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1、 备课组工作计划模板1100字范文（10篇）备课组工作规划模板1100字范文1 一、指导思想： 仔细总结上一届初三的教学阅历，努力把学生的英语根本功打扎实，同时还得加强对听力和阅读力量的培育和指导，使学生在这方面的力量有所提高，为明年的中考奠定根底。 二、详细措施 9月份： 1、仔细制订授课规划，两周三个单元，且每一个单元测验一次。 2、安排好备课组内相互听课人员，连续做好相互听课，相互评课工作，取长补短，努力提高自己的教学业务水平。 3、出好单元的测验卷，月考卷，仔细做好试卷分析工作。 5、适当布置国庆长假的作业。 10月份： 1、利用课余时间，加强听力和阅读力量的训练，使学生在这方面的力量
2、得到进一步的提高，由于，这是中考的重点，也是难点。 2、搜集中考试题，建立中考英语题库，为下学期总复习作预备。 3、组内庞小云教师，杨玉欢教师各讲一节展现课，组内成员集体争论，要听有所得。 4做好期中复习指导工作。 11月份： 1、期中考试。仔细做好试卷的质量分析工作，且做好书面材料。 2、进展一次听力、阅读理解讲座， 12月份： 1、了解有关中考信息，尽量少走弯路。 2、适当布置元旦节的作业。 1月份： 1、做好期末复习指导工作。 2、期末考试且做好期末大考的质量分析工作。 3、适当合理布置寒假作业。精品源自中考备战。 备课组工作规划模板1100字范文2 一、指导思想： 以语文新课程标准及语
3、文中考要求为指导方针，充分发挥备课组的群体优势，仔细研讨、探究初一语文教学的有效途径和方法，仔细编写、正确使用好教学案，努力提高语文教学质量，全面提高学生的语文素养，增加学生应对中考的综合力量。 二、工作目标： 1、指导学生正确理解和运用祖国语言文字，丰富语言积存，培育语感，进展思维，重视提高学生品德修养和情趣，促进良好共性和健全人格的形成。 2、积极提倡“自主、合作、探究”的学习方式，让学生在把握语文根底学问的同时，了解语文和生活的关系，潜移默化地增加学生的语文力量、提高语文素养。 3、亲密关注中考动向，通过多种途径，运用多种教学资源，强化语文训练，努力提高学生运用语文学问的力量。 三、工作
4、措施： 1、切实加强集体备课活动，做到定时间，定内容，定中心发言人，统一进度，仔细上好每周一次的教研课，仔细研讨每周的教学内容，精确把握教学的重点和难点，做好各人的二次备课，使备课内容既统一又富有共性，努力提高课堂教学质量。 2、充分利用多种途径扩大学生的阅读面，同时加强方法的指导，提高学生的阅读感悟力量，让学生在文学作品的阅读感悟中得到美的熏陶，培育审美情趣，提高语文素养。 3、加强写作指导。平常，根据作文的文体要求，有规划地、系列地做好每周一次的大作训练和周记练笔。 4、加强文言文的教学。对课内文言文的每一个学问点紧抓不放，并教给学生阅读文言文的方法，通过相关体裁的课外文言文的阅读和练习，
5、进一步提高学生阅读课内外文言文的力量。 5、充分发挥网络教学的优势，把信息技术与语文学科有机整合起来，努力提高教学效率。不断提高学生语文综合力量。 6、仔细组织好备课组教师积极开展听课、评课等教研活动，研讨中相互促进，共同提高，加强教育教学理论学习，并写好教学反思，使本学期的教育教学工作做得更好。 备课组工作规划模板1100字范文3 一、本学期教学内容与要求综述 本学期共要学习两本书，即两个模块，每个模块共有3个单元，每个单元由Welcome to the unit、Reading、Word Power、Grammar & usage、Task、Project和Selfassesment共七个
