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1、 体育教师工作心得体会12篇体育教师工作心得体会1 来到xx中学已经有半个月了，渐渐的也已经适应了这里的生活。带初二年级的学生也不是件简单的事情，初一的学生学习第三套播送体操、初三的学生立刻中考了就要练习中考的工程，所以初二的学生该学什么内容呢？ 起初，教师告知我说初二的学生不好管，我没太在意，对自己还是很有信念的，等到真正上课的时候自己却又犯了愁，让他们练习播送体操没兴趣，教他们体育中考的工程又不情愿学。上一周的体育课，每一天下来晚上躺在床上的时候都要对自己今日一天的教学进展反思，有时也会跟同宿舍的人相互沟通，也会让同宿舍的实习生去听一节我的课，让他们帮我找找毛病和问题，再依据自己的问题找出
2、缘由和解决方法。 一开头给初二的学生上课根本上就是35分钟的教学剩下最终10分钟让男生打打篮球，女生就自由活动，上了几节课后我能感受到课的无味，假如始终这样下去的话学生确定都不会喜爱上体育课了。所以，今日我转变了下思路，我打算今日的体育课上成室内课，给他们播放关于体育方面的视频开讲啦 ！我找到了一期科比的视频给他们观看，一开头学生一看是开讲啦都没有太大的兴趣，可等到后来科比一出场的时候大家都发出了欢呼声，这足以表达出科比的人物精神之强大，我认为就算不懂篮球的人也肯定听说过他吧。整节课学生聚精会神的观看视频，视频中有撒贝宁和科比好玩的互动、有科比的人生经受、有对科比职业生涯荣誉的介绍，里面叙述了
3、科比的精神在于拼搏，科比的精神还在于对篮球的喜爱，乃至狂热的爱。 有人会说你是个体育教师，你就应当在操场上上课。没错，我是一名体育教师，在操场上上课是最根本的也是最简洁的，但我想让学生学会的不单单是在体育课上教师交给学生的各项运动技能、练习和运动后的强身健体。我更想让学生学会的是一种精神，是一种体育精神，体育不是到操场任凭跑两圈后自由活动，体育是一种对信念的执着和喜爱。体育能教会你学无止境，只有不断的学习，你的技巧才能进一步提高成为冠军。 体育教师工作心得体会2 进入21世纪，社会对教师素养提出了更高的要求。在以后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，发扬自己的优点，改正自己的缺点
4、，锐意进取，为更美妙的明天奉献自己的力气。 这学期，在市教育局和学校的统筹安排下，在学校行政部门的关怀和支持下，我校体育工作坚持德智体全面进展的正确方向。在做好学校体育工作的同时，注意课堂教学和业余训练，使我们学校的体育工作得到了突飞猛进的进展，丰富了校园生活，提高了师生的身体素养，完善了学校体育体系。本文对我校这学期开展的体育工作总结如下： 一、本着“安康第一”的指导思想，仔细做好体育工作。 我组两名专职体育教师能仔细贯彻新体育课程标准，坚持“安康第一”的指导思想，树立“以人为本”的体育教育目标，把德育、智育、美育结合起来，促进学生身心全面进展，为培育新型现代化建立者和接班人做好预备。 整个
5、教师群体在教学中可以用现代课堂理念标准自己，可以仔细加强新的体育教学理论的学习，进展有目的、有规划的教学实践。教学科研意识气氛深厚，教学质量明显提高。该组教师能定期仔细检查总结教学工作，准时发觉和解决问题，逐步了解和把握新课程标准下体育教学的新规律。依据开学时的体育工作规划和教学进度，结合教学实际状况，上好每节课，仔细写教学反思。在我校开展的根底课程改革观摩活动中，邵丽华教授的原地投掷轻物受到了教师们的高度赞扬！ 二、坚持不懈地推动“两练一活”有序进展。 学校的“两练一活动”是反映学生整风光貌的形象“工程”，是学校整体推动素养教育的窗口。把握“两个练习”也是学校治理的重要内容。在过去的一个学期
6、里，运动队与少先队大队合作，连续严格标准播送练习的进出纪律和练习质量，使练习宁静、干净、快速，动作标准、美丽。我们将连续实施“周改周”制度，不断提高播送练习质量，为各班领导树立典范。召开了学校体育委员会会议，加强了体育检查组的工作，规定了每人、每节课的时间，催促两个练习、一个活动的正常开展。本学期初要准时制定和通知播音练习的规章，催促师生不断提高动作的标准性，提高练习质量，积极为在校学生的播音练习做预备。11月20日举办了全体同学参与的无线电演练竞赛，大大提高了无线电演练的质量和组织纪律性。 三、连续加大课余体育训练力度，积极参与各级各类体育竞赛。 学生课外训练与竞赛是学校体育的重要组成局部，
