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1、 备战中考演讲稿_中考备战演讲稿 教师们，同学们，早上好。今日我国旗下的讲话的题目是“仔细踏实，备战期中。” 紧随着劳碌的脚步，期中考试又降临了，一切都显得如此之快。还记得上学期期末成绩揭晓是几多高兴几多忧愁，但无论你的成绩是好是坏，那终究已成过往，现在的你应当全力以赴，积极备战此番期中考试。 过去的胜利只能代表过去，我们不行以总是想着自己上次的胜利而“自信满满”由于“学如逆水行舟，不进则退。”我个人认为这句话不是说某某人退步了，而是由于你的原地踏步使得后来勤奋者居上。我们应当遗忘上次的结果去关注上次的过程，总结阅历，以积极的态度努力下去。 向前面的人看齐并加以的努力超越。在平常的学习中应当树
2、立一个奋斗目标，一个竞争对手，作为学习的一种动力。 在考试前加紧复习，不行松懈。正所谓“临阵磨枪不亮也光。”但这种“磨枪”是建立在平常的仔细踏实学习的根底上的。若你抱着“平常不努力，考前补补也能行”的幸运心理是不行的，若你以这种幸运心态去迎接考试的话那肯定是十考九输。还有剩下一次必定是输得特殊惨。那些考试 “出黑马”“放卫星”的人，大多是平常班里悄悄无闻，但他们的学习态度却是肯定仔细，所以幸运心理是要不得的。 对于上次考的不抱负的同学，也不行以贬低自己，即不能因此对自己缺乏信念，更不能毫不在乎。理智的态度是将结果遗忘，充分分析其过程，在其中总结缺乏，了解差距，并且在平常的学习生活中要学会观看分
3、析。应借鉴那些走在前面的同学，分析他们在学习的态度、方法和时间的安排状况等等细节。取长补短，不断克制我们自身的惰性，并总结出适合自己的学习方法。这次考试中树立一个可行性强，有针对性的目标，由于只有这样才可以使我们的规划得以实现。 临考前我们更要以几倍于他人的努力去复习，去仔细对待。保证会的不失分，再将自己不太熟的练熟，尽量不失分，最终再练习自己不会的。尽可能避开太多的圆满，尽力了便问心无愧了。 最终盼望大家在考试中不要太紧急，安静一些，考出满足的成绩。 祝大家期中考试发挥自己的，考出好成绩。 备战期中考试教师演讲稿 这篇文章是备战期中考试教师演讲稿范文，演讲题目为“争分夺秒，备战期中考”，主要
4、内容为在期中考试降临之际要如何利用好时间等，下面就让我们一起来看看吧 大家好，我是七(5)班教师周欣吾桐，今日我演讲的题目是“争分夺秒，备战期中考”。 同学们，时间匆忙，转瞬间，又一个期中考的号角吹响了，面对下个星期的期中考，我们应当做些什么呢? 首先，我们要好好利用时间，与时间赛跑。 有人说：世界上最快的是时间;有人说：世界上最慢的也是时间;医生说：时间就是生命;农夫说：时间就是粮食;同学们，我们说：时间就是学问，时间就是盼望。同样的作业，同样的时间，有些同学不仅高效完成了教师布置的作业，还有空自行复习。可是有的同学却毫无目的，在有效的时间里做的都是无效的事情，这些同学其实没有充分利用好时间
5、。要知道放弃时间的人，时间也放弃他。人生就像一条长长的跑道，一路上，假如你迟疑，假如你歇脚，假如你沿途睡个小觉，那么就会有许多人超越你，你就会被甩在队伍之后。同学们，让我们来算一笔时间账吧，虽然离期中考还有一个星期，但是除去上课，写作业，我们仅有十几个小时的复习时间，安排到四门考试科目上，各科也仅有珍贵的几个小时啊!所以我们肯定要好好珍惜，充分利用。莫等过了期中考，对着时间，空悲切! 大家都知道孔子说的：“温故而知新”，就是告知我们复习以前学过的学问，就会有新的理解和体会，所以我们在安排时间的同时还要合理安排复习内容，大家要依据自己的特点，把所学的学问仔细整理、归类，制定一个合理的复习规划表，
6、在复习中，我们要从每个章节入手，狠抓根底，梳理稳固学问点，将做过的试卷、上课的笔记以及错题集认真扫瞄一遍，查漏补缺，做到复习到位，消化到位。信任那些在书桌前挑灯苦读洒下的汗水，终究是有回报的。只要我们努力过了，仔细过了，我们就可以对自己理直气壮的说：“我已经尽力了!信任我，我肯定行! 最终预祝同学们在期中考试中取得好成绩!同时我借这个时机，向我们全部辛勤付出的教师表示由衷的感谢!感谢大家! 完善规划初三备战2023中考演讲稿 完善规划初三备战20xx中考演讲稿 我们共同面对 初三学生将会面临的问题： 一、初三学生学习中可能面临的一些问题： 1.一边要上新课，一边要复习旧的学问。数学、语文、英语
