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1、作者简介：作者简介：杜甫，字杜甫，字子美子美，曾居长，曾居长安城南少陵以西，自称少陵野安城南少陵以西，自称少陵野老，世称老，世称杜少陵杜少陵。出生于巩县，。出生于巩县，唐代现实主义诗人。曾漫游各唐代现实主义诗人。曾漫游各地，寓居长安十年，地，寓居长安十年，“安史之安史之乱乱”被俘，逃出后任左拾遗，被俘，逃出后任左拾遗，后弃官移家成都，筑草堂于浣后弃官移家成都，筑草堂于浣花溪畔，世称浣花草堂。其作花溪畔，世称浣花草堂。其作品显示了唐由盛转的历史过程，品显示了唐由盛转的历史过程，风格风格沉郁顿挫沉郁顿挫，被称为，被称为“诗史诗史”，有，有杜工部诗集杜工部诗集。代表。代表作作自京赴奉先县咏五百字自京
2、赴奉先县咏五百字、组诗组诗“三吏三吏”、“三别三别”。杜甫生平简介杜甫生平简介 杜甫（杜甫（712-770）唐代大诗人，字子美，生于河南巩县。）唐代大诗人，字子美，生于河南巩县。读书游历时期（读书游历时期（712-746）35岁以前岁以前读书和壮游时期，代表作读书和壮游时期，代表作望岳望岳困守长安时期（困守长安时期（746-755）35-44岁岁代表作代表作兵车行兵车行、丽人行丽人行等，十年困守的结果，使他等，十年困守的结果，使他变成了忧国忧民的诗人，文风走向现实主义。变成了忧国忧民的诗人，文风走向现实主义。陷贼与为官时期（陷贼与为官时期（756-759）45-48岁岁代表作代表作春望春望、悲
3、陈陶悲陈陶、羌村羌村、和、和“三吏三吏”、“三别三别”等，创作达到了现实主义高峰。等，创作达到了现实主义高峰。漂泊西南时期（漂泊西南时期（759-770）49岁以后岁以后成都浣花溪建草堂后经严武荐任节度使参谋，检校工部员外成都浣花溪建草堂后经严武荐任节度使参谋，检校工部员外郎（后人因称杜工部）不足半年，辞职回草堂。漂泊十一年间，郎（后人因称杜工部）不足半年，辞职回草堂。漂泊十一年间，竟写诗一千多首，代表作竟写诗一千多首，代表作茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌、闻官军收河闻官军收河南河北南河北等，等，770年冬，死在由长沙至岳阳的一条破船上。年冬，死在由长沙至岳阳的一条破船上。杜甫长安十年生活概
4、况杜甫长安十年生活概况 杜甫到长安的第二年，恰值唐玄宗下诏，命有一艺之长的人杜甫到长安的第二年，恰值唐玄宗下诏，命有一艺之长的人到京参加考试，而实际主持这次考试的到京参加考试，而实际主持这次考试的李林甫却玩弄手段李林甫却玩弄手段，下令，下令不录一人，而后上表祝贺皇帝，说是不录一人，而后上表祝贺皇帝，说是“野无遗贤野无遗贤”。杜甫参加了杜甫参加了这次欺骗性的考试，结果大失所望这次欺骗性的考试，结果大失所望。天宝十载。天宝十载(751)正月，唐玄正月，唐玄宗接连举行三个盛典，杜甫借机写了三篇宗接连举行三个盛典，杜甫借机写了三篇大礼赋大礼赋献给玄宗，献给玄宗，玄宗十分赞赏，让他待制集贤院，命宰相考试
5、他的文章，但由于玄宗十分赞赏，让他待制集贤院，命宰相考试他的文章，但由于李林甫从中作梗，考后却永无下文。此后他又以诗干谒一些权要，李林甫从中作梗，考后却永无下文。此后他又以诗干谒一些权要，如翰林张如翰林张()、京兆尹鲜于仲通、来京朝谒的哥舒翰、左丞相韦京兆尹鲜于仲通、来京朝谒的哥舒翰、左丞相韦见素等人，见素等人，希望他们援引，然而并不见效希望他们援引，然而并不见效。杜甫于唐玄宗天宝五载杜甫于唐玄宗天宝五载(746)来到京城长安。他满以为从此可来到京城长安。他满以为从此可以以“立登要路津立登要路津”(奉赠韦左丞丈二十二韵奉赠韦左丞丈二十二韵)，实现，实现“致君尧致君尧舜上，再使风俗淳舜上，再使风
