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1、2020教师讲座心得体会5篇昨天中心陈校长, 马校长一行到我校指导工作, 期间宣读了我县教育局赵局长的会议讲话. 赵局长这次讲话, 让我深受鼓舞, 感受颇多, 接下来小编在这里给大家带来教师讲座心得体会, 希望对你有所帮助!教师讲座心得体会1听了郑老师的“切实做好中小学安全教育工作”报告, 我感到内容很精彩, 讲的很全面, 所举案例让人心情沉重, 看后感触很深. 使我感受到“学校安全重于泰山”. 校园安全事关全体师生的生命和财产, 事关学校和社会的稳定和发展. 在此, 谈谈个人对学校安全工作的体会：一、加强组织领导, 落实安全工作责任制党非常重视安全工作, 学校“提高认识, 加强管理, 以对学
2、生极端负责的精神做好学校安全工作. ”为此, 我校确定了安全工作的指导思想及总体目标：以树立安全意识为主线, 以强化层层管理责任制为核心, 以落实具体措施为重点, 及时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患, 努力创建一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的安全文明校园, 确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展. 二、强化安全教育, 树立安全意识安全工作的重点是及时消除隐患, 加强全校师生的安全教育, 防患于未然, 为此我们提出要树立六种意识、开展“六防”教育、克服四种疏理、坚持“四不放过”、营造“四讲”氛围. 六种意识：即“大于天”意识、“责任”意识、“忧患”意识、“第一
3、”意识、“防范”意识、“共管”意识;开展“六防”教育, 即防盗、防火、防震、防溺水、防触电、防交通事故教育活动. 营造“四讲”氛围, 即利用横幅标语、校园广播、班级黑板报、主题班会等多种形式进行广泛宣传, 营造了一个“人人讲安全, 处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的浓厚氛围. 三、建立各种报告制度, 加强安全管理1、建立安全工作日报告和安全整改通知书制度. 制定了学校安全自查范围, 在全校各班级、各处室部中设立了安全检查员, 要求每天对各自范围内的学生动态、教学生活设施、设备进行检查、记录, 并向班主任和各部门责任人汇报, 最后上报校长;然后由校长签署处理意见, 限期整改;在校园各区域配备
4、、完善消防设施, 专人负责, 定期检查, 使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域, 每一个角落, 每一个时段. 2、重大伤亡事故报告制度. 凡是学校师生非正常伤亡事故或重大安全事故, 应及时上报上级主管部门. 对发生的事故应按照各自管理权限及时查清原因, 对事故责任者给予严肃处理, 事故善后事宜应及时妥善处理. 对发生事故不上报者, 要追究有关人员的责任. 近年来, 我校在教育局的正确领导下, 始终把安全工作放在学校工作的突出位置. 从增强师生安全意识, 强化学校安全管理入手, 通过明确责任, 落实措施, 将努力营造一个安全、文明、健康的育人环境. 教师讲座心得体会2月14日下午, 学校邀请