7、、物理、政治、历史都面临这一问题。每一个月都有严格的教学进度，也有必需进展的复习内容，学生既要背记现在的内容，又要稳固旧的学问。有些学生坐等教师考前复习是不切实际的。 2.新增化学课程。化学是一门新开的课程，学制一年，直到中考前才可能上完新课，所以上课时听课尤为重要，需要学生当时必需记住，由于没有像其他学科那样集中复习的时间。 3.综合复习的作业会增多、难度势必增加，若上复习课不留意听，本身再不主动学习，完成作业的时间就会比现在还晚，影响睡眠，导致其次天学习没精神，形成恶性循环。 4.要经受三次月考、三次模考。每个月都要安排一次综合性的考试，对局部学生来说连滚带爬的追进度。一次月考或模考完后感
8、觉中考完毕了，从而心理上先放松，或借口刚考完要休息，结果下一次考试漏洞百出，成绩下滑。从中家长不难发觉这样的学生成绩像坐过山车起伏不定，到最终最难报志愿。因此我们肯定要仔细对待平常的考试。将其像对待中考一样。不放弃每一次检验自己水平的时机。仔细的从每一次考试中获得一些东西。由于这一次的失利有些同学再一次发奋努力，接下来的考试又有了盼望，收货可喜成绩。 5.体育熬炼。有些同学认为体育到时候再练也来得及，甚至有些同学和家长认为打打篮球做做家务就是体育熬炼了，殊不知每一个工程都有技巧和方法。 二、初三学生心理上可能消失的问题： 初三学生正处在从少年到青年的过渡期，是身体发育的顶峰，是自我意识和才智的
9、增长期，也是心理状态极不稳定的时期，因此极易消失种种心理上的困惑和冲突。到了初三，学生的学习负担加重了，而对社会的挑战、家长的压力、教师的要求，他们极易消失心理偏差，表现出自卑、愁闷、焦虑等病症。对九年级紧急的学习生活缺乏足够的思想预备和承受力量，从而产生了不同程度的心理障碍。其主要表现为： 其实细心的家长会发觉，孩子的这些借口，每次都会说，下次照样不改。次次都有失误就不是失误了，而是错误；次次都是马虎，就不是马虎了，而是没有专心。一紧急就忘了，证明背的还不够熟。有些学生考完看到成绩后懊悔不已，心情低落，宣誓下次肯定要考好，但一无规划二无目标，每天埋怨自己不如别人，但作业照旧不仔细完成，背记依
10、旧不到位，听课照旧走神。 2.盲目自大或缺乏信念。这两种类型的孩子在学习中都不能很好的发挥出自己应有的水平，要么认为自己这次考不好只是小失误，下次看我的吧；要么认为自己假如都考不上好高中，那班里其他同学也考不上。所以他们往往不愿下功夫总想凭幸运，其结果可想而知。还有的同学认为某某同学都学不好我怎么可能学好呢，不信任自己的实力而输给了自己。有的同学可怕失败从而选择躲避。如常常以身体不舒适为借口请假。 3.不信任自己的教师。在中考这条道路上，教师们年年都要走一遍，而对于家长和孩子来说只有这一次，因此不要道听途说“我们单位同事说“、“我们朋友的孩子当年“、“人家教师说“,每年状况不一样，每届孩子的特
11、征也不一样，要信任与你与孩子相处了三年的教师。亲其师信其道，无论是传授学问还是日常治理中都如此。人无完人，作为学生应有力量使自己尽快适应每位教师的教学。使之为我所用。不能总以挑剔的眼光看教师。 4. 父母的责备和过高的盼望使学生觉得心中苦恼。 这些心理障碍如不能得到准时的引导、化解，学生的心理负担就会越来越重，学生的学习心情就会受到影响。 三、初三学生学习方法上可能消失的问题： 1.重视课外的练习数量，无视教材的内容和复习质量 进入初三后，许多学生买了大量的练习册，毫无目的地做题，无视课本中的学问体系和内在的联系。消耗了大量时间和精力。但收效甚微。其缘由是练习的目的不明确，要解决的问题不清晰。
12、真正的练习应当针对性强，解决自身存在的问题或猎取新的信息。 2.重视课外的补习，无视课堂的学习 课堂是吸取学问，解决问题的主渠道，课堂上对学生的最低标准是不讲话，不睡觉，最高境地是积极思维，听思路，听方法听要点。课外补习只是起到帮助的作用，解决课上对自己而言没有解决的问题。希望在周末的补习提高成绩，而不重视课堂效率，势必会事倍功半。很多同学认为不管什么课、无论什么问题都想通过一种渠道-家教来解决。经过几次考试后学生焦虑家长紧急，许多家长认为只要给他找个教师补一补就能让成绩提高，结果钱也花了，时间也搭上了，但考下来的成绩还是那样。甚至一些家长在化学才开课一周就开头找教师补课了。一些家长和孩子不信
