并描述物体做曲线运动的条件和曲线运动的特点. 其次单元其次节、第三节，讲解并描述探讨曲线运动的基本方法运动的合成和分解，并用这个方法详细探讨平抛运动的特点和规律，这是本章的一个重点内容. 第三单元第四节、第五节，第六节、第七节，讲解并描述匀速圆周运动的描述方法和基本规律. 分析匀速圆周运动的实例以及离心现象. 第六章万有引力定律章可分为三个单元： 第一单元第一节，学习开普勒关于行星运动描述的有关学问. 其次单元其次节和第
10、三节，学习万有引力定律的学问. 第三单元第四节至第六节，学习万有引力定律在天体运动中的有关学问. 第七章机械能可分为四个单元： 第一单元第一节和其次节，讲解并描述功和功率。 其次单元第三、四、五节，讲解并描述动能和动能定理、重力势能。 第三单元第六、七节，讲解并描述机械能守恒定律及其应用。 第四单元第八节，讲解并描述伯努利方程，为选学内容。 四、教学进度表： 时间 课题 内容 器材 作业 第一周 一、曲线运动 二、运动的合成和分解 其次周 三、平抛物体的运动 习题课 四、匀速圆周运动 第三周 五、向心力 向心加速度 六、匀速圆周运动的实例分析 七、离心现象及其应用 第四周 习题课 习题课 一、
11、行星的运动 第五周 二、万有引力定律 三、引力常量的测定 习题课 第六周 四、万有引力定律在天文学上的应用 五、人造卫星 宇宙速度 六、行星、恒星、星系和宇宙 第七周 习题课 习题课 习题课 第八周 一、功 二、功率 三、功和能 第九周 习题课 四、动能 动能定理 五、重力势能 第十周 习题课 习题课 习题课 第十一周 六、机械能守恒定律 七、机械能守恒定律的应用 2022高一物理教学工作安排3 一、教学要求 依据新的中学物理教学大纲的精神，在运用该教材进行教学时应留意以下几个方面： 1.仔细学习新的中学物理教学大纲，深刻领悟大纲的基本精神，以全面实施素养教化为基本动身点，树立对每一个学生负责
12、的思想，依据各校、各班的详细状况，制定恰当的教学安排和和教学目标要求，满腔热忱地使每一个学生在中学阶段都能得到良好的发展和进步，是每一个老师的基本职责，是师德的基本要求，也是搞好中学物理教学的基本前提。 2.仔细钻研教材内容，深刻体会教材的编写意图，留意探讨学生的思维特点、学习方法以及爱好爱好等因素。要依据教材和学生的实际状况深化探讨和科学选择教学方法。特殊留意在高一学习阶段培育学生良好的学习习惯和思维习惯，切忌要求过高。 3.对高一学生来讲，物理课程无论从学问内容还是从探讨方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高，因而在学习时会有肯定的难度。学生要经过一个从初中阶段到中学阶段转变的适应过程
13、，作为老师要耐性地帮助学生完成这个适应过程。首先要主动培育和爱护学生学习物理的爱好和主动性，加强物理试验教学，培育学生视察与试验的基本素养。其次要留意联系实际，以学生熟识的实际的问题或情景为背景，为学生搭建物理思维的平台。第三，要留意学问与实力的阶段性，不要急于求成，对课堂例题和习题要细心选择，不要求全、求难、求多。 4.加强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地相识和理解物理概念和规律方面，驾驭基本的科学方法，形成科学世界观。要充分利用现代教化技术手段，提高教化教学质量和效益。 二、本学期教学进度支配: 本学期共20周，实际支配授课时间17周，按每周3课时计算，共51课
14、时。期中考试支配在第11周，期末考试支配在第21周。各章的教学时数为： 第一章 怎样探讨抛体运动 10课时 其次章 探讨圆周运动 10课时 第三章 动能的改变与机械功 10课时 第四章 能量守恒与可持续发展 10课时 第五章 万有引力与航天 9课时 第六章 经典力学与现代物理 2课时 三、几点说明： 1.建议期中练习前教学进度限制到第三章结束. 2.在教学中留意处理好以下几个关系，首先这学期已经分文理科了，应当向高考要求靠拢; 第一并依据学生实际状况支配教学; 其次是学问的形成过程与讲练习题的关系，切忌以讲练习题替代学生的相识过程。 2022高一物理教学工作安排4 一、学生状况分析 刚接触这些
