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1、 听教心得体会听有效教学讲座心得体会(3篇)主题听教心得体会有用一 时间荏苒，转瞬间来幼儿园实习已经四个月了，四个月的实习生活除了工作阅历和学问上的丰硕外，最大的收获莫过于“转变”二字。从校园思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入职场生涯奠定了根底。说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园开头，就要求自己以教师的标准要求自己，不能将学生行为带到工作环境中，但是在学习新的学问时要保持虚心的态度。四个月的实习快要完毕了，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”刚开头的时候感觉时间好漫长，四个月呀，什么时候才能熬到头啊，可是，转瞬间，最终一个月已经来到了。当这一天
2、真来时，突然对实习产生了一种难以割舍的情感，幼儿园的实习让我在欢乐中猎取许多学问，学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的根底。成为我珍视的珍贵财宝。 当我迈入幼儿园的大门时映入眼帘的是孩子们的小作品，吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切，我感觉立刻回到了童年时间，进入了童话的王国，孩子们的世界。 走进教室，我观察满地是雪花片、玩具、积木和教具，就像当时，他们个个从不同家庭被送到这儿来的状况一样，他们又失序了。这几个月来，我辛苦地训练他们，从不要求他们要将课文读熟，我只要他们懂得礼貌，知道何时该说对不起、何时该说感谢、何时要问好，
3、从不要求他们唱歌要把调音唱准，我只要他们尽兴地唱歌，欢乐地跳舞，从不曾在他们嬉戏欢乐的时候制止他们，我只要他们记得将玩具归位、只要他们别去剥夺同伴们的欢乐。跟他们相处这些日子来，我总是用于其它教师的方式跟他们沟通，不必大声地管教他们，他们就比其他大哥哥大姐姐乖巧听话，不必打骂他们，只要抱着他们说说话，一次、两次他们就不再犯错。一天有三之一的时间，他们都在我身边。每个孩子都一样，他们是我的，他们的父母把孩子交到我手上，这群平均不到三岁的孩子，此时应在父母身边，享受着呵护的，却由于父母的工作无暇照看，所以把他们放到这里。某些孩子的父母说，孩子的成长就这么一次，很圆满错过这么多，而我何起有幸，看到这
4、么多孩子的成长，由于孩子爸妈的劳碌，所以还不到上小班的年龄，就得把孩子送到园所来，我无法一一喂他们吃饭，所以，他们必需自己学着独立自强，他们必需从闹脾气罢食、始终到学会自己拿汤匙吃饭，从总是吃了满地饭渣到能自己整理桌边环境，我脑中收集了很多个他们成长的画面，而这些画面连他们的父母都没时机观察。我很珍惜这一切的，我给他们的是他们在任何地方都可以获得的，但他们给我的，却是特殊的、很无价的。 每天下午三点多，我总是帮着吃完点心的他们，整理着服装仪容，梳理小*们的头发，等着家长们来接他们回家。 实习对我们来说真的是一个很好的时机，不仅可以看清晰自己的力量，更可以找到和书本上完全不一样的学问面。古人常说
5、：听不如看，看不如做。人可以进展到如此强大，固然不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的进展。在本次长达四个月的实习期间，我从各方面了解了自己将来的工作性质、义务与责任。 我通过听课初步了解教师们的教学方式，大致把握年龄阶段学生的授课特点。教师们介绍说幼儿园重点培育学生安康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、力量、学问和技能等方面的进展。其中我觉得较有特色较为精彩的是他们在上课前的八点到八点二非常的谈天时间，也就是培育语言方面。语言力量的进展是在运用过程中进展起来的，进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、感说、喜爱说并有时机说并能拿到积