6、局部组成。 新课程标准下的高一英语既注意根底学问的考察又强调敏捷运用力量。为了适应这一趋势，提高教学质量，要求狠抓根底学问，拓宽词汇，提高课堂容量与效益，并努力培育学生良好的学习习惯，培育其自觉性、主动性、积极性，突出教师的主导地位及学生的主体地位，时刻以提高学生英语成绩为目的。 二、教学方法与措施预设 1、仔细落实集体备课，发挥集体的聪慧才智 本学期预备进展集体研讨，统一教学进度、教学目标、重难点，做到教学案一体化；强调分工合作，收集资料，充分发挥集体的聪慧才智能；坚持默写单词及重点句型。 2、拓宽教材，扩展学生阅读量，努力补充学生的词汇 选用英语周报，从而提高扩展学生阅读量，培育其阅读力量
7、，扩大学生的词汇量，到处为适应高考而作预备。 3、听力训练到位，熬炼学生听力力量 利用好学生听力训练材料的题目及英语周报上的听力，注意听力技巧的培育，熬炼提高学生的听力力量。 4、随堂稳固练习及单元综合检查 每局部教完后都有有一小张测试练习，以检测该局部是否把握；每单元完毕后进展一次小型考试，以便调整下一阶段的学习和教学活动。 三、教学讨论目标与效果展望 教师要注意学生听、说、读、写各方面力量的培育，留意拓宽学生的词汇量，提高阅读量，到处以提高学生力量为目的。 学生通过一年的学习，各方面力量都应有相应提高，词汇量较以前有较大的扩大，阅读、写作力量也有较大提高。 四、教师专业进展规划（读书、培训
8、、讨论等） 平常注意阅读相关学科资料、论文，积极参与各种培训，老教师加强对新教师的指导，新教师注意备课的充分，并多向老教师虚心学习，全组齐心协力、共同提高，共同进步。 五、本学期教学进度表 略 备课组工作规划模板1100字范文4 一、指导思想： 仔细系统地讨论整理新目标英语教材学问和力量要求，以考纲为根本依据，抓好每一环节复习，切实落实根底，争取在稳拿根本分的根底上，在听力、完型填空、阅读和书面表达等方面有所突破。 二、复习目标： 全组同志齐心协力，真抓实干，争取教学创辉煌，积存一些珍贵阅历。 学问要求： 1、把握并娴熟运用新目标英语教材上的全部四会词汇、语法、篇章构造、语言信息、社会生活信息
9、。 2、仔细梳理重要的学问点、语法学问体系、专项训练，帮忙学生构建学问网络。 力量要求：到达并超过英语课程标准上要求的对听、说、读和写的力量要求。 三、复习时间及内容安排 第一轮：时间安排： 第46周七年级上册 第69周七年级下册， 第1013周八年级上册， 第1416周八年级下册， 第1722周九年级全册 根本策略： 1以新目标课本为主，中考指导用书中考一号为辅。本轮复习以把握并娴熟运用教材上的全部四会词汇，语法，语言信息为主。 实行“两条腿”走路，在复习根底学问的同时，利用晚自习做综合测试题，做到温故不忘新。 扶困培优两手抓，将分层教学落到实处。鼓舞优生在教师的指导下背诵新概念，增加优生的
10、阅读量和词汇量。利用早读和晚读催促学困生背默单词课文，力争做到堂堂清，日日清。 其次轮：时间安排：xx年2月5月，专题复习。 实施策略：利用每天中午的半个小时听力训练，保持耳朵对语言的敏感和熟识程度，以便考试时尽快进入状态。仔细梳理中考3+2上的语法学问体系、专项训练，帮忙学生构建学问网络。对学生进展书面表达训练。 第三轮：时间安排：5月中考之前，实战演习。 进展综合训练，多做各种模拟试题和去年各省市的中考试题，培育学生答题力量和技巧，进展查漏补缺。 四、复习资料： 1初中英语课本。 2中考一号。 3中考3+2。 中考听力。 各省市的中考题。 自编资料和练习。 五、措施： 备课组加强复习课的讨
11、论，充分利用星期二下午的集体备课时间 针对学生的实际状况，做好自编练习的工作。 加强与外校的信息沟通，向兄弟学校学习珍贵的复习阅历，了解兄弟学校学生的学习水平。 备课组工作规划模板1100字范文5 一、指导思想 以新版语文课程标准为指针，以县教研室和学校教科研工作规划中的有关内容为切入点，以“促进教师专业成长，提高学生的语文综合素养”为落脚点，以“有效教学”讨论为核心，深化课堂教学改革，进一步加强组内教师的沟通，开展形式多样、注意实效的教研活动；创设宽松和谐的讨论气氛，鼓励语文教师在教学中讨论，在讨论中教学，适时反思和总结，提高专业水平和教学力量，使我校语文教育教学质量稳中有升，力争把本组打造