6、俗淳”(出处同上出处同上)的政治抱负，但他的的政治抱负，但他的希望落空希望落空了。了。在政治上屡屡受挫的同时，他的经济条件也日益恶化在政治上屡屡受挫的同时，他的经济条件也日益恶化。由于。由于在奉天县令任上的父亲病故，断绝了经济来源，他只好在一些贵在奉天县令任上的父亲病故，断绝了经济来源，他只好在一些贵族府邸中充当族府邸中充当“宾客宾客”，陪他们饮酒赋诗，靠他们的一点施舍来，陪他们饮酒赋诗，靠他们的一点施舍来维持生计。他满含辛酸地写下了这种生活的情状：维持生计。他满含辛酸地写下了这种生活的情状：“朝扣富儿门，朝扣富儿门，暮随肥马尘；残杯与冷炙，处处潜悲辛。暮随肥马尘；残杯与冷炙，处处潜悲辛。”(
7、出处同上出处同上)在最困难在最困难的日子里，他甚至上山采药，换取的日子里，他甚至上山采药，换取“药价药价”，这就是他后来说的，这就是他后来说的“卖药都市，寄食友朋卖药都市，寄食友朋”。由于由于政治失意和生活穷困政治失意和生活穷困，杜甫对黑暗的现实认识一天天加，杜甫对黑暗的现实认识一天天加深，他的思想感情一天天地接近人民，诗风也跟着发生了显著的深，他的思想感情一天天地接近人民，诗风也跟着发生了显著的变化。他的变化。他的视野从个人转向了全社会视野从个人转向了全社会：他看到最高统治集团的他看到最高统治集团的“开边开边”政策给人民带来了深重的灾难，写下了政策给人民带来了深重的灾难，写下了兵车行兵车行和
8、和前前出塞出塞；他看到了唐玄宗和杨氏姐妹的荒淫无度的生活，写下了；他看到了唐玄宗和杨氏姐妹的荒淫无度的生活，写下了丽人行丽人行。而在天宝十四载。而在天宝十四载(755)岁末岁末(安史之乱前夕安史之乱前夕)写成的写成的传世名篇传世名篇自京赴奉先县咏怀五百字自京赴奉先县咏怀五百字，更表现了他深广的忧愤：，更表现了他深广的忧愤：他以他以“彤庭所分帛，本自寒女出；鞭挞其夫家，聚敛贡城阙彤庭所分帛，本自寒女出；鞭挞其夫家，聚敛贡城阙”控控诉了统治阶级对人民的残酷剥削和掠夺；以诉了统治阶级对人民的残酷剥削和掠夺；以“朱门酒肉臭，路有朱门酒肉臭，路有冻死骨冻死骨”揭露了贫富的悬殊。这些光芒四射的诗篇标志着诗
9、人创揭露了贫富的悬殊。这些光芒四射的诗篇标志着诗人创作上一个全新时期的到来作上一个全新时期的到来他已走上了他已走上了现实主义现实主义的广阔道路。的广阔道路。杜杜 甫甫 兵车行兵车行是历史生活的真实记录。是历史生活的真实记录。唐玄宗天宝年间，朝廷对边疆少数民族频繁发动进攻。唐玄宗天宝年间，朝廷对边疆少数民族频繁发动进攻。八载八载(749)，哥舒翰奉命进攻吐蕃石堡城，哥舒翰奉命进攻吐蕃石堡城(在今青海省境在今青海省境内内)，久攻不下，后虽侥幸取胜，但所部，久攻不下，后虽侥幸取胜，但所部六万三千人损失六万三千人损失大半大半；到这年冬天，所派驻龙驹岛；到这年冬天，所派驻龙驹岛(在青海湖中在青海湖中)的
10、的二千二千戍卒也全军覆没戍卒也全军覆没。十载。十载(751)四月，剑南节度使鲜于仲通四月，剑南节度使鲜于仲通又奉命进攻南诏又奉命进攻南诏(主要辖境在今云南省主要辖境在今云南省)，结果大败，结果大败，士士卒死者六万人卒死者六万人，仲通仅以身免。由于这两次战争中丧师，仲通仅以身免。由于这两次战争中丧师巨万，朝廷乃大举征兵。这件事，在巨万，朝廷乃大举征兵。这件事，在资治通鉴资治通鉴唐纪唐纪三十二三十二里有生动的记载：里有生动的记载：人闻云南多瘴疠，未战，士卒死者什八九，莫肯应募。人闻云南多瘴疠，未战，士卒死者什八九，莫肯应募。杨国忠杨国忠(时任宰相时任宰相)遣御史分道捕人，连枷送诣军所遣御史分道捕人
