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1、 名师送教下乡活动主持词_名师送教主持词 主持词是我国艺术门类中很特别的艺术形式，它往往依附于各种演出和聚会而消失，很少像诗歌、散文那样成为独立的艺术主体。好的主持词具有很高的艺术价值，值得人们回味、观赏。你知道怎样的主持词才称得上好吗?不知道的话可以到小编来看看，下面是小编主持词频道整理的送教下乡活动主持词开头，欢送大家前来了解。 【篇一】教师们： 大家上午好! “绿树阴浓夏日长，满架蔷盛一院香。”在这布满温情的初夏季节，我们卢氏县迎来了我们尊贵的客人-省教研室一行领导和省秀的教学名师。今日来到我们语文学科活动现场的是：河南省根底教研室文科一室副主任、小学语文学科负责人、中学高级教师、特级教
2、师、全国优秀教师时广正先生，大家欢送!濮阳市试验小学语文高级教师王振会教师，大家欢送!王教师是我们河南省名师、骨干教师、濮阳市五一奖章获得者，20xx年获全国小学语文青年教师阅读教学特等奖。他们翻山越岭，不辞辛苦，来为我们传经送宝,让我们再次以掌声向他们表示热闹的欢送! 我们卢氏县地处豫西边陲，山高路远，信息闭塞，在深化教学改革、落实“高效课堂”的实施过程中,虽然取得了一些成绩,但也遇到了很多困惑。我们迫切需要解决课堂教学中的困惑和问题，迫切需要专家名师的示范和引领。这次省教研室组织的“送教下乡”活动可谓是雪中送炭。我们将通过观摩名师的课堂，倾听专家的点评，与专家零距离互动，学习如何进展有效教
3、学、如何指导学生共性化阅读、如何培育学生思维训练、如何进展课堂诊断等课堂教学策略与艺术，最终解决教学改革过程中的疑点、难点、困惑点。盼望各位教师能珍惜这次难得的时机，以虚心的精神、观赏的眼光、讨论的心态、急躁的行为去观看，去倾听，去思索，去沟通，以解决自己专业进展中的困惑，提升自己的专业素养和课堂实践力量。 今日的活动分成个环节进展。首先是濮阳市试验小学王振会教师和咱们县试验小学孙红教师分别为大家作一节观摩课;然后是两位作课教师就自己的教学设计和教学感受进展自评;第三个环节是省教研室文科一室时广正副主任针对两位教师的课进展点评;第四个环节是互动环节，我们教师可以就自己教学、教研、教改中遇到的困
4、惑向专家产面垂询。我们的活动将逐项进展。 为了保证活动良好的效果,请与会教师做到三点:一是将您的手机调为静音模式,保持会场宁静;二是不要来回走动，遵守会场纪律;三是要珍惜与专家零距离对话的难得时机，在互动环节时，大胆提出困扰自己的教育教学问题，请专家教导迷津。 下面，我们进展第一个环节：作课。首先，由来自濮阳市试验小学的王振会教师为我们执教人教版第四册的赞扬。大家欢送! 第一节课完毕后： 感谢王教师为我们带来的一场视听盛宴!感谢学生们的参加，请学生们离场。 听王教师的课，让我想起了苏霍姆林斯基的话：“有激情的课堂教学，能够使学生带着一种高涨的感动的心情从事学习和思索，对面前展现的内容感到惊异甚
5、至震动，学生在学习中感受到自己的才智和力气，体验到制造的欢快。”教师的课堂魅力实在令人折服。 特级教师李镇西教师的话：在阅读教学中，与其煞费苦心的引导学生找这个关键词，寻那个关键句，不如让学生畅述己见。宁肯让阅读教学成为学生精神沟通的论坛，也不要让他成为教师传授阅读心得的讲座。由于，衡量一节语文课胜利的标志，不在于学生与教师有多少“全都”，而是看学生与教师、学生与学生之间有多少“不全都”。这，其实就是告知我们，阅读教学，要在不违反文本价值取向的前提下，鼓舞学生的共性化阅读。这个说法，教师用这节课给我们做了的诠释。教师真的不愧为省级名师! 课堂教学，不是教师带着学问走向学生，而是陪着学生走向学问