12、成为我校教研的一处亮丽的风景 二、教研组概况 本教研组共有xx位教师，（含20xx年新教师1人），是一支优秀的教研队伍，我们都有丰富的教学阅历，求真务实、敢于创新的精神。以备课组长为核心，组员们团结合作，乐于学习，擅长探究，有较高的教师个人素养，对教育教学事业怀着极大的热忱。信任在以后的工作中我们将相互协作，共同进步，把xx中学的语文教学和教研工作推向一个新的台阶。 三、工作目标 1、以课文为有效载体，以训练学生的阅读力量为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种力量，从而培育学生具有综合学习的意识和力量。 2、在连续训练并培育学生认读、感知力量的同时，侧重训练培育学生的理解力量
13、和归纳力量，为提高学生分析问题的力量作好过渡和连接。 3、充分考虑现代信息技术与语文课程的整合，将现代信息技术引入语文课程，为学生营造主动、自主、生动活泼的学习语文的环境。 4、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用力量和肯定的审美力量、探究力量，形成良好的思想道德素养和科学文化素养，为终身学习和有共性的进展奠定根底。 5、仔细搞好教学讨论，争取在讨论性学习、校本课程开发方面取得突破性进展，形成特色，从而不断提高教师的教科研水平。 6、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。 7、注意骨干培育和带教工作，提升组员整体素养。进一
14、步标准教学行为，提高教学质量。以学校教学工作检查为契机，营造教研气氛。 8、连续强化协作精神，创立团结、和谐，布满创新与活力的优秀教研组，精彩完成学校各项工作。 备课组工作规划模板1100字范文6 一、指导思想 本学期，本备课组将在加强备课组活动的同时，努力学习新英语课程标准，深入开展各种教学活动，优化教学，努力提高八年级学生的英语水平和教学质量。以下结合备课组的实际状况，特拟定本学期工作规划： 二、提高工作效率 1、提高课堂教学质量，确保合格率 教学质量是学校赖以生存的根底。本学期除根据学校的各项教学常规开展各项详细工作外，将要求本组教师进一步优化备课，提高教学课堂效率，注意师生公平互动、制
15、造良好的学习环境与学习气氛。 2、落实教学常规工作 抓好备课、上课、作业布置和批改。本学期将在集体备课的根底上，力求备课组的工作能解决教学中的实际问题。坚持正确的育人观，因材施教，主动关怀和帮忙学习困难的学生。尤其要关注各班后20%的同学。留意在平常的教学中对这类学生要实行不同的教学手段与策略。在学生的原有水平的根底上，仔细每周的提优补缺工作，着重单词的稳固记忆，学生综合学问运用力量的提高，力争在上学期的根底上能再有所提高。同时，在平常的教学中，培育和引导学生养成良好的学习习惯和学习方法。各位教师之间加强相互学习，共同进步。 3、提倡教师的“再学习” 本组各位教师，要进一步加强学习，更新教学观
16、念，不断提高教育讨论水平，创新英语教学。现行的英语教学大纲在语言教学、思想教育、文化素养、智力开发等各方面都对我们提出了要求，这就要求我们都要仔细学习理论，更新教学观念和学问构造，提高自身的学问构造，形成终身学习的力量，才能符合时代与潮流的要求，才有利于我们在教学中运用创新手段去教学。 4、详细工作 （1）备课组活动落到实处：单词、句型、课文、学生小组分工合作，资源共享； （2）加强对学困生的辅导，并能有切实有效的措施，如开展学习互助小组、降低学习要求、分层次教学等； （3）充分利用好教辅资料，精选习题，精讲精练。 （4）在学生中营造学习英语的气氛。 活动内容 三月 教研组会议：教研规划及工作