7、对活泼学生课外文化生活、促进学校体育进展、发挥学生特长、培育体育后备人才具有积极意义。这学期，我们组的全部教师连续不遗余力地开展课外体育熬炼。两个体育教师负责田径队，羽毛球，排球队的训练。在过去的一个学期里，体育教师利用早晚的业余时间，带着运发动坚持不懈地进展日常训练，以到达有规划、有记录、准时、保质的效果。我们学校排球队参与了昆山小学女排竞赛，获得了全市第三名。我校毽球队和跳绳队利用冬训时间，积极扎实地开展训练。我们信任，只要我们付出，就会有收获的喜悦。 四、重视现场设备建立，做好领导和员工。 依据教育部20日公布的中小学体育器材设施配备名目，学校体育器材配备齐全，体育器材治理制度建立，体育
8、室器材出借登记治理制度得到有效实施。这学期为了落实学生体质安康标准的测试要求，学校投入资金购置了肺活量测试仪、坐位体屈测试仪、握力计等仪器。今年5月，对学生进展了体质安康测试和统计，并进展了全面仔细的分析，为今后体育教育的进展供应了有效的数据。 突然，学期就要完毕了，新学期来了，我们学校的体育工作将面临一个全新的开头。这些都需要我们这一批体育教师一如既往的加倍努力，让豫园体育的棋艺更加灿烂，更长期的绽放。 体育教师工作心得体会3 当坐在电脑前回想来到朝小的这一年，可以说是幸福的，思绪万千，竟然不知从何说起。翻出网上日记，那是来朝小写下的一篇篇关于我工作上的东西，那里有我刚来的彷徨，来到的喜悦，
9、后来对工作的不知所措到慢慢明白，又到训练的方法改良，教学多变，始终到今年的一点点对于工作的方法和总结。这学期我写的日记明显多了起来，由于有了更多的熟悉，是压力，是责任，是任何促使我进步的动力，是教学的方法，是多变的课堂，是每节课上的质量。既然是总结，就总结下训练和上课。也是体育教师最根本的东西，看似简洁的东西却又很麻烦。 一 训练工作 训练工作始终是学校体育工作的组成局部，是培育学生德智体美全面进展的重要途径，也是为上一级输送优秀的后备力气。但是许多学生家长不能正确的理解课余时间的田径训练和文化课之间的关系，一是认为田径训练对孩子成长本身是没有多大关系，二是田径训练太苦，不忍心让孩子受苦，三是
10、认为孩子训练田径是要耽搁学习的。再加上孩子许多都要上辅导班，使得我们的课余训练举步维艰。 从上学期到这学期，我所担当的都是跳远的训练，就从这二个学期的训练来讲，有了很大的区分。第一是和班主任的沟通，有了他们的支持，孩子不仅在学生上有所进步，在训练上也可以到达有时有效。 在和班主任沟通时发觉，班主任也是很支持学校的工作。再来是和家长的沟通，由于和孩子的关系较好，孩子便想去我家里吃饭，谈谈心，我也利用这样的时机和家长面对面的沟通，无论是面对面或是后来的电话沟通，都有了很大的效果，孩子在训练上也有了很大的改善，说实话，那是有成就感的。第三就是和孩子的沟通，现在的队员和我在一起一年了，跟我训练了一年的
11、孩子，我们有了感情，有了依靠，对于他们我有了太多的不舍。 从什么也不想到晚上为了其次天的训练而练失眠，从什么也不写到写每天的训练内容，从上班的发愣到每天坐在电脑前找训练的小把戏，自己也熟悉到学问的缺乏，对于训练，我头痛过，我厌烦过，甚至是当着孩子的面哭泣过，我想，那是一种磨练，一种鞭策。有件事让我印象特别深刻，队里一个跳的最远的孩子说不练了，爸爸说六年级就不练了，当时我说了一段话令她选择留了下来:“我信任你是情愿留下来训练的，你训练的时间最久，最仔细，上次没有拿到名次，我很内疚，我盼望你的付出有所收获，在这个队里，你是付出最多的，也是我最喜爱的孩子，我盼望在11月份的竞赛中我们可以一起看到收获
12、，为你的小学训练话上圆满的句号。”她无声的哭了，我告知自己:“我肯定要把你送上领奖台。 ”或许是女教师，对于孩子有太多的感情，有时候训练不够凶，训练他们也特别辛苦，心就软下来，训练中的技巧还在不断的学习中，下学期更要抓好训练队和竞赛的任务，有信念，也有决心去搞好我的训练队。 二 教学工作 这学期还是连续我的一年级的教学，对于这些孩子们，我无助过，难过过，生气过，也快乐过，感动过，骄傲过，他们也让我熟悉到个体的共同性和差异性。走向新课标，小学一年级体育教学的要求越来越高了，尤其是现代化的教学改革中，心理心情也是我所重视的东西。 一堂体育课单靠传统的教学方法远远不够的，现在要提高到另一种让学生主动