6、。 教师们，大家休息20分钟，20分钟之后，也就是点分由我们县试验小学的孙红教师为大家作课。 其次节课上课前： 教师们，孙教师是我们县试验小学语文高级教师，三门峡市市级骨干教师，曾屡次参与省、县、市组织的优质课大赛，2023年在市组织的“同课异构”活动中执教的登飞来峰获市级一等奖，同年，在省组织“同课异构”活动中执教的为了他的尊严获省级二等奖。下面，请孙红教师为我们执教苏教版第十一册的秋天的思念。 感谢孙教师，感谢学生的参加，请学生们离场。 听孙红教师的课，我想到了清华附小的语文特级教师窦桂梅的课，这听起来虽然明显夸大，但是，他们的确都在用自己的行为诠释着什么才是真正的阅读教学，以及我们的语文
7、教师应当在自己的语文课堂中去做些什么。孙红教师的这节课，完成了“见山是山，见水是水，进入文本;见山非山见水非水，跳出文本;见山还是山，见水还是水。再度进入文本”的三个穿越，可以说是让人耳目一新。 下面大家休息20分钟，休息之后，进入作课教师自评、专家点评环节- 环节二：下面，请两位教师就自己的教学设计和教学感受进展自评 首先请王教师 请孙教师 再次感谢两位教师! 环节三：我们的进步需要专家的引领和指导，下面请大家用热闹的掌声欢送小学语文学科专家时广正教师作精彩点评。 教师们，让我们掌声感谢时主任的精彩点评!我信任时教师的点评，不仅开阔了我们的视野，引发了我们的思索，更为我们以后的说课评课活动及
8、教学问题诊断，找到了角度，供应了方法，指明白方向。 各位教师，我们卢氏山高水远，信息闭塞，能和专家零距离对话的时机实在不多，我想，下面的时间留给大家，请大家把自己教育教学中的困惑，或头疼、麻烦的问题，交给专家，请专家为我们教导迷津。 大家可以站起来直接提问，也可以以纸条的形式传递上来。 参与活动的各位教师，都是语文教育教学方面的行家里手，都是各学校的骨干教师。我盼望大家能大胆提问。 【篇二】各位领导、教师们，大家好! 首先我提议大家以热闹的掌声欢送和感谢县城关一小的领导和教师们，到我校传经送宝!接下来请威远中心校校长李福朝致欢送辞。 今日大家聚在一起，我们的目的是为两校搭建友情的平台，二是充分
9、利用这次“送教下乡”活动的时机，向县一小的教师取经，力争为提高我们威远小学的教学质量而努力。在此，盼望我镇的各位教师能借此时机，把我们在教学过程中的一些困惑说出来，请各位教师请教。 下面我们进展教研活动的第一项：请三位授课教师谈谈自己这节课课前预设、课上生成和课后效果，重难点的把握及其突破等方面，谈一下自己见解 . 刚刚三位教师谈了自己的设想和实践，并做了自评，信任我们大家确定也有不少的启发。为了这次活动更精彩，并指导今后的课堂教学，我盼望各位教师都能畅所欲言。下面我们进展，教研活动的其次项：听课教师评课 请各位教师谈谈自己的看法. 始终以来，我们总是想方法让我们的课堂更有效，可是效果总不是那
10、么抱负，今日我们有时机和全县的教学零距离的接触，就请他们帮我们指导指导。 下面进展教研活动第三项：请县一小教师们对我们的这两堂课进展指导，帮我们提珍贵和意见和建议。(大家欢送) 感谢XXX教师对我们教学工作的指导!感谢你们，感谢我建议趁这次难得的时机，把你们在教学中的遇到的困惑提出来，向长顺的教育专家们请教请教，请教师们踊跃发言. 让我们再次以热闹的掌声感谢领导对我们工作的指导。 尊敬的领导，亲爱的教师们，这样的和谐场面我们有太多的不舍，可是天下没有不散的筵席，接下来有请送教育学校的领导对本次活动作活动总结，有请周校长。 “师指一条路，烛照万里程”，这次“送教下乡”活动，如冬日暖阳，为我们送来
