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1、活动一：续写故事活动一：续写故事n请同学们认真看下面的故事，将故请同学们认真看下面的故事，将故事的结尾续写下来：事的结尾续写下来：有两个朋友在沙漠中旅行，有两个朋友在沙漠中旅行，今天我的好今天我的好朋友打我一朋友打我一巴掌巴掌在旅途中，他们吵架了，一个人还打了在旅途中，他们吵架了，一个人还打了另外一个一记耳光。被打得觉得受辱，另外一个一记耳光。被打得觉得受辱，一言不语，在沙子上写道：一言不语，在沙子上写道：他们继续往前走，到了沃野，他们决他们继续往前走，到了沃野，他们决定停下。被打耳光的差点淹死。幸好定停下。被打耳光的差点淹死。幸好被朋友救起。被救起之后，他拿起一被朋友救起。被救起之后，他拿起
2、一把小剑在石头上刻下：把小剑在石头上刻下：今天我的好朋今天我的好朋友救了我一命友救了我一命朋友好奇的问：朋友好奇的问：“为什么我打了为什么我打了你之后，你写在沙子上，而现在你之后，你写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？要刻在石头上呢？”n请同学们猜想一下，这个人会请同学们猜想一下，这个人会怎么说呢？怎么说呢？另一个笑了笑，回答说：另一个笑了笑，回答说：“当当被一个朋友伤害时，要写在易忘被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反，的地方，风会负责抹去它；相反，如果被帮助，我们要把它刻在心如果被帮助，我们要把它刻在心灵深处，那里任何风都不能抹灭灵深处，那里任何风都不能抹灭它。它。”通过
3、续写这个故事，同学通过续写这个故事，同学们有什么感想呢？们有什么感想呢？这个故事给我们的启示是：这个故事给我们的启示是：朋友的伤害往往是无心的，朋友的伤害往往是无心的，帮助却是真心的。帮助却是真心的。忘记那些无心的伤害，铭记忘记那些无心的伤害，铭记那些真心的帮助，那些真心的帮助，你会发现这世界上你有很多你会发现这世界上你有很多真心的朋友。真心的朋友。结合这个故事说结合这个故事说说自己的说自己的人际圈人际圈活动二：评选受欢迎之星活动二：评选受欢迎之星在小组内选出一名最受欢迎的同学，向全在小组内选出一名最受欢迎的同学，向全班介绍他们为什么会成为最受欢迎的人。班介绍他们为什么会成为最受欢迎的人。请大
4、家讨论：一个人是否受人欢迎应该具备哪些共同的特征呢？请大家讨论：一个人是否受人欢迎应该具备哪些共同的特征呢？n受欢迎的品质有：受欢迎的品质有：真诚、理解、值得真诚、理解、值得信赖、理智、有理信赖、理智、有理想、体贴、热情、想、体贴、热情、友好、不自私、幽友好、不自私、幽默、负责任、开朗、默、负责任、开朗、信任别人。信任别人。n不受欢迎的品质不受欢迎的品质有：、尖刻、多有：、尖刻、多嘴多舌、自私、嘴多舌、自私、目光短浅、粗鲁、目光短浅、粗鲁、自高自大、贪婪、自高自大、贪婪、不真诚、恶毒、不真诚、恶毒、不老实、冷酷、不老实、冷酷、邪恶、说谎。邪恶、说谎。你具有哪些品质呢？你具有哪些品质呢？与别人交
5、往，可以使与别人交往，可以使我得到认识朋友的机我得到认识朋友的机会会与别人交往，可以使与别人交往，可以使我有地方说出我的烦我有地方说出我的烦恼恼与别人交往，可以使与别人交往，可以使我寻求帮助我寻求帮助与别人交往，可以使与别人交往，可以使我得到理解与关心我得到理解与关心与别人交往，可以使与别人交往，可以使我参加更多的活动我参加更多的活动与别人交往，可以使与别人交往，可以使我心情愉快我心情愉快与别人交往，可以使与别人交往，可以使我增强竞争意识我增强竞争意识普通的朋友与真正的朋友普通的朋友与真正的朋友 一个普通的朋友从未看过你哭泣。一个真正一个普通的朋友从未看过你哭泣。一个真正的朋友有双肩让你的泪水
6、湿尽。的朋友有双肩让你的泪水湿尽。一个普通的朋友在吵架后就认为友谊已经结束。一个普通的朋友在吵架后就认为友谊已经结束。一个真正的朋友明白当你们还没吵过架就不叫真正一个真正的朋友明白当你们还没吵过架就不叫真正的友谊。的友谊。一个普通的朋友找你谈论你的困扰。一个真正一个普通的朋友找你谈论你的困扰。一个真正的朋友找你解决你的困扰。的朋友找你解决你的困扰。一个普通的朋友在拜访时，像一个客人一样。一个普通的朋友在拜访时，像一个客人一样。一个真正的朋友会打开冰箱自己拿东西。一个真正的朋友会打开冰箱自己拿东西。一个普通的朋友期望你永远在他身边陪他。一个普通的朋友期望你永远在他身边陪他。一个真正的朋友期望他能
