《八年级语文课件《罗布泊消逝的仙湖》课件胡卓涵.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文课件《罗布泊消逝的仙湖》课件胡卓涵.ppt（38页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、八年级语文课件罗八年级语文课件罗布泊，消逝的仙湖布泊，消逝的仙湖课件课件 胡卓涵胡卓涵资料简介 罗布泊位于塔里木盆地东面，若羌县北部，原是新疆最大的湖泊，也是中国第二大内陆咸水湖，因地处塔里木盆地东部“丝绸之路”要冲而著称于世。罗布泊蒙古语中有“汇入多水之湖”之意，历史上罗布泊最大面积为5350平方公里，最后干涸时为450平方公里。萧萧瑟瑟 和和煦煦 干干涸涸 吞吞噬噬 裸裸露露 戈戈壁滩壁滩庇庇护所护所 近在近在咫咫尺尺正音：正音：sxhshlugbzh速读课文并回答：速读课文并回答：1.今日罗布泊是怎样一个地方？今日罗布泊是怎样一个地方？2.过去罗布泊是怎样一个地方？过去罗布泊是怎样一个地
2、方？3.罗布泊为什么消亡？罗布泊为什么消亡？4.同样的悲剧还有哪些？同样的悲剧还有哪些？一片死寂的荒漠，胡杨林成片死亡，寸草不生，一片死寂的荒漠，胡杨林成片死亡，寸草不生，不见飞鸟，令人恐怖。不见飞鸟，令人恐怖。广阔、美丽、充满生机，周边牛马成群、绿林环绕、广阔、美丽、充满生机，周边牛马成群、绿林环绕、河流清澈。河流清澈。改道、改道、“四盲四盲”青海湖、月牙泉青海湖、月牙泉1.1.青海湖、月牙泉正在上演怎样的悲剧？青海湖、月牙泉正在上演怎样的悲剧？青海湖、月牙泉正在上演怎样的悲剧？青海湖、月牙泉正在上演怎样的悲剧？青海湖湖水下降，陆地向湖中延伸；月牙泉水域缩青海湖湖水下降，陆地向湖中延伸；月牙
3、泉水域缩小，有干涸之势。小，有干涸之势。2.2.在在在在文中画出并大声朗文中画出并大声朗文中画出并大声朗文中画出并大声朗读读读读直接表达作者直接表达作者直接表达作者直接表达作者忧忧忧忧患意患意患意患意识识识识的句的句的句的句子。并子。并子。并子。并说说说说出其作用。出其作用。出其作用。出其作用。连用三个连用三个“救救救救”，直抒胸臆，表达作者呼吁拯，直抒胸臆，表达作者呼吁拯救生态环境的强烈呼声。救生态环境的强烈呼声。点明中心。点明中心。青海湖青海湖水面下降水面下降月牙泉月牙泉濒临干涸濒临干涸 救救救救青海湖，青海湖，救救救救月牙泉，月牙泉，救救救救所所有有因人的介入因人的介入而即将成为而即将成
4、为荒漠荒漠的地方的地方！1.1.在文中找出对比、拟人以及排比的句子，并加以赏析。在文中找出对比、拟人以及排比的句子，并加以赏析。在文中找出对比、拟人以及排比的句子，并加以赏析。在文中找出对比、拟人以及排比的句子，并加以赏析。2.2.赏析第赏析第赏析第赏析第1212小节小节小节小节“几十年间塔里木河流域修筑水库几十年间塔里木河流域修筑水库几十年间塔里木河流域修筑水库几十年间塔里木河流域修筑水库130130多座，任意掘堤修引水口多座，任意掘堤修引水口多座，任意掘堤修引水口多座，任意掘堤修引水口138138处，建抽水泵站处，建抽水泵站处，建抽水泵站处，建抽水泵站400400多处，有的泵站一天就要抽水
5、一万多立方米。多处，有的泵站一天就要抽水一万多立方米。多处，有的泵站一天就要抽水一万多立方米。多处，有的泵站一天就要抽水一万多立方米。”一句。一句。一句。一句。3.3.赏析第赏析第赏析第赏析第2525小节并体会小节并体会小节并体会小节并体会“又又又又”字的感情。字的感情。字的感情。字的感情。1.1.在文中寻找对比、拟人以及排比的句子，并加以在文中寻找对比、拟人以及排比的句子，并加以在文中寻找对比、拟人以及排比的句子，并加以在文中寻找对比、拟人以及排比的句子，并加以赏析。赏析。赏析。赏析。（1）盲目增加耕地用水）盲目增加耕地用水终于将塔里木河抽干了：终于将塔里木河抽干了：运用拟人手法，赋予胡杨林