17、安排。 组织组内论文评比，并选送区内评比。 教师参与区内12学时培训（11，14）。 区英语命题竞赛（18）。 教学常规检查。 四月 集体备课 参与区内12学时培训。 教学常规检查。 期中考复习规划争论。 五月 期中考试。 期中考试质量分析。 集体备课 校八年级阅读竞赛，竞赛选拔。 教学常规检查。 六月 集体备课 区八年级阅读竞赛。 做好期末迎考预备。 进展期末教学常规检查。 英语备课组期末总结。 本备课组教师将本着团结合作的精神，共同努力，力争在原有根底上进一步提高八年级的英语成绩。 备课组工作规划模板1100字范文7 本学期我组的工作，以提高学科素养为重点，以提高教学质量为宗旨，以加强教学
18、过程治理为手段，立足课堂、优化课堂、创新课堂，为英语教学质量的提高打下坚实的根底。 一、更新教学观念，瞄准角色定位。 教师要学习新的教学理论，承受教学新理念，摸索探究新的教学模式和教学方法，提高自身的素养，制造共性化教学，用自己制造性的劳动来赢得学生的信任与喜爱，尽快调整好心态。 二、注意彼此沟通，发挥集体才智。 充分发挥教研组和备课组的集体才智和力气，我们预备在新授单元的备课组活动上，首先有一位教师主讲，提出本单元的目标、重点、难点，然后集体争论单词的补充和延长，课文的疑难，设计好课课练和周周清。在下次的备课组活动上，再争论前单元所消失的缺乏及整改，也叫其次次集体备课。 三、讨论教法、学法，
19、提高教学效益。 1、针对英语词汇量特殊大的特点，我们将实行“分化教学，整合竞赛。” 的方法，先把一单元的单词分几次教学，教完后进展各种形式的单词竞赛，如单词接龙、缺字母完成单词、改字母重组单词等，并准时嘉奖，激发和鼓舞学生学习单词的积极性，从而到达“教的有效，学的轻松，考的满足”的效果。 2、针对对话、课文，我们采纳情景教学法和任务式教学法。 创设情景是提高学生学习英语兴趣的最好的途径，教师要擅长调动学生的积极性，培育主动参加的意识，供应合作学习的时机。详细我们将采纳课前的自由会话，新授中的表演与争论，稳固中的活动与任务，复习中的拓展作业和贯穿课堂内外的鼓励评价。 3、针对语法教学，我们将依据
20、不同的教学任务、不同的教学目标、不同的教学时段，采纳不同的教学模式： （1）观看发觉争论归纳稳固运用的单元教学模式。 （2）集中呈现比照分析专项梳理稳固运用的综合复习教学模式。 在采纳以上两种传统方式的同时，还运用任务式语法教学和探究式语法教学。 4、重视听力的培育。 教师在课堂上尽量运用英语，一不要图省事，二不要怕学生听不懂。只要坚持，就能起到作用。平常坚持使用录音机，听读原声带。常常选择优秀的视听材料。 以上是我们学校初一英语备课组工作规划，其中还有很多不成熟的地方，或在操作过程中遇到问题，盼望通过学校与学校之间相互沟通，相互学习，共同提高。 四、抓好培优辅差工作 为避开一局部差生产生厌学
21、心情，让他们能够跟上脚步，不至于落伍太远，在业余时间多给他们一些辅导，给他们多说一些鼓舞性的话。 为提高优生的”水平，以免他们有吃不饱的现象，适当赐予一些辅导。 总之，我们初一英语备课组将一如既往地上下一心，齐心协力，仔细领悟、落实教办精神，积极主动地开展制造性工作。 备课组工作规划模板1100字范文8 我们七年级语文备课组有教师4名。在这一学期中，我们备课组以新课程理念为指导，进一步加强年级备课组集体备课的力度，充分发挥群体优势，不断探究有效的课堂教学方法和策略，不断提高课堂教学效率，全面提高学生的语文综合素养，争取在本学期考试中取得较好的成绩。 我们深切地意识到，培育良好的语文学习习惯，对
