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1、索溪峪的索溪峪的“野野”想一想，想一想，“野野”在本课是什在本课是什么意思？么意思？“野野”字原是字原是“不讲情理，蛮横不讲情理，蛮横”的意思，在文中指的意思，在文中指没有经过雕没有经过雕琢的、天然的、野性的美。琢的、天然的、野性的美。认真读课文，思考下列问题：认真读课文，思考下列问题：课文从哪几方面描写了索溪峪的课文从哪几方面描写了索溪峪的“野野”？是怎样写出索溪峪的？是怎样写出索溪峪的“野野”的，表达了作者怎样的心情？的，表达了作者怎样的心情？课文从哪几个方面来具体描述课文从哪几个方面来具体描述“山是野的山是野的”这个特点的？这个特点的？索溪峪的山，是天然的美，是索溪峪的山，是天然的美，是
2、野性的美。野性的美。这种美，是这种美，是惊险惊险的美的美 这种美，是这种美，是磅礴磅礴的美的美 这种美，是这种美，是随心所欲随心所欲的美、不拘的美、不拘一格的美一格的美 1515水是野的。索溪像是一个从深山中水是野的。索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，蹦跳而出的野孩子，一会儿一会儿 一会儿一会儿 一会儿一会儿 山中的野物当然更是山中的野物当然更是“野野”性十足了。性十足了。在这样的山水间行走，我们也渐渐在这样的山水间行走，我们也渐渐变得变得“野野”了起来。了起来。人们，全在这山水中人们，全在这山水中返璞归真返璞归真。索溪峪为什么让我们如此流索溪峪为什么让我们如此流连忘返，作者怎样写的？连忘
3、返，作者怎样写的？写作方法：文章在表达上有两写作方法：文章在表达上有两个特点：一是充分运用个特点：一是充分运用联想和想象联想和想象来表达独特的感受；二是在谋篇布来表达独特的感受；二是在谋篇布局时，采用局时，采用先概括后具体描写先概括后具体描写的方的方法。法。当堂检测1、“走进张家界的索溪峪，脑子里只剩下一个字：野。”这句话在文中起到了_的作用，同时又_。“野”的意思是_。2、课文先用一个字概括了索溪峪_的特点，然后分别从_、_、_、_四方面进行具体描述，由此可以看出本文的写作方法是 _。如写山时先概括山的_，接着从山的_、_、_、_ _三方面具体描写；写游人时先概括出游人_ _ ，然后通过写_、_。点题点题统领全文统领全文天然的，不加任何修饰的天然的，不加任何修饰的“野野”山山水水动物动物游人游人先概括后具体先概括后具体野性美野性美惊险美惊险美磅礴美磅礴美随心所欲随心所欲不拘一格的美不拘一格的美渐渐地变渐渐地变“野了野了”姑娘大嚼玉米棒姑娘大嚼玉米棒老人蹦跳于石块间老人蹦跳于石块间许多游人光着脚踏水三方面具体写了游人的特点许多游人光着脚踏水三方面具体写了游人的特点