5、了县关工委的同志给全校的教职工进行了一场法律讲座. 听了关工委的同志讲的法制教育的重要性、教师如何上好一节法制课、和教师在法律方面应该注意哪些问题后, 使我对教师的权利和义务、教师的行为规范、教育教学工作的开展等有了进一步的认识. 学生是国家的未来和希望, 他们正处于生理和心理的生长发育阶段, 具有极强的可塑性. 从小培养小学生法律意识, 进行法律素质培养教育, 不仅可以预防和减少学生违法犯罪, 更重要的是促使他们养成依法为事、遵纪守法的良好习惯, 促进他们的健康成长. 学生在学校接受教育, 与老师接触的时间最长, 特别是小学生, 可塑性非常强, 受教师的影响也最大. 只有教师具有良好的法律素
6、养, 才能培养出具有法制观念和法律意识的合格人才. 每位教师都应把教育法教师法和未成年人保护法等法律法规列为必学内容, 并深刻认识到不懂法律, 不依法职教就是不合格的教师. 此外, 教师还应具有多元化的知识, 不只是学习业务知识, 还要不断加强教育心理学、社会学、法学等学科知识的培训与学习, 注重自身良好素质的形成, 从而真正担负起教书育人的神圣重任. 尤其在实施新课程中, 要提高学生的社会适应能力, 加强对学生的法制教育, 教师首先要加强自身的法治修养, 提高教育学生的能力. 教师的一言一行, 对学生的思想意识都会产生决定性的影响. 教师要以身作则, 做好表率, 要有事业心和责任感, 认真做
7、好本职工作, 努力学习新的教育理念, 深入理解心得教育思想, 切实提高教学水平和思想教育能力. 在教学中, 要戒有粗俗的语言和散漫的工作作风, 经常保持良好的仪表和教态. 当学生的缺点错误时应采取说服教育的形式, 做到实事求是, 以理服人, 循循善诱, 启发自觉. 对学生多表扬少批评. 在表扬和鼓励的同时, 指出他们的不足, 肯定他们的成绩, 以便激发他们的学习兴趣, 调动学习的积极性, 达到思想教育的目的. 教师的教育作用关键取决于对学生的态度. 在教育学生时要做到：诚心、热心、关心、耐心和爱心. 不简单粗暴地训斥学生, 不体罚学生. 教学中注意使用术语和文明语言, 不使用土语、方言和大粗话
8、. 法制教育不是简单的说教, 教师要提高法制教育能力, 注重调查研究, 讲究发式方法, 把法制教育寓于教育教学之中, 在新课程中抓住一切有利时机对学生进行法制教育. 教师若能把法制教育的方法、时机掌握恰当, 运用灵活, 对提高学生的政治思想觉悟, 抵制精神污染, 定会收到事半功倍的效果. 但是法制教育不是一朝一夕和几堂课就能解决的事情, 它需要家长的配合, 更期待着社会风气的好转和我们教师能始终不渝的寓法制教育于课堂教学之中. 教师讲座心得体会3古人有言：“听君一席话, 胜读十年书”, 要想达到“胜读十年书”的效果, 不仅在于“君”的学识, 还在于“一席话”的质量. 作为思政专业的学子, 聆听
9、思政专业众位名师、专家、教授关于思想政治教育方面的前沿课题, 我想那是无上的荣幸. 在大三这一年的小学期, 思政专业的我们有幸遇此良机, 把握好这次机会, 我们会有崭新的思路、开阔的视野, 这对于我们的未来发展有不可估量的铺垫和帮助. 20_年的夏天, 周边学校纷纷放了暑假, 看着外校其他学子奔向自由的身影, 被小学期困在学校的我们心里多少有点抱怨, 然而我们有我们的任务和责任. 我们度过了一个异常繁忙的小学期, 任务和作业虽然很多, 却也让我们学到了很多竞争、合作、分享、共赢. 在短短的三个星期内, 我们先后聆听了陈_老师、朱_老师、魏_老师、郭_老师的思想政治教育前沿讲座及其他优秀学术讲座
10、, 受益多多. 下面我分享一下聆听四位良师精彩讲座的感想与收获, 相信这是一次自省与提升. 陈_老师是第一个讲的, 陈老师的课题是马克思主义理论教育与学科研究问题, 他主要从三个大方面阐述了这个课题. 分别是, 理论教育与学科建设面临的现实问题;理论教育与学科研究的同步深化;理论教育与学科研究的八个前沿课题. 马克思主义理论一级学科的设立, 在马克思主义发展史上是史无前例的. 当前马克思主义理论工作者应认清形势, 抓住机遇, 正视学科建设的现实, 明确目标和任务. 对此, 应着重认真研究马克思主义学科建立与建设、学科队伍的基础与发展、学科建设中“一元与多元”、学科体系与理论体系、学科广义与狭义