22、初一学生来说是非常重要的。本学期，我们要长抓不懈，以取得更大的进步。 一、学生分析 初一学生的根底差异较大，而初一阶段的学习比拟轻松，是打根底的最正确时期。所以夯实根底仍是本学期工作的第一个重点。 二、教材处理 1、以单元教学为“点”，以读写实践为“链”，拓展常规教学思路。 新编语文教材以不同的主题划分“单元”，教师应依据学问与力量、过程与方法、情感与价值三个维度，注意语文素养的整体提高；在使用新教材过程中，教师要留意教学单元的整体性、力量性以及读写结合的“系统性”，还应留意“阅读”局部与“写作、口语”局部的交替式（穿插）教学，避开单一的直线式重复性教学。 2、精讲“教读课”，指导“自读课”，
23、形成探求式力量型课模。每个单元精讲12篇“教读课”，以“课”为例，举一反三，侧重力量的全程培育，突出以学生为中心的思想，努力转变教师教学方式，从而促进学生的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的。“自读课”必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不行将“自读”与“教读”两课型作简洁化“一刀切”的方法处理。 3、重视文言文阅读力量培育，增加学生文化底蕴。 新教材的文言文古典文化气息浓郁，但本学期的学习重点还是应放在积存文言学问，理解文章内容，增加学生文化功底之上。建议将文言文单元穿插到现代文单元中进展教学，本期要特殊留意培育学生文言文阅读兴趣，并适当为其补充有关文言学问。 4、加强
24、古典诗词和经典美文的诵读，扩大学生古诗词的积存量，凸显我校语文特色。 在备课组工作方面，我们力求做到： （1）加强自身学习，强化学习性组织建立，享受教育； （2）向40分钟要质量，身教胜于言教。 （3）每周的周一下午第一节是集体备课时间，定时、定地、定发言人，集思广益，总结上周教学，调整布置下周工作。 三、本学期教学建议 1、新教材的“减负增效”尤为重要，加强探究性阅读教学和制造性作文教学的实践和总结，共同讨论课堂三种方式的变革（教学方式、学习方式、评价方式）。 2、阅读教学要以“点”带面，关注力量培育的不同层级目标，不断反思教学的实效性。写作、口语、文言等内容可作穿插式教学。 3、在教学过程
25、中，要特殊重视语言的感悟、文言的积存、文化的积淀、文学的评鉴等教学要点的夯实。 4、自由写作实践活动也应纳入正常的语文课堂教学工作之中，让学生在教师的引导下开展活动。此外，在常规课堂教学中不行无视学生的“动脑、动口、动手”等语文实践性力量的培育。 备课组工作规划模板1100字范文9 本学期，我任教七年级语文。苏教版语文教材，表达了以人为本的教育观点，充分显示了语文的特性，是培育适应现代社会需要的高素养的现代公民的很好的教学工具。为很好地完成教学育人的任务，全面提高学生的文化修养素养，特制订如下计。 一、教材分析 这册课本以语文与生活的联系为线索，按人与自然、人与社会、人与自我三大版块组织单元。
26、每个单元包括阅读与综合性学习、协作、口语交际三大局部。 这六个单元分别是：亲近文学，多种文学体式；金色年华，童年故事和成长经受；民俗风情，地方颜色深厚的文学作品和抒发思念之情的诗歌；多彩四季，描写春夏秋冬的绚丽风景；关注科学，科学文艺作品启迪思想；奇思妙想，生动的童话意义深刻。 每个单元又分为四个版块：阅读、诵读观赏、写作、语文实践活动或口语交际。阅读局部，在每篇课文的练习中，就有写作练习、口语交际练习和小型综合性学习活动。同时，综合性学习、写作、口语交际局部，也不乏阅读练习，搜集、筛选、整理资料是大量的，占相当的比例。其中每个单元的诵读观赏、写作和口语交际（语文实践活动）与该单元的阅读课文是
