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1、飞檐走壁的虎将飞檐走壁的虎将1212欣欣 赏赏 壁虎，爬行动物，身体扁平，四肢短，壁虎，爬行动物，身体扁平，四肢短，趾上有吸盘，能在壁上爬行。吃蚊、蝇、趾上有吸盘，能在壁上爬行。吃蚊、蝇、蛾等小昆虫，对人类有益。壁虎的断尾，蛾等小昆虫，对人类有益。壁虎的断尾，是一种是一种“自卫自卫”。当它受到外力牵引或者。当它受到外力牵引或者遇到敌害时，尾部肌肉就强烈地收缩，能遇到敌害时，尾部肌肉就强烈地收缩，能使尾部断落。掉下来的一段，由于里面还使尾部断落。掉下来的一段，由于里面还有神经，尚能跳动一些时候。这种现象，有神经，尚能跳动一些时候。这种现象，在动物学上叫做在动物学上叫做“自切自切”。小资料小资料
2、wn yng jun xi 蚊子蚊子 苍蝇苍蝇 疲倦疲倦 蝎子蝎子 zng z 纵身一跃纵身一跃 丢卒保帅丢卒保帅 蚊蚊 蝇蝇 倦倦 蝎蝎 纵纵 卒卒 虎将虎将:“飞檐走壁的虎将飞檐走壁的虎将”是什么意思？是什么意思？飞檐走壁：飞檐走壁：形容有武艺的人身体轻捷，能在形容有武艺的人身体轻捷，能在房檐和墙壁上行走如飞。房檐和墙壁上行走如飞。我会解题我会解题比喻勇猛威武。课文中指壁虎。比喻勇猛威武。课文中指壁虎。壁虎能在房檐上、墙壁上行走如飞，壁虎壁虎能在房檐上、墙壁上行走如飞，壁虎最大的本领就是最大的本领就是“飞檐走壁飞檐走壁”。初读课文初读课文自由轻声朗读课文，边读边想：课文介自由轻声朗读课文，
3、边读边想：课文介绍了壁虎的哪些特点？绍了壁虎的哪些特点？要求：要求：细读课文细读课文第一部分（第一部分（1自然段）自然段）自由朗读第自由朗读第1自然段，体会课文是怎样描写自然段，体会课文是怎样描写壁虎外形的？壁虎外形的？壁虎的身体扁平，拖着一条长长的尾巴，壁虎的身体扁平，拖着一条长长的尾巴，披着一件暗灰色的外衣，一点也不惹人注意，披着一件暗灰色的外衣，一点也不惹人注意，但它却是位名副其实的虎将。但它却是位名副其实的虎将。从壁虎的外形，你体会到了什么？从壁虎的外形，你体会到了什么？理解词语理解词语名声或名称与名声或名称与实际相符。实际相符。品读赏析品读赏析名副其实：名副其实：小结：小结：“身体扁
4、平身体扁平”“长长的尾巴长长的尾巴”“暗暗灰色的外衣灰色的外衣”，短短的一句话将壁虎的外，短短的一句话将壁虎的外形展现在了我们面前。形展现在了我们面前。“不惹人注意不惹人注意”既既是对前面外形描写的总结，又表现了壁虎是对前面外形描写的总结，又表现了壁虎外形的普通。这句话是全文的总述，以其外形的普通。这句话是全文的总述，以其外形的不惹人注意衬托出它的不平凡之处外形的不惹人注意衬托出它的不平凡之处名副其实的虎将。一个名副其实的虎将。一个“但但”字，让字，让事情发生了转折，这个看似平凡的小动物事情发生了转折，这个看似平凡的小动物却有着撼人的虎劲。却有着撼人的虎劲。第二部分（第二部分（2、3自然段）自
5、然段）1.默读课文第默读课文第2自然段，画出自然段，画出课文是怎样描写课文是怎样描写壁虎捕食蚊子、苍蝇、飞蛾等昆虫的？壁虎捕食蚊子、苍蝇、飞蛾等昆虫的？2.找出描写壁虎动作的词，用找出描写壁虎动作的词，用“”标出。标出。壁虎看见了，便慢慢地壁虎看见了，便慢慢地爬去爬去，出其不意，出其不意地来个突然地来个突然袭击袭击:伸长伸长脖子或脖子或跃起跃起身子，身子，张张开开大口，大口，吐出吐出灵巧的舌头，把这些虫子一口灵巧的舌头，把这些虫子一口吞食吞食，百发百中。，百发百中。品读赏析品读赏析出其不意：出其不意：突然出现，在别人意料之外。突然出现，在别人意料之外。理解词语理解词语百发百中：百发百中：形容射
