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1、 初一思想品德成长计划初中思想品德教学大纲(7篇)初一思想品德成长规划 初中思想品德教学大纲篇一 坚持以人为本，坚持求真务实的精神和作风，仔细抓好初中思想品德的日常教学，加大课堂教学改革和教学评价改革的力度，更新教育观念，改良教学方法，努力培育学生创新精神和实践力量，努力提高的教育实效和教学质量。 1明确课程性质和地位，端正教学目标。思想品德课是中学德育的主要渠道之一，初中教材从学生适应社会公共生活和思想品德形成和进展的实际动身，以成长中的我、我与他人的关系、我与国家、社会的关系为主线，对学生进展道德、心理安康、法律和国情等教育，帮忙学生学习做负责任的公民、过有意义的生活。因此思想品德课教学不
2、是简洁的学问传递，不是让学生去死记教条，而是要注意方法的传授、力量和觉悟的培育，同时引导学生形成良好的情感、态度和价值观。 2建立民主的、和谐的、公平的师生关系。师生公平、相互敬重、民主教学是社会进步的标志，也是现代师生关系的重要特征，是培育学生安康人格的重要前提条件。当前师生关系中普遍存在着教师中心主义和治理主义倾向，严峻地剥夺了学生的自主性，损害了学生的自尊心，导致了学生对教师抵触心情，阻碍了学生的进步，我们广阔教师要在反思中仔细改良。 3重视时政教育。进展时政教育是贯彻国家教育方针的要求，是丰富、拓展教学内容的重要手段，是培育学生理论联系实际力量的重要途径。要把时政教育纳入到日常教学中去
3、，并在实践中探究开展时政教学的新形式、提高实效性。 4加强学校校本教研。校本教研不能只停留在统一教学进度、讨论训练习题的层次，校本教研应立足本校的校情、学情，制定教研规划，明确讨论主题，以改善课堂教学状态为中心，以教师专业化进展为目的，切切实实地解决教学中的现实问题，产生质量效应。 教学内容：本学期讲授义务教育课程标准试验教科书思想品德九年级全一册（人教版），全册四单元十课，每周3课时（含时事政治教育）。 时间安排：本学期共19周零三天。 20xx年11月9日-11日为期中考时间。 20xx年1月13日学期复习考试完毕。 半期考（福清市统一命题） 九年级思想品德全一册第1至第5课；时事政治（2
4、0xx年5月至10月） 期末考（福州市统一命题） 九年级思想品德全一册；时事政治（20xx年5月至12月） 1、教师要仔细分析讨论20xx年中考思想品德试卷。领悟其精神、把握命题方向。仔细研读课程标准，在平常的教学中要主动渗透、表达新课程理念，切忌照本宣科，要特殊留意培育学生发散思维力量，留意培育学生联系实际分析、解决问题的力量。 2、仔细讨论、全面把握新教材。在教学之前全熟识新教材全册的学问和构造设计，仔细讨论、认真领悟，既要能够抓住教材中详细的学问点，又要能够高屋建瓴，从整体上把握教材，还要认清九年级教材与七、八年级的内在联系，讲授新课和复习都要充分利用这一点。 3、制定科学的教学规划，打
5、好扎实的根本功。平常的教学要真正做到要点突出；抓好学生对根底学问和根本理论的理解把握；搞好章节和单元复习稳固；并在每单元的复习中注意理论联系实际，培育学生运用教材学问分析、解决现实问题的力量。 4、处理好学问教学与力量培育的关系。要加强根底学问、根本技能和根本思想方法的教学，将学生应知、应会的要求落到实处，在此根底上，通过教学将学生把握的学问和技能转变为沟通与其他科目联系的力量并用于解决实际问题。要转变把整体学问肢解为所谓的学问点，再按点分别进展要求的教学方式，应当在整体要求的前提下把握所谓的学问点及其教学要求。要淡化针对事实性学问或现象性学问本身的教学要求，强调培育学生利用这些学问解决问题的
6、力量。 5、联系社会生活和学生实际的教学实践。要面对丰富多彩的社会生活，重视并利用学生已有的生活阅历，敬重学生的个体体验，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮忙学生理解和把握社会生活的要求和标准，提高社会适应力量。 6、帮忙学生树立科学探究精神，引导学生自主学习。在教学中主动探究与学生相关的社会现实与学生成长的问题，通过调查、争论、访谈等活动，在合作和共享中丰富、扩展学生的阅历，提升学生自我成长的需求。 7、不以把握教材学问为惟一目标。转变大量机械、重复性训练模式，不搞题海战术，克制僵化的思维训练，建议教师自行编制练习，增加训练的针对性、有效性。 初一思想品德成长规划 初中思想品德教学大纲篇二
