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1、大学生职业生涯规划书大学生职业生涯规划书2目录目录前言第一章 认识自我第二章 职业生涯条件分析第三章 职业目标定位及其分解组合第四章 具体执行计划第五章 评估调整结束语六 胜任能力 较早的接触互联网，并且对业内已经有一定的了解，较早的接触互联网，并且对业内已经有一定的了解，懂得网络营销与网络推广，清楚行业的发展趋势，交懂得网络营销与网络推广，清楚行业的发展趋势，交际面广，认识两家网络公司的高管，看好他们在领域际面广，认识两家网络公司的高管，看好他们在领域内的发展。内的发展。七 自我分析小结 其实以前从没有想过要从事互联网行业，但就是一其实以前从没有想过要从事互联网行业，但就是一开始的想了解李开
2、复，进而关注他做的事，对他做的开始的想了解李开复，进而关注他做的事，对他做的事感兴趣，慢慢的接触了互联网，知道了大部分人不事感兴趣，慢慢的接触了互联网，知道了大部分人不知道的行业的发展和未来的方向，自己也可以有自己知道的行业的发展和未来的方向，自己也可以有自己的用武之地，便迫不及待的想抓住机遇，机遇是等不的用武之地，便迫不及待的想抓住机遇，机遇是等不来的，就像有一个大学生在校时拒绝了国美，毕业后来的，就像有一个大学生在校时拒绝了国美，毕业后国美拒绝了他那样，那是可悲的。现在我一直在积累，国美拒绝了他那样，那是可悲的。现在我一直在积累，积累知识，积累经验，我一直在努力，我清楚自己想积累知识，积累
3、经验，我一直在努力，我清楚自己想做什么，我每天都在成长。做什么，我每天都在成长。第二章第二章 职业生涯职业生涯条件分析条件分析1.1.家庭环境家庭环境 -2.学校环境 去年去年*-综合各方综合各方面因素，我来到新乡，进入河南面因素，我来到新乡，进入河南科技学院，是我高考后做好的一科技学院，是我高考后做好的一个结果。所以，我很珍惜这种大个结果。所以，我很珍惜这种大学生活，我会好好珍惜，我相信学生活，我会好好珍惜，我相信它将会为我提供很好的成长环境。它将会为我提供很好的成长环境。3社会环境 从上世纪90年代开始，互联网已经进入了飞速发展的阶段也涌现出数家都很大的公司，像微软、谷歌、雅虎，他们都是互
4、联网发展起飞阶段成长起来的；当然进入了21世纪又是互联网高速发展的时代，互联网发展越开越清晰化，趋势化，像移动互联网、物联网、电子商务、电子政务、和云服务、SNS等等，像现在世界范围都具有影响力的亚马逊、阿里巴巴集团、twitter和facebook等等，都是在近10年才兴起强大的。还有这两年兴起的微博、出来的点点、威客等等，互联网上的一切都在等待有志青年去发现去创造去改变。4职业环境 了解互联网的人都知道很多的互联网公司的雏形都是在大学时期的两三个青年做出来的，为什么？青年人更具有创业热情和激情，他们更容易接受和创造新的事物（中国的很多都是复制国外的东西），像谷歌、雅虎、facebook。互
5、联网对于青年来更熟悉，做起来更容易。互联网具有很大的发展空间和发展潜力，未来将是互联网急速发展的时代，互联网将会增加人们对其的依赖性，将更大程度的影响和改变人们的生活。第三章第三章 职业目标定位及其分解组合职业目标定位及其分解组合1近期职业目标创办一个社团，组建自己的团队关注互联网的发展争取得到在已知的两家公司做兼职或全职2中期职业目标考取网络工程方面的研究生在一家网络公司工作3远期职业目标创办自己的一家网络公司第四章第四章 具体执行计划具体执行计划1 1关注互联网发展关注互联网发展2 2自学网络营销与网络推广自学网络营销与网络推广3 3在公司兼职或全职，并在学校创办社团在公司兼职或全职，并在
6、学校创办社团4 4考计算机二级考计算机二级5 5考英语四、六级考英语四、六级6 6学好专业课，顺利毕业学好专业课，顺利毕业7 7考研考研（这（这3 3项是给老师看的，现在觉得证都项是给老师看的，现在觉得证都无所谓，考研是真心有的，毕业以后还会尝试无所谓，考研是真心有的，毕业以后还会尝试考计算机方面研究生考计算机方面研究生2013.9.282013.9.28补充）补充）8 8工作工作9 9创办自己的公司创办自己的公司第五章第五章 评估调整评估调整1 评估内容 对制定的每一步进行评估，尽量按照自己规划的去对制定的每一步进行评估，尽量按照自己规划的去走，一步一步走。走，一步一步走。2评估时间 时间主要集中在以后的时间主要集中在以后的5年时间里，一定要把握好大年时间里，一定要把握好大的方向不偏离。的方向不偏离。3规划调整的原则针对可能发生的变化不断调整，不断积累知识和检针对可能发生的变化不断调整，不断积累知识和检验，以不变应万变，把握大的方向不改变。验，以不变应万变，把握大的方向不改变。结束语结束语成功是给那些有准备的人的成功是给那些有准备的人的不是没有机遇，而是看你能否发现机遇不是没有机遇，而是看你能否发现机遇不要等待机遇，而要创造机遇不要等待机遇，而要创造机遇