6、击高明。也比喻做事有形容射击高明。也比喻做事有充分的把握。充分的把握。写出了壁虎捕食蚊子、苍蝇、飞蛾之写出了壁虎捕食蚊子、苍蝇、飞蛾之快、之准、之凶猛，这一连串动作描写生快、之准、之凶猛，这一连串动作描写生动、鲜活，突出了壁虎的力量大、动作灵动、鲜活，突出了壁虎的力量大、动作灵活，从活，从“吞食吞食”“百发百中百发百中”展示了壁虎展示了壁虎虎虎生威的气势。虎虎生威的气势。从这些描写动作的词语中你体会到了什么？从这些描写动作的词语中你体会到了什么？1.齐读课文第齐读课文第3自然段。自然段。2.说说面对凶狠的蝎子，壁虎表现得怎样？说说面对凶狠的蝎子，壁虎表现得怎样？3.理解理解“面无惧色面无惧色”
7、：脸上没有害怕的神色，脸上没有害怕的神色，形容一点也不害怕。形容一点也不害怕。5.说说你对蝎子的了解。说说你对蝎子的了解。4.从从“猛击猛击”这个词，体会到了什么？这个词，体会到了什么？体会到了壁虎的勇敢和虎劲。体会到了壁虎的勇敢和虎劲。蝎蝎子子欣欣 赏赏 图图 片片免费课件下载绿色圃中小学教育网http:/ 蝎子，属节肢动物，身体多为黄褐色，蝎子，属节肢动物，身体多为黄褐色，口部两侧有一对螯，胸部有四对脚，前腹部口部两侧有一对螯，胸部有四对脚，前腹部比较粗，后腹部细长，末端有比较粗，后腹部细长，末端有毒钩毒钩，用来御，用来御敌或捕食。可入药。敌或捕食。可入药。蝎子对人类有害蝎子对人类有害。小
8、资料小资料面对强敌，壁虎是怎样捕食蝎子的？再读课面对强敌，壁虎是怎样捕食蝎子的？再读课文。文。当它遇见凶狠的蝎子时，也当它遇见凶狠的蝎子时，也面无惧色面无惧色。它逐渐挨近蝎子，用尾巴对它它逐渐挨近蝎子，用尾巴对它猛击猛击一下。蝎一下。蝎子当然也不甘示弱，用它的武器子当然也不甘示弱，用它的武器尾刺，尾刺，向壁虎狠刺，但壁虎向壁虎狠刺，但壁虎毫不在乎毫不在乎。双方激战两。双方激战两三个回合，壁虎三个回合，壁虎大发虎威大发虎威，纵身一跃纵身一跃，把蝎，把蝎子捕食了。子捕食了。不甘示弱：不甘示弱：不甘心表示自己比别人差。表示不甘心表示自己比别人差。表示要较量一下，比个高低。要较量一下，比个高低。毫不在
9、乎：毫不在乎：理解词语理解词语一点也不在乎，不放在眼里。一点也不在乎，不放在眼里。从从“猛击猛击”“毫不在乎毫不在乎”“大发虎威大发虎威”“纵身一跃纵身一跃”这些词中，你体会到了什么？这些词中，你体会到了什么？面对强敌面对强敌,壁虎壁虎“毫不在乎毫不在乎”“大发虎威大发虎威”“纵身一跃纵身一跃”捕食，我们再次体会到壁捕食，我们再次体会到壁虎的虎的“虎威虎威”在这里又得到了证实。从它在这里又得到了证实。从它捕食蝎子的动作之快、之准、之猛，虎虎捕食蝎子的动作之快、之准、之猛，虎虎生威。生威。合作学习合作学习（4、5自然段）自然段）1.用同样的方法学习用同样的方法学习4、5自然段，想想每段自然段，想
