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1、丁肇中 丁肇中丁肇中美籍华裔美籍华裔物理学家。物理学家。19361936年年1 1月月出生于美国。三个月出生于美国。三个月后随父母回到中国。后随父母回到中国。19561956年到美国密执安年到美国密执安大学学习，大学学习，19601960年获年获得科学硕士学位，得科学硕士学位，19621962年获得（物理学）年获得（物理学）哲学博士学位。哲学博士学位。1976年获诺贝尔物理学奖金默读课文，整体感知：默读课文，整体感知：1、作者怎样解释、作者怎样解释“格物致知格物致知”？2、本文的论点是什么？、本文的论点是什么？3、本文的结论是什么？、本文的结论是什么？4、理清课文结构、理清课文结构一、论点：一
2、、论点：应有格物致知精神应有格物致知精神 三、论证方法：三、论证方法：举例论证举例论证 .道理论证道理论证二、论证结构二、论证结构:分析问题分析问题解决问题解决问题必须重视格物致知精神必须重视格物致知精神(3-12)(13)提出论题提出论题首先，指出传统教育的弊端。首先，指出传统教育的弊端。然后，分析科学上的实验精神的重要性。然后，分析科学上的实验精神的重要性。接着，指出当今的中国学生依然轻视实验接着，指出当今的中国学生依然轻视实验精神。精神。(1-2)谈谈中国学生应该怎样学习自然科学。谈谈中国学生应该怎样学习自然科学。研讨课文研讨课文一、课文论述的话题是什么？一、课文论述的话题是什么？二、作
3、者的观点是怎样的？二、作者的观点是怎样的？三、三、“格物致知格物致知”在在大学大学里早已提到，这种里早已提到，这种精神在中国传统教育里是否得到了大力传扬？为什精神在中国传统教育里是否得到了大力传扬？为什么么?四、实验精神（四、实验精神（“格物致知格物致知”精神）为什么很重精神）为什么很重要要?应该怎样进行实验？应该怎样进行实验？五、既然实验精神如此重要，当今的中五、既然实验精神如此重要，当今的中国学生是否很重视它了呢？为什么？国学生是否很重视它了呢？为什么？六、格物致知精神仅仅应用于自然科学研究吗？六、格物致知精神仅仅应用于自然科学研究吗？七、那么怎样才是真正的格物致知精神？七、那么怎样才是真
4、正的格物致知精神？?大家都知道明朝的大理论家王大家都知道明朝的大理论家王阳明他的思想可以代表传统儒家对阳明他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天王阳明依照实验的态度。有一天王阳明依照大学大学的指示，先从的指示，先从“格物格物”做做起。他决定要起。他决定要“格格”院子里的竹子。院子里的竹子。于是他搬了一条凳子坐在院子里，于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。这位先生明明是头痛而宣告失败。这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。把探察外界误认为探讨自己。本文就中国学生的现状，指出本文就中国学生的现状，指出格物致知的重要性和真正意义，格物致知的重要性和真正意义，希望我们这一代要培养实验的精希望我们这一代要培养实验的精神。文章用举事例讲道理论证了神。文章用举事例讲道理论证了中心论点。中心论点。总结总结课堂演练课堂演练：课文说：课文说：“中国学生往往念功课成绩很好，中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是面临着需要主意的研考试都得近一百分，但是面临着需要主意的研究工作时，就常常不知所措了。究工作时，就常常不知所措了。”想一下，这想一下，这是不是符合实际？如果是，应该怎样改进？提是不是符合实际？如果是，应该怎样改进？提出你的建议和方法，并把你的出你的建议和方法，并把你的 看法写成片断作看法写成片断作文。文。