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1、 党史学习教育研讨发言心得体会-学党史需以四“学”正四“观”需严厉仔细学，端正“态度观”。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”党史学习教育切忌陷入形式主义“泥淖”，惟有端正心态、严厉仔细，方能体会百年风华的沧桑与真谛，领悟治国理政的内在规律。全体党员同志需在党史学习教育中力行务实作风，做到严厉仔细学，端正自身“态度观”，需知党史学习教育是身为当代党员义不容辞的责任，学好党史是践行党员使命的根本要求。要秉持仔细专注、对己负责、对党尽责的态度，将党史学习教育摆在现阶段工作的重心，在持续、严厉、潜心的党史学习教育中强化“政治三力”、砥砺斗争精神。 需全面系统学，统筹“全局观”。“不谋全局者缺乏谋一域
2、，不谋万世者缺乏谋一时。”党史学习教育需树立全局观念，既要深入学习各个历史阶段，更要立足于百年伟业整体，能够以统筹全局的系统观念提增学习成效。广阔党员在党史学习教育中，需严格做到全面系统学，把握好党史整体与局部的辩证统一关系，统筹自身“全局观”。一方面，要从学好重要历史时点、不同进展历程中吸取特定阅历、建立思路； 另一方面，需立足于百年党史整体视角，探究我们党百年伟业的内在动力、精神实质。要在系统全局中读好、学深、用实党史。 需深入思索学，把牢“意识观”。“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。”一部百年党史，尽显深厚底蕴。不仅要真学，更需学实。要在积极投身学习中做到潜心笃志、深入思索，从“意识
3、观”层面把牢党史学习教育质量，发挥主观能动性，做到学中思、思中学。全体党员需自觉融入党史学习教育，动脑筋、常琢磨、多推敲，做到深入思索学，把牢党史学习教育“意识观”。循序而渐进，熟读而精思。既要能把百年党史看全、读熟，亦要在勤思博学中阅细、悟深。需多一些钻研精神，少一些急功近利。在深入且全面思索中，悟透党史的内在哲理。 需带着问题学，树立“实践观”。“不登高山，不知天之高也； 不临深溪，不知地之厚也。”在建党百年的历史节点开展党史学习教育，既是对百年伟业的回首，亦是对新征程的展望。适逢“两个一百年”历史交汇点、新进展格局构建的关键阶段，惟有带着问题学好党史，方能从党的成长道路中寻找破题思路。全党同志需带着问题学好党史，树立“实践观”，用百年党史隐藏的阅历、方法、哲理，推动党和国家建立蹄疾步稳，实现效劳人民水平更攀顶峰，从而谱写“千秋伟业”壮丽华章、保障“万家灯火”欣欣向荣、力促“百年红船”行稳致远。