13、协作的高度中去，要激发学生的兴趣，通常要在课前想好不同的发放，多变的课堂是我现在所追求的，也让孩子感到兴趣的无限扩张。在这学期的熬炼中，我总结以后的教学应当从以下几个方面去努力: 1 细心设计导入的局部，设计我们是小青蛙或是劳动者，创设课堂的最正确气氛，激发学生的学习兴趣。 2 细心的培育心情，教师的教学手段就是孩子的动力，在有利用学习 教材的前提下，教师充分发挥其聪慧才智，运用多变的教学形式，奇妙的组织手段，培育学生学习动机与学习兴趣。教师可以美丽的展现，生动形象的讲解，有效的嬉戏竞赛，多变的练习形式等，都是可以提高学生的有效手段。 3 要关注个体差异学生，兴趣爱好不同，承受的程度也就不一样
14、。因此，在练习过程中，有人兴致勃勃，有人马马虎虎，有人愁眉不展，我也会在课上准时的观看，准时去关怀，这样的方法对于那些淘气鬼还是有些作用的。 在这一年中，我可以叫出他们一半以上的名字，没有特殊的方法，就是每节课叫他们，有时候还被他们取笑，由于总是叫错，不过，效果是明显的，记住他们的名字，他们才会认为我是很在意他们的，孩子的心理就是这样，还是需要关怀和关注。 为此我也为自己感到满足，经过一年的磨练，在孩子身上多点关注，多点关怀，多点爱，他们是会为你鼓掌的，我就享受过几次这样的待遇，可以说，美极了。 对于本学期的工作我有许多的想法，对于下学期的工作也有了更多的信念。我信任在我不断的努力中，我可以一
15、步一步让大家看到我的进步。 体育教师工作心得体会4 对身体素养较差和对体育活动不感兴趣的转化工作历来是体育教学工作中的重要组成局部，也可以说是衡量体育教学工作是否精彩的一个重要的条件。接班以后我仔细做好身体素养较差和对体育活动不感兴趣的转化工作。我主要从以下几方作入手： 一、全面了解学生，做到心中有数。 体育教师要做好对身体素养较差和对体育活动不感兴趣转化工作，必需全面调查了解学生，对其各方面状况做到心中有数，这是做好转化工作的根底。 由于对身体素养较差和对体育活动不感兴趣的学生思想行为简单多样，因此体育教师在调查了解学生时，应综合运用观看、调查、谈话等方法，从不同的侧面全方位了解后进生，尤其
16、要重点了解把握下面几方面状况： 、学生个人的一船状况。比方：与其成长亲密相关的事；作息时间安排；生活习惯甚至一日三餐的状况；和父母之间的关系等。 、学生共性心理特征。比方：兴趣爱好或特长；喜爱看哪类书刊；喜爱参与什么活动；自卑心理强不强；逆反心理如何；性格特征等。 、学生各方面的状况。 （）思想品德状况：对劳动、社会集体活动的热心程度；对人的态度；在公共场所的行为表现等等。 （）各门功课学习状况。对学习的态度和兴趣，学习方法、学习习惯或学习时间安排。 （）安康状况。安康水平和疾病状况；对体育熬炼的态度和习惯；人个卫生状况等。 二、客观分析学生，对症下药。 在全面了解身体素养较差和对体育活动不感
17、兴趣的学生各方面状况后，体育教师要客观分析其形成的缘由，然后对症下药。在分析这些学生形成的缘由时，可以从学校治理制度，家庭教育，学习状况，成长过程等方面入手。只有找对缘由才能对症下药。 三、正确引导学生，处理好几个关系。 （一）是表扬与批判的关系。对这些学生应以表扬为主，表扬他们点滴进步，以激起他们盼望与进取的火花；以批判为辅，尽量避开在公开场合的批判，即使批判，也要做到适时，适度。 （二）是严格要求与急躁说服的关系。没有严格要求就不行能有后进生的转变，但要考虑他们的心理承受力量，要依据学生的详细状况区分对待，逐步提高对学生的要求，应是在急躁说服根底上的严格要求。 （三）是惩前与毖后的关系。体
18、育教师要使学生对以前的缺点与缺乏有正确的熟悉，引以为鉴，以防止重蹈覆辙。所以，惩前为了毖后，毖后是惩前的动身点和归宿。 （四）体育教师应多给这些学生一些“时机”。尽管我们说，时机对每个人是均等的，但事实上，这些学生的“时机”，几乎是空，各种熬炼时机他们很少。体育教师在工作中要多给“时机”给这些学生，甚至一些职务可以适当“下放”，让他们有时机呈现自己的特长，在为集体、同学效劳的同时来转变自己，树立信念，促使进步，从而到达转化的目的。 经过一个学期的努力，这些学生形成了较好的学风。期末的考试成绩也较为抱负。但取得成绩只是体育教师工作得以确定的一种表现。要取得更高的成就，还有待今后连续努力。 体育教