11、，连枷送诣军所于是行者愁怨，父母妻子送之，所在哭声振野。于是行者愁怨，父母妻子送之，所在哭声振野。如此摧肝裂肺的图景在历史上也是罕见的如此摧肝裂肺的图景在历史上也是罕见的!兵车行兵车行这首诗，很可能就是诗人见到这样图景的当这首诗，很可能就是诗人见到这样图景的当时或其后不久写的。时或其后不久写的。歌行，古代诗歌行，古代诗歌的一体。汉魏以下的歌的一体。汉魏以下的乐府诗，题名为乐府诗，题名为“歌歌”和和“行行”的颇多，二的颇多，二者者虽名称不同，其实并无虽名称不同，其实并无严格的区别。后遂有严格的区别。后遂有“歌行歌行”一体。其音节、一体。其音节、格律，一般比较自由格律，一般比较自由，形式采用五言、
12、七言、形式采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。杂言的古体，富于变化。“行行”是乐曲是乐曲的意思，的意思，车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰，车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰，爷娘妻子走相送，爷娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。道旁过者问行人，行人但云点行频。道旁过者问行人，行人但云点行频。或从十五北防河，或从十五北防河，便至四十西营田。便至四十西营田。去时里正与裹头，归来头白还戍边。去时里正与裹头，归来头白还戍边。边庭流血成海水，武皇开边意未已。君不闻，汉家山东二百州，边庭流血成海水，武皇开边意未已。君不闻，汉家山东二百州
13、，千村万落生荆杞。纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。千村万落生荆杞。纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。长者虽有问，役夫敢申恨？长者虽有问，役夫敢申恨？且如今年冬，未休关西卒。且如今年冬，未休关西卒。县官急索租，租税从何出。信知生男恶，反是生女好。县官急索租，租税从何出。信知生男恶，反是生女好。生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。君不见，青海头，君不见，青海头，古来白骨无人收。古来白骨无人收。新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。赏析：牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄赏析：牵衣顿足拦道
14、哭，哭声直上干云霄动作细节描写动作细节描写：连续的四个动作：连续的四个动作,“牵、顿、牵、顿、拦、哭拦、哭”把把送行者那种眷恋、悲怆、愤恨、送行者那种眷恋、悲怆、愤恨、绝望的动作神态绝望的动作神态表现得细腻入微，写出了表现得细腻入微，写出了亲亲人之间不忍相离却又不得不相离的不舍和无人之间不忍相离却又不得不相离的不舍和无奈奈，渲染了极其凄惨的气氛。，渲染了极其凄惨的气氛。夸张的修辞手法夸张的修辞手法：哭声遍野，直冲云天，震：哭声遍野，直冲云天，震耳欲聋！集中展现了上万家庭妻离子散的悲耳欲聋！集中展现了上万家庭妻离子散的悲剧。剧。悲怆震撼的悲怆震撼的出征图出征图震人心弦的震人心弦的送别图送别图 给