11、了盼望，也为我们的教学工作指明白方向，我信任：我校的各项工作会在你们的支持下，在学校正确领导下，教师们的共同努力中，会一步一个脚印蒸蒸日上。最终，让我们再一次感谢为我们送来盼望的城关一小全体教师!同时也感谢我校教师的参加，感谢大家!今日的活动到此完毕。 小学送教下乡活动主持词范本 主持词已经成为各种演出活动和集会中不行或缺的重要组成局部。它就像是一条线贯穿在活动的始终，没有这条线，节目就会变得杂乱无章，由此可见主持词的重要性，为了能够更好的活泼活动气氛，你需要书写一份别出心裁的主持词，假如你对于写主持词有什么怀疑，可以到小编主持词频道来瞧瞧，下面是主持词频道收集的主持词的相关内容，欢送大家前来
12、了解。 【篇一】 敬重的各位领导和专家们: 大家下午好! 在这春风温暖，阳光明媚的春播季节，我们*迎来皖西小学教育龙头城北小学的各位领导和专家，教育局党委*书记一行三人也在百忙之中亲临这次活动现场，让我们以热闹的掌声对各位领导和专家的到来表示欢送。 我们*位于裕安南大门，地处两区一县交界处，是一个集旅游、开发、餐饮为一体的现代红色生态乡镇。近年来，*在深化教学改革、落实“高效课堂”的实施过程中,虽然取得了一些成绩,但也遇到了很多困惑。我们迫切需要解决课堂教学中的困惑和问题，迫切需要专家名师的示范和引领。这次城北小学和*中心学校联合组织的“城乡联谊送教下乡”活动是贯彻落实局支教工作的一个方面,也
13、是党的群众路线教育活动的详细表达,本次活动可谓是雪中送炭,春风盼雨露。开展这次城乡联谊、送教下乡活动对实现城乡教育资源互补，增进城乡教师相互学习和借鉴，实现双汇双赢，切实提高教师教研专业水平，促进根底教育均衡进展有着重要的意义。我们通过观摩名师的精品课堂，倾听专家的点评，零距离互动，学习如何进展有效教学、如何指导学生共性化阅读、如何培育学生思维训练、如何进展课堂诊断等课堂教学策略与艺术，最终解决教学改革过程中的疑点、难点、困惑点。盼望各位教师能珍惜这次难得的时机，以虚心的精神、观赏的眼光、讨论的心态、急躁的行为去观看，去倾听，去思索，去沟通，以解决自己专业进展中的困惑，提升自己的专业素养和课堂
14、实践力量。 今日的活动分成三个局部进展。 第一局部是：观摩 刚刚由城北小学的刘勤和谢光玲两位教师分别给我们上了一年级的乌鸦喝水和四年级数学等量关系1节精品课堂教学展现课。你们辛苦了! 其次局部是：研讨 第一环节：请*学校校长沈祥同志致欢送辞 (刚刚沈校长在致辞中说到：*教育的现状、模式、成绩和进展前景，这些工作的取得离不开上级领导的英明领导，离不开全乡上下的共同努力，更离不开兄弟学校的相互支持。) 其次环节：设计思路 首先请刘勤教师说说这节课的设计思路 其次请谢广玲教师说说本节课的设计思路 (刚刚两位送课教师从不同角度和不同层面对本节课的授课状况进展了概述,在此表示感谢.俗话说的好：台上三分钟
15、、台下十年功，由此可见精彩的课堂得益于他们刻苦而细心的讨论，作为一名教育工不光要讨论先进的教育理念，更要讨论高效课堂的构建;作为一名课堂教学的组织者、引导者和合，我们应当做到“长恨春归无觅处，不如走进课堂来”，作为新时期的教师，我们更应当做到走进课堂、讨论课堂、构建课堂和落实课堂。刚刚我们观赏了2位教师的课堂教学展现，我信任对各位参与听课的教师有所触动。作为一名听课教师我们应当勤于学习、擅长思索，潜心钻研.下面进展第三环节) 第三环节：谈心得体会 (分语文、数学组开展研讨)首先进展语文课堂教学沟通 下面进展数学课堂教学沟通 (刚刚几位听课教师对2位送课教师的精彩课堂分别从理念的渗透、教学方法的