13、任自己现在的教师，总找听说很好的教师，结果孩子上课不仔细，心想反正有家教，上家教又学不扎实，导致成绩下滑。 3.重视教师的教，无视自己的学 教师的教只是起到引领的作用。只有通过自己的学，才能内化成自己的学问。外因是变化的条件，内因通过外因而起作用。成绩凹凸，关键在于学生的努力。总想从他人身上查找学习的捷径和简便方法。这种是典型的偷懒，想在短时间内学习上突飞猛进，觉得扎实学习太累、太慢，但学习上哪有捷径呢，唯一的一条捷径古人告知我们“书山有路勤为径“,也需要勤奋呀。 4.重视自己喜爱的学科，无视自己的薄弱学科 出于对某一学科的兴趣和爱好，对任课教师的喜爱与否，去学习，放弃有些学科的学习。这种作法
14、是极不成熟的表现。我们应理性地思索。中考录用是以总分论胜败，比凹凸。因此应扬长避短，保证优势学科更强，薄弱学科不弱。 四、初三学生学习习惯上可能消失的问题： 1.急于求成，无视根底、无视课本，简洁的题不想做、难的题不会做、课内题不屑于做、课外题不抓重点的做。其结果就是根底分没拿上，拔高题不得分，整张卷子做下来认为全是圆满。中考中不怕一题不会做，就怕题题都扣分。 2.不重视归纳总结，对做错的题目不能准时订正。我建议每个同学都要建立一个错题记录本，一个典型问题总结本，把学习中遇到的一些有价值的学问点登记来，养成分析错误，提高自己的好习惯。 3.在学习中欠缺思索问题、分析问题、解决问题的力量，要在教
15、师的统一安排下，强化专题训练，提高解题力量。 4.不能劳逸结合，留意加强体育熬炼，同时要积极调整好自己的生物钟，保证复习效率，保证中考时拥有充足的精力和积极的心态。 给学生和家长的一点建议： 初中什么样的学生占廉价-动作快、勤动手、常思索、记忆好、会听课。用现在一个网络词语来说就是学习要“走心“.我想给各位家长说几点我在带班时的心得，仅供大家参考： 给学生的几点建议： 1、抓住课堂时间，紧跟教师步伐，关注薄弱学科。要提高自己听课的效率，抓住课堂的40分钟时间，不在于请多少个家教（不能借着请家教把孩子推出自己的视线，用钱来换得片刻安静），关键把教师讲过的东西消化了没有。（张雪悦的例子） 2.今日
16、事今日毕，不做“磨、拖、啰、拉“.否则上课跟不上，作业不会做，完成时间晚，睡眠不够恶性循环。复习学问越积越多，新学内容消化不良。最困难的就是三次月考的这段时间，新旧学问融合，各科背记内容都有，每天都有学习任务。谁能够克制这段时间的困难，坚持跟着教师的步调，谁就能在日后的学习中得心应手。 3.制定阶段性规划或目标，不要多，贵在坚持、执行。 4.调整心态，给自己客观、积极的心理示意：这道题我会了-会了也要按步骤再做一遍；这些我都懂了-立即做几道题检验一下；这个我学过了-学过我也不能保证全会。 5.书山有路勤为径：勤动手（不仅会被还要会写）、勤动脑（会思索，学习教师讲授的方法，培育解题思维）、勤动嘴
17、（上课回答下列问题，回家跟读背诵）。 6.精翻一页赛过粗翻一本书。（考试以书为主，不要太迷信外面的资料。） 7加强体育熬炼。初三繁重的学习，加强熬炼既为中考赢得分数，又为自己熬炼身体。 给家长的建议： 1、关注心情变化，加强心理疏导：面对密集的大型考试，难免有些孩子心里急躁，有些孩子自我放弃，还有些没考好难过难受，家长能够依据自己孩子的实际状况，共性特征循循善诱？帮忙树立信念？能否准时发觉孩子的心理变化非常关键。不光是考试失利孩子需要进展心理疏导，其实考的不错的孩子更需要家长关注心理问题，他们的压力更大，甚至考试时不能发挥正常水平。 2.家长要学做“许三多“:多与教师沟通、多过问孩子状况、多陪
18、伴孩子少工作应酬。初三了不要等教师请才到学校来，只要您有时间就来学校问问孩子最近的状况。多翻翻孩子的各科作业本，作业本就是学习状况的真实写照，内心世界的反映。孩子也会知道“爸爸妈妈知道我的状况“.多过问孩子的状况，过问就是一种管的方式。不能够只看结果，不管过程，有些家长平常不管不问，不用实际行动帮忙孩子，看电视、上网、聚会、打牌样样不少，把孩子丢在一边扔一句“快点写作业，“写完要背书“好好学习“就不管了，等成绩考出来不抱负了就一味埋怨孩子，甚至打骂孩子。根本没陪孩子学习过，最终成绩不好你训他，他也不会心服口服，你也生气。 3.不在孩子面前埋怨，做一个积极阳光的家长。用自己的言行影响孩子。学习本