6、极应答的环境。教师与幼儿的个别沟通，幼儿与幼儿之间的自由沟通等对幼儿语言进展具有重要特别意义。这里，教师首先引出一个小朋友感兴趣的一个话题，然后由小朋友纷纷举手发言，围绕这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让教师知道他举手了。举手踊跃，上课气氛特别活泼，在大家都发表完自己的意见后，教师再向他们阐释她的看法，这样既准时订正了有些小朋友的一些不太正确的观点，教师与学生之间的情感进展了很好的沟通，语言力量也不知不觉中提高了不少，可谓一举多得。 以前我比拟注意于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿教育讨论的理论学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这一次在幼儿园
7、实习，第一次完整的观看了幼儿园一日的生活，发觉其实训练幼儿的生活常规培育他们的行为习惯及自理力量也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。黄教师很会利用时机对幼儿进展随机教育，把有规划的教育和随机教育相结合。如，我们班有两位小朋友铺张洗手液，黄教师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能铺张，我们要争当勤俭节省的好孩子。这些日常突发大事都成为教师培育幼儿行为习惯的时机。 还有就是在组织幼儿活动时我看到了自己的缺乏，如对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能快速地敏捷地应答和处理。说出了自己的缺乏，我也向教师请教过，得出结论是大局部都是由于我是新手教师造成的，渐渐的磨练会让我这些缺乏得到
8、改良。 通过这次的实习，我把握了一些与幼儿相处的方法，这是一笔难得的财宝。实习让我的思想渐渐成熟，也使我懂得了：“学高为师，行正为范”的道理。在今后的日子里，我将会连续努力，不断完善自己的缺乏，提高技能水平。这四个月不仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做得更好。 教师实习心得体会范文 教学是实习的重点，在开头教学实习前，我先对要实习的班级进展了了解，熟悉班上的每个学生以及他们学习状况(通过班主任或班委或直接沟通)。然后，仔细听指导教师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问;现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的留意点就不一样，
9、现在留意的是指导教师的上课方式，上课的思想。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。 在实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必需积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的胜利。针对我实习的特点，在教学过程中我必需尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，比方尽量多抽取学生起来回答下列问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否则，教师就不行能成为指导者和助学者。让学生养成独立思索，主动猎取学问的力量。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，
10、兴趣是最好的教师，在培育学生兴趣以后，才能让学生真正意义上爱上数学课，让学生自愿去学。 在真正课堂教学中，究竟是第一次站在真正的讲台上面对那么学生，总免不了紧急，差点连话也讲不出，而且常常在讲课过程中遗忘下一步该说什么。我也想过把大学全部学过的学问，全部终生知道的学问都用上，但真正上了讲台以后，才发觉自己的学问是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身学问储藏有限有关。尽管在课下我已经花了许多时间来预备，仔细写教案，查资料，讲课以后，我才发觉，教案与课堂的差异那么大，教案究竟是死的，课堂上，每个学生对学问的理解不行能一样，你也不行能说谁对谁不对。在教学生的同时，学生也在影响你，转变你的观点。很幸
