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1、枣枣枣枣 核核核核 萧萧萧萧 乾乾乾乾 学习目标：学习目标：1 1、理解美籍华人的思乡之情，、理解美籍华人的思乡之情，增强热爱自己民族的感情。增强热爱自己民族的感情。2 2、学习本文选材具体，以小写、学习本文选材具体，以小写大的写作手法。大的写作手法。3 3、学习本文围绕枣核设置悬念，、学习本文围绕枣核设置悬念，使文章起伏跌宕的结构方法。使文章起伏跌宕的结构方法。萧乾萧乾（1910-19991910-1999），出），出生在一个汉化了的蒙生在一个汉化了的蒙族贫民家庭，当代著族贫民家庭，当代著名作家、翻译家、记名作家、翻译家、记者。者。蹊跷蹊跷蹊跷蹊跷（）掐掐掐掐指一算（指一算（指一算（指一算（
2、）故弄故弄故弄故弄玄玄玄玄虚（虚（虚（虚（）殷殷殷殷切（切（切（切（）嫣嫣嫣嫣红（红（红（红（）玛玛玛玛瑙瑙瑙瑙 （）山山山山坳坳坳坳（）感感感感慨慨慨慨（）良深）良深）良深）良深风烛残年风烛残年风烛残年风烛残年蹊跷蹊跷蹊跷蹊跷（q qioq qio）掐掐掐掐指一算（指一算（指一算（指一算（qiqi）故弄故弄故弄故弄玄玄玄玄虚（虚（虚（虚（xunxun）殷殷殷殷切（切（切（切（ynyn）嫣嫣嫣嫣红（红（红（红（ynyn）玛玛玛玛瑙瑙瑙瑙 （no no）山山山山坳坳坳坳（oo）感感感感慨慨慨慨（kiki ）良深）良深）良深）良深风烛残年风烛残年风烛残年风烛残年 蹊 殷q(蹊跷蹊跷)x(蹊径蹊径)
3、yn(殷切殷切)yn(殷红殷红)解词解词解词解词感慨良深感慨良深感慨良深感慨良深-感慨很深。良感慨很深。良感慨很深。良感慨很深。良-很。很。很。很。风烛残年风烛残年风烛残年风烛残年-比喻人已经到了晚年。比喻人已经到了晚年。比喻人已经到了晚年。比喻人已经到了晚年。蹊跷蹊跷蹊跷蹊跷-奇怪。奇怪。奇怪。奇怪。游子游子游子游子-离家在外或久居外乡的人。离家在外或久居外乡的人。离家在外或久居外乡的人。离家在外或久居外乡的人。故弄玄虚故弄玄虚故弄玄虚故弄玄虚-故意玩弄花招，迷惑故意玩弄花招，迷惑故意玩弄花招，迷惑故意玩弄花招，迷惑 欺骗人。欺骗人。欺骗人。欺骗人。山坳：山间的平地。山坳：山间的平地。山坳：
4、山间的平地。山坳：山间的平地。自由朗读课文，试回答下列问题：自由朗读课文，试回答下列问题：自由朗读课文，试回答下列问题：自由朗读课文，试回答下列问题：1 1、请用一句话概括文章的主要内容。、请用一句话概括文章的主要内容。、请用一句话概括文章的主要内容。、请用一句话概括文章的主要内容。2 2、请找出文中最能体现文章中心的句子。、请找出文中最能体现文章中心的句子。、请找出文中最能体现文章中心的句子。、请找出文中最能体现文章中心的句子。友人托我带几颗生枣核，友人托我带几颗生枣核，友人托我带几颗生枣核，友人托我带几颗生枣核，用在用在用在用在花园里试种一下的事。花园里试种一下的事。花园里试种一下的事。花
5、园里试种一下的事。改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。一个民族像我们这么依恋故土的。一个民族像我们这么依恋故土的。一个民族像我们这么依恋故土的。1 1、课文的题目是、课文的题目是、课文的题目是、课文的题目是枣核枣核枣核枣核，请同学们从课，请同学们从课，请同学们从课，请同学们从课文中找出有关文中找出有关文中找出有关文中找出有关“枣核枣核枣核枣核”的句子。的句子。的句子。的句子。第一部分：第一部分：（1 1）枣核枣核第二部分：（第二部分：（2-4
6、2-4）枣核枣核第三部分：（第三部分：（5-105-10）枣核枣核第四部分：第四部分：（1111）主题主题索索索索见见见见话话话话点点点点明确：第一段：再三托会我为她带几颗生枣核。明确：第一段：再三托会我为她带几颗生枣核。第二段：她托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。第二段：她托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。第七段：近来，我老是想总布胡同院里那棵枣树。所以才第七段：近来，我老是想总布胡同院里那棵枣树。所以才托你带几颗种子，试种一下。托你带几颗种子，试种一下。2、围绕枣核，文章可以划分为几个部分、围绕枣核，文章可以划分为几个部分？每一部分的主要内容是什么？每一部分的主要内容是什么？1 1 1 1、文中这