15、新生，并没有深化地了解，虽然大家都说这届高 一 年学生的基础相对说比较差，但是目前从整体上课的情 况来看，学生普遍听得懂，学生学习的主动性也很高，课堂气氛活跃，遇到不懂的就会问，作业也按时有效完成。这比想像中要好得 多，至少他们肯学。 二、教材与教辅分析 本学期高一物理的教学任务是完成人教版必修 1 的教材。 必修 1 这本书是新教材，突出了新课程的四个特点：注意基础。1、 强调从生活走进物理，从物理走向社会， 注意爱护探究爱好， 学习欲望; 2、强调学问的构建过程，注意培育物理试验、科学探究实力; 3、强调基础学问的学习，注意物理学核心概念的建立。必修 1 是整个中学物理的基础，有许多重难点
16、都是高考、会考 中的重难点，比如匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大运动定律等可以说是整个中学物理的重中之重。而质点、位移、加 速度等概念又是同学们进入中学新接触到的， 理解起来又比较费劲， 但是这些概念是学习运动学部分的关键，因此务必要引起学生重视。 三、本学期应达到的教学目标 本学期的主要任务是带领学生在高一打下良好基础， 为进一步学好高 二和高考作好辅垫。 学生能够在活跃的教学气氛下， 主动主动地学习，能够驾驭好基础学问和把握好重点。并在学好基础之上，有意识让学 生接触到往年的高考题，拓展他们的思维，提高学生的解题实力。并在平常注意养成学生良好的解题习惯，规范解题的格式和步骤。坚持
17、 小测并保证质量，加强学生对学问点的记忆和巩固。为此，详细要求如下：单元考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对 别的平行班级稳步提高。 四、改进教学的措施及教学中应留意的问题 1、因材施教，精讲精练，刚好巩固，改进不足，争取每位学生 都有所突破。 2、加强试验课的教学和探究，特殊是分组试验，要保证学生都 能独立地完成， 培育学生的动手试验实力和用试验解决物理问题的实力，努力渗透物理探讨问题方法的培育。 3、重视课外活动，进行物理课外爱好小组活动的指导，进行研 究性学习，给学生以充分的课外探讨探究的舞台，使学生的课外物理活动丰富多彩，真正成为培育爱好、发展实力的阵地。 4、 在教学中
18、可以理论联系生活， 让学生体验到学习物理的有用， 从而激发他们的学习热忱。 五、教学探讨的安排 1、加强校本课程的探讨，开发本校的校本课程，课题探讨，提 高本人的教科研水平。 2、每上完一节课后进行教案的整理以及进行教学反思，重新备 课，同时对一些典型的习题、例子、素材加以搜集和整理，为本校有自己的完整的物理资料做出应当做的工作。 3、坚持每周与备课组成员进行一到两次的集体备课，针对教学 中的重难点进行探讨，找寻更好的教学模式。 4、坚持每周听一节同行的课，课后刚好与上课老师探讨沟通， 探讨教学中的特长与不足，相互学习，取长补短，努力提高自身的教 学水平。 五、接着教化的安排 充分利用网络资源
19、，利用远程教化平台多听讲座，多学习现代教 育理念和现代教化技术在物理课堂教学中的应用。 深化钻研中学新课程理念，以先进理念推动中学新课程实施，努力提高自己的专业素养 和教学水平。 2022高一物理教学工作安排5 一、教学目标分析 (一)课程总目标 1、在认知领域方面规定“学习比较全面的物理基础学问及其应用，从物理学与科学技术、人类社会发展的关系这一角度相识物理学的作用”。对人文因素教化提出明确要求。 2、在操作领域方面提出“培育学生视察、试验实力、思维实力、自学实力。初步学会科学地探讨物理问题，找寻物理规律的方法”。对实力培育和科学方法教化规定详细要求。 (二)课程详细目标 1、学问与技能 学