19、师工作心得体会5 一、利用嬉戏形式培育学生的兴趣 嬉戏在中学体育实践中起到了相当重要的作用，通过嬉戏能够培育学生的创新精神、竞争意识、团结合作、喜爱集体的优良品质。而这些优良品质正是一个人安康心态的集中表达。嬉戏深受学生的宠爱，也为教师开展心理安康教育供应了良机。例如，在嬉戏竞赛中一些共性较强的学生因不服输而与对方发生争吵。也有在练习中失败的学生相互埋怨，导致受指责的学生产生厌恶心理而退出竞赛。这样一来，不仅影响了嬉戏教学的正常进展，而且还伤了同学之间的和气。这时，教师要抓住这一契机，急躁地教育学生特殊是有偏游倾向的学生熟悉嬉戏竞赛的意义，正确对待竞赛的成败，批判有碍团结的不良倾向。同时还要与
20、学生一道分析造成失败的缘由，找出制胜的有利因素，最终使学生化“懊丧”为“兴奋”，以积极的心态迎接新的挑战。 二、培育能够承受意外事实的力量 任何人从事任何事情都不行能一帆风顺的。同样，学生在体育学习中，也难免会遇到一些挫折。例如，在一场班级拔河竞赛中，因教师发觉某班多了一名学生的，故大声斥责，结果使该班的学生转移了留意力而导致失败。这种由于决心书外因素造成的失利使学生难于承受，心情特别恶劣。对于这种意外事情的发生，我们体育教师要主动地向学生说明真相，讲清道理，充分确定他们的实力，爱护他们的自尊心，并供应再赛的时机。同时还可以通过我国运发动参与世界大赛出师不利的典型事便来教育学生，使学生了解任何
21、竞赛都可能存在肯定的意外，培育学生承受意外事实的力量，从而增加抗挫折力量和心情调整力。 三、利用小组活动形式，培育乐于合群的性格 性格是共性的核心要素。良好的性格对于学习具有重要影响，而人的性可知与际关系和心理安康有着亲密联系。中学阶段是性格形成期，我们应当通过体育教学培育学生良好的性格，使他们乐于交往，兴趣广泛，与人和谐相处和积极进取。如在体育分组活动中，常会发觉个别学生不愿参加活动，只是坐在一旁观看或四处走走。经深入调查才得知是因性格孤僻而导致不合群。针对这一状况，教师可亲自出马，带着不合群的学生一起参与小组活动，指导小组活动方法，并在巡察中不时地过问该小组每个成员的活动状况，准时表扬小组
22、成员取得的成绩，使不合群的学生增加信念、融入群体。此外，还可创设两人合作的嬉戏竞赛，让这类学生在开心的气氛中与同伴打成一片。这样日积月累，持之以恒，就能帮忙学生培育起良好的性格。 四、培育创新精神和实践力量 创新精神和实践力量是衡量学生心理安康的一项重要内容。由于一项创新活动的完成，必需具有充足的体力、饱满的精神和乐观的心情。为此，体育教师在教学中应通过多种手段培育学生活泼的思维、丰富的想象及运用学问的实践力量等。比方教材的安排要表达健身性、趣味性和有用性，以促进学生生理、心理和精神待等方面的提升，获得胜利和开心的体验，使他们能喜爱体育，增加自尊心和自信念。此外，还可通过教学方法的创新，以开发
23、学生的潜能和完善人格，培育学生自学、自练的力量，并给学生营造合作学习的气氛，同时为学生供应时机，培育他们的制造力、竞争力。 体育教师工作心得体会6 走向新课程，小学一年级体育教学的要求越来越高了。尤其是在现代化的教学改革中，心理心情渐渐引起人们的重视。一堂体育课，单靠以往传统的教法远远不能适应现代教学的需要。教学的效率，不仅取决于教师熟识教材或完整的传授程度，而且要提高到另一个高度学生的主动协作。因此，要求教学织者具备另一种力量：注意学习过程心理素养的培育和重视心情产生的影响。 在教学过程中，培育学生良好的心境，激发学生的学习心情，我认为应从以下几个方面去努力： 一、细心设计环境 环境是激发心
24、情的特别条件。课堂环境即课堂气氛，如何创设最正确的气氛是激发学生学习心情的先决条件。假如只是公式化的教学，不考虑学生的学习心情，课堂就是一潭死水，毫无生气。环境包括教学的设计、布局、形式等因素，制造一个良好的课堂环境，就是制造了学生良好的心态，为进入角色做好预备。 二、细心培育心情 这是诱发积极心理因素的详细手段。一盘菜好看好闻而不中吃，会令人不得不中途停筷，要使人越尝越有味，越吃越想吃，需要厨师的调烹艺术。教师的“手艺”就是组织教法、教学手段的运用。在有利于学习教材的前提下，教师充分发挥其聪慧才智，运用多变的教学形式，奇妙的组织手段，不断培育学生学习动机与学习兴趣。在变化多样、趣味无穷的教法