10、想每段是围绕那句话写的？用是围绕那句话写的？用“”把它画下来。把它画下来。2.说一说你从哪些地方体会到的？说一说你从哪些地方体会到的？讨论：讨论：壁虎的胃口很大壁虎的胃口很大。有的壁虎一小时可捕。有的壁虎一小时可捕食食三十多次三十多次。它的耐饥能力也很强。据试验，。它的耐饥能力也很强。据试验，即使即使十个月十个月不吃东西，它依然能够活着。不吃东西，它依然能够活着。用具体数字用具体数字“三十多次三十多次”说明了壁虎的胃口说明了壁虎的胃口之大，体现出壁虎的之大，体现出壁虎的“虎劲虎劲”，以试验说明，以试验说明壁虎的另个特点：耐饥能力强。这段写出了壁虎的另个特点：耐饥能力强。这段写出了壁虎的生活习性
11、能吃耐饥能力强。壁虎的生活习性能吃耐饥能力强。品读赏析：品读赏析：壁虎还能飞檐走壁壁虎还能飞檐走壁。原来，它的足间有。原来，它的足间有吸盘状的皮瓣，所以能随心所欲地在墙壁、吸盘状的皮瓣，所以能随心所欲地在墙壁、天花板上自由自在地爬来爬去，而不会掉下天花板上自由自在地爬来爬去，而不会掉下来。来。壁虎能飞檐走壁的原因是什么？读一读句子。壁虎能飞檐走壁的原因是什么？读一读句子。理解词语理解词语随心所欲：随心所欲：任凭自己的心意，想要干什么就任凭自己的心意，想要干什么就干什么。干什么。自由自在：自由自在：不受拘束，不受限制。不受拘束，不受限制。这段话具体介绍壁虎能够飞檐走壁的原因。这段话具体介绍壁虎能
12、够飞檐走壁的原因。用用“随心所欲随心所欲”“自由自在自由自在”等词语写出等词语写出了壁虎行走自如的样子。说明壁虎身小本了壁虎行走自如的样子。说明壁虎身小本领大。领大。指导自学指导自学（第（第6自然段）自然段）3.文中壁虎是如何文中壁虎是如何“丢卒丢卒保帅保帅”的？的？2.图文结合说说对图文结合说说对“丢卒保帅丢卒保帅”的理解的理解，“卒卒”指什么？指什么？“帅帅”指什么？指什么？1.自由朗读课文第自由朗读课文第6自然段，想想本段是围绕自然段，想想本段是围绕哪句话来写的，用哪句话来写的，用“”画下来。画下来。壁虎还有一套巧妙的避敌方法。壁虎还有一套巧妙的避敌方法。丢卒保帅：丢卒保帅：理解词语理解
13、词语原是象棋术语。后比喻丢掉次要原是象棋术语。后比喻丢掉次要的，保住主要的。在课文中的意的，保住主要的。在课文中的意思是丢掉了尾巴，保住了性命。思是丢掉了尾巴，保住了性命。“卒卒”在文中指尾巴，在文中指尾巴，“帅帅”在文中指性命。在文中指性命。壁虎还有一套巧妙的避敌方法壁虎还有一套巧妙的避敌方法。当它碰。当它碰到毒蛇、鸡、鹰等敌人来捕食时，就当机立到毒蛇、鸡、鹰等敌人来捕食时，就当机立断，来个断，来个“丢卒保帅丢卒保帅”：它剧烈地摆动尾部，：它剧烈地摆动尾部，将尾部很快丢掉，离体的尾部会跳来跳去，将尾部很快丢掉，离体的尾部会跳来跳去，以吸引敌人的眼光，而它自己就趁机逃之夭以吸引敌人的眼光，而它
14、自己就趁机逃之夭夭。过不了多久，它又会长出一条新尾巴来。夭。过不了多久，它又会长出一条新尾巴来。品读赏析品读赏析逃之夭夭：逃之夭夭：理解词语理解词语原形容桃花盛开艳丽。后表示逃原形容桃花盛开艳丽。后表示逃跑得无影无踪。跑得无影无踪。小结：在课文第小结：在课文第6自然段中，作者详细地描写自然段中，作者详细地描写壁虎是如何断尾避敌的。可以从壁虎是如何断尾避敌的。可以从“当机立断当机立断”“丢卒保帅丢卒保帅”“趁机趁机”等词语都充分说明等词语都充分说明壁虎的聪明、机智。这是壁虎自我保护的一壁虎的聪明、机智。这是壁虎自我保护的一种方式。种方式。自主学习自主学习（7、8自然段）自然段）快速浏览课文快速浏