27、融合在一起的，并且安排了名著推举与阅读和相应的专题，读、写、听、说相辅相成，整体推动，形成综合实践系统。这个综合实践系统是开放的，富于弹性的，布满活力的。 七年级上教材不同于八年、九年级课本的最明显的区分是该册文言诗文并没有实行相对集中的编排方式，而是根据肯定的主题穿插在每个单元中。这种编排方式，对于刚刚接触文言文的学生来说，可以降低难度，增加兴趣，而且便于文白对比着学。这本教材在全书最终增加了附录。附录分为三局部：应用文例如，名家书法赏析，字词表 。 二、学期目标 1、思想目标： 在联系生活的根底上，能有序地全面提高学生的语文素养，增加学生正确理解和运用祖国语言文字的力量，进展学生的语感和思
28、维，养成学习语文的良好习惯，并努力开拓学生的视野，注意其创新精神的培育，提高文化的品位和审美情趣，培育学生社会主义道德，使之具有较安康的进展逐步形成健全的人格。 2、学问目标： 懂得记叙文的根本学问，能运用根本学问来阅读，分析简短的记叙文。加强朗读背诵的力量，增加语感，积存语言。 3、力量目标： 通过学习把握肯定的学习方法，养成习惯积存肯定的词汇，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观看和分析、表达。 三、教学重点 教学重点： 本册的教学重点是：体会是怎样细心观看大自然的，有哪些独特的感受，体会是怎样绽开联想和想象，表达这些独特感受的；体会关键词句在表情达意方面的作用，并围
29、绕“祖国在我心中”这个专题进展综合性学习，增加对祖国的喜爱之情；学习如何通过对环境、人物心理活动等方面的描写，抒发美妙情感；留意把握主要内容，还要联系实际，深入思索；仔细阅读课文，理清文章的思路，体会含义深刻的句子，感受鲁迅先生的崇高精神，并连续学习描写人物的一些根本方法；开展搜集诗歌、观赏诗歌、朗读诗歌等活动，并试着写一写诗歌；连续练习用较快的速度阅读课文，留意体会课文表达的感情，并揣摩是如何把人与动物、动物与动物之间的感情写真实、写详细的；留意体会课文表达的感情，观赏各种艺术形式的美，培育喜爱艺术的情操，还要学习绽开联想和想象进展表达的方法。 四、提高教学主要措施 1、仔细学习x中学和xx
30、中学的思阅历，落实我校“导、学、议、练、梧”教学根本模式，提高语文教学质量。 2、充分发挥备课小组团结协作的力气，加强集体备课。 每周集体备课一次，争论教材及教学中的问题，沟通教学心得。统一教学进度和教学重点、难点；统一各种资料；统一大小考试；发挥集体备课的力气，力争使我们的教师授课力量在同一起跑线上，从而提高初一语文教学的整体水平。 3、学生作业做到细心设计、科学、适量。 4、开展古诗文背诵、名句积存，等系列活动，提高学生学习语文的兴趣。 5、坚持每周一次的作文训练，并坚持仔细批阅。 6、抓语文课外阅读习惯的养成。保证每周的课外阅读时间，并对摘抄积存作出细则要求。 备课组工作规划模板1100
31、字范文10 本学期，我们语文教研组依据教育处的教学规划，以培育高素养人才为目标，以提高教学质量为根本，以培育学生自主合作探究力量为主导，全面贯彻实施新课标，积极推动课堂教学，切实提高课堂教学效果，为此开展了一系列的教研活动，现将本学期的工作总结如下： 一、重视学习语文新课程标准，转变教学观念，努力提高教师专业水平。 本学期组织初中部全体语文教师仔细学习语文新课程标准及教学通讯、教学参考上的教育理念，正确把握语文教育的特点，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建立开放而有活力的语文课程。从课堂教学入手，将教改落到实处。因许多教师兼职，任务繁重，所以教研活动每两周安排一次，这是沟通阅历、提高熟