25、与练习中引导学生步步深入，熟悉主题。可以说精确美丽的示范，生动形象的讲解，必要的教具图解，有效的嬉戏竞赛，多变的练习形式等等，都是诱发学生积极心理因素的有效手段。只要对这个问题有了真正的熟悉，每个教师在教学中就必定会有自己的制造。 三、精确把握时机 每一堂课都有教学重点和难点，在教学时，教师必定向学生作了讲解，但往往在这个时间学生对所学内容的熟悉只停留在感性上，对教师提出的重点难点，难以有理性的熟悉。所以，有些学问未必千篇一律的。在示范讲解的教学过程中，某一适当的环节（学生练习过程对这方面显示需要的时刻）再向学生提示，确定效果大不一样。教师假如把握好这个时机，能使学生对教材有更快更深的熟悉和理
26、解，或者说能起到“画龙点睛”的作用。课堂气氛活泼，学生学习心情高涨，说明学生对教材产生了兴趣，但在由感性学问转变为理性学问的过程中（也就是一次又一次的练习过程中）有些人尝到甜头，有些人却吃到苦头。教师应当看准这个时机，有意识地强调动作要领，提出重点难点，指出易犯错误及订正方法，必要时选出几个学生进展演练讲解，既有利于加深理解，提高熟悉，又是抱负的课间心情调整，有利于糊涂头脑，到达加强后半段的练习效果。 四、做到关注各体差异 学生的体能之间有差异，兴趣爱好不一样，承受的程度也就不一样。因此，在练习过程中，各种心理动态无不尽情显现：有人兴致勃勃，有人马马虎虎，有人愁眉不展教师教学中应细心观看，不能
27、无视各种心理动态。只有这样，才能了解学生的学习心情，有的放矢的进展不同类型的要求与辅导，鼓舞好的更上层楼，消退后进者的心理障碍，想方法帮他们树立斗志和信念，使教学顺当进展。 总之，我认为在体育或其他学科的教学中，重视学生心理因素的培育与利用，在现代化的教学改革中无疑是一门重要的课题。 体育教师工作心得体会7 紧急而又繁忙教学最终完毕了，在这一学期来，我喜爱本职工作，仔细学习新的教育理论，广泛涉猎各种学问，形成比拟完善的学问构造，严格要求学生、敬重学生，发扬教学目标，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。为了下一学年的教育工作做得更好，把本学期的教学阅历和教训总结如下：
28、 一、坚持政治理论学习，提高思想熟悉的先进性 一学期来，我仔细学习并积极参与先进展教育活动，仔细学习有关教育理论，全面贯彻党的教育方针，一如既往地积极落实素养教育，对工作表现出剧烈的事业心和高度的责任感，关怀爱惜学生，刻苦钻研业务，把满腔的热忱和爱心倾注到学生身上，倾注到教育事业上。到处、事事、时时严格要求自己，在平凡而繁琐的教学工作中，脚踏实地，埋头苦干，发挥了自身的作用。 二、潜心教育教学，不断开拓进取 体育教学工作开展的好坏直接影响着体育成绩，以至于影响学生身体素养的进展，所以我从开学之初就制定了严密的教学规划，规划好每一次的体育教学与训练任务，对自己也提出了更高的要求： 1.体育课保证
29、质量 为了上好体育课，缓解学生紧急的学习压力，为了使学生对我们的体育课有一种憧憬，一种期盼，我专心“经营”每一节体育课：课前仔细备课，在每堂课前我都要对学生有一个也许的心里目标;在课堂上用我的爱心、细心和责任心使每一个学生都能受益，要求学生之间相互帮忙，相互观看指导，做到课课有进步，堂堂有提高，使学生们在进步中体验体育课的精彩和乐趣;每一次课后我和学生都要进展准时的总结和反思，写出心得与体会，增加了信念，提高了力量。 2.活动课安排条理 每周两节活动课三个班安排的内容两周一轮换条理清楚，由体委带着，体育教师巡回指导，活动课开展得有条不紊。每一次课后我们体育教师和体委都要进展准时总结和反思，不仅
30、大大提高了体委的指导训练力量，也使学生整体体能和自我训练力量提高很快，对他们课余时间自我熬炼有很大的帮忙。 3.特长生训练针对性强 体育特长生应是中招的一个重点，所以在课余时间我对有体育特长的学生的进展了系统的和针对性的训练，使他们发挥自己的特长，拓宽了升学渠道，提高了升学的信念。 4课后教师与学生准时总结分析得失，写训练日记。 课后反思是一种有益的思维活动与再学习方式，是教师与学生成长和提高的有效手段。每一次课后我都准时总结分析，也要求学生总 结分析自己的得失与体会，并要求每个同学都要有一个记录自己成长的体育日记簿，这也是我和学生沟通的一个平台，能准时得到教学反应，经过一年的积存，我和学生都