15、读者视觉听觉以强烈感受，淋漓尽给读者视觉听觉以强烈感受，淋漓尽致地表现出千万家庭致地表现出千万家庭因征战而妻离子因征战而妻离子散的悲剧。散的悲剧。1、重墨铺染：课文赏析课文赏析朗读朗读“道旁过者问行人道旁过者问行人武皇开边意武皇开边意未已未已”：这里，从这里，从“道旁过者问行人道旁过者问行人”开始，诗人通过开始，诗人通过设问的方法，让当事者即被征发的士卒设问的方法，让当事者即被征发的士卒作了直接倾诉。作了直接倾诉。“道旁过者道旁过者”即过路人也就是即过路人也就是杜甫自己。上面的凄惨场面，是诗人杜甫自己。上面的凄惨场面，是诗人亲眼所见；下面的悲切言辞又是诗人亲眼所见；下面的悲切言辞又是诗人亲耳所
16、闻。这就增强了诗的真实感。亲耳所闻。这就增强了诗的真实感。这个送别场面为何如此悲惨？频繁地点名强行征调壮丁。频繁地点名强行征调壮丁。是全篇的是全篇的“诗眼诗眼”。这是对前两句这是对前两句“或从十五北防河，便至四十西营或从十五北防河，便至四十西营田田”所作的形象说明，一个刚到束发年龄还不怎所作的形象说明，一个刚到束发年龄还不怎么会束发的孩子就被征入伍，而且要到远离父母么会束发的孩子就被征入伍，而且要到远离父母的北方去的北方去“防河防河”，这是何等可怜啊，这是何等可怜啊!头发渐白头发渐白的人理当休息了，不料又被派到前线去。从这年的人理当休息了，不料又被派到前线去。从这年龄的跨度中可以看出壮士们无期
17、限地超期服役，龄的跨度中可以看出壮士们无期限地超期服役，控诉了统治者的残忍和罪恶。控诉了统治者的残忍和罪恶。“去时里正与去时里正与裹头裹头，归来，归来头白头白还戍边。还戍边。”名句赏析 超超期服役期服役田园田园荒废荒废非人待遇非人待遇 死伤无数死伤无数生男生男反是生女好反是生女好白骨苍苍鬼哭恨白骨苍苍鬼哭恨连年征兵急催租连年征兵急催租通通过过行行人人的的回回答答申申诉诉，点点行行频频给给百百姓姓带带来来了了哪哪些不幸和灾难？些不幸和灾难？请思考：造成这一切的根源是什么？边庭流血成海水，武皇开边意未已。统治者的好大喜功、穷兵黩武主旨句主旨句“边庭流血成海水，武边庭流血成海水，武皇开边意未已。皇开
18、边意未已。”“武武皇皇”，是以汉喻唐，实指唐玄宗。杜甫如此，是以汉喻唐，实指唐玄宗。杜甫如此大胆地把矛头直接指向了最高统治者，这是大胆地把矛头直接指向了最高统治者，这是从心底迸发出来的激烈抗议，充分表达了诗从心底迸发出来的激烈抗议，充分表达了诗人怒不可遏的悲愤之情。人怒不可遏的悲愤之情。名句赏析 这两句写社会心理的变化。在封建社会里，人这两句写社会心理的变化。在封建社会里，人们重男轻女，生男则喜，生女则悲；可是现在不同了，们重男轻女，生男则喜，生女则悲；可是现在不同了，反以生男为反以生男为“恶恶”，只能，只能“埋没于百草埋没于百草”，生女为，生女为“好好”，尚能，尚能“比邻比邻”。这种变化是由