19、就是一件辛苦的事，孩子原来就想偷懒，听到你埋怨“你们作业怎么这么多，你还没写完“,“你们教师怎么布置这么多题“等，试想孩子还想坚持完成作业吗？时间久了吃亏的是谁？还有家长不避讳孩子就说“某班教师教出来的成绩就是好“,“都说那个班的教师好“等，你还渴望孩子点燃求知欲望，用心听课，学会敬重教师吗？ 4.为孩子营造一个良好的家庭气氛，做好后勤工作。尽量不要与孩子发生冲突、冲突，保持良好的心情才有助于成绩的稳定。家长不能表现的太过焦虑，更不能不听学校的安排只听小道消息，从而乱了自己的方寸得不偿失。不管多忙给孩子把饭预备好，在外面吃一顿，咱们省事了，吃坏了身体不是更耽搁学习？ 5.对于学生的学习状况，家
20、长不能说放弃，特殊是对于那些不是由于承受力量问题，而是由于学习习惯、学习态度的问题，造成了成绩较差，无论是对于学生还是对于我们来说，都是一件特别圆满的事情。但是我们重视的不仅仅是分数，更重视在学习过程中意志品质的培育，这种意志品质就是面对困难的韧性，是一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。假如一个孩子在学习上浮夸、没有钻劲、偷工减料，那么我想他今后无论做什么，也不会有较抱负的结果的。反之，假如孩子在学习中形成了这股子的锲而不舍持之以恒的精神，无论走上哪一行信任总能打造属于自己的一份宽阔天地的。 6.催促或陪伴孩子一同进展体育熬炼。不要认为孩子打篮球做家务就是熬炼了，体育中考这几项都需要肯定的技
21、巧和体能。需要进展专项训练，不行简洁划等号。而且这些工程是一个上午全进展完，对体力的要求不是通过家务劳动就能练出来的。 7.多关注时政。给孩子聊聊新闻，读读报纸。 最终我想说：想要“培“养孩子，先要“陪“伴孩子。这里的陪伴最重要的是心灵上的陪伴。中考是孩子第一次大考。要知道，孩子就是孩子，他无论怎样顽强，如何独立，在他面临人生的关键时期，面对前所未有的压力，都需要家长的无微不至的关爱。家长对孩子的关怀、中肯的鼓舞、准时的帮忙，会让孩子有无尽的动力，由于他知道自己不是一个人在战斗。空洞的说教只能让孩子和家长越来越远，信任孩子，给孩子切实的指导才是和孩子在并肩战斗。 拼搏，制造奇迹！坚持，书写辉煌
22、！ 备战期中考试演讲稿3篇 备战期中考试演讲稿一： 各位教师，亲爱的同学们：大家早上好!今日我演讲的题目是：争分夺秒，备战期中考试。不知不觉，一个学期马上过去，我们又要迎来期中考试。期末考试不仅是对同学们本学期学习成果的一次大盘点、大检阅，更是对每个人综合素养的一次挑战，是对同学们的自信念、自觉性、意志力、诚信度的一次考验。我们不能要求每个人都成为优胜者，但我们盼望大家做一名追求进步超越自我的英勇者。为了能够在期末考试中取得好成绩，我们应当从以下几个方面去努力：首先，要争分夺秒。时间就是生命，时间就是一切，或许一分钟的时间不能给你带来一分的成绩，但是一分钟的时间，肯定可以给你带来一点一滴的进步
23、。在历史的长河中，时间是最公正的，但也是最短暂的。争分夺秒去努力，人生才会有更多胜利的时机。我们珍惜时间就是珍惜青春。只有争分夺秒去努力，只有与时间赛跑，我们的成绩才会有更多的进步，期末考试才会变得轻松拘束。演讲稿其次，要锲而不舍。锲而不舍，金石可镂;锲而舍之，朽木不折;坚持究竟，不懈追求，一切皆有可能。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，可见，胜利是与汗水相伴的。期末考试也是如此，只有我们不断努力，不怕辛苦，不畏困难，才能取得期末考试的大捷。第三，要有良好的心态。良好的心态是胜利的一半。同学们，接近考试，请放下身上的包袱，用平和积极的心态，坦然的迎接考试。我们要信任自己完全能够做好，信任胜利