31、受益匪浅，我的教学力量又提高到了一个新的高度，学生们不仅提高了自己的体能与成绩，更重要的是学会了一种学习方式，对他们的学习和生活有了很大的帮忙。 5.牺牲个人休息时间，保证每天下午下学后课外活动时间向学生供应技术和器材帮忙。 三、榜样履行职责，制造辉煌业绩 在履行职责方面，严格要求自己。坚持出满勤，干满点，从不擅离工作岗位，爱校如家，爱生如子，把“爱学生”当作做好一切教育教学工作的根本动身点。在平凡的岗位上，靠着对工作的热忱和执著，不断地制造着新的业绩。 四、增加自蓄力量，对教育做长期投资 教学活动是一个简单的智力活动、社会活动，更应当与时俱进，展望将来。这就要求教师具有终身学习的观念，培育终
32、身学习的力量。时刻要留意精神充电，不仅需要业务理论学问的更新、教育理论的更新，更需要教育技能的训练。 在这一年中，有成绩，也有缺乏，在新的一年里，我将连续仔细学习党的方针政策、新的教育教学理论和国家的法律法规，积极参与 教师培训，连续努力学习现代教育技术和科学教育理论，在优化课堂教学，教育教学讨论和班级治理方面，不断学习，不断进步，争取在今后的教育教学中，逐步构建自己独特的教育模式，为党的教育事业做出更大的奉献。 体育教学工作规划： 一、指导思想： 本学年度全面贯彻体育与安康的教学大纲，实施新课程课标。我校的体育工作，以“安康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培育学生终身体育的意识，促进学
33、生安康成长。坚持以育人为本，以学生为主体，教师为主导的办学思想。适应新的教学要求，不断推动素养教育，落实体卫工作的两个条例和一小时熬炼，促进学生的身心进展，使学校的体育工作能迈上一个新台阶。 二、加强体育组的建立： 对教师进展师德标准教育，提高教师的自身修养，树立全心全意为学生效劳的思想。探究教学规律，发挥教育功能，完善各项规章制度，充分发挥整体作用，重视对青年教师的培育，做到有规划，有目标。使体育组成为具有战斗力的集体。 三、开阔新思路搞好日常教育教学工作： 严格执行课程规划，按表上足、上好体育课，仔细落实“两操三活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。本学期，要强
34、化学生室内播送操的训练，进行播送操和眼保健操竞赛，仔细实施学生体质安康标准，确保成绩合格率达市规定指标。体育与安康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进学生安康为主要目的的必修课程。面临当前教育教学的新要求，摆在我们体育组面前的任务更重了，要进一步加强理论学习，更新观念，改革创新，教学中以学生为主体，树立安康第一的思想。 体育教师工作心得体会8 说句实在话，我作为一名一般的中学新体育教师，我没有先进的教学理念、没有高深的学术水平、也没有超群的教学艺术，但是在领导的信任鼓舞下，在各位教师帮忙和支持下，再通过自己的不断的学习与总结，经过一个学期的努力渐渐地摸索出自己的教学思路时刻以德高为师，身正为
35、范这八个字提示自己。以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯净心灵的塑造而竭尽全力。在日常的教学过程中我不仅注意学生动作技能的把握，而且更加注意熬炼学生的力量、培育学生健全的人格。在教学中，我关注全体学生，留意信息反应，同时依据教学实际状况把做人道理分成点点滴滴来教育教育学生，激发学生的兴趣，让他们积极参加课堂教学中来，让他们在玩中学，学中悟！ 就拿上初一年级的一节体育嬉戏课（室内课）来说，刚开头的时候我告知大家，这节课我们来做嬉戏时，大家听了很快乐，而且表示很情愿参加，但是在听到我说做嬉戏失败的时候，将会有“嘉奖”时，有的学生开头退缩了，当我把“嘉奖”的方法唱歌（并不肯定要求唱完整首歌曲，但
36、是最少要唱五句歌词）告知他们时，已经没有几个同学说话了，都摇头表示不想玩了。看着他们的样子，我知道并不是他们不会唱歌，而是他们缺少唱歌的自信与士气。我问他们是不是这样的，他们笑而不语。看着他们样子，我急躁的对他们讲，我并不是想听歌，而是想让你们通过唱歌来熬炼展现自我的力量；再说你们唱的每一首歌确定没有原唱好听，假如我真想听歌的话，我会通过许多途径，比方说电视、MP4、上网等方法可以听到原唱的歌，但是我为什么要你们唱呢？你们知道吗？他们都摇头表示不知道，我告知他们，你有某种特长、技能和力量怎么样才能让大家知道，并不是你说你有大家就信任你的，是要证明的，怎么证明？只能通过展现或表现才能让大家信任你