19、繁重的兵役负担。这种变化是由繁重的兵役负担和士兵大量死亡的事实造成的。和士兵大量死亡的事实造成的。这样的反语是作者发这样的反语是作者发自肺腑的血泪控诉，是作者对战争的残酷以及自肺腑的血泪控诉，是作者对战争的残酷以及给人民给人民带来的痛苦所发出的愤怒的控诉。带来的痛苦所发出的愤怒的控诉。“生女犹得生女犹得嫁比邻嫁比邻，生男，生男埋没随百草埋没随百草。”青海边的古战场上，平沙茫茫，白骨露野，阴风青海边的古战场上，平沙茫茫，白骨露野，阴风惨惨，鬼哭凄凄。寂冷阴森的情景，令人不寒而惨惨，鬼哭凄凄。寂冷阴森的情景，令人不寒而栗。这里，凄凉低沉的色调和开头那种人声鼎沸栗。这里，凄凉低沉的色调和开头那种人声
20、鼎沸的气氛，悲惨哀怨的鬼泣和开头那种惊天动地的的气氛，悲惨哀怨的鬼泣和开头那种惊天动地的人哭形成了强烈的对照。人哭形成了强烈的对照。这些都是这些都是“开边未已开边未已”所所导致的恶果导致的恶果。至此，诗人那阑满酣畅的激情得到。至此，诗人那阑满酣畅的激情得到了充分的发挥，了充分的发挥，唐王朝穷兵黩武的罪恶也揭露得唐王朝穷兵黩武的罪恶也揭露得淋漓尽致。淋漓尽致。君不见，青海头，古来白骨无人收。君不见，青海头，古来白骨无人收。新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。结尾写古战场的含义结尾写古战场的含义 诗人描写青海古战场的阴森景象，不是为了诗人描写青海古战场的阴森景象，不是为
21、了宣扬战争的恐怖，而是为宣扬战争的恐怖，而是为说明必须停止对边说明必须停止对边疆少数民族的战争，疆少数民族的战争，即即“列国自有疆列国自有疆”(前前出塞出塞)之意。关于之意。关于“新鬼旧鬼新鬼旧鬼”的描写，则的描写，则是当时常用的一种表现手段，跟杜甫同期的是当时常用的一种表现手段，跟杜甫同期的散文家李华在散文家李华在吊古战场文吊古战场文中也有类似的中也有类似的写法，如写法，如“此古战场也，常覆三军，往往鬼此古战场也，常覆三军，往往鬼哭，天阴则闻哭，天阴则闻”“”“魂魄结兮天沉沉，鬼神聚魂魄结兮天沉沉，鬼神聚兮云兮云”“”“天地为愁，草木凄悲，吊祭不至，天地为愁，草木凄悲，吊祭不至，精魂何依精魂
22、何依”等。等。主旨：主旨：揭露了唐玄宗长期以来的穷兵揭露了唐玄宗长期以来的穷兵黩武，连年征战，给人民造成黩武，连年征战，给人民造成了巨大的灾难，具有深刻的思了巨大的灾难，具有深刻的思想内容。想内容。诗歌的思想内容诗歌的思想内容 诗人把这个历史镜头捕捉到自己的诗中来，不过是拿它作为一出社会诗人把这个历史镜头捕捉到自己的诗中来，不过是拿它作为一出社会悲剧的序幕，而他的悲剧的序幕，而他的主要意图是揭露统治阶级对人民的残酷压迫主要意图是揭露统治阶级对人民的残酷压迫。因此，。因此，紧接着这个序幕，就通过紧接着这个序幕，就通过“行人行人”答问逐层深入地展示这出悲剧的内容：答问逐层深入地展示这出悲剧的内容：
23、“去时里正与裹头，归来头白还戍边去时里正与裹头，归来头白还戍边”这是说丁壮们无限期地超期这是说丁壮们无限期地超期服役；服役；“边庭流血成海水边庭流血成海水”这是千百万战士战死沙场；这是千百万战士战死沙场；“汉家山东汉家山东二百州，千村万落生荆杞二百州，千村万落生荆杞”这是说全国农村生产凋敝；这是说全国农村生产凋敝；“县官急索县官急索租，租税从何出租，租税从何出”这是说人民连生计都无法维持，而朝廷依旧逼索这是说人民连生计都无法维持，而朝廷依旧逼索租税。可见，这种艺术概括方式的基本点是，由点到面、由现象到本质租税。可见，这种艺术概括方式的基本点是，由点到面、由现象到本质地勾画出安史之乱前的一个历史