24、就在不远的前方。盼望同学们正确对待考试，克制考前过分紧急的心情，以沉着自信的态度面对期末考试。最终，期中考试也对我们诚恳守信品行的一次考验。诚恳守信是最根本的做人准则，只有真诚地面对自己，诚恳做人、诚恳考试才能获得更多的信任与敬重。俗话说：一份耕耘，一份收获。要知道，成功永久都是属于有预备的人。我们今日所做的努力是为了明天的幸福，那就让我们大家都来做追求进步，超越自我的英勇者。我们有一万个理由信任，同学们是好样的，肯定会仔细投入复习，肯定能向教师和父母交上一份满足的答卷。感谢大家!备战期中考试演讲稿二：大家早上好!今日我演讲的题目是期中考试来了，你预备好了吗?。有一首唱歌得很动人：阳光总在风雨
25、后，乌云上有晴空，珍惜全部的感动，每一份盼望在你手中。我想大家都会熟识这首歌，它的名字就是阳光总在风雨后。确实，不经受风雨，怎么见彩虹;不经受期末考试，怎么知道我的优异成绩，由于没有人能随任凭便胜利。再过几天，期末考试悄然而至，大家预备好了吗?是否已经万事俱备，只欠东风呢?凡事预则立，不预则废。我认为，大家不妨从以下几个方面预备一下：第一，争分夺秒，抢占制高点。在历史的长河中，时间是最公正却又最短暂的。争分夺秒去努力，人生才会有更多胜利的时机。我们珍惜时间就是珍惜青春。我们中学生告辞了多情的雨季，告辞了留恋的往昔，拨动七彩的琴弦，踏上了青春的界域。青春是花，漂亮却易凋零，假设不去呵护，在来不及
26、漂亮时，就会凋谢枯萎;青春是雨，模糊却有多情，假设不去把握，就会变成清泪，在难过时破裂;青春是自由，想唱就唱，要唱得洪亮，就算没有认为我鼓掌;青春更是拼搏，三分天注定，七分靠打拼，爱拼就会赢。珍惜青春吧，从现在做起，根底学问要扎实，重点学问要夯实，难点学问要务实。“以己之长，攻人之短”“取人之长，补己之短”。兵家云：知己知彼，方能百战不殆。其次，锲而不舍，铁树也开花锲而不舍，金石可镂;锲而舍之，朽木不折;坚持究竟，不懈追求，一切皆有可能。美国作家海明威的老人与海中的仆人公，永不言败的信念让他制造了奇迹。同时坚持也包含了历经磨练的过程。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，没滴过血的手指，怎能弹奏
27、出世间的绝唱;不经受不经受地狱般的磨练，怎能拥有制造天堂的力气;不踏踏实实走过学习的坎坷路，怎能拥有期末考试的辉煌。第三，平和心态，决胜千里外同学们，接近考试，起请你放下背上的包袱，用平和积极的心态，坦然的迎接考试，迎接幻想的飞行。你可以思慕古人那种“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟，憧憬诗圣李白恃才傲物的豪迈情怀，艳羡*的“问苍茫大地，谁主沉浮”的高瞻远瞩。运筹帷幄，决胜千里之外;啸傲考场，人生到处精彩。第四，诚信考场，胜利的人生我们修远中学在历次考试中，已经形成一种良好的诚信气氛，我们每个人都应当有一种“文明考试，诚信做人”的意识，我们要以饱满的热忱和积极的姿势投入到复习备考中，公正竞争，诚
28、信考试，杜绝作弊，争创佳绩。第五，布满自信，谱写新篇章天生我材必有用，挥斥方遒谱新篇，坚持不懈人不知，一举夺魁刮目见。自信是考场上克敌制胜的一把利剑。假如给我一滴水，我可以还你一个太阳;假如给我一块石头，我可以还你一座大山;假如给我一个支点，我可以还你一个宇宙。那么，就请我们的教师给我们全部的同学一份自信吧，大家回给我们兢兢业业的教师一个有一个不断的惊喜：考出个人的水平，考出班级的综合水平，考出修远人的风采。各位同学，青春，书声琅琅，歌声飞行;青春，生气勃勃，欢呼争强;青春，绿草如荫，布满阳光;看哪，这就是青春，这就是我们修远学子的风采。与时俱进，是我们的追求;随风奔驰，自由是方向，追赶雷和闪
29、电的力气，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航。亲爱的同学扪，考试的号角已经吹响，成功的旋律在寰宇回荡，长风破浪正此时，直挂云帆济沧海，行动起来吧，我们肯定回谱写自己的辉煌。信任自己吧，人间自有公正，付出就有回报，我们的成绩肯定会步步高。感谢大家，我的演讲完毕。备战期中考试演讲稿三：教师们，同学们，早上好。今日我国旗下的讲话的题目是“仔细踏实，备战期中。”紧随着劳碌的脚步，期中考试又降临了，一切都显得如此之快。还记得上学期期末成绩揭晓是几多高兴几多忧愁，但无论你的成绩是好是坏，那终究已成过往，现在的你应当全力以赴，积极备战此番期中考试。过去的胜利只能代表过去，我们不行以总是想着自己上次