11、、学科发展与课程建设等方面的关系. 接下来是我们亲切的朱_老师, 朱_老师的课题是思想政治教育学科特点与研究前沿, 朱老师也是从三个大方面阐述了这个课题. 分别是, 掌握学科特点、培养人才特长;把握学科前沿、推进理论创新;思想政治科研论文写作若干建议. 思想政治教育学科是最富有中国特色的理论性、综合性、应用性学科. 思想政治教育学科不仅有许多现实的实际与理论问题需要深化研究, 而且随着社会的快速发展和人的全面发展, 又有许多新的课题被不断提出. 思想政治教育学科建设, 必须立足于中国改革开放、中国特色社会主义现代化建设和人的全面发展的实际, 为推进中国社会科学发展服务, 为人的全面发展提供导向
12、和动力. 认识和把握思想政治教育的学科特点, 其目的就是为了遵循思想政治教育的规律, 驾驭思想政治教育的发展趋势, 增强思想政治教育专长, 提高思想政治教育效果. 朱老师的讲座帮助我们更好的了解思想政治教育学科, 这对于思政专业的我们今后的发展有很大的帮助. 第三个思政前沿讲座是魏_老师的当代思想政治教育效果追问中的三个问题, 顾名思义魏老师以“三个问题”阐述了这个课题. 第一, 自媒体环境下的思想政治教育的转型;第二, 思想政治教育研究方法的选择;第三, 思想政治教育研究内容之心理资本. 21世纪经济飞速发展, 科技水平相比之前大大的飞跃, 网络与多媒体的发展更新更是迅速, 自媒体环境下的思
13、想政治教育的转型就充满了多变性与广泛性, 这对于思想政治教育既是机遇也是挑战. 在网络时代, 思想政治教育研究方法的选择更是多种多样, 如何运用好这些方法、如何选择合适的方法, 需要我们花更多的时间去研究与实践. 最后一个前沿讲座是郭_老师的中西法律文化传统视域中守法观的比较, 郭老师大一的时候教我们思修法基与伦理学, 可谓学贯中西, 通过这次讲座我又看到了芙蓉老师博古通今的一面. 芙蓉老师着重讲了中国“法治文化”传统对守法的影响, 其中重点讲了先秦时期的的法治思想. 随着中国综合国力的增强, 国人希望在全球化日益发展的今天, 能够在世界民族之林找到自己独一无二的价值归属. 特别是近几十年来,
14、 当我们研习西方法律体系与法律文化发展路径的时候, 这种对价值复归的渴求日益明显. 因为, 我们在学习西方的时候, 越发感到西方的制度不能很好的在中国生根发芽. 在21世纪的今天, 我们大学生对中国的发展有着绝对的责任, 思政专业的学子更应该为中国法制建设出谋划策. 四位老师精彩的讲座为我们打开了一道通往更系统、更前沿、更创新的思想政治教育的桥梁. 随着时代的发展、思想的进步, 思想政治教育前沿问题将会越来越多, 也越来越复杂, 作为思政学子机会与挑战也随之而来, 我们要时刻准备着迎接挑战. 由于时间仓促, 还有很多肺腑之言未一一道来, 不免遗憾, 今后我会挤出更多的时间来学习与自省. 教师讲
15、座心得体会4我认为一位师德高尚的老师, 应该不只是爱正常的学生, 还要学会爱每一个学生, 尤其是要关心、爱护、帮助家庭有困难、学习落后、身患疾病的学生. 原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的, 甚至几乎是很主要的品质就是热爱学生. 热爱学生, 必须了解学生, 尊重学生, 时刻把学生放在心上, 体察学生的内心世界, 关注他们在学习、生活等方面的健康发展, 同情学生的痛苦与不幸, 与学生建立起和谐、友爱的师生关系. 作为基层教育工作者, 我们的工作对象是小学生, 是一个个可塑性极强的人, 尤其应该注重以学生为本, 以学生的全面发展而发展. 我们不能仅仅教给学生知识, 做一个教书匠, 我们应该做