11、运的是同学们都特别仔细，也都特别协作，给了我巨大的鼓舞，感觉并不是实习教师在给他们上课，而就像他们自己的教师给他们上课一样用心，我也渐渐克制了紧急的心情，不断转变自己的教学技巧，上网查阅资料，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛。 我的每节课指导教师都会特别负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课过程中所存在的缺点与缺乏及有效的实际教学建议，并且确定了我的亮点，鼓舞我形成具有自己个人特色的教学风格。在教师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提高。我认为自己也还存在不少缺陷，如课堂时间掌控得不是很好，语
12、速稍快，有时盼望多给学生讲点，忽视了给学生思索得时间。 上课之余，我还积极去听学校其他教师的课，根本本年级全部数学教师的课都听过，并做好听课记录，和教师沟通，学习教师们的特长和丰富的教学阅历。还请其他教师，学校领导去听我的课，他们也给出了很多珍贵的意见。 经受了四个多月的实习生活，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任，在这段时间里，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导意见，争取仔
13、细完成我们的实习任务。 教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关怀爱惜学生，帮忙他们成长。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最宏大的意义所在! 教师实习心得感想 今年8月29日，肇庆学院的顶岗实习生来到我们学校顶岗实习，他们个个布满着青春的活力，从他们对学生的喜爱上，我们能看到他们对教师职业的喜爱。我代表七年级数学组荣幸地承受了指导温文飞实习教师的工作，在四个多月的时间里，我感受到了她的勤奋努力，虚心好学、积极向上的精神，尽力赐予她帮忙，尽可能对她的教育、教学赐予指导和建议，下面是这一期间所做的工作总结： 1.第一周见习听课，其次周开头讲课。给实习
14、生上示范课，我备课非常专心，到处考虑到如何让实习生学到更多的东西，特殊是结合我县正在推广的引导学生读懂数学书教学课堂模式，每堂课都突出教学模式和教学方法，让实习生体会学习课堂的组织教学。 2.我们关怀实习生的生活，为他们创设良好的实习气氛。鼓舞他们参加学校的展现课听课，参加我们数学学科青年教师的教学教研活动，听教研组教师上课、说课和评课，供应更多的时机，让他们学到更多教学风格和教学方法。 3.实习之初，我与实习生一起制定实习规划。包括教学规划和实习班主任工作规划。 4.我着重指导实习生做好教学常规工作，尤其重视备课和上课环节。让实习生提前备课，再进展指导，指导实习生如何钻研教材教法，进展教学设
15、计。实习生上课前教案要经过我的提前审批，指导修改前方可上讲台。课后我们与实习生准时沟通，反应听课意见，指出缺乏，提出合理建议，以利改良。 5.我们的指导工作贯彻在实习教师工作的全部过程当中，实习生讲课我们就随班听课，从不把任何一项工作完全甩给实习生。假如实习生课上得有缺陷，就在下一堂课给他们上示范课，弥补学问性的疏漏，示范如何到达教学要求。如温文飞上去括号的教学，她不能把握教学的难点和关键，教学语言表达不清，使学生找不到去括号方法的现象，于是我在其次天的示范课中，细心设计了阅读理解，以评导学的教学过程，引导学生先自己阅读教材，然后重点讲评学生在练习中的消失的问题，让她学习到了教学方法。 6.除