16、更新、教学手段的运用、高效课堂的生成和对课堂教学的掌控等方面都作了评价，对自己在课堂教学中的疑点、难点和困惑也作了思索，激起了我们对高效课堂教学方法目标生成应当如何去做,可谓是从内心深处发起了呐喊。我们常说一节课的胜利与否离不开教师的细心预备和辛勤付出，我们的进步更离不开专家的引领和指导。下面，进展第四环节) 第四环节：专家点评 请城北小学副校长付校长对一年级语文进展点评(大家欢送)请城北小学副校长方校长对四年级数学进展点评(大家欢送)让我们再次以热闹的掌声感谢两位专家的精彩点评!两位专家的精彩点评，可谓是沙里淘金、画龙点睛，既让我们很好的把握两节课的脉搏和精华，又从新课程的视角提出了值得研讨
17、的地方，指明白今后努力的方向，可以说是，实践与理论相容，角度与方法并生,学科与生活结合，我想大家肯定和我一样，感受颇多，受益匪浅。同时，针对大家提出的困惑，或高屋建瓴，一语中的;或深入浅出，循循善诱，使大家拨云见日，柳暗花明。“师指一条路，烛照万里程”，这次“送教下乡”活动如同寸草春晖，给了我们沟通共建的时机，同样我们也从中受益匪浅。我们和城北小学形同一家人，这都离不开区教育局领导的关怀和支持。 第三局部：领导讲话 请大家用热闹的掌声请领导为我们讲话，大家欢送。 各位领导、同志们：此次“城乡联谊送教下乡”活动，对加强城乡教学沟通、增进城乡教师互动、有力推动农村学校教研课改有着举足轻重的作用。这
18、次活动既是一次课堂教学的观摩活动，又是一次沟通心得、资源共享的活动，为我们的教师供应了一个很好的学习平台，下面我提出几点要求，仅供大家参考： 一、把此次活动的收获要仔细总结，有效的运用并渗透到自己的教学活动中，提高自己的课堂实践力量。 二、要不断讨论、不断探究，把握教学模式精华，真正做到：有模式，不惟模式;讲差异，贵在适宜;给思想，重在内化;求自由，质量上乘。 三、大家要把“读书成为习惯，讨论成为风气”作为我们的目标，朝着专业型、学者型的方向进展。 今日的送教下乡活动到此完毕了 【篇二】 教师们： 大家上午好! 在这布满温情的初夏季节，我们迎来了三位的客人-他们是 你们今日的到来，无疑给我们带
19、来了一场准时雨，让干枯的心田得到雨露的滋润，为我们供应了学习时机，这样的时机将更加促进我们的成长与进步。让我们再次以掌声向他们表示热闹的欢送! 在这一次活动中，盼望教师们虚心学习，积极承受新理念，感受新变化，体验新方法，积极互动，真诚沟通，切实提高在教学实践中解决问题的力量。 今日的活动分成三个局部进展。 第一局部是：观摩,其次局部是：研讨,第三局部是：专家点评, 下面请大家进展听课观课，为了保证活动良好的效果,请将您的手机调为静音模式,感谢合作。 第一局部观摩 其次局部研讨 自评 刚刚三位教师很专心地给我们上了三节精彩的课，在我们进入评课、议课之前，我提议大家用掌声对三位教师的表示感谢。 互
20、评 下面我们请大家自由发言，就刚刚三位教师的课，发表自己的观点、想法以及建议。我盼望大家都能畅所欲言，毫不保存的把自己听课的熟悉、看法、见解、收获等开诚布公地说出来。 刚刚大家各抒己见，讲得很实在、很中肯。我们再次以掌声感谢刚刚几位上台发言的教师。 第三局部专家点评 我们的进步需要专家的引领和指导，下面请大家用热闹的掌声欢送作精彩点评。“师指一条路，烛照万里程”，这次“送教下乡”活动，如冬日暖阳，为我们送来了盼望，也为我们的教学工作指明白方向，我们学习了他们先进的教育理念，学习了他们扎实的学问底蕴，学习了他们娴熟的驾驭课堂的力量，我信任：教师们会一步一个脚印蒸蒸日上取得更大的进步。最终，让我们