16、学生人格的塑造者, 学生思维的开发者, 学生智慧的启迪者, 学生能力的培养者, 学生创新精神的激发者. 教师对学生的教育, 不只是促进学生一时的发展, 不只是以学生暂取得好的卷面成绩为依据, 更要促进学生的可持续发展, 让学生离开学校后, 依然有潜力可挖. 同时. 我们是服务社会, 服务社会家庭的行业, 我们还应该注重以服务社会为本, 以家长对子女教育要求为本. 作为一个社会人, 教师也应注重自身的发展, 需要不断地学习, 实践, 探索, 创新, 不断拓展自己的知识, 提高自己的能力, 提升人格的魅力. 这不仅是作为个体人的发展的需要, 也是为了学生的全面可持续发展的需要. 在当今知识和信息迅
17、猛发展的时代, 教师这一特殊的社会角色, 更要追求自身的不断发展, 才能适应学生日益增长的知识、能力、创新精神等作为一名老师, 自己还有很多的不足. 以前总认为只要让自己的学生成绩提高, 家长满意自己的教学, 对自己有一个好的评价, 学校认可自己的教学成绩, 自己就可以称得上是一名好教师了. 听完讲座, 感觉自己离做一位好教师还存在一定的差距. 与此同时, 自己不仅是一名教师, 还是一位负责教学的管理人员, 感到自己肩上的担子很重, 自己需要学的东西还很多. 如果自己所带团队的教师没带好班, 从某种意义上讲是自己没有当好老师的教师, 没有寻找到更好更新的教学方法、运用更加合理的教学手段去引导教
18、师的教学. 大多数人认为当一名小学教师很容易, 但如果你想成为一名受人尊敬、喜爱的老师还是需要付出努力的. 现在大多数的老师还是以传授学生知识, 以学生的成绩为杠杆来衡量自己的成绩, 证明自己是一名优秀的老师. 但通过听完讲座, 才使自己明白了怎样做才算是一位合格的好老师. 像李云晓讲的很多老师教育学生错误的实例当中, 自己也曾犯过类似这样的错误, 例如：学生没带作业会认为是他没做;上课学生不注意听讲, 会吼学生;时常把学生当成装知识的桶, 对讲的新知识希望学生一次全部掌握, 学生掌握不了自己很生气. 我想通过此讲座后, 一定会选择一些更巧妙的方法去教育引导学生, 使自己与好教师距离. 说了这
19、么多, 也想说几句通过此次讲座另外的一种感想. 我自己认为每一位站在讲台上讲课的老师, 还是都想成为受人尊敬的好老师的, 为什么咱们的老师把自己的学生教出了成绩, 自己还是不够优秀呢?那就证明了我们大部分的老师并不是师范毕业, 对教学的内涵理解不够深刻, 对行业认识不够专业, 心里对什么才是真正优秀教师的标准不够明确, 没有目标自然也就失去了努力的方向, 每个老师就按自己心里目标向优秀教师迈进. 什么是师德, 师德的力量又是什么. 我们每个人都知道考教师资格证要考心里学、教育学, 可有谁真正理解教育学、心里学在教学中的实际运用. 现在真的感觉自己好比是井底之蛙, 只看到了自己头顶上那一片天空,
20、 总对自我的成绩很满足, 不明白楼外青天, 人外人的道理. 可能我的观点有点以偏盖全, 但听完此讲座真是这种感觉, 心里想, 如果自己能多学点其它方面的知识, 我带的学生就更棒了, 学生学习的积极性和学习兴趣就更高了. 通过听完此讲座, 我想自己以后无论是在教学生方面还是与老师沟通交流方面, 多采用实例去说服教育, 多换位去思考问题, 对出现的问题要做到不急不躁, 耐心解决. 我的学生和我一起工作的老师都是一颗颗珍珠, 我要努力去做好我的学生与老师们这条普通的绳子, 让我的学生与老师们这些珍珠都能越来越闪亮. 一个人只能做好一件事, 我想我们新洲这一拨人定能做好一个大的事业. 我们从现在开始就