37、有这种或某种力量和才能。这种展现自我力量对你们以后的生活、学习和工作有着特殊重要的作用。他们听的很入神，后来，我又将自己毕业之前的状况告知他们，我以前和你们一样的，教师让我起来回答下列问题的时候，自己心跳加速、声音发颤、两腿颤抖、大脑一片空白等状况，导致语速太快、声音很小而被教师误会时的情景，后来又是如何一步一步走到这个讲台上的。同学听了以后，反映很大。接着我把嬉戏的名称（找粉笔）、方法与规章告知他们，而且告知他们唱歌的概率很低。再问他们是否情愿参与的时候，大局部同学表示参与了，我知道有一局部人是报着幸运的想法才情愿的。当依据嬉戏需要一个同学主动站起来当领头人的时候，我带着大家为他鼓掌表扬了他
38、（领头人唱歌的概率有50%），然后我组织他们这个小组做嬉戏，嬉戏完毕的时候，领头猜对了（找到了粉笔）。当保藏粉笔的这个同学站起不好意思唱的时候，我们大家给他一片掌声来鼓舞他，当他唱完以后，我们又送给他一次掌声。就这样把大家的兴趣和激情都调动了起来，后来的嬉戏就简洁多了。在此过程中并不是很顺当的，还消失了许多小插曲，比方说：在一个同学唱歌的过程中有不少人随便讲话和评价，我针对这种状况告知他们，假如是你在唱歌或发表你的意见的时候，别人在旁边说话或谈论，你会有什么样的想法或感受？然后告知他们什么叫敬重，如何敬重他人！还还有一个同学在领头人找粉笔的过程中告知领头人是谁藏的，破坏了嬉戏的规章，根据游 戏
39、的规章“嘉奖”他也唱了一首歌，但这次没有掌声。这是让大家明白一个道理，无论做事情都会有规章、规定或法律在约束着你，比方说在班级有班级的纪律；在学校有学校的规定；在社会上有法律。假如你违反了就会受到“嘉奖”。 虽然这是一节简洁的嬉戏课，但是我不仅到达让学生勇于展现自我的力量目标，而且让他们学会了： 一、鼓舞他人； 二、敬重他人。 看着他们那一张一张笑容洋溢的脸，我知道这节我胜利了。 在短短教学的一个学期里，我平常的教学工作中仔细备课，并准时反思，针对学生课堂上消失的问题，进展改良，致力于营造活泼的课堂气氛。在教学中留意与学生的沟通、适时的引导学生，致力于营造“欢乐体育”课堂，让学生欢乐学习并学有
40、所获。课堂之后我不断学习新的教学方法和理念，努力提高自己的理论素养和业务水平，并结合学生的身心进展特点摸索自己的特色教学路子。“路漫漫其修远兮，吾将上下而探究”便是我此刻的心情写照，信任在今后的工作学习中，我定能改善缺乏，发扬优点，在教育的路上越走越好。 体育教师工作心得体会9 转瞬间，这学期教学工作接近尾声。一学期来，本人思想上严于律己，喜爱党的教育事业。在工作中严格要求自己，积极参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。喜爱祖国，拥护中国共产党，在思想上和行动上和党中心保持高度全都；努力学习、执行党的教育方针，忠诚党的
41、教育事业，为人师表，喜爱学生，团结同事，乐于助人；准时了解关怀国内外大事，树立正确的世界观、人生观，形成良好的师德、标准，平常遵守学校的各项规章制度，把全身心投入到教育教学中去。本学期本人任教二、三、四年级体育，教学班级多，班级治理以及学生的状况也各有不同，这就要求教师的教学要规划周密，因人而异，实行令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，到达良好的教学效果。根据体育新课程标准的要求，本学期新课开头之前即已制定了周密详尽的教学规划。在教学过程中，自始至终能根据规划进展教学，至期考前，本学期的体育教学任务已圆满完成。一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导
42、工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。 一、以“安康第一”为指导，切实抓好体育教学工作。 以“安康第一”为指导，落实“课标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式，这就需要每一位教师在教学实践中仔细反思，努力钻研，不断地更新教育观念，才能精确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在体育教学中，本人注意面对全体学生，以学生进展为本，培育他们的人文精神和审美力量，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的根底。因此，在教学过程中留意选择根底的、有利于学生进