30、的胜利而“自信满满”由于“学如逆水行舟，不进则退。”我个人认为这句话不是说某某人退步了，而是由于你的原地踏步使得后来勤奋者居上。我们应当遗忘上次的结果去关注上次的过程，总结阅历，以积极的态度努力下去。向前面的人看齐并加以的努力超越。在平常的学习中应当树立一个奋斗目标，一个竞争对手，作为学习的一种动力。在考试前加紧复习，不行松懈。正所谓“临阵磨枪不亮也光。”但这种“磨枪”是建立在平常的仔细踏实学习的根底上的。若你抱着“平常不努力，考前补补也能行”的幸运心理是不行的，若你以这种幸运心态去迎接考试的话那肯定是十考九输。还有剩下一次必定是输得特殊惨。那些考试 “出黑马”“放卫星”的人，大多是平常班里悄
31、悄无闻，但他们的学习态度却是肯定仔细，所以幸运心理是要不得的。对于上次考的不抱负的同学，也不行以贬低自己，即不能因此对自己缺乏信念，更不能毫不在乎。理智的态度是将结果遗忘，充分分析其过程，在其中总结缺乏，了解差距，并且在平常的学习生活中要学会观看分析。应借鉴那些走在前面的同学，分析他们在学习的态度、方法和时间的安排状况等等细节。取长补短，不断克制我们自身的惰性，并总结出适合自己的学习方法。这次考试中树立一个可行性强，有针对性的目标，由于只有这样才可以使我们的规划得以实现。临考前我们更要以几倍于他人的努力去复习，去仔细对待。保证会的不失分，再将自己不太熟的练熟，尽量不失分，最终再练习自己不会的。
32、尽可能避开太多的圆满，尽力了便问心无愧了。最终盼望大家在考试中不要太紧急，安静一些，考出满足的成绩。 祝大家期中考试发挥自己的，考出好成绩。备战期中考试国旗下演讲稿范文 这篇备战期中考试国旗下演讲稿范文，是小编特地为大家整理的，盼望对大家有所帮忙！ 热门演讲推举：竞聘演讲稿 | 国旗下演讲稿 | 英语演讲稿 | 师德师风演讲稿敬重的教师、亲爱的同学们： 大家早上好!今日我在国旗下发言的题目是迎接期中考试。 期中考试接近了，同学们，你们都预备好了吗?我们该如何对待这次考试呢? 人的记忆遗忘规律告知我们，遗忘是必定的，世上从来就没有过目不忘的人，因此，我们每个人要重视考前的复习，孔子说：“温故而知
33、新”，就是告知我们学习要重视复习，一个成绩优秀的同学确定是肯吃苦、肯钻研、仔细复习并把握科学的学习方法的人。所以我们要在教师的指导下，把学过的学问仔细整理归纳，并全面系统地进展复习。 考试是紧急的，每一位同学都要重视考试，又要正确对待考试，考试是学问的检测，又是意志的磨练。考试要在乎但不要过于紧急，要镇静冷静，要对自己布满信念，同时更要科学地对待考试。 同学们，你贮备好了吗?你是否为这次的期中考试定下了一个目标呢?让我们共同期盼，大家都能在这次的期中考试中取得好成绩。 完善规划初三备战2023中考演讲稿 完善规划初三备战2023中考 我们共同面对 初三学生将会面临的问题： 一、初三学生学习中可
34、能面临的一些问题： 1.一边要上新课，一边要复习旧的学问。数学、语文、英语、物理、政治、历史都面临这一问题。每一个月都有严格的教学进度，也有必需进展的复习内容，学生既要背记现在的内容，又要稳固旧的学问。有些学生坐等教师考前复习是不切实际的。 2.新增化学课程。化学是一门新开的课程，学制一年，直到中考前才可能上完新课，所以上课时听课尤为重要，需要学生当时必需记住，由于没有像其他学科那样集中复习的时间。 3.综合复习的作业会增多、难度势必增加，若上复习课不留意听，本身再不主动学习，完成作业的时间就会比现在还晚，影响睡眠，导致其次天学习没精神，形成恶性循环。 4.要经受三次月考、三次模考。每个月都要
35、安排一次综合性的考试，对局部学生来说连滚带爬的追进度。一次月考或模考完后感觉中考完毕了，从而心理上先放松，或借口刚考完要休息，结果下一次考试漏洞百出，成绩下滑。从中家长不难发觉这样的学生成绩像坐过山车起伏不定，到最终最难报志愿。因此我们肯定要仔细对待平常的考试。将其像对待中考一样。不放弃每一次检验自己水平的时机。仔细的从每一次考试中获得一些东西。由于这一次的失利有些同学再一次发奋努力，接下来的考试又有了盼望，收货可喜成绩。 5.体育熬炼。有些同学认为体育到时候再练也来得及，甚至有些同学和家长认为打打篮球做做家务就是体育熬炼了，殊不知每一个工程都有技巧和方法。 二、初三学生心理上可能消失的问题：