15、览课文7、8两个自然段，你从哪里两个自然段，你从哪里体会到壁虎体会到壁虎“静静”的一面？的一面？学习方法：如学习方法：如“一边读一边想的方法一边读一边想的方法”、“抓重点词句法抓重点词句法”、“反复朗读，读悟结合法反复朗读，读悟结合法”。“受到了干扰受到了干扰”就就“马上另找新居马上另找新居”说明说明了什么？了什么？说明壁虎的警惕性很高。说明壁虎的警惕性很高。这两个自然段介绍了壁虎的另一生活习性，这两个自然段介绍了壁虎的另一生活习性，就是喜欢清静和冬眠的特点。就是喜欢清静和冬眠的特点。第一句话告诉我们壁虎冬眠的时令及其自第一句话告诉我们壁虎冬眠的时令及其自身的特征。身的特征。“体温下降体温下降
16、”“呼吸缓慢呼吸缓慢”“四肢麻木四肢麻木”“逐渐逐渐”等词语将壁虎的冬眠等词语将壁虎的冬眠过程详细地描写出来。过程详细地描写出来。“一直睡到明年春暖花开的时候，它才苏一直睡到明年春暖花开的时候，它才苏醒过来醒过来”说明壁虎冬眠时间长。说明壁虎冬眠时间长。课文分段课文分段第一部分（第一自然段），第二部分（第第一部分（第一自然段），第二部分（第2、3自然段），第三部分（第自然段），第三部分（第48自然段）。自然段）。课文是抓住壁虎的外形、捕食、生活习性课文是抓住壁虎的外形、捕食、生活习性（包括食量、耐饥能力、活动和避敌）和与（包括食量、耐饥能力、活动和避敌）和与其它同类动物不一样的特点（喜欢清静、
17、冬其它同类动物不一样的特点（喜欢清静、冬眠）来写的。眠）来写的。1.课文是怎样表现出壁虎的课文是怎样表现出壁虎的“虎威虎威”的？的？总结课文总结课文课文中除了第一自然段为了点题而用了课文中除了第一自然段为了点题而用了“虎将虎将”这个词外，其他地方都没有对壁虎这个词外，其他地方都没有对壁虎进行直接描述，而是通过对壁虎和与蝎子进行直接描述，而是通过对壁虎和与蝎子“激战激战”的动作描写，表现它的勇猛，显的动作描写，表现它的勇猛，显示出其示出其“虎威虎威”。2.课文表现了作者什么样的思想感情？课文表现了作者什么样的思想感情？表现了作者对壁虎的喜爱之情和大自然的表现了作者对壁虎的喜爱之情和大自然的神奇、
18、有趣。神奇、有趣。3.渗透法制教育：学习了这篇课文，我们渗透法制教育：学习了这篇课文，我们了解到壁虎吃蚊、蝇、蛾等小昆虫，对人了解到壁虎吃蚊、蝇、蛾等小昆虫，对人类有益，同学们要自觉养成爱护动物，保类有益，同学们要自觉养成爱护动物，保护环境的良好习惯。护环境的良好习惯。除了文中介绍壁虎的特点外，你知道除了文中介绍壁虎的特点外，你知道壁虎还有什么特点。壁虎还有什么特点。知识延伸知识延伸 壁虎，夜间活动，夏秋的晚上常出没壁虎，夜间活动，夏秋的晚上常出没有灯光照射的墙壁、天花板、檐下或电杆有灯光照射的墙壁、天花板、檐下或电杆上，白天潜伏于壁缝、瓦角下、橱柜背后上，白天潜伏于壁缝、瓦角下、橱柜背后等隐蔽处，并在这些隐蔽地方产卵，每产等隐蔽处，并在这些隐蔽地方产卵，每产2枚；卵白色，圆形，壳易破碎。有时几枚；卵白色，圆形，壳易破碎。有时几个雌体将卵产在一起。它们是能鸣叫个雌体将卵产在一起。它们是能鸣叫 的爬的爬行动物。孵化期行动物。孵化期1个多月。个多月。小资料小资料作业：作业：1.学生自由读文。学生自由读文。2.完成课后作业第完成课后作业第3题题:抄写词语。抄写词语。你你 真真 棒棒结束结束