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1、 和氏献璧和氏献璧贾平平凹凹 1 1、熟读文章，理解文中、熟读文章，理解文中“美美”、“丑丑”的含义。的含义。2 2、把握文章、把握文章阐述阐述的哲理。的哲理。学习目标：学习目标：1、读准字音、读准字音 摊开摊开 细腻细腻 浣纱捶布浣纱捶布 槐树槐树 繁衍繁衍 无奈无奈 翘望翘望 陨石陨石 錾錾开开 庇覆庇覆 掮掮一块一块2、说说课文、说说课文主要内容。主要内容。合作读议合作读议 结合文章的谈谈结合文章的谈谈丑石丑石“丑丑”在何处？在何处？“美美”在何处？找在何处？找到相关语句进行标画并批注。到相关语句进行标画并批注。探究探究 为何同样是一块石头会出为何同样是一块石头会出现截然不同的两种评价？
2、这对现截然不同的两种评价？这对你有什么启示你有什么启示？小练笔小练笔 “奶奶脸红了，我也脸奶奶脸红了，我也脸红了。红了。”我我想：想：（我感到自己的可耻，我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大；我也感到了丑石的伟大；我甚至怨恨它这么多年竟会甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切？而默默地忍受着这一切？而我又立即深深地感到它那我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。存的伟大。外表美的缺陷可以用内心美来弥外表美的缺陷可以用内心美来弥补，而心灵的卑劣却不是外表美可补，而心灵的卑劣却不是外表美可以抵消的。以抵消的。秦牧秦牧 故故天将天将降大任降大任于斯人也于斯人也,
3、必必先先苦其心志苦其心志,劳其筋骨劳其筋骨,饿其体肤饿其体肤,空乏其身空乏其身,行拂乱行拂乱其所为其所为,所以所以动心动心忍性忍性,增益增益其所不能。其所不能。孟子孟子 1 1、评判标准不同评判标准不同得得出的结论也是不同的。出的结论也是不同的。2 2、在被误解和籍籍无、在被误解和籍籍无名时，名时，应该耐得住寂寞，应该耐得住寂寞，磨砺自身，磨砺自身，等待发光的一等待发光的一天。天。先抑后扬，先抑后扬，是指先对人、事、是指先对人、事、物进行贬低，然后再进行褒赏，物进行贬低，然后再进行褒赏，使故事情节的安排、事物的发使故事情节的安排、事物的发展等呈起伏变化的写作方法。展等呈起伏变化的写作方法。自主读识自主读识 1 1、自由朗读课文，读、自由朗读课文，读准字音，读通句子；准字音，读通句子；2 2、概括课文主要内容。、概括课文主要内容。