7、1、让学生在正确熟悉个人与集体、社会关系的根底上，感悟自己对社会应负的责任，增加责任意识，做一个负责任的公民。 2、引导学生从自己的实际动身，了解我们宏大的祖国的根本国情、根本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，进而增进对社会主义祖国的自尊心、自信念和骄傲感。 3、帮忙学生了解我国的根本经济制度、政治制度和中国特色社会主义文化建立的有关内容，以利于学生更好地参加社会生活。 4、引导学生确立共同抱负和个人抱负，并为之艰难奋斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。 5、结合恰当的教学内容，对学生进展进展爱国教育、绿色环保教育、安全教育。增加为实现中华民族宏大复兴奉献力气
8、的使命感，立志报效祖国。 九年级思想品德教材把培育学生的责任意识作为第一单元的主体内容，可以为后面认清根本国情、肩负使命等教学内容打下坚实根底;其次单元是对第一单元内容的深化，又是学生更好地学习第三单元内容的根底;第三单元的内容是对其次单元内容的详细化，更好地了解第三单元的内容，有利于更深刻地理解其次单元的内容，本单元的教学内容是引导学生走向社会、效劳社会的基石;第四单元以学生成长中的问题作为全书的落脚点，表达了对学生的关注。 1、本级学生已经进入初三阶段的学习了，已进一步懂得了初中学习生活的根本要求和思路，特殊是经过每学期几次考试的熬炼，学生对本门学科的答题标准和答题要领有了肯定的熟悉，但是
9、仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进展进一步的训练和提高。 2、学生的严谨、上进的学风比拟缺乏，仍有一般班相当一局部中下游学生学习态度不端正，常常旷课，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求教师要在本学期教学中做好“转学风”递进工作，缩小两头差距，充实中间力气。 3、本学期由于学校统筹安排，所教班级将有进一步调整，新安排的班级间会存在很大的差异，状况比拟生疏，争取在最短工夫内把握不同学生的具体状况，使教学工作更有针对性，增加实效性。 1、加强学习态度、目的的教育，使学生知道本学科的重要性。 2、在课堂上，进展分层次教学，因材施教，充分调动学生学习的主动性和积极性。为了保证一课一得，因
10、而确定的根本原则是： 保证学问的完整性，相对的独立性 符合教学进度要求 考虑到学生的可承受性。 3、加大辅导力度，辅导优生表达拔高，辅导差生突出双基，各有所获。 4、找出本堂课的重点与难点，并确定好突出重点，突破难点的方案。 5、结合本节学习内容，思索好本堂课的.教学方法。废止注入式、毁灭一言堂、满堂灌，使用启发式，尽量采纳发觉法教学。 6、仔细对待教学中的每一个环节，准时发觉问题，准时解决问题。 7、选择好课堂练习题及课外作业题。为了把题目选恰当，教师必需把教材练习与本堂课有关的题目先自己做一遍，这样才能有的放矢地选出有代表性、典型性、针对性的题目，依据学生程度不一的实际状况，根据“因材施教
11、”的原则，为了使潜能生“受得了”，优等生“吃得饱”，可按作业题难易的层次分必作题、选作题。 初一思想品德成长规划 初中思想品德教学大纲篇三 仔细贯彻新课改精神，不断优化课堂教学，以课堂教材改革为核心，进一步深化课堂教学的改革。通过九年级思想品德的学习，使学生学会对自己负责，对集体负责，对国家和社会负责；在了解我国根本国情和根本国策的根底上，进一步了解我国的根本经济制度、根本政治制度、社会主义精神文明等内容，了解全面建立小康社会的奋斗目标，增加为实现中华民族宏大复兴奉献力气的使命感，立志报效祖国。 德行教育是一个人的灵魂，有德无才是半成品，有才无德是毒物，无德无才是废品。首先从思想意识上重视学生
12、的思品教育。在教学过程中始终融入一种爱的教学理念。首先要爱自己的父母、才有可能爱自己的祖国；同时要爱自己。采纳多媒体教学手段，从网上找到适合学生口味的课外学问。人物故事，来鼓励学生一种原始的爱国爱人民的动力，然后发愤学习，迎接将来的挑战。 1、不断改革教育教学方法 2、加强学生的抱负前途教育 3、狠抓学风建立，做好复习，全面提高教学质量 1、本级学生已经进入初三阶段的学习了，已进一步懂得了初中学习生活的根本要求和思路，特殊是经过每学期几次大型考试的熬炼和磨砺，学生对本门学科的答题标准和答题要领有了肯定程度的熟悉，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进展进一步的训练和提高。 2、学生的严