7、位旧时同窗向我索要枣核，从哪些、文中这位旧时同窗向我索要枣核，从哪些、文中这位旧时同窗向我索要枣核，从哪些、文中这位旧时同窗向我索要枣核，从哪些地方可以看出她对枣核的重视？地方可以看出她对枣核的重视？地方可以看出她对枣核的重视？地方可以看出她对枣核的重视？2 2、这位朋友为什么对这几颗毫不起眼的枣核、这位朋友为什么对这几颗毫不起眼的枣核、这位朋友为什么对这几颗毫不起眼的枣核、这位朋友为什么对这几颗毫不起眼的枣核那么重视？那么重视？那么重视？那么重视？3 3、除了试种枣树，这位美籍华人是如何寄托、除了试种枣树，这位美籍华人是如何寄托、除了试种枣树，这位美籍华人是如何寄托、除了试种枣树，这位美籍华
8、人是如何寄托自己的思乡之情的？自己的思乡之情的？自己的思乡之情的？自己的思乡之情的？4 4、这位美籍华人如此地怀念故乡，是否是因、这位美籍华人如此地怀念故乡，是否是因、这位美籍华人如此地怀念故乡，是否是因、这位美籍华人如此地怀念故乡，是否是因为她在异乡不如意呢？为她在异乡不如意呢？为她在异乡不如意呢？为她在异乡不如意呢？课文开头写了同窗向我索要枣核，却迟迟课文开头写了同窗向我索要枣核，却迟迟不说出它的用途，这是为什么呢？不说出它的用途，这是为什么呢？见枣核见枣核国籍虽改国籍虽改感情不改感情不改依恋故土依恋故土索枣核索枣核话枣核话枣核设置悬念设置悬念设置悬念设置悬念加深悬念加深悬念加深悬念加深悬
9、念解开悬念解开悬念解开悬念解开悬念 1、这这篇篇文文章章，表表现现的的是是海海外外友友人人的的思思乡乡之之情情，为为什什么么却却以以“枣枣核核”命命题题？而而且且就就这这么么几几颗颗枣枣核核，作作者者这这样样反反复渲染，是不是有些小题大作了？复渲染，是不是有些小题大作了？1 1 1 1、从内容上从内容上从内容上从内容上看，枣核形象生动地寄托了思乡之情。看，枣核形象生动地寄托了思乡之情。看，枣核形象生动地寄托了思乡之情。看，枣核形象生动地寄托了思乡之情。2 2 2 2、从结构上从结构上从结构上从结构上看，枣核又是本文叙事线索。看，枣核又是本文叙事线索。看，枣核又是本文叙事线索。看，枣核又是本文叙
10、事线索。3 3 3 3、从写法上从写法上从写法上从写法上看，以小（枣核）写大（思乡之情）。看，以小（枣核）写大（思乡之情）。看，以小（枣核）写大（思乡之情）。看，以小（枣核）写大（思乡之情）。（感受生活，要由表及里，做深入的思考；反映（感受生活，要由表及里，做深入的思考；反映（感受生活，要由表及里，做深入的思考；反映（感受生活，要由表及里，做深入的思考；反映生活，要通过具体的事物来加以表现，有时不妨生活，要通过具体的事物来加以表现，有时不妨生活，要通过具体的事物来加以表现，有时不妨生活，要通过具体的事物来加以表现，有时不妨就用一个小小的物件，以小见大。）就用一个小小的物件，以小见大。）就用一个
11、小小的物件，以小见大。）就用一个小小的物件，以小见大。）思乡爱国一直是人类众多美好情思乡爱国一直是人类众多美好情思乡爱国一直是人类众多美好情思乡爱国一直是人类众多美好情感之一。在这个方面，中华民族灿烂感之一。在这个方面，中华民族灿烂感之一。在这个方面，中华民族灿烂感之一。在这个方面，中华民族灿烂的文化宝库给我们保留了众多优美的的文化宝库给我们保留了众多优美的的文化宝库给我们保留了众多优美的的文化宝库给我们保留了众多优美的诗篇。我们在课内外还读到过哪些表诗篇。我们在课内外还读到过哪些表诗篇。我们在课内外还读到过哪些表诗篇。我们在课内外还读到过哪些表现思乡爱国这一主题的作品？现思乡爱国这一主题的作
12、品？现思乡爱国这一主题的作品？现思乡爱国这一主题的作品？河山只在我梦萦河山只在我梦萦,祖国已多年未亲近祖国已多年未亲近,可是不管怎样也改变不了我的中国心。可是不管怎样也改变不了我的中国心。洋装虽然穿在身洋装虽然穿在身,我心依然是中国心我心依然是中国心,我的祖先早已把我的一切烙上中国印。我的祖先早已把我的一切烙上中国印。长江、长城、黄山、黄河在我心中重千斤长江、长城、黄山、黄河在我心中重千斤,不论何时不论何时,不论何地不论何地,心中一样亲。心中一样亲。流在心里的血流在心里的血,澎湃着中华的声音澎湃着中华的声音,就算生在他乡也改变不了我的中国心。就算生在他乡也改变不了我的中国心。1 1、完完完完成成成成语语语语文文文文“补补补补充充充充习习习习题题题题”练练练练习习习习p.20p.20练习三练习三练习三练习三2 2、完完完完成成成成语语语语文文文文学学学学案案案案与与与与测测测测评评评评P.10-P.10-1111，P.70-71P.70-71。