21、再一次感谢为我们送来盼望的教师!同时也感谢教师们的参加，感谢大家!今日的活动到此完毕。 【篇三】 各位领导、教师们，大家好! 首先我提议大家以热闹的掌声欢送和感谢县城关一小的领导和教师们，到我校传经送宝!接下来请威远中心校校长李福朝致欢送辞。 今日大家聚在一起，我们的目的是为两校搭建友情的平台，二是充分利用这次“送教下乡”活动的时机，向县一小的教师取经，力争为提高我们威远小学的教学质量而努力。在此，盼望我镇的各位教师能借此时机，把我们在教学过程中的一些困惑说出来，请各位教师请教。 下面我们进展教研活动的第一项：请三位授课教师谈谈自己这节课课前预设、课上生成和课后效果，重难点的把握及其突破等方面
22、，谈一下自己见解 . 刚刚三位教师谈了自己的设想和实践，并做了自评，信任我们大家确定也有不少的启发。为了这次活动更精彩，并指导今后的课堂教学，我盼望各位教师都能畅所欲言。下面我们进展，教研活动的其次项：听课教师评课 请各位教师谈谈自己的看法. 始终以来，我们总是想方法让我们的课堂更有效，可是效果总不是那么抱负，今日我们有时机和全县的教学零距离的接触，就请他们帮我们指导指导。 下面进展教研活动第三项：请县一小教师们对我们的这两堂课进展指导，帮我们提珍贵和意见和建议。(大家欢送) 感谢XXX教师对我们教学工作的指导!感谢你们，感谢我建议趁这次难得的时机，把你们在教学中的遇到的困惑提出来，向长顺的教
23、育专家们请教请教，请教师们踊跃发言. 让我们再次以热闹的掌声感谢领导对我们工作的指导。 尊敬的领导，亲爱的教师们，这样的和谐场面我们有太多的不舍，可是天下没有不散的筵席，接下来有请送教育学校的领导对本次活动作活动总结，有请周校长。 “师指一条路，烛照万里程”，这次“送教下乡”活动，如冬日暖阳，为我们送来了盼望，也为我们的教学工作指明白方向，我信任：我校的各项工作会在你们的支持下，在学校正确领导下，教师们的共同努力中，会一步一个脚印蒸蒸日上。最终，让我们再一次感谢为我们送来盼望的城关一小全体教师!同时也感谢我校教师的参加，感谢大家!今日的活动到此完毕。 送教下乡活动主持词怎么写 要增加主持词的文
24、化内涵，到达寓教于乐的主持词的写作，在不增加篇幅的状况下，应尽量增加文化内涵，寓教于乐，不断提高观众的文化学问和素养。采纳和历史文化有关的表述方法去写作。下面是小编主持词频道整理的送教下乡活动主持词怎么写，欢送大家前来了解。 【篇一】今日下午的活动分成四个环节进展。首先是请三位教师“同课异讲”所做课为人教版九年级下册的乡愁，其次请三位教师就自己的教学设计和教学感受进展自评;第三个环节是互动环节，请在座的各位教师评课。最终请市教育局骨干教师讲师团的专家进展总评。假如有时间，哪位教师若有问题，可以向专家产面垂询。我们的活动将逐项进展。 下面请大家进展听课观课，为了保证活动良好的效果,请和我一起做个
25、嬉戏:伸出你的左手,再用右手掏出手机,请将您的手机调为静音模式,感谢合作。 环节一：课堂教学展现 1、首先请清丰县来自巩营乡一中的巩持栋教师作课，大家欢送。请教师对学生进展测试。 感谢学生的参加，请学生离场。 听巩持冻教师的课，我想到了北大附中语文特级教师程翔的课，我想到了清华附中语文特级教师韩军的课，我懂得了什么才是真正的朗读，那是真情与文字碰撞所迸发出来的火花。这样一读，什么愁出不来呢?这样扎实的语文功底确实令我汗颜。下面 2、请来自县试验中学的罗洪智教师为大家做课。 请贾瑞芳教师对学生进展测试。 感谢学生的参加，请学生离场。听罗教师的课，我想到了清华附小的语文特级教师窦桂梅的课，我想到了