16、了在教学上赐予温文飞指导，我还在班主任工作中赐予她指导。从一开头的谈话了解班级，到对学生进展普访。从介绍班主任日常工作，到每天下班指导学生的清洁、早读、学习状况和检查学生出勤、出操、纪律等状况。我都在寻常的班主任工作中赐予温文飞以方法和技巧的指导。特殊是如何转变后进生的指导上，我都在工作实例中通过分析、提出解决方法等赐予她比拟科学的指导。 7.让实习生参加局部创卫生强镇资料的整理工作，感受迎创卫省检的紧迫感和参加学校卫生大扫除工作的乐趣，在此过程中使实习生们与学科教师和班主任有更多的接触，更多的沟通，更多地接触到实际工作中的难点和解决详细问题的方法。 8.实习完毕时，我给温文飞实习生写出鉴定评
17、语，评定成绩。 9，实习生能够严格遵守实习制度，主动自觉地帮忙办公室的教师们清扫办公室的卫生，使得她与数学组的教师们的合作相处非常开心。 实习教师的到来使学生们增加了很多欢声笑语，他们让我们的数学组布满了更多的朝气和活力。他们的顶岗实习已经完毕，但它必定对实习生的成长产生深远影响，对我今后的工作也产生影响，我真诚的盼望这样的活动能连续下去，让更多的师范生参加进来，使每一个参与顶岗实习的学生有所收获，有所提高! 主题听教心得体会有用二 我感觉到每天读一些自己喜爱的文字，那是身心的放松;每天读一些自己需要的文字，那是精神的享受。如今我已经养成了每天读几页或读几行字的习惯，那种感觉比起以往只在假期里
18、看许多字要幸福难忘的多。真正感觉到在一寸光阴里读书比看电视剧多了一些制造的空间。为此，我学会了投资，投入的最大本钱就是买书。 每晚翻开前段时间买的郭思乐教授的谛听教育的春天，总被书本的第一句话深深的打动着“没有人能够知道春风的颜色，只有当它吹拂过山川和田野;没有人能够知道教育的发生，只有当它让学习者的心灵扬起风帆;没有人能够知道孩子们的灵魂，只有当他们自由地思索和实践。”我看到有好多朋友都把这句话作为自己的签名，前段时间我也看到周秋艳教师写上了开头一句：没有人能够知道春风的颜色，只有当它吹拂过山川和田野。原来我们都被深深感动着。初次看到这段话，心里并没有理解这些话所包含的意义，但就是给人一种心
19、灵的震撼，带着这样的震撼，拜读了郭思乐教授的这本书，让我受益匪浅。 书中用朴实的语言共享了生本的理念，传播郭教授的教育思想。书中“毛估估的才智”、“杯子边上的才智”、“培根”的表述，给我留下了深刻的印象，也给了我很大的启发。 生本最重要的是要信任你的孩子，书中说道“有许多事情，并不是由于不行能做到我们才变得失去信念，而是由于我们失去了信念才变得不行能做到”。深刻的道理犹如涓涓细流，缓缓流入我的心田。毛估估的才智，陈述的是聪慧的农夫买猪时只是目测估量猪的价值，买回来后就让它自由地自然地生活，长大后是论斤称重的。郭思乐教授从这一个现象中看到了我们的孩子，看到了教育本身，并从中悟得才智。让人茅塞顿开
20、。农夫选择对待生命的方法对待小猪，我们教育的对象何曾不是鲜活的生命!把人当作生命来进展教育。 我们常常在喊：敬重生命，敬重学生，把课堂变成学生自己的舞台。这是不是停留在口头上，表达在形式上?每次公开课，赏析课，沟通课，都是让我们学习教育的舞台，可这舞台太小，成不了我们的教育思想。那是我们寻常给教育画蛇添足，导致了学生在太多的灌输中丢失了学习的灵性。“毛估估”在解决生本的自由进展和终端评价冲突时，郭教授进展这样的类比：学习的阶段就必需学习，睡觉的时间就要睡觉。不要把整个学习阶段变成备考，犹如农夫不在小猪生长期间，为了放心每天称重惊扰它。我们不必质疑孩子自己学习的效果，学生本能地生长，自由地进展，
21、到了结果的季节，就会各种各样的果实挂满枝头，由于孩子的学习力量是与生俱来的。我们要做的是爱护生命的活泼，激扬生命的积极，让学生自由地进展，犹如小猪自然地生活。我们不是常说好学生并不是教师教育出来的，那是他生命的力量。多么简洁的道理!毛估估的才智再次唤起了我们的思索，也把生命教育的思想深深印进了我的心中。 杯子装水，原本寻常，郭教授却能从中发觉才智。杯子越薄，装的水越多。边是“体”，装是“用”，而教学的目的犹如让学生用杯子喝水，教师的教是“体”，学生的学是“用”，边薄水多，就是教少而学多;反过来，教得多，就学得少。教师把一切讲得通透，学生还学什么呢?所以郭教授认为，教师的角色只是“培根”，学问也