7、永远陪在你身旁一个真正的朋友期望他能永远陪在你身旁 ！学会与友同行学会与友同行自我测查自我测查你是一个受欢迎的人吗？你是一个受欢迎的人吗？1.如果别人说你是温和的人，你会：如果别人说你是温和的人，你会：A.漠不关心地认为：漠不关心地认为：“别人怎么说，我无所谓别人怎么说，我无所谓”B.心胸狭窄地认为：心胸狭窄地认为：“我的胆子实在太小我的胆子实在太小”C.暗暗地下决心：暗暗地下决心：“从今以后更要温和些从今以后更要温和些”2.在公共汽车上，如果旁边小孩又哭又闹，你会认为：在公共汽车上，如果旁边小孩又哭又闹，你会认为：A.真烦人，家长有办法制止他就好了真烦人，家长有办法制止他就好了B.小孩子真没
8、办法，什么也不懂小孩子真没办法，什么也不懂C.教育孩子真不容易教育孩子真不容易3.和朋友争论完，回家之后，你一个人独处时，你会：和朋友争论完，回家之后，你一个人独处时，你会：A.遗憾地认为：遗憾地认为：“当初如果我那样说就能驳倒对方当初如果我那样说就能驳倒对方”B.后悔地认为：后悔地认为：“当时没有充分说明自己的想法当时没有充分说明自己的想法”C.高兴地说：高兴地说：“人的想法真是各不相同，很高兴有机会能谈论自己的想法人的想法真是各不相同，很高兴有机会能谈论自己的想法”4.当你突然遇到一个很会打扮的人时，你会：当你突然遇到一个很会打扮的人时，你会：A.说道：说道：“服装有什么必要去讲究的呢，随
9、便一点不是更好吗？服装有什么必要去讲究的呢，随便一点不是更好吗？”B.羡慕地说：羡慕地说：“我也要那样会打扮！我也要那样会打扮！”C.认为：认为：“装束能体现人的内心，那人内心世界一定很丰富装束能体现人的内心，那人内心世界一定很丰富”5.如果不是你的错，但结果却给对方添了麻烦，你会：如果不是你的错，但结果却给对方添了麻烦，你会：A.认为：认为：“因为不是我的错，不道歉也可以因为不是我的错，不道歉也可以”B.道歉地说：道歉地说：“因为没办法，因为没办法，对不起对不起”C.诚恳地赔礼道：诚恳地赔礼道：“不管怎么样，是我给对方添了麻烦不管怎么样，是我给对方添了麻烦”6.如果别人说你是独具一格的人，你
10、会：如果别人说你是独具一格的人，你会：A.生气地认为：生气地认为：“一定是在讽刺我一定是在讽刺我”B.认为：认为：“不管怎么样，别具一格都是不管怎么样，别具一格都是好的好的”C.“我独特在哪里呢？我独特在哪里呢？”在考虑这个问题的同时，心中颇有些兴奋在考虑这个问题的同时，心中颇有些兴奋7.“人类只有相互帮助才能生存。人类只有相互帮助才能生存。”对于这个观点，你认为：对于这个观点，你认为：A.如果都为别人着想，那就不能生存如果都为别人着想，那就不能生存B.道理上是这么说，但人往往是自私的道理上是这么说，但人往往是自私的C.要认真做到这一点也许很难，但我一定努力去做要认真做到这一点也许很难，但我一
11、定努力去做8.如果在谈话时，你朋友的优点受到别人的赞扬，你会：如果在谈话时，你朋友的优点受到别人的赞扬，你会：A.那人果真这样吗？然后强调其缺点那人果真这样吗？然后强调其缺点B.问道，我该怎么说呢？问道，我该怎么说呢？C.一起赞扬道，我也这么认为一起赞扬道，我也这么认为9.如果别人问你，你是受欢迎的还是不受欢迎的人？你会：如果别人问你，你是受欢迎的还是不受欢迎的人？你会：A.不高兴地回答：不高兴地回答：“不知道受欢迎的还是不受欢迎不知道受欢迎的还是不受欢迎”。置之不理。置之不理B.沉思片刻道，我究竟属于哪一类呢？沉思片刻道，我究竟属于哪一类呢？C.笑着说道：还算是受欢迎的笑着说道：还算是受欢迎
12、的10.陌生人向你问路，你会：陌生人向你问路，你会：A.告诉他不知道告诉他不知道B.不耐烦地简单说几句不耐烦地简单说几句C.告诉他详细的路线，并把他引向正确的方向告诉他详细的路线，并把他引向正确的方向评分规则：选择评分规则：选择“A”得得1分，选择分，选择“B”得得2分，选择分，选择“C”得得3分分解释：解释：15分以下，你是个幼稚，虚荣心强，惹人讨厌，不受欢分以下，你是个幼稚，虚荣心强，惹人讨厌，不受欢迎的人迎的人 1525分，志趣向上，但自我意识过强、自负分，志趣向上，但自我意识过强、自负 2530分，属于深受欢迎的人分，属于深受欢迎的人自我自我实现实现尊重需要尊重需要爱和归属需要爱和归属
13、需要安安 全全 需需 要要生生 理理 需需 要要美国心理学家马美国心理学家马斯洛的需要层次斯洛的需要层次理论理论1、需要分为物质需要和精神需要，爱的需要是、需要分为物质需要和精神需要，爱的需要是精神需要中重要的一种，包括得到爱和爱别人精神需要中重要的一种，包括得到爱和爱别人2、在爱的需要中，同学友情对中学生很重要、在爱的需要中，同学友情对中学生很重要 1)不断成长的中学生渴望受重视、被尊重的心理，不断成长的中学生渴望受重视、被尊重的心理，在关系平等的同龄人中最能得到满足在关系平等的同龄人中最能得到满足 2)同学友情有助于我们保持心理健康，缺少友情，同学友情有助于我们保持心理健康，缺少友情，得不到心理满足的人，容易产生心理偏差得不到心理满足的人，容易产生心理偏差友情满足我们友爱的需要友情满足我们友爱的需要