20、习物理学的基础学问，了解物质结构、相互作用和运动的一些基本概念和规律，了解物理学的基本观点和思想。 相识试验在物理学中的地位和作用，驾驭物理试验的一些基本技能，会运用基本的试验仪器，能独立完成一些物理试验。 2、过程与方法 经验科学探究过程，相识科学探究的意义，尝试应用科学探究的方法探讨物理问题，验证物理规律。 通过物理概念和规律的学习过程，了解物理学的探讨方法，相识物理试验、物理模型和数学工具在物理学发展中的作用。 能安排并调控自己的学习过程，通过自己的努力能解决学习中遇到的一些物理问题，尤肯定的自主学习实力。 参与一些科学实践活动，尝试经过思索发表自己的见解，尝试运用物理原理和探讨方法解决
21、一些生活中的实际问题。 具有肯定的质疑实力，信息收集和处理实力，分析、解决问题实力和沟通、合作实力。 3、情感看法与价值观 能领会自然界的奇异与和谐，发展对科学的新奇心与求知欲，乐于探究自 然界的奇妙，能体验探究自然规律的艰辛与喜悦。 有参加科技活动的热忱，有将物理学问应用于生活和生产实践的意识，勇于探究于日常生活有关的物理学问题。 二、教学内容 1、详细内容：第一章运动的描述其次章匀变速直线运动的探讨第三章相互作用第四章力与平衡第五章力与运动 三、学生现状分析 由于是刚接手的新一届高一，所以对每个学生的详细现状还不是很清晰。从中考分数来看，有部分学生物理成果是低分，而有学科特长的优秀学生要尽
22、可能去发掘他们的潜力，所以开学须要花肯定的精力去了解学生。 四、详细实施： 1、精讲精练为了达成目标和安排，首先就是要提高上课和作业的效率。作为老师首先就要讲清晰，这样的目的是为了让学生理解、听懂，学生只有会自己解题才能说明已经听懂了，所以要对题目编排、讲解优化组合，而最终目的就是要培育实力。精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清。为此应当对重点的内容反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学。这也是课改的要求。教学时应留意： 明确概念引入的必要性和事实依据。 只有明确、驾驭概念的定义，才可能明确驾驭被定义的概念。 了解概念的种类(矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量，
23、某种物理量的改变率等等)，以便用比较法教学。若这种概念属首次学习，就必需着重使学生明确抽象概括的方法。 理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区分。 定义的语言表达形式可以不同，但数学表达式应当相同。 留意从定义式导出被定义的物理量的单位。 其次，把握好进度，且勿图快。尤其在难点的教学中，要把握好进度。不随意增加难度。例题和习题的选择要慎重，应符合学生的实际。 2、对于学习最困难学生的详细措施肯定要让这些学生都把该弄懂的基础学问，会考必考内容弄懂。一发觉问题马上帮助他们解决。对他们正确引导，消退心理防碍，适当放慢速度，使他们对概念的理解和驾驭随着相识实力的提高螺旋式上升。 3、作业中错题的订
24、正。这是我须要检讨的，我批改完学生的作业本以后，基本上都是在课堂上讲解，然后再让他们自己订正。对于习题的订正状况的检查并不是做的很好。本学年我要端正看法。 4、平常多做练习题这样可以加深对教学要求的理解和解体思路的归类整理，以及讲解习题时候如何渗透概念教学都是很有帮助的。 5、师生关系良好的师生关系可以帮助我上好每一堂课;维持学生主动的学习看法;使学生保持对物理学科的学习爱好。要用真诚去关切每一个学生，特殊是学习有困难的学生。 2022高一物理教学工作安排本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页