22、好，德行也好，教师只是让它们在孩子们的心中扎根，接下来就是孩子们自己的感悟。 学习的根本过程是自己的悟，无论是学习以前的学问或通过才智而产生的新的学问可到达的地方，或是不行到达的地方，人的才智和学问的拓展全在于悟。没有人的悟，全部的教育都是低效或无效的。而现在我们的孩子的问题就在于，学生缺少自主性，无悟可言，于是教学和教育气血缺乏，而导致我们的全部的投入，都近于无用。只有放手让学生尽可能自主地去悟、去学，才能形成更高级的才智品质。所以我们教师要做的就是为孩子们供应思索的空间，让孩子们有更多的时机去了解学问的发生、进展过程。这就要求教师要设计好每节课的前置性作业，使每个学生通过先学都有收获或疑问
23、，在课堂上才会消失许多让教师都无法预料的惊喜。在欣喜这些惊喜的同时，教师们还要机灵的处理这些惊喜，否则可能会扼杀了一个很好的教育契机。“没有人能够知道春风的颜色，只有当她吹拂过山川和田野;没有人能够知道教育的发生，只有当它让学习者的心灵扬起风帆;没有人能够知道孩子们的灵慧，只有当他们自由地思索和实践。”谛听教育的春天，扉页上的这段话让我在思索沉淀之后看到了孩子们。亡羊补牢，为时不晚。我幻想着学生欢天喜地地来，依依不舍地走，他们比任何时候都喜爱读书学习。 虽然，现在这样的景象存在于我们的一个遐想当中，虽然要到达这样的景象特别的困难，有许多的虽然，但是就像开头说的那句话一样“有许多事情，并不是由于
24、不行能做到我们才变得失去信念，而是由于我们失去了信念才变得不行能做到”。只要有对自己有信念。对孩子有信念。 郭教授的这本谛听教育的春天我还没有读完，但对所读的这些内容产生了共鸣。我也很盼望自己有朝一日可以处在那样的一种和谐的教育气氛当中，只要我连续读书，坚持实践，信任会妙不行言。 主题听教心得体会有用三 9月17日、18日在邢台一中我参与了“全国班主任专业化成长系列讲座”活动，我倾听了专家的精彩讲座后，可谓是受益匪浅。下面从以下几个方面来说一下自己的感受： 一、要做一个才智的班主任，提高教育效。原来我知道教师的任务是要 “传道、授业、解惑”，但是听了汪克良教师讲座后，我知道作为一位教师还要具有
25、与时俱进的教育理念不仅传道、授业、解惑，为适应时代进展更要激趣、启思、导疑，做一名才智的教师。 做一名才智的教师，就要懂得坚持。做一名才智的教师就要懂得敬重。听了汪教师“一封家书”时候，我不仅明白学生对教师做法的感谢，现在的我更是了解到那位教师那份赐予学生敬重的宽容和仁者的才智。 做一名才智的教师要会反思。“我们真正的收获不在于吃了多少东西，而在于消化了多少”这是在汪教师讲牛的反刍时候提到的，用在教师的身上就是要学会反思，反思的过程就是在消化自己的所得将其内化成自己的学问体系当中。 做一名才智的教师还应当学会“违规”，不按法规出牌到达特别制胜的效果；做一名才智的教师要懂得利用惩处，在惩处表达教
26、师的聪明；做一名才智的教师更要学会创新，在教育教学过程中别出心裁； 做一名才智的教师要有多层次的思维方式；做一名才智的教师要留意细节，感受以小见大的乐趣才智有时候是在不断探究摸索和学习中 促进良好学习行为与意识的形成， “快欢乐乐搞讨论，轻轻松松做班主任”，这就是何艳梅教师的真实写照，也是我听何艳梅教师讲座的最大感受。 遇到班级中的问题，何教师常常会用讨论的眼光来对待，因而探究出了师法自然的教育规律顺性而为。何教师利用“喜报”“诚信章”“统计图”等建立起符合儿童共性的新型评价体系，让学生在自信中自我要求、自我提高；她顺应儿童爱玩的天性开通了“阳光网站”，让学生成为了一个个“千里眼”“顺风耳”“
27、万事通”；她讨论符合学生天性的治理方式，使自己的教育目标“水到”而“渠成”。班主任的工作揪心而辛苦，但它带给我的心灵慰籍和欢乐，也是教师生活中最鲜活、最漂亮的。今后我要以何艳梅教师为典范，力争做一名讨论型的班主任。 二、性格活泼、敢说敢做、擅长组织各种活动的焦艳玲教师开拓创新，开展了许很多多的精品活动。她展现自己的精品活动，讲她活动育人的道理，诠释自己的胜利和作为一名班主任的欢乐。让我也感到了班主任工作是种欢乐和幸福。 通过这次听讲座，观念得到了更新，学得一些有用的方法，在今后的教学及治理工作中，我会把专家的理论与自己的教育实践相结合，生成自己的见解，制造适合学生的教育。留意挖掘活动中的教育因素进展活动育人。我力争做一名优秀的教育工，在爱中实施教育。我力争做一个欢乐、才智、幸福、讨论型的.班主任。我力争使自己的工作再上新台阶，再登新高度。 上面就是关于“听教育讲座后的心得体会”的解答，若您想了解更多心得体会，请连续扫瞄本栏目，律威百科您生活的好帮手!