24、时期里社会的真实状况。地勾画出安史之乱前的一个历史时期里社会的真实状况。读完这首诗，读完这首诗，我们不仅可以看到整整一代人的深重苦难，我们不仅可以看到整整一代人的深重苦难，而且能触摸到诗人那颗同情而且能触摸到诗人那颗同情人民的火热的心。人民的火热的心。这首诗的意义还不止于此，更为重要的是，它表现了诗人反对这首诗的意义还不止于此，更为重要的是，它表现了诗人反对“开开边边”战争的坚定立场。战争的坚定立场。“边庭流血成海水，武皇开边意未已边庭流血成海水，武皇开边意未已”，说明他，说明他认识到这种不义的战争是一切苦难的根源；认识到这种不义的战争是一切苦难的根源；他敢于把战争的责任加在最他敢于把战争的责
25、任加在最高统治者身上，这样的勇气是当时众多的诗人所不具有的。诗人的这种高统治者身上，这样的勇气是当时众多的诗人所不具有的。诗人的这种立场是一贯的，在立场是一贯的，在前出塞前出塞中他曾写道：中他曾写道：“君已富土境，开边一何多君已富土境，开边一何多”“”“杀人亦有限，立国自有疆杀人亦有限，立国自有疆”。这正是杜诗人民性之所在。这正是杜诗人民性之所在。讨论：试将这首诗跟李白讨论：试将这首诗跟李白古风古风其十九其十九相比较，相比较，说说二者的艺术风格有什么不同。说说二者的艺术风格有什么不同。古风古风其十九其十九西上莲花山，迢迢见明星。素手把芙蓉，虚步蹑太清。西上莲花山，迢迢见明星。素手把芙蓉，虚步蹑
26、太清。霓裳曳广带，飘拂升天行。邀我登云台，高揖卫叔卿。霓裳曳广带，飘拂升天行。邀我登云台，高揖卫叔卿。恍恍与之去，驾鸿凌紫冥。俯视洛阳川，茫茫走胡兵。恍恍与之去，驾鸿凌紫冥。俯视洛阳川，茫茫走胡兵。流血涂野草，豺狼尽冠缨。流血涂野草，豺狼尽冠缨。李诗写人民的苦难，是诗人想像在李诗写人民的苦难，是诗人想像在遨游太空时俯视所见遨游太空时俯视所见，而且写得很而且写得很概括概括；杜诗写人民的苦难，是通过；杜诗写人民的苦难，是通过塑造典型人塑造典型人物物(“(“行人行人”)形象实现的形象实现的，十分，十分具体具体。处理题材方式的不。处理题材方式的不同，是风格不同具体表现的一个方面。同，是风格不同具体表现
27、的一个方面。此外，李白让仙人跟他一道看到人民的苦难，也表现了此外，李白让仙人跟他一道看到人民的苦难，也表现了他的他的飘逸飘逸风格；杜甫的伤时忧国，表现了他的风格；杜甫的伤时忧国，表现了他的沉郁沉郁风格。风格。登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。戎马关山北，凭轩涕泗流。1 1、作者登楼为什么会流、作者登楼为什么会流泪？可看出作者怎样的思泪？可看出作者怎样的思想感情？想感情？2 2、颔联写的是在岳阳楼、颔联写的是在岳阳楼上看到的洞庭湖广阔无边、上看到的
28、洞庭湖广阔无边、水势浩瀚的雄奇壮观水势浩瀚的雄奇壮观阔大景象，而颈联写的却阔大景象，而颈联写的却是作者身世的孤苦和处境是作者身世的孤苦和处境的凄凉，两者对于表达中的凄凉，两者对于表达中心思想分别有什么作用？心思想分别有什么作用？1 1、因为作者在岳阳楼上凭栏、因为作者在岳阳楼上凭栏远眺北方，想到长年不息的战远眺北方，想到长年不息的战火，想到饱守战乱之苦的百姓，火，想到饱守战乱之苦的百姓，所以才涕泪纵横，难以抑制；所以才涕泪纵横，难以抑制；表现了作者忧国忧民的高尚精表现了作者忧国忧民的高尚精神。神。2 2、颔联写洞庭的壮阔景、颔联写洞庭的壮阔景象，衬托了作者心忧天下的博象，衬托了作者心忧天下的博