13、谨、上进的学风比拟缺乏，仍有相当一局部中下游学生学习态度不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求教师要在本学期教学中做好转后递进工作，缩小两头差距，充实中间力气。 3、本学期由于学校统筹安排，所教班级将有进一步调整，教师应争取在最短时间内把握不同学生的具体状况，使教学工作更有针对性，增加实效性。 通过探讨个人与国家、社会的关系，在了解根本国情、根本国策的根底上，进一步了解全面建立小康社会的奋斗目标，增加为实现中华民族宏大复兴奉献力气的使命感，熟悉到应担当的社会责任，树立中国特色社会主义共同抱负，立志报效祖国。旨在结合学生的亲身体验，培育学生爱国、爱党的情感，培育学生艰难奋斗和开拓创新
14、精神。 1、加强集体备课和教学讨论，学他人之长，补自己之短，共同进步。加强理论学习，深入讨论新课程理念，新课程标准和新课程方法，跟上时代步伐，并把所学准时融入日常课堂教学。 2、紧跟时代脉搏，认清教学形势，以课改的精神统领一切，彻底转变传统教学模式，培育学生自主学习力量。 3、连续实行分层教学法，抓两头、促中间，促进教学质量的大面积提高。 4、强化对学生认知和记忆学问力量的训练和提高，加强学法指导，连续培育和提高学生标准答题，严谨求实、勤奋竞争的学习意识和气氛。 5、强情感教学，多与学生进展情感沟通，发觉学生思想问题，进展正确的帮忙、指导，培育良好的师生关系，提高学生学习本门学科的自觉性和主动
15、性。 6、加强课外辅导，做好培优转后工作，促进成绩全面提高。 7、准时进展阶段反应，准时查漏补缺。 周次 单元 教学内容 1 1 第一课 1 2两框 2 1 其次课 1 2 3框 3 1 单元达标检测 4 2 第三课1 2 3框 5 2 国庆节放假 6 2 第四课1 2 3框 7 2 第四课4框、第五课 1 2 框 8 2 单元达标检测 9 复习 10 期中检测 11 3 第六课1 2 3框 12 3 第七课1 2 3框 13 3 第八课1 2 3框 14 单元达标检测 15 4 第九课1 2框 16 4 第十课1 2 3框 17 4 第十课4框 18 单元达标检测 19 期末检测 在现实状况
16、下，有许多的事情需要自己始终不断的努力才能够得到更好的进展。思想品德教学也是如此，我始终以来都在不断的努力，可是许多的现实状况下，自己未必能够得到最好的教学成果。特殊是政治成绩在中考中分数所占比例虽然大，但是开卷考，学生的学习积极性不高，不过我信任我会凭借自己的努力，会让学生的学习得到更大的进步! 初一思想品德成长规划 初中思想品德教学大纲篇四 本学期是学生升学关键的一学期，九年级思想品德复习时间短、任务紧。扎实搞好中考复习，是取得抱负成绩的前提条件，科学有效地学习，有助于提高学业成绩。为了进一步稳固学生初中三年所学思想品德的学问，以及学生对所学思想品德学问的理解和应用，有效的提高学生中考考试
17、的学业成绩 本校九年级学生通过两年半初中的学习，在思想品德方面根本上懂得具有高尚道德情操、良好心理品质的重要性。但由于受社会的影响，加上本校地理环境的特别性，学生的思想波动性比拟大，有局部学生有厌学、只顾贪玩、享乐的不良现象，有上进心的一局部学生在学习过程中也存在学问学得不活，缺乏独立分析问题、解决问题的力量。因此，这一个学期要尽快提高学生的学业成绩，让他们顺当的毕业，必需要下一番苦功夫不行。 以教育部初中思想品德课程标准为标准，以学生为本，让学生稳固初中阶段思想品德课程中重要的内容学问点，学生能够敏捷的应用和理解所学的学问，全面落实情感、态度、价值观目标要求，学会考试的一些方法和技巧，有效的
18、提高学生中考考试的学习成绩。 1、七年级思想品德课本-九年级思想品德课本； 2、20xx年5月1日-20xx年4月30日国内外重大时事； 3、强化模拟训练。 第一阶段：2月至4月初。主要实行地毯式复习法。第一轮复习的时间最长，也是夯实根底的最关键时期。每年中考试题几乎都是“题在书外，理在书中”，因此，熟识课本特别重要，所以实行地毯式复习。对七年级-九年级思想品德课本中全部学问进展全面的梳理，（两课时完成一个单元）；将x市学水平考试指导要求的学问点按识记、理解、运用不同层次的要求，结合教材进展总体的全面的复习复习目标侧重于对根底学问的领悟、记忆、理解、运用，并使其系统化。 其次阶段：45月初。专