36、 初三学生正处在从少年到青年的过渡期，是身体发育的顶峰，是自我意识和才智的增长期，也是心理状态极不稳定的时期，因此极易消失种种心理上的困惑和冲突。到了初三，学生的学习负担加重了，而对社会的挑战、家长的压力、教师的要求，他们极易消失心理偏差，表现出自卑、愁闷、焦虑等病症。对九年级紧急的学习生活缺乏足够的思想预备和承受力量，从而产生了不同程度的心理障碍。其主要表现为： 1. 虽然努力，但成绩见效不快，又苦于找不到好的学习方法，因此心浮气躁、总给自己找借口：什么样的孩子在中考中最吃亏？爱埋怨的孩子。他们的口头禅通常有：（1）这个题都做了一百遍了还要做；（2）这个以前背过了，不用背了；（3）这次主要是
37、马虎造成的，失误比拟多；（4）怎么又要背这个；（5）这些题我都会呢，看会就行了不用写了；（6）这个我会背，只不过一紧急忘了；（7）烦死了每天都有这么多事 其实细心的家长会发觉，孩子的这些借口，每次都会说，下次照样不改。次次都有失误就不是失误了，而是错误；次次都是马虎，就不是马虎了，而是没有专心。一紧急就忘了，证明背的还不够熟。有些学生考完看到成绩后懊悔不已，心情低落，宣誓下次肯定要考好，但一无规划二无目标，每天埋怨自己不如别人，但作业照旧不仔细完成，背记依旧不到位，听课照旧走神。 2.盲目自大或缺乏信念。这两种类型的孩子在学习中都不能很好的发挥出自己应有的水平，要么认为自己这次考不好只是小失误
38、，下次看我的吧；要么认为自己假如都考不上好高中，那班里其他同学也考不上。所以他们往往不愿下功夫总想凭幸运，其结果可想而知。还有的同学认为某某同学都学不好我怎么可能学好呢，不信任自己的实力而输给了自己。有的同学可怕失败从而选择躲避。如常常以身体不舒适为借口请假。 3.不信任自己的教师。在中考这条道路上，教师们年年都要走一遍，而对于家长和孩子来说只有这一次，因此不要道听途说“我们单位同事说“、“我们朋友的孩子当年“、“人家教师说“,每年状况不一样，每届孩子的特征也不一样，要信任与你与孩子相处了三年的教师。亲其师信其道，无论是传授学问还是日常治理中都如此。人无完人，作为学生应有力量使自己尽快适应每位
39、教师的教学。使之为我所用。不能总以挑剔的眼光看教师。 4. 父母的责备和过高的盼望使学生觉得心中苦恼。 这些心理障碍如不能得到准时的引导、化解，学生的心理负担就会越来越重，学生的学习心情就会受到影响。 三、初三学生学习方法上可能消失的问题： 1.重视课外的练习数量，无视教材的内容和复习质量 进入初三后，许多学生买了大量的练习册，毫无目的地做题，无视课本中的学问体系和内在的联系。消耗了大量时间和精力。但收效甚微。其缘由是练习的目的不明确，要解决的问题不清晰。真正的练习应当针对性强，解决自身存在的问题或猎取新的信息。 2.重视课外的补习，无视课堂的学习 课堂是吸取学问，解决问题的主渠道，课堂上对学
40、生的最低标准是不讲话，不睡觉，最高境地是积极思维，听思路，听方法听要点。课外补习只是起到帮助的作用，解决课上对自己而言没有解决的问题。希望在周末的补习提高成绩，而不重视课堂效率，势必会事倍功半。很多同学认为不管什么课、无论什么问题都想通过一种渠道-家教来解决。经过几次考试后学生焦虑家长紧急，许多家长认为只要给他找个教师补一补就能让成绩提高，结果钱也花了，时间也搭上了，但考下来的成绩还是那样。甚至一些家长在化学才开课一周就开头找教师补课了。一些家长和孩子不信任自己现在的教师，总找听说很好的教师，结果孩子上课不仔细，心想反正有家教，上家教又学不扎实，导致成绩下滑。 3.重视教师的教，无视自己的学
41、教师的教只是起到引领的作用。只有通过自己的学，才能内化成自己的学问。外因是变化的条件，内因通过外因而起作用。成绩凹凸，关键在于学生的努力。总想从他人身上查找学习的捷径和简便方法。这种是典型的偷懒，想在短时间内学习上突飞猛进，觉得扎实学习太累、太慢，但学习上哪有捷径呢，唯一的一条捷径古人告知我们“书山有路勤为径“,也需要勤奋呀。 4.重视自己喜爱的学科，无视自己的薄弱学科 出于对某一学科的兴趣和爱好，对任课教师的喜爱与否，去学习，放弃有些学科的学习。这种作法是极不成熟的表现。我们应理性地思索。中考录用是以总分论胜败，比凹凸。因此应扬长避短，保证优势学科更强，薄弱学科不弱。 四、初三学生学习习惯上