26、清华附中语文特级教师赵谦祥的课。我想起了苏霍姆林斯基的话：“有激情的课堂教学，能够使学生带着一种高涨的感动的心情从事学习和思索，对面前展现的内容感到惊异甚至震动，学生在学习中感受到自己的才智和力气，体验到制造的欢快”罗教师的激情点燃学生的心情，照亮学生的心灵。3、濮阳市教学名师杨建刚教师为大家做课。 请贾瑞芳教师对学生进展测试。 感谢学生的参加，请学生离场。 听教师的课，我哪位特级教师也没想到，由于他的课完成了“见山是山，见水是水，进入文本;见山非山见水非水，跳出文本;见山还是山，见水还是水。再度进入文本”的三个穿越，已到达炉火纯青、独孤求败的境地，杨教师也让我见识了什么是真正的创设情景。 环
27、节二：自评请三位教师就自己的教学设计和教学感受进展自评刚刚三位教师很专心地给我们上了三节精彩的课，在我们进入评课、议课之前，我提议大家用掌声对三位教师的表示感谢。首先请巩持栋教师，请罗洪智教师，有请杨建刚教师 再次感谢三位教师! 环节三：互动环节，听课教师评课 俗话说“*者迷，旁观者清”，参与活动的各位教师，都是中学语文教育教学方面的行家里手，都是各学校的骨干教师。下面我们请大家自由发言，就刚刚三位教师的课，发表自己的观点、想法以及建议。我盼望大家都能畅所欲言，毫不保存的把自己听课的熟悉、看法、见解、收获等开诚布公地说出来。 刚刚大家各抒己见，讲得很实在、很中肯。我们再次以掌声感谢刚刚几位上台
28、发言的教师。 环节四：专家点评 我们的进步需要专家的引领和指导，下面请大家用热闹的掌声欢送中学语文学科专家贾瑞芳教师和韩素静教师作精彩点评。先请负责测试的专家贾教师点评 请市教育专家韩教师教师进展总评。 让我们再次感谢两位专家的精彩点评!她们的点评让我们获得了很多启发。我信任大家和我一样确定也会有不少的启发。 【篇二】 教师们： 大家上午好! 在这布满温情的初夏季节，我们迎来了三位的客人-他们是 你们今日的到来，无疑给我们带来了一场准时雨，让干枯的心田得到雨露的滋润，为我们供应了学习时机，这样的时机将更加促进我们的成长与进步。让我们再次以掌声向他们表示热闹的欢送! 在这一次活动中，盼望教师们虚
29、心学习，积极承受新理念，感受新变化，体验新方法，积极互动，真诚沟通，切实提高在教学实践中解决问题的力量。 今日的活动分成三个局部进展。 第一局部是：观摩,其次局部是：研讨,第三局部是：专家点评, 下面请大家进展听课观课，为了保证活动良好的效果,请将您的手机调为静音模式,感谢合作。 第一局部观摩 其次局部研讨 自评 刚刚三位教师很专心地给我们上了三节精彩的课，在我们进入评课、议课之前，我提议大家用掌声对三位教师的表示感谢。 互评 下面我们请大家自由发言，就刚刚三位教师的课，发表自己的观点、想法以及建议。我盼望大家都能畅所欲言，毫不保存的把自己听课的熟悉、看法、见解、收获等开诚布公地说出来。 刚刚
30、大家各抒己见，讲得很实在、很中肯。我们再次以掌声感谢刚刚几位上台发言的教师。 第三局部专家点评 我们的进步需要专家的引领和指导，下面请大家用热闹的掌声欢送作精彩点评。“师指一条路，烛照万里程”，这次“送教下乡”活动，如冬日暖阳，为我们送来了盼望，也为我们的教学工作指明白方向，我们学习了他们先进的教育理念，学习了他们扎实的学问底蕴，学习了他们娴熟的驾驭课堂的力量，我信任：教师们会一步一个脚印蒸蒸日上取得更大的进步。最终，让我们再一次感谢为我们送来盼望的教师!同时也感谢教师们的参加，感谢大家!今日的活动到此完毕。 送教下乡活动优秀主持稿 在主持词写作中，运用诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持人