19、题复习，以x市学业水平思想品德指导与说明为主要资料。即教会学生将社会热点问题与所学的学问点严密联系，用所学学问解决实际问题。对国内外重大时事、时政热点进展讲解留意理论联系实际，将时事与课本的有关内容联系起来，并进展分类的训练，包括分析材料的方法、思索问题的方法和解题方法的训练。侧重提高学生的分析力量，解决问题的力量，指导学生学以致用。 第三阶段：56月。进展综合性复习，培育学生综合运用力量。广泛收集资料，细心编选好符合中考要求的综合性题目进展训练：首先要选根底，即通过多练使根底学问在理解和应用上到达运用自如、娴熟、确、举一反三。其次，?选薄弱环节训练，就是对学生易出问题的学问点或思想熟悉方面强
20、化训练，练得多了，就会化难为易了； 第三：时政热点训练.集时政、所学理论、青少年成长三方面相联系的综合题的分门别类的训练，做到理论联系实际。最终，选类型训练，把握各种类型题的特点和解题方法。考前一周左右，学生自由复习，教师引导学生查漏补缺、少背多思，让学生自主复习的目的是避开其有过多的依靠性，让他们整理、选择上考场时的必备资料、课本，在考前要强调留意事项。 五、教学措施从去年考试的形式、考试的题型以及考察的学问点，结合我校的教学实际状况，学生 学习的根底状况，我认为思想品德中考的复习应留意以下几个方面的问题： （一）、单元复习，夯实根底初中思想品德中考主要是考察学生对根底学问的把握状况及应用根
21、底，学问分析思想、行为、社会生活的力量。这就要求教师在复习的过程中要做到；讨论“课标”和“考纲”，明确习限度。帮忙学生梳理课本学问，使学生构建课本学问体系，指导学生细化落实考点。 （二）、专题复习，整合学问在复习过程中教师可以以课本学问的某一点或时政要点、热点为载体和背景材料，引导学生多角度进展思索，把分散于教材的学问点联系起来构成整体。 （三）、适度训练，提高力量训练是学问向力量转化的桥梁。只有加强训练，才能磨练思维、开阔思路、触发灵感，思维力量和表达力量才能最终得到落实和提高。所以教师在复习过程中应当细心编制训练试题，严格要求学生，培育学生良好的应试的习惯和心理，同时也要适度的讲评，提高学
22、生的解题的技巧和力量。总之，经过三轮复习，不但能使学生的政治根底学问有一个较大的提高，分析问题、解决问题的力量有 个较大的提升，意志品质也能得到很好的熬炼，从而顺当通过学业水平考试，逐步成为适应二十一世纪进展需要的合格学生。附：九年级思想品德教学工作进度表 周次内容安排 1七年级上册 2七年级下册 3八年级上册 4八年级下册 5九年级第一单元、其次单元第三单元 6九年级第四单元、第五单元、第六单元 7社会热点专题复习 8社会热点专题复习 9社会热点专题复习 10社会热点专题复习 11模拟训练 12模拟训练 13模拟训练 14自由复习，查漏补缺，讲解考试留意问题 初一思想品德成长规划 初中思想品
23、德教学大纲篇五 本学期，我组的教研工作将从克制上一学期工作中的缺乏和进一步作好常规工作入手，连续以全面提高教育教学质量为中心，把提高教师个人的业务素养和教学水平作为重点。充分调动组内教师的积极性，促使每个教师“功夫花在备课上、力气用在课堂上、着眼点放在学生的力量提高上”，朝着名师的目标努力，最终完成教研组的进展规划。 1.加强教学常规治理，确保教学质量。 2.增加组内教师的教科研力量，完善网络教研，连续办好多媒体教学。 3.做好思品学科初三毕业班的教学工作，确保中考升学率。 （一）加强理论学习，更新教育观念。 教师的教育观念，直接关系到教师的从教行为。为了更新本组教师的教育观念，本学期，我教研
24、组将通过课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式，拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，转变教学方式。并通过公开课、示范课等形式，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在政史地学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法。用新的教学理念指导本组教师的从教行为。 （二）加强常规治理，提高教学质量。 在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。在备课、上课、听课、等方面要落实各项考核与检查。作业批改要求准时、精确，学生的作业订正需有反应。以此来标准本组教师的从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风。 （三）加强校本教研，促进组内教师的专业成长。 1、仔细而准时地组织教研活动，特殊是组内教师