29、大胸襟，洞庭湖的阔大与作者大胸襟，洞庭湖的阔大与作者胸襟的博大，可谓相得益彰；胸襟的博大，可谓相得益彰；颈联写个人的不幸遭遇，但是颈联写个人的不幸遭遇，但是在个人遭遇与国家命运的之间，在个人遭遇与国家命运的之间，作者却置个人于度外，从而更作者却置个人于度外，从而更加突出了作者加突出了作者“位卑未敢忘忧位卑未敢忘忧国国”的思想感情。的思想感情。阅读下面一首唐诗，然后回答问题。孤孤 雁雁 杜甫杜甫 孤雁不饮啄，飞孤雁不饮啄，飞鸣声念群，谁怜一片影，鸣声念群，谁怜一片影，相失万重云？相失万重云？望尽似犹见，哀多望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。鸣噪自纷纷。（1 1）
30、这首诗描写了失群的孤）这首诗描写了失群的孤雁叫唤、追赶雁群的形象，雁叫唤、追赶雁群的形象，其形可悯，其志可嘉。试其形可悯，其志可嘉。试以第二、四联中任意一联以第二、四联中任意一联为例，分析其表现手法与为例，分析其表现手法与艺术效果。艺术效果。（2 2）全诗通过孤雁这一形象）全诗通过孤雁这一形象表达了诗人怎样的思想感表达了诗人怎样的思想感情？情？答：（答：（1 1）颔联用反衬的手法，）颔联用反衬的手法，一片影一片影 形形容其形单影只，容其形单影只，万重云万重云 形容道路辽远，形容道路辽远，构成极大的反差，极言其构成极大的反差，极言其 孤孤；凝聚了诗；凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情，突出了孤雁的执着人
31、对孤雁的怜悯之情，突出了孤雁的执着与勇敢。（也可以说，作者以与勇敢。（也可以说，作者以 一片影一片影 自自喻。在那动荡不安的年月里，诗人流落他喻。在那动荡不安的年月里，诗人流落他乡，亲朋离散，天各一方。这孤零零的雁乡，亲朋离散，天各一方。这孤零零的雁儿，就是诗人自己的影子，诗人借此寄托儿，就是诗人自己的影子，诗人借此寄托了惶急、焦虑、迷茫的心情。）了惶急、焦虑、迷茫的心情。）尾联用对比（反衬）手法，以野鸦的尾联用对比（反衬）手法，以野鸦的平庸鸣噪突出了孤雁的高远追求。（也可平庸鸣噪突出了孤雁的高远追求。（也可以说，使用了陪衬的写法。孤雁念群之情以说，使用了陪衬的写法。孤雁念群之情那么迫切，它那
32、么痛苦劳累；而野鸦们却那么迫切，它那么痛苦劳累；而野鸦们却全然不懂不顾，它们纷纷然鸣噪不停、自全然不懂不顾，它们纷纷然鸣噪不停、自得其乐。表现了杜甫对亲朋知己的思念，得其乐。表现了杜甫对亲朋知己的思念，对一些俗客庸夫的厌恶。）对一些俗客庸夫的厌恶。）（2 2）诗人以孤雁比喻自己，表达了对漂）诗人以孤雁比喻自己，表达了对漂泊生涯的苍凉感慨；对故乡亲人的思念；泊生涯的苍凉感慨；对故乡亲人的思念；有不坠青云之志的高远追求。（答出两点有不坠青云之志的高远追求。（答出两点即可）即可）阅读下面一首诗，完成后面的问题。(6分)倦倦 夜夜 杜甫杜甫 竹凉侵卧内，野月满庭隅。竹凉侵卧内，野月满庭隅。重露成涓滴，稀星乍有无。重露成涓滴，稀星乍有无。暗飞萤自照，水宿鸟相呼。暗飞萤自照，水宿鸟相呼。万事干戈里，空悲清夜徂。万事干戈里，空悲清夜徂。(1)(1)从抒情方式看，前六句和后从抒情方式看，前六句和后两句的抒情方式有什么不同两句的抒情方式有什么不同?万万事干戈里，空悲清夜徂事干戈里，空悲清夜徂 表达了表达了作者怎样的思想感情作者怎样的思想感情?(4?(4分分)(2)(2)诗歌是从哪几个方面来体现诗歌是从哪几个方面来体现 倦倦 意的意的?(2?(2分分)答：(1)前六句是借景抒情，后两句是直抒胸臆。忧国忧时，报国无门。(2)自月升到月落，诗人不曾合眼，身倦；诗人心事重重，彻夜难眠，心倦。