21、要不断的学习, 提高自己, 培养自己一些良好的习惯, 心里有一个坚定的信念, 相信教育的力量, 本着立足本职, 对每个学生负责的态度, 使每一位老师都成为真正优秀的老师. 教师讲座心得体会5作为二十一世纪的教师, 我深深懂得, 身心健康是教师完美人格的充分体现. 二者缺一不可, 如何做才能使教师身体和心里都健康积极向上呢?_校长的这次心理健康讲座, 给了我们明确的指导方针;使我们的精神躯体充实了有活力的新鲜血液, 使一些蒙昧的心灵豁然开朗!这次讲座给我们定义了心理健康的标准, 让我们工作学习生活有清晰的指向!从而更加积极快乐, 健康向上的走小学教育这条充满阳光的道路. 作为一名教师, 除了要有
22、渊博的学识和优良的教学技能, 还要有健全的人格和高尚的品德. 人格健全的教师, 能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛, 使学生如沐春风, 从而能够快乐地探究知识领域, 把学习变成乐趣. 因而提高教学效率. 正所谓亲其师, 信其道. 什么样的树结什么样的果, 什么样的老师教什么样的学生. 通过此次聆听讲座, 不但增加了我刻苦钻研、努力奋斗的信心和力量. 还使我意识到重新审视自己的价值, 正确看待自己的优缺点. 学习掌握心理调节的方法, 学会缓解心理压力;人生都不是一帆风顺, 遇到困难与挫折要勇敢面对知难而进!就如讲座所讲：“学会调整不稳定情绪, 保持心理的健康平衡;所以我准备做快乐圣洁天使. 看身
23、边同事领导都象鲜花雨露般美好!汲取芬芳与养料储备精神食粮!正所谓, 学人之长补己之短, 树立正确的人生观!就能灵活的选择自己愉悦心态角度去思考问题、机智正确处理问题. 培养多种兴趣与爱好, 如冰心老人所说：“读书好读好书”陶冶情操. 关注时事新闻, 做一名热爱祖国, 崇尚教育事业的品质良好的新型教师. 只有这样, 才能以积极健康地工作, 热情投入到教学活动中去. 只有这样学而不厌、诲人不倦、追求真理的积极思想, 就能顺应教育信息技术发展, 更好的打造高效课堂. 也就会成为一名合格的新型人民教师. 讲座最大的亮点是：“如何拥有快乐”?阐释简单明了, 就是“首先要拥有一双发现快乐的眼睛;其次要拥有
24、能够发现快乐的智慧”. 进而介绍提升心理素质的办法, 让我耳目一新、振奋不已. 可谓受益匪浅啊!我又体会到, 教师要保持一份健康积极的心态, 要放下过多的心理负担轻装上阵. 这样多轻松?还要节制物欲、简化生活保持心灵的单纯与自在. 保持积极心态, 学会宽容以仁爱之心待人在我看来, 这可谓是人生大智慧. 这样的心态让我与同事姐妹们和谐相处. 真是快乐!还要不盲目竞争, 避免心理过度紧张. 这话实乃金玉良言啊!所以我觉得有衣有食当知足. 真是“人知足定常乐”!物欲横流的今天, 我们有这样的思想应该是一种心灵超脱吧?我决定这样主宰自己的生活、工作, 结合实际发表点见解, 首先必须要有健康的生活习惯.
25、 工作和作息要有规律;要有良好的心理承受能力;培养良好的人际关系;管教儿女和为人处世要光明磊落;公义正直、善良宽容、实事求是, 有良好心态, 真诚地对待身边的人, 微笑面对人生、积极期待美好未来!用向上的心态去做每件事, 用快乐爱怜之心去热爱身边所有学生!一个连孩子都不爱的人怎么能当教师呢?孩子才是真正的天使!人之初性本善, 性相近习相远!我们只需给予正确引领!愿快乐的我们去感染身边的所有孩子和同事, 让大家都成为快乐的教师!这是我最深的体会. 感谢这次师德讲座, 都是积极的思想点拨. 会让我的生命花束绽放艺术奇葩. 拥有积极崇高的思想真快乐!做健康美德教师更快乐!2020教师讲座心得体会5篇第 17 页 共 17 页