25、的公开课活动要有质量，要注入课改理念。要求教研组成员人人参加，听课教师在仔细做好记录的根底上，课后与授课教师要进展沟通，指出其课堂教学的闪光点和缺乏之处，坦率而真诚地沟通意见并提出自己的见解和建议。授课教师要进展课后反思，以促进组内教师课堂教学业务水平不断提高。本学期规划推出两堂青年教师展现课，并要求组内每位教师有公开课、探究课。 2、鼓舞本组教师对课堂教学进展总结和反思，反思自己在教学中的胜利阅历和有效做法，反思自己的缺乏之处，并积极撰写教学反思。在总结反思中促进本组教师的专业成长。 3、要加强备课组建立。备课组内教师要相互听课，取人之长，补己之短。同时备课组内教师之间要加强沟通和反思，使本
26、组教师在沟通中成长。 （四）加快教研组信息化和多媒体教学的建立 在上学期网络教研启动的根底上，连续完善教研组的网络教研工作。要求组内教师，交一次本学科教学相关教学资源（优秀课件、教案、试卷、反思、资料等），体会网络教研的优越性。同时，充分发挥我校的现代化教学手段的优势，做好“多媒体教学与学科整合”工作。要求教师以信息技术和学科教学的整合为课堂教学的突破口，充分利用现代信息技术展现教学材料，设置教学情景，激发学生学习兴趣。在教学过程中突出重点、化解并突破难点，引导学生自主学习。使信息化进政、史、地课堂，实现多媒体教学与学科的有效整合。 （五）积极开展其次课堂活动，丰富学生生活 依据学科特点，政史
27、地学科要利用学校的橱窗、教室的板报等，做为活动的场地，开拓其次课堂，对学生进展思想教育。同时，为了丰富学生生活，本学期每学科开展一次课外活动。政治学科：我说时事演讲竞赛；历史学科：历史课本剧表演；地理学科：我爱祖国拼图竞赛。 （六）做好初三毕业班政治课的教学工作 为了确保中考升学率，毕业班任课教师要仔细做好初三毕业班政治学科的教学工作。首先，毕业班教师要从思想上重视起来。其次，毕业班教师要讨论中考说明和教材，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。仔细催促检查学生学问把握状况，准时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题；急躁细致地进展个别辅导，多查阅资料，为中考取得好成绩做好预备工作。 初一思想品
28、德成长规划 初中思想品德教学大纲篇六 这学期我任八年级思想品德课，两个班，上学期也是我任教，对这两个班的学生有所了解，大局部学生对思想品德课较感兴趣，学习的积极性还算较高，但学生对思想品德课的重视程度还是不够，有许多学生认为思想品德课是一门副科，学好学不好一个样，这样就导致学生在心理上重视不够，成绩不太抱负。在这学期的教学中，肯定要先让学生对这门课程重视起来。心理上重视才能取得好成绩。 1、重视学生自主学习，留意学生的承受性，注意学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验，在亲身体验中进展。 2、注意学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关心，在学生的互
29、动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂。 3、加强学生的道德实践，争论社会现实与自我成长的问题，依据学生实际来组织教学。让学生对课堂布满兴趣。 4、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。帮忙学生熟悉社会、了解社会，提高学生辨别是非的力量，提高学生的综合素养。 5、加强课后辅导和检查力度，充分运用早自习时间。让学生把每课的学问点记牢，并学会运用。 6、留意培育学生分析问题的力量，把课堂交给学生，让他们多说，多做。 总之，我会尽我所能，去上好每一堂课，让每个学生都能有所收获。 附：教学进度表 周次/教学内容 1第一课新课讲授 2第一课练习测试及讲解 3其次
