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1、 牛津初中英语牛津初中英语8A Unit 5 Wild animals Integrated skills 初中英语八上 一、年级：八年级一、年级：八年级 二、教学内容：二、教学内容：8A Unit 5 Wild animals 三、课型：三、课型：Integrated skills 四、四、教学目标教学目标 1.知识目标知识目标 1)掌握并运用描写野生动物外貌、性格、掌握并运用描写野生动物外貌、性格、能力、食物以及面临危险的词汇和句型。能力、食物以及面临危险的词汇和句型。2)掌握表达观点的句型。掌握表达观点的句型。简要提示简要提示 初中英语八上 2.能力目标能力目标 1)能从听力材料中获取不
2、同野生动物的能从听力材料中获取不同野生动物的外貌特征、性格特点、能力长处、主要食物外貌特征、性格特点、能力长处、主要食物以及各自所面临的危险。以及各自所面临的危险。2)能综合所听、所读的信息将一封关于能综合所听、所读的信息将一封关于野生动物信的空缺内容补充完整。野生动物信的空缺内容补充完整。3.情感目标情感目标 通过了解野生动物面临的危险，激发通过了解野生动物面临的危险，激发 学生保护、爱护野生动物的情感。学生保护、爱护野生动物的情感。五、教学重难点五、教学重难点 从听力材料中准确捕获相关有用的信息。从听力材料中准确捕获相关有用的信息。初中英语八上Part One Pre-listening
3、Task One Having a free talk AppearanceAbility CharacterFood Danger 初中英语八上 Task Two Working in groups tigerblack stripes(条纹条纹)make medicine(药药)初中英语八上 wolf wolves(pl.)have good eyesight,hearing(听觉听觉)and smell(嗅觉嗅觉)eat insects(昆虫昆虫),snails(蜗牛蜗牛)and vegetablesloss(丧失丧失)of living areas 初中英语八上Part Two Whi
4、le-listening Answers 1 bright 2 yellow3 black 4 can run5 hunting 初中英语八上Part Four Speak up 初中英语八上Answering the following questions1 Why does Millies Mum feel sorry?2 What is Millies opinion(观点观点)?3 Does Mum agree with Millie at last?Some of wild animals are in danger.Millie thinks Mum should not buy
5、clothes made of animal fur.Yes.She will not buy furs any more.初中英语八上Making up a new dialogueA:I dont think you should B:Why?A:Many animals lose their lives because B:If I,A:If no one,then B:Maybe you are right.初中英语八上HomeworkHomework1 Remember the information 1 Remember the information about tigers a
6、nd wolves.about tigers and wolves.2 Recite the dialogue.2 Recite the dialogue.初中英语八上说明说明 本课时是本课时是本课时是本课时是 8A Unit 4 8A Unit 4 的的的的 Integrated Integrated skillsskills。通过对野生动物的外貌、能力、生活。通过对野生动物的外貌、能力、生活。通过对野生动物的外貌、能力、生活。通过对野生动物的外貌、能力、生活习性，食物和面临危险的学习，帮助学生捕习性，食物和面临危险的学习，帮助学生捕习性，食物和面临危险的学习，帮助学生捕习性，食物和面临危险
7、的学习，帮助学生捕捉所需信息。教师一定要指导学生在做听力捉所需信息。教师一定要指导学生在做听力捉所需信息。教师一定要指导学生在做听力捉所需信息。教师一定要指导学生在做听力练习前做好充分的准备。练习前做好充分的准备。练习前做好充分的准备。练习前做好充分的准备。本节课听力材料难度不大，但是本节课听力材料难度不大，但是本节课听力材料难度不大，但是本节课听力材料难度不大，但是fact sheets fact sheets 中的有些句子有一定难度，要引中的有些句子有一定难度，要引中的有些句子有一定难度，要引中的有些句子有一定难度，要引导学生仔细阅读，并弄懂含义，为写作作好导学生仔细阅读，并弄懂含义，为写作作好导学生仔细阅读，并弄懂含义，为写作作好导学生仔细阅读，并弄懂含义，为写作作好铺垫，积累素材。铺垫，积累素材。铺垫，积累素材。铺垫，积累素材。初中英语八上