31、读起来琅琅上口，听起来具有音乐的节奏美；在大段的抒情性的描述中，则可以借鉴散文诗的写作特点，可以分行，也可以不分行，可以段落形式消失。小编主持词频道为大家整理了送教下乡活动优秀主持稿欢送阅读，更多内容请持续关注小编主持词频道！ 【篇一】在这秋高气爽、丹桂飘香的季节，我们邀请濮阳市教师讲师团到我县开展同课异讲、多维评价活动。出席今日活动的领导有濮阳市教育局师训科娄宗合科长，以及来自市试验中学的评课专家魏静林，市三中评课专家路桂荣，市八中教师贾瑞芳，濮阳县教育局张志彪局长，教育局闫庆节副局长。下面让我们以以热闹的掌声欢送各位领导的到来。这次活动共有三项议程，下面逐项进展。 首先，让我们以热闹的掌声
32、欢送娄宗合科长给我们讲话。 活动其次项，请县教育局副局长闫庆节同志讲话。 活动第三项，请县教育局局长张志彪同志作重要讲话。 活动议程进展完毕，下面我提几点要求： 一、请各位教师自觉遵守活动纪律，保持室内宁静。 二、活动进展期间，要积极参加教师互动。 活动仪式已进展完毕。现在活动交由王群周教师主持。 【篇二】 教师们： 大家好！ 为了促进课堂教学，共享优质教育资源，引领教师专业成长，促进城乡教育的均衡进展，市教育局开展了这次“第三批名师送教下乡”活动。今日为我们送教的是聊城八中的张杨教师。张教师曾获“山东省教学能手”、“全国教育教学优秀教师”、“全国农村中学语文优秀教师”、“水城名师”、“东昌名
33、师”等荣誉称号。全国教育学会语文教学讨论专业委员会委员。2022年山东省农村骨干教师培训主讲教师。有多篇论文先后发表并获奖。所参加的省教育科学“十五”规划课题通过了专家鉴定。语文课外活动与学生实践创新力量的培育获山东省第三届教育科研优秀成果三等奖。先后参编中华活页文选中考专辑等十几种教学用书。2022年12期中学语文教学发表介绍文章。 今日上午的活动分为四个环节进展。首先是请两位水城名师即我县的宋君教师和张杨教师进展“同课异构”，宋教师是我们其次试验中学的一位特别优秀的教师，她在省级以上刊物上发表多篇论文，是聊城市教学能手、山东省特级教师、水城名师。这两位教师所执教的课是人教版七年级上册的皇帝
34、的新装；其次请两位教师就自己的教学设计和教学感受进展自评；第三个环节是互动环节，请在座的各位教师评课。最终请张杨教师进展专题讲座，并对教师们提出的问题进展答疑和沟通。 盼望各位教师珍惜这个难得的时机，以虚心的精神、观赏的眼光、讨论的心态和共享的神情，去听、去品、去悟，评课时踊跃发言，说出自己独到的见解，道出自己专业进展中的困惑，让名师为我们教导迷津，也盼望大家仔细倾听并登记张扬教师的发言，回去后运用于教学实践。 下面请大家进展听课观课，为了保证活动良好的效果,请将您的手机关掉或调为静音模式。 环节一：同课异构。请宋君教师和张杨教师为我们上观摩课。 环节二：自评。 刚刚两位教师很专心地给我们上了
35、两节精彩的课，在我们进入评课、议课之前，我提议大家用掌声对两位教师的表示感谢。请两位教师就自己的教学设计和教学感受进展自评。 环节三：互动环节，听课教师评课 俗话说“*者迷，旁观者清”，下面我们请大家自由发言，就刚刚两位教师的课，发表自己的观点、想法以及建议。我盼望大家都能畅所欲言，毫不保存的把自己听课的熟悉、看法、见解、收获等开诚布公地说出来。 刚刚大家各抒己见，讲得很实在、很中肯。我们再次以掌声感谢刚刚几位上台发言的教师。 环节四：名师讲座 下面请大家用热闹的掌声欢送张扬教师为我们做专题讲座。教师们在自身专业成长或教学实践方面有什么疑问需要向张杨教师请教，可以写在纸条上送上来。 完毕语：各位教师，今日的活动，虽然时间短暂，但形式新奇，内容丰富，它带给我们太多的惊喜，太多的感慨，太多的思索。 今日中午的活动到此完毕。祝福大家一路顺风,！ 感谢大家。