30、课新课讲授 4其次课练习测试及讲解 5第三课新课讲授 6第三课练习测试及讲解 7单元检测 8第四课新课讲授 9第四课练习测试及讲解 10期中考试 11第五课新课讲授 12第五课练习测试及讲解 13第六课新课讲授 14第六课练习测试及讲解 15第七课新课讲授 16第七课练习测试及讲解 17单元检测 18第八课新课讲授 19第八课练习测试及讲解 20期末复习 21期末考试 初一思想品德成长规划 初中思想品德教学大纲篇七 大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探究意识，积极探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实素养教育的详细目标，开拓我校思想品德课教学的新局面。 1、根据课
31、程规划，完成好八年级思想品德(上)的教学目标任务。 2、制造条件，积极开展中学生道德实践活动。 3、依据我校学生实际，开展学生良好行为习惯的养成教育。 本册书包含四个单元十课的内容，以人际交往为主题，围绕学生生活圈的扩展，分别是相亲相爱一家人，师友结伴同行，我们的朋友遍天下，交往艺术新思维。把握根本的交往礼仪，学会人际沟通与沟通;擅长与人合作，努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和诚恳守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个诚恳的人;学会敬重宽容他人，能够公平待人，与人为善。这是教学目标。通过半年时间的教育教学，帮忙学生学会交往，提高他们的交往品德，增加他们适应社会的力量，使他们终身受益。这是一
32、个艰难的任务。教学的重点难点是：学生交往品德的培育，道德实践活动的开展。 我们学校是一个平原初级学校，家庭教育和学校教育相对落后，教学条件和学生根底都不好，所以我们面临着不少的困难： 1，我们学校有六个教学班，不便于开展课堂教学。 2，教学设施设备奇缺，只有一个多媒体教室，其它教室简洁的只有黑板和粉笔。 3，教学资源奇缺， 4，学生封闭治理，二百多学生挤在狭小的校园，既没有开展实践活动的时间也没有开展实践活动的空间。 5，学生被限制在家庭和学校这个小圈子里，家庭教育的放任和学校治理的苛刻，导致学生从小参加宽阔社会生活的时机少，社会实践力量差，良好的行为习惯也没有养成。等等困难的存在，造成我们教
33、学工作的难题是：一是如何用新奇的教学手段，激发学生的兴趣，调动学生参加教学活动的积极性;二是如何详细落实教学目标里的力量目标任务，使学生知行统一。 1，教师要反复学习新课标，深入理解新课改的根本精神，加大探究创新的力度，尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教育教学的新路子。 2，同科教师要加强合作，共同开展好教学科研工作。 3，教师课前要深入钻研教材，深入分析学生状况，确定好教学环节的重点难点，科学安排教学过程。 4，教师要努力把握教育新技术，充分利用我校有限的多媒体资源。 5，细心组织课堂教学，细心组织课外实践活动。 6，组织治理好学生，留意培育学习活动的积极分子
34、，利用积极分子带动全班学生，想方法调动学生的积极性。这是搞好教学的关键。 7，协调好学校领导，班主任，其他教师，家长的关系，努力营造良好的教育环境。 本学期有效的教学时间约18周共36课时，课堂教学时间需14周28课时，机动8课时，用于开展课外活动，和期末复习考试。周数日期教学内容课外活动 1、 9月28日我知我家收集家庭故事 2 、0915我爱我家/难报三春晖我为母亲洗脚 3 、1622严也是一种爱/两代人的对话与父母长谈 4、 2329同学?朋友人气指数排行 5 、3010月/6日国庆长假 6、10月0713男生?女生写成长日记 7 、1420我知我师我爱我师班级举办师生关系论坛 8 、2127主动沟通安康成长 9 、2811月3日世界文化之旅/做友好往来的使者收集我国的文化遗产资料 10 、0410 网络上的人际交往/享受安康的网络交往我的网友沟通 11、 1117期中复习 12 、1824期中考试 13、 2512月1日礼貌显魅力/礼仪展风采收集礼貌用语 14、 028竞争?合作?/合作!竞争!合作学习 15 、0915海纳百川有容乃大/换位思索与人为善 16 、1622公平敬重你我他/诚信是金 17、2329做诚信的人出黑板报