42、可能消失的问题： 1.急于求成，无视根底、无视课本，简洁的题不想做、难的题不会做、课内题不屑于做、课外题不抓重点的做。其结果就是根底分没拿上，拔高题不得分，整张卷子做下来认为全是圆满。中考中不怕一题不会做，就怕题题都扣分。 2.不重视归纳总结，对做错的题目不能准时订正。我建议每个同学都要建立一个错题记录本，一个典型问题总结本，把学习中遇到的一些有价值的学问点登记来，养成分析错误，提高自己的好习惯。 3.在学习中欠缺思索问题、分析问题、解决问题的力量，要在教师的统一安排下，强化专题训练，提高解题力量。 4.不能劳逸结合，留意加强体育熬炼，同时要积极调整好自己的生物钟，保证复习效率，保证中考时拥有
43、充足的精力和积极的心态。 给学生和家长的一点建议： 初中什么样的学生占廉价-动作快、勤动手、常思索、记忆好、会听课。用现在一个网络词语来说就是学习要“走心“.我想给各位家长说几点我在带班时的心得，仅供大家参考： 给学生的几点建议： 1、抓住课堂时间，紧跟教师步伐，关注薄弱学科。要提高自己听课的效率，抓住课堂的40分钟时间，不在于请多少个家教（不能借着请家教把孩子推出自己的视线，用钱来换得片刻安静），关键把教师讲过的东西消化了没有。（张雪悦的例子） 2.今日事今日毕，不做“磨、拖、啰、拉“.否则上课跟不上，作业不会做，完成时间晚，睡眠不够恶性循环。复习学问越积越多，新学内容消化不良。最困难的就是
44、三次月考的这段时间，新旧学问融合，各科背记内容都有，每天都有学习任务。谁能够克制这段时间的困难，坚持跟着教师的步调，谁就能在日后的学习中得心应手。 3.制定阶段性规划或目标，不要多，贵在坚持、执行。 4.调整心态，给自己客观、积极的心理示意：这道题我会了-会了也要按步骤再做一遍；这些我都懂了-立即做几道题检验一下；这个我学过了-学过我也不能保证全会。 5.书山有路勤为径：勤动手（不仅会被还要会写）、勤动脑（会思索，学习教师讲授的方法，培育解题思维）、勤动嘴（上课回答下列问题，回家跟读背诵）。 6.精翻一页赛过粗翻一本书。（考试以书为主，不要太迷信外面的资料。） 7加强体育熬炼。初三繁重的学习，
45、加强熬炼既为中考赢得分数，又为自己熬炼身体。 给家长的建议： 1、关注心情变化，加强心理疏导：面对密集的大型考试，难免有些孩子心里急躁，有些孩子自我放弃，还有些没考好难过难受，家长能够依据自己孩子的实际状况，共性特征循循善诱？帮忙树立信念？能否准时发觉孩子的心理变化非常关键。不光是考试失利孩子需要进展心理疏导，其实考的不错的孩子更需要家长关注心理问题，他们的压力更大，甚至考试时不能发挥正常水平。 2.家长要学做“许三多“:多与教师沟通、多过问孩子状况、多陪伴孩子少工作应酬。初三了不要等教师请才到学校来，只要您有时间就来学校问问孩子最近的状况。多翻翻孩子的各科作业本，作业本就是学习状况的真实写照
46、，内心世界的反映。孩子也会知道“爸爸妈妈知道我的状况“.多过问孩子的状况，过问就是一种管的方式。不能够只看结果，不管过程，有些家长平常不管不问，不用实际行动帮忙孩子，看电视、上网、聚会、打牌样样不少，把孩子丢在一边扔一句“快点写作业，“写完要背书“好好学习“就不管了，等成绩考出来不抱负了就一味埋怨孩子，甚至打骂孩子。根本没陪孩子学习过，最终成绩不好你训他，他也不会心服口服，你也生气。 3.不在孩子面前埋怨，做一个积极阳光的家长。用自己的言行影响孩子。学习本就是一件辛苦的事，孩子原来就想偷懒，听到你埋怨“你们作业怎么这么多，你还没写完“,“你们教师怎么布置这么多题“等，试想孩子还想坚持完成作业吗？时间久了吃亏的是谁？还有家长不避讳孩子就说“某班教师教出来的成绩就是好“,“都说那个班的教师好“等，你还渴望孩子点燃求知欲望，用心听课，学会敬重教师吗？ 4.为孩子营造一个良好的家庭气氛，做好后勤工作。尽量不要与孩子发生冲突、冲突，保持良好的心情才有助于成绩的稳定。家长不能表现的太过焦虑，更不能不听学校的安排只听小道消息，从而乱了自己的方寸得不偿失。不管多忙给孩子把饭预备好，在外面吃一顿，咱们省事了，吃坏了身体不是更耽搁学习？ 5.对于学生的学习状况，家长不能说放弃，特殊是对于那些不是由于