43、展的体育学问和技能，结合学习过程和方法，组成课程的根本内容。同时，依据课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在体育学习过程中，逐步体会体育学习的特征，形成根本的体育素养和学习力量，为终身学习奠定根底。 二、抓制度，促标准。 常抓不懈，推动“三操三节课”有序开展。学校“三操”是反映学生整风光貌的形象“工程”，是学校整体推动素养教育的一个窗口，抓好“三操”也是学校治理工作方面的一项重要内容。抓好“三操”更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，体育组连续严格标准播送操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作标准、美观。连续实施“领操”制度，不断改良播送操动作质量，组织召开各班体育委
44、员会议，加强体育检查小组工作，定人定班定时间，催促三操的正常开展，进一步落实体育检查结果每周点评制度。针对全年级播送操质量不高的状况，通过组织全年级播送操竞赛，以竞赛促质量，大大地改良了全校做操质量及组织纪律性。 三、学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成局部，对活泼学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培育后备体育人才具有积极意义。 本学期我组全体教师连续不遗余力地开展课余体育训练工作。四位体育教师分别负责校田径队和校乒乓队的训练工作。一学期来，体育教师利用早晚课余时间，带着运发动坚持不懈进展日常训练，做到有规划，有记录，按时保质抓成效，依据学生的身体条件状况安排自己的工程，
45、以专项练习为主，科学训练，重点培育，为学校打下良好根底，争取取得更好的成绩，用辛勤的汗水换回优异的体育成绩。 四、师生共同参加活动提高体育教学积极性 体育教学是双向多边，简单的活动。体育教师把握着教学方向、进度和内容。在体育课中即使有了轻松开心的音乐和丰富好玩的嬉戏，教师不参加活动，只是让学生活动，这样的嬉戏毫无生气，学生玩一会儿就毫无兴趣，我就常常和孩子们一起活动，效果特别抱负。因此，师生共同参加活动是学生欢乐体育的桥梁。传统的体育理论认为师生之间是命令与听从。教师神情严厉，不容质疑。这样学生言听计从，根本就谈不上欢乐而言、五、不断提高业务水平加强体育教学稳固性 一个好的体育教师不能只上一节
46、好的体育课，要随时让学生体验上体育课的乐趣，每堂课都有新感受，喜爱上体育课。第一次上课做老鹰捉小鸡的嬉戏学生会很感兴趣，其次次或许也很感兴趣，那第三次呢，第四次呢，若干年后呢。社会在进步，教育教学在创新，照旧是原来的学问和方法学生学久了会感到疲乏，厌烦。只有不断提高教师的业务水平，才能促进教学的进展，才能使欢乐体育真正欢乐起来。 体育教师工作心得体会10 在初中体育教学过程中，应如何选择体育教学方法？我们认为，体育教学方法的选择应遵循体育教学规律，以现代教学论思想和新课程标准为指导，以教育学、心理学根本原理为根底，以学生的进展为目标。详细应从以下四个方面进展选择。 1、依据教学的目的任务进展选
47、择。体育教学方法的选择必需从教学的目的任务动身，在考虑新授课，复习课，还是综合课，考核课，室內课，还是室外课的前提下，采纳相应的教学方法。比方新授课，一般采纳完整法与分解法、语言法、直观法等。又如复习课，可采纳练习法、预防与订正错误法、嬉戏法和竞赛法等。 2、依据教学內容特点进展选择。体育教学内容是教学方法的直接性对象，选择教学方法，必需依据教学内容、性质、特点、难易程度、前后的联系等进展选择。如对技术动作相对较简单的动作，可先采纳分解法进展教学，然后逐歩过渡到用完整法进展教学。而对技术动作构造相对独立，动作细节严密的动作，就不宜采纳分解法进展教学，否则就会破坏动作的完整性，影响教学效果。 3、依据学生的实际状况进展选择。学生是体育教学方法的实施对象。因此，选择教学方法必需从学生的身体素养及运动力量、体育根本学问把握的程度、学问储藏、运动技能的水平、年龄特点、共性差异、心理状态动身。低年级学生的运动力量及体能状况相对较差，兴趣易发生多变，留意力不能保持长久，思维以感性直观形象为主。所以在选择教法时