6、以人的感情，运用拟人手法，赋予胡杨林以人的感情，“挣扎与痛苦挣扎与痛苦”表表现了作者为人类盲目破坏环境而痛惜不已的感情。现了作者为人类盲目破坏环境而痛惜不已的感情。“盲目盲目”一词写出人们目光短浅，只顾眼前利益；眼光狭隘，一词写出人们目光短浅，只顾眼前利益；眼光狭隘，不顾整体利益，滥用资源的悲剧。不顾整体利益，滥用资源的悲剧。连用四个连用四个“盲目盲目”，以排，以排比的句式，突出遗憾、谴责之情。比的句式，突出遗憾、谴责之情。运用拟人手法，写出运用拟人手法，写出“我们我们”看到罗布泊变成了荒漠景象而内看到罗布泊变成了荒漠景象而内心痛苦的情感，烘托了罗布泊的惨状，强化了生态被破坏的悲心痛苦的情感，
7、烘托了罗布泊的惨状，强化了生态被破坏的悲剧。剧。（2）那奇形怪状的枯枝）那奇形怪状的枯枝又像是向谁伸出求救之手：又像是向谁伸出求救之手：（3）此时此刻，我们停止了说笑）此时此刻，我们停止了说笑使我们个个心情使我们个个心情沉重：沉重：2.2.赏析第赏析第赏析第赏析第1212小节小节小节小节“几十年间塔里木河流域修筑水库几十年间塔里木河流域修筑水库几十年间塔里木河流域修筑水库几十年间塔里木河流域修筑水库130130多座，任意掘堤修引水口多座，任意掘堤修引水口多座，任意掘堤修引水口多座，任意掘堤修引水口138138处，建抽水泵站处，建抽水泵站处，建抽水泵站处，建抽水泵站400400多处，有的泵站一天
8、就要抽水一万多立方米。多处，有的泵站一天就要抽水一万多立方米。多处，有的泵站一天就要抽水一万多立方米。多处，有的泵站一天就要抽水一万多立方米。”一句。一句。一句。一句。一系列数据具体、确凿，充分说明人们是怎样盲目地一系列数据具体、确凿，充分说明人们是怎样盲目地拼命地滥用塔里木河水资源的，正是这种盲目性，造拼命地滥用塔里木河水资源的，正是这种盲目性，造成了罗布泊的荒漠化。成了罗布泊的荒漠化。“任意任意”一词，更突出了人们破坏水资源的无知、愚一词，更突出了人们破坏水资源的无知、愚昧。昧。3.3.赏析第赏析第赏析第赏析第2525小节并体会小节并体会小节并体会小节并体会“又又又又”字的感情。字的感情。
9、字的感情。字的感情。“又又”说明人类不止一次地制造了类似的悲剧。说明人类不止一次地制造了类似的悲剧。这句话有力的谴责了人类盲目破坏生态环境的行为，这句话有力的谴责了人类盲目破坏生态环境的行为，警示人们对环境问题、生态问题引起足够的重视。警示人们对环境问题、生态问题引起足够的重视。造成这些悲剧发生的深层原因是什么？我们应该造成这些悲剧发生的深层原因是什么？我们应该造成这些悲剧发生的深层原因是什么？我们应该造成这些悲剧发生的深层原因是什么？我们应该吸取什么教训？吸取什么教训？吸取什么教训？吸取什么教训？人们不懂得自然规律，不懂生态平衡，只图眼前人们不懂得自然规律，不懂生态平衡，只图眼前利益，不顾长
10、远利益，没有可持续发展的观念。利益，不顾长远利益，没有可持续发展的观念。开发要克服盲目性，尊重自然规律，要有生态意开发要克服盲目性，尊重自然规律，要有生态意识、环保意识和可持续发展意识。识、环保意识和可持续发展意识。拓展延伸：拓展延伸：在我们的周围,这样的悲剧还在不断地上演,你能举出几个事例，谈谈你的感谈谈你的感受受吗?沙尘暴是一种高强度风沙沙尘暴是一种高强度风沙灾害，常在气候干旱、植被稀灾害，常在气候干旱、植被稀疏的地区发生。近几年，人口疏的地区发生。近几年，人口膨胀导致的过度开发自然资源、膨胀导致的过度开发自然资源、过量砍伐森林、过度开垦土地过量砍伐森林、过度开垦土地致使沙尘暴频繁发生。致
11、使沙尘暴频繁发生。根据有关部门对一些工厂排污的抽样调查表明，一些根据有关部门对一些工厂排污的抽样调查表明，一些企业没有相应的污水处理设施，导致污水肆无忌惮地直排企业没有相应的污水处理设施，导致污水肆无忌惮地直排黄河，对黄河水质构成严重威胁。黄河，对黄河水质构成严重威胁。作业：作业：假如你就是罗布泊或者假如你就是罗布泊或者是罗布泊上的最后一株草，最后一朵是罗布泊上的最后一株草，最后一朵小花，最后一棵树，最后一条小溪，小花，最后一棵树，最后一条小溪，最后一滴水最后一滴水你将代表你失去的同你将代表你失去的同伴向人们诉说些什么呢？伴向人们诉说些什么呢？围绕围绕“环保环保”主题，试写一封公主题，试写一封公开信开信,呼吁人们行动起来，制止生态呼吁人们行动起来，制止生态恶化。恶化。谢谢大家谢谢大家