32、悉的一个好时机，教研组有效地运用这珍贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，让每位教师在每次活动中谈学习教学论文的收获。教研组在活动中带着教师学习新纲，了解新教材，为自己今后的教学指路。例如：中考传经送宝会上，上届初三教师献计献策。课堂教学观摩，从观念上转变以往初语课堂内重分析轻语言的模式，鼓舞教师制造性地处理教材，并落实到课堂内，落实到学生身上。 通过各级各类学习听课，教师们的教学理念有了很的转变。家深深体会到：语文学科涉及的学问面广泛，教改对教师提出了更高的要求，因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，教学任重道远。依据本校学情，课堂容量不宜太，要落实一课一得。 二、重视初三迎考工作，凸现
33、合作精神。 初三语文备课组七位教师，都是阅历丰富的中年教师，在语文教学工作中都已有一套自己的教学方法，初步形成自己的教学风格，而且都有一种积极上进，胆探究的精神，更有一种不服输的竞争意识，他们都把中考考好作为工作的压力和动力，但又不缺团结合作的品质，所以我们是一个团结竞争的小集体，工作中合作得很开心。 三、平常，仔细开展集体备课活动，发扬集体精神，共享彼此资源。 我们的集体备课活动，重点讨论在新课程背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为详细的教学行为，如何全面提高中学语文教师的教学技能。课堂上不仅有美丽的板书、精彩的礁、完善的课堂设计、细心制作的精致课件，充分利用现代科技资源，不同程度地
34、表达出了新课程理念-以学生为本，尽力调动学生的主动性、积极性。创设情境，让学生多动、多思，绽开联想，开展合作学习、探究学习，形成了有生命的课堂。教师教学行为的显著变化，由灌输转变为探究，让学生学得主动，学得有效果。 有时发觉了一份不错的练习或试卷，都要拿来相互鉴别，打算是否利用，彼此都没偏私。在复习备考时，更是开心地分工合作。先集体备课，确定复习的规划和方案，然后彼此分工充分预备，整个备课组人人出谋献策，提前预备相关资料，使复习备考的过程能讲练结合，有序进展。 四、加强教改与教学科研，积极担当课题，努力出成果。 教学和教学科研是提高教学质量的根本出路，这一学期，我们在学校教育处的带着下，以提高
35、课堂教学质量的效率为目标，不断地进展探究、创新。在教学思和论文撰写方面，我们组的教师都能结合自己的教学实际，充分利用课余时间写写教学心得论文、案例。以此来培育教师的科研力量，努力提高教师整体素养、优化教师队伍。我们平常鼓舞教师随时总结自己的教学得失，多撰写教学思、多撰写教学论文，董瑞、李莉等教师积极参加课题讨论。本学期组内上交的教学论文和个人专题讨论共六篇。 积极开展每周轮番听课、评课活动，加强评课的质量。形成更为深厚的教研风气。教研组长期以来已经形成了良好的评课气氛，决不光说好听话，家都从教的角度上恳切地提出自己的不同意见，今后我们还将把这种好的风气保持下去，同时还鼓舞每位教师均能发表看法，
36、在评课中还能表达出创新意识。各位教师都要积极发言，相互促进，共同提高。上学期未开课的语文教师，本学期都上了公开课。 每位教师都能贯彻教研组的要求，重视导优辅差工作，努力做到： （1）辅导要分层次。指导优生要深化学问内容，发挥特长。对中差生要有辅导规划，分析缘由要中肯，措施要得力；辅导形式可多样化，多数的问题集体辅导，个别问题个别指导，也可采纳供应资料、小组共同学习、同学助等方法进展。 （2）切实抓好语文综合性学习和课外活动：本学期因时间较紧，我们主要以年级或班级为单位，开展了以下一些课外活动：硬笔书法竞赛、讲成语故事竞赛、古诗文背诵竞赛、作文竞赛等。 总之，本学期，我们三个备课组在同安一中相对应的备课组助和支持下，做好语文教学工作。在看到成绩的同时，我们糊涂地熟悉到我们组的工作还存在不少缺乏：如听课、评课到会人员没有完全落实，没有严厉教研时间。教科讨论与积存还没有真正重视起来，少一点创意。这虽有客观因素存在，但主观因素却更重要。如何把每项工作都做好，其实有肯定艺术。今后，语文教研组将迎难而上，不断完善，加倍努力、勤奋工作，真正地一步一个脚印地前进。